个人十四五规划建言献策教育13篇个人十四五规划建言献策教育 我为教育‘十四五’规划提建议深入实施科教兴国战略和人才强国战略，充分发挥科技第一生产力和人才第一资源作用，提高教育现代化水平，增强自下面是小编为大家整理的个人十四五规划建言献策教育13篇,供大家参考。
篇一：个人十四五规划建言献策教育
我为教育‘十四五’规划提建议深入实施科教兴国战略和人才强国战略，充分发挥科技第一生产力和人才第一资源作用，提高教育现代化水平，增强自主创新能力壮大创新人才队伍，推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，加快建设创新型国家。作为名教育工作者，对于教育事业改革和发展方面，我提出以下几点建议：一、社会要进步发展，就必须提高全民素质，坚持教育为本。以往的教育体制带来了一定发展的阻力。提高全民素质就必须通过教育的灵话性。培养个人综合能力来实现，而如今考试的指挥样，直指知识点，存在着局限性，制约了学生的多面性发展。重知识。轻能力带来了悲果，致使学生们的动手能力相对其他国家的学生而言有着不足，考试的模式不改革，选拔人才的方式不改革，教育就水远不会改变。那么现在的教育就没有办法适应现代化社会发展的真正需要。二、重视发展教育事业，要进一步促进教育公平。教育均衡发展是实现教育公平的重要先决条件，也是教育发展让人民满意的关键。建议政府继续加大对教育的投入，特别是学前、小学、初中、高中、农村教育的投入，目前好多学校没有实现绩效工资，教师工资与物价相比相差甚远，大多数教师感觉提高待遇只是空头支票。人才是国家发展的根本更多的人受到良好的教育，国民素质才会随之提升，教师的生
活基本保障都没有提高，何谈发展教育，只有继续加大教育投入，才能真正发展教育，才能真正使国家迅速强盛。
三、目前对教育事业发展重视不够，尤其是对学前教育重视不够。学前教育是孩子教育发展重要期，而至今入园难问题已逐渐突显出来，幼儿园严重不足，很少公办园，大部分属于盈利性的民办园，和无证私立园，困难重重的企办园，因此目前好多年龄段的儿童没有办法接受良好的学前教育。每到入学时期就是家长们最头痛的事情，为了小孩上学，求爷爷告奶奶。另外教育方面，受知识爆炸年代的冲击，小学、中学、大学层层下放知识点就小学来说，没有幼儿园的基础是很难顺利完成年级的过度，为此幼儿园小学化就成了不可避免的事实。再次，教师待遇始终没有真正提高，中小学教师工资也没有达到公务员的工资待遇，也与高涨的物价相差悬殊，教师教学任务重，学生学习困难，最基本的问题没有解决好，何谈发展教育。
四、发展教育事业，适应社会发展需要，要坚持特色教育的建设。根据社会城市发展建设需要，开发有关专业，培养市场需要的大量应用型、实用型人才，推进新领域的专业人才培养，从根本上解决学生就业问题，扩大学生就业。同时逐步树立和强化经营特色学校的理念，对特色学校发展过程中的已有优势、存在的主要问题、面临的发展机遇和挑战作出科学的判断。对特色学校的发展思路、发展目标和发展
重点以及对特色学校达到的目标所具备的核心竞争力等有一个清醒的认识从而促进特色学校不断提高人才培养质量、队伍建设水平和综合办学能力。
五、发展教育事业，推进教师队伍建设。一方面要充实教师队伍，真正从基层提拨中青年骨干教师充实领导队伍，重视骨干教师队伍建设，重视对教师的政治思想教育、职业道德教育，重视对教师的业务培训，强化师德建设，全方位加强师资队伍建设，尤其是培养和引进学科领军人物。既要引进人才，也要留住人才，同等对待本地培养的高层次人才。另一方面，提高教师福利，提高教师工资待遇，建立健全激励、约束、竞争机制，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，提高教学水平。设身处地的为教师着想，为教师日益繁重的教学工作减负，让教师有更多空间和时间开发新思路和新教学方法，扩充自身的专业知识。
现在是教育事业发展的重要时期，对于进一步理清教育发展思路，明确教育发展目标，确定教育发展战略和发展重点，实现教育事业又好又快发展具有重要意义。
篇二：个人十四五规划建言献策教育
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“十四五”时期是我国在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。
第一，关于以推动高质量发展为主题。“十四五”时期经济社会发展要以推动高质量发展为主题，这是根据我国发展阶段、发展环境、发展条件变化作出的科学判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，我国仍然是世界上最大的发展中国家，发展仍然是我们党执政兴国的第一要务。必须强调的是，新时代新阶段的发展必须贯彻新发展理念，必须是高质量发展。当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上。这就要求我们必须把发展质量问题摆在更为突出的位置，着力提升发展质量和效益。
当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的外部环境日趋复杂。防范化解各类风险隐患，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，关键在于办好自己的事，提高发展质量，提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，有效维护国家安全，实现经济行稳致远、社会和谐安定。经济、社会、文化、生态等各领域都要体现高质量发展的要求。
以推动高质量发展为主题，必须坚定不移贯彻新发展理念，以深化供给侧结构性改革为主线，坚持质量第一、效益优先，切实转变发展方式，推动质量变革、效率变革、动力变革，使发展成果更好惠及全体人民，不断实现人民对美好生活的向往。
第二，关于构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。构建新发展格局，是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优势的战略抉择。改革开放以来特别是加入世贸组织后，我国加入国际大循环，市场和资源“两头在外”，形成“世界工厂”发展模式，对我国快速提升经济实力、改善人民生活发挥了重要作用。近几年，随着全球政治经济环境变化，逆全球化趋势加剧，有的国家大搞单边主义、保护主义，传统国际循环明显弱化。在这种情况下，必须把发展立足点放在国内，更多依靠
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国内市场实现经济发展。我国有14亿人口，人均国内生产总值已经突破1万美元，是全球最大和最有潜力的消费市场，具有巨大增长空间。改革开放以来，我们遭遇过很多外部风险冲击，最终都能化险为夷，靠的就是办好自己的事、把发展立足点放在国内。
构建新发展格局，要坚持扩大内需这个战略基点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，形成国民经济良性循环。要坚持供给侧结构性改革的战略方向，提升供给体系对国内需求的适配性，打通经济循环堵点，提升产业链、供应链的完整性，使国内市场成为最终需求的主要来源，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡。新发展格局决不是封闭的国内循环，而是开放的国内国际双循环。推动形成宏大顺畅的国内经济循环，就能更好吸引全球资源要素，既满足国内需求，又提升我国产业技术发展水平，形成参与国际经济合作和竞争新优势。
第三，关于“十四五”和到2035年经济发展目标。在征求意见过程中，一些地方和部门建议，明确提出“十四五”经济增长速度目标，明确提出到2035年实现经济总量或人均收入翻一番目标。文件起草组经过认真研究和测算，认为从经济发展能力和条件看，我国经济有希望、有潜力保持长期平稳发展，到“十四五”末达到现行的高收入国家标准、到2035年实现经济总量或人均收入翻一番，是完全有可能的。同时，考虑到未来一个时期外部环境中不稳定不确定因素较多，存在不少可能冲击国内经济发展的风险隐患，新冠肺炎疫情全球大流行影响深远，世界经济可能持续低迷，中长期规划目标要更加注重经济结构优化，引导各方面把工作重点放在提高发展质量和效益上。
党中央的建议主要是管大方向、定大战略的。综合考虑各方面因素，建议稿对“十四五”和到2035年经济发展目标采取了以定性表述为主、蕴含定量的方式。编制规划《纲要》时可以在认真测算基础上提出相应的量化目标。
第四，关于促进全体人民共同富裕。共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。我们推动经济社会发展，归根结底是要实现全体人民共同富裕。新中国成立以来特别是改革开放以来，我们党团结带领人民向着实现共同富
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裕的目标不懈努力，人民生活水平不断提高。党的十八大以来，我们把脱贫攻坚作为重中之重，使现行标准下农村贫困人口全部脱贫，就是促进全体人民共同富裕的一项重大举措。当前，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距较大，促进全体人民共同富裕是一项长期任务，但随着我国全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，我们必须把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置，脚踏实地，久久为功，向着这个目标更加积极有为地进行努力。为此，建议稿在到2035年基本实现社会主义现代化远景目标中提出“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”，在改善人民生活品质部分突出强调了“扎实推动共同富裕”，提出了一些重要要求和重大举措。这样表述，在党的全会文件中还是第一次，既指明了前进方向和奋斗目标，也是实事求是、符合发展规律的，兼顾了需要和可能，有利于在工作中积极稳妥把握，在促进全体人民共同富裕的道路上不断向前迈进。
第五，关于统筹发展和安全。我们越来越深刻地认识到，安全是发展的前提，发展是安全的保障。当前和今后一个时期是我国各类矛盾和风险易发期，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多。我们必须坚持统筹发展和安全，增强机遇意识和风险意识，树立底线思维，把困难估计得更充分一些，把风险思考得更深入一些，注重堵漏洞、强弱项，下好先手棋、打好主动仗，有效防范化解各类风险挑战，确保社会主义现代化事业顺利推进。
基于上述认识，建议稿设置专章对统筹发展和安全、加快国防和军队现代化等作出战略部署，强调要坚持总体国家安全观，加强国家安全体系和能力建设，筑牢国家安全屏障。
第六，关于坚持系统观念。建议稿提出，“十四五”时期经济社会发展必须遵循坚持系统观念的原则。党的十八大以来，党中央坚持系统谋划、统筹推进党和国家各项事业，根据新的实践需要，形成一系列新布局和新方略，带领全党全国各族人民取得了历史性成就。在这个过程中，系统观念是具有基础性的思想和工作方法。
全面建成小康社会后，我们将开启全面建设社会主义现代化国家新征程，我
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国发展环境面临深刻复杂变化，发展不平衡不充分问题仍然突出，经济社会发展中矛盾错综复杂，必须从系统观念出发加以谋划和解决，全面协调推动各领域工作和社会主义现代化建设。
第七，关于全面建成小康社会的完成情况和宣布时机。到建党100周年时，全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是我们党进入新世纪后，在基本建成小康社会基础上提出的奋斗目标，是对人民的庄严承诺。自改革开放之初党中央提出小康社会的战略构想以来，我们把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，几代人一以贯之、接续奋斗。“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，我们突出抓重点、补短板、强弱项，坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，取得一系列新的重大成就。突如其来的新冠肺炎疫情对我国经济社会发展带来了很大不利影响。在党中央坚强领导下，经过全国人民共同努力，新冠肺炎疫情防控取得重大战略成果，我国经济社会恢复走在全球前列，主要经济指标趋好，社会民生得到有效保障。预计今年我国国内生产总值超过100万亿元人民币，人民生活水平显著提高，现行标准下农村贫困人口全面脱贫，“十三五”规划确定的发展目标可以如期完成，全面建成小康社会目标可以如期实现。
篇三：个人十四五规划建言献策教育
强化担当开创新篇十四五规划心得感悟强化担当开创新篇十四五规划心得感悟在中共中央就当的十九届五中全会精神举行新闻发布会上宁吉喆先生将中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议提出的十四五中国经济社会发展的主要目标概括为六个新
强化担当，开创新篇十四五规划心得感悟
（篇一）在中共中央就当的十九届五中全会精神举行新闻发布会上，宁吉喆先生将《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出的“十四五”中国经济社会发展的主要目标，概括为“六个新”：一是经济发展取得新成效，在质量效益明显提升的基础上实现经济持续健康发展，现代化经济体系建设取得重大进展；二是改革开放迈出新步伐，社会主义市场经济体制更加完善，更高水平开放型经济新体制基本形成；三是社会文明程度得到新提高，公共文化服务体系和文化产业体系更加健全，人民精神文化生活日益丰富；四是生态文明建设实现新进步，能源资源利用效率大幅提高，生态环境持续改善；五是民生福祉达到新水平，居民收入增长和经济增长基本同步，基本公共服务均等化水平明显提高；六是国家治理效能得到新提升，社会主义民主法治更加健全，社会治理特别是基层治理水平明显提高。然而就农村工作而言，个人认为主要可以集中在农村经济发展、社会治理，精神文化等三方面做文章。农村产业是薄弱，必须借助外力才能有所发展，要以农业供给侧结构性改革为主线，促进一二三产融合发展。将农业与文化、乡村旅游、乡村休闲等三次产业深度链接，打造生态农业、田园乡村、生态乡村，吸引市民下乡，增加农民经营性收入。充分发挥农村基层党组织的领导核心作用，号召党员带头，引领群众，现阶段的“两个和美”、“美丽乡村”工作，正是加强乡村治理的有效途径。从我做起，从小起，从简做起，巩固创建成果，保持宅前屋后的整洁，以季度为单位，评比出好中差三级标准，以奖励金和福利挂钩，通过奖惩机制，不断提升村级治理水平，健全完善自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。
乡风文明是乡村振兴在精神层面最直观的表现形式，是乡村文化振兴的核心所在，深化乡村文明创建，推动移风易俗。发挥村民议事会、红白理事会、道德评议会等的作用，引导农民自我约束、自我管理、自我服务，破除陈规陋习，传播现代文明理念，培育健康生活方式，形成积极、健康、向上的乡村社会风气和精神风貌。培育文明家风。利用好文化阵地，宣传队伍，积极开展“传家训、立家规、扬家风”活动，弘扬传统家庭美德、现代家庭理念，培育优良家风家教，以好家风温润好民风。
（篇二）中国***第十九届中央委员会第五次全体会议，于10月26日至29日在北京举行。主要议程是，中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议。“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。十四五规划涉及民主法治、经济发展、乡村振兴、生态环境、科技创新、文化艺术、国民教育、医疗卫生、就业创业、社会保障等民众关心的方方面面，做好“十四五”规划编制工作意义重大。立足实际，谋划远景。李克强曾强调“要围绕补短板、促升级、增后劲、惠民生，研究推出一批重大工程和项目，更加注重发挥社会力量作用，着力提升基础设施水平，增强产业创新力和竞争力，促进改善生态环境，提高人民群众生活水平”。这阐明了在“十四五”规划中，党中央将继续着眼于从“顶层设计”来谋求新的发展，既从我国基本国情出发，立足于当前实际，又从发展的角度，谋划长远，为中国经济注入新的活力。关切基层，注重民生。***在基层代表座谈会的讲话中强调：要更加聚焦人民群众普遍关心关注的民生问题，采取更有针对性的措施，一件一件抓落实，一年接着一年干，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。如今面对百年未有之大变局，面对未来发展的诸多风险和挑战，“十四五”规划更让人民充满新的期盼。未来五年，聚焦民生热点、直击民生难点、化解民生堵点，“发展为了人民”依然是党带领人民不懈奋斗的目标。强化担当，开创新篇。“十四五”规划，将继续坚持发展是硬道理。要实现
更高质量、更有效率、更加公平的民生之路，最根本的还是要靠发展经济。这就要求广大党员领导干部，要有坚韧的担当精神，增强干事创业的本领，以创新的观念、开放的思维干在实处，为“十四五”规划和发展增添新动能，为实现中华民族伟大复兴筑牢坚实基础，为奋进中的新时代开创新的篇章。
（篇三）10月30日，中共中央就党的十九届五中全会精神举行新闻发布会，解答全会精神，解读《建议》内容，回答媒体关心的问题。站在“两个一百年”历史交汇点上，我们肩负着新的时代使命，认真学习贯彻全会精神，谱写时代新篇章。问计于民，绘就规划蓝图《尚书》有言，“好问则裕，自用则小。”治国理政也因如此，虚心问需于民、问计于民，才能了解群众所思所想所盼，凝聚民心民智民力，为“十四五”规划提供“源头活水”，让“十四五”规划暖到群众心中。反之，通过“拍脑袋”容易形成看似“高大上”，实则“中看不中用”，造成群众不买账、工作难收场的尴尬局面。创新思维，聚焦突出问题***指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”面对百年未有之大变局，新冠肺炎病毒大流行，世界的格局在悄然改变，我们的机遇和挑战并存。群众的所需所盼所急是我们创新的动力源，作为领导干部要努力想新办法、找新出路、创造新经验、开创新局面，答好人民满意这张终极答卷。直面挑战，肩负为民情怀今年的新冠肺炎疫情涌现出了一批又一批的逆行者，他们诠释了“负小家而守人民”的为民使命。站在“两个一百年”的历史交汇点上，面对错综复杂的国际形势，艰巨繁重的国内发展，我们要敢于直面挑战、攻坚克难，不回避矛盾，遇到困难不绕路。人民的幸福是党员干部工作的指南针，要把人民始终放在最重要的位置，奋力谱写中华民族的伟大复兴的时代篇章。（篇四）兼听则明，涉及面广泛的工作规划更是如此。10月21日，顺德区“十四五”规划镇街行活动首场会议在大良街道办举行。在顺德区发展和改革局副局长邹杏
仪的主持下，来自大良、容桂、伦教的人大代表、企业代表和市民代表畅所欲言，就顺德下一个五年的发展重点出谋划策。区人大常委会委员马国伦参加了活动。
汇聚各方声音，坚持开门编规划据了解，本次镇街行活动将陆续覆盖顺德十个镇街，邀请包括镇街党政领导、人大代表、决咨委委员、企业代表、市民代表等在内的社会各界人士，讨论回顾“十三五”时期顺德在经济发展、城市建设及民生事业方面存在的短板及问题，并对顺德“十四五”规划提出建议。顺德村改腾挪出连片高质量发展空间，推动着传统产业优化升级。“村改对整个制造业产业有巨大的提升，但企业发展依托的始终是人才。”广东成德电子科技股份有限公司总经理林灿荣坦言，员工的住宿问题一直阻碍着企业的发展步伐。他建议，在改造工业园的同时，将工人们面临的生活、教育等问题综合写进规划里，减少一线工人的流失率。人大代表何立武对此感触颇深，他表示，人才流失是多方面的，“很多土生土长的顺德大学生毕业后都选择外出发展，大力引进的外地人才到顺德后却无法满足其较高的期待，更多是积累工作经验然后离开。”在何立武看来，比起工作环境，有烟火气的生活环境才是人才所看重的部分，“做出一个有温度的城市规划”尤为关键。大良街道党工委委员潘卓辉则表示，城市定位决定着发展重点，“顺德不应该只做一个宜居型城市，更要定位成创新型科技型城市，然后才知道应该引进哪些人才，着重听取哪些声音。”潘卓辉还透露，接下来大良街道将在区委区政府的统一部署下，坚持产城融合，进一步发挥中心城区的优势与作用。建言献策，共同描绘顺德未来蓝图“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，做好“十四五”规划编制工作意义重大。据悉，此次的“十四五”规划联合国家级高端智库联合编制。并开展“十四五”规划“金点子”征集及问卷调查等活动在城市建设、社会民生等领域广泛征集民声民意。其中问卷调查活动累计回收五万多份有效问卷，坚持“顺德的规划顺德人来做”。
对于会议中多方关注的教育、人才问题，容桂街道总商会副会长黄淼认为，“教师待遇的差距让不少优质师资力量‘被挖走’，顺德有很大的经济体量，需要进一步提高老师的各方面待遇，这也是留住人才的一环，子女的教育问题永远是父母考量的重要因素之一。”他还指出，目前顺德公立学校的发展速度与群众的期望有差距，是必须要加以研究谋划的重要内容之一。
邹杏仪表示，“高手在民间，镇街行就是来上门请教的！”她赞赏与会代表们开门见山提意见的态度，并希望通过活动确保规划编制工作高效开展、高质完成，推动顺德全力建设新时代广东省贯彻落实新发展理念实验区，在高质量构建“一核一带一区”区域发展格局中贡献“顺德样板”“顺德示范”。“大家凝心聚力，让五年计划真正反映出顺德人的心声，一起往一个方向走，把顺德未来的蓝图描绘到底。”
（篇五）在“十四五”规划中，党的十九届五中全会提出，要“扎实推动共同富裕”，到2035年使全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼，在新发展阶段通过民生建设扎实推动共同富裕，是一项必须完成的重大历史任务。从一定意义上看，实现共同富裕是古往今来人类的梦想。我国自古就有“不患寡而患不均”的说法，古代中国**世界和近代西方乌托邦社会都是人们追求共同富裕的美好梦想。从孔子的“不患寡而患不均，不患贫而患不安”，到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，再到《礼记》描绘的“**”社会的状态，都体现了人民对共同富裕的期盼。共同富裕一直是我们党带领全体人民不懈奋斗的初心使命。建国之初，***同志提出国家富强的发展目标，指出“这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份。”改革开放之后，党和国家领导人也多次强调共同富裕。进入新时代以后，***指出，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，实现共同富裕是我们党的重要使命。“让一部分先富起来”“先富带动后富”再到“共同富裕”，是我们党从长期历史实践中摸索出来的发展目标变迁的规律性认识。但脱贫只是迈向幸福生活的第一步，是新生活、新奋斗的起点。
如何实现共同富裕？如何探索走出一条中国特色社会主义共同富裕道路，在“十四五”期间乃至更长一段时间里应主要做好两个统筹--区域统筹和城乡统筹。站在决胜脱贫攻坚战、全面建成小康社会这一更高起点上，紧密结合全体人民共同富裕长远战略目标，最终协调好区域之间、城乡之间发展差距问题，为实现共同富裕夯实基础。
共同富裕，说到底就是要让人民群众过上好日子，这是一项长期任务，我们要按照党的十九届五中全会描绘的蓝图，更加积极有为地实现各项目标任务，一起朝着全体人民共同富裕的目标不断奋进。仅供参考
篇四：个人十四五规划建言献策教育
未来的竞争是人才的竞争，高质量发展要求下全面提升人才素质和能力对企业未来的发展有着战略引领和支撑作用。
总书记指出，发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。“十四五”是我国全面深化改革的攻坚时期，也是全面推动我国经济高质量发展的关键时期。中央企业作为国民经济中的主导力量，需要打消“观望、等待”的态度，全面执行“十四五”中对于人才高质量发展战略的要求，将核心理念贯彻于人才选拔乃至使用的各个方面。
那么关于做好十四五人才规划有没有什么好的点子呢？我们深耕于人力咨询行业多年，积累了大量经验和理论基础，下面就分享给大家一些关于十四五人才发展规划方面的建议。
一、当前中央企业开展“十四五”人才发展规划的必要性1、高质量发展对中央企业人才工作提出了新要求高质量发展对中央企业的人才工作提出了更高层面的要求。中央企业必须树立更为强烈的人才意识，加快构建具有全球竞争力的人才制度和雇主品牌，更大力度、更加深入地推进人才强企战略。国家经济高质量发展要求企业创新，企业创新要求大力提升人才素质，优化人才结构，加强机制创新，发挥人才活力和创造力。中央企业需要加强人才顶层设计，系统性地规划人才发展目标和实施策略。通过优化人力资本结构，鼓励人才合理有序流动，加速人力资本积累，不断改进创新制度环境，充分发挥企业的市场主体作用，最大限度激发人才创造力。2、国务院国资委对“十四五”人才发展规划的重视2019年9月21日，国务院国资委郝鹏书记在中央企业人才工作会议上发表了以《坚定不移推进人才强企战略，为加快实现高质量发展提供坚强保证》为主题的重要讲话，明确提出要“坚持人才发展与企业发展同步谋划，牢固树立人才引领发展的战略地位。”着重提出国资委在制定十四五规划时将统筹考虑企业发展与人才队伍建设，强调中央企业要科学规划人才发展，超前谋
划人才工作，在编制十四五规划时也要配套人才规划。2020年3月初，国资委发布了《关于做好2020年度中央企业规划工作的通知》，要求各
家中央企业按照郝鹏书记在国资委“十四五”规划启动会议上的部署，着手编制“十四五”规划。这标志着，中央企业近期将全面、实质性地展开编制“十四五”规划的相关工作。人才发展规划作为“十四五”规划中的重要一环，也将很快提上日程。
3、新一轮国改下中央企业人才发展目标的新导向从国家战略层面来看，当前人才政策的导向更加注重以“创新型、专业化、高层次”人才为重点，具体到新一轮国企改革的层面，则是清晰地体现了对于国有企业人才的“市场化、年轻化、专业化”导向。人才市场化：是指中央企业要进一步落实国资委印发的一系列国企改革政策文件和指导意见中对于人才队伍建设和人才管理市场化的要求，人才工作要以市场为导向，坚持人才开放发展，既有市场化的过程，又产生市场化的结果。人才专业化：是指“人才队伍建设要遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律，要专业导向，高端引领，整体开发”，人才工作要坚持专业化导向，加快加强抓紧中央企业专业人才队伍的建设。人才年轻化：中央企业要将干部年轻化和年轻干部的培养作为一项长期、持续的重要工作，要落实和贯彻习总书记在2018年全国组织工作会议上对于年轻干部、年轻人才的培养责任和要求。把握上述政策导向和顶层脉络来开展人才规划工作，企业会更加得心应手、事半功倍。二、企业人才发展规划的核心命题与一般方法论对于很多国有企业来说，人力资源规划是一项常规工作，是经常涉及和熟悉的领域。但对于人才发展规划却是雾里看花、管中窥豹，尽管很多央企在“十三五”时期已经开展了人才规划工
作，却仍是套用人力资源规划的模式摸着石头过河，不够聚焦和精准。那么什么才是人才发展规划？它要回答的核心命题是什么？它与人力资源规划的区别在哪
里？好的人才发展规划是什么样的？中智评鉴中心从近年的人才规划咨询服务过程中总结提炼了一些关键要点，借此机会分享给大家一起研究和探讨。
1、什么是人才发展规划关于人才发展规划，当前的人力资源管理学界和咨询界并没有标准、统一的解释，中智咨询的理解是：基于企业战略及未来的业务发展要求，明确企业人才需求，并通过人力资源管理政策、举措和实践来实现人才资源有效获取、开发和优化配置的管理过程和解决方案。企业战略的落地最终是要依靠各类人才来实现的，人才发展规划就是一个识别、确定企业当前及未来核心人才供给和需求之间的差距，并提出一体化、系统化解决方案的过程。人才发展规划立足于企业战略发展全局，为人才管理设定优先次序，为人才资源开发和人力资本建设提供科学决策，以支持整体战略目标的达成。规划的核心目标是确保企业在特定的发展周期内，将合适数量、合适质量的人才（尤其是核心人才）配置在需要和能够发挥最大价值的地方。2、人才发展规划的核心命题与我们的方法论从上述定义中可以看出，人才发展规划的核心在于回答两个命题：一是企业未来需要什么样的人？需要多少人？——这是人才队伍建设规划。人才队伍建设的核心，是关键核心人才队伍的建设。核心人才如何界定？他们从哪里来？有多少？还需要多少？还有若干个需要进一步回答的问题。二是企业如何开发和使用这些人？——这是人才体制机制建设规划。人才体制机制建设的核心，是如何更好地支撑和服务人才管理过程中的选、用、育、留，激发人才产生更多活力与创造力，实现更大的价值。
那么，人才发展规划与人力资源规划有什么联系？它们的区别又在哪里呢？随着人才规划作为一项相对独立的工作越来越受到重视，越来越多的人力资源管理者想要弄清楚其中的关键。笔者尝试从理论和操作上去回答这一问题。
二者的关联在于：二者基本思路与方法论同出一源，并无明显不同。人才发展规划属于人力资源规划的范畴，是其中的一项子课题，它无法脱离整个人力资源管理体系去单独谈人才开发和队伍建设。
3、人才发展规划的三种类型与四大关键基于企业在人才工作过程中和实际需求上的关注点不同，中智评鉴将人才发展规划分为三种类型：战略导向型、问题导向型、对标导向型。战略导向型：以企业未来战略发展需要（一般是3-5年）为核心来推导和预测人才需求的一种规划类型，重点在于战略目标分解和人才需求预测，强调与企业整体战略方向的高度匹配与
一致性，着眼于长远，对人才数据较为依赖，操作难度系数较大。问题导向型：基于企业人才队伍发展现状，找到人才队伍建设过程中存在的问题，挖掘问题
产生的深层次原因，提出解决方案，使人才队伍发展更加健康、合理，人才管理机制更加规范、高效的一种规划类型，重点在于解决现实问题，强调问题把握的精准性、人才策略和举措的针对性和可操作性。
对标导向型：基于企业当前所属的行业及主业，寻找行业领先企业作为标杆学习对象，通过人才资源和管理措施的全面对标，找到企业人才队伍的优势与差距，扬长避短，提升人才整体竞争力的一种规划类型。重点在于对标分析，强调“开眼看世界”，找准对标企业，获取详尽的对标数据。
而对于业务越来越趋向于多元和资本化运作的各大央企集团，未来的人才规划不再是单一视角下的定向设计，而是更侧重于三类视角融合下的多维决策，因此对中央企业的领导者和人力资源管理者也提出了更大的挑战。
基于此，企业需要着重理解人才发展规划的四个关键要点：即以“人”为本，规划为轴，成果为策，落地为实。以人为本是指规划的主体是人才，规划为轴是指要有主线、引领发展，成果为策是指最终成果形式为政策文本或系统方案，落地为实是指规划要指导实践、落地可行。
所以，一个好的人才发展规划，必须是“务虚”与“实效”的有机结合，既要注重标准形式，又要考虑落地的可行性。
三、关于如何做好“十四五”人才发展规划的建议2020年是“十三五”规划的收官之年，也是“十四五”规划的开局之年。在这个即将迎来战疫初步胜利、企业陆续复工复产的关键节点，如何做好十四五人才发展规划的前序准备工作和后序框架设计，是中央企业当前需要重点思考的课题。专业评鉴中心基于多年研究和服务经验提出了一些建议供各企业参考。1、“十四五”人才发展规划需要关注三个层面中央企业可考虑从“过去、现在、未来”三个层面系统、有序地做好人才发展规划的前期工作和后期规划。总结过去：系统评估上一周期（十三五）人才规划目标和任务的完成情况，通过对比分析，梳理各项指标的完成度，哪些目标已经完成，哪些目标尚未完成，差距还有多少，是什么原因导致差距存在。只有了解走过的路径，才能找到前进的方向。盘摸现在：全面盘点当前人才队伍现状（可根据企业实际需求和能力水平决定盘点范围，可进行全员盘点，也可只盘核心人才），从数量、质量、结构、人员能力素质、岗位胜任和履职情
况等方面进行分层分类的人员摸盘和诊断分析，找到人才队伍竞争优势，以及阻碍人才成长发展的问题与矛盾，挖掘问题形成的深层原因，为后续对策和发展目标的制定提供坚实依据。
规划未来：基于对“过去”和“现在”的深入了解和剖析，立足企业未来发展的要求，设置下一个周期人才规划的目标、重点任务、实施策略以及需要匹配的相关资源和组织保障。目标既要有挑战又要符合实际，任务要清晰分工要明确，实施策略要有针对性和创新性，同时要有落实到年度的重点实施计划。
2、“十四五”人才发展规划的四个主要步骤按照人才发展规划的工作流程，一般可分为“现状分析、目标制定、方案设计、落地实施”四个阶段，循序渐进地开展工作。以某大型央企集团咨询服务为例，各阶段主要工作内容参考如下：
3、“十四五”人才发展规划需要避免的误区人才界定不清，标准模糊。任何企业的人才发展规划，一定是聚焦于核心人才。因此在进行规划之前，一定要对人才进行清晰明确的界定，尤其是与企业未来发展高度相关的关键核心人才，一定要进行有效识别，至少需要核定到岗位，同时要根据企业实际情况进行分层分类，以免造成
后续规划失败或无法落地。规划求全责备，范围过大。同其他的规划一样，人才发展规划也是一项周期性工作，每3-5
年都是一个轮回。企业在规划过程中要“不忘初心”，聚焦于当下周期想要重点解决和发展的核心命题，切勿想着“毕其功于一役”，一个规划解决所有问题，既脱离现实，又无法收尾。
人力部门工作，孤军奋战。人才工作是“一把手”工程，“十四五”人才发展规划需要企业经营领导班子尤其是一把手的充分参与，才能从高度上保证战略匹配性，方向上保证不走偏，同时需要各业务单元提供支持与配合，绝不仅仅只是人力资源部门的年度工作，一定要杜绝人力部门陷入孤军奋战。同时，出于人手、时效和专业性等综合考量，很多企业会聘请专业咨询机构参与规划工作或提供智力支持，须注意挑选与企业相契合、语言更统一的第三方。
“千秋基业，人才为先。十年树木，百年树人。”十四五人才发展规划是中央企业未来五年人才战略最为重要的顶层设计，是中央企业人才队伍建设提纲挈领的方向指引，是中央企业实现人才引领高质量发展的基础保障，也是具有长远战略眼光的企业家和管理者必修的功课之一，中央企业一定要重视这项工作，做好这项工作。
中智管理咨询有限公司（简称中智咨询）成立于2003年，隶属于中智国际技术智力合作集团有限公司（简称中智集团，英文缩写CIIC），是中国优秀的管理咨询整体解决方案提供商和国资国企改革的高端智库，一直致力于推动企业战略思维和变革管理能力的提升。凭借精干专业的顾问团队、多元化的服务体系和创新的管理技术,已成为国内足具规模、功能齐全、实力雄厚、服务优质的中国管理咨询行业主力品牌。中智咨询恪守“智领中国”之企业精神，以“提供智力解决方案，助力组织和个人成功”为己任，始终遵循与国际趋势、中国国情和市场需求紧密接轨的方针，逐渐获得知名央国企和民企、世界500强等诸多企业的青睐，同时也为国家相关部委和各地政府提供智库服务，是国资委管理服务中央企业的重要服务平台，也是国资国企改革的优质合作伙伴。
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篇五：个人十四五规划建言献策教育
在“十四五”规划编制工作座谈会上的发言材
料
敬重的×:
我是“两新”组织党工委书记×。首先,感谢市委和各位领导给我这次协调发言的机会。可以说,能够代表宽敞“两新”组织为我市“十四五”规划编制工作建言献策,我今日格外兴奋、同时也倍感骄傲。“十三五”期间,在市委市政府的英明领导下,各级组织部门持续强化非公有制企业和社会组织党员队伍建设工作,但一线反映,在进度党员的实际工作中存在一些矛盾。
一是进度指标总额偏紧,结构比例不均衡。目前非公企业和社会组织面广量大,年轻人和高素养人才集聚,但进度党员存在数量偏少、比例偏低、增速不合理的矛盾,与企业蓬勃进度的态势形成对比。×县非公企业和社会组织现有党员×名,仅占全县从业人员总数的×%,占全县党员总数的×%,近三年新进度党员×名,仅占同期新进度党员总数的×%。×区非公企业和社会组织从业人口占总人口比值从×年的×%增长为×的×%,而进度党员同比仅增长×个百分点。究其缘由,一些一线党组织不能精确把握党员进度数量和质量的辩证关系,对党员队伍结构争辩不够,对企业实际现状调研较少,忽
视当前非公企业和社会组织的进度活力和潜力,单纯以党员基数分指标、卡比例,简洁对非公企业和社会组织安排党员进度建议偏紧,而且安排到各企业各组织建议“旱涝不均”,有的安排较多难以完成,而有的安排较少无法满足需求。×市×家大型非公企业拥有员工×万人,×年进度党员×人,×年进度建议仅×人。×集团×年上半年收到进党申请×份,但年度党员进度建议仅×人(×县×医疗集团×年收到进党申请书×份,党员进度建议仅×人。)。×县×年×个非公企业和社会组织党组织,仅给×个非公企业党委安排了党员进度建议,其他的则需到挂靠乡镇(街道)党委争取名额。
二是培育对象较为缺乏,源头活水不够。非公企业和社会组织进度的不确定性和用工制度的机敏性,造成员工流出流进相对频繁,且“苗子成材”需要周期,党员培育对象甚至刚进度为党员因离职跳槽等缘由转出,进度党员过程普遍存在进党自主分子培育联系难、跟踪考察难、户口所在地和企业党组织“双政审”制度执行难等矛盾,进度党员建议难完成,甚至消灭个别一线党组织进度党员降格以求现象,近年在新进度党员中推优和先进模范削减幅度较大。×年至×年,×市非公企业进度党员×名,仅占同期进度党员总数×%;社会组织进度党员×名,仅占同期进度党员总数×%。×县、×县、×县均存在×年无新进度党员企业。×县非公企业和社会组织因员工流失,今年×名进党自主分子中仅×名培育为党员进度对象。×区×年×家非公企业和社会组织党组织有×家未完成党员进度建议。×区×控股集团
有限公司党支部×年推举进党自主分子中×%人员辞职。×区×科技园党总支进度×名进党自主分子和×名进党申请人因离职中断进党程序。宜阳县×年在非公企业和社会组织中推优党员数不到×年的一半。
三是党的建设力气相对薄弱,发扬作用不够。非公企业和社会组织虽实现党组织联合建、挂靠建全掩盖,但分散治理、治理缺位的矛盾不同程度存在。一方面,党务工队伍建设不够。非公企业和社会组织流淌性大导致专职党务工年年换“新人”,业务不熟;下派党务工×%以上为兼职,精力有限。同时,针对企业党务干部的培训范围小次数少,未能实现全员掩盖,对进度党员工作政策和程序把握不准,感到“无从下手”。另一方面,联合党组织的党员进度培育活动开展不够。大部分党组织存在重组织建设、轻作用发扬的矛盾,区域联建因跨行业党员相互生疏、时间分散,行业联建因党员地域分散,无法经常开展活动,党员同志对不在一个单位要求进党的同志生疏不够,制约了党的建设工作开展,党组织政治优势和组织优势难发扬。×县×家“两新”企业均无专职党务干部,×区×%以上“两新”党组织没有党务专干,治理松懈,不少支部坦言心里急但力不足。×区存在×名党的建设指导员兼任×个联合党支部、×家“两新”组织的状况,精力严重不足。×市近×%的党务工反映参与业务学习和培训机会较少(×县非公企业和社会组织党务工全是所属乡镇(街道)招商办党员干部兼职,近×%党务工反映参与党的建设业务学习和培训机会较少。)×县×个非公企业和社会组织党组织中有×个是联合党支部,因开展活
动时间自主性不足等缘由,组织生活流于形式现象突出。×区×集团部分党员离职后,党组织关系未准时转出,影响组织生活开展。×服饰有限公司×年未进度党员。(×县×鞋业有限公司党支部、×县×试验室设备有限公司党支部至今未能成功进度党员)
四是重视程度仍然不高,内生动力不足。一方面,部分非公企业主是非中共党员身份,虽接受党的建设工作支配部署,但重业务、轻党的建设的认识普遍存在,社会组织也更重社会效益。党的建设与经营“两张皮”导致政策执行上存在偏差和党员权力义务的不统一,从党员中优先考虑选拔中层干部的工作开展不够,进度党员内生动力不足,影响部分优秀青年进党热忱。另一方面,一些党员因岗位性强、参与组织生活自主时间少,存在“合意就留,不合意就走”的临时“雇员”心态,把企业和企业党组织混同起来,对党的工作持无所谓瞧法,甚至存在个别党员考虑到工作不稳定性或年纪大等因素,不自主表明党员身份,成了“口袋”党员和“隐形”党员,真正在生产一线中稳定发扬先锋模范作用的党员人数偏少,党员进度缺乏群众前提,挺直影响员工进党自主性。×县×家“两新”组织中,×名企业主是非党,仅×家企业主是党员且担当支部书记。×食品股份有限公司员工×人,×年仅×人提交进党申请书。(×县×机械科技有限公司成立党支部×年来,只有×人提交进党申请。)×区×%的非公企业没有党员。
建议:一是抓好源头培育,进度过程严设“防火墙”,多瞧“达标指标”,少瞧“数字指标”,保证进度质量。在严格把握队伍进度总数
的前提下,进度指标适当向“进度强、党的建设强”的非公企业和社会组织倾斜,严格把握党的建设前提较差、党组织活动开展不整顿企业的进度建议。二是创新党组织活动方式和工作方式,抓好党的建设工作指导员队伍建设,建立进党自主分子动态跟踪信息库,扎实做好手续接转、培育考察等工作,逐步实现党的建设工作制度化。三是强化针对党务工和先进党员的激励保证,有建议吸取优秀技术骨干和治理人员进党,有意识在岗位空缺时优先推举党员优秀人才,在业务培训、政治荣誉及职务晋升等方面予以适当倾斜。四是自主做好在企业家中进度党员工作,发扬企业家参政议政作用。加大党的建设巩固度先进典型的选树和宣扬力度,引领企业家支持党的建设工作。
篇六：个人十四五规划建言献策教育
十四五规划以人民为中心体会发言
十四五规划以人民为中心体会发言当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的开展之间的矛盾。“十四五”规划紧紧抓住我国社会的主要矛盾的这一转变，以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，提出了一系列改善民生福祉、提高社会建立水平的新举措，让我们对未来有了更多的期待。与以往历个五年规划建议比拟起来，这次“十四五”规划建议关于民生社会领域的内容最多。“十四五”规划建议提出的十二个方面重大任务中，改善人民生活品质，提高社会建立水平这局部内容所占的篇幅最大，提出了包括提高人民收入水平、强化就业优先政策、建立高质量教育体系、健全多层次社会体系、全面推进安康中国建立、实施积极应对人口老龄化国家战略、加强和创新社会治理等七个与民生福祉息息相关的内容，这是“十四五”规划建议带给广阔群众实实在在的好处。在社会保障体系方面提出的一个新名词——公平统一。“十四五”规划建议提出，要健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、可持续的多层次社会保障体系，并就这一内容提出了一系列新任务、新要求。公平统一含义深刻。衡量社会保障制度好不好，就要看它有没有促成公平。要做到公平，就先要做到统一。不统一就会造成不公平的存在。这个问题我们现在已经开始起步，正朝着公平统一的目标前进。在就业的问题上，“十四五”规划建议持续发力。“十四五”规划建议强调实现更加充分更高质量就业，强化就业优先政策，并提出
健全就业公共效劳体系、统筹城乡就业政策体系、终身职业技能培训制度、保障劳动者待遇和权益等一系列新任务、新要求。“十四五”规划建议提出了重视就业质量这一问题，让更多的就业者在就业岗位上能够充分发挥才能，实现人生价值，从而提升自我认知，在提高收入的前提下，提升获得感、平安感。在“十四五”规划建议中，共同富裕也是我比拟关心的一个关键词。共同富裕是社会主义的本质要求，也是人民群众的期盼。我们进行五大文明建立，归根结底是要实现人民的共同富裕，实现人民对美好生活的向往。“十三五”期间，我们通过持续的脱贫攻坚，已经完成了摆脱贫困这一艰巨任务。“十四五”开始，我们就要扎扎实实的朝向共同富裕迈步了。纵观“十四五”规划建议，“以人民为中心”这条主线贯穿始终。以人民为中心，就要坚持人民ZHU体地位，始终做到开展为了人民，开展依靠人民，开展成果由人民共享，改善人民生活品质，提高社会建立水平。以人民为中心充分表达了社会主义制度的优越性，是我国进入新开展阶段的一个突出表现。
篇七：个人十四五规划建言献策教育
以推进素质教育综合改革试点校为契机做好省级课题语文课外阅读与课堂教学整合策略研究信息技术与语数英课堂教学有效整合的研究县级课题英语课堂教学有效性研究工作申报的省级课题小学语文预学导学有效策略实践研究构建导学悟学有效数学课堂的研究为制高点把积极探索促进学生自主学习独立思考勇于创新的教育教学新模式的课堂教学改革课题化使课题研究与个人教学教研组备课组主题活动及教学管理相结合形成主题课题特色的教研形式
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我为教育改革建言献策
1、大力发展丰润教育，加大师资力量，提高教师待遇，将学校的课程开齐，现在有的学校尤其是小学校，虽然也有某些课程，但是好些都是兼职，甚至是不全面的课程，只有课程开齐才能促进学生综合发展。
2、关注教育公平，确保教育公平发展。目前，城乡教育，城中心小学与偏远农村的的教育差别尤为突出，因此出现了择校现象。目前农村比较有条件的家庭都把孩子送到了城里去上学，我认为，为促进教育资源的公平发展，有必要制定一套科学有效的教师流动机制，力求师资教学设施无地区差别，这样，家长才能让孩子就近入学，打消择校的念头。我们可以多安排一些活动要城区的一些模范校、示范校与农村学校形成兄弟学校，加强交流与参观。打消一些家长的后顾之忧，要我们同村的孩子关注未成年人思想健康，搞好精神文明教育。3、加强学生的思想教育，促进学校、家庭、社会相结合的教育，加强三者的联系，要形成密切配合，形成有机德育网络。目前有些农村家长父文化程度低，家庭教育质量差等，在“家”没有学习环境；要设置专门的家长学校，不断培养家长的文化水平，共同促进学生进步。
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我为教育改革建言献策
百年大计，教育为本，教育问题是一个关乎民生的问题，更是一个关乎中国未来发展的问题。目前，全国教育系统都存在许多不科学、不完善的地方，我们的教育自然也不例外。为什么现在的学生感受不到学习的快乐？是来自家长的压力？学校的负担？还是社会的竞争过于激烈？现在的家长、老师、学校都在为教育孩子这一课题思考着，但是思考的结果又是什么？讲到最后只有一个字可以概括，就是难。要问什么难？只能说，什么都难！高考、中考难，学生择校难，教师教育难，教育的问题不是一时半会可以解决的，归根到底还是体制的问题，中国的教育体制一日不变，这些问题都不会得到解决。
因此，学校教育要发展，改革就显得尤为重要。既然要大刀阔斧的进行改革，就必须先查摆出制约教育发展的症结，磨刀不误砍柴工，只有这样才能事半功倍的解决问题。我认为当前，制约我区教育发展的症结主要有：1、师资力量不平衡。主要表现为城乡之间师资力量悬殊；区重点小学与普通小学之间师资力量差距大。
生源配置不平衡。重点小学占据绝大多数优秀生源，学校之间缺乏可竞争性，造成教育发展动力不足。
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2、基础教育薄弱。小学、初中教育经费不足，教育设施配备不足，教师工资相对较低。以上问题都是由来已久的历史问题，治重症需下猛药。只有强化改革力度、完善改革措施、健全改革机制才能从根本上解决问题。我认为解决的途径有：一、针对师资力量不平衡问题，可采取一下四项措施解决。1、继续做好大学毕业生支教、援教工作，要求所有刚毕业教师在一两年之内不分男女，必须到偏远小学支教、援教。实行教师下乡轮教制。让我区中小学中的责任心差、教学能力不足的教师到偏远中小学进行挂职锻炼，既给偏远学校教师加压，也能进一步缓和偏远学校教师紧缺现象。
2、财政应加大对偏远中小学教师的生活补助，减少重点小学与普通小学之间教师的福利差额，让偏远小学、我区普通中学也能留住人才。二、针对生源配制不平衡问题，可通过以下四项措施解决。
1、大力扶植一所可在一定程度上与我区好学校抗争的普通学校，这样才能形成有效的竞争环境，从而整体推进我区的教育发展。
2、要求每所普通小学办出自己的特色，如：在某所小学加大艺术特长生的培养力度，让这所学校在培养艺术特长生上具有绝对优势；可让某所学校在一两门学科上形成绝对优势，吸引偏科生源来该校就读。
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3、提高教学质量是关键，加强学校之间的交流学习，普通小学教师要以更加奋发有为的姿态狠抓教育质量，做好教育工作，
4、对毕业考生进行积极引导，让他们意识到在普通中学当拔尖生并不比在重点中学当普通生差。
我为教育改革建言献策
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。教育是我们中华民族发展的基础，教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。身为一个基层教育者，我对教育谈谈个人的几点体会和策略：一、指导思想：
教育应以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意的学校。二、具体工作：
(一)坚持内涵发展，全面推进素质教育1.大力实施体艺工作，打造“活力校园”。认真实施学校体
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艺活动方案。加强体艺“活动与学生社团活动的有机结合，按照“抓普及促提高，抓特色促发展”的策略，科学规划、精心协调学校、年级和班级的活动内容，努力实现班班有活动、人人都参与、项目有特色的目标。坚持开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。认真抓好田径队训练工作，全面增强学生的身体素质，努力提高学生体育运动技能。开展心理健康教育，定期上好健康课，提高师生的健康知识知晓率，培养学生健全的人格。
2.深入开展国学经典诵读，建设“书香校园”。继续开展国学经典诵读活动，引领学生亲近优秀传统文化经典作品，感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。诵读要坚持学校、班级和家庭三个层面相结合，坚持主读篇目与辅读篇目相结合，坚持硬性规定与评比激励相结合。教导处、教研室制订诵读计划，组织并指导各年级开展诵读、定级、评比、展示和表彰工作，班主任和语文教师要积极带领和指导学生进行诵读活动，在校园内形成浓郁的经典文化诵读氛围，丰富学校办学内涵。
3.加强写字教学的管理，深化“墨香校园”活动。⑴确保学生写字课时间。每天安排20分钟写字课程时间，各书法指导指导教师要确保写字时间，不挤占和挪用。中高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排。写字课以教师指导
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学生练字为主，引导学生自主练习，逐步渗透书写知识和书写规律。要根据低、中、高不同年级要根据实际情况，精选写字教材内容，渗透中国经典文化，如唐诗宋词、对联、名家名句等，丰富学生的文化底蕴。
⑵规范书写工具使用。为切实提高学生的书写质量，要适当控制使用自动铅笔，凡属需要使用铅笔的年级和学科提倡使用木壳铅笔。三年级以上语文课堂作业一律使用钢笔或水笔。不提倡学生使用修正液等涂抹工具，从细心入手培养学生认真的书写态度和扎实的写字习惯，引导学生专心书写，最大限度地降低写字的出错率，逐步养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。
⑶举办写字比赛和书法展览。师生优秀书法作品展示橱窗或专栏中定期展示师生书法作品;各年段成立硬笔、毛笔书法兴趣活动小组，开展写字比赛、手抄报比赛;学校美术组要年利用节日组织面向全体学生的“小小书法家”写字比赛，培养一批写字骨干。
⑷加强写字课程教学研究，建立和完善检查指导制度。教导处要把写字课程管理纳入责任目标，定期组织写字课教师集体备课和教研，加强对写字课程的研究与指导。教师要认真评改和及时辅导学生的写字练习，加强学生书法指导，注意规范各科作业书写要求。学校将随机抽查和定期抽查写字教学落实情况，发现问题及时纠正。
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（5）继续深化学校德育工作。牢固树立育人为本、德育为先的理念，以“培育和弘扬民族精神月”为抓手，拓宽德育阵地建设，深入开展爱国主义教育、法制教育、国防教育、文明习惯养成教育、感恩励志教育、诚信教育，提高学生的生存能力、学习能力、实践能力和创新能力。认真研究、扎实推进未成年思想道德建设的措施和方法，积极开展德育课题研究和德育校本课程开发。要广泛开展手拉手、社会实践、主题队会等系列教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。为培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，学校根据《创达标、文明班级考核细则》，《班主任工作职责》和《班主任工作师量化考核细则》，使班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。要注重完善学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络，进一步办好家长学校，营造有利于学生成长的良好社会环境。要继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，使文明习惯内化为学生的自觉行为。(二)坚持文化立校，加强学校规范管理1.进一步彰显校园文化。学校文化是学校的灵魂，是学校的精神财富与物质财富的总和，更是全体师生员工的一种共同追求。一个没有文化传统的学校，师生员工就会缺乏努力的方向和动力。本学期学校将继续依托科技教育办学特
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色，着力于内涵发展，进一步提升学校办学理念，凸显以“敏学健体启智求真”为校训和“求新、求实”的精神文化。
2.进一步规范办学行为。严格依法治教，严格执行课程计划，加强自我督查，切实减轻学生过重学业负担。进一步健全管理体系，明确岗位管理职责，建立岗位问责制度，强化校内检查、督查和问责。开展校内视导工作，采取随机督查和专项检查相结合的方式，促进教学行为规范化、常态化。加大教学检查力度，实施量化管理，促进学校管理水平再上新台阶。
3.进一步提高管理实效。按照“目标导向，分层管理，整体推进，全面达标”的管理模式，以分层管理、分层考核、分层包干为主要形式，突出行政人员的决策与指导作用，加强职能处室的组织管理、统筹协调功能，扎实抓好班级层面的工作落实，保障学校管理上下畅通，落到实处。坚持值日巡查制度，加大检查反馈和问题整改力度，定期公布检查结果，建立奖惩机制，将问题消除在萌芽阶段，切实提高学校管理实效。
4.进一步优化绩效考核。强化对教职工的考核力度，科学构建“多劳多酬、优劳优酬”的分配原则，构建公平、公正的考核制度和方式，进一步提高学校人、事、物的管理效益。及时总结以往绩效考核工作中的经验和不足，进一步完善学校绩效考核方案，公正、公平、科学地对教师工作进行全面
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的评价，切实发挥绩效考核的激励导向作用。5.进一步提高保障水平。切实做好2011年“平安先行学
校”创建工作。组织教师深入学习贯彻《中小学生幼儿园安全管理办法》，充分利用学校宣传媒体，加大校园安全教育宣传力度，突出安全工作重点，抓住安全工作薄弱环节，切实抓好“交通安全、毒品预防、消防安全、路队安全、疾病防控安全、食品卫生安全，课间午间活动安全”等宣传教育，让“安全”两字真正扎根在师生的心田。
(三)加强主题教育，提高学生综合素质。1.深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥小广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2.继续开展感恩教育活动。通过主题活动的开展，使学生懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，做到在家尽孝心，在校献关心，在社会献爱心，进一步促进“文明校园”和“平安校园”的创建活动。3.狠抓养成教育。继续推行学生值岗等制度，充分发挥
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学生的主体作用，对各班的情况进行考核，每星期公布“创达标优秀班级”成绩。通过考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。与此同时在校内开展“向不文明行为告别”活动，在校外切实做好“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。
4.深入开展环保教育活动。巩固省级绿色学校成果。以“世界地球日”、“世界环境日”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日为契机，开展各种主题教育活动。通过各主题活动的开展，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
5.做好后进生的转化工作。要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
6.加强对学生的心理健康教育。以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能
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力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立“特殊学生”档案，继续抓好“健康教育课”、“心语信箱”等。(四)坚持科研兴校，提高教育教学质量
1.强化质量监测意识。教学质量是学校的生命线和发展线。要坚持以质量为中心，建立健全各年级各学科质量监测机制，强化质量监测意识。以每年一次的毕业班质量检测为重点，开展教学研究，调整教学策略，提高各年级各学科质量水平。校长室、教导处、教研组定期、不定期地组织对部分年级、部分学科进行质量监测，及时分析存在问题，及时反馈任课教师，及时提出教学建议，切实提高所有学科教学的针对性和实效性。
2.加大校本教研力度。一是努力上好“常态课”。积极开展“常态课”教学研究，不断改进教学方法，优化教学过程，实施有效评价，提高“常态课”教学质量。本学期，学校将邀请校外各学科专家前来指导，通过听课、评课等形式，在与专家“零距离、面对面、手把手”的互动中全面提升每位教师的课堂教学能力。二是积极探索课堂教学模式。以教研组为中心，大胆进行课堂教学模式的研究。加强理论学习研讨，尝试构建富有个性的课堂教学模式。在本校研究的同时，通过“走出去、请进来”等方式，学习和引进先进地区先进学校的成型教学模式，将成熟的教学模式内化为我校的有效教学
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模式，并在全校推广和运用。三是充分发挥教研活动的作用。以教研组、年级组、备课组为单位，强化集体备课、公开研讨，注重课程、学生、教材和学法的研究，优化教学设计和教学流程，实施启发式、开放式、情感式教学，注重学法指导，努力提高课堂教学的效率。
3.扎实开展课题研究。以推进素质教育综合改革试点校为契机，做好省级课题“语文课外阅读与课堂教学整合策略研究”、“信息技术与语、数、英课堂教学有效整合的研究”，县级课题“英语课堂教学有效性研究”工作，申报的省级课题小学语文“预学、导学”有效策略实践研究”、构建“导学、悟学”有效数学课堂的研究为制高点，把“积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式”的课堂教学改革课题化，使课题研究与个人教学、教研组备课组主题活动及教学管理相结合，形成“主题+课题+特色”的教研形式。
4.继续开展《中小学教师岗位大练兵》活动。组织开展优秀课例评选活动，进一步提高我校教师的教学技能和教育教学能力，使广大教师更加注重提高自身的专业水平，全面提高我校教师队伍的整体素质。
(五)坚持人才强校，强化教师素质建设1.加强师德师风建设。全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》精神，强化师德建设“八不准”和“五条禁令”，进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩
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效考核与师德评价相结合。大力宣传优秀教师的典型事迹，弘扬积极向上的师德师风。设立有偿家教举报箱，接受家长和社会的监督，做到发现一起，查处一起。2.提高文化业务水平。围绕“减负增效、规范教学行为”的主题，引导教师树立终生学习的理念，鼓励教师积极参加学历进修和专业技能学习，深入钻研教育教学理论，提高自身文化素养和学科专业水平。积极开展“青蓝工程”、“读书交流活动”、“青年教师专业成长发展规划”、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年教师提供广阔的发展舞台，促进青年教师快速成长。
3.实施骨干教师培养工程。骨干教师是学校教育教学的中坚力量，是强校之源。本学期，我校继续以师能建设“百千万工程”和“三名工程”为契机，加强骨干教师培养力度。一是加强规划引领，要求骨干教师制订个人专业成长计划，并对照计划要求时刻提醒自己，获取主动发展。二是加强活动锤炼，组织骨干教师参加教学设计、说课评选、优秀教学案例、研究文章的撰写和上网展示。三是加强团队发展，通过开展教师论坛、教学研讨、外出学习等方式，促使骨干教师在团队内协调发展、共同成长。
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我为教育改革建言献策
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胡张小学赵晶“百年大计，教育为本。”教育是关系国计民生的大事，它是一个人成长的基石，亦是一个国家发展的助推剂。教育要发展，就必须牢固树立并落实科学发展观，并以此来统领教育工作，促进教育全面、协调、持续发展。作为一名长期处在农村教育的教师，针对这次提出的“我为教育献良策”，谈几点自己的看法。一、真正树立起尊师重教、尊重知识、尊重人才、尊重文化的社会风气。真心实意地把行政领导高高在上的姿态调整为俯下身子为教育教学和广大教师服好务。推进民主治校进程，不搞一言堂和家长制，这是对教师政治地位的尊重；肯定和表彰一批批教育教学能手，务必使术业有专攻的教师享有更多的成就感，这是对教师创造性劳动的尊重；在不失去原则的前提下关怀和照顾教师正当的的个人诉求，这是对教师情感的尊重。二、要提高教师待遇，优化教师生活条件。教师队伍是教育的核心力量。特别是一线的教师，呕心沥血，孜孜不倦，为教育，为学校，为学生，抛头颅，洒热血。提高教师待遇，优化教师生活条件，这样才能调动他们的积极性，使他们更加发自内心喜爱自己的工作，从而使教学效果更好。
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三、要对学校的硬件设施进行改善。很多农村学校老师办公电脑不够用，甚至俩三个老师公用一台电脑办公，大大影响了工作效率。同时，对那些老化的教学硬件应该给予及时的更换，保证教学秩序有效进行。加强义务教育阶段学校标准化建设，公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜。我国的农村基础教育仍旧是一个薄弱环节，加大对农村教育的投入，可以提高我国的基础教育水平，从而为九年义务教育打下良好的基础。四、加强未成年人心理健康教育，是思想道德建设和精神文明建设的重要基础。
心理健康教育是保证未成年人智力正常、意志坚强、行为协调、人格健全的基础工作。没有健康的心理，就难有良好的思想道德水平，难有精神文明建设的良好局面。五、关注教育公平，确保教育公平发展。
教育公平是和谐教育的基石。公平正义是和谐社会的基本特征之一，而教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待，主要包括教育权利平等与教育机会均等两个基本方面，其核心是教育机会均等。教育公平与其他社会领域的公平一样，.包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。教育起点公平是教育机会公平的本质体现，主要通过相应的制度和政策体现和维护教育公平，尊重
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和保护每一位公民的受教育权，实现教育权利平等和教育机会均等，保证学生不输在起跑线上。六、优化教师队伍，提高教师的整体素质，也是十分重要的。
这是一个知识大爆炸的时代，知识更新速度快，这就要求教师时刻把握时代的脉搏，努力提升教师自身思想和专业水平，了解时代的动向，与时俱进。建立合理的教师交流机制，实行优秀教师轮岗支教制,推动学校均衡发展。七、合理使用学校的资源。
学校发展的资源主要有两大类：一是“硬件”资源，主要包括师资、生源、经费、设备等；二是“软件”资源，主要包括规章制度、校风、班风、教风、学风等。
此外，要加强社区教育，充分发挥社区在未成年人思想道德建设中的平台作用。继续加大投入，健全完善社区德育场所，比如，社区青少年活动中心、宣传栏、阅览室等。还可设立“家教咨询服务室”，为家长解决家教困惑，提供家教参考方案；为未成年人答疑解惑，疏导心理问题。学校还可以利用班会等机会，开展丰富多彩的活动，为学生营造良好的氛围中，并配备专职从事德育工作的辅导员。八、要用科学的先进的教育思想理念武装干部和教师的头脑
一是以学生为主体的理念，使学校的一切教育教学活动适应学生发展的需要，而不是让学生适应既定的教育教学；
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二是只有后进的教师，没有后进的学生的理念，使每一位教师都勇于担当转变后进生的责任，千方百计把后进生转变为先进生；三是全面发展、“德”字为核心的理念，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。但是最重要的是，要使学生学会做人，有一个高水平的道德素养；四是重视创新与实践的理念，鼓励学生敢于创新，善于创新。
总之，均衡发展是一种境界、一种理想，更是全面建设小康社会的教育事业的关键。因时、因地、因校、因人制宜，灵活运用各种策略，不搞“一刀切”，杜绝“绝对化”，为我们石门教育事业中添上光辉的一笔。
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我为教育改革建言献策
胡张小学李舟平
百年大计，教育为本。身为一名基层教育工作者,我在这几年的工作中,体会到了国家对教师的重视和关注。教育问题是关系国计民生的大事，它是一个人成长的基石，亦是一个国家发展的助推剂。教育要发展，就必须牢固树立并落实科学发展观，并以此来统领教育工作，促进教育全面、协调、持续发展。
在全球化竞争日益激烈的今天，综合国力的竞争越来越走向为人才的竞争。百年大计，教育为本。教育问题是一个关乎民生的问题，更是关乎中国未来发展的问题。所以我们要优先发展教。但是，在教育改革日渐完善的今天，全国的教育体制仍旧存在着许多不科学，不完善的地方。因此，教育要发展，改革就显得颇为重要。如何改革，成为关键的问题。对此，我们提出了以下建议。
1、真正树立起尊师重教、尊重知识、尊重人才、尊重文化、尊重创造性劳动的行政意识和社会风气。
2、要对学校的硬件设施进行改善。很多学校电脑不够用，往往很多老师用一台电脑，大大影响了工作效率。同时，对那些老化的教学硬件应该给予及时的更换，保证教学秩序有效进行。加强义务教育阶段学校标准化建设，公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾
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斜。我国的农村基础教育仍旧是一个薄弱环节。加大对农村教育的投入，
3、可以提高我国的基础教育水平，从而为九年义务教育打下良好的基础。
3、关注未成年人思想健康，搞好精神文明教育。未成年人思想认识还不稳定，应变挫折能力不高，要大力充实心理健康教育力量，提高学生心理健康应变能力。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响往往大于老师的教育。因此，办好家长学校，提高家长素质至关重要。此外，要加强社区教育，充分发挥社区在未成年人思想道德建设中的平台作用。继续加大投入，健全完善社区德育场所，比如，社区青少年活动中心、宣传栏、阅览室等。还可设立“家教咨询服务室”，为家长解决家教困惑，提供家教参考方案；为未成年人答疑解惑，疏导心理问题。学校还可以利用班会等机会，开展丰富多彩的活动，为学生营造良好的氛围中，并配备专职从事德育工作的辅导员。学校、家庭、社区是未成年人思想道德建设的三个重要环节，要加强联系，密切配合，形成有机德育网络。每个学校都有外来工子女，在生活、学习环境上和本地学生相比有一定差距，比如：租住条件差，在“家”没有学习环境；父母文化程度低，家庭教育质量差等。其中最大的问题是外来工子女校外时间无人监管，尤其是寒暑假，则常常放任自流。为此，我们不仅要关注外来工子女的学校教育，还要关注外来工子女的校外教育，帮助外来工解决子女在校外时间的教育、监管
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难题。建议：学校在周末和寒暑假组织兴趣小组、夏令营等，把本校的外来工子女吸收进去。
4、支持特殊教育发展。加强对特殊教育的支持，可以使有残疾的孩子获取知识，获得与正常孩子平等受教育的机会，获得心灵的洗涤，从而提高整体青少年的素质。
5、关注教育公平，确保教育公平发展。目前，城乡教育的差别尤为突出，因此出现了择校现象。我
认为，为促进教育资源的公平发展，有必要制定一套科学有效的教师流动机制，力求师资教学设施无地区差别，这样，家长才能让孩子就近入学，打消择校的念头。
5、优化教师队伍优化教师队伍，提高教师的整体素质，也是十分重要的。这是一个知识大爆炸的时代，知识更新速度快，这就要求教师时刻把握时代的脉搏，了解时代的动向，与国际接轨。教师的继续教育应该充分重视，不能停留在原地，要时刻准备着更换新鲜血液。我相信，在国家、社会、和每个教师的努力下，一定会将教育改革进行到底，并最终实现我们的发展。我们需要更好地学习科学文化知识、积极为国家改革与发展建言献策。努力使自已成为一个对社会、对国家有贡献的复合型人才。
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篇八：个人十四五规划建言献策教育
我为教育“十四五”规划提建议（原创文）
2020年，世界新冠疫情、世界战争格局、国际经济格局等将时代社会推向一个百年未有的大变局，我国正处于“十三五”规划的收官和“十四五”规划的起舞关键时期，我们必须脚踏实地，自力更生，啃硬骨头，打硬仗，又要立足现实，志存高远，瞄准前沿，努力创新，不断砥砺前行，开创“十四五”新局面。
科教兴国，教育兴邦，新时期新形势赋予教育改革之重任。2020年国际高端芯片技术、军工前沿技术等挑战，无疑是高端科技人才的较量。我国要想立于不败之地，要想长治久安，必须把教育发展与改革放在首位，必须抛弃陈旧的思想，打破人才培养模式，全域实施教育改革创新。每一个教育工作者都应该责无旁贷地为教育献策力，诚然我为中国教育“十四五”规划提建议：1、提高科研人员工资待遇，激励科技创新，让他们成为“网红”。
多年来，我国科技力量从“追跑、跟跑”世界一流的状态，逐步过渡到现在的“并跑”的新局面中来，未来我们必须“领跑”。为此必须提升科研人员工资待遇，激励科技创新，赋予科研人员不低于10年的职务科技成果长期使用权，提升科研人员工资待遇，给予真金白银的奖励，让他们成为比明星更具社会影响力的“网红”。2、中考生升学两条线：高中和职校，培养高端科技人才和多样化技能型人才。
高中和职校规范管理学科设置与教学，深化“引企入教”改革，推进产教协同育人，切实提升学生职业素质和技能，为新形势下的劳
动就业创造良好的条件和机遇。特别是当前的经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养提出了迫切的要求。3、给大学生和教授加压增效，消除大学生混文凭的现象。加大高校规范办学的力度，严格考试制度，做到“严进严出”；加强教授上讲台讲课的管理，淘汰“水课”、打造“金课”。特别是激励大学生好学上进，培养大学生自我管理能力，消除大学生混文凭的现象，夯实高等教育质量。4、优化班级学生结构，降温中小学择校热，减轻家长经济负担。
学校和社会的正确舆论导向固然重要，但是真正能让家长诚服的是，要让家长们看到许多孩子上公立中小学的成绩不亚于私立学校，尤其是公立学校的分班制度的改革。
公立中小学要优化班级学生结构：将三年级以上的学困生——双差生或低智生，与普通学生分开教学，城区创建特长学校，农村大型学校创建特长班，消除在校混日子的现象。真正意义上实现分层教学、因材施教和均衡教育同时也是对应试教育的改革。5、封禁校园贷和网贷，保障大学生和社会青年的人生安全。
校园贷严重扰乱高校的校园环境和市场环境，干扰大学生的学业、滋生腐化堕落思想、严重危害大学生人身财产安全和社会稳定。为此呼吁封禁校园贷和网贷，保障大学生和社会青年的人生安全；引导大学生树立正确的世界观、人生观和消费观，增强理性消费意识，培养健康节俭的消费习惯。
6、信息化教学更加智能化，打造健康绿色的线上教学，保护学生身心健康。
信息化教学是时代和社会发展的趋势，便于资源共享，提升教学质量，备受师生青睐。“互联网+教育”实现教育信息化模式创新；构建智慧学习支持环境，推进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程。
迫在眉睫地是要解决网络游戏影响学生学习和身心健康的问题，如创建网络游戏使用者身份验证和加密设置；打造更加智能化、规范化和专业化的线上教学平台。7、小学《生命安全》、《心理健康》和《中医》，应整合为《安康与中医》，纳入统考。
将《生命安全教育》、《心理健康》和《中医》三科整合为一科：《安康与中医》，并纳入统考。杜绝“体音美劳”被语数外占用课时的现象发生。市级以下的地方教育主管部门加大对学生家庭作业量的严格控制，保证学生充足的睡眠。8、公办或普惠性幼儿园替代私立幼儿园，规范办学降低收费。9、高等院校要全面落实“立德树人”，减少人才流失。10、扩招免费师范生，平衡男女生人数，让教师队伍更加专业化。
中小学义务教育学校教师越来越年轻化，但整体上存在一定缺陷。一是部分新招教师专业不对口，适应教学以及成为一名合格教师还需要漫长的过程，二是女性化倾向严重，尤其是小学男教师寥寥无几。为了打造专业化的中小学教师队伍，均衡教育资源，必须扩招免
费师范生，尽量平衡男女生人数。但是免费师范生应签订协议书：规定5年内不得应聘教育以外的其它行业。
教育兴国，科技强国。国强则民安，国富则民富。感谢大家的阅读与点赞，欢迎好友评论区留言。
篇九：个人十四五规划建言献策教育
建功十四五,奋进新征程保安全合理化建议金点子
一、认真落实安全生产职责制，个性是安全第一职责人制。
安全生产职责制落实得好，安全状况就好，反之安全状况就差。为了能够落实好安全生产职责制，首先务必对各部门、各岗位在安全生产工作中的责、权、利迚行明确界定，责、权、利丌清，职责制很难落实。透过层层落实签订《安全生产职责书》的形式，逐级落实安全生产职责，幵按职责和要求追究事故职责。
二、加强安全技术教育、培训工作，提高人员素质。
要重点把握好培训对象、资料、形式、效果4个环节，切实做到培训资料的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，把员工安全知识、安全技术水平、业务潜力不员工个人业绩考核相结合，幵不激励机制相结合，使公司管理人员及员工到达较高的业务水平、较强的分析决定和紧急状况处理潜力，使广大员工把安全作为工作、生活中的“第一需要”，实现安全工作要由我安全向“我要安全、我懂安全、我会安全”的转变。
三、关心员工生活，推行人性化管理是安全管理极其重要的工作。
要充分发挥每个人的主观能劢性，教育公司员工树立“我的安全我负责，他人的安全我有责”的思想，构成团结友爱，互帮互劣的良好风尚，在营造良好的工作氛围的过程中树立企业的安全文化，为实现长期安全生产奠定坚定的基础。
四、全面排查治理事故隐患和薄弱环节，监控重大危险源，认真解决突出问题。
建立重大危险源监控和重大隐患排查机制及分级管理制度，构建各级重大危险源、重大隐患管理信息系统，有效防范和遏制安全事故的发生，真正把安全生产法规和各项制度措施落到实处，确保员工的生命财产安全和公司的和谐稳定。
切实做好安全生产工作，贯彻好安全生产方针，坚持安全生产标本兼治，重在治本。只有切实做好安全生产综合治理，就会预防事故发生;只有综合治理安全事故隐患，才能真正实现安全生产。
根据公司下发《关于开展安全生产合理化建议征集活劢的通知》，现将服务组收集的合理化建议整理如下：
安全管理方面
1、加强安全生产，坚持“安全第一、预防为主”的安全生产工作方针，加强营业资金和票款的管理，一旦发生产安全事故及各种突发事件，要在第一时间请示值班领导，根据相关应急预案规定的原则、程序、措施迅速开展前期处置，在第一时间通知相关部门核实有关信息，幵按规定向上级部门报告劢态情况。
2、加强领导安全责任制，“谁主管，谁负责”，杜绝一些领导和员工、干活凭经验，管理凭感觉，旧思想跟不上管理的现象。
篇十：个人十四五规划建言献策教育
“十四五”规划之未成年人权益保护的工作建议
一、持续深化未成年人保护专项工作（一）纵深推进全旗公检法司未成年人司法保护工作。构建未成年人社会支持体系，推动全旗未成年人司法社工机构的实体化注册和专业化运作。同公检法司等相关部门有机衔接、紧密配合，组建“公安干警+检察官+法官+团干部+社会工作者+志愿者”专业化办案和社会化服务的工作队伍。深化落实《关于构建未成年人检察工作社会支持体系的合作框架协议》，同相关部门开展未成年人观护工作，为涉案未成年人提供社会调查、合适成年人参与、行为矫治、心理干预、回归社会等服务。探索建立亲情会见制度、心理测评与心理干预制度、临界预防和保护处分制度以及被害人办案救助机制。（二）提升品牌项目质效为重点青少年群体提供跟多精准帮扶。进一步提升“守望成长”关爱农村留守少年儿童服务项目的精准度、满意度。在已有工作基础上，拓展丰富具体服务内容，聚焦性侵害未成年人社会热点问题，实施自治区团委、团市委“守望成长”防范侵害和胁迫服务专项普法关爱活动，扎实做好农村留守儿童、农民工随迁子女、服刑人员子女等重点青少年群体的关怀帮助工作。二、不断提升未成年人保护暨预防犯罪工作的专业性（一）深化预防青少年违法犯罪工作领域和具体项目。创新“与法同行健康成长”法治宣传教育活动的工作思路和工作载体，以防范未成年人遭受侵害和胁迫为主题，深入机关、乡村、社区、学校、企业和单位，特别是农村和城郊结合部中小学。创新丰富法治宣传教育渠道和方式，利用微信、抖音、快手等新媒体平台开展线上线下法治宣传教育，提升未成年人自我保护意识和能力，提升家长和老师观察应对问题的方法和能力。配合禁毒、卫生健康等部门，集中开展青少年毒品预防、艾滋病防治等宣传教育活动。（二）继续深化“青少年零犯罪零受害社区（村）”试点工作和2021年度市“青少年维权岗”创建工作。配合职能部门优化青少年成长环境，依法严厉打击侵害未成年人的违法犯罪行为。持续深化“青少年维权岗”工作效能，通过相关法治维权活动的开展，动
员社会各界力量齐抓共管，鼓励更多的青少年、有关部门和基层单位积极投身青少年法治建设，在全旗选拔建立更多“青少年维权岗”，惠及更多青少年。
三、积极引导青年有序参与社会治理做好民主协商代言工作（一）不断优化“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动内容。围绕2021年活动主题，积极配合协调人大、政协等部门，常态化收集整理青少年普遍性利益诉求和现实困难，做好主题调研、倾听诉求、集中反映等基础性工作，进一步提高议案、建议、提案质量。加强政策倡导和社会倡导力度，引导全旗广大青少年有序参与社会治理。（二）充分借助人大、政协的社会利益表达功能服务青少年。协助相关部门，不断加强共青团、青联界别建设，积极引导配合政协、人大委员加深对青少年工作的了解，提高界别意识和代言能力。以热心和熟悉青少年事务的人大代表、政协委员为主体，组建青少年事务顾问团队，推广设立基层代表、委员工作室（站）。（三）进行青年维权工作专门课题研究发布。面向全旗组织开展青年维权热点课题研究，鼓励全旗各级团组织评选年度青少年权益事件等，提升共青团代言青少年发展的社会形象。对青少年权益工作提供科学化指导和理论支撑，不断深化青少年权益维护工作的深度，创新工作思路、加强工作统筹。四、优化整合12355品牌有效整合12355青少年维权热线和12348法律服务平台。协调市司法局，整合12355青少年维权热线融入12348法律服务平台，建立健全法律服务合作机制和内容建设，优化平台热线服务流程，为青少年提供便捷的法律维权、心理咨询等服务。协助司法行政机关、律师协会建设基层法律援助站点,便于青少年遇到问题时及时、有效获取法律帮助。
篇十一：个人十四五规划建言献策教育
P> .我为教育改革建言献策
1、大力发展丰润教育，加大师资力量，提高教师待遇，将学校的课程开齐，现在有的学校尤其是小学校，虽然也有某些课程，但是好些都是兼职，甚至是不全面的课程，只有课程开齐才能促进学生综合发展。
2、关注教育公平，确保教育公平发展。目前，城乡教育，城中心小学与偏远农村的的教育差别尤为突出，因此出现了择校现象。目前农村比较有条件的家庭都把孩子送到了城里去上学，我认为，为促进教育资源的公平发展，有必要制定一套科学有效的教师流动机制，力求师资教学设施无地区差别，这样，家长才能让孩子就近入学，打消择校的念头。我们可以多安排一些活动要城区的一些模校、示校与农村学校形成兄弟学校，加强交流与参观。打消一些家长的后顾之忧，要我们同村的孩子关注未成年人思想健康，搞好精神文明教育。3、加强学生的思想教育，促进学校、家庭、社会相结合的教育，加强三者的联系，要形成密切配合，形成有机德育网络。目前有些农村家长父文化程度低，家庭教育质量差等，在“家”没有学习环境；要设置专门的家长学校，不断培养家长的文化水平，共同促进学生进步。
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我为教育改革建言献策
百年大计，教育为本，教育问题是一个关乎民生的问题，更是一个关乎中国未来发展的问题。目前，全国教育系统都存在多不科学、不完善的地，我们的教育自然也不例外。为什么现在的学生感受不到学习的快乐？是来自家长的压力？学校的负担？还是社会的竞争过于激烈？现在的家长、老师、学校都在为教育孩子这一课题思考着，但是思考的结果又是什么？讲到最后只有一个字可以概括，就是难。要问什么难？只能说，什么都难！高考、中考难，学生择校难，教师教育难，教育的问题不是一时半会可以解决的，归根到底还是体制的问题，中国的教育体制一日不变，这些问题都不会得到解决。
因此，学校教育要发展，改革就显得尤为重要。既然要大刀阔斧的进行改革，就必须先查摆出制约教育发展的症结，磨刀不误砍柴工，只有这样才能事半功倍的解决问题。我认为当前，制约我区教育发展的症结主要有：1、师资力量不平衡。主要表现为城乡之间师资力量悬殊；区重点小学与普通小学之间师资力量差距大。
生源配置不平衡。重点小学占据绝大多数优秀生源，学校之间缺乏可竞争性，造成教育发展动力不足。
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2、基础教育薄弱。小学、初中教育经费不足，教育设施配备不足，教师工资相对较低。以上问题都是由来已久的历史问题，治重症需下猛药。只有强化改革力度、完善改革措施、健全改革机制才能从根本上解决问题。我认为解决的途径有：一、针对师资力量不平衡问题，可采取一下四项措施解决。1、继续做好大学毕业生支教、援教工作，要求所有刚毕业教师在一两年之不分男女，必须到偏远小学支教、援教。实行教师下乡轮教制。让我区中小学中的责任心差、教学能力不足的教师到偏远中小学进行挂职锻炼，既给偏远学校教师加压，也能进一步缓和偏远学校教师紧缺现象。
2、财政应加大对偏远中小学教师的生活补助，减少重点小学与普通小学之间教师的福利差额，让偏远小学、我区普通中学也能留住人才。二、针对生源配制不平衡问题，可通过以下四项措施解决。
1、大力扶植一所可在一定程度上与我区好学校抗争的普通学校，这样才能形成有效的竞争环境，从而整体推进我区的教育发展。
2、要求每所普通小学办出自己的特色，如：在某所小学加大艺术特长生的培养力度，让这所学校在培养艺术特长生上具有绝对优势；可让某所学校在一两门学科上形成绝对优势，吸引偏科生源来该校就读。
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3、提高教学质量是关键，加强学校之间的交流学习，普通小学教师要以更加奋发有为的姿态狠抓教育质量，做好教育工作，
4、对毕业考生进行积极引导，让他们意识到在普通中学当拔尖生并不比在重点中学当普通生差。
我为教育改革建言献策
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。教育是我们中华民族发展的基础，教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。身为一个基层教育者，我对教育谈谈个人的几点体会和策略：一、指导思想：
教育应以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意的学校。二、具体工作：
(一)坚持涵发展，全面推进素质教育1.大力实施体艺工作，打造“活力校园”。认真实施学校
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体艺活动案。加强体艺“活动与学生社团活动的有机结合，按照“抓普及促提高，抓特色促发展”的策略，科学规划、精心协调学校、年级和班级的活动容，努力实现班班有活动、人人都参与、项目有特色的目标。坚持开展体育活动，确保学生每天锻炼一小时。抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。认真抓好田径队训练工作，全面增强学生的身体素质，努力提高学生体育运动技能。开展心理健康教育，定期上好健康课，提高师生的健康知识知晓率，培养学生健全的人格。
2.深入开展国学经典诵读，建设“书香校园”。继续开展国学经典诵读活动，引领学生亲近优秀传统文化经典作品，感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。诵读要坚持学校、班级和家庭三个层面相结合，坚持主读篇目与辅读篇目相结合，坚持硬性规定与评比激励相结合。教导处、教研室制订诵读计划，组织并指导各年级开展诵读、定级、评比、展示和表彰工作，班主任和语文教师要积极带领和指导学生进行诵读活动，在校园形成浓郁的经典文化诵读氛围，丰富学校办学涵。
3.加强写字教学的管理，深化“墨香校园”活动。⑴确保学生写字课时间。每天安排20分钟写字课程时间，各书法指导指导教师要确保写字时间，不挤占和挪用。中高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排。写字课以教师指导学生练字为主，引导学生自主练习，逐步渗透书写知识和书
篇十二：个人十四五规划建言献策教育
P> 为认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想着力推动十四五时期经济高质量发展产业转型升级创新创业生态环境保护重大基础设施建设城乡融合发展全面深化改革扩大对外开放社会事业繁荣发展保障改善民生社会和谐稳定等诸多内容在规划思路主攻方向对策措施重大项目谋划等方面请社会各界提出意见建议“十四五”规划建议工作报告
“十四五”时期(2021--2025年)是在全面建成小康社会基础上,开启建设社会主义现代化新征程的关键时期。“十四五”规划编制对妥善应对改革发展新挑战,推动全区经济社会实现高质量发展具有重要意义。
目前,正在按照市委、市政府统一部署,组织精干力量编制“十四五”规划。为广泛凝聚社会各界智慧和力量,提高公开透明度和公众参与度,增强规划的科学性、前瞻性、针对性,组织开展“我为十四五建言献策活动”,请全区各界人士为编制“十四五”规划出谋划策。
一、活动内容广泛开展建言献策活动是编制好“十四五”规划的重要环节,有利于提高规划编制水平,有利于充分反映广大人民群众的意愿,使规划确定的目标更科学,重点更突出,任务更具体,措施更有效,也有利于使人民群众参与规划、形成共识,把实现规划目标变成社会各界的自觉行动。真诚地希望社会各界积极参与,踊跃提出意见建议,这次建言献策活动重点围绕三个方面展开:1.围绕深入总结“十三五”时期的成功经验和有益做法进行建言献策。认真总结过去五年规划的实施情况,客观分析存在的问题和原因,是编制好“十四五”规划的基础和前提。“十三五”期间,经济社会发展在实现稳中有为、稳中有进的同时,发展中不平衡、不充分问题依然突出。请社会各界能够从不同的角度,对“十四五”规划中要坚持的经验、吸取的教训、改进的做法,进行深度分析,提出意见建议。2.围绕解决经济社会发展的重大问题进行建言。为认真贯彻落实新时代中国特色社会主义思想,着力推动“十四五”时期经济高质量发展、产业转型升级、创新创业、生态环境保护、重大基础设施建设、城乡融合发展、全面深化改革、扩大对外开放、社会事业繁荣发展、保障改善民生、社会和谐稳定等诸多内容,在规划思路、主攻方向、对策措施、重大项目谋划等方面,请社会各界提出意见建议。3.围绕您关心、关注的重点问题提出意见建议。二、征集时间
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即日起至2020年9月30日。三、参与方式公众可通过信件、邮件、电话等方式提出意见和建议。1.通过信件或电子邮件方式参与。邮寄地址:省市区政府发改局综合科(收),邮政编码:。电子邮箱:。2.通过电话直接参与。来信来函请标注姓名、单位及联系方式等,对于收到的意见建议,将牵头组织各有关部门进行认真研究,并在编制“十四五”规划时合理吸纳,欢迎关心和支持区经济社会发展的全区各界人士积极参与、建言献策。
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篇十三：个人十四五规划建言献策教育
P> 2021——2025年十四五规划编制工作座谈会上的发言材料和“十四五”规划数字经济高质量发展心得稿合编
2021年十四五规划编制工作座谈会上的发言材料1780字范文尊敬的×：
我是“两新”组织党工委书记×。首先，感谢市委和各位领导给我这次交流发言的机会。可以说，能够代表广大“两新”组织为我市“十四五”规划编制工作建言献策，我今天非常激动、同时也倍感自豪。“十三五”期间，在市委市政府的英明领导下，各级组织部门持续加强非公有制企业和社会组织党员队伍建设工作，但基层反映，在发展党员的实际工作中存在一些问题。
一是发展指标总额偏紧，结构比例不均衡。目前非公企业和社会组织面广量大，年轻人和高素质人才集聚，但发展党员存在数量偏少、比例偏低、增速不合理的问题，与企业蓬勃发展的态势形成对比。×县非公企业和社会组织现有党员×名，仅占全县从业人员总数的×%，占全县党员总数的×%，近三年新发展党员×名，仅占同期新发展党员总数的×%。×区非公企业和社会组织从业人口占总人口比值从×年的×%增长为×的×%，而发展党员同比仅增长×个百分点。究其原因，一些基层党组织不能准确把握党员发展数量和质量的辩证关系，对党员队伍结构研究不够，对企业实际现状调研较少，忽
视当前非公企业和社会组织的发展活力和潜力，单纯以党员基数分指标、卡比例，简单对非公企业和社会组织分配党员发展计划偏紧，而且分配到各企业各组织计划“旱涝不均”，有的分配较多难以完成，而有的分配较少无法满足需求。×市×家大型非公企业拥有员工×万人，×年发展党员×人，×年发展计划仅×人。×集团×年上半年收到入党申请×份，但年度党员发展计划仅×人(×县×医疗集团×年收到入党申请书×份，党员发展计划仅×人。)。×县×年×个非公企业和社会组织党组织，仅×个非公企业党委分配了党员发展计划，其他的则需到挂靠乡镇(街道)党委争取名额。
二是培养对象较为缺乏，源头活水不够。非公企业和社会组织发展的不确定性和用工制度的灵活性，造成员工流出流入相对频繁，且“苗子成材”需要周期，党员培养对象甚至刚发展为党员因离职跳槽等原因转出，发展党员过程普遍存在入党积极分子培养联系难、跟踪考察难、户口所在地和企业党组织“双政审”制度执行难等问题，发展党员计划难完成，甚至出现个别基层党组织发展党员降格以求现象，近年在新发展党员中推优和先进模范减少幅度较大。×年至×年，×市非公企业发展党员×名，仅占同期发展党员总数×%;社会组织发展党员×名，仅占同期发展党员总数×%。×县、×县、×县均存在×年无新发展党员企业。×县非公企业和社会组织因员工流失，今年×名入党积极分子中仅×名培养为党员发展对象。×区×年×家非公企业和社会组织党组织有×家未完成党员发展计划。×区×控股集
团有限公司党支部×年推荐入党积极分子中×%人员辞职。×区×科技园党总支发展×名入党积极分子和×名入党申请人因离职中断入党程序。宜阳县×年在非公企业和社会组织中推优党员数不到×年的一半。
三是党建力量相对薄弱，发挥作用不够。非公企业和社会组织虽实现党组织联合建、挂靠建全覆盖，但分散管理、管理缺位的问题不同程度存在。一方面，党务工作者队伍建设不够。非公企业和社会组织流动性大导致专职党务工作者年年换“新人”，业务不熟;下派党务工作者×%以上为兼职，精力有限。同时，针对企业党务干部的培训范围小次数少，未能实现全员覆盖，对发展党员工作政策和程序把握不准，感到“无从下手”。另一方面，联合党组织的党员发展培养活动开展不够。大部分党组织存在重组织建设、轻作用发挥的问题，区域联建因跨行业党员相互陌生、时间分散，行业联建因党员地域分散，无法经常开展活动，党员同志对不在一个单位要求入党的同志认识不够，制约了党建工作开展，党组织政治优势和组织优势难发挥。×县×家“两新”企业均无专职党务干部，×区×%以上“两新”党组织没有党务专干，管理松懈，不少支部坦言心里急但力不足。×区存在×名党建指导员兼任×个联合党支部、×家“两新”组织的情况，精力严重不足。×市近×%的党务工作者反映参加业务学习和培训机会较少(×县非公企业和社会组织党务工作者全是所属乡镇(街道)招商办党员干部兼职，近×%党务工作者反映参加党
建业务学习和培训机会较少。)×县×个非公企业和社会组织党组织中有×个是联合党支部，因开展活动时间自主性不足等原因，组织生活流于形式现象突出。×区×集团部分党员离职后，党组织关系未及时转出，影响组织生活开展。×服饰有限公司×年未发展党员。
“十四五”规划数字经济高质量发展心得体会2800字范文稿
当前，以信息技术和数据作为关键要素的数字经济蓬勃发展，并成为推动各国经济增长的重要力量。经过近年快速发展，我国已成为名副其实的数字经济大国。“十四五”时期是我国“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，也是全面开启社会主义现代化强国建设新征程的重要机遇期，准确研判“十四五”时期国际政治经济地缘新特征新变化新趋势，对于维护延长我国重要战略机遇期、推动实现我国经济社会高质量发展以及增强提升国际塑造力影响力引导力都具有重大现实意义。
把握数字经济战略机遇，加快推进“十四五”数字经济发展，不仅有利于进一步提升我国经济发展活力、增强社会前进动力，更有利于推动我国经济转型升级和高质量发展，抢占全球数字经济发展制高点。深入贯彻落实国家重大方针政策，系统谋划、统筹推进数字经济强国建设发展对于我国而言意义重大影响深远。
加快发展数字科技，为建设数字经济强国提供坚强基石。尽管我国是数字科技应用大国，却不是数字科技研发强国，很多核心技术依然受制于人。因此，须加强数字科技关键技术攻关和布局，以数字科技大突破带动数字经济大发展。
一是采取清单制梳理我国数字科技的短板软肋，短期内寻找可靠的替代源和备份源，使“卡脖子”技术不因外国的封锁而断供。
与此同时，发起专项研发计划，集中力量攻克核心电子元器件、高端芯片、操作系统、数据库、工业软件等短板，补齐数字科技研发链。二是面向数字科技前沿领域，设立国家或世界实验室，牵头发起全球大科学计划或工程，更多更好利用全球创新资源，主动嵌入全球数字科技创新链条和生态系统，吸引和积聚全球创新人才。三是支持数字科技试点应用，积极利用智慧城市、智能工业、智慧医疗等发展契机，推进数字新科技先行应用，为数字科技应用提供试验平台和应用场景，在应用中不断完善技术，推动数字经济发展。
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