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2023年小学主题活动方案8篇

时间:2022-11-18 11:50:03 来源:文池范文网

下面是小编为大家整理的2023年小学主题活动方案8篇,供大家参考。

2023年小学主题活动方案8篇

随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般3—6岁为幼儿园适龄儿童,6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。下面是小编给大家整理的2022小学主题活动方案,仅供参考希望能够帮助到大家。

2022小学主题活动方案1

在《走近小学》这一主题的行进过程中,孩子们兴奋不已,问题不断,“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”……为了更好地做好幼小衔接工作,满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望,帮助他们更全面、直观地了解小学,强化幼儿“我能行、我真棒”的意识,使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门,以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。

一、活动时间:

20__年5月8日(星期二)上午8:00-10:30(待定)

二、活动内容:

参观华舍小学,了解一年级小学生生活。

三、活动目标:

1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

四、活动准备:

1.各班幼儿制定好参观计划表。

2.联系好小学班级及负责教师。

五、参加班级:

绸缎大一班大二班,兴华大一大二班(四个毕业班)

六、具体教师人员安排:

绸缎大一班:钱青、孙亚红、陈华英

绸缎大二班:徐莉莉、张兰英、金燕(孙嫣)兴华大一班:李琼英、孙芳、倪亚萍兴华大二班:成洁、倪雅琴、徐卫英拍照:马佳平

七、活动过程安排:

1.幼儿从幼儿园背着书包走到小学,教育幼儿要遵守纪律,不东张西望,不大声喧哗,做个守纪律的好儿童。

2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

⑵不能大声说话,影响小学生学习。

⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。

3.参观小学一年级学生的课间操。

4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

5.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

6.走进一年级的教室,做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。7.观摩小学体育节活动。

8.交流——你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。

9.绘画《我眼中的学校》。

2022小学主题活动方案2

大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备。

活动目标:

1.通过带幼儿参观岱西怀慈小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

活动时间:

20__年3月21日下午

活动内容:

参观岱西怀慈小学,了解小学生生活

参加人员及分工:

大班段全体幼儿、教师人员分工:

组织集合队伍:班级教师大门口保安验证

活动准备:

1.联系小学、确定具体参观时间。

2.活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。

过程安排:

一、幼儿在老师带领下从幼儿园走到小学,提醒注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望。

二、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

1.在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

2.不能大声说话,不随地乱扔垃圾。

3.爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。

4.参观时,三名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。

5.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、瓦艺制作室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

6.请小学老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。

7.带幼儿观摩一堂体育课。

8.与小学里的老师告别,带领幼儿回班级。

活动结束后的延伸活动:

1.表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。

2.表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。

2022小学主题活动方案3

一、活动时间:

20__年6月8日上午7:30--9:30

二、活动地点:

江宁区上坊小学

三、活动参加人员:

上坊幼儿园大班幼儿及老师

四、活动准备:

相机、幼儿穿园服,教师对幼儿提前做好教育与要求。

五、活动目的:

1.让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模式,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小学生活做好各项准备。

2.通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。

六、活动流程:

1.参加小学升国旗仪式,和小学生一起立正,向国旗行注目礼。

2.听一节课。了解小学生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上小学的愿望。

3.带领小朋友依次参观学校主要场所:图书室、厕所、计算机室、餐厅,了解各场所的位置和环境。

4.幼儿和老师拍集体照留念。

七、回到幼儿园

老师:“今天我们参观了什么小学?看到了什么?应该怎样准备做个小学生?”(请幼儿交流)

八、温馨提示:

1.在去到小学的路上,幼儿按秩序行走,不要东张西望,紧跟队伍,各班老师负责幼儿的安全。

2.听课时幼儿保持安静,认真听课,不打扰哥哥姐姐上课。

3.不乱丢垃圾,不随地吐痰,做一个文明的小朋友。

2022小学主题活动方案4

一、班会目标:

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

二、班会重点:

1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。

2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。

三、活动难点:

知道二年级该做些什么,谈谈如何去实现目标。

四、会前准备:

1、召开中队干部会,讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。

2、分别召集优、中、学困生代表座谈会,讨论制定新的目标。

3、与相关家长联系,让家长写孩子一年来的进步和不足之处。

4、收集好一年级的奖状和作业本,以及学生的成长记录袋。

五、班会过程:

1、引入主题。

2、回忆过去。

(1)成绩与进步。

(2)不足与问题。

(3)制订班级目标。

我们的目标

勤奋:勤学习,勤思考,勤动手,勤动口。

勇敢:勇守纪,勇认错,勇自立,勇奋斗。

诚实:诚做人,诚学人,诚待人,诚助人。

快乐:乐锻炼,乐活动,乐劳动,乐学习。

(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛,作为评定学生的素质和能力的依据

活动后的收获与思考:

二年级的学生好奇心重,而且已在学校学习了一年,他们有自己的见解,渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上,因为老师的启发与诱导,因此学生更加投入,学生表现得活泼,生动,但学生在说的方面还需指点。

主题:讲礼貌

目的:让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育,争做文明学生,具备五讲四美的品行。准备:有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料,题材新颖,主题鲜明,好听易记。采用喜闻乐

见的形式,对班级风气起积极影响作用。

方法:由活动组织人宣讲文明礼貌的意义,各组根据班级状况编排曲艺节目,并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。

要求:内容要生动,形式要活泼,结束活动时可评选“最佳表演者”3名。

过程:

一、主持人讲话

二、表演节目

三、讨论发言

四、评比节目

五、主持人总结

六、老师讲话。

主题:教师节的礼物

目的:培养学生对教师的尊敬和爱戴,并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。方式:全班同学制作一张节日贺卡。

内容:(一)活动步骤

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格,可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话,字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字,或用拼音代替,或画个代表自己的小小简笔画,让老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后,由班长加以修饰、调整,在教师节的那天,送给老师。

(二)写给老师的话可从哪些方面着手?

1、给老师的祝福。

2、对老师的关心。

3、对老师的感谢。

2022小学主题活动方案5

活动目的

1、了解中秋节的由来、习俗,学习有关中秋节的诗。

2、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

3、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活,感恩关心自己的亲人、长辈。

二、活动准备:

1、学生准备:课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组,每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。

2、教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。

3、准备月饼30盒。

三、活动程序:

(一)情境导入

1、音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面,农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。孩子们,你们的父母为给你们更好的生活,终年忙于在外,佳节之际,他们一定也很想念你们,却无法和你们一起过团圆节。今天我们希望小学的领导、老师就像孩子们,你们的父母一样,关心你们成长的点点滴滴,组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会,孩子们,请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。

2、领导讲话:今天的活动得到我们学校领导的大力支持,百忙中,我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场,我们请张校长给我们讲话。

(二)、中秋节的传说与民间故事

1、对于中秋节的传说也是各种各样,你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?

中秋传说之三——嫦娥奔月

(三)了解中秋节的习俗:来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢?

1、引出——吃月饼、送月饼

月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆。饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异,别致。(欣赏月饼图片若干张)

师:展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)

生:动动手,画一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。

(背后可写上祝福父母的话语,孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。)

2、中秋灯谜

师:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜。

十五的月亮。打一成语(正大光明)

得月楼前先得月。猜一字(棚)

重逢。猜一字(观)

(给猜对的学生发一样小奖品,如中秋贺卡。)

3、佳作欣赏:八月十五是团圆节,每逢佳节倍思亲,诗人就会古往今来,多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期,会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。

(1)、出示图片1

师问:我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

请两位学生对李白的诗进行再现,体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示,然后请学生自己背背有关的诗句。)

(2)、介绍作词者苏轼:

在中秋佳节,伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》,这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷),下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念,人有悲欢离合,同月有阴晴圆缺一样,两者都是自然常理,无需太过伤感,但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们要热爱生活,对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。

(四)忆中秋品月饼

1、让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》。

2、让我们代着对家人的思念,一起来品月饼吧。

我们在吃之前,要先来明白一个道理,我们这个班级是一个大家庭,在这个大家庭里面,有好东西吃,你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生:我想送给我的.好朋友。/我想送给老师……)

师:我们不光要送出月饼,还要送出我们的祝福,送出我们的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送月饼,在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福,拥抱他,并对他说一句祝福的话。

3、孩子们:离开父母的庇护,我们羽翼会更加丰满。远离父母的关爱,我们会更会更加坚强。孩子们,让我们祝愿亲人能平安健康,希望我们的家人虽然相隔千里,也能共享这美好的月光。最后也祝愿希望小学的老师教师节快乐、也祝愿大家中秋节快乐。希望小学“中秋话明月千里共婵娟”活动到此结束。

4、布置活动作业:请参加活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来,画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。

2022小学主题活动方案6

一、活动目的:

1.以读书节活动为契机,引导营小师生养成“好读书、读好书”的好习惯,过有质量的校园生活。

2.通过读书节活动,努力营造浓郁的校园文化,推动营小书香班级、书香校园的建设。

二、活动主题

书香润校园,师生共成长!

三、所读书目:

学生:“省四配套工程”中学生读物。

教师:兴化市教育局推荐书目。

四、活动时间:

鲜花盛开的五月

五、活动安排:

(一)活动准备(13—14周)

1、营造浓郁的读书氛围。

学校充分利用宣传橱窗、各班教室,营造书香校园氛围,做好环境布置。如:张贴校园标语,大横幅“书香润校园,师生共成长!”。小标语“读一本好书,交一个朋友。”“让读书成为习惯!”“书籍点亮人生,书香洋溢校园!”“营造书香校园,打造人文营小。”完善班级图书角建设,出一期以读书为主题的黑板报,让班级充满读书氛围。(校长室、大队部)

2、召开全体教师会议,布置有关工作。(校长室)

(二)读书周(15周)

1、开幕式

(1)宣布开幕(校长室)

(2)国旗下讲话(杨晴)

(3)读书节献词五(4)班(拟词:陶俊国)

2、活动安排:

(1)周一:低年级读书活动展示(组织:吴天江)

(2)周二:教师读书交流会。进行教师读书笔记、心得评比。(校长室)

(3)周三:中年级读书活动展示(组织:陈俊阳)

(4)周四:评选优秀读后感。(组织:王应健)

(5)周五:高年级读书活动展示(组织:张福余)

(6)周一至周三:评选中、高年级手抄报橱窗布置(组织:王志安)

(7)活动书面总结报道。(教导处)

(三)总结表彰(16周)

1、表彰书香班级、学校班级两级“阅读之星”。(教导处、大队部)

2、表彰课外阅读指导功勋教师,表彰教师读书先进个人。(校长室)

2022小学主题活动方案7

一、指导思想

以学生发展为基础,积极开展主题读书活动,按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过主题板块阅读品读经典、滋养人生,知荣明耻,提升素质,做“四有”新人。

二、活动目标

1.在校园内营造一种“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。

3.通过开展读书活动,引导老师、学生一同参与读书活动,师生同建书香校园,推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

三、实施原则

1、突出主题性,注重兴趣化。

2、重视灵活性,力求主体化。

3、加强针对性,突出个性化。

四、活动时间安排

每周三下午第三节课。

五、活动主题内容:

4月:歌颂春天,唐诗的艺术魅力,李杜文章万年长,励志名人故事。

5月:走近宋词,走进四大名著,好书我推荐,读书心得交流。

6月:童诗童谣我来写,古诗擂台赛、讲故事比赛、应用文写作技巧,青春期卫生保健。

六、组织安排:

1、教务处总体调控,主题内容由各年级语文教研组长和工作能力强的学生轮流主持,组织学生进行活动。

2、每次活动人数40人左右,由各班挑选优秀学生或感兴趣的同学轮流参加。

3、进行活动时,要运用多媒体课件、视频等多种形式激发学生的兴趣。

2022小学主题活动方案8

一、主题确定:

“教育里没有了体育,教育就不完全。”为了响应全国亿万学生阳光体育锻炼活动,提高体育锻炼意识,增强学生体质,特通过“阳光体育与祖国同行”主题班会,使学生学习了解阳光体育活动的有关知识,理解阳光体育的重要意义,体验体育活动的快乐和兴趣,激发学生热爱体育运动的情感。引导学生参与体育的各项活动,全面提高自己的体能素质和体育技能。为一个健康的体魄奠定扎实的基础。

二、活动目标:

1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。

2、让学生学会在有计划、有步骤地参加体育活动。

3、通过活动,培养学生体育锻炼的兴趣,从活动中感受亲身参与体验乐趣。

三、活动重点:

充分认识阳光体育的重要性,明确阳光体育实施的迫切性和与我们实际生活的密切关系。

活动准备:

1、确定男女主持人各一名:闵亮张琪瑶。

2、制作阳光体育教学课件。

3、录制《阳光体育之歌》MP3。

4、刻录《阳光体育活动》录像。

5、发动学生从各种渠道收集阳光体育的各种资料,每人动手制作一张“我与阳光体育”的手抄报,评出若干最佳作品。

6、发挥学生的想象力和创造力,为班级“我与阳光体育”活动设计一句口号,评出最佳设计者。

7、各队选出四名队员参加“阳光体育”知识竞赛,并准备竞赛题目。

8、写好主题“阳光体育与祖国同行”。

9、收集阳光体育格言。

10、学生每人自带跳绳一条。

四、活动步骤:

1、主持人宣布主题班会开始。

2、演讲:《阳光体育是什么》。

3、阳光体育实践10分钟。

4、舞蹈:《幸福拍手歌》。

5、小品:《不参加体育锻炼会怎样》(学生自由组合自编、自导、自演的小品)。

6、讨论:学生发表对小品中的现象的看法。

7、列举中国近代体育名将,树立参加体育锻炼的意识。

8、体育知识小测验(20个体育知识小测验)。

9、学生代表总结发言。

10、请大家合唱:《阳光体育之歌》。

五、活动过程:

(一)、班会仪式:

1、全体起立,各小组报告人数。

2、全体学生就座。

3、班主任讲话。

(二)活动流程:

主持人男:我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

主持人女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

男:在上千年的历史长河中,中华体育精神哺育中华儿女。

女:体育精神就像一颗璀璨的明珠,光照人间。

男:体育竞技是中国通向世界的重要渠道。

女:体育竞技能展现我国强大的体育实力。

合:体育运动就在我们的身边。主题班会——“阳光体育与祖国同行”现在开始!请欣赏李卢郁同学的演讲《阳光体育是什么》。

(李卢郁同学演讲《阳光体育是什么》。)

男:谢谢李卢郁同学给我们带来的精彩演讲。

女:是的,每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。

男:只有上上下下树立体育运动的精神,才能赢来更多关爱与更多的信任。

女:我们应当从小做起,自觉参加体育锻炼的活动。

合:一个有自信的人,面容上有光彩,行动上有坚持,生命中才有拼搏。

男:体育运动可以给人带来健康的体魄。

女:体育运动可以给人带来快乐、吉祥。

男:下面进行阳光体育呼啦圈表演,部分学生起立表演。

(学生在《阳光体育之歌》音乐声中进行呼啦圈表演。)

女:现在进行一分钟跳绳计时比赛。

男:请观看《阳光体育》录像。

女:关于坚持体育锻炼的故事很多,但带给我们的故事都富有很大的魅力。

男:现代的体育名将也数不胜数,他们给我们带来的是自信。

女:让我们大家一起来,做一个坚持体育锻炼的人。请欣赏舞蹈《幸福拍手歌》。

男:舞蹈是优美的,但它给我们的思考是深远的。

女:运动是幸福的,但带给我们的快乐是无穷的。

男:同学们,残运会想必大家都知道,一个残疾的人,他还知道坚持锻炼,坚持站起来?他们付出的比我们不知要多多少。可他们却做到了,而我们呢……

女:下面让我们来欣赏由陈文琪、吴汉伟、朱玉彤、马元山、徐瑾这几位同学表演的小品《不参加体育锻炼会怎样》。

男:多么感人的小品啊!相信你们一定有许多感触?

(讨论:学生发表对小品中现象的看法。)

女:请听龙益凡同学介绍世界短跑冠军刘翔的体育锻炼生涯。(活动前收集资料。)

男:在前一届奥运会中,刘翔的名字在那一瞬间成为家知户晓的公众人物,人们都高呼着他的名字“刘翔”。他成为中国人的骄傲,成为亚洲人的骄傲,但他的成功,你可知道他的付出。

女:让我们把视线移到我们的班级,你觉得谁是我们班的体育名将。

男:为什么是他?

(找同学发表自己的看法或观点,并让该生说说自己的做法与从中的感受。)

女:接下来听听同学们说说你将准备怎样做?

(学生自由发言。)

男:下面请各位同学制定一份一周中体育运动的计划。

(以书面的形式上交。)

女:同学们,你想知道自己对体育知识了解有多少吗?让我们来进行体育小知识测验吧。

(各小组抽一名组员参加,测验利用口头抢答进行。)

合:经过紧张的抢答测试,第二组获胜,下面为获胜小组及最佳手抄报作品,“我与阳光体育”口号最佳设计者颁奖,大家以热烈的掌声表示祝贺。

男:我们的班会活动即将结束,请翟纪宇同学为今天的班会活动作总结发言。

女:同学们,未来属于我们的,我们站在新世纪的起跑线上,让我们一起行动,参与到阳光体育中去吧!

男:同学们,只有一个身体健康的人,才有拼搏、奋发上进的精神,才能真正成为社会的接班人。

合:我们坚信,运动会给我们带来美好的明天!请同学们齐唱《阳光体育之歌》。

(在音乐声中主持人宣布班会结束。)

(三)班主任讲话

“教育里没有了体育,教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。对于申奥成功的中国来说,让奥林匹克精神在亿万青少年心中扎根,离不开各项体育运动的开展。目前,阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展,数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下,在喜爱的体育项目中强身健体。重视体育、强健体魄的号角已经吹响。国家决心用3年时间,使85%以上的学校全面实施《学生体质健康标准》;使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时,掌握至少两项日常锻炼的体育技能。从此,阳光体育以国家意志的形式,强势进入公众视野,阳光体育运动“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号,唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。预祝大家在阳光体育运动比赛中获得优异的成绩。

(四)全体起立,呼号。

(五)活动结束。

主题班会小结

“金色的阳光召唤我,它也召唤你,我们奔向操场去,一起锻炼身体,欢乐伴着我,欢乐伴着你,阳光体育使我们幸福又欢喜……”这脍炙人口的“阳光体育”之歌是千万青少年投入健身大潮的写真,也是我们棠桥小学“阳光体育”活动的剪影。

一、通过主题班会让“阳光体育,健康人生”的理念走进每个师生心中,让“强身健体”成为大家的自觉行为,积极营造“阳光体育,健康人生”的舆论氛围,让“阳光体育”走进每个人的心中,每个师生都确立了“健康第一”的思想。“炼强健体魄,做阳光少年”、“拥有健康,掌握未来”、“快乐运动,幸福一生”等口号喊出了学生内心的真情。“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育活动展示了师生积极参与阳光体育的精神风貌,点燃的是每个师生“运动”的激情。

二、“阳光体育”让每个活动都充满激情和魅力,让每个师生在活动中心灵得以陶冶。教育家蔡元培先生说过:“完全人格,首为体育”。“阳光体育”不仅让我们强身健体,还带给我们高尚情操、民族精神的培养,意志的磨炼,智慧的启迪和未来美丽人生的憧憬。

三、“教育里没有了体育,教育就不完全。”中国奥林匹克运动的先驱张伯苓曾这样告诫我们。对于申奥成功的中国来说,让奥林匹克精神在亿万青少年心中扎根,离不开各项体育运动的开展。目前,阳光体育运动正在全国中小学校蓬勃发展,数以亿计的青少年纷纷走向操场、走进大自然、走到阳光下,在喜爱的体育项目中强身健体。

四、阳光体育以国家意志形式确立

重视体育、强健体魄的号角已经吹响。国家决心用3年时间,使85%以上的学校全面实施《学生体质健康标准》;使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时,掌握至少两项日常锻炼的体育技能。从此,阳光体育以国家意志的形式,强势进入公众视野,阳光体育运动“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号,唤醒了青少年心中对体育的梦想、对运动的热爱。

五、阳光体育给青少年阳光未来

阳光体育传递的不仅是运动方式,而且是一种生活理念。看着孩子们在操场上嬉戏,充分地享受着运动带来的快乐,教师和家长脸上也露出了欣慰的笑容。阳光体育不仅能增强学生的体质,还使学生们通过活动增进彼此了解,学会和谐相处,让学生拥有了充满阳光的心理。

通过这次主题班会,“生命在于运动”的真谛更深入人心,广大学生正以火热的激情投入到强身健体的潮流中来。阳光体育运动,为中国带来健康自信的新一代,许中国青少年一个充满阳光的未来。学生的课外文体活动,不仅仅是运动的舞台,也是弘扬体育文化的舞台,更是师生精神的家园、成长的乐园。相信在大家的共同努力下,我们一定会把阳光体育办得更好,为学生一生的幸福奠好基。

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