廉洁从教服务学生教育随笔300字6篇廉洁从教服务学生教育随笔300字 廉洁从教，教书育人主讲人： 黄伟萍 古人云： “不受曰廉，不污曰洁。 ”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基下面是小编为大家整理的廉洁从教服务学生教育随笔300字6篇,供大家参考。
篇一：廉洁从教服务学生教育随笔300字
从教， 教书育人主讲人：黄伟萍
古人云：
“不受曰廉， 不污曰洁。
”廉洁是为人的根本， 是中国传统道德的基本规范。
教师作为人类文明的传播者， 担负培育下一代的艰巨任务， 更应当为真为善为美， 以廉洁立世， 铸就高尚师魂。廉洁是教师职业道德的本质要求。
“天地君亲师”，体现了中国人尊师重教的传统。
教师之所以受人尊重， 因为他是人类文明的传播者， 因为他的职业是神圣的， 担负着培育下一代的艰巨任务， 因为他是人师， 是人之楷模。
“学为人师， 行为世范。
”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用， 更是人们学习敬仰的典范。
因此， 社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操， 在社会公德、 职业道德以及家庭美德等方面， 都要求教师能做出表率。
不廉洁， 贪欲多， 就很难为人师表。
教师清正廉明是从教的一个重要的条件， 是教师“育人”的品德基础， 它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神， 爱岗敬业， 乐于奉献。
在面临社会各种诱惑时， 严格约束自己， 在工作中做到廉洁从教， 抵制不良风气。
一、 廉洁从教是为师之本 廉洁是师道之前提， 师道是立教之根本。
我国现代教育家陶行知先生， 一身执教， 持俭守节， 他\"捧着一颗心来， 不带半根草去。
他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重， 为学子们所效仿， 成为中国现代史上垂范世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风， 所产生的道德影响力， 深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界， 使学生在敬仰中， 默默地产生着思想和行为的自我激励、 自我修养和自我改造。
相反， 如果教师人格不健全， 言行不检点， 做事粗糙，责任心不强， 对学生没有爱心， 为人不廉不洁， 则会对学生的发展产生较大的负面作用， 使学生产生对人、
对事、 对社会的不信任感， 甚至对未来失去信心。为师不廉， 师道必坏， 师道坏则必误学子。
因此， 为人师必须要加强自身修养。
修身慎行， 敦方正直， 清廉洁白， 恬淡无为， 这是为师立教之根本。
二、 廉洁从教要自尊自爱 廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。
在新的形势下， 把廉洁从教作为教师道德规范， 更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操， 发扬奉献精神， 自觉抵制社会不良风气影响， 不利用职务之便谋取私利。
教育本身作为一种育人活动， 不能用经济活动规律取代教育活动规律， 不把育人过程等同于商品交换过程。
近几年来， 有些人把教育活动作为营利性活动， 把赚钱当作一切活动的出发点， 对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提， 是社会对教师素质要求的重要内容， 也是教师育人的品德基础。
教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。 ①树立正确的义利观。
坚持大义为先， 私利居次， 要抵制金钱、 名利的诱惑， 拒腐蚀、 不取不义之财、 非法之利， 不贪受学生及家长的财物， 不贪占集体与他人的财物， 不沾染社会上的不良恶习， 始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。 ②公正执教。
廉洁从教， 在教育教学活动中公平、 公正地对待每一个学生， 不能因学生性别、 智能、 家庭状况、 学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性， 充分反映了教师人格的崇高性。
三、 廉洁从教要从我做起 作为一名人民教师， 无论在什么场合， 是否有学生在场， 是否与学生交谈， 都要时刻不忘自己的教师身份， 言谈举止要文明得体， 切实做到严以律已， 以身作则。
凡是要求学生做到的， 自己一定要先做到， 要用自己的实际行动去感动学生、 带动学生， 共创良好学习氛围。
不仅如此， 作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养， 不断学习， 不断进步， 表里如一， 言行一致， 坚守高尚的道德情操， 真正体现出真善美的形象， 用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生， 熏陶学生， 促进学校各项工作有序进行， 进而促进社会道德水平的提高， 促进社会主义精神文明建设。
作为教师， 担负着教育下一代的重任。
教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行， 不仅对学生进行言传， 而且还以身示范， 一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性， 另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士， 为构建和谐社会奠定人才基础。
同时还以教师的廉洁形象来教育、 影响、 感化社会中的成员， 使腐败不廉分子可耻， 反腐倡廉有榜样， 这样有助于社会不正风气的匡正。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭， 他说：
“你的教鞭下有瓦特， 你的冷眼里有牛顿， 你的讥笑中有爱迪生。
”正是为了祖国未来无数的瓦特、 牛顿、 爱迪生， 教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风， 一无所有， 但教师却富有， 我们拥有无数学生对我们爱的回报。
古人云：
“不受曰廉， 不污曰洁。
”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西， 不贪图财货， 不沾不污，立身洁白。
这是为人的根本。
教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世， 为真为善为美。
廉洁是师道之前提， 师道是立教之根本， 廉洁也是教师职业的本质要求， 是教师形象的感人魅力。 孔子云：
“其身正， 毋令则行， 其身不正， 虽令毋从。
”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人， 教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师， 榜样的力量是无穷的， 其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越， 追求高标准， 这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“师者， 所以传道受业解惑也”。
作为“人类灵魂的工程师”， 辛勤工作的“园丁”， 一定要时时处处注意自己的一言一行， 事事率先垂范， 为人师表， 自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响， 做一个廉洁奉公的教育工作者。
篇二：廉洁从教服务学生教育随笔300字
从教 服务学生 合抱之木，生于毫未；九层之台，起于累土。教师的基本功直接关系到教学的教育教学事业，而作为言传身教、育人育心的教师行业，廉洁之弦必须时刻紧绷，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识: 一、 献身教育, 为人师表。
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
二、 廉洁文化 的认识。
通过学习，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为
人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白千事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”。
三、自我约束、廉洁从教。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
四、学习廉洁文化进校园的有关精神。
进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬
奉献精神。
五、公正执教, 关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
篇三：廉洁从教服务学生教育随笔300字
廉洁从教警示教育心得体会样文精选教师廉洁从教警示教育心得体会 (一)
“廉”这个字素来是形容清官的，它是“忠臣”、“正直”、“廉洁”的代名词。与这个字相对应的，则是“贪官”、“奸臣”、“贪婪”、“奸诈”。是呀，自古以来，有多少人，因贪图一时的私利而丢了饭碗性命;又有多少人，因为维护百姓的利益，为恶之人想到的、提到的多半都是自己，而为善之人心中装的却总是别人，就算是最危险的时候，他们想到的还是别人。其实做人也好，为官也罢，这人生之旅，这仕官之途，都必须把路基夯得踏踏实实，这就是人品，在生活中我们要常常扪心自问，在做事情之前一定要做到问心无愧，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，在地上捡起一元钱，我们应该及时交给老师，有一道题目不会做，我们则应该独立思考，而不是抄袭作业草草了事，我们应该从小事做起，培养出良好的品德。那一世
人的生命如同彩虹般灿烂，也如同彩虹般短暂，要活出怎样的精彩，要留下怎样的英名，要说出怎样的终结语，全由你自己考虑，自己作主，自己把握。做人一身正气，为官一尘不染。让我们向廉正迈进，向成功走去，做好自己该做的事!我想说：廉正是根脊梁，支撑着一个不倒的灵魂，支撑着人生的大厦;廉正是个路标，指引着一个前进的方向，指引着人生的道路。你见过参天的大树吗?如果说人生是那参天的大树，廉正就是那挺直的树干。树干一倒，大树将倾;廉正一失，人生则危。我想说：人生就像一首诗，廉正就是里面的文字，没有好词藻的永远只是九流作品。没有廉正的人生是单调乏味没有意义的人生。只有拥有了廉正，才能使你踏平坎坷，铲除荆棘，看到希望。只有拥有了廉正，才能让你翱翔在心
灵的蓝天上，达到人性的巅峰。朋友们，人生旅程路漫漫，伴着廉正的清香成长，会有一份大勇大智的气质，把你的人生渲染的一路芬芳，一路辉煌。
参考教师廉洁从教警示教育心得体会 (二)
为配合学校警示教育地开展，根据学校的部署要求，我认真进行了学习教育，并学习了《中国共产党党内监督条例(试行)》，《中国共产党纪律处分条例》等有关的法律法规，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大提高，具体心得体会如下:
1、始终保持良好的学习习惯。
学习是每一名教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无法改进，完成的工作也就不可能正确。一些教师在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，教师必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。
2、正确认识师德的重要性。
孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为
人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
3、筑牢工作中的反腐防线。
在今后的工作中我要以*****和党的十*大和十*届*中全会精神为指导以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。具体要做到:
一是端正方向。自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学和邪教组织对校园的侵蚀和渗透。
二是敬业爱岗。热爱教育事业，热爱本职工作，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力和水平，提高工作效率。
三是教书育人。增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
四是热爱学生，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生，特别是后进学生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。
五是尊重同志。能够与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识水平的教师和谐
相处，互相学习，博采众长。关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋发向上，共同进取的群体氛围。
六是以德修身。严于律己，廉洁从教，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。
以上是我个人一点体会和感想，不妥之处请批评指正。
经典的教师廉洁从教警示教育心得体会 (三)
我认真学习了学习组织的“以案明纪，以案促廉”教育活动，作为一名教师，在当前形势下，我最深的体会是“廉洁从教”。如何做到“廉洁从教 ”呢?我认为首先要具有以下几点认识：
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神，不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的
改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财，要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。
作为一名初中教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师。
模板教师廉洁从教警示教育心得体会(四)
学校党总支组织我校全体党员学习了廉洁文化进校园的有关精神，从而使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大的提高;后来，我校全体党员又去苏苑中学体育馆看反腐倡廉的大型图片展，在图片上我看到有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗
旨的事情，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。通过观看这些腐败分子的典型事例，我觉得我们全体党员要从中吸取教训，引以为戒。通过学习观看具体心得体会如下:
一、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉的图片展，提高了我们党员干部的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使党员干部树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利观。在物欲横流的当今社会，人们无利不往来，少数党员干部放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程和观看过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上要发挥党员的先锋模范作用，起到带头和带动作用。
二、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么。俗话说:一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个党员干部地考验。由于各方面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点。在与时俱进的今天，我们学校党总支相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过讲座、报纸、去、宣传栏等多种多样的形式开展警示教育，使我校党员教师的廉洁自律意识明显提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有升。
三、通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展，我更深切体会到了立党为公，执政为民的必要性。把****的重要思想做为自己的工作实践，时刻跟普通教师和广大学生联系在一起，结合自己的工作实际，做谦虚朴实、严于律己、
廉洁奉公的表率。在生活中，我的人生格言是:堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐生活。强化反腐倡廉意识是我作为一名党员义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。
以上是我通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展的一些体会和感想，我今后还要不断加强学习，提高自己拒腐防变的意识，做一名真正的共产党员。
优秀的教师廉洁从教警示教育心得体会 (五)
建设廉政，要有制度上的保证，同时也要有文化上保证，讲廉政必须讲廉政文化。中国优秀文化传统是世界文化的重要组成部分，是一个弥足珍贵的思想宝库，可以为中国廉政文化提供充分的思想资源支持。廉政文化以廉政为思想,以文化为表现形式,是廉政建设与文化建设相结合的产物。廉政文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,是推进廉政建设的重要精神力量。通过廉洁教育在培育人、警示人、塑造人中的重要作用,推进高校廉政文化建设,有利于在全社会形成共同的理想和精神支柱,有利于大力弘扬优良传统和作风,有利于在高校形成“学校党政领导廉洁从政、广大教师廉洁从教、学生倡廉崇洁”的良好风气。全面推进校园廉政文化建设,对于加强校园建设,培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。
廉洁文化是中华民族优秀文化的重要组成部分，也是社会主义先进文化的重要组成部分，它是我国倡导的主流文化。在高校它也是校园文化的重要组成部分。它是以廉洁为思想，以文化为表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，是政治文明和精神文明的有机结合。高校廉洁文化，就是高等学校根据时代要求，围绕“廉洁”这个主题开展的一系列文化教育活动，它融思想政治、理想信念、道德情操、社会风尚、行为规范、价值取向为一体，具有很强的号召
力、感染力、威慑力。它以培育和弘扬立党为公、执政为民的坚定信念为宗旨，以营造一个有利于高校教职员工干净干事、艰苦创业的思想道德环境和风清气正、廉荣贪耻的校园氛围为基本要求，以积极倡导廉洁从政、廉洁从教、廉洁从学为主线，以提高反腐倡廉、拒腐防变的能力为目标，深刻反映高等学校教职工以人为本、务实、清廉的价值取向，以采取干部群众喜闻乐见的多样形式，开展内容丰富、载体新颖的各项廉洁文化教育建设活动。此活动植根在高校党风廉政建设和反腐败工作的具体实践之中。它具有先进的思想性、有效的导向性、很强的实践性、广泛的群众性、长久的实效性等特征。
文化环境是思想道德教育活动的载体。人的教育活动都离不开一定的文化环境。教育活动必定要在一定的文化环境中展开反腐倡廉的思想道德教育离不开以廉洁为价值标准和价值追求的文化环境。从功能性的角度看。这里的文化环境指反腐倡廉的思想道德教育活动赖以进行的各种文化条件的总和。它是一个由物态文化...
篇四：廉洁从教服务学生教育随笔300字
15 年“弘德育人廉洁从教”师德远程培训试题 31、
严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供
相关信息不是《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的
规定》中的六条禁令之一。（
）
本题答案：对错正确答案：错
2、
教育民主化首先是指师生关系的民主化。（
）
本题答案：对错正确答案：对
3、
《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适
龄儿童、少年接受义务教育的权利。（
）
本题答案：对错正确答案：对
4、
应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？（
）
A．教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
B．要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价
值观。
C．教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
D．以上都是。
本题答案：ABCD 正确答案：ABCD
5、
作风问题具有（
），形成优良作风不可能一劳永逸，
克服不良作风也不可能一蹴而就。
A 顽固性
B 反复性
C 顽固性和反复性
D 冲动性
本题答案：ABCD 正确答案：C
6、
“打骂和过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同时养
成儿童的残忍性。”这句话是(
) 说的。
A、陶行知
B、魏书生
C、 马卡连柯 D、叶圣陶
本题答案：ABCD 正确答案：C
7、
教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的
反思是（
）
A、自我指导型反思
B、任务指向型反思
C、教学中反思
D、教学后反思
本题答案：ABCD 正确答案：B
8、
任何学段的教师，在注重个人专业水平提升的同时，必须不
断增强自觉履行各种教育职责的使命感、责任感，不断提高
对自己的教育行为进行道德调控和评价的能力。此说法
（
）
本题答案：对错正确答案：错
9、
贪似火，无制则燎原；欲如水，不遏必滔天。（
）
本题答案：对错正确答案：对
10、
（
）不分民族、种族、性别宗教信仰等，依法享有
平等的受教育机会。
A、人民
B、公民
C、教师
D、法人
本题答案：ABCD 正确答案：B
11、
习近平指出，要加强对一把手的监督，认真执行民主集中
制，健全施政行为公开制度，保证领导干部做到（
）
A、位高不擅权 B、权重不谋私 C、位高擅权 D、权
重谋私
本题答案：ABCD 正确答案：AB
12、
教师的角色也将发生变革，在信息对称的背景下，教师不再
代表知识的高地，教师将更多的从知识的传递者变成
（
），教师将更多通过活动组织、情感参与和方法示范
发挥育人功能。
A.学生情感的培养者
B.成长的导航者
C .知识的教授者
D.交流活动的参与者
本题答案：ABCD 正确答案：ABD
13、
当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，
这违背了（
）
A、爱岗敬业的职业道德
B、依法执教的职业道德
C、严谨治学的职业道德
D、廉洁从教的职业道德
本题答案：ABCD 正确答案：D
14、
领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的
生活方式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，只要坚持下去，
必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。(
)
本题答案：对错正确答案：对
15、
各县市区都要向社会公布师德投诉信箱，接受（
）
A、上级检查
B、社会监督
C、学生建议
D、
人民来信
本题答案：ABCD 正确答案：B
16、
从已经查处的案件和掌握的问题线索来看，一些腐败
分子贪腐胃口之大、数额之巨、时间之长、情节之恶劣，
令人触目惊心！有的地方甚至出现了(
)！
A
连续性腐败
B
家族式腐败
C
塌方式腐败
D
大面积腐败
本题答案：ABCD 正确答案：C
17、
中小学教师违反职业道德行为处理方法所称处分包括警告、
记过、降低专业、技术职务等级、撤销专业技术职务或者行
政职务、开除或者解除聘用合同。（
）
本题答案：对错正确答案：对
18、
教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理
素质。（
）
本题答案：对错正确答案：对
19、
我们共产党人的忧患意识，就是(
)意识，这是一
种责任，更是一种担当。
A 忧党
B
忧国
C 忧民
D 忧己
本题答案：ABCD 正确答案：ABC
20、
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文
教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具
有（
）
A. 榜样作用
B. 心理健康功能
C. 成功作用
D. 激发努力学习动机作用
本题答案：ABCD 正确答案：D
21、
做人要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，
做老实人、说老实话、干老实事，襟怀袒露，拉帮结派。
（
）
本题答案：对错正确答案：错
22、
新中国成立前夕，毛泽东同志在党的七届二中全会上告
诫全党务必保持（
）的作风，不要在糖弹面前打败
仗。
A 不拿群众一针一线
B 团结奋进
C 谦虚谨慎、艰苦奋斗
D 实事求是
本题答案：ABCD 正确答案：C
23、
从（
）出发谋划事业和工作，使点子、政策、措
施符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合人民
意愿，不好高骛远，不脱离实际，不搞形式主义的花架子，
不搞劳民伤财的“政绩工程”，让人民群众从我们的决策中得
到实实在在的利益。
A.理想
B.实际
C.规律
D.政策
本题答案：ABCD 正确答案：B
24、
从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教
师要有（
）。
A、渊博知识
B、高超艺术
C、创新思想
D、高尚道德
本题答案：ABCD 正确答案：D
25、
学生在学校的社会化主要是通过与（
）的互动作用来完
成的。
A．老师
B．同学
C．校长
D．家长
本题答案：ABCD 正确答案：A
26、
可能是受（
）的影响，所谓“打是亲，骂是爱”，所谓
“严师出高徒”，所以，当教师出现了体罚打骂学生的行为时，
家长、学校、社会没有足够的重视，只有真正出了问题了，
才想起举报，或报案，但大多数时候，已经为时已晚。
A．儒家思想
B．中国传统思想
C．当今社会风气
本题答案：ABCD 正确答案：B
27、
新世纪我国教师职业道德建设的总体目标：（
）
A、提高教师的思想政治素质
B、树立正确的教师职业理想
C、提高教师的职业道德水平
D、着力解决师德建设中的突出问题
本题答案：ABCD 正确答案：ABCD
28、
习近平指出，要狠抓制度执行，扎牢制度篱笆，真正让铁规
发力、让禁令生威。（
）
本题答案：对错正确答案：对
29、
改革开放 30 多年来，以（
）同志为核心的党
的第二代中央领导集体、以江泽民同志为核心的党的第三代
中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央始终把党风
廉政建设和反腐败斗争作为重要任务来抓。
A 邓小平
B 毛泽东
C 习近平
D 胡锦涛
本题答案：ABCD 正确答案：A
30、
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会
受到（
）
A. 社会生活和群体的影响 B. 教育对象的影响
C. 教育法规的影响
D. 教育原则的影响
本题答案：ABCD 正确答案：A
31、
教育部指出，治理有偿补课是（
）
A．全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然
要求；
B．是进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学
行为的有力举措；
C．大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担的有力举措；
D．坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。
本题答案：ABCD 正确答案：ABCD
32、
习近平《在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的
讲话》上提出要加强（
）和国家机关内部各种形式
的纪律监督。
A、党纪监督 B、行政监察 C、审计监督 D、司法监督
本题答案：ABCD 正确答案：ABCD
33、
毋庸讳言，由于党内外、国内外种种复杂因素的影响，
党的健康肌体也感染了不少病菌，一些党员、干部在
（
）、思想政治素质、工作能力、作风状况上都
处于亚健康状态，人民群众还有不少意见。
A
理想信念
B 道德品质
C
心理健康
D 个人素质
本题答案：ABCD 正确答案：A
34、
我们党作为一个在中国长期执政的马克思主义政党，对作风
问题任何时候都不能掉以轻心。（
）
本题答案：对错正确答案：对
35、
要深刻认识党面临的（
C ）的长期性和复杂性。
A 执政考验
B
改革开放考验
C 市场经济考验
D 外部环境考验
本题答案：ABCD 正确答案：ABCD
36、
规定教师有“制止有害于学生的行为”的义务是（
）
A、《教师法》
B、《教育法》
C、《宪法》
D、
《未成年人保护法》
本题答案：ABCD 正确答案：A
37、
在知识获取更为便捷的互联网时代，让孩子具有信息获取、
分析和评价的本领，这比知识本身更重要。（
）
本题答案：对错正确答案：对
38、
反对官僚主义，要着重解决在人民群众利益上（
）
的问题。
A 不主动
B
不积极
C 互相推诿
D
不维护、不作为
本题答案：ABCD 正确答案：D
39、
按照学生的“最近发展区”施教，体现了（
）的教学原则。
A、高速度
B、高难度
C、量力性
D、直观
性
本题答案：ABCD 正确答案：C
40、
根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、
注射毒品或卖淫的，应依法（
）。
A、处罚
B、从重处罚
C、加重处罚
D、视情况而定
本题答案：ABCD 正确答案：B
41、
广大教师以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉
践行（
）
A、职业道德
B、师德规范
C、科学发展观
D、
人生观
本题答案：ABCD 正确答案：C
42、
按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家
庭经济困难的学生，应当酌情减免（
）
A、 杂费
B、 学费
C、 饭费
D 、书费
本题答案：ABCD 正确答案：A
43、
以下体现古人廉洁精神的词句有（
）
A、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
B、“克勤于邦，克俭于家”，
C、“直而温，简而廉”
D、以上都不是
本题答案：ABCD 正确答案：ABC
44、
习近平指出，要善于用（
）反对腐败，加强反腐败国
家立法，加强反腐倡廉党内法规制度建设，让法律制度刚
性运行。
A、法治思维 B、以德治国 C、法治方式 D、改革开放
本题答案：ABCD 正确答案：AC
45、
各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资
的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工
资的教师同工同酬，具体办法由（
）根据本地区的
实际情况规定。
A、教育局财务室
B、学校
C、地方各级人民政府
本题答案：ABCD 正确答案：C
46、
教学的出发点和归宿都是为了（
）。
A．彰显教师的教学水平 B．提高学生成绩 C．促进学生的
认识和发展。
本题答案：ABCD 正确答案：C
47、
我们党提出，要营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的
社会氛围，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造
福于人民。（
）
本题答案：对错正确答案：对
48、
下列说法不正确的是（
）
A、体罚影响学生个性的健康发展，形成冷漠孤僻、敌视和
心理闭锁等畸形变态心理
B、经常受到打骂的学生，平时谨小慎微，提心吊胆，唯恐
被教师体罚。长此以往，就会形成自卑胆孝撒谎的性格
C、打骂和过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同
时养成儿童的残忍性
D、体罚不会对孩子成长造成危害
本题答案：ABCD 正确答案：D
49、
下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施？
（
）
A．提高小学教师的素质修养。
B．教师要多学法懂法。
C．要完善法律法规，加强对体罚学生现象的惩治力度。
D．提高学生素质。
本题答案：ABCD 正确答案：D
50、
《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适
龄儿童、少年接受义务教育的权利。（
）
本题答案：对错正确答案：对
51、
“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任
才会有多大成就。”这是习总书记的谆谆教诲。（
）
本题答案：对错正确答案：对
52、
“评”的层面，主要是引入（
）评价，重点考核三个方
面：一是考核办学方向。要围绕“办学为什么”“教学为什么”“学
习为什么”，主要考核学生的发展状况，而不是老师的教学状
况；二是考核校长的办学业绩；三是学生体质和课业负担要
定期向社会公布。
A.第三方评价
B.第一方评价
C.第二方评价
D.第四方评价
本题答案：ABCD 正确答案：A
53、
反对腐败、建设廉洁政治，保持党的肌体健康，始终是我们
党一贯坚持的鲜明政治立场。（
），是广大干部群
众始终关注的重大政治问题。
A
党风廉政建设
B
环境保护
C
贫富差距
D
可持续发展
本题答案：ABCD 正确答案：A
54、
作为班主任老师，发现学生早恋问题要避免简单粗暴的处理
方式，而是首先（
）
A．分析学生早恋的原因
B．通知学生家长
C．开班会公
开批评
D.默认
本题答案：ABCD 正确答案：A
55、
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德
目标是（
）。
A 献身于人民的教育事业
B 忠于职守，为人师表，
C 积极进取，奋发有为
本题答案：ABCD 正确答案：A
56、
习近平指出，推进反腐倡廉建设，必须坚持（
）相
结合。
A、依法治国
B、以德治国
C、和平治国
D、
强权政治
本题答案：ABCD 正确答案：AB
57、
“三严三实”专题教育分批次、划阶段、设环节，是一次组织
政治活动。（
）
本题答案：对错正确答案：错
58、
“创业要实”强调的是（
）。作为领导干部，要真正
做到“为官一任，造福一方”，就要按照创业要实的要...
篇五：廉洁从教服务学生教育随笔300字
! !!! 廉洁从教服务学生 ——从提高教师的素质说起 店口二小
郦伟源
什么是素质。
请看一则报道 一家用人单位招聘职员 应聘人员在门外排成长队等候答辩应聘轮到一位大学生时她进入办公室看到地板上横着一把扫帚便从容的弯下腰拾起放到一个角落。最后她被录用了。这家负责人后来解释说 “她拾起的扫帚是她被录用的一个重要原因。
”
我们说这位应聘大学生就是一个素质高的学生。
请再看一个故事一个学生要结婚了他问老师有何忠告。老师说祝贺你你要结婚了。你若娶一个好老婆你将是幸福的你若娶一个坏老婆你将成为一个哲学家。另一个学生离婚了也去这个老师这里听忠告老师说祝贺你你离婚了以前的婚姻是幸福的你将留下一段美好的回忆若是不幸的你将获得自由。
我们说这位老师是一位素质高的老师。
从以上两则内容来看社会需要高素质的人才而这一任务只能落在教育这一杠杆上。
《中国教育改革和发展纲要》明确指出 “中小学要由‘应试教育’转向‘全面提高国民素质’的轨道。
”这是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求 是基础教育面临的一项重大任务。
因而提高全民素质的任务只能落在教育工作者身上班主任更责无旁贷。在二十一世纪新形势下班主任工作繁多而艰辛责任重大对班主任的素质时代提出了更高的要求。
首先教师要有坚定的信念。
教师担负着“传道受业解惑”的看似平凡实则伟大的使命。这里当然是教导我们的学生树立共产主义的伟大理想树立正确的人生观和世界观。我们理应积极的学习马克思主义、 毛泽东思想 牢固的树立共产主义的人生观和价值观立志献身于祖国神圣的教育事业让共产主义信念在自己的头脑中生根发芽这样才能在工作中不畏困难曲折顽强而耐心的工作收获丰厚的硕果社会主义这棵常青树就永远枝繁叶茂。
第二要有高尚的师德。
班主任是学生的教育者、引路人是他们学习的榜样。班主任应有饱满的工作热情永不休止的进取精神言行一致表里如一能为人师表。这样他才能在学生中树立崇高的威信给学生以强有力的教育影响以自己的模范行为塑造学生的人格。常说“学高为师德高为范” 班主任应以高尚的人格魅力来感染学生。
苏联教育家加里宁说 “教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识而且还有他的行为生活方式以及对日常现象的态度。
”因而班主任的言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响这是一种重要的教育力量。我国古代的文学家韩愈也曾说 “以一身立教 而为师于百千万年间 其身亡而其教存。
” 可见高尚的师德是高素质的班主任必备的师德规范。
第三班主任应成为学生的朋友。
过去我们常讲师道尊严而今素质教育正渗透于课堂我们的班主任应
!!! !!! 公平民主处事使班级有一种民主的氛围。
托尔斯泰说 “如果一个教师仅仅热爱教育那么他只能是一个好教师„„如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合他就是一个完善的教师。
”班主任就应当是“一个完善的教师” 。
成长中的青少年学生的内心世界充满细致微妙的内容有些事不敢告诉老师不想说给父母但能与他们的朋友交流沟通。的确我们的一部分班主任总是端着“师道尊严”的旧架子对学生动辄训人这自然很容易让学生产生敬畏而拉开心理上的距离。我们的班主任如能尊重学生理解学生给人以应有的宽容与信任是能成为学生的朋友的。事实上相当一部分学生受了某种打击后出于自尊都不愿随便说出自己的苦衷这些坏情绪郁结在心里带到班级里就表现为郁郁寡欢心事重重有时急躁易怒行为怪异。此时作为班主任应主动想方设法化解他的烦恼 用恰当的方式鼓励他 诱导他 让他感到老师在爱护他、帮助他他会渐渐的说出自己的心事来这时的班主任应认真倾听解决他思想上的疙瘩。
在平时的工作中 班主任更要做到发扬民主 温和热情 乐学生所乐急学生所急使学生从心底里感到你是他们的最亲密的朋友那么学生的学习积极性和班级凝聚力就会大大增强。
第四班主任应具有学者风范博学多才。
班主任高尚的师德、超群的业务水平都可能受到学生的崇拜使自己成为学生心目中的“星” 而明星的言行对于“追星族”来说是耀眼的旗帜崇敬的榜样效法的楷模。
比如有一个班级班主任常在报上发表一些文章这个班的作文水平也非常高而且常有学生作文见诸报端班中也成立了作文兴趣小组。这就是班主任“明星”的素质取得的教育效果。
我们常说教师是蜡烛燃烧了自己照亮了别人。而我说班主任应是电灯既照亮了自己更照亮了别人照亮了一大片。我们也常说要教学生一碗水教师必须储备一桶水而我说班主任就应储备一处常流不息的泉水时时更新。只有这样的班主任才有无穷魅力。
第五班主任应具有家长般的心肠。
班主任对待孩子要像对待自己的孩子一样兼严父、慈母于一身既要无微不至的关怀学生真诚的爱护学生与学生彼此信赖有深厚的情感又要严格要求学生对他们的缺点和错误应认真对待因势利导春风化雨切不可处理问题简单粗暴。如果学生真切感受到班主任对他们的深情与期望那么他们将更亲近班主任并乐于接受教育从而使班主任工作获得更大成效因为学生亲其师才能信其道。
今天素质教育已深入人心仅从成绩分数来判断一个学生的优劣是远远不够的。因而我们的班主任应斟酌这一句话“淘气的男孩是好的调皮的女孩是强的” 。班主任应重视每一个学生的全面发展我们不能放弃班级中任何一个学生 要让每一个学生感受到班主任在深情的关注他们的健康成长。因而台湾的教育家高震东说“爱自己的孩子是人爱别人的孩子是神” 。班主任就应具备这样的品格。
第六班主任应具有协调、组织能力。
班主任不仅要将一个班有效的组合起来协调一致的完成班级工作任务和目标更重要的是应在复杂多变的工作环境中选准正确目标调动各方面的积极性尽可能圆满的完成各项任务。协调好各方面关系是营造宽松、团结、友
!!! !!! 爱的班级环境的一个重要因素。班级正如一个活人雕塑是这个人来一刀那个人来一刀有时万刀齐发。倘使刀法不合于交响曲之节奏那便是处处伤痕而难以成为真善美之活塑像。在刀法之之交响曲中投入一丝一毫的杂声都会中伤整个的和谐。班主任只要协调组织好任课教师与学生、班级与外界的关系班级就能奏出绝响。
综上所述班主任的素质很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展趋向 深刻的影响着每个学生德智体美劳的全面发展。因而高素质的班主任能协调好班级来自各方面的对学生的要求与影响 能够有计划的组织好班级的教育教学活动做好学生的思想教育工作并对他们的学习、劳动以及课外活动等全面负责 把班级培养成为积极向上的集体 使每个学生各方面素质都得到充分的发展形成良好的个性。正值深化改革、扩大开放的大好形势下作为二十一世纪的班主任我们应与时俱进恪尽职守抓住机遇开拓进取迎接挑战为祖国的教育事业这尊不朽丰碑的辉煌而不懈奋斗做出自己应有的贡献。免费下载免费下载 免费下载免费下载 免费下载免费下载 免费下载免费下载 免费下载免费下载 免费下载免费下载 免费下载免费下载
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