下面是小编为大家整理的乡镇理论中心组学习情况总结（范文推荐）,供大家参考。
乡 镇理论中心组学习情况总结
乡 镇理论中心组学习情况总结
2005 年是全面实现“十五” 计划目标， 衔接“十一五” 规划的重要一年， 是全面推进党的执政能力建设， 加快经济发展， 实现“新型工业第一区” 宏伟目标的一年。××镇理论中心组根据区委宣传部年初的学习要求， 结合本镇实际需要，做到了“三坚持一保证”。
现将学习情况总结如下：
一、 坚持学习制度， 为
中心组学习的顺利开展打下制度保障。
年初， ××镇理论学习中心组根据形势的变化和要求， 从自身工作需要的实际出发， 结合区委宣传部安排， 制定、 完善并坚持了学习制度， 严格实行学习考勤制度， 力争使学习达到制度化、 科学化、 规范化的要求。
学习制度要求， 每名中心组成员都要按时参加理论学习， 无特殊情况不得缺席。
因故不能参加学习的， 要自己找时间补课； 要做好学习笔记， 中心组组长要不定期地检查； 中心组秘书要如实地做好学习记录， 记录内容要详细、 具体； 中心组秘书要至少提前一周通知各成员学习时间、 学习地点、 学习内容等情况……
学习制度的建立并坚持， 客观上起到了约束作用， 为中心组的学习顺利开展打下了基础。
二、 坚持学习计划， 力戒理论中心组学习上的形式主义。
年初， ××镇党委根据工作实际需要， 制定并下发了《理论中心组学习安排的通知》。
通知要求全年理论中心组集中学习 12 次， 不得少于 15 天； 每次集中学习后都要向各党支部下发《学习纪要》， 以此来督促各党支部的学习； 结合保持共产党员先进性教育活动安排， 要求中心组成员至少要撰写三篇学习体会。
同时， 根据实际的需要， 九连城镇还组织中心组成员学习了国务院办公厅下发的 36 号文件及××书记的两次讲话精神。
计划一经制定， 关键在于落实。
制定并坚持学习计划， 使中心组学习有的放
矢， 避免了学习上的形式主义。
三、 坚持中心组成员带头讲课， 使理论学习有人抓、 有人管， 落到实处。
几年来， ××镇始终坚持理论中心组成员带头讲课制度。
中心组成员充分利用党员冬训、 夏训的有利时机， 结合自己的实际工作， 有针对性地安排授课， 将讲课内容与当前工作的重心结合起来， 使基层党支部的理论学习能够更好地开展下去。
中心组成员带头讲课， 既能带动机关和基层党支部的学习热情， 又能促进自身理论素养的提高； 既能给党员和群众带去党和政府的新政策， 又能密切党群、干群关系， 提高个人威信。
四、 注重学习成效， 用理论学习来指导工作实践， 在工作实践中消化理论知识。
学习的目的是为了应用， 是为了指导我们的工作实践。
2005 年××镇理论中心组学习， 提出了在五个方面要有所改观， 即“精神状态上有所突破， 思想观念上有所提高， 工作思路上有所创新， 工作方法上有所改变、工作作风上有所加强”。
通过学习和运用， 使我镇的经济工作形势逐渐好转； 通过学习和运用， 使我镇的社会治安状况明显改善； 通过学习和运用， 使我镇的村民集体上访上升势头得以有效地控制； 通过学习和运用， 使我镇的招商引资工作有了更大的突破……
2005 年即将过去， 新的一年马上就要到来。
在区委宣传部的正确领导下， ××镇理论中心组的学习会一如既往地坚持下去， 学有所思、 学有所用， 最终达到学用贯通的目的。
参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
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