下面是小编为大家整理的学校对于市委巡察组反馈意见整改落实情况报告,供大家参考。
学校关于市委巡察组反馈意见的整改落实情况报告
学校关于市委巡察组反馈意见的整改落实情况报告
学校关于市委巡察组反馈意见的整改落实情况报告
根据 X 教党工委〔2017〕XX 号文件精神，我校对照“问题清单”立即开展自查自纠工作，并认真对照整改落实。现将我校整改落实情况汇报如下。
根据 X 教党工委〔2017〕XX 号文件精神，我校对照“问题清单”立即开展自查自纠工作，并认真对照整改落实。现将我校整改落实情况汇报如下。
一、党组织政治核心作用发挥方面 1．党组织在全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，领导学校德育和思想政治工作方面的政治核心作用凸显不够。
一、党组织政治核心作用发挥方面 1．党组织在全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，领导学校德育和思想政治工作方面的政治核心作用凸显不够。
整改落实情况：
一是进一步健全中心组学习制度。每月一次中心组学习，做到定时定人定主题。全面学习贯彻党的理论和路线方针政策，学习贯彻党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。二是明确党委会（总支会、支部会）、党政联席会议、校长办公会议职能权限。严格遵循《党章》规定，进一步明确基层单位党组织会议的根本任务，按照党委会（总支会、支部会）的召开要求，讨论决定基层单位的重大问题、重要事项和基本管理制度。三是推进决策科学化、民主化、规范化。健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，完善决策程序和日常工作制度，提高领导班子执政能力、决策水平、决策效率，
一是进一步健全中心组学习制度。每月一次中心组学习，做到定时定人定主题。全面学习贯彻党的理论和路线方针政策，学习贯彻党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向。二是明确党委会（总支会、支部会）、党政联席会议、校长办公会议职能权限。严格遵循《党章》规定，进一步明确基层单位党组织会议的根本任务，按照党委会（总支会、支部会）的召开要求，讨论决定基层单位的重大问题、重要事项和基本管理制度。三是推进决策科学化、民主化、规范化。健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，完善决策程序和日常工作制度，提高领导班子执政能力、决策水平、决策效率，
加强对领导权力的制约和监督。
2.党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制不完善，“三重一大”决策制度不健全。
2.党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制不完善，“三重一大”决策制度不健全。
整改落实情况：
一是规范“三重一大”事项集体决策程序。严格执行《省委教育工委省教育厅关于进一步推进学校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》（苏委教〔2017〕10
一是规范“三重一大”事项集体决策程序。严格执行《省委教育工委省教育厅关于进一步推进学校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》（苏委教〔2017〕10
号），落实分管领导提议、主要领导审议、党委会议集体讨论等程序，建立决策失误纠错机制和责任追究制度，提升决策水平和能力。通过各种形式，主动公开有关重大决策事项信息，接受社会各界监督。二是严格规范学校选人用人。严格规范执行《市委教育工委干部选拨任用工作流程》，贯彻国家《现代学校制度》规定，健全议事规则和决策程序，突出教师主体地位，切实落实教师在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面的知情权、参与权、表达权和监督权。三是加强对重大项目和大额资金的监管。认真执行科学民主决策制度，严格执行《关于进一步加强直属学校（单位）基建（维修）项目管理的意见》（苏教发〔2015〕8号），落实分管领导提议、主要领导审议、党委会议集体讨论等程序，建立决策失误纠错机制和责任追究制度，提升决策水平和能力。通过各种形式，主动公开有关重大决策事项信息，接受社会各界监督。二是严格规范学校选人用人。严格规范执行《市委教育工委干部选拨任用工作流程》，贯彻国家《现代学校制度》规定，健全议事规则和决策程序，突出教师主体地位，切实落实教师在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面的知情权、参与权、表达权和监督权。三是加强对重大项目和大额资金的监管。认真执行科学民主决策制度，严格执行《关于进一步加强直属学校（单位）基建（维修）项目管理的意见》（苏教发〔2015〕8
号）、《XX 市教育局直属学校（单位）财务管理实施细则》（苏教财〔2015〕1号）、《XX 市教育局直属学校（单位）财务管理实施细则》（苏教财〔2015〕1
号）等制度，工程招投标及资产管理等重大事项必须经党委会（总支会、支部会）讨论研究决定，并依法向社会公开信息事项，主动接受内部监管、上级监管和社会监督。
号）等制度，工程招投标及资产管理等重大事项必须经党委会（总支会、支部会）讨论研究决定，并依法向社会公开信息事项，主动接受内部监管、上级监管和社会监督。
3.对党建队伍建设重视不够、党建研究工作不够。
整改落实情况：
一是加强基层党务工作者党建培训。积极参加上级党组织举办的党建工作培训。学校每年组织一次总支委员、支部书记、支部委员的党建工作业务培训，拓宽基层党务工作者工作思路，统筹谋划党建与业务工作关系，不断增强基层党务工作者专业化能力。二是定期开展党建工作研究。立足“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”，加强对党建工作的研判，在上级组织领导下，以“一校一品”党建文化示范校创建、年度书记项目建设等为抓手，着力构建学校立体化的党建文化阵地、特色化的党建文化品牌、系统化的党建文化体系、科学化的党建文化平台，拓展学校党建文化建设新领域，构建学校社会相衔接的党建文化建设新格局。
一是加强基层党务工作者党建培训。积极参加上级党组织举办的党建工作培训。学校每年组织一次总支委员、支部书记、支部委员的党建工作业务培训，拓宽基层党务工作者工作思路，统筹谋划党建与业务工作关系，不断增强基层党务工作者专业化能力。二是定期开展党建工作研究。立足“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”，加强对党建工作的研判，在上级组织领导下，以“一校一品”党建文化示范校创建、年度书记项目建设等为抓手，着力构建学校立体化的党建文化阵地、特色化的党建文化品牌、系统化的党建文化体系、科学化的党建文化平台，拓展学校党建文化建设新领域，构建学校社会相衔接的党建文化建设新格局。
二、党的建设方面 1．支部书记对“抓党建是最大政绩”认识不到位，党建工作“搭便车”现象较为普遍，党建工作述职和考核机制不够完善，压力传导层层递减。
二、党的建设方面 1．支部书记对“抓党建是最大政绩”认识不到位，党建工作“搭便车”现象较为普遍，党建工作述职和考核机制不够完善，压力传导层层递减。
整改落实情况：
一是强化领导责任。坚持把各支部的建设摆上重要日程，在党总支的领导下，各支部要把党建工作与业务工作一起谋划、一起部署、一起检查、一起落实、一起考核，不断强化支部书记知责明责、“主责主抓”意识。党总支对履行党建工作职责失职失责的，严格按照《问责条例》规定
一是强化领导责任。坚持把各支部的建设摆上重要日程，在党总支的领导下，各支部要把党建工作与业务工作一起谋划、一起部署、一起检查、一起落实、一起考核，不断强化支部书记知责明责、“主责主抓”意识。党总支对履行党建工作职责失职失责的，严格按照《问责条例》规定
处理，绝不姑息迁就。二是坚持考核督导。完善党总支书记对党建工作的述职机制，强化各支部书记主体责任意识教育，形成有针对性、时效性的党建目标考核体系，以问责倒逼落实。同时，完成教育局组织处“一支部一清单”专项督导的各项工作，推动各支部党建工作监督考核日常化。三是建立健全党建工作责任机制，加强对支部“三册两记录”“三亮四考一评议”日常督查指导。
处理，绝不姑息迁就。二是坚持考核督导。完善党总支书记对党建工作的述职机制，强化各支部书记主体责任意识教育，形成有针对性、时效性的党建目标考核体系，以问责倒逼落实。同时，完成教育局组织处“一支部一清单”专项督导的各项工作，推动各支部党建工作监督考核日常化。三是建立健全党建工作责任机制，加强对支部“三册两记录”“三亮四考一评议”日常督查指导。
2．基层党的组织生活制度不健全。部分党员教师理想信念和宗旨意识动摇，部分党员干部不掌握党的基础知识，对所在党组织的基本情况了解不清。党组织活动有娱乐化、福利化倾向。
2．基层党的组织生活制度不健全。部分党员教师理想信念和宗旨意识动摇，部分党员干部不掌握党的基础知识，对所在党组织的基本情况了解不清。党组织活动有娱乐化、福利化倾向。
整改落实情况：
一是健全基层党组织生活制度。把“每月活动日”作为落实“三会一课”等基本制度、规范组织生活、深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体。实施痕迹化管理，指定专人填写《党支部生活工作手册》，记录“三会一课”等制度开展情况、党员出勤等内容，留存好影像资料，真实反映组织生活开展全过程。二是广泛开展坚定理想信念教育。年底前，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，在广大党员教师中，上好《贯彻十九大精神
一是健全基层党组织生活制度。把“每月活动日”作为落实“三会一课”等基本制度、规范组织生活、深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体。实施痕迹化管理，指定专人填写《党支部生活工作手册》，记录“三会一课”等制度开展情况、党员出勤等内容，留存好影像资料，真实反映组织生活开展全过程。二是广泛开展坚定理想信念教育。年底前，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，在广大党员教师中，上好《贯彻十九大精神
深化育人方式改革深化育人方式改革
落实立德树人根本任务》党课，并围绕“十九大主题”落实立德树人根本任务》党课，并围绕“十九大主题”
分支部开展系列微党课学习，增强党员教师对
理想信念的认同感和责任感，坚定为人民服务的宗旨意识。三是严格监督管理党员干部。坚持党要管党、从严治党的方针，加强对党员干部的监督管理，依靠纪律，规范行为，端正思想，坚定信念。严格新党员发展程序，严把党员“入口”，疏通党员“出口”，对理想信念动摇、党性观念不强、宗旨意识淡化的党员，及时进行谈话提醒和跟踪帮扶；对于经过帮扶仍没有改正提高的不合格党员，按照政策程序，清出党员队伍。四是坚持党员干部实践锻炼。结合“六个一”基层走访调研，深入开展“两走进两对接两提升”走访活动，通过德育导师制、党员联系点、党员志愿者、家校合育交流指导中心等多种方式，为党员服务师生、加强党性锻炼搭建平台。五是抓好党员的学习培训工作。认真落实《理论中心组学习制度》，坚持每月组织一次党总支中心组学习，领导干部必须带头参加所在基层党组织的集体学习，坚持每年给党员讲党课、作形势报告；结合学习贯彻十九大精神，按照《中共 XX 市委教育工委关于学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》要求，采取上党课、撰写心得和组织专题研讨等形式，引导党员结合自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。
理想信念的认同感和责任感，坚定为人民服务的宗旨意识。三是严格监督管理党员干部。坚持党要管党、从严治党的方针，加强对党员干部的监督管理，依靠纪律，规范行为，端正思想，坚定信念。严格新党员发展程序，严把党员“入口”，疏通党员“出口”，对理想信念动摇、党性观念不强、宗旨意识淡化的党员，及时进行谈话提醒和跟踪帮扶；对于经过帮扶仍没有改正提高的不合格党员，按照政策程序，清出党员队伍。四是坚持党员干部实践锻炼。结合“六个一”基层走访调研，深入开展“两走进两对接两提升”走访活动，通过德育导师制、党员联系点、党员志愿者、家校合育交流指导中心等多种方式，为党员服务师生、加强党性锻炼搭建平台。五是抓好党员的学习培训工作。认真落实《理论中心组学习制度》，坚持每月组织一次党总支中心组学习，领导干部必须带头参加所在基层党组织的集体学习，坚持每年给党员讲党课、作形势报告；结合学习贯彻十九大精神，按照《中共 XX 市委教育工委关于学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》要求，采取上党课、撰写心得和组织专题研讨等形式，引导党员结合自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。
3．少数党员干部名利思想严重、纪律观念弱化、宗旨意识淡化。
3．少数党员干部名利思想严重、纪律观念弱化、宗旨意识淡化。
整改落实情况：
一是组织党员干部教师学习黄大年先进事迹。9月 11 日组织党员观看优秀教师黄大年先进事迹，把黄老师淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的鲜活教材，激励广大党员干部教师以更加昂扬的精神状态和务实的工作作风。二是强化党员干部纪律观念。组织党员干部认真学习领会习近平总书记对严明党的政治纪律提出的新要求，学懂学透党章、党纪处分条...
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