乡镇开展疫情防控应急演练（8篇）乡镇开展疫情防控应急演练 疫情防控应急演练方案最新防疫应急演练方案6篇 为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的下面是小编为大家整理的乡镇开展疫情防控应急演练（8篇）,供大家参考。
篇一：乡镇开展疫情防控应急演练
疫情防控应急演练方案最新防疫应急演练方案6篇
为了进一步加强学校传染病防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》有关传染病防治的法律、法规和市卫生局、市教委联合印发的《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》，结合当前甲型h1n1流感等传染病防控工作，特重新修订和完善学校传染病防控工作的应急预案：
一、指导思想：
按照《丰台区教育系统防治与掌控突发性传染性疾病应急预案》的建议，汲取防治“非典”“甲流”的工作经验，融合我校实际情况，以构筑预防为主的防控突发性传染性疾病工作新机制管理与应急处置机制为显然，以确保不发生传染病疫情为目标，认真落实“晚辨认出、晚报告、早隔离、晚化疗”的工作建议，提升快速反应和应急处置能力，将防控工作列入法制化、科学化和规范化的轨道，确保社会各界师生员工的身体健康和生命安全，保证学校平衡。
二、工作原则
1、预防为主，常抓不懈
大力宣传传染病防控知识，提高广大师生员工的自我防护意识和学校公共卫生水平，落实防控措施，做好日常检测，一旦发现疫情，立即采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。
2、依法管理，全面落实责任制
在区教委体卫中心、区卫生局的领导下，成立一把手负责的学校防控传染性疾病工作领导小组，全面负责学校防控传染性疾病工作的决策领导工作，制定工作应急预案。将责任分解到部门，落实到人，检查督促学校各部门落实防控传染性疾病的各项措施，对师生进行宣传教育。根据疫情预测和变化情况，不定期召开会议，研究协调全校预防传染性疾病工作的实施。疫情发生时立即报告区卫生防疫部门和区教委，并及时启动相应应急预案，落实防控工作措施。
认真落实责任制、严格执行国家有关法律法规，对传染性疾病的防治、疫情报告和掌控工作推行依法管理和责任追责。学校防控工作实行层层追究责任制度，防控发生通常犯规，通报批评，发生关键性犯规，计入当月效益奖，年度考核无法评选为杰出。
3、分级控制、快速反应
根据疫情发展情况，将疫情分成三个等级展开预警，推行分级防控。按照区教委疫情应急积极响应方案，出现相同等级疫情，启动适当级别的非政府领导体系和工作方案。
建立有效的工作机制，保证人力、物力、财力的配备。按照“四早”的要求，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。
三、强化对传染病的管理，建立健全领导机制
1、制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划，并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。
2、设立传染病防控领导小组，其成员包含校长、主管副校长、主管主任、校医或卫生老师及有关部门的负责人，努力做到职责明晰，责任至人，随着学校人事变动，领导小组成员及时调整。领导小组具体内容成员和职责分工如下：
组长：王瑛琨校长(全面负责学校传染性疾病的防控工作)
副组长：帮助校长负责管理学校传染性疾病的防控工作
组员：工会主席何萍(负责全校的教职工的思想政治工作)
(教职工防治监测组负责人)负责管理全校教职工的防控工作的监测。
马桂双(学生预防监测组负责人)负责全校学生的防控工作的监测及宣传工作。
吕桂红：负责管理学校的防控工作的信息上传下达，辨认出疑为疫情及时呈报区防疫中心和区教委。具体内容负责管理全校信息监测及食补宣传工作、消毒工作。。
吕长明：(后勤保障、消毒处置组负责人)负责全校防控工作的物质保障工作。
四、将传染病管理工作制度化、规范化
1、健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。
2、信息上报制度
建立信息报送系统，保证日常信息畅通，明确责任部门和责任人，信息报送责任人要备有有效联系方式，其工作电话、手机、家庭电话等要打印成册，分发上报，保证日常工作信息和疫情发生时联络畅通，要求上报程序清楚明确、责任到人并绘制传染病疫情报告流程图，在医务室显著位置张贴。
学校发生疫情呈报流程
⑴在疫情出现的预警阶段全校各班均要建立学生联络网，凡在假期、双休日或居家观察期间，都要按照规定时间通过打电话或发短信向小组长报告。
⑵各班小组长都必须按照规定时间通过打电话或发短信向班主任报告。
⑶班主任接到小组长报告后，再重点了解确认新的体温异常者，核实完毕按规定时间将本班情况向年级组长报告，特殊情况第一时间直接向校医和主管校长报告(确诊的、隔离的、危重的)。
⑷年级副组长按规定时间呈报校医室，由校医核查备案，通报给主管校长、校长后通过电话、教委办公网托付给区教委体卫中心;例如学生传染病少于5基准，同时送交地段保健医。
三、建立学校传染病登记和复课检诊制度
1、校医例如辨认出学生中发生疫情或疑为疫情，必须将患上传染病学生情况按建议核对在《传染病疫情登记本》，并将登记本长期留存。
2、学校对患传染病的学生复课要实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段保健科开具复课证明，交给校医或卫生老师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。
四、深入细致落下党课缂红烧散
1、坚持学校晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生的缺勤情况和健康情况，协助校医做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给校医室。
2、校医负责管理学生因病缺勤统计数据，每学期呈报“因病不及格统计表”。辨认出传染病病人和疑为病人，校医应当及时呈报疫情，协调卫生部门展开疫情追踪调查并搞好记录和全面落实各项防控措施。
五、落实《传染病消毒隔离制度》和《重要场所的消毒制度》
1、在传染病盛行季节总务处必须定期对学校教室、实验室、图书馆、走廊、等学生涌入场所的通风换气和校园公共设施、公共用具展开消毒，特定时期每日一次。必须做好记录。做好校园环境卫生，歼灭卫生死角。
2、医务室至少每周进行一次消毒并记录，特殊时期每日一次。
3、辨认出患传染病病人或疑为病人，应当及时对其碰触过的环境展开全盘消毒。
六、做好学生的免疫接种管理工作
1、学校应当按计划免疫系统工作建议、协调地段保健科积极开展学生免疫接种工作。2、
2、认真做好新生入学预防接种卡证查验工作，掌握在校学生的疫苗接种情况。及时发放疫苗补种通知单，对学生补种情况要进行跟踪并记录存档。
七、强化宣传工作
1、利用多种形式组织开展防控传染病的预防、宣传和法制教育，提高广大师生员工的法律意识、公共卫生意识和自我保护能力，摒弃随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，勤洗手、勤通风，养成良好的卫生习惯。
2、通过家长会或向家长派发通知书的形式向家长传授防治传染病科学知识，以获得家长的协调和积极支持。
要保证学生的体育锻炼时间，增强学生体质。
学校各部门必须努力做到思想认识妥当，全面落实责任妥当，检查范围妥当，从低、从严、从细、从实搞好防治传染病的各项工作，必须抓紧抓好具体内容环节，在确保正常教育教学工作前提下，必须努力做到各项工作具体内容坚实、系统、快速、妥当，同时必须确保信息通畅、精确、快速、真实、责任至人，狠抓落实，不取死角。
此应急预案自下发之日起开始执行。
为进一步做好新冠肺炎疫情防控及春季期开学准备工作，4月8日下午，玉林师范学院在东校区举行2022年春季期开学疫情防控应急演练。学校党委副书记韦广雄、副校长黄映然、党委常委徐一周出席活动，疫情防控工作领导小组开学工作组全体成员、各二级学院党委副书记、辅导员以及保卫处、后勤基建处等相关部门工作人员参加演练。
演练演示了学生进校门、身心健康异常学生步入隔绝观测区、学生前往宿舍、步入宿舍、食堂用餐、教室自学等六个场景。通过情景模拟，将学生开学的整个防控流程准确地展现在大家面前，使有关人员全面介绍疫情防控中的应付措施和特定情况的处理方式。
韦广雄对应急演练作点评。他表示，此次演练对学校做好开学准备工作具有重要的指导意义，演练情况总体良好，但也暴露了我们防控工作中存在的一些细节问题。对此，他强调，各单位必须结合应急演练情况和自治区直属高校开学评估工作组反馈的情况，进一步提高政治站位，增强做好开学工作的责任感和紧迫感，进一步研究完善开学工作方案，把问题想得更细一些，把措施列得更实一些，把服务做得更周到一些，为学生重返校园营造一个平安和谐的环境，确保师生生命安全和身体健康。
为进一步搞好各种传染病的防治和掌控，提升对院内各种突发性传染病及公共卫生事件的应付与处理能力，保证社会各界师生员工的身心健康安全，依据《中华人民共和国传
染病防治法》、《突发性公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，融合我院的工作实际，特制订本应急预案。保证一旦辨认出疫情，及时采取有效措施，掌控传染源，阻断传播途径，极力避免疫情传播及扩散。
本预案适用于在全院范围突然发生各种重大传染病，群体性不明原因疾病，重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。
一、领导小组
组长：院长
副组长：分管副院长
成员：总务处处长、总务处副处长、学生处处长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长
报告人：
二、主要职责
(一)通过多种形式对学生展开身心健康科学知识和传染病防治科学知识的教育。搞好常用传染病预防宣传工作，进一步增强师生卫生防疫意识和自我维护能力。
(二)定期与当地爱国卫生委员会配合开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
(三)存有计划地搞好师生身心健康健康检查和常用传染病的预防接种工作。
(四)教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医;教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
(五)搞好防治常用传染病的必要药品等物资储备。
(六)做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。
(七)院医务室应当创建与开发区医院、开发区疾病控制中心等有关单位的有效率联络机制。
三、应急处理预案
(一)应急积极响应行动
凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。
(二)现场救护
1.学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。在第一时间内立即通知区疾控中心。
2.快速将病员迁移至安全地区。
3.要本着先救重后救轻的原则开展工作。
4.对突发性传染病，必须在抢救的同时搞好隔绝和疫源地的消毒。
5.对危重病人做到及时转院。
6.必要时必须尽早求救上级医院的协助。
7.学生或教职工在校内出现传染病，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学院隔离室休息，并立即通知疾控中心。
四、院医务室的工作措施及建议
(一)提高全体医务人员的认识，加强领导，高度重视，把预案方案落实到实处。
(二)经常积极开展专业技术人员处置突发性公共卫生事件能力培训，提升快速应付能力和技术水平。
(三)全体应急队员必须坚守工作岗位，做到突发事件能招之即来，来之能战。
(四)提防，践行安全意识，辨认出各种蹊跷事件及苗头，及时请示汇报。
(五)加强工作责任心，严把服务质量关，对可疑病例要认真检查，避免漏诊误诊，力求做到早发现，早报告，早隔离，早治疗，杜绝各种医疗差错和事故的发生。
(六)及时搞好各种救护，化疗，防治，消毒药物，器材，设备及救回措施的准备工作，保证应急药品和应急物资准备工作齐全，设备较完整，随时调用。
(七)利用各种宣传工具，做好各种传染病及突发公共卫生事件因素的宣传教育，提高师生员工的防范意识。
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为极力踢不好新型冠状病毒疫情防控阻击战，全面落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应付疫情的应急反应能力，熟识应急处理具体内容过程，努力做到晚辨认出、晚报告、早隔离、晚确诊、晚化疗，推动学校防控和抢救工作的科学化、标准化、程序化，特制订本方案。
一、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
(一)综合协调组1.人员组成副组长：xxx成员：xxxxxxx2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确认与否复课以及复课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1.人员组成组长：xxx成员：xxxxxxxx2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情出现后，负责管理设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和碰触对象情况，确认清楚碰触者;③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。(三)抢救处理组1.人员组成组长：xxx成员：xxxxxxxx2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通告各班学生立即暂停室外活动，返回班级;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。(四)对外联络组1.人员组成组长：xxx成员：xxxxxxxx2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组1.人员组成组长：xx成员：xxxxxxxx2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根据有关规定搞好有关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生返回隔绝观察室后对留观室展开终末消毒，同时搞好记录。(六)宣传教育组1.人员共同组成副组长：xxx成员：xxxxxxx2.主要职责①负责管理疫情出现后鼓励掌控舆论，平衡师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及处理流程(一)每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1.参予晨检的疫情监测组老师提早抵达学校，展开消毒、体温检测等环节处置，搞好学生晨检准备工作。2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。3.综合协调组老师必须鼓励学生按选定专属地下通道排队，前后维持一米距离，有序步入测温区;及时撤离去押解的家长，不涌入。4.疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。5.在演练中，辨认出一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值守校领导(现场总指挥)报告。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长**校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
7.学校疫情防控领导小组副组长**校长启动应急处理流程。
(二)课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状
1.听课前，消毒防疫组负责管理对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位展开涂抹拭或喷药消毒，补足卫生间洗手液。
2.课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3.小课间活动时，班主任关上教室所有门窗展开通风，使学生维持间距至选定区域开展活动，一、二年级在教学楼前，三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在图书馆右侧空地，积极开展适当体育锻炼。
4.课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班校领导(现场总指挥)。
5.总指挥立即指令抢救处理组老师身着隔绝衣、配戴口罩，随身携带测量设备快速抵达该后生所处边线，对学生症状展开再次核实，核实后：体温37.6℃。抢救处理组老师立即向学校疫情防控领导小组副组长**校长报告情况，提出申请核准将该同学拎至学校隔离室展开隔绝并启动应急预案。
6.学校疫情防控领导小组组长**校长启动应急处置流程。
(三)食堂用餐演练，辨认出一学生发生呕吐等疑为症状
1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：10——11：30，一、二年级;
11：30——11：50，三、四年级;
11：50——12：10，五、六年级。
2.师生用餐须配戴口罩丢弃餐具和至贩售窗口出售，即为挑即为跑，起身喝茶的最后一刻才剥口罩，用餐完结后立即配戴口罩并返回。
3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐完结后，配戴不好口罩，检查桌面维持整洁，按一米距离排队，将剩下饭菜好像入泔水桶，餐盘、餐具分类送至适当废旧桶。
5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，值班老师立即报告当日值班校领导(现场总指挥)。
6.总指挥立即指令抢救处理组老师身着隔绝衣、配戴口罩，随身携带测量设备快速抵达该后生所处边线，对学生症状展开再次核实，核实后：体温37.4℃。抢救处理组老师立即向学校疫情防控领导小组副组长**校长报告情况，提出申请核准将该同学拎至学校隔离室展开隔绝并启动应急预案。
7.学校疫情防控领导小组组长**校长启动应急处置流程。
(四)下午放学演练，辨认出一学生发生咳嗽等疑为症状
1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2.各班级按照规定时间按时放学，班级间间距为10米左右。班主任严格控制时间点，将学生有序送来至选定接载点，保证学生安全。
3.放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照指定区域在校外等候，杜绝人员聚集。
4.在放学过程中，某班辨认出一学生发生咳嗽，体温测量为37.9℃。值守老师立即报告当日值守校领导(现场总指挥)。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.5℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长**校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
6.学校疫情防控领导小组副组长**校长启动应急处理流程。
(五)疫情发生后，启动应急处置流程
1.报告。一旦辨认出疑为病人，值守老师或班主任立即向当日值守校领导报告情况，值守领导等待核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组副组长启动应急处理流程，综合协同、疫情监测、抢救处理、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当值教职工按照职责分工积极开展工作。(各组快速步入岗位)
2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)
3.送医急救。立即通告学生家长，由家长自驾游直奔学生回去医院看病;如果家长无法及时赶往就拨通120;如120突遇突发性情况无法及时赶往，快速调用学校公务车辆将其送至定点医院咳嗽门诊。(综合协调组、对外联络组)
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)
5.呈报。例如学生被诊断为疑似病例或诊断病例，及时将病毒感染情况和排查情况呈报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间呈报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报有关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)
6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;
积极主动搞好患病学生的家访工作，每天晓得患病学生的身体状况，搞好追踪观测搞好心理劝导;
对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传教育组、疫情监测组)三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、健全预案、进一步增强协调、累积经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，保证开学后疫情防控工作万无一失!
一、编制目的、依据
为更加及时、有效地防控和应付可能将出现的校内各类流行性传染疾病，确保社会各界师生员工的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》等规定，特修订本应急预案。
二、适用范围
有效率防控和应付校内可能将出现的各类流行性、传染性疾病的出现。
三、工作原则
防控流行性、传染性疾病在校内蔓延，严格控制传染源。
四、组织机构体系及职责
1、浙江国际海运职业技术学院传染病防控应急预案工作领导小组
组长：校长
副组长：分管副校长
成员：办公室、学生处、教务处、保卫处、宣传部、后勤产业处、计财处、各二级学院及事发涉及部门主要负责人。
领导小组内设应急处理办公室，设于学校办公室。
2、职责分工：
疫情报告责任人为学校公共卫生科负责人和办公室负责人。
办公室：负责做好传染病防控综合协调和监督工作，按规定和要求及时上报动态信息;根据实际协调落实日报告和零报告制度;负责应急情况下车辆保障;负责应急工作进展和处理情况的汇总，实时分析，为领导决策提供依据。
学生处：负责管理协同严格执行各二级学院对学生中的疑为传染病患者或传染病病例的密切接触者展开筛查，建议和指导学生对自身健康状况展开紧密观测，一旦发生蹊跷症状及时展开备案、检测与排查，推行追踪观测;对诊断传染病病例严苛按照传染病处置原则继续执行;指导各二级学院搞好学生思想平衡工作。
教务处：负责学校正常教学工作的保障，做好上课教室等教学场所消毒与通风情况的检查;负责因病(事)和其他缺课学生的统计与反馈工作，督促指导二级学院做好病缺课学生的登记与跟踪管理工作;根据县级及以上疾病防治机构或定点医疗机构的休复学诊断证明，落实做好病例学生的休学和复学管理工作。
保卫处：负责管理严苛学校门卫管理，强化24小时值守制度，及时掌控校内各类人员流动情况;对疫区范围展开严格摸排，疫情期间管制或暂停集会等人群涌入活动;维持与辖区公安部门的联系和沟通交流，必要时采取相应措施，维护学校师生的生命财产安全。
宣传部：负责校内外各种舆情关注、跟踪和监控，如校园网、论坛、微博、微信、宣传栏等媒体或媒介信息，及时进行舆论正确引导;做好校内外宣传及各类媒体的接待工作等。具体参见学校《突发事件对外新闻媒介联络接待应急工作预案(试行)》相关规定。
后勤产业处：负责管理与卫生医疗部门的联系和沟通交流，协调卫生医疗部门搞好对病例的诊断、密切接触者筛查及其他技术工作;负责管理各类有关的应急设备、药品等的添置、调度与确保管理等;全面落实和强化公共场所等的消毒与通风措施，搞好安全警告，防止在校内出现交叉感染而引致事态不断扩大;严格执行有关部门和二级学院采取有效防控措施，搞好校内公共环境卫生工作，实行定期检查;制订和实行师生防控科学知识教育
和培训计划;负责管理食堂和其他餐饮区域、饮用水等食品安全确保，以及其他应急用水用电等后勤保障;全面落实搞好有关防控情况记录与台帐资料整理;对疫情发展实时展开专业分析，为领导决策提供更多依据。
宿管中心：配合后勤产业处做好宿舍区域的通风、消毒等措施;落实值班人员和隔离制度以及隔离用房的准备;加强学生宿舍卫生检查和管理。
计财处：负责管理全面落实传染病防控专项资金的确保等工作。
二级学院：负责建立考勤监测制度，对缺勤的师生员工进行登记，查明缺勤原因，特别是因病缺课的学生，发现问题及时报告;关心爱护学生健康，具体配合卫生医疗部门落实做好涉病学生防控知识教育、治疗、转诊等工作，并做好确诊病例的登记、管理和跟踪随访工作，随时保持与学生及家长的沟通联系，视情做好家长接待工作;加强晨检及因病缺课学生的追踪工作，密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生等密切接触者的健康状况，落实做好日报告工作;具体落实做好学生休复学工作，对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的病例，各二级学院做好督促学生按时服药，并定期到医疗机构进行随访复查;落实做好本学院教职工有疑似传染病症状者或有传染病病例的密切接触者的相关防控工作;做好师生的思想稳定工作和学生保险等相关工作。
其他部门和单位：积极主动协调有关部门和二级学院搞好传染病预防工作。
五、应急响应
1、事件报告及信息公布
遇有校内发生传染性疾病，有关当事人必须在发现疾病的30分钟内向事发涉及部门领导通报，事发涉及部门领导必须在发现疾病的60分钟内通报学校办公室、学生处、保卫处、学校分管领导，学校应在接到事发涉及部门领导通报后马上启动预案，立即开展各项工作。责任疫情报告人必须在发现疾病的2小时内向市疾病控制中心和上级主管部门报告;事发二级学院应根据学校统一部署及时与学生家长联系通报;要完善传染病疫情监测报告网络，保证24小时信息畅通;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2、应急处理
根据职责分工，在市卫生行政部门和疾控中心的指导下，相互配合，措施有力，及时有效地做好各项防控工作。具体包括：对校内被传染病病原体污染的场所、物品及生活垃圾等实施隔离消毒处理;对患者提供基本救护的同时做好隔离、防护、转院等工作;对疫区范围严密布控，严格学校门卫管理制度，实行24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况;各二级学院及各部门对学生及教职工的发热等情况进行登记、检测与排查;限制或停止集会等人群聚集活动;根据疫情需要做好校园内宣传工作及各类媒体接待报道工作等。
3、应急完结
学校传染病防控应急领导小组在接到上级主管部门撤除隔离监控指示后，撤销校园内监控，对隔离区域进行消毒处理;把疫情发生经过进行总结并以书面形式上报上级主管部门。
4、后期处置
根据考勤监测制度，继续对缺勤的师生员工进行登记，坚持学生因病缺课登记制度，查明缺勤原因，发现问题及时与主管部门联系;对患病师生实行跟踪观察。
六、应急确保
落实突发事件专项资金，做好防护用品等传染病防治物资供应和保障，随时做好应急准备。
七、附则
本预案由学校应急处置办公室负责解释与组织实施。根据形势发展变化和上级有关要求，及时修订和完善本预案。
本预案自发性文之日起继续执行，原文件同时废除。
为贯彻执行党中央、国务院关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的决策部署，认真落实市委市政府和省教育厅有关工作要求，全力做好返校开学期间的疫情防控和开学工作，3月8日上午,我校特此召开2022年春季学期开学准备工作会议暨疫情防控应急演练。
本次会议学校招集了行政班子成员和保健教师出席，会上许琦校长首先部署开学前有关准备工作工作，建议稳步秉持精准掌控师生健康状况，严格执行师生员工领取具有“锡康码”，稳步健全突发性疫情应急预案，并对不好防疫物资储备和校园环境整治及安全管理明确提出了更高的建议。
其次，许琦校长布置了师生返校开学的统筹工作，要求行政各条线要及时调整优化春季学期教学计划，对落实分批错时上下学、科学组织教学工作、细化学生补课方案和精心策划开学第一课等方面工作继续细化强调。
在疫情防控应急演练之前，许琦校长先对“锡康码”核查制度、晨午检管理制度、门卫管制和环境消杀、用餐管理和校车管理等方面展开了统一思想和防控培训。接着率领大家至校门口和隔绝观察室展开实地演练。
本次会议和演练进一步细化了方案流程，使各项准备工作落实到位。切实做到了疫情防控和教育教学两手抓、两不误，坚决做到守土有责、守土尽责。
篇二：乡镇开展疫情防控应急演练
秋冬季新冠肺炎疫情防控应急演练活动工作总结范文（2篇县级乡镇活动总结范文汇报报告范文）
县级2022年秋冬季疫情防控应急演练活动总结（1）
某月某日，某某县举行2022年秋冬季疫情防控应急演练，进一步健全新冠肺炎疫情常态化防控机制，完善应急处置流程，提高应急反应能力，做好秋冬季疫情防控应对准备。
演练模拟在火车站疫情检测点发现从高风险区乘车返回的发热旅客，经定点医院基本诊断为新冠肺炎疑似病例，县疫情防控指挥部、各疫情防控成员单位、各医疗卫生机构围绕应急响应级别、病例诊断报告、流行病学调查、样本采样检测、乡镇排查管理、疫点消毒消杀、密接人员健康教育等处置流程开展的实操演练。演练中，各小组反映迅速、协调配合、操作程序规范有序，达到预期效果。
此次演练组织严密、指挥有序、措施有力、贴近实战，是对某某县秋冬季疫情防控应急处置能力的一次综合检验，充分展示了各部门各单位，特别是疫情防控队伍团结拼搏、敢打硬仗的精神，达到了演练效果。
我县将以此次演练为契机，严格按照“联防联控、群防群控”的总要求，真正建立起一支指挥科学、训练有素、反应迅速的疫情防控应急处置队伍，将“四方责任”切实落实到位，共同努力，坚决打赢疫情防控的人民战、总体战、阻击战，全面争取疫情防控和经济发展“双胜利”。
乡镇开展秋冬季新冠肺炎疫情防控实战演练工作总结（2）
某月某日上午，某某镇在某某村组织开展新冠肺炎疫情处置实战演练，进一步提升新冠肺炎防范和应急处置能力。
本次演练采取“情景带入”“互动问答”的方式，以“一名村民从疫情高风险地区返还家中”为设想展开演练，模拟了迅速启动疫情防控应急预案，开展应急处置、快速报告、流行病学调查、转运隔离、穿脱防护服、现场消杀等处置措施，全方位展示了某某镇组织指挥、协调配合、快速应变和高效处置的能力。
为充分做好实战演练，某某镇召开了专题疫情防控应急演练协调会，对演练方案进行了解读，详细说明了各个环节的组织实施和应急处理流程，对涉及到的各个环节的责任单位、任务分工、突发情况处理等作了详细部署。
现场参与演练的医护人员认真细致，各个环节紧密相扣，整个流程有条不紊、科学规范，充分的展示了训练有素的队伍形象和过硬的技术能力。
全镇将以此次演练为契机，认真归纳总结演练过程中的经验，找准问题与不足，进一步完善应急预案，切实抓好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，为全镇人民的生命安全和身体
健康保驾护航。
篇三：乡镇开展疫情防控应急演练
xx卫生院疫情防控应急演练实施方案
为科学、规范、有序的开展疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，保障全院职工及病患的身体健康和生命安全，维护卫生院正常的医疗活动，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的（一）切实做好我院疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。（二）全面提高我院传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障职工及病患安全。二、演练时间、地点、内容时间：2022年3月23日15:00地点：xx镇中心卫生院内容：（一）在卫生院住院患者核酸检测中发现阳性病例（二）在卫生院发热诊室患者核酸检测中发现阳性病例三、组织机构成立xx镇中心卫生院疫情防控应急演练工作领导小组，组成人员如下：组长：xx（院长）副组长：xx（行政副院长、xx（业务副院长）、xx（公卫副院长）成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx
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领导小组下设办公室，设在院办公室，由xx同志任办公室主任。
主要职责：统筹本院疫情防控处置，及时有效处置发生的疫情事件，正确管控疫情和舆情。
领导小组下设综合协调组、现场处置组、后勤保障组、维稳善后组和调查督导组。
(一)综合协调组1.组成人员组长：xx（公卫副院长）成员：xx、xx2.主要职责(1)及时了解疫情，及时将防控处置疫情工作领导小组决策向全院职工传达：(2)向镇党委、镇政府和上级教育部门报告疫情事件及应急处理的信息；(3)做好疫情应急处置所需应急车辆、人员调度及各工作组的组织协调工作；(4)办公室负责按规定对疫情处置情况进行通报，宣传报道。（二）现场处置组1.组成人员组长：xx（业务副院长）成员：xx、xx、xx、xx、xx工作人员主要是医疗组相关人员。
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2.主要职责（一）按照防控处置新冠肺炎疫情工作领导小组指令赶到现场，指导并协助做好现场处置，迅速开展排查和实施有效隔离，维护卫生院的正常秩序；(2)配合镇党委政府和卫健疾控部门开展救治、排查、隔离等应急处置工作。(三)后勤保障组1.组成人员组长：xx（行政副院长）成员：xx、xx工作人员主要是行政后勤人员。2.主要职责(一)采购贮备防控所需的必要物资，保障应急处置所需的资金，做好应急人员的后勤保障；(2)向上级及有关部门请求、协调所需紧缺物资支援。(四)维稳善后组1.组成人员组长：xx（办公室主任）成员：xx、xx工作人员主要为各科室负责人。2.主要职责宣讲传染病防控知识，稳定职工及病患情绪，维护卫生院正常秩序。(五)调查组1.组成人员
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组长：xxx（公卫组组长）成员：xxx、xxx成员主要为公卫组流调人员2.主要职责对疫情事件进行流调、评估，形成调查报告并上交领导小组，并按有关规定，对造成事件发生的直接责任人和对疫情处置不力有关人员提出处理意见。四、演练内容：（一）在卫生院住院患者检测中发现阳性病例【场景一】、预检分诊（责任领导xxx，责任人：xxx）
患者A，男，30岁。
预检分诊工作人员xx：你好，请戴好口罩，请问你哪里不舒服?有发热吗？请扫湖南场所码，出示湖南居民健康码、行程码以及测量体温。
患者A：我没有发热，腹痛5天，以前有消化性溃疡，想住院治疗。
预检分诊工作人员侯：你好，测得体温36.2℃，湖南居民健康码和行程码为“绿码”。请你到内科住院部住院治疗。
【场景二】、内科住院部护士站（责任领导：xxx；人：xxx）
住院部医护对新入院病人按疑似患者对待，进行三级防护着装进行诊疗工作。
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护士刘：你好，根据目前疫情防控需要，您目前到住院部1号过渡病房接受治疗，稍后请到核酸采样室采集核酸。
患者A：好的，谢谢。
随后患者A到核酸采样室由护士欧阳对患者A某进行核酸采样，随后返回过渡病房接受治疗。
【场景三】、患者A在过渡病房接受治疗。（责任领导：xxx；责任人：xxx）
1、医生曾疗询问病情，流调。
患者A:最近上腹部疼痛不适，既往消化性溃疡，最近没有出桂阳县，但经常在小区附近散步、菜市场购物。
医生曾：好的，接下来根据你的病情给你开药治疗。
【场景四】、县疾控中心核酸结果通知医生曾，患者核酸阳性。（责任领导：xx；责任人：xx）
1、医师曾得到疾控反馈结果，立即向xx镇中心卫生院新冠疫情领导小组组长院长xx（xxxxxxxx）汇报。院长根据《xx镇中心卫生院新冠肺炎疫情应急处置预案》，宣布立即启动应急状态，并上报xx新冠肺炎疫情防控指挥部，同时通知综合协调组xx、现场处置组xx、后勤保障组xx、维稳善后组xx迅速就位。
【场景五】、患者A在过渡病房就地隔离（责任领导：xx，责任人：xx）
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护士刘第一时间通知在院值班工作人员：1号过渡病房患者A核酸检测阳性，所有医护人员进行2级防护，患者A在过渡病房就地隔离。所有医护人员、患者严禁出入病区及医院。并将走廊内的所有患者及家属督促回自己病室。
2、医生曾和护士刘、护士欧阳立即行二级防护措施，医生曾到1号过渡病房门口严密看护。
医生曾：你好，县疾控中心检测你的核酸结果为阳性，现在你就地隔离，不得私自外出病房，请配合。
患者A：好的，我全力配合。3、责任护士刘为病区内患者与陪人发放医用防护口罩，并指导督促正确佩戴好。负责及时巡视病房，观察其它住院患者的病情及情绪变化，安抚情绪，劝导患者禁止其走出病室，配合工作人员做好疫情的防控工作，根据患者情况必要时采取保护性约束措施。【场景六】、将患者A转移至定点医院进行诊治（责任领导：xx，责任人：xx）
1、xx新冠肺炎疫情防控指挥部指示将患者A转诊至县第一人民医院，司机xx进行二级防护后开着负压救护车到住院部楼下待命，护士欧阳疏散大厅人员后确认环境安全，报告医生曾可以转运。医师曾引导患者A搭乘负压救护车，司机刘新将患者A送至定点医院xx县第一人民医院。【场景七】、护士刘准备防护、消毒用品，对环境、场所使用含有效氯2000mg/L消毒液消毒及空气、紫外线灯消毒。对车辆使用含有效氯2000mg/L消毒液消毒后使用紫外线灯
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消毒。护士长安排并组织卫生院内所有人员进行核酸监测,在卫生院解除隔离之前，所有医护人员、患者严禁出入，严格配戴医用防护口罩。（责任领导；xx，责任人：xx）
二、在卫生院发热诊室患者检测中发现阳性病例【场景一】、预检分诊（责任领导：xx；责任人：xx）
患者A，男，36岁。
预检分诊工作人员侯：你好，请戴好口罩，请问你哪里不舒服?有发热吗？请扫场所码，出示行程码以及测量体温。
患者A：我感觉最近3天有发热，并伴有咽痛不适。
预检分诊工作人员：你好，测得体温38.2℃，湖南居民健康码和行程码为“绿码”。请你到发热诊室就诊。
【场景二】、发热诊室（责任领导：xx；责任人；xx）医师骆询问病情，流调。患者A：我感觉最近3天有发热，并伴有咽痛不适。最近没有出桂阳县，一直在家务农。医师骆：请你到核酸采样室进行核酸采样，采样完成之后到发热隔离病房接受治疗。（患者A到核酸采样室由护士徐小女进行核酸采样）核酸采样完后将患者A至发热隔离病房进行治疗。
【场景四】、县疾控中心核酸结果通知医生骆，患者核酸阳性。（责任领导：xx；责任人：xx）
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1、医师骆得到疾控反馈结果，立即向卫生院新冠疫情领导小组组长院长汇报。立即《xx镇中心卫生院新冠肺炎疫情应急处置预案》，并上报xx新冠肺炎疫情防控指挥部。
【场景五】患者A在发热隔离病房就地隔离（责任领导：xx；责任人：xx）护士曹第一时间通知在院值班工作人员：发热隔离病房患者A核酸检测阳性，所有医护人员进行2级防护，患者A在发热隔离病房就地隔离。所有医护人员、患者严禁出入病区及医院。医生骆到发热隔离病房门口严密看护。医生骆：你好，县疾控中心检测你的结核结果为阳性，现在你就地隔离，不得私自外出病房，请配合。患者A：好的，我全力配合。【场景六】、将患者A转移至定点医院进行诊治（责任领导：xx；责任人：xx）
1、xx新冠肺炎疫情防控指挥部指示将患者A转诊至县第一人民医院，司机xx进行二级防护后开着负压救护车到发热诊室楼下待命，护士曹疏散人员后确认环境安全后，报告医生骆可以转运。医师骆引导患者搭乘负压救护车，司机xx将患者A送至定点医院桂阳县第一人民医院。【场景七】、护士曹准备防护、消毒用品，对环境、场所使用含有效氯2000mg/L消毒液消毒及空气、紫外线灯消毒。对车辆使用含有效氯2000mg/L消毒液消毒后使用紫外线灯消毒。护士长安排并组织卫生院内所有人员进行核酸检测,
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在卫生院解除隔离之前，所有医护人员、患者严禁出入医院，严格配戴医用防护口罩。（责任人领导：xx；责任人；xx）
附：疫情发生后处置程序。1、疏散。疫情发生后，当班医生、护士迅速组织其他病患有序离开，回到各自病房。（负责人：当班医生、护士）2、消毒。对全院进行卫生清洁和消毒，包括病区、走廊、厕所、大厅等（负责人xx）3.做好防控工作的相关物资储备，做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂、体温检测仪等防控物资的储备。洗手间必须配备肥皂或洗手液。（负责人xx)4.维稳善后。宣讲传染病防控知识，稳定职工及病患情绪，维护卫生院正常秩序。（负责人：xx）5.调查。对疫情事件进行调查、评估，形成调查报告并上交领导小组，并按有关规定，对造成事件发生的直接责任人和对疫情处置不力有关人员提出处理意见。（责任人：xx）
xx镇中心卫生院
2022年3月22日
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篇四：乡镇开展疫情防控应急演练
疫情防控应急演练方案
一、演练目的意义
针对当前新全球冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的、指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。
二、组织机构
组长：**副组长：**成员：**引导员：**值班领导：**
隔离室观察人员：**校门口测温组：**物资负责人：**消毒组：**疫情报告负责人：**疫情演练监督负责人：**疫情演练信息上报人员：**
三、演练策划组
组长：**副组长：**成员：**其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员
按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。
1、演习人员
按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括:排查救助疑是病人，及时上报；保护公众安全健康；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。
2、控制组
组长：**成员：**其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。
3、评价组
组长：**成员：**其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。4、模拟人员场外应急组织模拟人员：**模拟病员：**
五、演练地点时间
时间：202x年**月**日上午8：30分地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。观摩人员：所有参演人员。
六、演练内容
（一）学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。
演练流程一：
步骤：
1、当高三（1）某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38、2摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任范育权立即将情况报告给当天值班领导张雨。
2、值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。
3、保健老师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。
4、经过5分钟，测温显示该学生体温为38、2,值班主任范育权立即报告值班领导张雨，张雨校长立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
5、总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。
6、班主任黄波对该名学生情况登记并上报因病缺课记
录。7、疫情上报负责人汪仁奎上报县教育局。演练流程二：步骤：1、消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权
师傅演示。对每升浓度250——500毫克的次氯酸钠消毒液按1：100（1升消毒液兑水100升）。浓度**%的消毒用酒精不能再兑水稀释。
2、参观学校洗手池。
3、参观疫情防控物资储备室
演练流程三：开学后，老师上课中发现疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。
步骤：1、在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系班主任李占云。**老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。2、班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期
行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。
3、学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察。当天值班领导张雨立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
4、现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
5、现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6、如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
7、配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措
施。
疫情防控应急演练方案
一、演练目的
1、通过开展疫情防控演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善预案，提高应急预案的实用性和可操作性。
2、完善准备：通过开展应急演练，检查对应突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。
篇五：乡镇开展疫情防控应急演练
2022年乡镇全员全民核酸检测应急演练方案预案
乡镇全员核酸检测应急演练方案当前国外疫情持续蔓延，国内局部地区时有零星疫情散发，“外防输入、内防反弹”的任务依然繁重。为进一步做好应对2020年冬季可能出现的新冠肺炎疫情防控准备工作，短期内完成全员新冠病毒核酸筛查工作，按照市、县统一部署，根据我乡实际，特制订本方案。一、演练时间2022年1月xx日（星期x）下午9:00二、演练内容模拟疫情发生时，迅速组织全乡开展全员新冠病毒核酸采样、运输、检测、结果反馈等工作。三、基本原则（一）坚持及时发现快速处置原则。严格落实常态化防控措施，压实“四方责任”，严格织密“六张网”，一旦发现有新冠肺炎确诊病例、疑似病例及无症状感染者因活动轨迹过大需全员核酸检测时，必须快速处置有效应对。（二）坚持科学组织有序采样原则。
在规定时间内科学有序组织采样。（三）坚持“不漏一人”全员尽检原则。核酸检测覆盖全员，要层层压实责任，层层传导压力，按照属地管理原则，全员组织核酸采样检测，确保一个不漏。四、组织领导为科学有序组织本次应急演练，成立乡级全员核酸检测应急演练领导小组：组长：副组长：成员：领导小组负责全乡新冠肺炎疫情全员核酸检测应急演练的组织领导，统筹领导全员核酸检测相关工作。领导小组下设六个工作组，负责具体工作的落实。（一）综合组组长：成员：联络员：职责：负责与上级领导机构请示汇报、沟通协调，相关工作的上传下达、综合协调，起草有关文稿，会务组织，文件资料收集归档及
完成领导小组交办的其他事项。（二）检测对象组织组组长：成员：联络人：职责：负责采样检测对象查找、追踪并督促其完成核酸检测等工
作。（三）安保稳控组组长：成员：联络员：职责：负责全员核酸检测应急演练现场的安保、信访维稳和秩序维护及领导小组交办的其他事项。（四）交通管制组组长：成员：联络员：职责：负责全员核酸检测应急演练现场交通管制及领导小组交办
的其他事项。
（五）物资保障组组长：成员：联络员：职责：负责本次演练防护服、采样管、口罩、手消等医疗物资保障及领导小组交办的其他事项。（六）现场采样组组长：成员：业务指导：采样小组：由参与县核酸采样培训部分人员组成，设X个采样点，含采样人员和登记人员。第1采样点：采样员：登记员：第2采样点：采样员：第3采样点：采样员：登记员：第4采样组：采样员：登记员：
应急处置小组：流调人员：医疗保障及送样人员：XX乡卫生院车辆：XX乡卫生院救护车消杀小组：XX乡卫生院采样地点：XX乡卫生院职责：负责在所属乡内选定一处通风良好、空间较大的场所，按照“三区两通道”进行设置核酸采样场所，设置4个核酸采样点，同时组织xx名群众进行现场核酸采集，1名采样人员对5人进行采样。五、工作要求（一）强化组织领导。全乡相关部门要充分认识当前疫情防控的艰巨性，强化统筹领导，按照方案部署，密切协调配合。积极规范完成本乡核酸检测演练任务。（二）强化防控措施。所有集中采样点必须设立警戒线，进入采样点人员必须落实疫情防控相关措施。（三）强化演练督导。全乡全员核酸检测应急演练领导小组将组织社防组、医疗业务指导组等部门联合组成督导小组对各采样组进行督导，对防控措施不到
位、采样程序不规范等问题的提前做好指导。乡镇新冠肺炎疫情全员核酸检测工作实施方案根据《XX省聚集性新冠肺炎疫情处置和不同场景不同情形新冠
肺炎疫情防控应对操作指南》（XX疫控办[2020]557号），拟设XX镇出现新冠肺炎确诊病例、疑似病例或无症状感染者后，要实施最严厉的疫情防控措施，在5天内完成全镇X万人（包括临时外来人员）全员核酸检测的任务，特制本实施方案。
一、核酸检测范围XX镇全体居民、临时外来人员。二、采样检测（一）前期准备1、采样点设置采样点设置原则为重点突出、快速、便捷，优先采集发生疫情的村及周围区域和人员居住集中的村，镇政府负责组织设置，卫生院协助；XX镇按照行政村数共设置采样点15个，按照每1000-2000人设置一个采样点，根据采样工作实际增设采样点。2、采样队人员组成（1）采样队人员构成及职责
每支采样队配备2名采样人员、4名信息登记人员、2名引导维持秩序人员。每支采样队配备队长一名，2个采样队按每班6小时轮流值班。队长负责采样点登记、标本采集、标本运送等工作。根据采样点布点情况，若干个相近采样点配备一辆车辆，负责标本和医疗废弃物转运。
（2）采样队人员采样人员：镇卫生院负责从15个行政村、卫生室中抽调人员负责信息登记、采样、引导维持秩序。组成预备队，根据工作需要，由镇疫情防控指挥部统一调度开展工作。3、培训（1）培训范围全体采样人员、信息登记人员、引导维持秩序人员、采样点相关工作人员等。（2）培训内容1）镇应急处置核酸全员筛查实施工作手册、采样点设置情况、各类人员工作职责。（协调组负责）2）采样技术和质量控制。（镇卫生院负责）3）标本交接和转运、资料收集整理上报，消毒处理等。（镇卫生院负责）
（二）采样组织实施1、组织动员常住居民、临时外来人员（如走亲访友居家居住的）由村负责；居住在宾馆、酒店的临时外来人员，由村和公安部门联合排查、组织动员。2、登记录入采样前由村组织被采样者填写《采样信息个案表》由现场信息登记人员负责编号、录入，电子信息由镇疫情防控领导组指定专人汇总，报县疫情防控指挥部备案。3、标本采集（1）采样要求本次核酸检测采取重点人群单检和一般人群混检（1：10）相结合的办法进行。单检是指将每个密切接触者、次密切接触者等重点人群的标本单独存放在保存液中并进行检测；混检是指将一般人群的10人份咽拭子标本放同一保存液中保存并进行检测。（2）标本采集、编号、登记单检管编号为采样点编号+拟被采样者流水号，如采样点编号为232，被采样者流水号为315号，则用特种记录笔在试管中写上232-315，并在该被采者《采样信息个案表》上单检编号栏上注明，
篇六：乡镇开展疫情防控应急演练
疫情防控封村管理应急演练脚本
本次演练分十个场景:场景一、快速响应，发布封村公告；场景二、实施封闭管理；场景三、村通道通道管制场景；场景四、疫点消毒；场景五、聚集性活动管制、宣传教育;场景六、密接者排查、转运留验站医学观察;场景七、集中医学隔离观察；场景八、全员核酸检测;场景九、新冠疫苗接种;场景十、解除封闭管理。
背景:
【旁白】2022年3月28日12时XX镇指挥部报告：接至！］XX
村民电话举报，在XX市场打工一年多的本村李XX,26日从XX
回来，27日去村中亲戚家吃饭。指挥部立即通知疫情防控组将
李某某转至集中隔离点医学观察，采样检测。
经流行病学调查,
李某某，男、36岁，XX村民，2021年3月以来
直在XX市场
打工，2022年4月26日从XX市场回到家中，家中有父母、妻
子和两个子女及李某某共6人，李某某与家人在正堂屋中待过
30分钟。27日李某某到亲戚家中，与亲戚家一家5人同桌吃午
1一一
饭后，在村子中与3名村民有近距离的交谈约10余分钟返回家中，18时市疾控中心新冠病毒检测结果为阳性。立即电话向市疫情防控指挥部报告，同时向州疾控中心报告。18时30分，市疾控中心将标本送州疾控中心复核，23时55分，州疾控中心检测结果为阳性。28日14时省疾控中心检测结果为阳性。市卫健
局组织专家会诊，诊断李某某为无症状感染者，立即向指挥部报告诊断结果，并用负压救护车闭环将病例转运至州人民医院（定点医院救治），开展相关检查，州医院及时进行网络报告。派出流行病学调查组开展流行病学调查。指挥部收到市卫健局报告后，立即组织专家进行讨论，认为符合《新冠肺炎疫情封村工作
应急预案》中的封村标准，建议对XX村进行封闭管理。同时报请市人民政府批准，做出对XX村封闭管理决定。
场景:
1.村民向XX镇疫情防控指挥部电话举报该村村民李XX在XX务工返乡，请指挥部按照疫情防控相关要求进行处置。
2.市疾控中心向疫情防控指挥部疫情防控组及州疾控中心
报告一名高风险地区返乡人员新冠病毒核酸检测阳性。
3.展现在州医院救治过程（由州医院按流程救治）、市卫健局
组织专家会诊。市疾控中心至定点医院开展流行病学调查。
4.市级专家组研判召开指挥部会议，指挥长指示XX镇人民政府，对XX村进行封闭。
请镇疫情指挥部XX同志检查XX镇2022年新冠肺炎疫情封
2一一
村应急演练准备工作是否到位。
【镇疫情指挥部邓锦】报告指挥长：XX镇2021年新冠肺
炎疫情封村应急演练准备工作完毕，各参演组全部就位，请指示。
【镇疫情指挥部指挥长代正红】我宣布，XX镇2021年新
冠肺炎疫情封村应急演练正式开始！请各参演组有序退场，奔赴各自岗位开展演练工作。
场景一快速响应，发布封村公告【旁白】经市新冠肺炎疫情防控风险评估专家组研判，报请
市人民政府批准同意，决定对XX镇XX村实施新冠肺炎疫情封闭管理。并立即启动《XX村应对高风险地区返乡人员新冠肺炎疫
情紧急封村应急预案》，市疫情防控指挥部同时派出综合协调组、交通管控组、边境通道管制组、物资保障组、医疗救护组、网络
舆情监控及宣传报道组、后勤保障组奔赴XX镇开展疫情防控工
作，并发布封村公告。场景：镇疫情防控综合组成员在村委会路口张贴封村公告,
工作人员用小喇叭循环播放封村公告。
场景二实施封闭管理
【旁白】现在实施封闭管理。XX村实行全封闭管理（现在我们看到的场景为1名民警、1名民兵和1名村组工作人员正在对进出XX村路口设置警戒线，加强人员管理，严禁人员进出）。
场景三：村通道管制场景
3一一
1.对XX村各路口设置警戒线。2.道路堵点设置:一是设置道路封堵设施（防撞桶、锥心桶）,拉警戒线，每个路口安排1名民警、1名民兵和1名政府或村组
工作人员，加强人员管理，严禁人员进出（派出所负责人：，民兵负责人：）；二是张贴封村和道路交通管制公告；三是设置紧急出入通道，通道负责同志做好紧急进出人员的信息登记和健康码、行程码扫码，作好紧急人员进出管理。（负责人：）
【旁白】现在实施生活、防疫物资保障供应。物资保障供应点接到村民物资需求电话，根据村民所缺物资，将物资送至村民家门口，告知村民物资已送到，不与村民直接接触。因重病、急
病、生育等特殊情况确需外出的，严格落实登记、测温、扫码、
消毒等措施，并实行全程跟踪、闭环管理。对拒不服从，私自闯卡进出，隐瞒行程的，依法依规追究责任。
场景：物资保障供应点接到村民电话，根据村民所缺物资,准备物资送至村民家门口，告知村民物资已送到，不与村民直接接触。
场景三进村通道管制
【旁白】现在实施进村通道管制。XX村内所有进出村通道
全封闭，加强巡逻，严密封堵便道、小道或路口，严禁进出。场景：
1.对进出村通道的所有路口进行管控。
4一一
场景四疫点消毒【旁白】消毒工作是控制传染病传播途径的有效措施，为有
效预防疫情的扩散，对村内房前屋后、公共厕所、门把手、垃圾存放点等开展消毒。
现在消毒人员使用消毒灵溶液，对XX村李XX家、村内房前
屋后、公共厕所、门把手、垃圾存放点等暴露场所进行全覆盖、无死角的喷洒消毒。
场景：消杀组做好个人防护，对XX村李XX家、村内房前屋
后、公共厕所、门把手、垃圾存放点等暴露场所进行全覆盖、无死角的喷洒消毒。
场景五聚集性活动管制、宣传教育【旁白】现在实施聚集性活动管制、宣传教育。宣传教育组
工作人员利用小喇叭告知群众进行聚集性活动管制。暂停村内所有公共聚集性活动，关闭村内所有人员密集场所，所有人员一律不串门、不聚会、不赶集、不出村、不接待村外亲友，红事停办、白事从简。发现聚焦性活动立即制止，并鼓励群众举报。出现不适及时告知医务人员；积极配合封村期间疫情防控相关工作。
场景：宣传教育组工作人员利用小喇叭告知群众，全村进行聚集性活动管制，居家期间做好个人防护。
场景六密接者排直.转运留验站医学观察
5一
【旁白】现在开展密切接触者的流行病学调查和转运工作。经市疾控中心对李某某开展流行病学调查，初步判定密切接触者
为13人。为进一步排查次密切接触人员，由卫健、公安人员组成的流调人员对13名密切接触者进行流行病学调查，排查的对密切接触者及次密切接触者全部进行集中隔离医学观察14天，开展核酸检测4次。对4月26—27日该村外出人员进行信息排
查和推送，外出人员所在地按照要求开展核酸检测及健康监测。流调组把流调信息及时传回指挥部。
场景：2名二级防护医务人员、1名公安人员进入李XX家对
其妻子进行流行病学调查，重点调查次密切接触者。
【旁白】通过流行病学调查，判定密切接触者为13人，次密切接触者40人。从XX村外出的人员8人，下一步推送到外出
地进行核酸检测及健康监测。现在我们看到的是密切接触者和次
密切接触者（模拟密切接触者3人）步行到负压救护车停放处,途中需佩戴医用外科口罩，保持1米安全距离有序步行。由两名
医务人员将密切接触者和次密切接触者闭环转运到隔离点。
场景：村民李XX家属配合完成流调工作后，配合从家中步行到负压救护车停放处，途中需佩戴医用外科口罩，保持1米安
全距离有序步行。由两名医务人员将密切接触者和次密切接触者闭环转运到隔离点。
（待救护车驶出演练地点）
场景七集中医学隔离观察【旁白】根据疫情防控管理要求，对流调中排查追踪到的密
切接触者13人和次密切接触者40人进行集中隔离医学观察。对
6一
隔离人员当天进行第一次采样检测，次日（24小时内）进行第二次采样检测，5-7天后进行第三次采样检测，解除隔离前进行
第四次核酸采样检测。检测阴性后解除隔离。隔离期间如出现发热、呼吸道症状者或者核酸检测阳性者由负压救护车送到州人民医院治疗排查。
同辉酒店隔离点共设置XX个房间。同时配备卫健、公安、
社区服务人员等组成工作专班进驻开展工作。对隔离医学观察人员做到排查、管控、督导、宣教、关爰“五个到位"。按照风险等级将隔离人员分区分类进行集中隔离医学观察。
场景：
1.展现留验站（同辉酒店隔离点），门口设置警戒线，禁止
无关人员进出。隔离人员进入前开展消杀工作。
2.3名密接者单人单间隔离在房间内，2名穿戴好个人防护
装备的工作人员在房间门口采集咽拭子标本。
3.1名穿戴好个人防护装备的医务人员为被隔离观察对象测
量体温，询问检查其身体健康状况，重点检查其有无发烧、咳嗽、胸闷、气促、呼吸困难等自觉症状和体征。
【旁白】现在实施生活、防疫物资保障供应。物资保障供应点接到村民物资需求电话，根据村民所缺物资，将物资送至村民家门口，告知村民物资已送到，不与村民直接接触。因重病、急病、生育等特殊情况确需外出的,严格落实登记、测温、扫码、消毒等措施，并实行全程跟踪、闭环管理。对拒不服从，私自闯
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卡进出，隐瞒行程的，依法依规追究责任。场景：物资保障供应点接到村民电话，根据村民所缺物资,
准备物资送至村民家门口，告知村民物资已送到，不与村民直接
场景八全员核酸检测
【旁白】根据管控要求，为了解XX村人群全员核酸检测情况，现对该村开展全员核酸检测。XX村人口共有3250人，XX村共设有核酸固定采样点2个，同时设置1个流动采样组，以便前
往行动不便村民家中采样。目前，市疾控中心和市人民医院日单
检能力为5280人份，1日内可完成XX村全员核酸检测的任务。
现在村民做好个人防护，村民必须佩戴口罩、携带身份证到现场等候采样。采样组有序进行采样工作，采样结束后，样本转运至市疾控中心核酸实验室；同时对采样点进行医废处置和全方面消毒。
场景：
1.村委会动员人员做好个人防护，组织村民（要求村民必须
佩戴口罩、携带身份证）到现场等候采样。
2.在等候区，保持间隔1米距离，每10人一组等待进入，
工作人员做好体温测量，扫码等前期工作。
3.体温异常者，直接安置到临时隔离区等待进一步处置。4.采样及待采人员实行单向流动，结束按照路牌指示依次离
开现场并居家隔离。
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5.治安维稳人员做好现场维护。6.登记区1名工作人员完成待采样人员信息登记、采样管编
码贴管工作。
7.采样区1名工作人员完成咽拭子采集工作。另外1名工作
人员对样本进行核对、消杀及装箱冷藏保存待运送。
8.采样满50份时，将标本放入自封袋中，消毒装箱保存待
运送，同时将采样表放入自封带中，消毒后标明批次及份数，与标本分类分开包装一起运送市疾控中心核酸实验室。采样过程中，医疗废弃物放置到医疗废物桶。
9.针对行动不便者，将安排流动采样小组入户按照规范程序
进行采样。
10.现场采样后的医疗废物由采样人员使用双层医疗废物包
装袋进行分类收集，然后对包装袋内外喷洒含氯消毒剂
(2000mg/L)以后用鹅颈式封口，放到医疗废物暂存点。11.采样结束后，消杀人员对采样现场进行全覆盖、无死角、
足够量的喷洒消毒(有效氯2000mg/L的消毒灵)。
场景九新冠病毒疫苗接种
【旁白】为快速建立人群有效的免疫屏障，对XX村进行新冠病毒疫苗接种，经统计，XX村总人口3250人，18岁以上人口
1790人，外出60人，已完成2针剂次接种129人，未接种1271人,符合接种1082人。目前在XX村设置临时接种点1个，接种台2个规范开展新冠病毒疫苗接种工作，接种完成后，对接种点
9一一
规范开展消毒及医疗废物收集、转运、处置。
场景：1.现场设置接种台2个，配备医务人员6人，秩序维持警务人员1人，村组动员工作人员2人，接种点分为等候区、登记区、接种区、留观区、AEFI处置室。
2.消毒工作人员进行疫苗接种前消毒、接种后医疗废物收集
处置、接种后接种场所消毒。
2.XX村村民做好个人防护分批有序，排队进行健康码、行程码扫码、测体温、测血压等健康筛查，戴口罩、保持1米间距
排队进行接种。
场景十解除封闭管理
【旁白】经市指挥部组织专家组进行研判，医疗救治组对李XX治疗核酸检测阴性，对XX村村民进行三次全员核酸检测和外环境检测均为阴性，流行病学调查最后一例病例确诊后28天内无
本地新增病例和无症状感染者。消杀组完成终末消杀，完成对
18岁以上目标人群新冠疫苗接种，接种率达100%o符合解除封村条件。报市人民政府批准，决定对XX镇XX村解除封闭管理。
场景：1.市疫情指挥部风险评估专家组会议，专家组意见一致认为达到解除封闭条件，指挥长宣布解除XX村封闭管理。
2.现场拆除道路路障、警戒设施、封村公告等，群众佩戴
口罩出门正常出行。
一
10
一
主持人:大家欢迎!请市疫情防控指挥部副指挥长XX同志讲
话。
各
位
领
导
、
同
志
们
：
开展本次新冠肺炎疫情封村应急演练是为了检验我市新冠
肺炎疫情封村管控应急处置能力，优化工作组，细化处置措施；
通过这次应急演练，进一步规范了我市新冠肺炎疫情封村应急处
置流程，加强了全体干部职工和群众〃群防群治”的思想意识,
坚定了〃党政军警民〃合力防疫的信心和决心。
同志们，经过全体参演人员的共同努力，圆满完成了本次演练，取得了初步预期效果，在此，衷心的感谢各位参演人员的辛苦付出以及各位专家、领导的点评。希望各级各方部门通过此次演练，深入总结经验、查找不足、整改提高，在今后工作中，进一步完善各项应急方案预案，优化处置流程，牢牢把握疫情防控主动权，坚决打赢疫情防控攻坚战，切实保障人民群众生命安全和身体健康。
下面，我宣布文山市XX镇2021年新冠肺炎疫情封村应急演
练圆满结束！请各演练组有序退场，组织人员将演练现场清理、
打扫。
11
篇七：乡镇开展疫情防控应急演练
疫情防控应急演练方案
为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全项目应急处置意识，检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，达到加强各部门组织协调，提高应急处理能力，根据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。
一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理能力。2、检验应急组织协调能力。3、检验应急准备情况。4、及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。二、参演时间2022年3月14日下午2点。三、演练地点xx中心项目部四、参演人员预防新型肺炎核查小组：
组长：副组长：组员：xxx
以及全体复工员工。五、演练内容1、发现发热疑似疫情者，单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和消毒隔离流程。
疫情应急处理上报流程图3、配合治疗
120急救中心
上级主管部门、政府、安全监督管理部门
求发现疑似疫救情
报告
指令
指令
求助
项目部疫情领导小组
报告指令
报告
公司疫情防控组
各应急小组
单独隔离
六、演练流程安排
1、2022年3月14日，所有参演人员14：00分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。
2、14：30分，总指挥宣布演练开始。
3、具体环节
本环节以现场追踪的方式进行，主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。
（1）模拟场景1——体温测量发现疑似疫情者
15：00，两名员工进入工地前,保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。
保安拒绝员工进入工地，做好员工一人一档登记，询问疑似患者一般情况，来自何处，有无武汉旅居史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者，报告防疫指挥小组，引导疑似疫情者到单独隔离室。防疫小组通知全项目复工人员戴好口罩，做好防护，从现场疏散回宿舍隔离，避免与疑似患者接触。
（2）模拟场景2——上报流程
15：15分，防疫小组领导向120求助，上报xx镇应急管理局，卫生防疫部门，上报公司领导。待120救护人员、政府人员、公司领导抵达现场后及时汇报现场情况，提供疑似疫情患病者的“一人一档”表格，汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史
（3）模拟场景3——转运
15：20分，xx防控小组向定点医院发出指令：立即派出负压救护车2辆、医生、护士、司机各2名，医护人员（包括司机）做好个人防护，携带相关物品随车到我项目，将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至xx第一人民医院。
15:35xx第一人民医院派出负压救护车到达我院：医务人员按要求戴口罩、穿防护服，携带急救药品、器械等；与项目人员按要求进行病情交接;救护人员已经给患者戴好N95口罩，在确认患者戴好N95口罩后，将病人安置在车厢内，启用负压装置后转送到定点医院。
（4）模拟场景4——消杀
1、组长xx在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。
2、副组长xx带领后勤人员组织对项目部现场办公室、生活区进行消毒。
3、副组长xx查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及设备维护情况。
4、16：30参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。
5、演练总指挥宣布演练结束。
篇八：乡镇开展疫情防控应急演练
云山镇疫情应急演练方案
为切实加强社区疫情防控工作实效，及时有效应对处置突发疫情状况，进一步提高基层干部应急处置能力，加强工作人员现场配合和调和能力，11月11日开展疫情防控应急演练。
一、基本情况云山镇樱城社区前营村村民李某某从青岛流亭机场下飞机，拒不出示健康码，并与现场工作人员发生冲突后逃离机场。上级通报情况后，镇疫情防控指挥部立即启动应急预案，按照境外人员入平的标准对待。二、场景演练1.社区及村干部在村庄各路口蹲守，在做好基本防护同时，准备体温计、消毒液等物品，安排专人对其原住所进行消毒，准备作为暂时隔离场所。2.因李某没有手机，村干部、网格员发动群众联系李某亲属，了解其基本情况、近期动态等，分析可能出现的情况。现场工作人员与镇疫情防控指挥部保持联系，随时相互通报情况3.发现李某后，进行测量体温、消毒后，由1人陪同其到其家中（隔离场所），其他人保持适当距离，做好隔离防护，由陪同人员随时观察体温、身体等信息。4.镇指挥部立即安排云山医院、云山派出所、综合执法、社区干部、村干部等人员组成救治组，安排相关车辆，防止
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其再逃跑，先由村干部出面劝说其转运到同和多维监测点隔离检测，否则由救治组人员强制带上救护车。李某及陪同人员转运至同和多维监测点检测，视情况是否需要隔离。
5.陪同人员通过医护人员、电话等方式，及时掌握救治人员的身体状态。社区、村庄、网格员立刻排查与患者密切接触者做好消毒工作，并在专业技术人员的指点下做好李某家庭、房屋等重点部位的消毒工作。
6.经过对李某进行核酸检测和血清抗体检测，结果呈阴性，疑似病例消除，村干部在村庄通过广播、微信群等及时公告，做好村民解释工作。
三、总结提升演练结束后，所有参加演练人员进行了简要总结。大家一致认为，演练进程中防控应急流程通畅，社区工作人员处置得当及时，体现了我镇面临疫情时能够做到科学有序防控、有条不紊应对。在演练进程中存在的问题也进行了分析，并针对问题找到了解决方案，有益于今后更加科学、规范地展开疫情防控工作。通过演练，进一步提升了社区工作人员和网格员的应急处置与防范能力，为科学应对突发情况提供了有力保障，进一步推动了疫情防控工作高效、有序地进行。
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