疫情期间幼儿园隔离制度6篇疫情期间幼儿园隔离制度 1幼儿园新冠病毒疫情期间防控工作制度 新型冠状病毒肺炎疫情当前，幼儿园将制定“新冠病毒”防控期间防控工作制度。下面是小编为大家整理的疫情期间幼儿园隔离制度6篇,供大家参考。
篇一：疫情期间幼儿园隔离制度
幼儿园新冠 病毒疫情期间防控工作 制度新型冠状病毒肺炎疫情当前，幼儿园将制定“新冠病毒”防控期间防控工作制度。
一、提高认识，高度重视，组建学校“新冠病毒”安全管理工作小组，切实做好疫情防控期间我园的各项防控措施落实工作。
（一）组建我园“校园疫情防控工作领导小组”(以下简称领导小组) 组
长：XXX（园长）
副组长：XXX（副园长）、XXX（副园长）
组
员：XX（后勤主任）、XX（保健老师）、厨房部组长、保安组长、校车司机组长、年级长、各班教师、各部分工作人员 领导小组主要职责：
1、做好宣传及时掌握疫情动态，完善我园的环境消毒和师生安全管理的各项有关措施，统筹协调我园各部门落实各项防控措施，共同依法开展各项校园安全管理工作； 2、定期召开小组会议，定期组织开展对我园环境消毒和卫生安全管理工作的督导检查等。
3、各成员按照职责分工，强化与校园安全相关的信息沟通和协调配合，共同做好我园防控期间各项防控措施的落实管理工作。
4、XX 后勤主任需准备好防疫必须物资，如防护口罩、一次性手套、体温测量仪、清洗消毒剂等保障供应工作。
5、XX（保健老师）需做好专业技术指导工作，对各项工作细则进行监督、管理，并对终末彻底消毒负起最重要的监管和实际操作工作。
二 、日常预防控制工作
（一）把好入门关，所有进入幼儿园的人必须测量体温和佩戴口罩，没有
2 特殊情况，家长接送幼儿就在幼儿园大堂，不进入班级。
（二）开展多种形式的健康宣教，普及呼吸道传染病的防控知识，教育幼儿打喷嚏时要主动掩住口鼻，及时洗手，提高防病意识。
（三）搞好幼儿园各类场所环境卫生，加强通风，保持空气流通。
（四）减少不必要的校内各种大型师生集会和大型会议等活动。
（五）做好晨、午、晚检，若有老师或学生出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，及时上报。
（六）幼儿园保健室要储备一定数量的医用口罩、一次性手套、洗手液、含氯消毒剂、75%乙醇消毒液、免洗洗手液和校医必须匹备的物品（防护服、护目镜、水鞋、一次性帽子）。
（七）提前掌握幼儿家长假期有无到过疫区，如到过疫区，还没返粤的，请其推迟返粤时间。如已返粤的，请其到隔离留验场所隔离自离开疫区 14 天，校园内如出现发热、咳嗽等症状并有 14 天内武汉停留史的新 型冠状病毒感染的肺炎疑似病例或有聚集性发热病例时，应及时与属地疾控中心联系，开展随时消毒和终末消毒。开学前 每天上报幼儿及教职工的身体状况，幼儿由班主任每天统计，教职工每天由 XXX（副园长）统计，然后每天 13 点统一上报 XX（园长），再由 XX（园长）上报教育指导中心。每天统计幼儿全国各地返穗情况。
（八）认真执行上级部门安排的各项工作。
三 、 日常预 防性消 毒 （一）空气消毒 紫外线灯照射消毒：在无人条件下开启，每次照射不少于 1h，每天一次。
3 （二）空调滤网 每月清洁消毒一次，过滤网可用有效氯浓度为 250 mg/L～500 mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30min 后用清水冲净晾干。
（三）地面、物体表面消毒 地面可用含有效氯浓度为 250 mg/L～500 mg/L 的含氯消毒剂拖拭，作用 30min 后再用清水拖拭干净；讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、床栏、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用 250 mg/L～500 mg/L 的含氯消毒剂擦拭，作用30min 后再用清水擦拭干净，每天至少一次。
（四）集体食堂厨房的清洁消毒 每餐工作完毕用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生。
厨房地面可用含有效氯 250 mg/L～500 mg/L 的含氯消毒剂拖拭，作用 30min 后，再用清水洗净，每天至少一次。
（五）集体食堂餐具消毒 首选餐具消毒器消毒，常用的消毒碗柜有紫外线臭氧消毒碗柜和高温加热消毒碗柜等，按照操作说明书使用；也可用高温蒸汽或煮沸 15～30min 消毒，或采用含氯消毒剂（有效氯浓度 250 mg/L～500 mg/L）浸泡 30 min 后，再用清水漂洗干净。餐具消毒后应注意保洁。
（六）手的消毒 学校应在校园内配置足量的洗手设施。新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，学校应配备充足的洗手液 ，督促学生在入校后、离校
4 前、饭前便后、集体活动前后等进行洗手。洗手时应采用流动水，按照六步洗手法洗手。可根据实际情况配备含醇类快速手 消毒液。
（七）卫生间的消毒 可用有效氯浓度 250 mg/L～500 mg/L 的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，等待 30min 后开窗通风，清水洗净。
四 、 随时消 毒 学校发现新型冠状病毒肺炎疑似病例或暴露病例时，患病学生应立即隔离，学校保健医生立即上报属地疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。
（ 一 ）
消 毒 人 员 应 在 疾 控 部 门 指 导 下 做 好 个 人 卫 生 防 护 ， 消 毒完成后及时清洁消毒双手。
（ 二 ）
根 据 疾 控 部 门 的 指 导 确 定 消 毒 范 围 ， 对 疑 似 病 例 和 密 接人员的生活用品（包括文具、餐具、洗漱用品等）、随身物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等）等进行随时消毒。消毒方法可参考如下：
1.疑 似 病 例 和 密 接 人 员 的 生 活 用 品 和 随 身 物 品 可 采 用 有 效 氯 浓度为 1000 mg/L 的含氯消毒剂消毒。消毒对象和方法可参考日常性消毒。
2.疑 似 病 例 的 排 泄 物 和 呕 吐 物 消 毒 ：
可 用 含 固 态 过 氧 乙 酸 应 急呕吐包覆盖包裹，或用干毛巾覆盖后喷洒 10000mg/L 含氯消毒剂至湿润。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓度为 2000
5 mg/L 的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围 2 米，作用 30min。建议擦拭 2 遍。
（ 三 ）
疑 似 病 例 所 在 班 级 座 位 及 其 前 后 三 排 座 位 用 有 效 氯1000mg/L～2000mg/L 含氯消毒剂进行喷雾处理或 2～3 遍的擦拭消毒。
（ 四 ）
消 毒 人 员 填 写 随 时 消 毒 处 理 记 录 （ 附 表 ）
并 及 时 上 报 移交资料。
五 、 终末 彻 底 消毒 发现疑似病例送至医院送院治疗后，学校环境应及时由属地疾控机构组织进行终末 彻底消毒。
六 、 常见消 毒剂及 配制 （一）有效氯浓度 500 mg/L 的含氯消毒剂配制方法：
1.84 消毒液（标识有效氯含量 5%）：按消毒液：水为 1:100 比例稀释； 2.消毒粉（标识有效氯含量 12%，20 克/包）：1 包消毒粉加 4.8升水； 3.含氯泡腾片（标识有效氯含量 500mg/片）：1 片溶于 1 升水。
（二）75%乙醇消毒液：直接使用。
（ 三 ）
其 他 消 毒 剂 按 产 品 标 签 标 识 以 杀 灭 肠 道 致 病 菌 的 浓 度 进行配制和使用。
七 、 注意事 项 （ 一 ）
含 氯 消 毒 剂 有 皮 肤 黏 膜 刺 激 性 ， 配 置 和 使 用 时 应 戴 口 罩和手套。儿童请勿触碰。
6 （二）乙醇消毒液使用应远离火源。
篇二：疫情期间幼儿园隔离制度
园传染病的隔离制度 1、幼儿园幼儿及工作人员患传染病，应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期病痊愈后经医生证明方可回班。2、与家长保持联系，患者要专人护理。仔细观察，按时服药。
3、对患传染病幼儿所在班以及与传染病患者有接触的幼儿都要进行隔离、观察。园内传染病流行期间，不收新儿童，园内儿童不混班不串班。
4、幼儿离园一个月以上，或外出返园时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经医务人员重新检查，方可回班。未接触传染病的要观察两周。有传染病接触史的，隔离期满后方可回班。
5、教职工家中及幼儿家中，发现传染病时应报告园领导，采取必要措施。
诺如病毒
患病到症状完全消失后3天内须居家隔离
流感 发病后7天 流行性腮腺炎 肿大后9天 红眼病 隔离至症状消失 ，休息一天。
水痘 皮肤结痂至完好，但不少于2周。
手足口病 发病后7-10天 传染病名称 隔离天数 幼儿园常见传染病的隔离天数
篇三：疫情期间幼儿园隔离制度
幼儿园疫情期间安全卫生防疫管理制度我园始终坚持以预防为主的方针，注意为幼儿创设清新、优美、洁净、卫生的生活环境，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，做到幼儿每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午检查，坚持医师巡视制度，坚持一摸二看三问四查，发现患儿及时处理。
1、注重“三个到位”——建立制度、家园配合、培训到位。
2、注重“五个制度”的执行——使传染病防控工作有章可循。
3、注重“严把四关”做细防控工作的每个环节——入园关、入室关、通风关、消毒。
4、健康体检制度——入园体检、定期体检、教职工体检坚持“做精、做细、做实”，多措并举，严防各种传染病的暴发与流行，为幼儿的身体健康保驾护航。
秋季气温多变，也是各种传染性疾病高发的时节，由于幼儿免疫系统发育尚不完善，免疫功能差，容易受到各种病原体的侵袭，再加上幼儿园是幼儿集中的场所，传染病很容易引起爆发。为了确保幼儿的健康，加强传染病预防和控制是幼儿园的一项重要工作。
1、注重“三个到位”
2
为传染病的防控做好应急装备
1、建立制度，设立隔离室
针对园所内实际情况，建立可行的传染病管理制度。
管理人员对班内卫生、消毒、幼儿习惯养成等各方面进行定期检查和不定时抽查。每周对幼儿卫生习惯、喝水情况、幼儿园的每日“四检”执行情况、卫生消毒情况和教师的检查记录情况进行细致的检查、指导，检查，使防控工作形成常态。
隔离室要求位置应相对远离健康班，通风、采光、保暖设施齐全。尽量留有独自通向园内的出口。隔离室用品一日一用一消。
2、宣传沟通到位，家园积极互动
传染病的防控离不开家长的积极配合。
通过宣传栏、家长园地、健康 、微信群等途径向家长讲解各项传染疾病的主要症状、传播途径、预防措施、护理方法等方面的知识，让家长理解并支持幼儿园的工作。
3、培训学习到位，用科学指导实践
幼儿园必须重视相关部门组织的各项培训，尤其是保健医，要了解最前沿的防控知识，并对教师和幼儿进行正确的指导。
通过每周的教师例会，对大家进行传染病相关知识培训，如手足口病的基本常识、环境和物品预防性消毒与灭菌方法等，要求所有教职工都能够熟练掌握。
为了使孩子们初步了解传染病的相关知识， 要把传染
3 病的预防纳入到幼儿园的教育教学当中，请保健医定期到班里与幼儿互动，使幼儿掌握了正确的疾病预防知识，增强了防范意识。
2、注重“五个制度”的执行使传染病防控工作有章可循。
1、严格执行晨检、午检、晚检与全日健康观察制度
晨检、午检、晚检与全日健康观察是做到传染病早发现的有效途径。
通过检查了解幼儿健康状况，早期发现异常，针对具体情况及时采取相应措施，以保证在园幼儿的健康。
2、严格执行通风制度
教室、午睡室、专用活动室、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所，每天定时通风换气。幼儿园有专人负责，每天对各班活动室、专用活动室等场所开窗通风情况进行督促检查，并做好记录。
3、严格执行消毒隔离制度
在幼儿园集体生活中，搞好卫生消毒是预防疾病、切断传播途径的一项重要措施。
针对幼儿接触的环境及使用的各类物品，制定日常消毒工作标准和细则进行清洁、消毒，并认真做好记录。
4、严格执行因病缺勤追查与登记制度
幼儿园是幼儿集聚的场所， 一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时控制造成的。因此，严格执
4 行幼儿因病缺课追查与登记制度是一项非常重要的传染病预防措施。
5、严格执行传染病疫情报告管理制度
幼儿园要依据国家相关规定， 加强幼儿园传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在幼儿园内的发生与流行，园长为传染病疫情报告人。
3 注重“严把四关”做细防控工作的每个环节
第一环节：“入园关”
在传染病暴发流行期间，幼儿每日入园，选择在户外活动场所里晨检，家长不得进入教室。发现疑似患儿，由保健医生对患儿采取相应措施；疑似病例必须到正规医院诊治，痊愈后隔离一周，返园时必须持正规医院出具的诊断证明，在保健医生检查确认正常后方可入园。
第二环节：“入室关”
对晨检无异常的孩子， 督促幼儿按正确的六步洗手法，用流动水洗手，方可进入活动区，以杜绝病菌的传播。
第三环节：“通风关”
开窗通风是最常用、最简易、最经济、最有效的空气消毒法。
通过空气的流动，自然净化，有效稀释室内有害气体或病菌的含量，达到净化空气的目的。
第四环节：“消毒关”
教师是班级卫生消毒工作的直接责任人，要严格执行幼
5 儿园的卫生消毒制度，认真做好班级卫生消毒工作。
4 健康体检制度
1、新生入园体检
所有新生或转学生必须到当地正规医疗卫生机构进行入园体检，体检合格后方可入园。患有急、慢性传染病和近期内有传染病接触史的幼儿不能入园。
2、幼儿定期体检
幼儿每年体检最少 1 次。离园三个月以上的幼儿返回幼儿园前必须重新体检。
3、教职工体检
教职工上岗前必须经指定的妇幼保健机构或医院进行健康检查，检查合格由检查单位签发健康证明，持健康证明者方可上岗工作。
患有国家法定传染病、化脓性皮肤病等有碍幼儿身体健康的工作人员要及时调离幼儿园或隔离治疗。隔离治疗痊愈后经指定的健康检查单位认定确无传染性后，方可恢复工作。
坚持“做精、做细、做实”的工作原则，紧紧把握“四个注重”，多措并举，严防各种传染病的暴发与流行，为幼儿的身体健康保驾护航。
篇四：疫情期间幼儿园隔离制度
园疫情防控应急演练方案 及 专用隔离室设施设备管理制度 （范本）为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责
当日值班园领导 xxx 副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
( ( 一) ) 综合协调组 1. 人员组成
组长：xxx
成员：xxx 2. 主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
( ( 二) ) 疫情监测组 1. 人员组成
组长：xxx
成员：xxx 2. 主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;
③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。
( ( 三) ) 救治处置组 1. 人员组成
组长：xxx
成员：xxx 2. 主要职责
①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;
③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
( ( 四) ) 对外联络组
1.人员组成
组长：xxx
成员：xxx
2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
( ( 五) ) 消毒防疫组
1.人员组成
组长：xxx
成员：xxx
2.主要职责
①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
( ( 六) ) 宣传教育组
1.人员组成
组长：xxx
成员：xxx
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程
演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
( ( 一) ) 每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。
( ( 二) ) 开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项
1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。
2.幼儿入园时间安排：
大班，8:00 入园;中班，8:30 入园;小班，9:00 入园。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。
3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前 15 天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,
送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
( ( 三) ) 每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状
1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。
2.幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。
4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥)报告。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx 园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。
( ( 四) ) 课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状
1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持 1 米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
4.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。
6.幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。
( ( 五) ) 中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状
1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：
小班，11:10——11:30;
中班，11:30——11:50;
大班，11:50——12:10;
教职工，12:10——12：30。
2.开饭前，幼儿间隔 1 米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。
3.幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1 米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5.就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示 37.8℃，值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.4℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。
( ( 六) ) 下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状
1.放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：
小班，16:15 放学;中班，16:30 放学;大班，16:45 放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
3.放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。
4.在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为 37.9℃。值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 37.5℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长报告情况。
6.幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置流程。
三、幼儿园应急处置流程
1.发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位)
2.应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)
3.送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打 120;如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)
4.全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)
5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排
查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)
6.应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)
7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)
8.舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
9.善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
10.恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。
四、 总结 反思及改进提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工
作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!
幼儿园 2020 年疫情防控专用隔离室设施设备管理制度
增强＊＊ 幼儿园疾病预防与控制力度，提高师生（幼儿）防病意识， 保障师生（幼儿）身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗， 依据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等规定， 按传染病防控工作要求， 结合当前防疫形势及幼儿园的实际情况， 特制定本制度。
1. 建立健全设施、设备安全档案资料， 对所有设施、设备必须登记， 注明购买时间、设备名称、设备价格， 并做好维修记录。记录规范，不错记涌记、随意涂改。
2. 隔离室按疫情防控配备要求：
观察床、桌椅、防护衣、防护手套、呕吐物处置箱、量板、消毒灯、消毒液等物品，并由保健老师负责管理。
3. 定期组织人员对设施、设备认真普查， 发现问题及时处理，平时思想要重视， 以防患于未然， 确保使用时的安全。
4. 每周对隔离室的桌椅、床围栏、玩具用 1: 200 的消毒剂消毒。不能浸泡的玩具、图书需放在阳光下暴晒 3—4 小时。
5. 隔离室内专用隔离床和被褥，平时不得随便挪用。做到物品摆放整齐， 无污染， 无安全隐患。
6. 注重平时管理、维修、保养工作， 以延长设施设备的使用寿命。
7. 未经同意， 任何人不准私自取用隔离室所有设施设备。
8. 各种设施设备属于固定财产， 实行保健人员负贵制，如有变动， 必须办理移交手续， 发现非正常损坏或丢失， 照价赔偿。
篇五：疫情期间幼儿园隔离制度
园 新冠疫情临时 隔离室工作制度根据市教育局对目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势，提前设置临时隔离室的要求，我园结合实际情况，就我园设置临时隔离室，制定工作制度如下：
一、临时隔离室是为了加强“新冠肺炎”疫情防控力度，降低疫情的传染率，以确保学生的健康而设置的临时隔离患病学生专用设施，隔离室由卫生保健老师负责专人管理，无关人员不得随意进入。
二、保健医生要及时准备好防护物品，熟悉疫情隔离操作流程，做好学生返校前的准备工作。
三、隔离室的常规要求：
（1）临时隔离室设在一楼，离疏散通道门口最近的地方，通风好，减少传染源在救援时的环境污染；隔离室位置应相对远离健康班,通风、采光、保暖设施齐全。
（2）每天进行常规消毒处理，对隔离室内的桌椅、物品用有效氯 500～1000mg/l 消毒液消毒一次，不能浸泡的玩具、图书需放在阳光下曝晒 3—4 小时。隔离室每周紫外线消毒一次，照射时间不少于 30 分钟。并及时记录。
（3）每天开窗通风，以保证室内的空气流通。
（4）如若有传染源进入，需在专业部门指导下，对隔离室进行规范消毒处理；
（5）重大疫情发生时，按照卫生、教育行政部门的要求，采取相应的隔离措施； （6）隔离室需要配备的物品有：诊察床、担架、防护服、紫外线灯、护目镜、手持式测温仪、体温计、一次性医用口罩、N95 防护口罩（或类似）、一次性医用乳胶手套，一次性医用帽、带盖方盘（内附敷料）、带盖圆缸（内附消毒棉球）、消毒剂（过氧乙酸、84 消毒剂）、75%度酒精、碘伏、医用靴、污等。并由保健老师负责管理。
（7）建立健全各种卫生保健台帐，做好分类登记统计，记录规范，不错记漏记、随意涂改。
（8）一室内不能同时隔离两个以上病种的患病学生。
（9）保健医生或教师进入隔离室时必须穿隔离衣，出室时脱下挂在规定处，并做好手部的消毒。
（10）隔离室物品专用，保健医生负责对隔离室进行消毒、保洁，做到物品摆放整齐无杂物、无污染、无安全隐患。
（11）下班前检查门窗、水电是否关好。
四、隔离室内有疑似“新冠肺炎”患病学生时要做到：
（1）发热或疑似人员进入隔离室后，学校要及时疏散急救通道人员； （2）隔离室内的用品专用，用后彻底消毒，进入隔离室必须穿好隔离衣。
（3）学生患传染病应立即隔离，并按应急预案流程开展工作。
3．患病学生离开隔离室的要求：
（1）开窗通风，保证空气的流通和室内空气的新鲜。
（2）用有效氯 500～1000mg/l 消毒液擦拭床、桌椅和患病学生接触密切的物件，不能浸泡的物品放在阳光下曝晒 3—4小时。
（3）用有效氯 500～1000mg/l 消毒液消毒地面，并用紫外线照射 30 分钟。
（4）将患病学生的明显污垢如血迹、痰迹、呕吐物、排泄物、分泌物，污染处先用含有效氯 500～1000mg/l 消毒液喷洒、擦拭或覆盖作用 30min 以上，再将污物清理于污物桶内作专门处理，然后对整个区域进行有序的清洁消毒。
篇六：疫情期间幼儿园隔离制度
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园
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肺
炎
疫
情
防
控
工
作
手
册
2 21 021 年 年 8 8 月
目录
1、幼儿园开学实施方案…………………………3 2、幼儿园开学防控方案…………………………7 3、幼儿园疫情防控期间供餐方案………………14 4、幼儿园消毒工作方案…………………………18 5、幼儿园园门口入园方案………………………20 6、幼儿园新冠肺炎防控演练方案………………21 7、幼儿园新冠肺炎防控应急预案………………23 8、幼儿园“日报告零报告”制度………………27 9、幼儿园晨午检制度……………………………28 10、幼儿园防控物资储备管理制度……………29 11、幼儿园传染病防控及健康教育制度………30 12、幼儿园传染病上报制度……………………32 13、幼儿园环境卫生检查通报制度……………35 14、幼儿园健康管理制度………………………37 15、幼儿园消毒通风制度………………………39 16、幼儿园因病缺勤制度………………………40 17、幼儿园复课证明查验制度…………………41 18、幼儿园一日疫情防控常规指南……………42 19、幼儿园新冠肺炎疫情防控工作流程图……46
幼儿园开学工作方案
结合我市教育局关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作精神要求，为切实做好我园疫情防控工作、幼儿假期生活指导和开学准备工作，特制定我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控及开学相关工作方案。
一、加强组织领导，夯实工作责任
组建防控班子。深刻认识做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和紧迫性，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓。第一时间成立疫情防控领导小组，明确小组成员责任，强化全体教职工防控疾病的意识，不断增强预防疾病能力，确保安全有效应对疾病发生。
幼儿园疫情防疫领导实施小组：
组
长：XX
副组长：XX 组
员：XX XX XX XX XX XX
各组主要成员及职责如下：
●统筹指导：主要负责防控工作指挥、安排、协调、舆论管控等工作。（XX）
●信息宣传：主要负责幼儿园师幼员工防控宣传、师幼疫情信息征集等工作。（XX、XX）
●教育指导：主要负责幼儿假期教育指导工作，推送学习、运动、游戏资源。（XX、XX）
●疫情防控：主要负责各班做好消毒杀菌等幼儿园疫情防范工作，对班级防控措施进行检查，落实晨检午检制度，
做好班级幼儿及家长防疫信息的记录、收集、整理工作。（各班班主任）
●安全保卫：主要负责幼儿园各类防控安全工作，包括疫情期间食品安全、外来人员排查等幼儿园安全工作。（XX、XX）
●防疫保障：落实物资储备及后勤保障工作。（XX、XX）
二、各阶段工作任务
（一）开学前准备工作
1.制定方案。结合我园实际，在开学前制定疫情应急预案、防疫九项制度，开学后存在的问题清单。
2.幼儿摸排。各班主任认真做好幼儿及教师《街道幼儿园“师幼员工安全隔离行动”日志》，在班级群、教师群上报每日健康状况（包括：幼儿及家庭成员健康状况、是否近期到过疫区、是否近期与疫区人员有接触等。）一旦发现居家隔离 14天，方可入园。
3.物资准备。在开学前储备足量的个人防护用品（如医用口罩、手套、洗手液）、消毒剂（医用酒精、84 消毒液、洁厕灵）、电子体温计、玻璃体温计。幼儿及家长接送幼儿时，必须佩戴口罩；各班配有医用酒精、84消毒液，洗手处必须配备肥皂或洗手液。
4.全面消毒。组织教职工开展幼儿园全方位、无死角清洁、消毒工作。活动室、食堂、厕所等重点区域和场所，做到日常通风换气，保持室内空气流通，营造一个干净卫生的环境。做好食堂和饮用水的安全监管，做好供水设施
（饮水机）的清洁、消毒，师幼生活饮用水开学前必须监测合格后才能使用。严格落实食堂进货索证索票制度，不购买、使用来源不明的家禽家畜，不提供凉菜。幼儿园开学前，一律不开火。
5.开学提示。通过一封信、告知书等方式向家长告知开学时间，提示返园应注意事项及疫情防护要求，家长为幼儿准备医用口罩，入园前为幼儿测量好体温以及幼儿开学前的心理疏导。
（二）正常开学期间 1.错时安排幼儿入园、离园时间。7：10-7:30大班幼儿入园，7：30-8:00中班幼儿入园，8：00-8:30 小班幼儿入园。
17:00-17：10小班幼儿离园，17:10-17：20中班幼儿离园，17:20-17：30大班幼儿离园。
2.严把入园第一关。园门口配有三名教师，分别负责测体温、消毒、带领幼儿入园的工作。入园时幼儿之间要间隔 1米的安全距离。幼儿及家长必须佩戴口罩；由安保人员将幼儿及家长接到体温测量处，家长陪同幼儿在院门口进行体温测量，一旦发现幼儿有发烧、感冒等情况，将其带到医院进行隔离检查，无特殊情况幼儿，进行全面消毒之后，由专门教师带领幼儿回到各班。
3.专门教师照看幼儿如厕。教师指导幼儿分开距离，不能聚堆如厕。
4.饭前饭后要洗手。各班级使用流动水进行洗手，洗手
处放置肥皂或洗手液，洗手时，幼儿之间至少间隔一米的距离，幼儿自备毛巾，使用完成后放回书包，方便隔离使用。
5.消毒成为常态工作。每天幼儿入园前、离园后，进行通风消毒，对幼儿使用的桌椅、板凳，及其他物品进行酒精、或 84消毒。
幼儿园开学防控方案 一、师幼开学复课要求 1.建立教职员工和幼儿“一人一表”登记制度，从严从紧、分类分批做好师幼返岗复课工作。
2.新冠肺炎确诊或疑似病例的师幼，在治愈出院后，根据医院返园证明方可上岗复课。
3.与新冠肺炎确诊或疑似病例密切接触的师幼，应经过14天集中医学观察，观察期内无发热、咳嗽、气促等呼吸道症状，按规定解除观察，取得《解除医学观察告知书》后方可上岗复课。
4.为居家医学观察人员的师幼，应经过 14 天医学观察，观察期内无发热、咳嗽、气促等呼吸道症状，按规定解除观察，取得《解除医学观察告知书》后方可上岗复课。
二、晨（午）检工作 1.严格执行晨、午门检，每日早晨入园时，须由专人负责在园门口进行体温测量及健康询问，重点关注是否有体温异常或有呼吸道感染症状。
2.检测中发现有体温异常或有呼吸道感染症状的，应立即将其带入隔离观察室留观并进行确认检查。确有发热等异常情况的，要立即联系家长，及时带回按要求送医，并做好登记和跟踪问询工作。同时，幼儿园要在第一时间（2小时内）上报属地疾控和镇（乡）、街道，同步报送区教
育局。
3.每日午间对全体师幼进行午检健康询问。检查中如发现异常情况的，须按第 2条要求执行。
4.跟踪发热师幼就诊情况，根据属地疾控意见开展下步工作。如诊断为新冠肺炎确诊病例或疑似病例，立即启动应急预案，在疾控部门指导下确定密切接触人员，在报区教育局后，按规定确定是否停课及对密切接触人员进行医学观察。
5.执行因病缺课病因追查与登记制度。指定专人每日负责师幼因病缺勤登记和随访工作。一旦出现师幼因病缺勤，应及时了解缺勤原因，如与新冠肺炎有关，应在第一时间（2小时内）上报属地疾控和镇（乡）、街道，同步报送区教育局。
三、幼儿园管理 1.实施幼儿园全封闭管理，停止幼儿园对外开放。
2.加强门卫值岗，强化值岗制度。进入幼儿园的人员，必须测量体温、问询健康状况、佩戴口罩并做好详细登记，无关人员和体温异常者一律不得进入幼儿园。
3.师幼在幼儿园日常行走等活动时，须戴口罩。可使用一次性医用外科口罩或一次性医用防护口罩，口罩湿了应及时更换。
4.减少人员聚集，不安排大型会议，不举行各种集会，不举办跨班级的教育教学活动，尽量减少集体活动的聚集人数。不组织师幼集体外出活动，不接待外来参访人员。
5.教师会议、教研活动尽量采用网上办公等非接触方式，确需集中开会的，要尽可能减少参会人员，同时佩戴口罩。相互间交流时，尽量保持 1米以上距离。
6.指定专人负责活动室、办公室、洗手间等学习场所的日常环境消毒及通风换气工作，每日至少开窗2次，每次30分钟以上。教室在早晨、午间必须开窗通风，每天在幼儿离园后对教室进行消毒后关窗，次日在幼儿进活动室前开窗通风。
7.加强不明来源动物监控，如出现不明来源的动物，应及时处理，避免师幼接触。
四、幼儿园清洁与消毒 1.保持幼儿园环境整洁，无乱堆乱放，幼儿园垃圾应日产日清，每天对垃圾桶进行消毒，可用含有效氯 250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。使用后的一次性口罩须单独放在塑料袋等密封袋里，然后把密封袋投放到“其他垃圾”桶。
2.幼儿园环境应以卫生清洁为主、预防性消毒为辅，避免过度消毒，受到污染时进行随时消毒。
3.在疫情期间，应加强幼儿园内各类场所和公共设施的日常预防性消毒。
（1）空气消毒。可采用紫外线灯照射或空气消毒机消毒。紫外线灯照射消毒：每次照射不少于 1 小时, 每天一次，在无人条件下开启。
（2）空调滤网消毒。空调过滤网可用有效氯浓度为
250-500mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟后用清水冲净晾干，每月清洁消毒一次。
（3）地面、物体表面消毒。地面可用含有效氯浓度为 250-500mg/L 的含氯消毒剂拖拭，作用 30 分钟后再用清水拖拭干净。桌椅、门窗、开关、洗手盆等高频接触的部位可选用擦拭、喷雾的方法，一般选择有效氯浓度为250-500mg/L 的含氯消毒剂，作用 30 分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。
（4）公共设施的消毒。定期对门把手等公用设施进行消毒。卫生间的门把手、水龙头、洗手台面等可选用擦拭、喷雾的方法进行消毒，一般选择有效氯浓度为 250-500mg/L 的含氯消毒剂，作用 30 分钟后清水洗净，每天至少一次。
4.消毒注意事项：
（1）随时消毒、终末消毒应在疾控部门专业指导下按规定实施。
（2）消毒剂具有一定的毒性和刺激性，配制和使用时应戴口罩和手套，禁止幼儿接触，在幼儿到园前或离园后进行消毒工作。消毒剂具有一定的腐蚀性，注意消毒后用清水擦拭，防止对消毒物品造成损坏。
（3）所使用消毒剂应为在有效期内的正规产品。
（4）常见消毒剂 ：84 消毒液（标识有效氯含量 5%）、消毒粉（标识有效氯含量 12%）、含氯泡腾片（标识有效氯含量 500mg/片）、75%乙醇消毒液。
（5）75%乙醇消毒液存放、使用时不能靠近热源、火
源，不能与 84消毒液混用。
五、食堂管理 1.食堂人员防护。食堂采购人员、送货人员和查验人员等除进园要按规定检测体温外，还要在工作期间做好个人防护，应将手洗干净，穿工作服、戴口罩和帽子，必要时佩戴手套。避免接触动物或直接用手接触肉禽类生鲜材料。工作服要每日清洗，如被污物污染时应及时更换清洗。
2.食堂进货严格落实索证索票，所有票证妥善留存备查。
3.食堂须保持空气畅通，后厨操作间保持清洁干燥，每日通风不少于 3次，贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备安全无害。
4.生、熟食应分开存储和加工，加工流程合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染。
5.食堂消毒：（1）厨房餐厅：每餐工作完毕用清洁剂如洗洁精清洁各种厨具餐具表面，并用清水冲洗干净，保持卫生。地面可用含有效氯 250mg/L～500mg/L的含氯消毒剂拖拭，作用 30分钟后，再用清水洗净，每天至少一次。
（2）餐桌餐椅：250 mg/L～500 mg/L的含氯消毒剂擦拭，作用 30分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。（3）食堂餐具：首选餐具消毒器消毒，常用的消毒碗柜有紫外线臭氧消毒碗柜和高温加热消毒碗柜等，按照操作说明书使用；也可用高温蒸汽或煮沸 15～30分钟消毒。
六、隔离观察室要求
1.隔离观察室设置应尽量靠近园门，与幼儿活动场所、食堂等保持适当距离，并与师幼活动路线分开。隔离观察室用于暂时留观晨（午）检中发现的体温异常、身体不适的师幼，避免交叉感染。
2.隔离观察室要独立、通风、有休息设施，配备温度计、酒精棉花、以及符合要求的手套、口罩、隔离衣、护目镜、消毒用品等。
3.接触隔离观察室的师幼要穿医务人员普通工作服，外罩一层隔离衣，戴防护帽和符合N95标准的防护口罩，戴乳胶手套和鞋套，如需近距离接触被隔离者时戴护目镜。
4.师幼每次接触隔离观察室前后均须洗手和消毒。手消毒用 0.3～0.5%碘伏消毒液或快速手消毒剂（洗必泰醇、新洁尔灭醇、75%酒精等）揉搓 1～3分钟。离开时将全套防护设备放入密闭污物袋封闭后交疾控或专业机构灭菌和消毒处理。
5.隔离观察室由专人负责，每次启用后进行一次消杀，每天离园后进行一次消杀。
七、健康教育 1.多种形式加强师幼疫情防控教育宣传，普及防控知识，宣传和培训的内容建议有：政策和法律法规、新冠肺炎基本知识、防控知识、个人防护以及特定场所防护指南等。
2.卫生保健老师积极接受属地疾控组织的培训，提高防控能力。加强教职员工培训，每位教职员工都要明确各自职责，知晓疫情防控工作措施，熟悉防控工作内容。
3.通过多种形式加强与幼儿家长的沟通，积极争取幼儿家长支持，不信谣，不传谣。
4.配备足够的水龙头和足量的肥皂、洗手液、干手纸，督促幼儿在入校后、离校前、饭前便后、集体活动后等正确洗手。
5.要求师幼每日上班（学）前做好体温自测，体温异常或有呼吸道感染症状者不可来园，并及时报告请假。
幼儿园防疫期间供餐方案 当前，疫情防控形势严峻，为进一步加强幼儿园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作，科学、规范落实各项防控工作，做好疫情防控期间幼儿园师幼饮食服务保障，按照上级精神和幼儿园、后勤管理处的部署要求，结合幼儿园实际，制定本方案。
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