新冠疫情防控主题班会教案3篇新冠疫情防控主题班会教案 第1页共10页新冠肺炎疫情防控主题班会教案3篇精选 科学防疫爱国主义心理健康3篇主题教案 科学防护抗疫有我 一、教学背景： 著名教育家下面是小编为大家整理的新冠疫情防控主题班会教案3篇,供大家参考。
篇一：新冠疫情防控主题班会教案
1 页 共 10 页 新冠肺炎疫情防控主题班会教案 3 篇精选科学防疫 爱国主义 心理健康 3 篇主题教案
科学防护 抗疫有我
一、教学背景：
著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念，以开学第一课的形式， 使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键 ，从而树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！
二、活动时间：
2020 年 4 月
日 三、教学对象：
班级全体同学 四、教学目标：
1.学生了解什么是新型冠状病毒、病毒的传播途径。
2.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。如：勤洗手。
3.掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。
五、教学重点：
掌握正确的洗手方法，并练习、实践。
六、课前准备：
资料调查，收集视频、图片、故事，制作课件。
七、教学过程：
主持人（老师或同学）引入：
（一）导入篇
第 2 页 共 10 页 一、情境引入。春回燕归，同学们再次回到我们的班级，刚刚过去的这个冬天，一场突如其来的疫情不期而至。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2020 新冠肺炎疫情”的印记，而我们要做的是树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！。
2、学生讨论：学生分享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好？ （二）新冠肺炎认知（图片展示）
1、新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？教师小结：新冠病毒来自于野生动物， 主要通过口、 鼻、 眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、 打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会产生飞沫， 感染者的飞沫中可能带有病毒。
2、 为了打败新冠病毒我们做了什么呢？学生发言， 主要是在家做了什么？家人做了什么？教师小结：对的， 我们很多小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手， 有的说要多锻炼身体„„你们都说得很好， 让我们来总结一下， 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？ ( ( 三）洗手篇
1 1 、如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染？
(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗷或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。
(3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。
(4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于 3 次，每次 20-30 分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。
(5)尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。
(6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不遐或症状加重时及早就医。
2 2 、正确洗手需掌握七步洗手法：
第 3 页 共 10 页 随 机 选 两 名 同 学 ，示 范 七 步 洗 手 法 （ 教 师 指 导 改 正 ）：内 -外 -夹 -弓 -大 -立 -腕 。
3 3 、哪些时刻需要洗手？
①触摸传递物体前后；②在咳嗽或打喷嚏后；③在制备食品之前、期间和之后；④吃饭前；⑤上厕所后；⑥手脏时;⑦在接触他人后；⑧接触过动物之后；⑨外出回来后。
4 4 、旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办？
可以使用含酒精消毒产品清洁双手。冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒，所以迖到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。
( ( 四）口罩篇
1、口罩该怎么选？选择一：一次性医用口罩，连续佩戴 4 小时更换，污染或潮湿后立即更换；选择二：N95 医用防护口岸，连续佩戴 4 小时更换，污染或潮湿后立即更换。棉布口罩、海绵 n 罩均不推荐。
2、正确使用口罩医用口罩的使用方法：
3、特殊人群如何佩戴口罩？ (1)孕妇佩戴防护口罩，应注意结合自身条件，选择舒适性比较好的产品。
(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感，甚至会加重原有病情，应寻求医生的专业指导。
(3)儿童处在生长发育阶段，其脸型小，选择儿童防护口罩。
③、小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。
七、拓展延伸
1、致敬真正的勇士：我们之所以赞颂勇气，是因为人类总是在明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事。播放视频《出征》。
2、做一个独立思考的人：经过这次疫情，同学们，你对我们所生活的世界、国家、城市是否有了新的认识？关于人类命运，关于人与自然，关于个人与集体，关于梦想与现实，关于当下与未来„„
第 4 页 共 10 页 3、关注当下、着眼未来。让我们从容不迫，科学战“疫”，携手互助，共同进步。
4、思考疫情当下、人生未来，你的责任和担当是什么？ 八、活动总结
亲爱的学生，你正处于无忧无虑的年龄，一切都会过去，但一切都不会被遗忘，也不该被遗忘。祝你平安，更愿你有所思，有所悟，有所行动，愿你在这个新年中真得长大！已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。我衷心的希望我的学生们都是这个冬天傲霜的寒梅，在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。希望我的同学们，从这个来之不易的春天开始，能有所思、有所悟。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响，在不远的将来，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者！
疫情之下的爱与责任
一 、 班 会 背 景
师 者 传 道 、授 业 、解 惑 。2020，注 定 是 不 平 凡 的 一 年 ，疫 情 ，是 对 我 们 最 深 的 考 验 。
作 为 教 师 ， 我 们 深 知 自 己 身 上 的 责 任 ， 我们 不 能 像 医 生 ， 民 警 等 一 线 抗 疫 者 那 样 冲 在 前 线 ， 但 有 责 任 带 领着 学 生 用 理 性 的 视 野 解 读 疫 情 之 下 的 社 会 百 态 。
引 导 孩 子 们 掌 握更 准 确 ， 更 系 统 的 安 全 防 护 知 识 ， 提 高 安 全 防 护 意 识 与 能 力 ， 同时 感 受 到 这 场 “ 疫 战 ” 背 后 的 爱 和 奉 献 精 神 ， 把 抗 疫 精 神 转 为 学习 动 力 ， 成 长 为 祖 国 和 人 民 需 要 的 人 。
二 、 班 会 主 题 疫 情 之 下 的 爱 与 责 任 三 、 教 学 目 标
1. 认 知 目 标 ：
正 确 认 识 疫 情 ， 切 实 做 好 防 控 ， 培 养 学 生 敬 畏生 命 、 承 担 责 任 的 意 识 。
第 5 页 共 10 页 2. 情 感 目 标 ：
激 发 学 生 自 主 学 习 的 热 情 ， 帮 助 学 生 树 立 正 确的 人 生 观 ， 增 强 爱 国 意 识 。
3. 行 为 目 标 ：
引 起 学 生 对 于 疫 情 防 控 的 重 视 ， 针 对 延 期 开 学部 分 学 生 产 生 的 焦 虑 心 理 进 行 疏 导 ，使 学 生 更 快 地 融 入 校 园 生 活 。
五 、 教 学 准 备 提 前 对 于 部 分 学 生 进 行 家 访 ， 了 解 学 生 假 期 延 长 时 期 的 学 习与 日 常 生 活 ， 听 取 学 生 在 此 期 间 对 于 学 习 方 面 出 现 的 困 惑 ； 通 过微 信 群 、 钉 钉 群 等 联 系 方 式 ， 让 学 生 了 解 抗 疫 期 间 的 英 雄 事 迹 。
六 、 教 学 过 程
（ 一 ）导 入 情 景 ：英 国 十 七 世 纪 玄 学 派 诗 人 约 翰 ·堂 恩 曾 有 这样 的 诗 歌 片 断 ：
“ 谁 都 不 是 一 座 岛 屿 ， 自 成 一 体 ； 每 个 人 都 是 那广 袤 大 陆 的 一 部 分 。
” 这 个 片 段 后 来 还 被 美 国 作 家 海 明 威 引 用 了去 ， 印 在 《 丧 钟 为 谁 而 鸣 》 扉 页 上 。
2、讨 论 ：居 家 隔 离 的 原 因 、意 义 ，引 申 为 每 一 个 人 都 是 抗 疫的 一 部 分 ， 都 在 做 着 自 己 的 贡 献 ， 导 入 课 程 情 景 。
（ 二 ）
敬 畏 生 命
1、 展 示 图 片 ：
新 冠 肺 炎 疫 情 与 动 物 相 关 的 图 片 。
2、 教 师 ：
法 国 作 家 雨 果 有 一 句 话 ：
“ 大 自 然 是 善 良 的 慈 母 ，同 时 也 是 冷 酷 的 屠 夫 。
国 家 卫 健 委 专 家 在 接 受 采 访 时 表 示 ， 新 冠肺 炎 病 毒 不 光 在 感 染 的 人 体 内 看 到 了 ， 在 武 汉 华 南 海 鲜 市 场 非 法销 售 野 生 动 物 的 那 些 摊 位 上 ， 也 分 离 到 了 病 毒 。
新 冠 肺 炎 病 毒 来自 野 生 动 物 ， 似 乎 确 信 无 疑 。
3、通 过 PPT 展 示 新 冠 肺 炎 的 产 生 ，普 及 防 疫 知 识 ：新 冠 肺 炎病 毒 来 自 野 生 动 物 ， 希 望 同 学 们 引 起 注 意 ， 同 时 也 告 知 家 人 ， 拒绝 吃 野 味 。
（ 三 ）
关 于 新 冠 肺 炎 的 防 控
1、我 们 可 以 做 到 的 有 ：勤 通 风 勤 洗 手（ 图 片 展 示 七 步 洗 手 法 ）、打 喷 嚏 捂 口 鼻 、 戴 口 罩 讲 卫 生 、 注 意 营 养 、 适 度 运 动 。
2、随 机 选 两 名 同 学 ，示 范 七 步 洗 手 法 ：内 -外 -夹 -弓 -大 -立 -腕 。
第 6 页 共 10 页 3、 学 校 各 项 防 控 措 施 要 求 宣 导 ~！
4、教 师 小 结 ：新 冠 肺 炎 的 产 生 ，引 起 了 每 个 人 的 注 意 ，这 也提 醒 我 们 ， 生 命 健 康 是 做 好 其 他 事 情 的 前 提 。
我 们 要 珍 爱 生 命 ，学 会 健 康 生 活 ， 从 生 活 的 每 个 小 事 入 手 ， 大 家 可 以 思 考 一 下 ， 有谁 真 正 做 到 了 饭 前 洗 手 呢 ？ 我 们 每 一 位 同 学 ， 尤 其 是 住 校 生 ， 一定 要 注 意 讲 究 个 人 卫 生 ， 提 高 自 我 保 护 和 卫 生 保 洁 能 力 。
（ 四 ）
爱 国 主 义 思 想
1、 播 放 视 频 /图 片 ：
驰 援 武 汉 医 疗 队 、 钟 南 山 等 几 则 新 闻 视频 。
2、小 组 交 流 ：针 对 以 上 视 频 ，同 学 们 小 组 内 交 流 一 下 自 己 关于 这 几 则 事 例 的 看 法 ， 以 及 在 抗 疫 过 程 中 发 生 在 自 己 身 边 的 典 型事 例 。
3、各 小 组 选 取 代 表 ，整 理 汇 总 组 内 交 流 情 况 ，并 通 过 讲 故 事的 方 式 ， 为 其 他 同 学 讲 述 自 己 听 闻 的 英 雄 事 迹 。
4、 通 过 展 示 PPT、 播 放 视 频 ， 让 学 生 对 于 疫 情 防 控 有 正 确 的认 识 ：
严 酷 战 疫 中 ， 我 们 又 一 次 领 略 中 国 速 度 ：
参 考 资 料 ：全 国 口 罩 平 均 每 秒 产 出 1343 只 ，民 航 系 统 平 均 每分 钟 运 出 46 件 防 控 物 资 ， 短 短 10 天 火 神 山 雷 神 山 医 院 拔 地 而 起（ 播 放 建 造 火 神 山 雷 神 山 医 院 视 频 ）
； 危 难 关 头 ， 解 放 军 率 先 出征 ：
除 夕 夜 ， 第 一 批 军 队 医 疗 人 员 抵 达 武 汉 ； 有 人 上 前 线 冲 锋 陷阵 ， 也 有 人 在 后 方 严 防 死 守 ：
大 家 感 受 应 该 很 清 楚 ， 驻 村 工 作 者几 乎 敲 开 了 每 家 每 户 的 门 ， 为 他 们 科 普 防 疫 知 识 ， 村 口 疫 情 防 控检 查 站 有 人 日 夜 驻 守 ， 从 大 城 市 ， 到 小 乡 村 ， 全 国 上 下 都 形 成 了一 致 的 抗 击 疫 情 的 做 法 ，我 国 的 抗 疫 举 措 也 被 其 他 各 国 借 鉴 吸 纳 。这 次 疫 情 ， 给 我 们 每 个 人 的 生 活 都 带 来 很 多 的 不 方 便 ， 身 边 充 斥各 种 抱 怨 的 声 音 ， 但 我 们 也 应 该 看 到 ， 正 是 因 为 我 国 这 种 严 防 死守 的 制 度 ， 疫 情 才 得 到 了 有 效 的 控 制 ， 我 们 国 家 成 为 了 最 有 安 全感 的 地 方 。
我 们 要 热 爱 我 们 的 国 家 ， 对 于 抗 疫 过 程 中 的 逆 行 者 心怀 感 恩 。
（ 五 ）
关 于 心 理 健 康
第 7 页 共 10 页 1、总 结 延 期 开 学 期 间 线 上 学 习 相 关 情 况 ，选 取 线 上 学 习 较 认真 的 几 名 同 学 树 立 典 型 ， 让 每 一 位 同 学 意 识 到 自 律 的 重 要 意 义 。
2、邀 请 勤 奋 好 学 、积 极 上 进 、严 格 自 律 的 同 学 ，从 假 期 作 息 、学 习 内 容 。
学 习 成 果 等 几 方 面 讲 述 自 己 的 假 期 生 活 。
3、学 生 提 问 ，讲 出 自 己 现 在 对 于 学 习 上 存 在 的 困 惑 ，然 后 组内 互 相 交 流 ， 提 出 自 己 给 予 同 学 的 建 议 。
4、在 交 流 的 过 程 中 ， 观 察 每 个 学 生 的 反 应 ，必 要 时 ，教 师 利用 课 余 时 间 ， 和 学 生 单 独 谈 心 ， 帮 助 学 生 尽 快 找 回 校 园 生 活 的 状态 。
七 、 教 师 总 结
同 学 们 ！疫 情 ，也 是 我 们 成 长 的 大 课 堂 。这 个 课 堂 中 有 国 事 、家 事 、 天 下 之 事 ， 有 社 情 、 民 情 、 人 间 真 情 ， 有 你 ， 有 我 ， 有 我们 大 家 。
通 过 这 场 疫 情 ， 希 望 同 学 们 能 有 更 多 的 思 考 和 成 长 。
老师 希 望 你 们 用 知 识 为 自 己 的 人 生 打 上 底 色 ， 等 待 未 来 ， 祖 国 和 社会 需 要 你 的 时 候 ， 你 也 能 站 出 来 贡 献 你 的 智 慧 和 力 量 ， 实 现 生 命的 价 值 。
希 望 你 们 通 过 这 样 一 堂 人 生 的 大 课 ， 学 到 更 多 ， 立 足 当下 ， 用 学 习 的 汗 水 为 生 命 涂 抹 绚 丽 的 色 彩 ！
心理健康
主题班会教案
【 教学背景 】
亥末，庚子春，新冠肺炎疫情突然而至，牵动着无数人的心。这场战“疫”，每个人都在战场。为了防止疫情蔓延，湖北武汉团结一心，以巨大的勇气，作出“封城”之举，全国人民减少出行，居家“报国”。经历一个漫长的假期，有必要通过一定的引导，让学生掌握更权威，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力，减轻和舒缓心理压力，以积极的心态面对疫情带给我们的挑战。促进学生健康成长...
篇二：新冠疫情防控主题班会教案
防控安全教育主题班会（ 一）一、班会主题：
疫情防控 从心开始 二、活动背景：
从当前情况看，疫情尚未结束，防控不能放松。应该学生正确、理性、科学看待疫情，在思想上、行动上做好自我防护，真正做到疫情防控，从心开始。
三、班会目标：
1、通过本次主题班会活动，使学生增强个人防护意识，养成勤洗手、“一米线”等卫生习惯和生活方式，掌握疫情防控的基本知识。
2、通过本次主题班会活动，使学生提高警惕，自觉养成良好的生活习惯，戴口罩、不聚集、勤洗手、打疫苗等，不信谣，不传谣。
四、活动过程：
（一）活动准备：学校安全办为各班提供相关素材，班主任精心制作班会课件。
（二）视频导入，认识新冠 通过老师刚才播放的关于新冠新闻视频，你们有什么感受呢？同学们，出门要不要佩戴口罩呢？要不要接种新冠疫苗呢？
下面让我们带着这些疑问进入本次班会主题。现在我宣布：“疫情防控 从心开始”主题班会现在开始。
（三）班主任通过 PPT 演示如何预防新冠病毒及在校的一些预防措施。重点列举如下：
1、如无必要，不集会、不聚会。出门一定要佩戴口罩、注意防护。
2、做好室内通风，确保室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出回来、便前便后都要洗手。
3、每天在家检测体温，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。现可疑症状后，一定要佩戴口罩，并及时就近就医。
4、保证健康饮食，多喝水，少吃辛辣食物，多吃蔬菜水果，不熬夜，保持适当运动，提高身体免疫力。
5、疫情当前，要保持乐观的心态，科学的意识，病毒不可怕，隔离也不可怕。在这个疫情当下的特殊时刻，我们应该坚定信念，相信科学，相信国家，相信团结的力量，一定可以打败病毒。
6、上学入校时，师生间隔 1 米以上，按要求佩戴口罩，依次列队入校。校门口安保师傅对列队进入的师生进行手腕、额头体温检测。
7、在学校里，学生发生自己身体不适、头晕发热等情况时，应主动佩戴口罩，走出教室，让同学向班主任汇报，
从而及时联系家长送去就医。
8、在学校餐厅排队打餐和用餐时，要按照隔一米的要求，就餐时不能语言沟通，保持一米的距离。
9、及时接种新冠疫苗。
（四）全班同学齐诵《校园安全歌》 五、总结：
疫情尚未结束，防疫仍在路上。通过本次主题班会，希望同学们对新冠肺炎预防知识有更加深刻的理解，能够提高自我防护意识，掌握防控举措。能够严格遵守校规校纪，团结一致，众志成城，抗击疫情。共同打赢这场疫情防控战。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。同学们要牢记防控要求，做好我们个人防范措施，同时也带动亲朋好友做好个人防范措施，这就是对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对国家负责，相信自己，相信我们一定可以胜利的！
疫情防控 安全教育 主题班会 教案（二）
一、班会主题：
防疫知识进课堂 守护健康快乐成长 二、活动背景：
当前，国内新冠肺炎疫情仍存在，个别地区防疫形势比
较严峻。为进一步落实好当前新冠肺炎的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。特此，我们开展疫情防控主题班会。
三、班会目标：
1、通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。
2、通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠病毒，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。树立底线思维，筑牢责任之堤。
四、活动过程：
（一）如何正确认识及预防此次疫情？ 1、提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。切勿大意。
2、增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，切勿松懈。
3、提高积极性，必须坚信科学，不信谣、不造谣、不传谣，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。
（二）如何进行正确个人防护？ 1、讲科学、强免疫。保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生习惯，提高自身抵御疾病的免疫力。
2、在室内必须要勤通风，保持室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法，使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手不少于 20 秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70-80％酒精的免洗洗手液。
3、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。
4、每天自查“两码”，坚持到校前家庭测温，有异常务必及时与班主任老师报备. 6、学校实行分时分段进餐制，错峰就餐，以班级为单位排成两列纵队，要保持一米间距，进入食堂后，然后按照地面指示标志直往窗口打饭。
在排队打饭时注意地面标识，其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”，按照标示单向行走，领餐后到指定的座位就餐，单人单桌、同向而座，不能面对面而坐着就餐。
进餐期间，不能说话、聊天。用餐后，第一时间戴好口罩，将餐具放置到回收点，安静地从“出口处”离开食堂，其间也要保持一米的间距。
7、已在疫区或近期有过密切接触的，请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状，请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例，请不要恐慌，积极配合相关部门的排查、隔离和诊治，并在第一时间告诉班主任。
8、在疫情防控期间，如何进行心态调整？ 正确认识疫情性质和流行情况；对于焦虑的情绪不必要过于紧张，要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪；自我调整心态，自己给自己打气，进行自我暗示，树立坚定信念；跟家人及亲朋友好友多沟通多交流，倾诉心内的焦虑，以便获得心理支持；应该建立积极的应对方式；如果心理有严重的焦虑现象，造成寝食难安，便要跟家长沟通，在家长的帮助下，寻求专业的心理援助。
（三）出现疑似症状应急处置的方法 养成检测体温的习惯，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。
中国疾控中心提示：若家庭成员出现新型冠状病毒感染的肺炎可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、
结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时，应根据情况及时就医。
（四）同学们进行疫情防控期间的故事分享，分享自己的感想和身边的经历。
五、总结：
目前，疫情尚未结束，防控不能放松。疫情防控，从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心，每个人是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护，坚持疫情防控常态化，继续做好个人防护。
疫情还未过去，我们每个人都应该保持严格的防护措施，不能掉以轻心，不能轻易脱掉口罩，应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情！
疫情防控 安全教育 主题班会教案（ 三）
一、班会主题：
共防时疫 同赴未来 二、活动背景：
新冠无情、人有情。在突如其来的疫情面前，我们没有退缩，而是勇敢面对困难；我们没有恐慌而乱，而是团结一致；我们没有自私，而是肩负责任；我们没有添乱，而是严格遵守国家规定。我们坚信，在国家的领导下，在我们的坚
定信念下，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争！团结就是力量，这就是中华民族的传统美德，这就是和我们胜利的武器。
新冠疫情反反复复，从没远离，我们要有常态化的预防心理，不能侥幸大意。近段时间，我国不少地方又有疫情反弹的景象，这又给我们每个人带来了新的挑战，因此，我们要强化疫情防控意识，阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。
三、班会目标：
1、通过本次主题班会活动，引导学生加强新冠病毒防范知识的学习，提高学生的个人防范意识，牢固个人日常防疫方法，养成良好卫生习惯。
2、通过本次主题班会活动，引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹，领悟到抗疫英雄的伟大，领悟到无数逆行者的无畏，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
四、活动过程：
（一）播放国歌振奋抗疫精神 起来！不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！
我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！
冒着敌人的炮火，前进！
前进！
前进！进！
班主任：你们听，这是国歌，这是激昂的音乐，让我们所有人产生强烈的自豪感，让我们全身充满抗疫的激情。
（二）观看防疫知识课堂视频，重点学习正确洗手和正确戴口罩。
1、按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手（洗手至少 30 秒以上）；如果没有流动水洗手，就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。
2、熟读七步洗手诗：
掌心相对指并拢 相互揉搓多几遍 手心手背黑白配 指缝交叉用水洗 掌心相对手交叉 干净卫生好习惯 手指弯曲关节处 旋转揉搓要仔细 手掌握住大拇指 正确姿势要记住 指尖并拢立手心 消灭污垢不能懒 其中三步最重要 洗手一定不能忘 七步洗手姿势对 不给病毒从口入 3、正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施
之一，不 仅有利于个人防护，也有利于保护他人，所以要正确佩戴口罩，预防病从口入。
（1）戴口罩前，先认真观察口罩，辨别清楚，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。
（2）严密合戴口罩时，将手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压，一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全贴紧鼻部，口罩与面部完全贴合，不留缝隙。戴口罩时，要将口罩盖住口鼻和下巴；要将口罩压实鼻夹； （3）口罩要定期更换，一般情况下不能重复使用； （4）打喷嚏或咳嗽时不用摘下口罩； （5）在戴口罩过程中，如果发现自己很不舒服，应立即前往空旷通风处摘除口罩。
五、总结：
疫情就是命令，防控就是责任。希望通过本次主题班会，同学们能够真正严格落实学校防疫要求，重视疫情防控，做好个人防护，从自身做起，做到疫情防控。
篇三：新冠疫情防控主题班会教案
新冠肺炎 疫情防范教育主题班会教案 5 5 篇篇一 一、 活动目标 1、 增强学生疫情防控意识。
2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。
二、 活动前准备 1、 准备好“疫情防控知识宣传视频”。
2、 查找疫情防控知识手册。
三、活动过程 1、 导入 师：同学们，2020 年突如其来的新冠状病毒扰乱了我们常规的学习和生活。在中国共产党的坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。
2、观看疫情防控知识宣传视频 在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。
2019 新型冠状病毒（2019-nCoV）， 2020 年 1 月 12 日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼
吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。
3、推送疫情防控知识手册 在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫 情防控知识：
①避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人。
②勤洗手。
③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
④保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。
⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。
4、疫情防控知识问答 在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。
四、教师总结，学生发表线上班队会学习心得体会 通过这次班队会，我们了解了什么事新冠状病毒、新冠状病毒的临床表现、传播途径和预防措施。众志成城，抗击疫情。为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！
篇二 【教学目标】：
1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的.危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。
【教学重点】：了解目前新冠肺炎的发生与预防。
【教学难点】：认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
【教学用具】：网络教学 【教学课时】：一课时 【教学过程】：
从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。
一、教师导入 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。
二、基本知识
1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。
2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。
3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。
4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。
三、临床表现 潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。
四、预防措施 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。
2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。
3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37.3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。
4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。
5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
五、小结：
新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。
作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。
篇三 2020 年初，我们遇见了一场肆虐的疫情。这次的疫情，使我们的开学无法如期而至，只能呆在家里听课、学习、做作业，我们从来没有这么渴望开学。在这次战“疫”中，有无数的医疗工作者奔赴一线，舍小家为大家，扛起了“保家卫国”的责任。从来就没有什么岁月静好，是有人在前线为我们负重前行。作为高中生，经历了这一次的疫情，你是否又有一些重新的思考与感受? “战疫”系列主题班会之一:《自律责任理想》 教学背景: 2020 年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓延至全国。这次疫情，让我们重新认识了一些人:如在寒冬的早晨在屋顶“蹭网”的小通、面对疫情驰援湖北的医护人员、给我们吃定心丸的高龄院士钟南山、李兰娟等。这一次的
疫情，我们推迟开学，由于父母上班，你在家学习是否自律?如何培养自律的习惯?我们在新闻里听到看到一篇篇感人的报道，你有何感想?作为高中生，你是否对未来的职业有了重新的思考? 教学目标: (1)知识目标:学生通过由于新冠疫情而延迟开学的这段时间中的学习的交流，明白自律的重要性，自律对人一生的影响。通过了解在一线的医务人员的感人故事，明白什么是责任，同学们如何在日常生活中培养责任感。通过钟南山、李兰娟等院士的故事，树立远大的理想。
(2)情感目标:通过三类人物介绍为主线，使学生认识到自律是一个人能走向成功的好习惯，责任和理想可以帮助人们更好地实现人生价值。
(3)行为目标:学生能主动参与课堂讨论和交流，经过这次疫情，可以对未来有更深入的思考和打算。
课前准备:
1.关于新冠疫情期间的一些新闻(关于学生在家如何自学、医护人员的感人事迹) 2.关于学霸的一些事例、关于医护人员的一些视频、邹运采访袁隆平的视频。
3.关于钟南山、李兰娟院士的奋斗历程和对社会的贡献的一些报道 4.准备好纸等用具，以及 PPT 放映课件 教学过程: 图 1:高三学子小通，学习成绩一直名列前茅。特殊时期，学校选择了用钉钉网上开课。小通家境并不富裕，家中没有开通网络，就跟邻居家借网。寒冬之下，他每天 5 点半起床晨读，8 点爬上屋顶读书。一张照片感动了一大批网友。
有人评论:古有匡衡凿壁偷光， 今有学霸借网上课。
师:同学们，看了这张图片和这段文字，对照自己在这一特殊时期的学习情况，你觉得小通有哪些值得我们学习的地方? 生 1:小通是个学习非常勤奋的学生，值得我们学习。
生 2:从“每天”两字看得出，他是一个能克服困难，能坚持的学生，即使放假对学习也毫不松懈。
生 3:小通的学习环境一般，但他学习名列前茅，与他的勤奋自律有很大的关系。
生 4:不怕同学是学霸，就怕学霸放长假。
生 5:„„ 师:的确，学霸学习优秀，不仅仅靠的是智商，而是在其他人放纵的时候，默默的努力和持续的自律。美国总统罗斯福曾说:“有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”自律，是优秀人生的标配。养成自律的习惯，收获的不仅仅是一个好成绩，而是一个受用终身的强大助力。接下来，我们来学习一下学霸是如何做到自律的，怎样培养自律的习惯。【板书】自律 【举例】曾经因为一张作息计划表被夸上热搜的浙大学生胡一捷，也是如此。
师:他的作息表，不仅精确到分，而且根据计划每周调整，严格执行。大一时，有一个月，他要考托福，又要为转专业备考，他给自己定的学习计划是晚上 10 点睡觉，凌晨 3 点起来学习。由于严格的自律和时间管理，胡一捷顺利考进了高手聚集的竺可桢学院，转专业到建筑系，还在浙大成了“神一般的存在”。不仅成绩好，他还学会
了开飞机、潜水，自创潮牌服装，代表浙大参加《职来职往》，浙大120 周年校庆特稿中心学生负责人，第六届浙江大学十佳大学生候选人„„ 师:那我们如何培养自律的习惯呢? 生 1:我发现学霸都会制定学习计划表，我想应该从学习计划表开始。
生 2:计划表我也会制定，可是执行起来太难了。
师:的确，贵在坚持。陀思妥耶夫斯基说:“如若你想征服世界，就得先征服自己。”但是我们很多同学计划都还没有制定吧? 【活动】制定符合自己个性的计划表，先从一天安排制定起。
【交流】教师呈现学生的图片，相互借鉴。
师:如何坚持执行? 生 1:找个好朋友互相监督。
生 2:老师监督我，没有完成就接受相应的惩罚。
生 3:确定一个高考目标，朝着这个目标不断努力，直到实现它，这样可以自我监督。
生 4:假期在家不在床旁边写作业，不把手机带进书房，起床就把睡衣换掉，有点仪式感，排除一切干扰。
生5:„„ (设计意图)通过在这特殊时期涌现出来的停课不停学的正面事例，引出学习中甚至以后人生中自律的重要性。通过学霸越自律越优秀的事例，引导学生在日常学习中逐步培养自律的习惯。
图 2:在我们的身边，有这么一些人，在国家最需要他们的时候，他们挺身而出，不计个人安危，舍小家为大家，积极冲锋到湖北疫情最前线。他们是平湖最美的“逆行者”――盛菊萍、许瑾、张芳护士。
当然，在全国各地，这样的勇士不计其数，更有七八十岁的院士钟南山、李兰娟等。
【视频】医护人员在前线的视频 师:同学们，在疫情期间，我们总是能看到很多人投入到这场疫情战役中，他们全副武装，连续工作7-8 个小时，为了节约防护服，甚至不吃不喝。当防护服脱下的那一刻，全身湿透，精疲力竭。他们也是父母的孩子，更是孩子的父母。如果你是他们，你觉得支撑他们的是什么? 生 1:是责任心 生 2:是必胜的信心 生 3:是家人期盼早日回家的心 生 4:疲惫的时候，责任鞭策着他们前行;受挫的时候，理想支撑着他们坚持; 困难的时候，环境压迫着他们独立。
生 5:„„ 师:同学们，最美“逆行者”，这是我们给所有白衣斗士的称呼。因为他们的逆行，我们来不及知道他们的名字，隔着厚厚的口罩和防护服，我们甚至看不清他们的脸。当我们知道他们的故事，靠近他们的心理世界，我们就更明白他们怎样对待职责，他们如何践行初心、不辱使命，他们的勇敢来自何处，他们的牺牲是怎样的无悔。医者无惧，医者仁心。越是艰巨的任务，越有冲天的豪情;越是最危险的地方，越有最英勇的战斗。【板书】责任 师:同学们，这一次的疫情，对于我们高中生来说，甚至对于我这种非专业人士来说，感觉心有余而力不足。但是我们身边也看到了很多的好人好事，这也是一种责任体现，如有些老师主动请愿去当志愿者，社区门口或卡点上，不畏寒冷，只希望尽绵薄之力。我们虽然还未成年，但在这个期间你是否为自己的家庭付出了自己的一份力? 【交流】这次假期中为
长辈做哪些力所能及的事? 生 1:为父母做了一桌菜 生 2:父母上班，每天烧好饭 生 3:„„ (设计意图)通过在这特殊时期涌现出来的医护工作者的先进事例，引出责任感。我们高中生目前主要是承担着家庭责任感和作为学生的班集体责任感，通过假期中为长辈做的一些事例交流，使学生明白，作为家庭的一位成员，我们不能单方面向家庭成员(父母)索取，也要为家人付出，不仅要对自己负责，也要为家庭负责。
图 3:国有战，召必回，战必胜。这一次疫情，重新把“国家宝藏”李兰娟院士推向了第一线。细读有关李兰娟院士的一篇报道“在钟南山举国瞩目的时候，能与他齐名的女人，究竟有多厉害?”，你会发现她在学生时期也是一个非常自律的学生，边干农活边自学;高中毕业后，更是一边教书，一边自学医学，当赤脚医生，服务村民，人人称她“活菩萨”。大学毕业工作后，更是立志要在十几年后将我国彻底摘掉乙肝大国的帽子!中国的肝医学史上，将永远记录一位以身涉险，以一己之力挽救成千上万中国人性命的女战士。在李兰娟担任在浙江省卫生厅厅长时，她还做过这样几件壮举:一，每两年为农民进行一次免费健康体检。二，全面推进浙江的合作医疗。将乡村社区医疗报销 50%。三，实施农村公共卫生服务项目。村民每人每年支出 15 元，就可以享受责任医生免费上门服务 4 次，包括三大方面 12项公共卫生服务。数据是冰冷的，我们却从中看到了一个真真正正出身农村，感受到社会底层艰难的人，在用她一点一点的大爱，燃烧成无数人的希望。
师:同学们，这次疫情的爆发虽然非常严重，但是我们国家有像钟南山、李兰娟这样专业的呼吸科、传染病专家，我们犹如有了一颗定心丸，相信在国家的正确领导下，他们的专业指导和科学研究，通过我们全体医护人员的努力和我们的听从指挥，我们一定能战胜这次的疫情。老师这次真的是被这些专家的专业精神和奉献精神所折服，不知道我们同学是什么感受?你觉得以后选择什么专业可以为社会做出贡献，实现自己的人生价值? 【板书】理想 【活动】学生在老师下发的纸上写下自己的理想，并简要说明如何实现。
【交流】同学们相互交流自己的理想。
【视频】央视主持人大赛，邹运采访袁隆平的视频。
(设计意图)通过李兰娟院士的故事，引出在新形势下学生的理想。生活在盛世时代的中学生，追求科星的很少，更多的是追歌星、影星、网红等。通过这一次的疫情，他们肯定对科学家的专业精神和为社会做贡献的精神更有深刻体会，借此机会再次提出理想，他们会重新审视自己的价值...
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