疫情防控指标有哪些5篇疫情防控指标有哪些 学校名称： 在校生人数： 教职工人数： 学校卫生人员（校医）人数： 一级指标（权重） 二级指标内 容自查情况 1.组织管理 1.1校级下面是小编为大家整理的疫情防控指标有哪些5篇,供大家参考。
篇一：疫情防控指标有哪些
校名称：在校生人数：
教职工人数：
学校卫生人员（校医）人数：
一级指标 （权重）
二级指标 内
容 自查 情况
1.组织管理
1.1 校级组织管理 成立防控工作领导小组
防控工作领导小组成员包括学校(幼儿园)领导、各部门、卫生室(保健室)、心理教师、食品安全管理人员
1.2 三级公共卫生工作网络 明确主要领导为第一责任人、学校疫情报告人
明确各部门的责任人和年级、班级设立公共卫生责任报告人
各学生宿舍(楼)设立卫生督查员
2. 制度建
2．1 传染病管理制度 疫情防控工作方案
开学工作方案
缺课补课预案
学校突发公共卫生事件应急预案
学生晨午检制度
因病缺勤病因追查与登记制度
学校（幼儿园）防控新冠肺炎疫情工作指标体系
一级指标 （权重）
二级指标
内
容 自查 情况 3. 疫情管理与控制
3.1 重点人员排查 建立教职员工重点人群的分布名单
建立学生重点人群的分布名单
3.2 疫情监测和报告 对返校的重点人群进行排查和居家健康监测的管理、报告
对教职员工(含食堂、保安、保洁等从业人员)、非重点人群的学生落实晨午晚检、因病缺勤登记与病因追踪、报告
及时处理和报告疫情
有卫生室(保健室)，满足师生疾病防控、基本医疗服务
设和工作推进 传染病疫情报告制度
通风和消毒制度
传染病预防控制健康教育制度
复课证明查验制度
学生查验预防接种证制度
健康管理工作制度
2.2 工作推进 领导小组定期召集会议，研究学校公共卫生突发事件的潜在风险，确定工作推进防控工作重点，并向全校师生发布传染病防 控预警
及时向师生通报疫情，并做好防控工作指导
3.3 条件保障 根据需要，配备临时隔离观察场所
配备基本防控用品口罩、测温仪、消毒物资等
配备足够的水龙头、洗手液
4. 健康教育与服务
4.1 健康教育 将防控新型冠状病毒肺炎的知识，通过网络、新媒体、微信、短信等对教职员工和学生、家长进行宣传教育
在校园内张贴宣传海报，形成防控的氛围
开设健康教育课，落实学时
4.2 健康服务 保持校园环境整洁
定期对校园环境和公共场所（学生宿舍、食堂、图书馆、学校生活区等）进行全面的消毒
对居家隔离教职员工和学生，提供健康咨询和服务
为教职员工和学生提供心理疏导和服务
篇二：疫情防控指标有哪些
如你是疾控中心疫情值班员 ， 接到疫情报告后， 应采取哪些措施？（ 1）
问明疫情发生地、 发生时间、 波及人口 、 主要症状、 当前医疗救治情况， 并作好值班记录；
（ 2）
非医疗卫生机构报告的立即要求疫情发生地卫生院核实情况并上报；
（ 3）
向科室负责人和值班领导汇报；
（ 4）
根据值班领导要求通知应急队员做好应急准备；
（ 5）
准备必要的流调资料供应急队员参考；
（ 6）
作好网络直报的准备。
2、 若你带应急队赴现场调查处置， 出发前应做好哪些准备？
（ 1）
人员准备：
现场调查组应由专业人员组成， 一般应包括流行病学、 实验室、 临床、健康教育与心理干预、 消毒杀虫等专业人员 ， 必要时还可增加其他专业和管理人员。
（ 2）
资料和物资准备：
赴现场前应准备必要的资料、 物品， 包括调查表（ 必要时需根据初步调查结果， 在现场设计调查表）、 调查器材、 采样和检测设备、 相应的试剂和用品、现场用预防控制器材、 药品、 个人防护用品、 相关的专业资料、 现场联系信息、 电脑、 照相机等。
3、 出发前， 流行病学调查组应随身携带哪些资料？
流行病学调查组应携带工作方案（ 预案）、 相关调查用表（ 包括个案调查表、 人口 构成表、 病例一览表、 主动搜索登记表、 控制意见书等）、 调查器材（ 包括体温表、 酒精棉球等）、电脑、 个人防护用品等。
4、 到达现场后， 流调组应如何开展调查工作？
（ 1）
通过座谈的方式了 解疫情的概况、 当地历史暴发疫情资料和传染病发病情况以及当地的基本信息；
（ 2）
制订简单的调查计划；
（ 3）
进行队员分工；
（ 4）
根据临床表现和体征， 作出病例定义， 开展流行病学调查；
（ 5）
进行资料分析， 提出病因假设, 进一步调查验证假设;
（ 6）
根据现场情况提出初步处理意见；
（ 7）
布置人员进行健康教育和心理干预；
（ 8）
根据需要做一些补充调查；
（ 9）
根据调查结果适时修正计划和控制措施。
5、 出发前， 消杀组应随身携带哪些消杀材料？
（ 1）
消毒工具：
根据疫情需要选择使用背负式喷雾器或气溶胶喷雾器、 配药桶（ 10L）、刻度量杯（ 筒）、 天平（ 秤）、 工具箱等；
（ 2）
消杀药品：
消毒剂、 杀虫药；
（ 3）
防护用品：
工作服、 隔离服、 防护眼镜、 口 罩、 N95 口 罩、 帽子、 手套、 长筒胶靴、 毛巾、 污物袋、 电筒、 皮卷尺、 雨衣等。
6、 到达现场后， 消杀组应如何开展工作？
（ 1）
准备必要的消毒器械和记录；
（ 2）
根据流调组的意见， 讨论设计消毒杀虫方案；
（ 3）
进行人员分工；
（ 4）
作好现场工作人员的个人防护工作；
（ 5）
采样进行消毒前监测；
（ 6）
指导基层工作人员和疫情发生地开展消杀灭工作；
（ 7）
作好消毒效果监测；
（ 8）
指导医疗机构作好院感控制工作。
7、 出发前， 健康教育组应准备哪些资料？
（ 1）
突发公共卫生事件的通稿， 可用于大众媒体开展宣传。
（ 2）
突发公共卫生事件的核心信息， 可用于制作各种宣传品。
（ 3）
科普讲稿， 可用于重点人群的培训、 讲座活动。
（ 4）
健康教育效果调查表 8、 赴现场后， 健康教育组应如何开展工作？
（ 1）
准备健康教育知识素材；
（ 2）
制定健康教育工作方案， 制作相应的健康教育资料；
（ 3）
进行人员分工；
（ 4）
利用各类媒介开展健康知识宣传；
（ 5）
开展相关疾病健康知识知晓率和行为形成率调查。
9、 出发前， 检测组应准备哪些采样材料？
（ 1）
采血用品：
一次性注射器、 螺口 塑料管、 带抗凝剂采血管、 止血带、 棉拭子、 酒精、 血培养瓶、 碘酒；
（ 2）
采集鼻咽拭子用物品：
鼻咽拭子、 含样本运送液或灭菌生理盐水螺口 塑料管、 螺口 塑料管、 棉拭子、 一次性纸杯、 一次性纸漏斗；
（ 3）
痰液、 痰液、 呕吐物、 尸检组织等保存用：
50ml 螺口 塑料管；
（ 4）
肛拭标本采集用：
棉拭子、 灭菌空试管（ 或装有运送培养基的试管）、 灭菌生理盐水、 装有增菌液的培养瓶等；
（ 5）
防护用品：
长筒靴、 防护眼镜、 一次性手套、 一次性防护口 罩、 一次性帽子、 防护面罩、 鞋套、 防护隔离衣、 白大衣、 长筒橡皮手套等；
（ 6）
其他：
油性记号笔、 污物袋、 样品编号标签纸、 标本采集记录表、 带有冰排的样品保存箱、 酒精灯、 自 封式塑料袋等。
10、 接到疫情报告后， 在了 解情况的同时应指导报告单位（ 人）
开展哪些工作？
（ 1）
要求对方留住病人， 作好病人隔离治疗;
（ 2）
采集必要的检验样品， 保护现场；
（ 3）
非医疗卫生机构（ 人员 ）
报告的， 还应要求对方报告当地卫生院；
（ 4）
如有可能， 提供密切接触者名 单。
11、 突发公共卫生事件中常用的联系电话有哪些？
市卫生局：
祝 继 友 局 长
13867000958（ 680958）
4022520(办)
毛培泉副局长
13857003178（ 633178）
4011151(办)
邵 冠 宏 科 长
13587018956（ 668956）
4022736(办)
疾
控
科
4022736(办)
疫情电话:
衢州市疾控中心
3029162 省中心应急办
0571-87235013（ 昼）
-87235015（ 夜）
本中心疫情电话
4022229 犬 伤 门 诊 电 话
8109915 艾滋病咨询电话
8112449 12、《中华人民共和国传染病防治法》 规定的传染病分为几类几种， 请分别列举。
分为 3 类 38 种。
其中甲类：
鼠疫、 霍乱 2 种。
乙类：
传染性分典型肺炎、 艾滋病、 病毒性肝炎、 脊髓灰质炎、 人感染高致病性禽流感、 麻疹、 流行性出血热等 25 种。
丙类：
流行性感冒、 流行性腮腺炎、 风疹、 急性出血性结膜炎和手足口 病等 11 种。
13、《中华人民共和国传染病防治法》 对乙类传染病种哪些病种采取甲类传染病的预防控制措施？
乙类传染病中传染性非典型肺炎、 炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感采取采取甲类传染病的预防控制措施。
14、 新修订的《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》 中规定的责任报告单位有哪些？ 责任报告人有哪些？
责任报告单位：
各级各类医疗机构、 疾病预防控制机构、 采供血机构 责任疫情报告人：
其执行职务的人员和乡 村医生、 个体开业医生 15、 责任报告单位和责任疫情报告人对甲类传染病进行网络直报的报告时限是如何规定的？
责任报告单位和责任疫情报告人发现甲类传染病病人或疑似病人时， 应在 2 小时内将传染病报告卡通过网络报告。
16、 责任报告单位和责任疫情报告人对乙、 丙类法定传染病进行网络直报的报告时限是如何规定的？
责任报告单位和责任疫情报告人发现乙类传染病中肺炭疽、 SARS、 脊髓灰质炎、 人感染高致病性禽流感病人或疑似病人时， 或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时应在 2 小时内将传染病报告卡通过网络报告； 对其他乙、 丙类传染病病人、 疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后应于 24 小时内进行网络直报。
17、 疫情人员 在接到疫情报告时应询问哪些内容？
疫情人员 在接到疫情报告后应详细询问报告人姓名 、 联系电话、 疫情发生时间、 地点、目 前发病人数、 波及人口 、 主要症状体征、 初步诊断等等。
18、 什么是突发公共卫生事件？ 突发公共卫生事件根据其形成原因分为哪几类？
突发公共卫生事件指突然发生、 造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、 群体不明原因疾病、 重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的突发事件。
根据其形成原因分为七类：
病原微生物所致疾病 食物中毒 不明原因引 起的群体性疾病 有毒有害因素污染造成的群体中毒 职业中毒 自 然灾害 三恐事件。
19、 突发公共卫生事件报告时限和程序？
突发公共卫生事件监测报告机构、 医疗卫生机构和有关单位发现突发公共卫生事件应在2 小时内尽快向县级人民政府卫生行政部门报告。
接到信息报告的卫生行政部门应当在 2 小时内尽快向本级人民政府报告， 同时向上级人民政府卫生行政部门报告， 并应立即组织进行现场调查确认， 及时采取措施随时报告事态进展情况。
20、 突发公共卫生事件的报告内容有哪些？ 每次报告的原则和内容分别是什么？
突发公共卫生事件报告分为首次报告、 进程报告和结案报告。
首次报告原则要快， 应在结束初步调查后 2 小时内完成， 主要针对事件的发生、 发现过程及事件的特征进行扼要的描述， 简要分析对事件性质、 波及范围以及危害程度的判断等；
进程报告要新， 主要用于动态反映某事件调查处理过程中的主要进展、 预防控制效果及发展趋势， 以及对前期工作的评价和对后期工作的安排或建议；
结案报告要全， 是在事件调查处理结束后， 对整个事件调查处理工作的全面回顾与总结。
21、 突发公共卫生事件是如何分级的？
根据突发公共卫生事件的性质、 危害程度、 涉及范围， 突发公共卫生事件划分为特别重大（ Ⅰ 级）、 严重（ Ⅱ 级）、 较重（ Ⅲ级）
和一般（ Ⅳ级）
四级， 分别用红色、 橙色、 黄色和蓝色进行预警。
22、 手与皮肤如何消毒？
用 0. 5% 碘伏溶液 （ 含有效碘 5 000 mg/L）或 0. 5%氯己定醇溶液涂擦， 作用 1 min～ 3 min。也可用 75%乙醇或 0. 1%苯扎溴铵溶液浸泡 1 min～ 3min。
必要时， 用 0. 2% 过氧乙酸溶液浸泡， 或用 0. 2% 过氧乙酸棉球、 纱布块擦拭。
接触污染物品、 微生物实验室操作后手的消毒：
医护人员接触污染源之前， 应戴好一次性手套或乳胶手套， 然后进行操作， 操作后脱手套用皂液流动水洗净。
如手直接接触污物者，操作后应将污染的双手使用含醇或碘手消毒剂搓擦 2min 再用皂液流动水洗净。
23、 血吸虫病人的粪便应如何处理？
为防止粪便污染水源， 应采用各种方法对粪便作无害化处理。
杀灭粪便中血吸虫卵最简便易行的方法是将粪尿混合贮存， 夏季 3—5 天、 冬季 7—10 天。
也可用以下化学方法杀虫：
氨水法—每 50kg 粪尿加 15%氨水 0. 5-1kg, 搅匀, 2 天后可杀死虫卵。
尿素法—每 50kg 粪尿中， 加入 250g 尿素, 搅匀, 1 天后可杀死虫卵。
敌百虫—1/10 万的浓度， 在 20℃条件下， 24h 使血吸虫卵不能孵化。
24、 对病人排泄物和呕吐物如何消毒？
病人排泄物和呕吐物：
稀薄的排泄物或呕吐物， 每 1000 ml 可加漂白粉 50g 或 20000mg/L有效氯含氯消毒剂溶液 2000ml， 搅匀放置 2h。
无粪的尿液每 1000ml 加入干漂白粉 5g 或次氯酸钙 1. 5 g 或 10000mg/L 有效氯含氯消毒剂溶液 100 ml 混匀放置 2h。
成形粪便不能用干漂白粉消毒， 可用 20% 漂白粉乳剂（ 含有效氯 5%）， 或 50000mg/L 有效氯含氯消毒剂溶液 2 份加于 1 份粪便中， 混匀后， 作用 2h。
25、 污水如何消毒？
疫点内的生活污水， 应尽量集中在缸、 桶中进行消毒。
每 10 L 污水加入 10000mg/L 有效氯含氯消毒溶液 10 ml， 或加漂白粉 4 g。
混匀后作用 1. 5 h～ 2 h， 余氯为 4mg/L～ 6 mg/L时即可排放。
对疫区内污染的生活污水， 可使用含氯消毒剂进行消毒。
消毒静止的污水水体时， 应先测定污水的容积， 而后按有效氯 80mg/L～ 100 mg/L 的量将消毒剂投入污水中（ 每吨水用有效氯为 25%的漂白粉 320-400g）。
搅拌均匀， 作用 1h～ 1. 5h。
检查余氯在 4mg/L～ 6mg/L 时，即可排放。
对流动污水的水体， 应作分期截流。
在截流后， 测污水容量， 再按消毒静止污水水体的方法和要求进行消毒与检测。
符合要求后， 放流， 再引 入并截流新来的污水， 如此分期依次进行消毒处理。
26、 饮用水的消毒方法？
水井的消毒：
将所需量漂白粉放入容器中， 加少许冷水调成糊状， 再加适量的水， 静置10min。
将上清液倒入井水中， 用取水桶上下振荡数次， 30min 后即可使用。
一般要求余氯量为 0. 5mg/L。
井水消毒， 一般 1 吨水须含有效氯 25%的漂白粉 8g 左右， 如污染严重， 用量可加大 10 倍。
缸水消毒：
由于河、 湖及塘水的水量大， 流动快， 饮用水最好采用缸水法处理。
当缸水浊度高于 3 度时， 先经洁治处理(混凝沉淀、 过滤) 后， 再将经洁治处理的水引 入消毒缸中进行消毒。
消毒时， 可使用含氯消毒剂， 其用量随水的污染程度而定， 一般在 4mg/L～ 8mg/L（ 每吨水用漂白粉 16-32g）， 作用 30min。
消毒后， 测量余氯， 在 0. 3mg/L～ 0. 5mg/L 者， 即可饮用。
27、 消毒面积与体积的测算方法
取卷尺， 一人牵卷尺一端， 固定在墙壁一角， 另 一人拉动卷尺测出室内墙壁的周长（ m）。在测算面积时， 除空气传播传染病对墙壁消毒的高度需到顶外， 其他传染病对墙壁消毒的高度均为 2 m。
28、 消毒人员 注意事项有那些？
（ 1）
平时要定期检修消毒工具， 出发前， 再次检查携带的消毒工具是否齐全无故障，消毒剂是否足够。
（ 2）
应主动取得病家合作和相关人员 的配合。
选择消毒因子时， 应尽量采用物理法消毒。
在用化学法消毒时应尽量选择对相应致病微生物杀灭作用良好， 对人、 畜安全， 对物品损害轻微， 对环境影响小的消毒剂。
（ 3）
消毒过程中， 不得吸烟、 饮食。
要注意自 我保护， 既要防止或减少受到消毒因子的伤害又要避免受到微生物感染。
（ 4) 消毒过程中， 不得随便走出消毒区域， 禁止无关人员进入消毒区内。
（ 5) 消毒应有条不紊， 突出重点。
凡应消毒的物品， 不得遗漏。
严格区分已消毒和未消毒的物品， 勿使已消毒的物品被再次污染。
（ 6) 携回的污染衣物应立即分类作最终消毒。
（ 7) 清点所消耗的药品器材， 加以整修、 补充。
（ 8) 填好的消毒记录应及时上报。
29、 针对呼吸道传染的疾病宣传内容有哪些？
应经常开窗以保持室内空气流通； 应确保空调系统的送风安全， 保证充足的新鲜空气输入； 所有排风要直接排到室外； 空气消毒、 家庭物品的消毒应按使用说明书进行； 出现呼吸道...
篇三：疫情防控指标有哪些
时间 消杀区域 消杀防疫人员 备注2020/2/XXxxx公司消杀防疫记录表备注：复工前，要对园区内公共场所、人员聚集场所设施、设备消杀防疫；人员集中重点区域应多次消杀。
序号 日期 姓名 体温1 体温2 测量人员 备注12345678910111213141516171819202122xxx公司职工班前体温检测表企业员工至少每日测两次体温
名称 数量 备注体温枪84消毒液酒精外科医用口罩隔离室医用手套物资及应急装备
姓名 职责 电话防控组长防控副组长防控成员一组防控成员一组防控成员二组防控成员二组防控成员三组防控成员三组防控成员四组防控成员四组防控成员五组防控成员五组防控成员六组防控成员六组应急通讯录
篇四：疫情防控指标有哪些
基础研究计划（新冠肺炎疫情防控专项）重点研究方向及考核指标一、抗新型冠状病毒创新药候选药物研究 研究内容：
：基于新冠病毒感染与人体免疫反应特点通过前沿技术研究用于预防与治疗新型冠状病毒的创新药物，如中和预防性/治疗性抗体药物、多肽类药物等。
考核指标：
1.具有自主知识产权，有明确的作用机制和作用靶点； 2.完成原料及制剂的小试、中试工艺研究并建立工艺质量标准； 3.完成临床前初步有效性评价。
二、新型冠状病毒感染快速检测设备及试剂研发 （一）新型冠状病毒 核酸快速检测试剂
研究 内容：对新型冠状病毒核酸的快速、便捷检测与筛查，保证高灵敏度、高特异性，提高检测效率。
考核指标：
1.单管闭管进行核酸提取与扩增检测一体化，实现“样本进，结果出”的快速检测； 2.全流程检测时长不超过 2 小时； 3.分析灵敏度达到 300 拷贝/毫升以下，检出率（灵敏度）
2 不低于 95%，特异性不低于 99%，且应覆盖现有已知突变株。
4.申请国内发明专利 1-2 项。
（二）新型冠状病毒与常见呼吸道病毒高通量鉴别诊断试剂
：
研发内容：研发具有完全自主知识产权的新型冠状病毒与常见呼吸道病毒（如流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒、副流感病毒和其他感染人的冠状病毒等）的高通量、快速鉴别诊断试剂。
考核指标：
1.全流程检测时长不超过 3 小时，可涵盖至少 3 种常见呼吸道病毒与新型冠状病毒的鉴别诊断； 2.分析灵敏度达 300 拷贝/毫升以下，与市售呼吸道病毒核酸检测试剂相比，检测率（灵敏度）不低于 95%； 3.特异度不低于 99%，一次反应至少可检测 90 份临床样品。
三、新型冠状病毒抗体快速检测试剂的研发 研究内容：研发新型冠状病毒抗体的快速、精准、高通量、低成本检测的新技术新方法，包括以下 1 项或多项：关键原材料性能提升、核心元器件开发、新检测原理和方法等，也可对现有市场中的抗体检测试剂盒的工艺进行改进和优化，缩短抗体检测时间，实现高通量检测新冠抗体的目的。
考核指标：
1.新型冠状病毒 IgM/IgG/总抗体检测试剂：
IgM 抗体试剂在临床患者中检出率超过 85%，IgG 抗体/总抗体试剂在恢复期患者中检出率超过 90%，与其他感染人的冠状病
3 毒感染患者血清无明显交叉； 2.新型冠状病毒中和抗体检测试剂：
相对于目前国内、外市场主流新型冠状病毒中和抗体检测试剂盒检测灵敏度提高 5 倍以上；检测结果与现有获得批准的非活病毒和活病毒新冠中和抗体检测方法获得的检测结果具有高度的统计相关性。
四、中医药在新型冠状病毒肺炎防治及康复的作用机理研究 （一）新冠肺炎有效方药的临床循证与作用机理研究
研究内容：围绕在新冠肺炎（含疑似病例）治疗中疗效确切、能够有效改善临床症状的方剂或中成药，评估药物的有效性和安全性，形成高级别循证证据，明确影响临床疗效的关键环节，揭示中药治疗新冠肺炎的作用机理，夯实中药应用的科学基础，促进中药在全球范围内的认可。
考核指标：
1.形成可推广应用于重症病毒性肺炎的优化临床治疗方案，为新冠肺炎的治疗提供证据； 2.完成 1-2 个中药方剂或中成药治疗新冠肺炎的作用特点、药效物质基础及治疗作用机理的研究报告。
（二）中医药非药物疗法在新冠肺炎治疗、康复中的疗效评估及作用机理研究
研究内容：围绕新冠肺炎（含疑似病例）以及其他重症病毒性肺炎治疗中疗效确切、能够有效改善临床症状的中医非药物疗
4 法，评估其有效性和安全性，形成高级别循证证据，明确影响临床疗效的关键环节，揭示中药非药物疗法治疗新冠肺炎的作用机理，夯实中医非药物治疗的科学基础，促进中医非药物治疗在全球范围内的认可。
考核指标：
1.完成 1-2 个中医非药物疗法，治疗新型冠状病毒轻中度肺炎的作用特点以及治疗和康复机理的研究报告； 2.形成可推广应用的优化临床治疗方案，或取得作用机理实验证据。
五、新型冠状病毒感染的流行病学及致病机理、公共卫生防控策略、智能预警研究 （一）疫苗接种后疫情防控策略研究
研究内容：评估疫苗接种率与疫情阻断效果的关系。研究疫苗接种后，社会开放后，或发生变异病毒免疫逃逸与免疫失效情形下的疫情防控策略。
考核指标：
1.基于数值模拟与公开数据相结合，构建不同防控强度下疫情传播与阻断模型，定量刻画疫苗接种率与疫情阻断关系；
2.提出疫苗接种后、社会开放后、免疫失效、变异病毒传播等特殊情形下的防控建议策略。
（二）大数据分析疫情智能预警系统研究
研究内容: :通过网络技术手段，与不同行业（药店，超市，
5 淘宝，京东）和不同部门（学校，医院，车站等）的系统对接进行数据采集，建设基于多源数据的传染病综合监测预警和应急处置信息平台，通过专家分析和统计学分析，挑选确定相应的监测指标及其权重，根据既往数据分析建立数据模型，提出疫情预警等级及相关部门响应等级建议，实现多源数据汇聚、监测预警、应急处置和可视化应用。
指标要求: :
1、建立数据模型，设计多点智能触发的预警系统； 2、提供日、周、月的疫情趋势报告； 3、提供系统模型模拟验证报告； 4、完成信息平台建设，为传染病综合监测、应急处置提供支撑。
六、上市新冠疫苗安全性及有效性评价研究 研究内容：
：对广泛使用的新冠疫苗在人体上的短期安全性及长期有效性开展研究，制定不同人群新冠疫苗接种及序贯加强的方案，提高疫苗接种安全性和有效性。
考核指标：
1.疫苗安全评价指标：评估不同人群接种疫苗后不良反应发生的类型和发生率，尤其是罕见和严重不良反应的机体生理、病理、心理、家庭和社会影响因素，并制定相应的有效应对措施和解决方案，发现新冠疫苗的禁忌人群；
6 2.疫苗有效性评价指标：发现普通人群以及特殊人群（如老年人、免疫低下、肿瘤、慢性肝炎、肝硬化、脂肪肝、糖尿病、结核、结缔组织病等）接种疫苗后体内中和抗体的动态变化规律，发现无应答及低应答人群，并提出解决方案。
七、预防控制新型冠状病毒的消毒产品及医疗器械研发
：
研究内容：研制预防控制新型冠状病毒及流行性疾病的消毒产品及医疗器械，如消毒剂、医用防护材料、消杀设备等，为保护广大医护人员及广大群众提供更实用、更廉价、更有效的产品。鼓励研制能够在低温冷链条件下满足消毒效果的消毒剂。
考核指标：
1.消毒剂新产品符合卫生部 2002 年版《消毒技术规范》的要求； 2.医用防护用品在满足防护要求的基础上，需满足个体舒适度需求； 3.消杀设备对新型冠状病毒杀灭率≥99.9%； 4.价格不高于现有同类产品。
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