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学习“十破十立”个人心得体会(精选)

时间:2022-10-15 11:10:03 来源:文池范文网

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学习“十破十立”个人心得体会(精选)

 

 学习“十破十立”个人心得体会(精选多篇) 学习“十破十立”个人心得体会(精选多篇) 第一篇:学习“十破十立”个人心得体会 6

 学习“十破十立”个人心得体会 因循守旧,没有前途;开拓创新,用新观念指导新发展,要敢走别人没有走过的新路,要用新办法解决新问题,要用新做法开创事业新局面,新的思维和创新意识才能让未来充满希望。突破怕担责任的思想,树立勇于担当的意识。要使贵州省后发赶超,每个贵州人,特别是领导干部就必须百分之百地勇于担 当 当。思想解决的程度,决 定 定了自已进步的尺度。新 的 的历史时期,跨越发展、 后 后发赶超,与全国同步实 现 现小康,是党中央、国务 院 院对贵州的殷切期望,是 全 全省各族人民的共同愿望 。

 。我们一定要紧紧抓住贯 彻 彻十八大精神和国发 2 号 文 文件的极好机遇,积极、 善 善于“跑部”前进,把中 央 央的关怀和我们自身的努 力 力紧密结合,发挥到最佳 状 状态。不敢想、不敢大胆 想 想,不敢干、不敢大胆干 , ,不敢做、不敢做大事是 贵 贵州人思想上的通病,这 就 就是没有自信,信心不足 , ,如果不能树立敢于争先 的 的意识,大胆突破,解放 思 思想,从根源上解决发展 的的第一道关卡。我们一定 要 要紧紧抓住贯彻十八大精 神 神和国发2 号文件的极好 机 机遇,积极、善于“跑部 ” ”前进,把中央的关怀和 我 我们自身的努力紧密结合 , ,发挥到最佳状态。空谈 误 误国,实干兴邦,没有研 究 究就没有发言权,没有实 地 地工作过,光说

 不练只是 假 假把式。

 第二篇:学习 “ “十破十立”个人心得体 会 会 5

 学习“十破 十 十立”个人心得体会 突 破 破怕担责任的思想,树立 勇 勇于担当的意识。要使贵 州 州省后发赶超,每个贵州 人 人,特别是领导干部就必 须 须百分之百地勇于担当。

 平 平时工作是繁忙,但我们 只 只要发扬“挤”与“钻” 的 的精神,先挤出时间来学 习 习,然后再钻研进去,就 没 没有学不好的。因此我要 多 多阅读党报党刊、国学书 籍 籍,增强自己的理论功底 , ,扩展视野,更新知识, 提 提高自己的文化内涵和公 文 文写作水平。同时陶冶自 己 己的情操、净化心灵、增 加 加自己的文学素养。要与 经 经典握手,与名著相伴, 与 与大师交流,与先哲对话 , ,不断积累做人做事的大 智 智慧。思想解决的程度, 决 决定了自已进步的尺度。

 新 新的历史时期,跨越发展 、 、后发赶超,与全国同步 实 实现小康,是党中央、国 务 务院对贵州的殷切期望, 是是全省各族人民的共同愿 望 望。我们一定要紧紧抓住 贯 贯彻十八大精神和国发 2 号 号文件的极好机遇,积极 、 、善于“跑部”前进,把 中 中央的关怀和我们自身的 努 努力紧密结合,发挥到最 佳 佳状态。不敢想、不敢大 胆 胆想,不敢干、不敢大胆 干 干,不敢做、不敢做大事 是 是贵州人思想上的通病, 这 这就是没有自信,信心不 足 足,如果不能树立敢于争 先 先的意识,大胆突破,解 放 放思想,从根源上解决发 展 展的第一道关卡。

 第三 篇 篇:学习“十破十立”个 人 人心得体会 2

 学 习 习“十破

 十立”个人心得 体 体会 思想解决的程度, 决 决定了自已进步的尺度。

 新 新的历史时期,跨越发展 、 、后发赶超,与全国同步 实 实现小康,是党中央、国 务 务院对贵州的殷切期望, 是 是全省各族人民的共同愿 望 望。目前,贵州小康生活 进 进程落后于全国 8 年、落 后 后于西部 4 年。要想在 2 0 016 年达到全国小康生 活 活目标,时间紧、任务重 、 、困难多、压力大。因此 , ,我们每个党员干部都要 争 争当解放思想的推动者、 实 实践者。一是要有时不我 待 待的进取精神。要大力弘 扬 扬“不怕困难、艰苦奋斗 、 、攻坚克难、永不退缩” 的 的贵州精神,抢抓机遇, 以 以“人一之我十之、人十 之 之我百之”的勇气,奋力 追 追赶,奋勇当先。二是要 有 有积极主动的工作态度。

 要 要主动参与、主动作为, 不 不当旁观者,不当“门外 汉 汉” 。要与时俱进、立说 立 立行,当好擂鼓手,当好 宣 宣传员。三是要有真抓实 干 干的工作作风。“干”既 讲 讲态度,又讲作风。要坚 持 持苦干、实干、巧干,自 力 力更生、艰苦奋斗。要找 准 准定位、明确目标地干, 要 要雷厉风行、充满激情地 干 干,要用心用脑、充满智 慧 慧地干,总之,只有干, 才 才能实现“赶”与“转” , ,只有干,才能把我们确 定 定的目标和任务从“蓝图 ” ”变成现实。突破怕担责 任 任的思想,树立勇于担当 的 的意识。要使贵州省后发 赶 赶超,每个贵州人,特别 是 是领导干部就必须百分之 百 百地勇于担当。万不可“ 不 不求无功,但求无过” 。

 第四篇:教师个人学习 “ “十破十立”心得体会

  教师个人学习“十 破 破十立”心得体会 清镇 市 市暗流中学彭良举 “十 破 破十立”是省委书记赵克 志 志在省委第十一届二次全 会 会上明确提出的,要求全 省 省各行业围绕当前政治任 务 务,开展解放思想大讨论 。

 。

 根据市委《关于深入 开 开展“十破十立”大讨论 活 活动的实施意见》精神, 并 并按照《清镇市教育系统 开 开展“十破十立”大讨论 活 活动实施方案》要求,我 校 校全体党员干部、教职工 进 进行了学习。

 通过学习 讨 讨论,“十破十立”提出 给 给我们统一了思想认识, 指指明了发展的方向,认清 了 了前进的道路,树立了学 习 习的标杆。在当前形势下 , ,贵州人民在“国发【2 0 016】2 号文件”和十 八 八大精神的指引下,各行 各 各业都在发奋前进,作为 工 工作在第一线的基层教师 , ,要贯彻执行“十破十立 ” ”思想,在今后的时间工 作 作中,应该从以下几个方 面 面来贯彻落实“十破十立 ” ”。

 一、解放思想,要 树 树立敢于争先、积极进取 的 的思想意识 不敢想、不 敢 敢大胆想,不敢干、不敢 大 大胆干,不敢做、不敢做 大 大事是贵州人思想上的通 病 病,也是没有自信,信心 不 不足的表现。如果不解放 思 思想,树立敢于争先的意 识 识、大胆突破、积极进取 的 的思想意识,就不能从根 源 源上解决贵州发展的第一 道 道关卡。

 思想解决的程 度 度,决定了自已进步的尺 度 度。新的历史时期,跨越 发 发展、后发赶超,与全国 同 同步实现小康,是党中央 、 、国务院对贵州的 第 1 1 页 共 3 页 殷 切 切期望,是全省各族人民 的 的共同愿望。目前,贵州 小 小康生活进程落后于全国 8 8 年、落后于西部 4 年。

 要 要想在 2016年达到全 国 国小康生活目标,时间紧 、 、任务重、困难多、压力 大大。因此,我们每个教师 都 都要与党员干部一起争当 解 解放思想的推动者、实践 者 者。

 一是要有时不我待 的 的进取精神。要大力弘扬 “ “不怕困难、艰苦奋斗、 攻 攻坚克难、永不退缩”的 贵 贵州精神,抢抓机遇,以 “ “人一之我十之、人十之 我 我百之”的勇气,奋力追 赶 赶,奋勇当先。

 二是要 有 有积极主动的工作态度。

 要 要主动参与、主动作为, 不不当旁观者,不当“门外 汉 汉” 。要与时俱进、立说 立 立行,当好擂鼓手,当好 宣 宣传员,把党中央、国务 院 院以及贵州省委、省政府 兴 兴黔富民的精神融入教育 教 教学的实际工作中,提高 全 全民参与意识。

 二、讲 究 究工作方法,开拓创新、 追 追求卓越的思想意识 墨 守 守成规,不讲究工作方法 , ,也是贵州人的一个通病 , ,就是在工作中不愿意创 新 新、不愿意改革、不愿接 受 受新事物,习惯于旧观念 、 、旧思路、旧方法、旧做 法 法。因循守旧,没有前途 。

 。只有开拓创新,用新观 念 念指导新发展,要敢走别 人 人没

 有走过的新路,要用 新 新办法解决新问题,要用 新 新做法开创事业新局面, 新 新的思维和创新意识才能 让 让未来充满希望。

 要善 于 于认识自己,信心不足, 不 不行;安于现状,更不行 !

 !绝不能习惯于纵向比, 自 自己跟自己比、现在跟过 去 去比。进步了,要更进步 ; ;好了,要更好;要精益 求 求精,“没有最好,只有 更 更好” 。

 三、学习先进 经 经验,树立包容合作、立 说 说立行的思想意识 应当 打 打开心胸,集百家之长, 努 努力为合作发展创造和谐 条条件,大事业、大合作, 才 才会大成功,做大做强, 后 后来居上。说到不如做到 , ,要做就做最好。落后了 要 要赶上去,容不得半点反 应 应迟缓,必须比别人快上 加 加快。空谈误国,实干兴 邦 邦。因此,一定要培养立 说 说立行的意识。

 在今后 的 的工作中要与时俱进,通 过 过多种途径和方式学习他 人 人先进的经验,并把它与 教 教育教学实践结合在一起 。

 。只有不断学习、不断丰 富 富自己的工作经验,才能 在 在工作中不断改进方法, 才 才会更加提高教育教学质 量 量。

 四、践行贵州教师 精 精神,争当合格优秀教师

  践行“开放自信,乐于 奉 奉献,攻坚克难,勇于争 先 先,人一之,我十之,咬 定 定青山不放松,不达目的 不 不罢休。”的贵州教师精 神 神 实践“我是一名荣的 人 人民教师,我庄严宣誓:

 忠 忠诚党的教育事业,贯彻 党 党的教育方针,履行教师 神 神圣职责,修身立德,

 为 人 人师表,追求真理,崇尚 科 科学,敬业爱生,教书育 人 人;淡泊名利,严谨治学 ; ;传承文明,勇于创新, 终 终身学习,不断进步。为 全 全体学生美好未来,我愿 奉 奉献全部智慧和力量。” 的 的贵州教师誓词。

 在工 作 作中,坚守教师职业道德 规 规范,将“十破十立”的 观 观念扎根于心,认真履行 教 教书育人的工作职责,用 “ “十破十立”指导我们的 实 实际工作,在教育教学的 平 平台上,努力提高教育教 学 学质量。

 第五篇:教师 个 个人学习“十破十立”心 得 得体会杨静

 教师 个 个人学习“十破十立”心 得 得体会 长坝中学:杨静

  “十破十立”心得体会 :

 :

 省委书记赵克志同志 提 提出了解放思想的“十破 十 十立”,即:破除“信心 不 不足、墨守成规、自我满 足足、封闭保守、消极等待 、 、怕担责任、说多做少、 反 反应迟缓、忽视产业、不 跑 跑不要、个人主义的思想 观 观念;树立敢于争先、开 拓 拓创新、追求卓越、包容 合 合作、抢抓机遇、勇于担 当 当、干字当头、立说立行 、 、工业强省、积极争取” 的 的理念,学习十破十立心 得 得体会。给我们提供了解 放 放思想、改革开放、凝聚 力 力量、攻坚克难的金钥匙 , ,为后发赶超带来强大精 神 神动力。

 通过学习,我 深 深刻认识到,自已的思想 还 还有些狭隘,固步自封是 依 依然存在。作为一名教育 工 工作者,思想解决的程度 , ,

 决定了自已进步的尺度 , ,我要以这次学习为起点 , ,不断解放思想,多反省 , ,找差距,在今后的工作 中 中取得更大的成绩。

 现 就 就本人学习“十破十立” 谈 谈一些体会。

 增强思想 解 解放意识。

 一是要突破 信 信心不足的思想,树立敢 于 于争先的意识。不敢想、 不 不敢大胆想,不敢干、不 敢 敢大胆干,不敢做、不敢 做做大事是贵州人思想上的 通 通病,这就是没有自信, 信 信心不足,如果不能树立 敢 敢于争先的意识,大胆突 破 破,解放思想,从根源上 解 解决发展的第一道关卡。

 二、要突破墨守成规的思 想 想,树立开拓创新的意识 。

 。墨守成规,就是不愿意 创 创新、不愿意改革、不愿 接 接受新事物,习惯于旧观 念 念、旧思路、旧方法、旧 做 做法。因循守旧,没有前 途 途;开拓创新,用新观念 指导新发展,要敢走别人 没 没有走过的新路,要用新 办 办法解决新问题,要用新 做 做法开创事业新局面,新 的 的思维和创新意识才能让 未 未来充满希望。

 三、要 突 突破自我满足的思想,树 立 立追求卓越的意识。要善 于 于认识自己,信心不足, 不 不行;安于现状,更不行 !

 !绝不能习惯于纵向比, 自 自己跟自己比、现在跟过 去 去比。进步了,要更进步 ; ;好了,要更好。

 四、 要 要突破封闭保守的思想, 树 树立包容合作的意识。应 当当打开心胸,集百家之长 , ,努力为合作发展创造和 谐 谐条件,大事业、大合作 , ,才会大成功,做大做强 , ,后来居上。

 五、要突 破 破消极等待的思想,树立 抢 抢抓机遇的意识。从来没 有 有天上掉馅饼的事。谁消 极 极等待谁就只能落后。机 遇 遇与挑战并存的时代里, 我 我们就该抢抓机遇,不惧 挑 挑战。

 因此,我们伙为 一 一个普通教师应做到以下 几 几点:

 一、作为一名农 村 村教师,我要正确对待工 作 作中的得与失,不发的牢 骚 骚,想方设法解决教学中 的 的困难;想学生之所想、 想想学校之所想,在日常工 作 作中与同事和睦相处,工 作 作中与同事合作交流,互 相 相学习,取长补短,共同 促 促进学校的发展,维护学 校 校的荣誉。

 二、作为一 名 名农村教师,我要不断学 习 习,多阅读教育理论专著 、 、学科专业书籍等,来提 高 高自己的教学水平,增强 自 自己的教学功底,扩展视 野 野,更新知识。要与经典 握 握手,与名著相伴,与大 师 师交流,与先哲对话,不 断 断积累教学智慧,不断地 充 充实专业知识,更新教育 教 教学观念,以学生为本, 采 采用学生喜欢的、乐于接 受 受的教学方法,让每一位 学生都学有所获学有所得 三、作为一名农村教师, 不 不仅要树立自信,踏实干 好 好自己的本职工作,还要 帮 帮助学生树立自信——学 习 习的自信、生活的自信— — —千万不能学生感到自卑 , ,输在起跑线上,尤其是 贫 贫困学生和留守儿童,我 们 们教师要倾注更多的爱和 责 责任帮助他们。

 四、作 为 为一名农村教师,我坚守 教 教师职业道德,践行贵

 州 教 教师誓词:“忠诚党的教 育 育事业,要忠诚于人民的 教 教育事业,敬业爱生,教 书 书育人,传承文明,用于 创 创新,终身学习,不断进 步 步,为全体学生的美好未 来 来,我愿奉献全...

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