下面是小编为大家整理的“技能成才,强国有我”主题活动实施方案【精选推荐】,供大家参考。
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强国有我”主题活动实施方案
为贯彻落实习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上“将来属于青年，期望寄予青年”的寄语精神，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，教育引导学生诚心拥护党的领导和我国社会主义制度，培育爱国之情、砥砺报国之志，走技能成才、技能报国之路，履行好“请党放心，强国有我”的庄严承诺，经研究，决定在我校开展“技能成才强国有我”主题教育活动。现将有关事项通知如下。
一、活动主题 技能成才 强国有我 二、活动内容 （一）讲好党史故事活动 各系部、班级总结党史学习教育阅历，巩固“少年工匠心向党青春奋进新时代”主题教育、党史学习教育成果展示等活动成果，连续开展“我们一起学党史”、红色基因传承等方面活动，教育引导学生学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史。创新拓展教育手段和载体，通过观看影视作品、开展实践活动、组织联学展示等增加学习效果。组织学生围绕“我家乡的党史故事”“我眼中的母校与百年历程”“我心中的革命人物”等主题开展讲好党史故事活动，做到人人都能叙述与所在地区、就读学校或所学专业有关的党史故事，呈现职业院校学生党史学习教育的所学、所感、所思、
第 2 页 共 6 页 所悟。学校领导以党史学习教育为重点，为学生上好专题思想政治课，组织学生收听收看党的二十大盛况，学习宣扬贯彻党的二十大精神，持续加强抱负信念教育，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。
（二）榜样引领活动 充分发挥榜样人物和典型事迹的引领示范作用，引导学生树立把小我融入大我、融入中华民族宏大复兴征程的远大抱负，进一步坚决“强国必定有我”的信念，只争朝夕，不负韶华，坚持德技并修，努力技能成才。
1. 学习冬奥榜样。深化学习贯彻习近平总书记给中国冰雪健儿的重要回信精神，加强爱国主义教育，引导学生以中国冰雪健儿为榜样，学习他们的爱国情怀和奋勇拼搏、超越自我的奋斗精神。围绕“祖国成就我来讲”“新时代新作为”“写给 2035 年的我”等主题开展演讲、征文、主题班会等活动，引导学生心系祖国、志存高远、脚踏实地，走技能成才、技能报国之路，做到内化于心、外化于行。
2. 寻访职业榜样。教育引导学生将具备优良品德的大国工匠、能工巧匠、劳动模范、行业能手、创业之星等作为学习、追赶和立志超越的成才榜样。指导、组织学生寻访近年来涌现的优秀毕业生，挖掘他们成长成才的典型事迹和胜利阅历，通过短视频、座谈会、报告会等多种形式广泛宣扬，讲好职教学子的技能成才故事，以身边看得见、学得了、可
第 3 页 共 6 页 再现的鲜活典型促进学生努力修身立行，实现技能报国、强国有我的目标，并促进社会公众了解职业院校学生成长状况。
3. 选树朋辈榜样。遴选一批模范践行社会主义核心价值观，在独立自强、遵纪守法、刻苦学习、敬业乐群、精益求精、实干创新等方面有突出表现的在校学生，用身边的优秀朋辈引领带动学生。各地各校坚持优中选优、榜样引领，宣扬推广优秀学生在选择职业教育、适应全新环境、苦练技术技能、传承工匠精神、弘扬劳动精神等方面的典型事迹，引导推动宽敞职业院校学生发愤图强、健康成长。
4. 争做奋进榜样。引导学生总结学习榜样事迹的心得、体会，树立正确职业目标，结合学业基础、性格特点、爱好特长等做好职业生涯规划。开展“将来工匠说”“我要做榜样”等主题演讲、征文、社会实践、志愿服务活动，激发学生学习热忱，树立远大抱负，走实成长成才之路，形成比学赶超、努力成才、奋进担当的良好局面。
（三）“文明风采”活动 围绕学校德育和思想政治教育工作各领域，结合实际选取师生认可度高、参与广泛、针对性强、职教特色突出的活动形式，创新开展“文明风采”活动。进一步丰富和拓展有益于学生成长成才的活动内容，加强培育职业精神和职业道德，落实劳动教育、体育和美育有关要求，加强法治教育、公共平安教育、心理健康教育、生命教育、禁赌禁毒教育、数字
第 4 页 共 6 页 素养教育、科学精神培育等，开展新时代校园爱国卫生运动、校园抗艾防艾行动，深化抗击新冠肺炎疫情教育，统筹开展育人活动。深化推动《中等职业学校学生公约》学习签署践行活动。
三、工作要求 （一）高度重视、精心组织、力求实效，针对学生特点开展切合实际、生动有效、喜闻乐见的活动；要坚持活动育人、实践育人、以文化人，线上线下结合，防止形式主义、走过场；要完善“校校组织，班班活动，人人参与”的活动机制，引导全体学生广泛参与，让每一名学生在活动中受到教育。
（二）打造一批能够讲好职教故事，展示新时代学生爱国热忱、奋进风采的活动成果。引导学生从寻访者的角度，以“榜样故事我来说”为主题，重点叙述优秀毕业生的成才故事，包括学习经历、奋斗历程、胜利阅历、对职教学子的寄语等。职业院校学生以“将来工匠说”为主题，叙述自己学习榜样人物典型事迹的感受感悟，以及今后树立远大抱负、刻苦锤炼技能、养成职业精神，做新时代追梦者，走实技能成才、技能报国之路的具体准备和做法。
（三）做好育人活动开展情况的宣扬和成果展示，用好现代信息技术和“三微一端”等新媒体平台。遴选“榜样故事我来说”“将来工匠说”优秀成果，精心制作展示视频，通过学校短视频号、公众号等广泛推送播放，筑牢拓展网络德
第 5 页 共 6 页 育和思想政治教育阵地，促进社会公众了解和正确认识职业教育。
（四）把师生生命平安和身体健康放在首位，落实统筹做好新冠肺炎疫情防控和教育改革进展的工作要求，依据国家卫生健康委、教育部联合印发的最新版高等学校、中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案，结合本地疫情防控形势和学校实际，统筹做好活动组织和疫情防控工作。
四、展示总结 （一）通过学校、班级微信公众号、“文明风采”活动网站等广泛宣扬展示活动开展情况，推送有关报道和“榜样故事我来说”“将来工匠说”优秀成果视频，协调有关方面做好典型人物、典型活动的深化挖掘和宣扬报道工作。
（二）各系部、班级总结主题教育活动开展情况，认真填写活动开展情况统计表（附件 1），撰写活动开展情况总结（基本情况、主要做法、取得的成效、下一步建议等），制作不超过 5 分钟的总体活动情况介绍视频。
五、材料报送 请各系部、班级于 2022 年 7 月 1 日前报送上半年总结有关材料，附开展主题教育活动的方案或通知，推举“榜样故事我来说”“将来工匠说”优秀成果视频，电子版发至学生处邮箱。
六、 活动配档表
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