学校督导检查记录表4篇学校督导检查记录表 临沂市家长学校督导检查情况记录表 临沂市家长学校督导检查情况记录表县区乡镇学校2009年12月日一级指标二级指标督导评估标准检查情况记下面是小编为大家整理的学校督导检查记录表4篇,供大家参考。
篇一：学校督导检查记录表
市家长学校督导检查情况记录表临沂市家长学校督导检查情况记录表 县区乡镇学校 2009 年 12 月日 一级指标二级指标督导评估标准检查情况记录得分 A1 家长学校建设的保障(40) B1 组织领导(20) 1、县区教育局、学校认真落实市、县区关于加强家长学校建设推进素质教育的意见或方案学校设立家长学校有校牌。(5 分) 2、领导组织机构健全。县区教育局成立家庭教育指导中心学校成立家长学校校务委员会(4 分) 3、面向社会、家长和师生宣传家庭教育理念营造良好的家庭教育舆论氛围。(4 分) 4、县区教育局、学校制定督导评估方案开展督导评估活动并纳入年度督导评估体系。(4 分) 5、建立家长学校评选表彰制度。召开现场会或经验交流会总结推广先进经验。(3 分) B2 家长学校管理与师资培训(20) 1、县区教育局、学校制定年度计划学期安排(3 分) 2、各项管理规章制度建立健全。(4 分)
3、认真组织市、县区开展的幼儿园和初中"素质教育家校行"活动活动效果好。(4 分) 4、县区教育局、学校积极开展各种培训活动。各县区各学校组织班主任培训活动每年均不少于 8 学时。(5 分) 5、重视家长学校教学设施设备、资料配备能满足教学需要。(4 分) A2 家长学校课程及教学实施(60) B1 课程管理(10) 1、县区教育局、学校有专人负责家长课程管理工作有教学计划、授课计划、课程表、家长签到考勤表(2 分) 2、按照市教育局教学计划规定的课时数开设课程每学期不少于 4 个学时全年不少于 8 个学时。(8 分) B2 教学实施与效果(50) 1、县区教育局、学校有专人负责家长课程管理工作有课程教科研组织、制度定期开展教科研活动注重教研基地作用的发挥。(5 分) 2、认真组织讲师团成员开展集体备课活动举行家长课程研讨会。(5 分) 3、班主任备课准备充分。在集体备课的基础上形成教案或教学设计有案例分析(4 分)。
4、课堂教学结构合理积极推行以班主任授课为主的教学形式组织家长现场讨论气氛活跃家长参与程度高,引导恰当。(6 分) 5、根据每次授课专题结合家长学习情况布置有针对性、实效性的家长作业。(3 分) 6、班主任老师对家长作业及时进行批阅(6 分)
7、家长到校学习出勤率高(8 分)购书家长携带教材、全体家长携带笔记本学习比例高(4 分)。
8、对家长学习态度与效果进行评价有《家长学习评价表》。(3 分) 9、班主任能够为家长解决家庭教育中存在的实际问题家长育子观念有转变能力有提高(6 分) 总评
篇二：学校督导检查记录表
港乡责任督学督导检查记录被督导单位：上港乡王白小学
2014 年 9 月 29 日 日
督 督 导 导 内 内 容
学校管理
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 学校建立健全各种规章制度，而且得到较好落实。
2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。
3、 3、 体育器材管理有制度，使用有记录，发挥其在教学中的作用。体育器材管理有制度，使用有记录，发挥其在教学中的作用。
存 存 在
问 问 题
1 、 图书、仪器、体育器材严重不足。
2、 班级规模较小，低于国家和省规定标准。
3、 3、 门卫室规章制度没能有效落实。
4、 4、 学生活动场地严重不足，操场没有利用。
建 建 议 议 意 意 见
1 、 补充图书、仪器、体育器材数量并完善其规章制度。
2、 有效地扩大学生活动场地。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：梁聚胜
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡小五小学
2014 年 9 月 29 日 日
督 督 导 导 内 内 容
学校管理
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 建立健全各项规章制度，而且得到有效落实。
2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。
3、 3、 学校文化氛围浓厚，提升了办学品位。
存 存 在
问 问 题
1 、 图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没有利用。
2 、 学校操场没有合理利用。
3、 学校没有门卫室，没有专职门卫。
建 建 议 议 意 意 见
1、 补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理利用。
2、补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理利用。
2、 充分利用操场，扩大学生的活动场地。
3、 设立门卫室，安排专职门卫，建立健全规章制度。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：梁占信
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：
上港乡赵岗小学
2014 年 9 月 29 日 日
督 督 导 导 内 内 容
学校管理
取 取 得 得 成 成 绩
1、 学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。
2、学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。
2、 学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。
3、学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。
3、 校园文化氛围浓厚，提升了办学品位。
4、校园文化氛围浓厚，提升了办学品位。
4、 学生食堂规划合理，而且能按流程操作。
存 存 在
问 问 题
1 、 图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没能合理利用。2、 学校没有门卫室，没有专职门卫。
3、 学校食堂没有《卫生许可证》。
建 建 议 议 意 意 见
1 、 补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理有效利用。
2、 设立学校门卫室，安排专职门卫，完善规章制度。
3、 3、 申请办理学生食堂《卫生许可证》。
责任督学签名
：
王晓伟
学校负责人签名：张忠选
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡张花楼小学
2014 年 9 月 29 日 日
督 督 导 导 内 内 容
学校管理
取 取 得 得 成 成 绩
1、学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。
2、学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。
3、设立学校门卫室，而且配备了相关器材。
、学校建立健全各项规章制度，而且得到较好落实。
2、学校教育教学行为、财务管理规范，校园环境整洁。
3、设立学校门卫室，而且配备了相关器材。
存 存 在
问 问 题
1 、 图书、教学仪器、体育器材严重不足，而且没能合理利用。2、 学生活动场地不足。
3、 3、 学生食堂有待规范。
建 建 议 议 意 意 见
1 、 补充图书、教学仪器、体育器材数量并合理利用。
2、 增加学生活动场地。
3、 3、 学生食堂进一步规范化。
责任督学签名
：
王晓伟
学校负责人签名：齐旭
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡王白小学
2014 年 10 月 28 日 日
督 督 导 导 内 内 容
学校安全
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 学校安全档案比较规范。
2、 课间学生在校园活动有教师值班看护。
3、 3、 学校有安全教育专栏，而且安全教育深入课堂。
4、 4、 教学设施无安全隐患存在。
存 存 在
问 问 题
1 、 安全档案规范，但不够全面、完整。
2、 门卫值班记录不全。
3、 3、 学校放学时无教师和领导在校外护送。
建 建 议 议 意 意 见
针对以上存在问题，建议学校充实档案资料；强化门卫管理；上学放学期间，学校门口应有专门的值班教师或领导。针对以上存在问题，建议学校充实档案资料；强化门卫管理；上学放学期间，学校门口应有专门的值班教师或领导。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：梁聚胜
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡小五小学
2014 年 10 月 28 日 日
督 督 导 导 内 内 容
学校安全
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 教学设施无安全隐患存在。
2、 学校大门能够随时落锁。
3、 3、 安全教育能够深入课堂。
4、 4、 安全制度健全。
5、 5、 学生上学放学期间有教师或领导护送。
存 存 在
问 问 题
1 、 学校无门卫室，无专职门卫。
2、 无明显的安全教育专栏。
3、 3、 安全制度虽然健全，但缺乏有效落实。
4、 4、 安全档案不规范，内容不充实。
建 建 议 议 意 意 见
针对以上存在的问题，建议学校设立门卫室和专职门卫；设立安全教育专栏；安全制度有效落实；规范专栏安全档案。针对以上存在的问题，建议学校设立门卫室和专职门卫；设立安全教育专栏；安全制度有效落实；规范专栏安全档案。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：梁占信
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：赵岗小学
2014 年 10 月 28 日 日
督 督 导 导 内 内 容
学校安全
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 学校安全档案较为规范。
2、 课间学生在校园活动有教师值班看护。
3 、 学校安全教育专栏内容能及时更新。
4 、 教学设施无安全隐患存在。
5 、 学生食堂设施齐全，取得了《卫生许可证》。
6 、 学校大门能及时落锁。
存 存 在
问 问 题
1、 安全档案不够全面。
2、安全档案不够全面。
2、 学校无门卫室，无专职门卫。
3、学校无门卫室，无专职门卫。
3、 学校食堂管理制度不全面，而且部分东西摆放不规范。
4、 灭火器数量不足。
建 建 议 议 意 意 见
针对以上存在问题，建议学校充实安全档案材料；设立门卫室，安排专职门卫；强化食堂管理；增加灭火器数量。针对以上存在问题，建议学校充实安全档案材料；设立门卫室，安排专职门卫；强化食堂管理；增加灭火器数量。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：张忠选
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡张花楼小学
2014 年 10 月 28 日 日
督 督 导 导 内 内 容
学校安全
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 学校安全档案规范，充实。
2、 教学楼疏散标志清晰。
3、 3、 安全教育专栏内容能及时更新。
4、 4、 教学设施无安全隐患存在。
5、 5、 学校大门能及时落锁。
6、 6、 学生上学放学期间有教师和领导护送。
存 存 在
问 问 题
1 、 学校卫生需进一步强化管理。
2、 门卫登记不够全面，而且门卫室较乱。
3、 3、 学生食堂证件齐全，制度健全，但缺乏有效管理。
建 建 议 议 意 意 见
针对以上存在问题，建议学校卫生工作从细抓起；规范门卫的责任；学生食堂强化管理。另外学校面临公路，学校应加强对学生的安全教育，特别是交通安全，和家长签订上学放学途中安全责任书。针对以上存在问题，建议学校卫生工作从细抓起；规范门卫的责任；学生食堂强化管理。另外学校面临公路，学校应加强对学生的安全教育，特别是交通安全，和家长签订上学放学途中安全责任书。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：齐旭
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡王白小学
2014 年 11 月 27 日 日
督 督 导 导 内 内 容
课堂教学，课改情况
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 课堂教学比较规范。
2、 课改有安排、有行动。
存 存 在
问 问 题
1 、 课堂教学中，教师主导地位没能充分体现，学生活动较少。2、 课改方案有待完善，行动力度不够。
建 建 议 议 意 意 见
1 、 课改应突出“双分管理”和小学语文“以一带多”教学模式，可借鉴“三疑三探”经验。课改应突出“双分管理”和小学语文“以一带多”教学模式，可借鉴“三疑三探”经验。
2、 教师要全员参与，领导带头搞课改，上示范课。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：梁聚胜
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡小五小学
2014 年 11 月 27 日 日
督 督 导 导 内 内 容
课堂教学，课改情况
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 课堂教学基本规范。
2、 课改有方案，有行动。
存 存 在
问 问 题
1 、 部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。
2、 个别教师对新课改理解浮浅。
建 建 议 议 意 意 见
1 、 教师应全员参与课改，突出学生在课堂中的主体地位。
2、 课改方案应重在落实，行动应迅速。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：梁占信
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：赵岗小学
2014 年 11 月 27 日 日
督 督 导 导 内 内 容
课堂教学，课改情况
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 课堂教学基本规范。
2 、 课改行动迅速，方案严谨。
存 存 在
问 问 题
1 、 部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。
2 、个别教师对新课改理解浮浅。
建 建 议 议 意 意 见
1 、 教师应全员参与课改，突出学生在课堂中的主体地位。2、 课改方案重在落实。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：张忠选
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡张花楼小学
2014 年 11 月 27 日 日
督 督 导 导 内 内 容
课堂教学，课改情况
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 课堂教学基本规范，大部分教师能够体现学生的主体地位。2、 课改有行动。
存 存 在
问 问 题
1 、
部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。部分教师在课堂教学中，没能充分发挥教师主导、学生主体地位。
2 、
部分教师对新课改理解浮浅，没能充分理解新课改精神。
建 建 议 议 意 意 见
1 、 课改必须全员参与，领导带头上示范课。
2、 教师应深入学习课改方案，在充分理解的基础上运用到课堂教学中。教师应深入学习课改方案，在充分理解的基础上运用到课堂教学中。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：齐旭
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡王白小学
2014 年 12 月 30 日 日
督 督 导 导 内 内 容
校园文化建设
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 校园绿化、美化工作做到了点面结合。
2、 教室布置体现了一定的文化理念。
3、 3、 引导校园文化氛围健康向上，形成多样的宣传活动。
存 存 在
问 问 题
校园文化理念不够突出。
建 建 议 议 意 意 见
突出中心，形成自己的办学理念。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：梁聚胜
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡小五小学
2014 年 12 月 30 日 日
督 督 导 导 内 内 容
校园文化建设
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 校园内的两个坟成功迁出，使整个校园布局更加合理。
2、 校园内进一步绿化、硬化，文化氛围浓厚。
3、 3、 教室内适当美化，体现了一定的文化内涵。
存 存 在
问 问 题
1 、 校园和教室美化存在不足之处，应进一步完善。
2、 绿化面积较大，但没能合理规划。
3、 3、 校园文化主题不突出。
建 建 议 议 意 意 见
校园文化做精、做细，应主题突出。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：梁占信
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：赵岗小学
2014 年 12 月 30 日 日
督 督 导 导 内 内 容
校园文化建设
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 校园绿化工作做得较好。
2 、 教室和各处室的美化均体现了一定的办学理念。
3 、 学生活动场地比较充足。
存 存 在
问 问 题
校园文化建设应体现出办学理念，做得绿化美化点面结合。
建 建 议 议 意 意 见
将校园文化做精、做细，突出中心。
责任督学签名
：王晓伟
学校负责人签名：张忠选
上港乡责任督学督导检查记录
被督导单位：上港乡张花楼小学
2014 年 12 月 30 日 日
督 督 导 导 内 内 容
校园文化建设
取 取 得 得 成 成 绩
1 、 教学楼前绿化美化硬化比较到位。
2、 雷锋塑像体现教育理念。
3、 3、 教室和各处室均有一定文化氛围...
篇三：学校督导检查记录表
附件一督导工作现场察看记录表 年
月
日
时
分
—
时
分
地点 场所名称 管理使用情况简述
存在问题 场所名称 管理使用情况简述
存在问题 场所名称 管理使用情况简述
存在问题 督导组记录人
年
月
日
2 附件二
督导工作学校汇报及现场反馈记录表 学校
时间
汇报人
地点
出席人
一、基本情况和特色
二、主要成绩和亮点
三、存在的主要问题及整改建议
…… 督导组记录人
年
月
日
此表一式两份
3 附件三 督导工作听课记录表 学校、年级、班级
执教人
教龄
年 职务/职称
科目
章节、课时
教案 本节是否准备
是否集体备课
教学进度情况 开学迄今应有
节 以往是否齐全
本人主备节数
迄今实际
节 课堂 教学语言
板书情况
现代教育技术运用情况
教授时间
师生、学生间互动时间
课堂练习时间
课后 作业 题量 本节
题源 教案
以往批 改情况 是否及时
以往
教辅
是否认真
该老师本学期以来有
篇教后反思 有无较高质量的教学反思如有请附复印件
教学过程
督导组记录人
年
月
日
4 附件四督导报告样式 第„组范式管理督导报告 总篇幅3000 字左右
【督导工作情况】
篇幅不超过 10% 根据…对…进行了范式管理专项督导。
期间 督导组听取了…校长的工作汇报 随机听课…节其中语文…节 …… 实地考察了…等场所……处 查阅了…等资料…份召开了…个座谈会有…人参加访谈了…人其中教师…人、学生…人、…发放问卷…份其中教师…人、学生…人、…。现将督导情况报告如下
一、主要成绩和亮点篇幅 30%左右
1. 小标题。具体内容要求依据《细则》条目举实例说明。
2. 小标题。
同上 3. 小标题。
同上 … 二、存在的主要问题篇幅 30%左右
1. 小标题。具体内容要求依据《细则》条目举实例说明。
2. 小标题。
同上 3. 小标题。
同上 … 三、整改建议篇幅 30%左右
1. 小标题。具体内容要求针对存在问题提出整改要求和限期。
2. 小标题。
同上 3. 小标题。
同上 …
组长签名
年
月
日
5 附件五
雨花台区中小学管理规范督导评估细则 A 级 指标 B 级指标 评估细则 分值 A1 校务管理 B1、以“范式”管理策略为引领进一步提升学校管理水平和教育综合实力。办学思想端正全面贯彻国家的教育方针认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观面向全体学生促进学生全面发展。
有切合校情的中长期发展规划(1) “三风”明确且师生熟知(1)。实施素质教育有计划、有方案(1)素质教育落实到具体工作之中内容丰富活动经常资料齐全效果好(1)。以生为本从德、智、体、美、劳诸方面对每一位学生进行教育促进学生全面发展学生个性特长得以充分发展(2)。形成鲜明的办学特色(2) 8 B2、坚持依法治校遵守教育法律法规不乱办学不乱收费不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。
没有举办或与社会办学机构合作举办各种重点班、兴趣班、特长班、竞赛班(2)不将教育教学设施出租给校外办学机构用于举办面向学生的各种名目的辅导班(2)。无乱收费等行为(2)。学校管理规章制度完善实施效果好过程材料齐全(3)。
9 B3、实行校长负责制完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校推行校务公开。
领导机构健全职责明确运转良好(1)。积极实施人事与分配制度改革(2)。岗位职责明确2 。定期召开教代会议案或建议得到落实(2)。坚持校务公开(1)。校领导民主评议满意高(2) 10 A2 教师管理 B4、执行教师资格制度所有教师持证上岗。组织教师进修开展校本培训和教研活动建立集体备课制度。
按编制配齐各学科教师(1)。教师持证上岗(2)。教师培训、进修有计划、有制度(1)有经费保证(1)教师继续教育学时达标(1)校本培训活动正常、资料齐全(1)集体备课有计划有制度(0.5)各学科每周研讨一次(0.5)记录详实做到专题化、系统化(1)。
9
B5、加强师德建设。教育教师遵章守纪爱岗敬业教书育人为人师表认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动尊重学生人格不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生维护学生的合法权益不搞有偿家教。
定期开展师德培训活动1)。教师为人师表无违法乱纪行为(2)学生评教满意率高(2)。教师备课、作业、听课记录等质量高(3)教师教学业务定期考核、期末汇总材料齐全(1)按课程计划组织学生参加社会实践及课外活动(1)。教师面向全体学生尊重学生人格无歧视差生、侮辱、体罚学生(1)。教职工无从事有偿家教、第二职业行为(1)。
12
A3 学生管理 B6、以志愿者行动策略为引领进一步提升学生思想道德水平和综合素质。德育为首。开展民族精神教育、理想信德育工作机构健全、 制度完善(1) 计划总结齐全(1)。积极开展 “五育” 教育 有计划、 有活动、 有总结(4)“五育”效果显著(2)。
8
6 念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。
B7、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。
常规养成教育有计划、有制度、有实施(2)学生精神面貌好行为习惯优良(3)。
5 B8、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织有班主任制度有与家庭、社会联系与合作制度。
党、团、少先队组织机构健全(1)结合重大节日经常开展形式多样的德育活动(3)。班主任工作有计划、有总结、有记录(1)家访工作有制度、有记录(1)定期召开家长会举办家长学校(2)。开发社区教育资源建立校外德育基地(1)聘请校外辅导员和相关人士共同开展和研究德育工作(1)。
10 A4 教学科研管理 B9、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作不随意停课不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课保证学生每天有 1 小时的体育活动时间。
B10、以反思性教学策略严格执行国家课程计划开齐开足课程(4)。开设地方课程(1)。开设校本课程有特色质量高(2)。科学制定并严格执行作息时间表不随意停课不组织学生参加任何商业庆典、演出活动(1)。开足开齐上好体育、艺术课管理规范严格考核(2)学生每天有 1 小时的体育活动时间(1)体育活动有计划、有方案有落实(1)。
12
为引领进一步提升教师专业化水平和课堂教学效益改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力发展学生的个性特长。
教师备课以学生为中心能运用多媒体等先进的教学手段授课有教法、学法和能力培养设计(3)。课堂教学体现学生主体地位引导学生自主、合作、探究学习优课率高(4)。组织学生积极参加综合实践活动和研究性学习活动培养学生创新能力和实践能力学生的个性特长得以培养和发展(2)。
9
B11、严格控制学生在校时间减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过 6 小时、7 小时、8 小时家庭作业量分别不超过 1 小时、1.5 小时、2 小时。
严格执行省教育厅“学生在校时间、作业量的规定”等规定有方案、措施得力(2)。学生在校活动时间符合省定标准(2)。学校统筹安排、宏观调控各学科家庭作业、保障家庭作业不超量有制度有措施有检查(1)学生家庭作业总量时间达标(2)总量超标(0)。寄宿制学校保证学生睡眠时间分别不少于 8 小时(1)。
8
7 B12、建立科学的学校评价制度。评价学生立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。
建立符合素质教育的师生评价方案系统全面、多元科学(2)方案实施规范材料齐全(2)。小学作业和考试实行等级记分制中学实施综合素质评价规范运行材料详实(3)。不公布学生考试成绩不为班级和学生排名次(2)。考试成绩和升学率不单纯作为评定教师教育教学工作的唯一标准(2)。
11
B13、健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题促进教育教学质量的提高。
建立健全校本教研制度切合学校实际并有效实施(3)。教科研课题研究系统性强能针对教育教学中的重点、难点问题(2)研究扎实资料齐全(2)成果显著促进教育教学质量的提高(1)。
8
B14、执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学不留级不开除。小学、初中每班学生数不超过 50 人高中不超过 54 人。不举办复读班。
B15、建立健全安全管理制度。及时消除隐患预防发生事故。建立校园突发事件预警机制落实各项应急措施。加强安全教育增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
学籍档案专人负责(1)实行电子化管理(1)严格执行学籍管理制度转学、借读、休学、复学手续规范(2)。小学、初中免试入学高中严格执行“三限”标准按招生计划(2)。严格控制班额每班人数不超过省定标准(2)。小学、初中不开除学生高中不举办复读班、不招收插班复读生(2)。
10
A5 安全管理 安全管理机构健全制度完善(1)。定期进行安全隐患排查发现的问题得以及时、妥善解决(2)。有校园突发事件预警机制和相关预案(1)各项应急措施落实到位(1)。定期对师生进行人身安全知识教育师生安全防范意识和自护自救能力得以提高(3)。
8
B16、定期对校舍、设施进行安全检查防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。
每月定期检查与每周随机抽查相结合发现问题及时维修(2)。防火、防盗等设施及警示语齐全(2)夜间及节假日安排值班人员有值班记录(1)有人员无记录 0.5。协同有关部门有效治理校园周边环境校门20米内无流动摊点 200米内无娱乐场所、 网吧(2)。门卫职责、制度齐全着装整齐有专职保安(1)严格履行门卫职责禁止闲杂人员等进入校园对出入校园人员、车辆办理相应手续资料齐全(1)。校车定期参加安检、年审(1)校车管理规范驾驶人员证照齐全(1)。组织学生参加户外活动有安全措施及突发事件预案无安全事故(2)无预案或出现安全事故 0。
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8 A6 校园管理 B17、建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐地面无杂物墙面无污损。环境布置富有文化内涵体现教育功能。
校园建设有中长期规划分步落实到位(1)生均校园面积达标(2)生均建筑面积达标(2)。区划分明布局合理(1)。教室、办公室整洁卫生物品摆放整齐(1)师生车辆摆放整齐有序(1)。墙面无污染无乱涂乱画现象无卫生死角(2)。环境宜人有文化内涵品位高体现教育功能(3)。黑板报、宣传橱窗充分发挥作用更换及时(1)。
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A7 后勤管理 B18、坚持服务育人、管理育人。制订食堂卫生制度和采购验收制度确保食品卫生安全建立学生宿舍值日制度保证整洁卫生建立宿舍管理制度坚持夜间值班、巡查建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度及时采取隔离、治疗措施。
建立健全后勤人员岗位职责及学期考评制度(2)后勤人员参加岗位培训率高(1)。严格执行卫生防疫和食品采购验收制度(1)食堂人员执证上岗定期体检(1)。食堂环境整洁、设施设备洁净、卫生且按规定定期消毒(1)做到“三分开一方便”(1)。建立学生宿舍值日制度每周检查宿舍卫生、纪律及安全工作(1)学生宿舍整洁卫生有健康活泼的宿舍文化(1)。宿舍管理制度健全安排夜间值班人员资料齐全(1)无校外租房住宿生(1)。建立发生群体性传染病食物中毒应急制度隔离治疗措施有效(1)无群体性传染病或食物中毒事件(1)。
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B19、建立健全学校财产管理制度。建立校舍定期检查、维修制度及时消除危房。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册定期清查、检修、维护。民主理财财务公开。坚持勤俭办学反对铺张浪费。
健全校产管理制度(1)固定资产登记造册(1)建立公物损坏赔偿制度防止校产流失(1)。定期检查各类用房及时维修无危房(1)。各类专用教室专人负责各类器材等教育资源登记造册、台帐齐全(2)各类器材定期检查及时维修(1)各类专用教室设施、设备向学生开放使用率高(2)。经费开支审批手续规范(1)实行收费、预算、结算公示制(1)教代会每学期稽核学校经费收支情况并提出使用意见或建议(1)。勤俭办学有制度有措施学校无铺张浪费现象(1)。
13 A8 档案管理 B20、建有档案资料室健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案保管好、使用好档案资料。
建有档案资料室专人负责(1)。档案室制度完善电子化管理(1)各类档案资料齐全每少一类扣 1分(5)搜集及时定期整理装订规范摆放有序无残缺不全现象(2)档案资料为教育教学服务使用率高(1)。
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