下面是小编为大家整理的纪律作风整顿个人剖析材料（全文）,供大家参考。
“摆” 进去剖析
“跳” 出来反省
工作中革新 -------纪律作风整顿个人剖析材料 根据教育局《纪律作风整顿》 的文件精神和学校的部署安排， 我首先认真学习了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上 的讲话精神， 接着又深入学习了 省委书记袁纯清在全省党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话精神， 收获颇丰。
不但提高了思想认识， 而且增强了干好教育工作的决心和勇气。
闲暇之时， 冷静的思考自己过去的工作， 心情久久难以平静。
廉洁从教， 不利用职责之便牟取私利， 两袖清风， 安贫乐教， 身居斗室， 为学生操劳， 静下心来教书， 潜下心来育人， 奋斗过， 也自豪过。
要说自己曾经还取得那么一点点成绩， 也是尽了 一个教师应尽的职责。
但离领导的要求还远远不够， 在工作中不免存在这样或那样的失误， 有时让自己也深感愧疚。
我通过在“慢、 混、 散、 满、 浮、 懒、 庸、 怨、 差” 九个方面照镜子， 思想上的灰尘， 行为上的污垢， 或多或少还是有的， 因此， 有必要正衣冠， 洗洗澡，
治治病， 做到自我净化， 自我完善， 自我革新， 自我提高。
班级作为学校管理的基本单位， 是一个小集体， 管理工作起着举足轻重的作用， 曾记得有人说：
“管理是集体的骨架” 有良好的管理， 事情才有头有序， 集体才会像一架健康的机器有序的运转， 而班级的管理主要靠的是班主任。
自己身为六十六班的班主任， 由于缺乏管理经验， 一味采用“堵” 的方法， 再加上工作上不深入， 没有沉下去与学生促膝谈心， 使极个别学生行为越轨， 违犯了学校纪律，造成恶劣影响。
如在宿舍吸烟、 喝酒， 尤为甚者， 在宿舍小便。
对于这些问题，我不回避， 也不能回避， 只有直面现实， 勇于担当， 在班级管理之路上， 吾将上下而求索。
转变管理方式， 采用班主任管理与学生自我管理相结合， 严格管理与宽松环境相结合， “堵” 与“导” 相结合， 努力做好“严”、“实”、“爱” 这三篇文章， 彻底实现 66 班班风与学风的根本好转。
在常规教学管理上， 尤其在“五本一卷” 上， 由于自己思想上认识不足， 工作不到位， 领导检查时， 弄虚作假， 粉饰太平。
过去的， 已经过去， 展望明天，我不想再重复那种应景性对付了 。
尽自己所能， 努力做到真实、 务实、 扎实， 艺不压身， 使自己在课堂上更加应付裕如， 左右逢源。
集体办公时， 有人在备课， 有人在聊天， 有人在上网， 喧哗声不绝于耳， 自己没有做到出污泥而不染， 濯清涟而不妖， 偶尔也随声附和， 通过这次纪律作风整顿， 应该让“潜心钻研， 挖掘教材， 专精覃思， 认真备课， 相互协作， 凝心聚力” 取而代之， 做到集体办公， 日有所为， 所获， 所得。
扎扎实实搞教研， 轰轰
烈烈干事业， 坚持课改志不移， 谱写教育新篇章。
课改之路纡轸而多艰。
悟以往之不谏， 知来者之可追。
为了 提高祁家河初中的教育质量， 为了我校的跨越发展， 虚以受人， 谦冲自牧， 勤以励己， 增其所修。心懔懔以怀霜， 志渺渺而临云， 发扬人一之我十之， 人十之我百之的精神， 做到走一步， 看两步， 想三步， 力田服穑， 辛勤耕耘， 收获希望。
干干净净教学， 清清白白做人。
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