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2023年度春天秘密小班语言教案,菁选3篇【优秀范文】

时间:2023-03-12 11:50:03 来源:文池范文网

春天的秘密小班语言教案1  活动内容:语言活动——春天的秘密(诗歌欣赏)  活动目的:  1、尝试用绘画的方式表现春天。  2、喜欢欣赏诗歌,培养倾听的习惯。  活动准备:  1、准备录音机、诗歌《下面是小编为大家整理的2023年度春天秘密小班语言教案,菁选3篇【优秀范文】,供大家参考。

2023年度春天秘密小班语言教案,菁选3篇【优秀范文】

春天的秘密小班语言教案1

  活动内容:语言活动——春天的秘密(诗歌欣赏)

  活动目的:

  1、尝试用绘画的方式表现春天。

  2、喜欢欣赏诗歌,培养倾听的习惯。

  活动准备:

  1、准备录音机、诗歌《春天的秘密》;录音磁带。

  2、准备彩笔、图画纸。

  3、准备教育挂图《春天到》《春天花儿开》

  活动过程:

  1、欣赏诗歌

  1)利用录音机播放诗歌《春天的秘密》录音磁带,引导幼儿欣赏。

  2)启发幼儿想象美丽的春天景色,并与同伴交流。

  2、绘画诗歌。

  1)引导幼儿结合对春天的已有经验,根据自己的兴趣,从不同的方面画出春天的秘密。

  2)鼓励幼儿大胆作画。

  3)提醒幼儿注意色彩要鲜艳,涂色要均匀。

  3、分享作品。

  1)请幼儿与同伴互相讲述自己的作品。

  2)与幼儿一起利用自己的绘画作品布置春天的画展。

  活动反思:

  在《春天的秘密》活动中,我和幼儿一起把春天的秘密分为动植物、食品、服装、日用品等类别,并让幼儿自由组合为若干小组,选出组长,一起去寻找春天的秘密。

  幼儿寻找到后,就用图画的形式进行记录,然后相互交流寻找到的结果并记录在分类表上。在交流中教师引导幼儿观察同伴记录的方法,幼儿会从同伴那里获得新信息、新经验,从而促进自身的不断思考,完善自己的想法或构建新观点、新策略。教师还应放手让幼儿自己去面对和解决问题,如怎样选组长、在共同记录时怎样才不会重复等,这些问题的答案不应由教师来给予,而应让幼儿在教师的适当帮助下解决,使他们不断地获得有益的经验。

春天的秘密小班语言教案2

  目标:

  1、理解诗歌的内容,了解诗歌循环反复的句式。

  2、能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象,尝试按诗歌的句式结构仿编诗句。

  3、体验诗歌的句式美和语言美,萌发热爱春天的情感。

  重点:知道春天的变化,能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象。

  难点:能根据诗歌的句式结构,进行仿编诗句。

  准备:挂图、幼儿用书、磁带、录音机、诗歌格式图

  过程:

  一、谈话引入主题:

  师:

  1、春天来了,你发现大自然有什么变化?

  2、有一首诗歌《春天的秘密》里面也在说春天的变化,我们一起来听听说了什么变化?

  二、完整欣赏诗歌,初步了解诗歌的内容

  1、听录音,完整欣赏诗歌。

  2、提问:春天来了,谁都发生了变化?它们都有什么变化?它们是怎么说的?

  三、分段欣赏诗歌,进一步理解诗歌的内容,感受春天的美。

  1、欣赏第一、二段诗歌。

  提问:

  (1)春天来了,小河里的冰怎么了?(学习词:融化)

  (2)河水怎么流的?(学习词:淅沥淅沥)淅沥淅沥说了什么话?怎么说的?为什么要小声说?

  (3)垂柳发生了什么变化?在微风中怎样?说了什么?为什么说春天在这儿?(学习词:嫩绿轻轻地)

  2、欣赏第三、四段诗歌。

  提问:

  (1)桃花是怎么说春天在这儿的?

  (2)春天,谁飞来了?在哪?怎么叫的?(学习词:蔚蓝唧哩唧哩)

  3、欣赏第五、六段诗歌提问:

  (1)地里长了什么?是怎么小声说春天在这儿的?(学习词:绿油油使劲)

  (2)春天来了,农民伯伯是怎么做的?拖拉机怎么说的?(学习词:轰隆隆)

  4、总结形容词

  5、了解诗歌的句式结构。

  师:

  (1)这首诗歌告诉了我们春天的秘密,在每段诗歌里还有一个秘密,你发现了吗?

  (2)出示格式图幼儿欣赏,

  四、引导幼儿仿编诗歌。

  1、师:请你将开始说的春天的变化或现在想到的春天的变化加上好听的形容词照着格式图,编进我们的`诗歌里吧。

  如:春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?

  小草露出了尖尖的脑袋,使劲的从泥土里往上钻,小声的说:春天在这儿,春天在这儿。

  春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?

  小朋友们换上漂亮的春装,在草地上跳舞歌唱,大声地说:春天在这儿,春天在这儿。

  2、幼儿仿编诗歌

  3、小结仿编情况。

  五、总结谈话

  "春天的变化还有很多,小朋友们留心观察,就会发现更多,也会编出更优美的诗歌。现在我们就到春天里去寻找吧!"(带领幼儿到室外,活动结束)

春天的秘密小班语言教案3

  教案目标:

  1、欣赏诗歌,感受春天十大自然的变化。

  2、学说诗歌中的优美语句。

  3、尝试仿编。

  教案准备:事先幼儿观察春天的自然变化。

  教案过程:

  一、结合生活经验讨论

  现在是什么季节?你觉得春天是怎么来的?春天在哪儿呢?

  二、欣赏诗歌:春天的秘密

  1、幼儿欣赏一遍配乐录音。

  2、诗歌的名字叫什么?诗歌里告诉我们春天在哪里?

  3、分段欣赏,学说诗歌中优美的语句。

  4、幼儿再一次欣赏一遍配乐朗诵。(教师朗诵)

  三、尝试仿编。

  如:春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

  青蛙从泥洞里站出来,

  小声地说:春天在这里,春天在这里。

  (附)诗歌:春天的秘密

  春天来了,春天来了,

  春天在哪儿呢?

  小河里的冰溶化了,

  河水淅沥淅沥地流着,小声地说:春天在这里,春天在这里。

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