小班艺术教案《茶树》1 活动目标: 1、初步了解茶树的样子,并用语言简单的描述。 2、学习用简单拓印的方式绘画茶树。 活动准备: ppt、黑色卡纸,茶树叶、 活动过程: (一)谈话导入下面是小编为大家整理的小班艺术教案《茶树》,菁选2篇(范文推荐),供大家参考。
小班艺术教案《茶树》1
活动目标:
1、初步了解茶树的样子,并用语言简单的描述。
2、学习用简单拓印的方式绘画茶树。
活动准备:
ppt、黑色卡纸,茶树叶、
活动过程:
(一)谈话导入
师:“小朋友们早上好!我是胡老师,你们可以叫是胡萝卜老师……今天老师带来一颗神奇的树,你们*常的树都是怎么样的?”(引导小班幼儿回想自己身边的"树是什么样的,为后面的茶树做铺垫)
小结:原来小树和你们一样有身体(树干),有胳膊(树枝),有树叶那么我带来的树跟他们长得还真有一点像,不过它神奇的地方在它的叶子可以放到水里泡起来喝。
(二)出示图片,让幼儿认识茶树
1、看看它是怎么样的?引导幼儿观察茶树。
2、(拿出茶叶)现在的样子还不能喝,(变魔术)看胡老师把它变成可以喝的样子好么?现在有没有小朋友认识它了呀?
小结:原来他就是茶叶宝宝,(帮助幼儿总结茶树的样子)
(三)引导幼儿绘画
(1)嘘!安静。我刚才听到了茶树宝宝对我说话了(假装耳朵靠近茶树),小朋友你们听见了么?我听见咯,我听到茶树宝宝说:听说我们班级的小朋友们,画画特别厉害,我们的茶树宝宝想请小朋友们帮它一个忙哦!帮它画一个自画像。
(2)教师进行简单的示范,说明注意要点
(3)教师指导幼儿进行绘画。
(四)、幼儿作画,教师巡视指导
重点指导:帮助能力弱的幼儿完成作品
(五)、小评幼儿绘画表现,并展示幼儿作品。
(六)、收拾整理。
小班艺术教案《茶树》2
活动目标:
1、初步了解茶树的样子,并用语言简单的描述。
2、学习用简单拓印的方式绘画茶树。
活动准备:
ppt、黑色卡纸,茶树叶、
活动过程:
(一)谈话导入
师:“小朋友们早上好!我是胡老师,你们可以叫是胡萝卜老师……今天老师带来一颗神奇的树,你们*常的树都是怎么样的?”(引导小班幼儿回想自己身边的树是什么样的,为后面的茶树做铺垫)
小结:原来小树和你们一样有身体(树干),有胳膊(树枝),有树叶那么我带来的树跟他们长得还真有一点像,不过它神奇的地方在它的叶子可以放到水里泡起来喝。
(二)出示图片,让幼儿认识茶树
1、看看它是怎么样的?引导幼儿观察茶树。
2、(拿出茶叶)现在的`样子还不能喝,(变魔术)看胡老师把它变成可以喝的样子好么?现在有没有小朋友认识它了呀?
小结:原来他就是茶叶宝宝,(帮助幼儿总结茶树的样子)
(三)引导幼儿绘画
(1)嘘!安静。我刚才听到了茶树宝宝对我说话了(假装耳朵靠近茶树),小朋友你们听见了么?我听见咯,我听到茶树宝宝说:听说我们班级的小朋友们,画画特别厉害,我们的茶树宝宝想请小朋友们帮它一个忙哦!帮它画一个自画像。
(2)教师进行简单的示范,说明注意要点
(3)教师指导幼儿进行绘画。
(四)、幼儿作画,教师巡视指导
重点指导:帮助能力弱的幼儿完成作品
(五)、小评幼儿绘画表现,并展示幼儿作品。
(六)、收拾整理。
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