好玩的高跷教案1 活动目标 1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。 2、促进*衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。 3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。 4下面是小编为大家整理的2023年好玩高跷教案3篇（范文推荐）,供大家参考。
好玩的高跷教案1
活动目标
1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2、促进*衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备
1、幼儿园器材高跷每人一副。
2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。
活动过程
1、讲解玩法。
两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双*替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
2、自由玩高跷。
幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
好玩的高跷教案2
活动目标：
1。幼儿学习听老师口令走高跷，跨过过障碍物，发展幼儿的*衡性和灵活性。
2。培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
3。提高动作的协调性与灵敏性。
4。初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备：
高跷人手一份标记圆点小椅子橡皮筋布置成场地。
活动过程：
一、准备热身运动
1、师：小朋友们让我们一起活动起来吧！
（教师带领幼儿跑步—围着场地跑————跑成直线原地快跑）师：手臂张开转个圈儿，找一个点站站好。（幼儿找点站成两排）
2、听口令热身运动（教师结合手势和口哨的口令）向左———向右———向前———向后———转圈。
二、基本过程
（一）学习走高跷。
1、教师谈话导入师：这是什么呀？（高跷）我们一起来走一走吧！
2、幼儿自由练习走高跷，教师引导幼儿学习走高跷。
3、学习探索走高跷的好办法。
（1）师：好，把你们的高跷变成小椅子，我们先坐上去休息一下。大。考吧。幼。师网出处刚才有的小朋友走的稳稳当当的，可是有的小朋友不停的掉下来，为什么？
――请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领（脚底的中心没有踩在高桥中间；绳子没有拉紧；幼儿边说教师边示范）
（2）教师再次完整示范得出动作要领。
要走的稳当，首先要将脚底的中心踩在高跷上，绳子往上提，拉的紧紧地。走稳一步再走下一步。（小高跷脚下踩手拉直向前看一步一步慢慢走。）
4、用标准的动作再次练习探索尝试踩高跷。
（二）巩固走高跷教师带领幼儿分成男孩女孩两组两排。
（1）师：小朋友真厉害，都会走高跷了，现在我们来比一比看看谁走的最稳，教师带领幼儿幼儿听着口令玩高跷。
例如方向玩直线————圆圈————两排（教师带领幼儿让高跷做小椅子坐下，做腿部放松运动）。
三、游戏：比一比赛一赛穿越森林幼儿分成两组进行比赛布置场地。
四、放松环节听着音乐做一段高跷操（围成一个圆圈）。
五、整理材料。回活动室。
变成一只大蜈蚣。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的`气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
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