珍爱生命文明出行班会教案（15篇）珍爱生命文明出行班会教案 珍爱生命班会活动方案 珍爱生命班会活动方案（精选5篇） 珍爱生命班会活动方案1 一、活动目的：本次活动，让学生懂得交通安全，并下面是小编为大家整理的珍爱生命文明出行班会教案（15篇）,供大家参考。
篇一：珍爱生命文明出行班会教案
珍爱生命班会活动方案
珍爱生命班会活动方案（精选5篇）
珍爱生命班会活动方案1
一、活动目的：本次活动，让学生懂得交通安全，并把学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。二、活动１、收集违反交通规则的案例。２、《天堂里有车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。３、备《交通事故》的资料片。三、活动过程：主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：（主持人合）大家好！主持人甲：我是xx主持人乙：我是xx（一）、展开联想，揭示活动主题主持人：刚才你们看到了主持人：要懂得关爱生命，学会保护（合）：四（3）中队“珍惜生命安全”主题班会现在开始！（二）、新闻发布会！（同学们交流搜集到的资料）主持人：要学会自救自护，下面个环节：安全知识竞赛！
主持人：那就下环节吧！（三）、节目展示：1、诗朗诵《生命的嘱托》2、快板《谱写安全曲》3、三句半《敲警钟》4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》5、快板《四季快板》（四）、谈谈收获主持人：最后，让齐声高喊：珍爱生命，安全！主持人：四年级（3）班“珍爱生命安全”主题班会——（合）到此结束！请班主任总结发言。
珍爱生命班会活动方案2
教学目标：1、使学生了解什么是毒品，了解我国的禁毒历史，认识毒品的危害，提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。2、了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑，培养学生“从我做起”扫除毒害的思想情感。教学准备：课件制作：珍爱生命，远离毒品学生活动准备：搜集相关资料：毒品对个人和社会危害的实例，并以新闻报道的形式向同学们展示。法律知识普及。
小品编排：重点放在怎样拒绝毒品，特别是怎样拒绝熟人设下的“温柔”陷阱。
重点放在学会抵制不良诱惑、学会拒绝毒品的基本技巧；吸毒对青少年具有哪些危害；青少年如何在老师的引导下，远离毒品等。
班会过程：
（一）血与泪的教训
主持人：
王雅雯：每一个人来到这个世界上，就是一个拥有权利和自由的生命，就要在人生的长河中书写自己的历史。
刘雨萌：然而，生命中不都是美好，光明的，有时，一不小心，就会因无知、好奇而误入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只无形的魔手，甚至比任何猛兽更可怕。它不断摧残人们的身心、摧毁人们的意志，为了不受毒发之苦，他们去偷、去抢、甚至去杀人，走上犯罪道路，断送了美好的一生。
同：七年二班班“珍爱生命拒绝毒品”主题班会现在开始。
刘雨萌：毒品，一个让人憎恨的字眼，多少人因为它而彻底坠落下去。同学们，你们知道吗？早在十八世纪七十年代，英国开始把鸦片大量输入中国。谁知道这段历史？
王雅雯：怪不得早在五十多年前，遭受鸦片祸害的武汉地区就流传着这样一副对联：竹枪一枝，打得妻离子散，未闻炮声震地；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。
刘雨萌：是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。为了我们的明天，一定要拒绝毒品。请听诗朗诵。
诗歌：珍爱生命拒绝毒品
也许家破人亡不能让你为之动摇，
也许妻离子散不能让你为之觉悟。
但是，
请停下来，
细心听听每一个悲惨生命的哭诉：
生命无价，珍爱生命；毒品无情，珍爱生命！也许无数无辜生命的毁灭不能让你醒悟，也许无数人的残酷命运不能让你为之惊叹。但你必须静下心来，听听命运之神的劝告：如果继续吸毒，受伤的只会是你自己，只会是你的家人！垂死的蚂蚁，只要一息尚存，都会坚持不懈地和命运抗争到底，迷途的人们、愚昧无知的人们呀，你们也能、也能步向正道，只要你们和毒品战斗到底，生命一定会更加美好光明!不要再吸毒了！不要再让微小的生命再继续无辜牺牲了！受伤害的只有你们呀！人们，从现在开始，
珍爱生命吧！
（二）法律知识普及
哪些行为构成了涉毒犯罪？
介绍：1997年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的15种罪名。对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。
贩卖毒品罪--已满14周岁不满16周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。
运输毒品罪--非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。
此外还有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
（三）防毒我支招
王雅雯：“说毒品来道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我们千万要注意远离毒品，要像小吴一样机智、勇敢地与贩毒分子斗争。
情景剧《朋友》
出示：防毒的五种措施：
（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝
（3）主动出击法----立刻提出反建议。
（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助
（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
主持人：人的生命是宝贵的，任何人的生命都只拥有一次。
主持人：我们青少年有着美好的前途，人生美好的前途要靠自己去努力创造。沾染毒品，就是毁灭人生
（四）庄严宣誓：
同学们，请大家起立。我们举起右手，庄严宣誓，（下面我读一句，请大家跟一句）
“我们承诺：为了祖国，我们要珍爱生命，远离毒品。”
（五）教师赠言
生命对于我们每个人都只有一次，让我们珍爱生命，拒绝毒品！
班会课小结：学生谈本次班会课的收获。
学生在珍爱生命拒绝毒品倡议书上签字。
珍爱生命班会活动方案3
一、活动目的
1．让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己。
2．用图片、课件、知识竞答、表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用，培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重。
3．通过这次的安全教育活动，营造了一个安全、文明的校园环境，为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围，形成一个平安的校园。
二、活动准备
排练节目、每位同学学习自救自护的一些知识目的，是为了增强学生们的生存本领，培养起学生们一种自我防护的意识和强烈的生存欲望，分为日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全等，有针对性和实用性。
三、活动过程
甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。2004年，我国有1．8万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。让我们珍爱生命，学会生存。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，生命之旅危机四伏，人际交往微妙莫测烫伤如何处置？放学路上遇到坏人勒索如何应对？家里煤气泄漏或是面队自然灾害或是火灾等该怎么处理？
乙：我们同学知道正确应对的很少。生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
甲：我们只有学会求生的基本知识与技能，才能尽量避免悲剧的发生。正如原国家教委主任柳斌所说的那样：“有生命的存在而后有教育，学会生存实在是教育的第一要义”。学习生存、自救知识，生存教育从小就要抓起。安全教育要时时刻刻的记得。
甲、乙：“珍爱生命，学会生存”主题班会现在开始。
甲：我们是父母的希望，我们是祖国的未来。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新一代。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，下面大家请看小品《踢球》——
（人物：a、b时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）
a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
b：前天，是爸爸给我的生日礼物。
a：借给我跟踢吧，只要十分钟。
b：现在？
a：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝
b：这可是在公路边，不行呀。
a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
b：好吧！（a、b踢球两个来回）
a：看球！（球被踢到公路中间）
b：怎么办我的.球——
a：没关系，我去捡。
b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕
a：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过）
（甲、乙主持人上场）
甲：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，要是送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
乙：交通安全，我们可得随时注意。更重要的是对学生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平时注意确立安全意识，才能从思想上消除事故的隐患。
甲：马路如虎口。我们在出行中一定要牢记交通规则。珍惜自己的生命。
乙：甲同学告诉我们要珍惜生命，同时我们也要学会生存。现在大家都喜欢出去旅游。如果在效游途中，出现了意外，我们该怎么办呢？那么请看下面的小品《蛇咬之后》
旁：张、黄、郭三同学到郊外野营。
张对路人甲：麻烦你帮我们在这里照张相可以吗﹖路人替他们三人照了相，然后把相机还给了他们。
珍爱生命班会活动方案4
一、时间：
二、地点：
三、班会主题：珍爱生命，健康成长
四、活动目的：
使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：
当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消
极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、主持人：
七、参加对象：
八、活动过程
主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？
主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。
主持人乙：（课件出示）
1、下课了，不能干什么A打球B追赶打闹c跳绳
2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺c利器，易染物
3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯c翻单杠，荡秋千
4、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行c左右都可以。
主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！
安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。
消防知识问答：
1、室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）
2、电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）
3、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）
4、发现火灾怎么办？（赶快拨打119）
5、携带易燃物品乘公共汽车？（错）
6、在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）
7、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行）
8、火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）
9、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）
10、外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）
11、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人依到室外）
12、小孩外出游泳时，要不要大人带（要）
13、万一身上着火了，该怎么办？（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）
14、跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里）
15、假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）
主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。
学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量
人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？
生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。
人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！
主持人乙：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。
班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。
班会宣布结束。
珍爱生命班会活动方案5
活动目的：
1.初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。
2.学会珍爱生命，学会自救的方法。
活动准备：
1.在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；
2.收集有关溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救的视频资料。
活动过程：
一、导入
讲述近期发生的溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
二、了解溺水
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。游泳前先接受正规的培训。
三、观看视频，学习夏季游泳溺水自救的方法。
四、活动总结
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！
篇二：珍爱生命文明出行班会教案
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文明交通平安出行主题班会教案
生命对于我们每个人只有一次，我们的人生才刚刚开场，还有很多精彩等待我们去体验。假设我们不珍爱自己的生命，不对我们日日都经过的大路引起足够的重视，不将平安出行作为时刻提示自己的行为准那么，那么我们就是对自己生命的无视，请珍爱自己，珍爱生命。下面是我带来的5篇文明交通平安出行主题班会教案,期望对大家有所关怀!
法规”这一主题的宗旨是引导同学生疏一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而到达遵守交通法规的目的。使同学明确遵守交通规那么既是敬重自己的生命，也是敬重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。
在设计本节课时，我对教材中供应的范例进展了选择性的使用，选择了贴近同学实际生活的比较经典范例进展分析。本课是以生疏交通标志为重点，通过一些事例让同学推断对错，用图片中的事例增加同学的平安意识，增加活动的实效性。
二、学情分析：
文明交通平安出行主题班会教案1
本校周边平安标志不多，大多数同学居住的地方离学校不远，对交通标志的生
遵守交通法规，文明平安出行主题班会
疏并不全面，只生疏根本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。
时间：20__年12月24日地点：四(5)班人员：全体同学
局部同学不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规那么。生活中多数同学自觉性
主题:遵守交通法规，文明平安出行
差，同学作为现代交通的重要的参与群体，学习生疏交通标志，了解交通规那么、
一、教学内容分析：
遵守交通规那么，避开交通事故，保证人身平安是他们急需要做的事。
课程标准：了解、生疏一些常见的交通标志，不断增加交通平安意识，能够自1
觉遵守交通法规。
三、教学目标：
本节课分为是三个栏目：“生疏交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通
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1、增加交通平安意识，自觉遵守交通法规。具有确定的责任心。敬重自己、敬
评价方式：
重他人。宠爱生命，宠爱生活。
1、评价主体的多元化。
2、具有识别简洁交通标志的力量，懂得根本的交通法规，初步具备区分对错的
本课接受同学自我评价、同学相互评价、老师即时评价等。
力量，能够讲出一些交通平安的一些法规和措施。
2、评价方式的多样化。
3、生疏一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是
例如：同学间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的沟通。
一个人的根本素养。
3、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300-500字数)
四、教学重点：生疏常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生
(1)、关注同学生活
活中自觉遵守交通规那么，提高自我爱护意识。
2
五、教学难点：通过观看，对别的方法，能够了解交通标志的不同含义，知道
本节课关注同学在主题单元目标下的学习，依据?课程标准?，源于教材，活用
在交通标志的提示下遵守交通规那么的重要性。
教材，始终将学习内容与同学现实生活相联系。我把同学生疏的十字路口场所及同
六、媒体：使用课件
学过大路时的情境引入课堂，激发同学学习爱好，从同学已有的交通平安意入手，
七、板书：交通标志伴我行
让同学了解在交通标志的提示下遵守交通规那么的重要性，创设过大路的几个情境，
制止标志警告标志指示标志
让同学模拟走进十字路口去观看，通过对过大路时遇到问题进展商量沟通，学会
八、学习效果评价设计：
如何在平安标志的指引下遵守交通规那么，同时了解生疏平安标志的重要性，通过
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观看、比较，学会生疏多种平安标志，最终回到生活中去，创设不怜悯境，小组活要提高自己的交通平安意识，遵守交通规那么。
动应用学到的区分平安标志、遵守交通规那么的初步学问，提高自我爱护力量，这
教学过程：
一系列活动，层层深化，有利于教学目标的实现。
一、列举交通平安事故：、
(2)、留意活动体验
1、列举中国2022年各地的交通平安事故的数据。
品德与社会课程标准提倡与学习者的实际生活、真是生活有机的融合，使学习
2、老师小结：
者通过切身生活体验，学会生活，体验道德的意义和价值。教学过程中我接受体验
交通平安，一个关系人生质量、家庭奇特的话题，让我们珍惜生命提高交通平
式学习方式，以同学参与实践活动为根底，把活动作为体验的载体。我针对教材内安意识。
容和同学的特点，让同学在情境中生疏常见的平安和交通标志，留意交通平安，能
二、列举不良交通行为：
与他人合作、沟通，共享感受，培育自我约束力量和良好的欣慰习惯!
1、大路上追赶打闹
文明交通平安出行主题班会教案2
2、跨越隔离墩
活动目的:
3、不满12周岁骑自行车
1、通过“文明交通，平安出行”主题活动，让同学了解日常出行的交通平安常
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急
识，提高同学的平安意识素养和自觉遵守交通法规的自觉性。
5、在大路上跳绳、跳方格，单脚行走
2、通过学习，使同学们深刻地生疏到交通事故的残酷无情，要预防车祸，确定
6、在较窄的街区大路上行走，确定要靠右边走，不要几个小伴侣横着走，以
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免阻碍他人行走和车辆行驶。
停得下来的，所以我们可要特殊留神。确定要做到“一慢二看三通过”看清路况
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简洁才能通过。
摔跤或撞人。
(3)不要边走边看书，不在大路上相互追赶，不在大路上玩耍和长时间停留。
8、在大路上，有的同学宠爱骑着自行车闹着玩，这都是担忧全的。
大路是特殊危急的地方，稍不留意就会圆满终身。机动车是高速危急工具，它可以
9、隔着大路相互喊话、问候，也简洁被往来的行人、车辆碰撞。
给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们认
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简洁发生意外。坐车真把握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺当利地行走在宽敞的大
时，能把头、手伸出车外，这样很简洁在两车相见时消灭意外事故。
路上。
三、平安行走与乘车：
2、平安乘车
1、平安走路
(1)乘坐车辆的选择。
(1)分道行走，自觉靠右。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路确定要
篇三：珍爱生命文明出行班会教案
《珍爱生命，安全出行主题班会》活动策划方案
性命仅有一次，我们要每时每刻记牢大家的生命安全，下边由我在为大伙儿梳理出行安全主题风格班会教案，热烈欢迎大伙儿参考!
一、主题活动目地：1、根据读新闻报道、解读身旁例子等方法造成学生们对道路交通安全的高度重视。2、根据此次班会主题主题活动，使学员掌握一些基本上的交通法规及交通标识，并逐步完善严格遵守交通法规的优良的习惯养成。二、课堂提前准备：1、搜集相关道路交通事故的新闻报道;2、选好主题风格主题班会的节目主持人并开展简易的学习培训;3、搜集全方位的道路交通事故数据统计;4、普遍的交通出行安全警示标志。三、主题活动全过程：(一)节目主持人论述班会主题，注重班会主题的內容1、班干部派发有关学员道路交通安全的问卷调查;2、节目主持人融合交通出行安全事故实例视频讲解道路交通安全层面常见问题、另外班干部开展调查分析;3、由统计分析結果与实例作比照，表明道路交通安全的必要性、随机性，提示同学们留意道路交通安全，了解交通法规、珍爱生命。4、应对不容乐观的交通出行高发的局势，课堂教学探讨搜集(二)学员看《中华人民共和国道路交通安全法》引言，推进主题风格：我国路面道路交通法(摘抄)第三十五条机动车辆、非机动车道推行右边行驶。第三十六条依据路面标准和行驶必须，路面区划为行车道、非机动车和人行横道的，机动车辆、非机动车道、路人推行分道行驶。沒有区划行车道、非机动车和人行横道的，机动车辆在路面正中间行驶，非机动车道和路人在路面两侧通行。第三十七条路面划设专用汽车道的，在专用汽车道内，只准予要求的机动车行驶，别的车子不可进到专用汽车道内行车。第三十八条车子、路人理应依照交通指示灯行驶;遇有公安交警当场指引时，理应依照公安交警的指引行驶;在沒有交通指示灯的路面上，理应在保证安全、通畅的标准下行驶。第三十九条公安部门道路交通单位依据路面和车流量的详细情况，能够对机动车辆、非机动车道、路人采用疏通、限定行驶、禁止通行标志等对策。遇有大中型集体性主题活动、大范畴工程施工等状况，必须采用限定交通出行的对策，或是做出与群众的公路交通主题活动立即相关的决策，理应提早向社会发展公示。第四十条遇有洪涝灾害、极端气象要素或是重特大道路交通事故等比较严重危害道路交通安全的情况，采用别的对策无法确保道路交通安全时，公安部门道路交通单位能够推行交通管制通告。
第四节路人和搭车人行驶要求第六十一条路人理应在人行横道内走动，沒有人行横道的靠马路边走动。第六十二条路人根据街口或是横穿路面，理应走人行道或是过街设备;根据有交通指示灯的人行道，理应依照交通指示灯标示行驶;根据沒有交通指示灯、人行道的街口，或是在沒有过街设备的道路横穿路面，理应在确定安全性后根据。第六十三条路人不可超越、倚坐路面防护设备，不可扒车、强制拦停或是执行防碍公路交通安全性的别的个人行为。第六十四条学龄儿童及其不可以分辨或是不可以管理自己个人行为的精神类疾病病人、智力低下者在路面上行驶，理应由其法定监护人、法定监护人授权委托的人或是对其承担管理方法、维护岗位职责的人领着。视障在路面上行驶，理应应用盲杖或是采用别的导盲方式，车子理应避让视障。第六十五条路人根据铁道口时，理应依照交通指示灯或是管理者的指引行驶;沒有交通指示灯和管理者的，理应在确定无列车驶临后，快速根据。第六十六条搭车人不可带上易燃易爆物品等危险品，不可向车窗外抛撒物件，不可有影响驾驶员行车安全的个人行为。依据南昌市政府公布的《关于加强摩托车管理的通告》，迄今年6月1日起，南昌最终一批有着车辆行驶证的摩托到强制报废期，，这也代表着，南昌将全方位“无摩”。包含燃油助力车、超标电动车也一并依法取缔。4、节目主持人：看过我国路面道路交通法的內容有哪些感受呢?(学员讲话)四、总结：1、提升交通出行安全防范意识：无论是校园内或是学校外，产生道路交通事故最关键的缘故是观念麻木、安全性意识淡薄。作为一名在校学生遵循道路交通法是起码的规定。若沒有交通出行安全防范意识非常容易产生性命之忧。2、严格遵守道路交通法：除提升交通出行安全防范意识、把握基本上的交通出行安全知识外，还务必严格遵守道路交通法，才可以确保安全性。下列三点是大伙儿务必把握然后在生活起居中严格执行的。(1)在路面上走动，应走人行横道，无人行横道时靠右走动。行走时要集中注意力，“眼观六路，耳听八方”;不与机动车辆抢道，不忽然行人横穿马路、翻过防护栏，过街走人行道;不闯红灯违章，不进到标着“严禁路人行驶”、“风险”等标示的地区。(2)搭乘代步工具。搭乘市区城市公共交通候车停稳后，先后进入车内，不挤不抢。车子行车中不可把人体外伸窗前;搭乘大客车、中巴客车时不可以贪便宜，搭乘车辆状况不太好的车，不必搭乘“黑巴”、“摩的”，由于这种车子安全性沒有确保。乘坐火车、货轮、飞机场时务必遵循地铁站、港口和飞机场的各类安全工作要求。(3)骑单车回家了要两手握紧门把，慢速度前行，横穿马路要下车时推过去，要遵照靠右边行车的标准，另外不必让他人搭座，珍惜生命。性命仅有一次，开心快乐把握在你的手上，期待学生们根据此次主题班会主题活动，珍惜拥有性命，培养严格遵守交通法规的良好的习惯。五、交通出行安全顺口溜道路交通安全专业知识平安出行第一条，道路交通安全要熟记;街口需看信号指示灯，绿灯终止绿灯行;过街要走人行横道，或走过街天桥地下道;行走要走人行横道，骑自行车不进车辆道;道路往来车子多，追逐打闹会惹祸;隔离护栏不
翻爬，产生安全事故受伤;侯车要在站口上，文明乘车讲礼貌;非法营运大货车不可以上，生命安全没确保;搭车注意安全，头手不伸车外;站得平稳坐得好，应急刹车踏板风险少;为了更好地驾驶保安全，不与驾驶员闲言碎语聊;每日念书和离开学校，健康平安很重要;道路交通法是个宝，同学们都需要遵循好。
六、全体同学共唱《祝你平安》，在歌唱中结课。
篇四：珍爱生命文明出行班会教案
珍爱生命文明出行交通安全主题班会方案
《珍爱生命文明出行》交通安全主题班会方案
一、教学理念
现在的孩子都生活在在温暖、幸福的大家庭里，受到家人的关爱、呵护，得到亲朋好友的关心，难以意识到有什么危险的事物存在于自己的身边。而进入初中后，没有了父母的接送，青少年学生的安全出行便成了老师和父母所要关心的话题。通过知识竞赛和情景再现，使学生主动积极参与，提高学生文明交通意识，规范交通行为。
二、教学目标
1.通过本次班会，使学生们了解生命的可贵，增强学生安全意识，引起同学们对交通安全的重视。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，掌握有关的交通安全知识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
三、教学重点与难点
1、教学重点：学生能关注交通安全，提高文明交通意识。
2、教学难点：对一些交通标志的认识以及一些基本交通安全常识的认知，并践行于日常生活。
四、教学对象
初中一年级
五、教学课时
1课时
六、活动准备
1、查找相关视频。
2、分小组，各小组自行查阅有关交通安全的基本知识。
3.排演小品。
4.准备获胜小礼品。
七、教学流程
第一部分：（播放视频）：交通安全公益广告
（主持人）：2016年，全国共发生交通事故472.7万起，其中涉及人员伤亡的道路交通事故20.4万余起，造成59997人死亡、224327人受伤。其中有709名小学生和615名中学生因交通事故死亡，分别占全国交通事故死亡总人数的1.18％和1.03％；有3494名小学生和3451名中学生因交通事故受伤，分别占全国交通事故受伤人数的1.56％和1.54％。
上述情况主要是由于上下学路上的交通事故和乡村不规范校车事故造成的。因此，珍爱生命，注重交通安全对于我们中学生来说是十分重要和必要的。之前各小组都已查阅了相关知识，那么，我们就直接进入主题，开始我们的.交通安全知识大竞赛吧。
第二部分：交通常识竞赛（小组举手抢答，答对1题得10分，答错不扣分。）
（一）选择题：
1.交通肇事电话号码：_____。（C）
A.110B.120C.122
2.中小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学不得超过_____名。（B）
A.1B.2C.3
3.《道路交通管理条例》第六条规定：驾驶车辆，赶、骑牲畜必须遵守靠_____通行的原则（C）
A.左边B.中边C.右边
4.不满_____岁的少年儿童不宜骑自行车。（A）
A.12B.15C.185.三轮车、人力车载物，高度从地面起不能超过_____米。（A）A.2B.3C.46.红灯、绿灯分别表示_____。（C）A.警示、准许通行B.准许通行、警示C.禁止通行、准许通行7.交通信号灯的黄灯表示什么。（C）A.禁止通行B.准许通行C.警示8.通过没有人行横道的街道时，在安全的情况下要直线通过，要_____，注意来往车辆。（A）A.先看左，后看右B.先看右，后看左C.直接过9.家离学校较近的同学，想要节约路上时间，可以使用_____作为道路交通工具。（B）A.滑板、旱冰鞋B.自行车C.独轮自行车10.发现车辆发生交通事故后逃逸，你应当_____。（A）A.尽量记住肇事车辆的号牌、车身颜色、车辆型号、车辆用途、逃逸方向等情况，并立即报警。B.赶快离开现场以免不必要的麻烦C.在无急救知识的情况下自行抢救受伤人员（二）判断题1.行人、非机动车可以进入高速公路。（错）2.驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道的，应当下车推行。（对）3.汽车不是一刹车就能停止的。（对）
4.可以在机动车道骑自行车。（错）5.年龄不满18岁的学生不准驾驶摩托车。（对）6.骑自行车遇有黄灯亮时，已经越过停止线的可以继续通行。（对）7.在乘坐公共汽车时不得向外抛洒物品。（对）8.在小区内步行时，要注意预防车门突然打开。（对）9.在没有人行道的道路上行走，无车辆通过时，可在道路中间行走。（错）10.行人在人行道上行走只允许靠道路右侧通行。（错）（三）认识交通图标：1.机动车车道2.非机动车车道3.禁止向左转弯标志4.禁止通行5.表示禁止一切车辆和行人通行6.禁止行人进入7.限制速度（四）各组组员当警察（小品表演）：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件（表演中故意设计一些错误，在小品结束后由学生抢答指出。）（五）派发各组获胜礼品八、请学生主动发言谈谈这次班会课的感受。九、教师总结
通过这次班会，相信同学们对生命有了新的理解和认识，希望各位同学能积极遵守交通规则，做文明交通的小主人。生命就掌握在我们手中，珍爱生命，文明出行，愿大家能高高兴兴上学，也能平平安安回家！
篇五：珍爱生命文明出行班会教案
《珍爱生命，安全出行主题班会》活动方案
《珍爱生命，安全出行主题班会》活动方案
生命只有一次，我们要时时刻刻记住我们的人身安全，下面由小编在为大家整理安全出行主题班会教案，欢迎大家借鉴!
一、活动目的：1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次主题班会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备：1、收集有关交通事故的新闻;2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训;3、收集全面的交通事故统计数据;4、常见的交通安全标识。三、活动过程：(一)主持人阐述班会主题，强调主题班会的内容1、班委分发关于学生交通安全的调查问卷;2、主持人结合交通安全事件案例视频讲解交通安全方面注意事项、同时班委进行调查统计;3、由统计结果与案例作对比，说明交通安全的重要性、随意性，提醒同学注意交通安全，熟悉交通规则、珍惜生命。4、面对严峻的交通频发的形势，课堂讨论收集
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(二)学生看《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题：中华人民共和国道路交通安全法(摘录)第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。第三十七条道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。第三十九条公安机关交通管理部门根据道路和交通流量的具体情况，可以对机动车、非机动车、行人采取疏导、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群众性活动、大范围施工等情况，需要采取限制交通的措施，或者作出与公众的道路交通活动直接有关的决定，应当提前向社会公告。第四十条遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通安全的情形，采取其他措施难以保证交通安全时，公安机关交通管理部门可以实行交通管制。第四节行人和乘车人通行规定第六十一条行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行
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走。第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过
街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。
第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
第六十四条学龄前儿童以及不能辨认或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人带领。
盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让盲人。
第六十五条行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。
第六十六条乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。
根据南昌市政府发布的《关于加强摩托车管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批拥有行驶证的摩托车到了强制报废期，，这也意味着，南昌市将全面无摩。包括燃油助力车、超标电动车也一并取缔。
4、主持人：看了中华人民共和国道路交通安全法的内容有什么
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感想呢?(学生发言)四、小结：1、提高交通安全意识：不管是校内还是校外，发生交通事故最
主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名在校大学生遵守交通法规是最起码的要求。若没有交通安全意识很容易带来生命之忧。
2、自觉遵守交通法规：除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下三点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。
(1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，眼观六路，耳听八方;不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有禁止行人通行、危险等标志的地方。
(2)乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐黑巴、摩的，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。
(3)骑自行车回家要双手握住把手，慢速前进，过马路要下车推过去，要遵循靠右行驶的原则，同时不要让别人搭座，珍爱生命。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
五、交通安全顺口溜
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交通安全知识平安出行第一条，交通安全要记牢;路口要看信号灯，红灯停止绿灯行;过街要走斑马线，或走天桥地下道;走路要走人行道，骑车不进汽车道;公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸;隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害;候车要在站台上，文明乘车讲礼貌;黑车货车不能上，人身安全没保障;乘车系好安全带，头手不伸车窗外;站得稳步坐得好，紧急刹车危险少;为了行车保安全，不与司机闲话聊;每天上学和离校，平平安安很重要;交通法规是个宝，同学都要遵守好。
六、全班同学共唱《祝你平安》，在歌声中结课。
内容仅供参考
篇六：珍爱生命文明出行班会教案
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生命只有一次，我们要时时刻刻记住我们的人身安全，下面由在为大家整理安全出行主题班会教案，欢迎大家借鉴!
一、活动目的：1、通过读新闻、讲解身边事例等方式身边引起同学们对消防工作的重视。2、通过本次主轴班会活动，使学生了解一些大体上的交通规则及中学生交通标志，并自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备：1、采集有关交通事故的新闻;2、好主题班会课的主持人并进行简单的培训;3、收集全面的交通事故统计;4、常见的交通安全标识。三、活动过程：(一)主持人探讨班会主题，强调主题班会的素材1、班委分发关于学生交通安全的调查问卷;2、主持人结合交通安全事件案例视频讲解方面注意事项、同时班委进行调查统计;3、由统计结果与事例作对比，说明交通安全的重要性、随意性，提醒同学留神交通安全，熟悉交通规则、珍惜生命。4、面对令人担忧的交通频发的形势，课堂讨论收集
(二)学生看《中华人民共和国道路交通安全法》摘要，深化主题：
中华人民共和国道路交通安全法(摘录)
第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。
第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车傥和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。没划分机动车道、非机动车傥和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车盲道和行人在道路两侧通行。
第三十七条道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的封路，其他车辆不得进入专用车道内共行驶。
第三十八条车辆、行人应当有权按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时，必须按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。
第三十九条公安机关部门交通管理根据道路和交通流量的具体情况，可以对机动车、非机动车、行人采取疏导、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群众性活动、大的范围施工等情况，必需采取限制交通的措施，或者作出与公众的道路交通一致同意活动直接有关的决定，应当提前向社会风气公告。
二百一十三遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通安全的，采取其他措施难以保证交通安全时，公安机关部门可以实行交通管制。
第四节过街和乘车人通行规定
第六十一条行人应当在人行道内奔跑，没有人行道的靠路边行走。
第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有公共交通信号灯的人行横道，应当指令按照交通指
示牌指示通行;通过没有交通指示牌、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后才通过。
第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍安全的其他行为。
第六十四条学龄前信念儿童以及不能辨认或者不能控制自己这些行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上所通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护权责的人带领。
盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当拐弯盲人。
第六十五条行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者的指挥通行;没有并无交通信号和管理人员的，应当在确认绝无火车驶临后，迅速通过。
第六十六条乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外倾倒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。
根据南昌市政府正式发布的《关于进一步提高摩托车管理的管控通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批拥有行驶证的摩托车到了强制报废期，，这也意味着，南昌市将全面“无摩”。包括燃油助力车、超标电动车也一并取缔。
4、主持人：看了中华人民共和国道路交通安全法的内容有什么感想呢?(学生发言)
四、小结：
1、提高交通安全意识：不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名在校大学生遵守交通法规是最起码的毕业生要求。若没有交通安全意识很容易带来灵魂之忧。
(1)在道路上行走，应走人行道，无人行道之时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”;不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。
(2)乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳接载后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不准把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，驾著车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，财产安全因为这些车辆生命安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守该站、码头和机场的各项安全管理体制规定。
(3)骑自行车回老家回家要双手握住把手，慢速前进，过马路要下车推过去，要遵守靠右行驶的原则，同时不要让别人搭座，珍爱生命。
生命只有一次，幸福快乐掌握住在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
五、交通安全顺口溜
交通安全知识平安出行第一条，交通安全要记牢;路口要看信号灯，红灯停止绿灯行;过街要走斑马线，或走天桥地下道;走路要走人行道，骑车不进汽车道;公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸;隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害;候车要在站台上，文明乘车讲礼貌;黑车货车不能上，人身安全没保障;乘车系好安全带，头手不伸车窗外;站得稳步坐得好，紧急刹车危险少;为了行车保安全，不与司机闲话聊;每天上学和离校，平平安安很重要;交通法规是个宝，同学都要遵守好。
六、全班同学共唱《祝你平安》，在歌声中结课。
篇七：珍爱生命文明出行班会教案
《珍爱生命、平安出行》小学四年级主题班会方案
1、懂得交通平安的根本常识，掌握部分交通规那么。2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规那么的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。3、培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。1、组织同学违反交通规那么的现象。2、见到的交通标志和交通平安标语。师：同学们，上课之前，曾老师想问大家一个问题：每天放学前，老师都用一句话叮咛大家注意平安，这句话是怎么说的呢?生：高快乐兴上学来，平平安安回家去!师：说得真好!大家想过吗?这“平平安安”四个字蕴含着什么意思?生：是希望我们能平安地来学校、平安地回到家。师：是的，我们每天上下学，要注意交通平安。交通平安很重要。即使大家都知道这个道理。但现实生活中，还是不断有交通悲剧的产生。请看大屏幕。(出示课件)(出示课件：有数据说明：我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照xx年度的数据：在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。中国去年发生交通事故34万多起，相当于7分钟就有一人丧生。)师：看完了这些图片和数据。大家的心情是怎么样?生：很难受。师：是啊，曾老师也为他们感到难过。大家思考一下：造成这些交通事故的原因可能是什么?生：超速驾驶。
生：超载。生：酒后驾驶。生：闯红灯。师：大家说得很对。交通平安意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通平安学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规那么的，并自觉杜绝这些行为。(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考：他们哪里做错了?如果你在旁边，你打算对他们说什么?师：大家说得很对。交通平安意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通平安学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规那么的，并自觉杜绝这些行为。(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考：他们哪里做错了?如果你在旁边，你打算对他们说什么?图1：在马路边玩耍。(如果车辆失控，后果会很严重)图2：超载、未戴平安头盔。(一旦发生交通意外，平安头盔会保护我们的头部，使撞击的力度降低。)图3：攀爬、倚坐护栏。(这样，容易被来往的车辆碰伤。)图4：超载。(爆胎、突然偏驶、制动失灵、翻车等事故。另外，超载还会影响车辆的转向性能，易因转向失控而导致事故。)图5：逆向行驶。(太危险了，赶时间，也不能拿生命开玩笑啊!)图6：并排行进。(交通法明文规定：并排行走，最多只能2人。)
图7：突然横穿公路。(有的同学认为车过了，得马上跑过对面，才平安。这样的想法无疑是错误的，交警蔡叔叔曾说过，晋江市某镇最近就发生了两起小学生过马路时，被车撞伤的事故。)
师：刚刚大家都观察得很认真，也指出了图中不对的地方。那么，你能说说，在上下学的过程中，我们应该要怎么做吗?
3.学生自由发言。师：是的，我们每一天上下学都应该遵守交通规那么，不能因图一时之快而违反交通规那么，否那么后果将不堪设想。如果我们留心观察，你一定会注意到在各级公路上有许许多多这样的交通标志，它们简单易懂，还给我们的交通带来很大的帮助。现在我们请出班上的交通平安小卫士带着他们的交通标志到台上来。学生：同学们，你认识上面的哪个交通标志，能说出它所表示的意思吗?生举手，自由选择并说明意思。(有出现错误，由拿卡片的同学解释，并说明这种标志常出现在什么地方，如果碰到这样的标志，我们该如何做。)师：看来在第二小组同学们的带着下，同学们增长了不少交通方面的知识。那么你们手中的交通标志可以分为几类呢?请排在黑板上。生：有禁令标识、指示标识、警告标识。师：你能描述一下这个交通标识有那些特点吗?生：制止标识，圆形红色边框有斜线;警告标识，三角形黄色的背景;指示标识，圆形或矩形蓝色背景。师：除了刚刚学过的三种交通标志，还有指路标志、旅游区标志、道路施工平安标志和辅助标志。
师：交通标志对维护交通平安起着重要的作用。他们是永不下班的交警，帮助我们平安到家，因此我们应多多去认识他们、保护好他们。但光有这些交通标志还不够，车辆的通行顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。上个星期我们班上的几个同学特地向交警叔叔学习了交通指挥手势。大家想不想看看他们学得如何了。
生：想。师：现在我们有请他们上台来为我们展示。生展示。(一生喊口令，其他同学做。)师：一套指挥动作做下来，确实有模有样。大家想学吗?生：想。全班一起学习交通指挥手势。师：今天我们一起对不文明的交通的现象进展指正，也学习了交通标志和小交警指挥手势。其实只要我们留心，就会发现在出行的路上，还常看到各种交通警示标语，在道路交通平安教育中起着不可替代的作用。(出示交通警示标语。)师：一句好的交通标语能一针见血、掷地有声地给行人及司机起到了警示作用。接下来，曾老师也想请同学们设计一条交通标语，向我们周围的亲人、朋友宣传交通规那么。A、生设计交通标语。B、念出设计的交通标语。C、师：把我们设计好的交通标语送给听课的老师，请他们回到学校后，向身边的亲人、朋友、同学宣传宣传，让更多的人行动起来，共同维护交通平安，做一个文明的交通参与者。师：通过今天的学习，大家有什么收获?
生欲所欲言。师：同学们，生命只有一次，遵守交通规那么，就是保护我们的生命。平安是宝，平安是福。老师希望我们每一位同学都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍爱生命，平安出行!高快乐兴上学，平平安安回家!
篇八：珍爱生命文明出行班会教案
我把学生熟悉的十字路口场所及学生过马路时的情境引入课堂激发学生学习兴趣从学生已有的交通安全意入手让学生了解在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性创设过马路的几个情境让学生模拟走进十字路口去观察通过对过马路时遇到问题进行讨论交流学会如何在安全标志的指引下遵守交通规则同时了解认识安全标志的重要性通过观察比较学会认识多种安全标志最后回到生活中去创设不同情境小组活动应用学到的辨别安全标志遵守交通规则的初步知识提高自我保护能力这一系列活动层层深入有利于教学目标的实现
安全出行教育班会教案（通用14篇）
安全出行教育班会教案（通用14篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的安全出行教育班会教案（通用14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。安全出行教育班会教案1一、教学内容分析：课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。二、学情分析：本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。三、教学目标：1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命，热爱生活。
2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。
3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。
四、教学重点：认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。
五、教学难点：通过观察，对别的方法，能够了解交通标志的不同含义，知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。
六、媒体：使用课件七、板书：交通标志伴我行禁止标志警告标志指示标志八、学习效果评价设计：评价方式：1、评价主体的多元化。本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等。2、评价方式的多样化。例如：学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的交流。3、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点（300—500字数）（1）、关注学生生活本节课关注学生在主题单元目标下的学习，依据《课程标准》，源于教材，活用教材，始终将学习内容与学生现实生活相联系。我把学生熟悉的十字路口场所及学生过马路时的情境引入课堂，激发学生学习兴趣，从学生已有的交通安全意入手，让学生了解在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性，创设过马路的几个情境，让学生模拟走进十字路口去观察，通过对过马路时遇到问题进行讨论交流，学会如何在安全标志的指引下遵守交通规则，同时了解认识安全标志的重要性，通过观察、比较，学会认识多种安全标志，最后回到生活中去，创设不同情境，小组活动应用学到的辨别安全标志、遵守交通规则的
初步知识，提高自我保护能力，这一系列活动，层层深入，有利于教学目标的实现。
（2）、注重活动体验品德与社会课程标准倡导与学习者的实际生活、真是生活有机的融合，使学习者通过切身生活体验，学会生活，体验道德的意义和价值。教学过程中我采用体验式学习方式，以学生参与实践活动为基础，把活动作为体验的载体。我针对教材内容和学生的特点，让学生在情境中认识常见的安全和交通标志，注意交通安全，能与他人合作、交流，分享感受，培养自我约束能力和良好的欣慰习惯！安全出行教育班会教案2【活动设计】随着幼儿年龄的增长，他们的观察力与思考能力也在不断地提高。马路上怎么会有这么多不同的标志？这些标志是做什么用的？交警叔叔为什么一做手势，他对面的汽车就停住了？在这个活动中，孩子们的疑问将一一解开，同时他们的交通安全意识也将得到提高。【活动目标】1、认识常见的交通标志，理解意义。2、能看懂简单的交警指挥手势。【活动准备】1、多媒体教学资源：①交通标志图片；②交警指挥手势图片。2、交通标志图片4套、交警指挥手势图片一套。3、幼儿用书36—37页。【活动过程】一、播放多媒体教学资源《交通标志》或出示交通标志图片，引导幼儿了解常见交通标志的意义。提问：你在哪里见过这些交通标志？知道它们表示什么意思吗？小结：马路上常见的交通标志有“请鸣笛、机动车道、公交车专用道、注意行人、停车场、禁止鸣笛、禁止通行”等。
二、引导幼儿观察、讨论，将标志进行分类。引导幼儿看图片，然后说一说从这些标志里发现了什么？可以将这些图片分成几类？将幼儿分成四组来操作活动图片，对交通标志进行分类。小结：红色标志表示禁止，用来禁止人们的不安全行为，他们大多是红色的圆圈，有的还带斜杠。（如：禁止通行、禁止停车、禁止人行、禁止鸣笛。）黄色的标志表示警告，提醒人们注意周围的环境，避免发生危险，它们基本上都是三角形的边框。（如：注意行人、注意信号灯、注意儿童、注意落石、注意危险、慢行。）蓝色标志表示提示、指示，代表人们必须遵守的规则。（如：停车场、鸣喇叭、步行、机动车道、人行横道。）三、引导幼儿了解几种简单的交警指挥手势。1、播放多媒体教学资源《交警指挥手势》或出示交警指挥手势图片。2、请小朋友学一学，交警叔叔都做了哪些手势，你知道这些手势分别代表什么意思吗？3、教师边示范边介绍几种指挥手势：快速通过、停止、左转弯等。四、游戏《标志多，我会看》，巩固认知。老师在场地一侧做“信号人”，手持“禁止通行”、“请鸣笛”、“禁止鸣笛”、“停车场”等交通标志的图片；幼儿扮演“小司机”做驾车状，驾驶各种各样的车辆。游戏开始，“小汽车”在场地中自由驾驶，“信号人”举起“请鸣笛”标志，“小司机”做鸣笛动作，嘴里发出“嘀嘀声”，信号人收起标志，小汽车继续行驶；当信号人举起“停车场”标志时，小司机都开到信号人旁边找好车位，整齐排放。信号人不断变换信号，游戏重复进行。教师还可以扮演交警，做不同的指挥手势，小司机根据手势正确驾驶。【活动反思】
这一活动认识标志，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标志，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。安全出行教育班会教案3
教学内容：认识文明交通的重要性。教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻。2、搜集文明交通小知识。3、制作课件，邀请部分家长参加。教学过程：一、看录像1、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命，安全出行2、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。3、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因
是什么？（违反交通规则）4、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，
但思想上麻痹大意）5、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时
时遵守）二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。3、小游戏：交通知识连连看三、学写交通安全警示语。在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交
通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：
⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。⑺、生命诚可贵，安全价更高。⑻、互让半步，处处通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。四、总结文明交通，从我做起，珍爱生命，安全出行是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！
安全出行教育班会教案4一、教育目的：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为
重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过主题班会后，让学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。
二、教育过程：（一）展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。大家认真地听着，仔细地看着……师问：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？同学1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。同学2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。同学3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）（二）看新闻，发表自己的感想1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。（三）我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢？下面我们通过PPT来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。1、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。如果你的父母开车，你应该
积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发
生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。
3、骑自行车不能走机动车道。不要逆向行驶。横穿马路是应当下车推行，根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。
4、分道行走，自觉靠右，横过道路一定要走在人行横道线内，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时。
5、不盲目横穿，要“一慢二看三通过。6、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。（短片播放）人行道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；……师：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个同学都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。三、总结“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！老师和家长每天最惦记的就是你们的安全。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤。今天我们召开以“注意安全，珍惜生命”的主题班会，让我们真正懂得安全的重要意义。让我们警钟长鸣，一生平安！安全出行教育班会教案5活动设计背景交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。本次活动主要是讲有关
交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起。让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义。
活动目标1、了解一些常见的交通指挥手势。2、认识一些交通标志。3、培养幼儿自觉遵守交通规则。4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。5、遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。难点是让幼儿自觉遵守交通规则。活动准备1、交通警察指挥交通的图片。2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。3、警帽，哨子。活动过程1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，
按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。
教学反思本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。安全出行教育班会教案6活动内容：《安全过马路》活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈
妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋
友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯
吗？”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道
怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反
复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍
红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？
每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。）
10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。附：儿歌交通灯，会说话黄灯说，请注意
红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话按照红黄绿行动做个文明好娃娃。安全出行教育班会教案7活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：1、精心布置活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！（五）评价幼儿游戏情况，结束。活动反思：孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教
师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。
安全出行教育班会教案8一、设计思路：小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩
模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。
二、活动目标：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。三、环境创设与材料：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。四、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用五、活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。4、幼儿边唱歌曲，边表演。六、活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
附：歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。安全出行教育班会教案9
教学目标1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。3、知道在道路上哪些是危险的游戏。4、加强幼儿的安全意识。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。教学过程一、故事引入：师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。二、明辩事理：1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的`车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。三、正确判断：1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。四、总结：安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。安全出行教育班会教案10一、活动目标：（一）了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。（二）认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和
回家。二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：（一）导入1、放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。2、教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？3、利用图片资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）（二）新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。1、观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。2、教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？3、幼儿踊跃发言。4、教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路
边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。事项二：道路车流潮水般，先左看，再右看，左右无车再向前。1、放映一段繁忙的交通车流录2、这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，
我们想过马路，该怎样呢？3、幼儿讨论后回答。4、教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然
后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。
事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。
1、教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。2、幼儿根据录像，提出自己的意见。四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。
小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。安全出行教育班会教案11
设计意图：幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。在日常生活中，安全无时不有，无处不在。我园地处县城，马路上各种车辆很多。小朋友们已经认识一些常见的交通标志，知道一些交通规则。但他们对于各种安全标志认识很浅，对于事物充满了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，试一试，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。“安全无小事，责任重泰山”。为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养。新《纲要》中所提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。这节课我从众多的交通安全标志中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的交通安全意识和规则意识。活动目标：1、认识各种交通安全标志，了解常见交通标志的含义。2、尝试设计标志，体验创作的快乐。3、进一步巩固安全意识。活动准备1、活动前请家长带孩子找找各种交通标标志，并请孩子记录下来。2、各种标志图。3、油画棒、绘画笔活动过程（一）以谈话我找到的交通标志导入课题1、前几天我们和爸爸妈妈一起到马路上找了许多交通标志，还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的标志，这个标志设计在那
里是什么意思？（二）感知更多的禁止标志和警告标志小朋友们找到了很多交通标志，老师也找了一些标志。我们一起
来看看。1、出示“禁止攀登”标志。“这是什么标志？”这个标志你在哪
里见过？这个标志是什么意思？总结：这是禁止攀登的标志，这个标志一般在高压电线柱的下面。
我们千万不能往电线柱上爬，因为爬上去人会触电。2、分别出示“禁鸣”“禁止通行”标志。提问：这两个标志是什么意思？3、引导幼儿讨论禁止标志的特征。这三个标志都是禁止人们做一些事情，仔细看看这三个标志有什
么共同的地方？4、出示“注意行人”标志，“这是什么标志？”5、这个标志跟禁止标志有什么不一样？（三）深入讨论，引导幼儿设计交通安全标志。1、除了这些交通标志，你还见过哪些交通安全标志？这些标志为我们的生活带来了很多方便，我们看到标志就知道什
么可以做，什么不可以做。2、讨论：你觉得在马路上还有可能发生什么危险的事情。那我们
今天也来设计一些标志。3、幼儿讨论：你想设计什么标志，这个标志要提醒人们要注意什
么事情。4、介绍材料幼儿自由设计。
安全出行教育班会教案12设计意图《幼儿教育指导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和
生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活
动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。
活动目标1、幼儿能认识简单的交通标记。2、通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。3、愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。重点难点认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。活动准备1、课件；2、儿歌《去郊游》音乐；3、道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。活动过程一、活动导入：视频情景感知观看《过马路》的视频教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应该走哪里呢？教师归纳：过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。二、活动展开1、出示图片认识集中常见交通标志2、观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。（1）教师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？教师归纳：大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢？
该什么时候走呢？教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才
能避免那样的危险吗？教师归纳：①行人要走人行道；②不能在马路上玩耍；③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑
马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。
3、玩游戏播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道教师（大眼猫）：前面有两条路，行人应该走哪条路？幼儿（行人）：人行道。教师（大眼猫）：行人应该注意什么？幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。场景二：十字路口教师（大眼猫）：要过马路了，我们应该怎么走？幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。三、活动结束教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，
红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。
四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么？活动总结设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于中班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，采用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性，提高幼儿的活动兴趣，让幼儿在游戏中了解交通知识，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。安全出行教育班会教案13教学目标：1、认识交通标志，了解行走时的交通规则。2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力。3、在活动中体验模仿游戏的快乐。教学准备：教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。教学过程：一、设置悬念，激发兴趣。1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？2、幼儿讨论交流：马路中间有很多车和人，马路上没有警察叔叔
和交通标志就会这样？3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子
们，你能发现这里和前面有什么不同吗？4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。
前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会？5、小结：如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕
的车祸，所以我们一定要注意交通安全。二、讨论交流，了解标志。1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交
通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这
是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？？3、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。三、欣赏歌曲，加深巩固。1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。2、幼儿欣赏放松。四、模仿游戏，体验生活。
安全出行教育班会教案14活动目标：1、情景故事及游戏的轻松愉快气氛中感受交通标志的作用，初步
培养幼儿遵守交通规则的意适。2、识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意义。3、胆表述自己的想法，发展想象力和创造力。重点难点：认识常见的交通标志，知道它们的分类及所代表的意
义。活动准备：1、动前请家长带幼儿到马路寻找各种交通标志，并收集有关交通
知识的资料。2、记图片若干保存相机中3、图片若干：指示标记、警铃标记、警告标记及高速公路上的标
记，线路背景图一张。4、狗玩具一只、小狗开车图一张，指示标记四个。活动过程：一、引入：看电视图片及线路图。1、通过故事，引导幼儿观察说出小狗春游时见到的各种标记。2、以小狗春游时遇见的标志为主线，启发幼儿大胆想象助小狗，
敢于发表自己的见解。3、引导幼儿回顾小狗春游遇见的标志，并把相应标记放在线路图
上，向幼儿介绍标志的含义。二、认识一些常见交通标志及其重要性。1、出示各种标志，引导幼儿说出名称及作用。2、找标记的特点，给标记分类，介绍标记类别名称。3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则
的意识。三、游戏：春游去，感受常见的交通标记，知道其意义。幼儿自己手拿方向盘开车，看老师手中的标记说出意义，并做相
应的动作。四、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？请幼儿在老师准备的标记中寻找一个自己熟悉的标记，去讲给爸
爸或妈妈听。教后反思：在这节课中，幼儿找标志、看标志、制作标志，过程中对标志产
生很大的兴趣，在讨论、交流中，把自己认识的标志介绍给别人，让幼儿们认识更多地标志，对安全标志有了一个正确地认识，同时，幼儿们了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系的，并且在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。
篇九：珍爱生命文明出行班会教案
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三（4）班交通安全教育课教案
《关爱生命、安全出行》
教学目标：1、通过读新闻，看图片等方式引起学生对安全的重视。2、认知走路，横穿马路，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则
的好习惯。教学过程：一、导入。
1、衣、食、住、行，是人们生活中最基本的内容，而其中的“行”，就要涉及交通问题，同学们平日里上学、放学、节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公交车、路程更远的，要乘火车、乘船。所以，交通安全问题是我们必须重视的，我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全，确保我们的生命安全。
2、这就是我们今天学习的主题《关爱生命、安全出行》。3、我们先来看看这节课的学习目标，一起来读一读。二、认识文明交通的重要性。1、看图片。（现在，我们先来看看这些图片，这些都是车祸的现场，看着这丧生在滚滚车轮下的生命，真的是“触目惊心”。）2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。全球每年有127万人死于交通事故，中国人数最多。我国自2001年以来，每年交通事故死亡为10万人左右，居世界第一。中国每5分钟就有一人因车祸死亡,每一分钟有一人因车祸伤残,每天死亡280多人。现在，我们来看看近年来我国因道路交通事故死亡的人数。2009年全国道路交通事故死亡67759人2010年全国道路交通事故死亡65225人2011年全国道路交通事故死亡62387人2012年上半年交通事故死亡人数总数达33561人我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。仅2009年全国中小学生就死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成
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交通事故的根本原因。这些让人痛心的数字，都是血与泪的教训呀！可为什么就不能引起人们的
重视呢？3、其实，危险离我们真的很近，现在来看看近年来发生在我们身边的交
通事故：2014年8月24日凌晨，广西梧州市藤县境内，从广东东莞开往广西的大
巴车事故，导致4人死亡，37人受伤。2014年7月5日下午，梧州莲花大桥发生一起惨烈车祸，一辆泥头车与一
辆载有4人的摩托车相撞，导致1死3重伤，现场惨不忍睹。12月12日凌晨，南梧高速路岑溪段一辆小轿车追尾大货车事故，造成3
死2伤。2014年2月3号凌晨在藤县新医院附近，由于司机醉驾，发生了一场车祸，
直接导致三死四重伤，伤的四名有两名处于重度昏迷状态。4、像这样的新闻太多太多，每每听到这样的新闻都会让我们的心情异常
的沉重。同学们想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则）5、再深究一下，人们为什么会违反交通规则呢？（有时是不知道，但很
多时候是知道的，只是思想上麻痹大意）6、那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？（我们不光要了解更多的交通知识，更要时时刻刻遵守交通规则。）
三、学习交通小知识1、以4人小组为单位展开讨论：说说走路，横穿马路，乘车时的安全知
识。（每个小组任选一个内容说说我们应该注意些什么？时间为8分钟。）2、小组汇报。3、师小结。（1）同学们上学和放学的时候，正是一天中道路最拥护的时候，人多车
辆多，必须十分注意交通安全。（课件出示注意事项）（2）横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。（课
件出示注意事项）（3）汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，
应注意以下几点。（课件出示注意事项）2、（老师这里有些问题，想请教同学们，这样对不对，手势告诉老师。）
通过做是非题，抢答题巩固交通知识。四、学写交通安全警示语。
在大家的共同努力下，我们完成了这些习题，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：
（1）找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。（2）实线、斑马线，都是生命安全线。（3）转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。
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（4）驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。（5）安全是生命之本，违章是事故之源。（6）交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。（7）生命诚可贵，安全价更高。（8）互让半步，处处通途。（9）各行其道，平安有靠。（10）最大的幸福是平安。选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。五、总结：文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺:生：一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个文明安全行的好少年。师：因为有爱，世上才有了阳光雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木。珍爱生命，文明出行。共创平安大道，共筑文明交通是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！
篇十：珍爱生命文明出行班会教案
《珍爱生命，平安出行》班会设计
教学目标：1、通过讲述案例、看视频等形式引起同学们对交通安全的重视，提高同学们热爱生命的意识。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。学情分析：1.前段时间班里两名同学在上学路上骑车带人，造成了一起小的交通事故。2.学生对于交通安全意识淡薄，通过班会课引起同学们对安全的重视。重点难点：难点：认识一些常见的交通标志重点：增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。教学手段：小组合作教学过程：一、导入1.学生观看有关交通事故的视频，谈感受。学生感受车祸给人带来的威胁、危害。2.出示全国每年交通事故的数据。让学生感受到车祸每天都在发生，我们的生命面临着威胁，所以要珍爱生命，安全出行。二、授新
1.学生谈自己的出行方式讨论：如何在上学的路上，做到安全出行？走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。骑车时，12岁以下不要骑车，要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车；自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。乘车时，等车停稳先下后上，在右侧上下车。坐车时，不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西；不要搭乘超载车，如摩托、拐的等；更不要坐农用车，尤其是人货混装车。叮嘱驾驶员不超速、不逆行、不闯红灯，要礼让行人，文明出行。2.交通知识竞赛，有利于安全出行（1）识图题；（2）选择题；（3）判断题。3.假若你遇到或看到交通事故，该怎么办？（1）要立即呼喊大人参与，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。（2）保护肇事现场，维持秩序。（3）现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送。千万不要现场拦车，运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半采用，不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。
三、总结，提出希望
教师讲话：我们是活生生的生命，是天地间最为神奇的创造。每个人只拥有这宝贵的唯一的机会，所以，无论何时何地，都应该珍惜自己，接纳自己、善待自己，不要心存侥幸。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
篇十一：珍爱生命文明出行班会教案
P> 安全文明出行班会教案范文大全5篇安全文明出行班会教案范文篇1班会主题：交通安全目标：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。4、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。五、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提
是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！
安全文明出行班会教案范文篇2活动目标：1、了解常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。2、学习交通标志的含义及作用，懂得遵守交通规则。3、通过学习，掌握所学知识，并运用于生活中，培养一定的自我保护意识和能力。活动准备：1、多媒体课件：（1）红绿灯、人行横道。（2）交通标志：禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、注意儿童、注意危险、机动车通行、直行标志等。（3）图片：十字路口、学校、危险建筑、公路上。（4）音乐律动2、交通标志图片（禁止鸣喇叭、鸣喇叭、直行、红绿灯等）3、纸和笔活动过程：
（一）情景导入，揭示活动主题1、今天，卢老师要带你们到智慧乐园去，你们想去吗？2、教师带领幼儿进入活动场地，遇到红绿灯和斑马线。提问：红灯亮了，我们应该怎么办？绿灯亮了，小朋友排好队过马路。（二）认识红绿灯、斑马线标志1、智慧乐园到了，智慧树上智慧果，智慧树前做游戏，智慧树下你和我，欢乐多又多。欢迎来到智慧乐园，小朋友们请坐。2、谈话活动（1）提问：刚才我们来到路上的时候遇到了什么？我们是怎样过马路的？（幼儿自由回答）（2）今天我们来到智慧乐园的任务就是学习生活中常见的交通标志。（3）播放课件，认识红绿灯、人行横道标志。3、了解生活中其它一些常见的交通标志（1）在车辆穿梭的马路上，除了红绿灯、人行横道标志外，你还见过哪些交通标志？（2）请幼儿说说自己认识的交通标志，出示课件，展示常见交通标志。
（3）教师分类讲解标志的名称及用途：如注意儿童、注意危险、禁止非机动车通行、禁止鸣喇叭、机动车通行、直行标志等。
（三）游戏：《小司机》1、小朋友们认识了这么多常见的交通标志，让我们做一名小司机，玩个游戏吧。2、幼儿根据教师出示的标志进行游戏。（播放律动音乐）（四）巩固知识1、小司机们能遵守交通规则，真棒，现在有的地什么标志都没有，要请你们帮个忙，安放一些交通标志。如：十字路口——————红绿灯2、（播放课件）师幼互动。3、巩固练习，幼儿画交通标志，在这幅画里，看看哪些标志适合，把你想好的画在纸上让这里的出行变得更通畅。教师引导幼儿绘画。4、教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸，所以我们都应该遵守交通规则，做一名优秀的交通小卫士，这样就可以帮助更多需要帮助的人。（五）课时结束
1、今天小朋友在智慧乐学了很多新的本领园开心吗？等会把我们画好的标志送给其他的小朋友，相互学习，好吗？
2、请小朋友排好队，教师带领幼儿出活动场地，播放儿歌音乐（排排队、过马路————），结束课时活动。
安全文明出行班会教案范文篇3活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。活动地点：多媒体教室教学时数：一课时（40分钟）活动形式：小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。活动准备：1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。2、制作PowerPoint课件，主要内容有：
①洛桑学艺②交通安全事故资料③交通安全词语④交通安全标语⑤知识竞赛：交通标志和问答题⑥倡议书⑦改写的《祝你平安》歌词和配音3、确定两名主持人（分甲和乙），4、选定3人排练小品《在路上》：5、学生试唱《祝你平安》。6、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上准备一个盒子。７、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。８、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎——————交通安全主题班会”八个美术字。教学过程：导入篇——看影视（3分钟）甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫“安全”！
篇十二：珍爱生命文明出行班会教案
P> 第一篇：关爱生命、文明出行主题班会关爱生命、文明出行主题班会
学校：迁西二小
年级：五年级三班
姓名：何振东
【班会目的】
让学生了解安全知识，并掌握一些与他们生活密切相关的交通规则，增强安全意识。学生在听故事中感悟生命的脆弱，懂得自觉遵守交通规则的重要性，从而自觉地遵守规则，提高安全防范意识和自我保护能力。
【准备工作】
1、搜集不注意交通安全导致事故发生的案例。
2、整理正确对待生命的素材。
【班会过程】
一、创设情景，引入班会
同学们，在生活中我们可以看到许多不同的标志，想一想，关于交通安全的，你见过哪些？同学们记得那么多，这节班会课我们就一起来学习一下关于交通安全的知识。
二．讲解案例，引发深思
通过讲解案例，我们感到生命的脆弱。随着经济的日益发展，城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。就在2005年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。
当时公路上躺满了遇难学生的尸体。这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，能不感到痛心疾首吗？我们作为一名小学生应该怎么办？让小学生发表看法，我们该怎么做。
三．关于交通安全知识
（１）、马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是人行横道线。行人在这里过马路比较安全。
（２）、在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。
（３）、行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横窜马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。希望同学们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。
（４）、我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱，在马路上，不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。
（６）、我们在等乘公共汽车时，应有秩序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外。
四，学习安全儿歌
红灯停，黄灯等，
绿灯亮了行走请。
过马路，左右看，
不要猛跑和乱窜。
跨护栏，越隔离，
太危险你别着急。
上学来，放学去，
靠右行走要牢记。
遵规则，讲文明，
交通安全铭记心。
【共同探讨，总结重点】
同学们可以看到，一个人对他的爸爸妈妈来说很重要，对他的家庭来说也是非常重要的。所以，我们不光为了我们自己而活。我们要珍爱生命，注意安全。
第二篇：关爱生命安全出行主题班会
关爱生命安全出行主题班会
活动目的：
1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
活动班级：三穗县城关第二小学五（2）班活动地点：教室
活动时间：2013年6月3日活动准备：安全知识
活动过程：
一、导入班会
我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《关爱生命安全出行》主题班会现在开始。
二、学习安全知识
同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的，但是在上下学的路上，在家里也不能掉以轻心。我们应该怎样做呢？
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。
2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。6、火灾的预防：(1)、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。(2)、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。(3)、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。(4)、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃„„(5)、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。(6)、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。(7)、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。(8)、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。(9)、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。(10)、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。（12）、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。（13）、如果是电器着火，立即拉闸断电，用干的毛毯棉被捂盖，切记不要用水扑救，因为水是导电的。7、火灾的自救：三、安全知识问答1、像这种情况，我们班发生过吗？A、用铅笔、铅笔刀或其它尖锐的东西互相打闹。B、在教室里互相追赶。
篇十三：珍爱生命文明出行班会教案
P> 珍爱生命安全出行“珍爱生命,安全出行”主题班会方案
-—交通安全主题班会之活动方案
一、活动目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意
识。2、了解走路,骑自行车,乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习
惯。3、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意
识。二、活动时间：2014年8月日—月日三、活动准备:
1、收集有关违反交通规则,出现交通安全问题的案例.2、选好及训练班会记者、班会记录员。3、收集相关安全知识问答题。四、活动过程：教师导言：同学们，我们每天的出行离不开交通工具，要不走路，要不骑车，要不乘车,那你们出门之前是否有提醒自己注意交通安全，是否把交通安全谨记心中，其实交通安全与我们息息相关，稍稍的一个闪失、一个疏忽、一次大意、一次侥幸，说不定灾祸就降临，不怕一万，就怕万一，所以我们要时刻把交通安全放在心中，努力遵守交通法则，注意交通事项，给父母一个放心，给老师一个放心，给自己一个安全的保障.据资料显示我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上.我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于
“珍爱生命,安全出行”主题班会方案
车祸.其中中小学生占总人数的10％左右。这么触目惊心的数字提醒我们真是“车祸猛于虎”。同学们,你们是否看过、听过或亲身经历过交通事故呢？你是如何看待这个交通事故的？可以避免吗?该怎样避免？（或给我们怎样的启示）小组之间互相交流，5分钟后记者下去采访.
记者甲（前三小组）：你好,XX同学你要给我们讲述一个怎样的案例呢？你是怎样看待这起事件的?你觉得这个交通事故可以避免吗？该怎样避免？（教师提示书记员记录号此次采访的重点内容，尤其是该怎样避免方面)记者乙(后三小组）同上。（甲、乙循环采访举手的同学)教师小结：我们从同学们的讲述的案例中可以得到一些教训和启发，这些血的教训追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。而同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好,总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看,当你们走在马路上时,是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边聊天聊得起劲？是不是有同学随意横穿公路？是不是有同学喜欢并排着骑车？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，有意双手离把或单手骑车？中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中,怎样保障自己的人身安全呢？同学们小组讨论，并做好笔记，每组推出一个代表来总结发言。（书记员做好记录）记者丙(前三小组）:XX同学，你好，请你说说看你们小组总结的保障自己人身安全该注意什么?嗯，非常好,总结的很到位，谢谢你的回答。记者丁(后三小组）：、
“珍爱生命,安全出行”主题班会方案
教师小结：同学们总结的不错。现在,进入我们交通知识抢答的环节。每小组抢答一次答对得一分，答错不得分也不扣分,最后得分最高的那个小组加3分。（可以考虑叫位主持人来念题）
1.遇到交通事故,你要打的报警电话是（B)
A。120
B。122
C。110
D。119
2、乘车时较为安全的行为（B）
A、上车时争先恐后B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外
3、过马路时我们应该：(B)
A、直接穿行B、走斑马线
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（A）
A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、随心所欲地走
5．过马路时，我们要看好红绿灯：（A）
A、红灯行B、绿灯行
6．假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:B
A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去
7．绿灯还剩2秒时，应该怎么做：A
A、等下一个绿灯再过马路B、赶紧冲过马路
师：我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢.转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长.
“珍爱生命,安全出行”主题班会方案
五、总结：
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全,才能创造美好的未
来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家
始终把交通安全牢记在心,落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
篇十四：珍爱生命文明出行班会教案
P> 绿色出行,珍爱生命教案【主题班会目的】通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
【活动准备】1、黑板上书写“安全记我心中”几个美术字。2、确定男女主持各一人。3、准备好珍惜生命的名人名言。4、确定讨论题目：“我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?”5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。6、准备好相关课件。【活动过程】(一)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山……1、导入：交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的'家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?2、请看材料(显示课件)：进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，
留给世人的该是多么沉重的警示和思索。日前，经公安交通管理部门专家分析，虽然当前我区的交通安全形势总的趋
势有所好转，但仍然十分严峻。据统计，今年1-8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。综观全国形势，2005年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了!
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，(学生讲述发生在我们身边的交通故事)5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。(学生可以各抒已见。)6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?(学生思考并表述)7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。--希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则--接下来我们将以多种形式学习交通法规。8、下面我们把这些交给我们的主持人--XX(男)和XXX(女)(二)学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规
1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?(1)马路上追逐打闹(2)跨越隔离墩(3)在汽车间穿行2、辨认交通标识。(1)指挥灯信号(2)人行横道灯信号(3)车道灯信号3、自行车安全骑法4、校园安全安全事故实例5、认识交通标志，交通标语6、请同学们谈谈观看后的感受。7、祝福声声《一路平安》。在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!让我们齐唱《一路平安》。
篇十五：珍爱生命文明出行班会教案
P> 《珍爱生命平安出行主题班会》活动方案生命只有一次，我们要时时刻刻记住我们的人身平安，下面由在为大家平安出行主题班会教案，欢迎大家借鉴!
1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通平安的重视。
2、通过本次主题班会活动，使学生了解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。
1、收集有关交通事故的新闻;2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训;3、收集全面的交通事故统计数据;4、常见的交通平安标识。(一)主持人阐述班会主题，强调主题班会的内容1、班委分发关于学生交通平安的调查问卷;2、主持人结合交通平安事件案例视频讲解交通平安方面本卷须知、同时班委进行调查统计;3、由统计结果与案例作比照，说明交通平安的重要性、随意性，提醒同学注意交通平安，熟悉交通规那么、珍惜生命。4、面对严峻的交通频发的形势，课堂讨论收集(二)学生看《中华人民共和国道路交通平安法》摘要，深化主题：中华人民共和国道路交通平安法(摘录)第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。
没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。
第三十七条道路划设专用车道的，在专用车道内，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道内行驶。
第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上，应当在确保平安、畅通的原那么下通行。
第三十九条公安机关交通管理部门根据道路和交通流量的具体情况，可以对机动车、非机动车、行人采取疏导、限制通行、禁止通行等措施。遇有大型群众性活动、大范围施工等情况，需要采取限制交通的措施，或者作出与公众的道路交通活动直接有关的决定，应当提前向社会公告。
第四十条遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通平安的情形，采取其他措施难以保证交通平安时，公安机关交通管理部门可以实行交通管制。
第四节行人和乘车人通行规定第六十一条行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认平安后通过。第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施阻碍道路交通平安的其他行为。
第六十四条学龄前儿童以及不能识别或者不能控制自己行为的精神疾病患者、智力障碍者在道路上通行，应当由其监护人、监护人委托的人或者对其负有管理、保护职责的人带着。
盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让盲人。
第六十五条行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行;没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。
第六十六条乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人平安驾驶的行为。
根据南昌市政府发布的《关于加强摩托车管理的通告》，至今年6月1日起，南昌市最后一批拥有行驶证的摩托车到了强制报废期，，这也意味着，南昌市将全面“无摩”。包括燃油助力车、超标电动车也一并取缔。
4、主持人：看了中华人民共和国道路交通平安法的内容有什么感想呢?(学生发言)
1、提高交通平安意识：不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、平安意识淡薄。作为一名在校大学生遵守交通法规是最起码的要求。假设没有交通平安意识很容易带来生命之忧。
2、自觉遵守交通法规：除提高交通平安意识、掌握根本的交通平安常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证平安。以下三点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。
(1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”;不与机动车抢道，不突然
横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。
(2)乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图廉价，乘坐车况车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆平安没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项平安管理规定。
(3)骑自行车回家要双手握住把手，慢速前进，过马路要下车推过去，要遵循靠右行驶的原那么，同时不要让别人搭座，珍爱生命。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。
交通平安知识平安出行第一条，交通平安要记牢;路口要看信号灯，红灯停止绿灯行;过街要走斑马线，或走天桥地下道;走路要走人行道，骑车不进汽车道;公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸;隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害;候车要在站台上，文明乘车讲礼貌;黑车货车不能上，人身平安没保障;乘车系好平安带，头手不伸车窗外;站得稳步坐得好，紧急刹车危险少;为了行车保平安，不与司机闲话聊;每天上学和离校，平平安安很重要;交通法规是个宝，同学都要遵守好。
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