社会教案中国的节目18篇社会教案中国的节目 大班教案艺术社会《大中国》 教材:分析《指南》中指出：5-6岁幼儿知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国 人感到骄傲。《大中下面是小编为大家整理的社会教案中国的节目18篇,供大家参考。
篇一：社会教案中国的节目
大班教案艺术社会《大中国》
教材:分析《指南》中指出：5-6岁幼儿知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国
人感到骄傲。《大中国》是一首广为传唱的歌曲,歌词通俗易懂,生动地介绍了我国最具特色的风景名胜,让人增长见识的同时,也增强了民族自豪感,这对幼儿是一个很好的爱国教育素材。《大中国》是4／4拍,歌曲欢快、活泼的旋律以及朗朗上口的民谣曲风,能充分调动大班幼儿欣赏和表演的兴趣。通过歌曲的欣赏体验作品气势雄壮，创造性地为歌曲《大中国》编配打击乐器，运用多种手段欣赏体验作品，理解表达、表现作品所展示的内容，激发对祖国的热爱之情。我们试图通过歌曲的欣赏和演奏，进一步激发做幼儿作为中国人的自豪感。学情分析:
通过前段时间开展的《认识我的祖国》一系列活动，幼儿对祖国的风景名胜、人文景观等方面有了初步的认识；幼儿认识部分乐器，掌握了几种简单的节奏，有看图谱和指挥进行演奏的经验。但是，孩子们打击乐器的经验不丰富，运用多种乐器配合演奏歌曲对孩子会有难度。活动:目标1.了解歌曲《大中国》大意，感受歌曲雄壮有力的气势。
2.尝试运用多种乐器配合演奏歌曲。活动重点:了解歌曲《大中国》大意，感受歌曲雄壮有力的气势。活动难点:运用多种乐器配合演奏歌曲.活动准备:经验准备：幼儿对祖国的风景名胜、人文景观等方面有了初步的认识；幼儿认识部分乐器，掌握了几种简单的节奏，有看图谱和指挥进行演奏的经验。
物质准备：教具——课件、图谱学具——碰铃、铃鼓、圆舞板、双响筒、大鼓等乐器。教学方法:欣赏、练习、操作、表演.活动过程:一、欣赏歌曲，感受乐曲的风格播放歌曲《大中国》。“小朋友，我们的祖国叫什么？今天老师带来了一首歌曲，歌名就叫《大中国》。说一说，听这首歌时有什么感受？谁会喜欢这首歌呢？体会歌曲的雄壮有力。二、看地图和图片，了解歌词大意1.欣赏教师演唱，了解歌曲中说了什么？2.联系歌词讨论：（1）“我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多景色也不错”是什么意思？体会我们全国人民就像一个大家庭，56歌民族都是兄弟姐妹。（2）在地图上找找长江和黄河，欣赏万里长城和青藏高原及相关的人文景观照片。三、打击乐演奏1.幼儿观看节奏图谱，探讨不同的节奏语言。“老师带来了一些节奏图谱，谁能拍出这些节奏？”
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教师依次出示ＸＯＸＯ|、ＸＸＸＯ|、ＸＸＸＸ|Ｘ---|、ＸＸＯＸＸＯ|节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。（“—”短横线。教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。|ＸＸＯＸＸＯ|，教师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。
2.教师与幼儿一起边听歌曲边看图谱拍节奏。（2遍）3.教师出示（4种）乐器，根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏。（请个别幼儿拿乐器看图谱进行演示）4.幼儿看教师指挥，尝试用乐器分声部演奏乐曲。（2遍）5.请幼儿交换乐器，师生共同演奏乐曲“大中国”。6.教师出示大鼓与幼儿一起演奏。延伸活动:表演区进行练习、表演。
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篇二：社会教案中国的节目
中班社交活动教学计划：祖国教学计划
祖国的中班社会活动主要包括活动,活动,活动和指导,学习儿童歌曲,了解儿童歌曲的内容,朗诵,了解我们的国家是中华人民共和国,我们是中国人,我们祖国是真的很好,适合幼儿园老师去中班社交活动课,来看看祖国的教学计划.活动目标：
1.学习儿童歌曲,了解儿童歌曲的内容,并朗诵.2.知道我们的祖国是中华人民共和国,我们是中国人,我们的祖国非常好.3.丰富的词汇：“祖国”.4.培养幼儿的思维和口头表达能力.5.培养孩子表达和判断事物的完整和连贯的能力.活动准备：1.准备一张中国地图.2.准备一些祖国风光的图片或照片.3.小白鹅,小山羊,小燕子和小蜜蜂的照片.活动和指导：1.在活动室周围放置中国地图和周围的风景.老师向孩子们介绍了地图,并知道我们的国家很大.地图缩小.告诉孩子们地图上的位置在地
图上.让孩子们自由观看周围的风景.老师介绍了风景地图所在的位置,指出了该位置在地图上的位置以及祖国的美景.
2.让孩子听孩子们的歌曲：'我们的祖国非常美丽.这里有许多叔叔和阿姨,许多孩子以及许多动植物.每个人都热爱祖国,听着孩子们的歌声.老师为孩子们朗诵孩子们的歌曲,然后请孩子们告诉孩子们的歌曲.“祖国,美丽的祖国,小白鹅怎么说？”该学说的第一句和第二句.“小山羊怎么说？”学习第三句话.“小燕子说了什么？”该理论的第四句话.“小蜜蜂怎么说？”该学说的第五句话.“孩子们怎么说？”该理论的第六句话.3.孩子在观看图片时接触各种动物的习惯：小白鹅喜欢游泳.小山羊喜欢吃草.小燕子在屋檐下筑巢.蜜蜂喜欢收集花蜜.带领孩子们在阅读歌曲的同时阅读图片,并重复几次.4.复习您学到的一些儿童歌曲.附：祖国祖国,美丽的祖国.小白鹅说：祖国河水清澈.小山羊说：祖国有绿色的山坡.
小燕子说：祖国有温暖的泥窝.小蜜蜂说：祖国有甜美的花朵.孩子们说：祖国到处充满欢乐.
篇三：社会教案中国的节目
幼儿园大班社会教案《美丽的中国节》
一、设计意图：新年快到了，老师在教室里挂上了中国结。古朴而又漂亮的中国结给教室增添了节日喜气的色彩。小朋友们不认识中国结，他们好奇而又热烈地讨论着“老师，这是什么呀?真漂亮啊。”“老师，我家里的墙壁上也有这个东西的。”“老师，为什么要挂这个东西呢?”中国结是中国特有的一种民间工艺。别小看这小小的中国结，它身上所反映的情致与智慧正是中华民族古老文明中的一个侧面。我想，既然孩子们对中国结有这么浓的兴趣，何不组织一次这样的主题活动，以让幼儿从小了解我国民族文化的博大精深，感受我国民间工艺的多姿多彩，从而萌发幼儿的民族自豪感。二、内容与要求：1、初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。2、感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。三、主题网络图：(略)四、主题系列活动：1、关于中国结的传说2、实践活动：观察商场里的各种中国结3、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等4、欣赏各种精品中国结5、学习活动：我们喜欢中国结
6、学习活动：我们也会制作中国结7、收集其他的民间工艺品四、活动方案（一）我们喜欢中国结(一)活动目标：1、初步了解关于中国结的初浅知识，喜爱中国结。2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。(二)活动准备：准备“年年有余”等有特殊意义的中国结(三)活动过程：一、交流讨论：1、这几天，小朋友们都拿来了中国结，那请你把自己带来的中国结是什么样的介绍给你的好朋友，好吗?2、幼儿相互介绍自己带来的中国结3、说说你喜欢中国结吗?为什么?4、小朋友拿来的中国结有哪些地方是一模一样的呢?为什么中国结是红色的呢?―――引导幼儿讨论二、欣赏感受1、老师也带来了中国结，看看和你们带来的一样吗?哪里不一样?2、着重欣赏中国结中的鱼(年年有余)、如意结(吉祥如意)等作品，
说说这些中国结的图案代表什么意思。(幼儿自由讨论)三、引导想像1、除了我们带来的中国结，想想我们还在哪些地方看到过中国结呢?2、教师小结：我们中国人真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结，而且连外国人都非常喜欢我们的中国结呢。活动方案(二)：我们也会制作中国结1、活动目标：(1)了解中国结的编结工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。(2)体验编结活动的快乐，发展动手能力。2、活动准备：小铜钱、红丝线等材料，3、活动过程：一、认识制作材料和工具1、小朋友都说中国结非常漂亮，那我们今天也来动手做一款中国结，好吗?2、那你们想想制作中国结需要些什么材料呢?师生共同讨论3、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作中国结的材料和工具二、幼儿尝试操作1、知道为什么叫中国结吗?结是什么呢?2、观察并讨论老师制作的中国结(十字结)是什么样的?
3、老师示范讲解。4、幼儿尝试编十字结，教师观察，进行个别指导5、幼儿说说自己尝试编结的感受。三、引导评价1、彼此欣赏各自的作品，体验成功的快乐。2、把自己编织的中国结送给同伴或小班的弟弟妹妹并说说其中含的祝愿。延伸活动：陈列各色中国结及其他民间工艺品实物或资料。
篇四：社会教案中国的节目
幼儿园大班社会教案欢乐中国节
幼儿园大班社会教案：欢乐中国节设计背景在社会高速发展的今天，绝大部分幼儿对于祖国节日的了解也就仅限于吃好吃的了，针对这一现象，我设计了本课，通过本科使孩子们了解中国的节日传统和风俗，激发他们的国家自豪感。
活动目标1、通过多媒体教学，引导幼儿探索、发现关于我国四大传统节日的知识，了解端午节、中秋节、春节、元宵节的由来及风俗。
2、通过系列游戏活动体验节日的快乐，感受节日气氛。3、引发幼儿的民族自豪感和爱国主义情感。重点难点重点;了解端午节、中秋节、春节、元宵节的由来及风俗。难点：引发幼儿的民族自豪感和爱国主义情感。活动准备电脑、录音机、录音带、粽子、月饼、饺子、汤圆、厨师帽、围裙、面、馅、粽叶、糯米、枣、盘子、各种节日装饰品活动过程一、开始部分1、导语引入：这几天，小朋友和家人交流了有关我国传统节日的知识，你们知道我国有哪四个重大传统节日吗？你喜欢过节吗？过节的心情是什么样的？那好让我们带着快乐的心情，乘时光列车，进入时光隧道，到这些节日去看一看。2、听音乐进入活动室二、基本部分
1、了解端午节的由来风俗导语：看时光指针指向了五月初五，五月初五是什么节日呢？端午节？谁知道端午节的来历呢？端午节有哪些风俗？（1）幼儿说说端午节的由来、风俗。
（2）让我们一起进入时光网站，看一看你们说的对不对。教师小结：端午节的由来及风俗端午节是为了纪念伟大爱国诗人屈原而设定的节日，人们在端午节这天包粽子、赛龙舟、戴荷包、挂葫芦、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃鸡蛋。2、了解中秋节的由来、风俗。（1）听音乐继续出发，到下一个节日看一看，时光指针指向八月十五是什么节日？（2）谁能说说中秋节的来历？风俗？（3）进入时光网站，师讲解中秋节的来历、风俗。3、了解春节的由来、风俗。（1）听音乐到下一个节日看一看，时光指针指向正月初一，师简介春节是我国的传统节日中最重大的一个节日。（2）幼儿说说春节的来历？风俗？启发幼儿回想有哪些活动。（3）进入时光网站，师讲解春节的来历、风俗。4、了解元宵节的由来、风俗。（1）听音乐继续出发，到最后一个传统节日看一看，时光指向正月十五？这是什么节日？（2）幼儿说说元宵节的由来、风俗。（3）师小结5、认识并品尝传统节日食品请来四大名厨载歌载舞送来美食，用表演唱的形式介绍美食。再分发给幼儿品尝。
6、幼儿动手制做传统食品四个老师扮演四大名厨，指导幼儿动手制作。
7、游戏：爱心传递传节日礼品，教育幼儿互相关心，团结友爱，关爱他人，思想教育：我们的祖国和民族团结奋进。
通过时光列车这个新颖的方式引起孩子们的兴趣，通过观看视频，幼儿解说、介绍美食、互赠礼物让幼儿参与其中，课堂气氛非常活跃，并通过幼儿之间的互动加深知识印象达成情感共鸣。针对幼儿的个体发展情况进行分组活动从而促进幼儿兴趣方面的发展。
篇五：社会教案中国的节目
2021年大班社会教案15篇
大班社会教案1
活动目标：1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：1、“光盘”行动公益广告视频。2、PPT课件。3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。活动过程：一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。
1、教师播放“光盘”公益广告。大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件三、播放PPT(粮食怎么来的)。师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?。(幼：农民伯伯种出来的。)(教师边播放图片，边进行讲解。)提问：图上的人在干吗?我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗?四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。)五、粘贴“光盘”标志。师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友说出“光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗?教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
大班社会教案2
活动目标1.理解《和平玫瑰》绘本的内容，初步懂得站在他人角度上看待问题。2.通过“和平玫瑰”情境迁移，学习相互倾诉、友好协商解决矛盾冲突的方法。3.体验同伴间接纳、关爱的温馨情感。活动准备本班幼儿发生矛盾冲突的`视频，《和平玫瑰》绘本的PPT,“和平玫瑰”若干朵，《朋友越多越快乐》音乐。活动过程一、观看引发讨论观看本班幼儿发生矛盾冲突的视频，引发讨论师：你和班上的小朋友闹矛盾了，心里难过吗？师：你们想听听佳佳小朋友当时的心声吗？
佳佳：那本书是我从家里带来的，元元不经过我同意就抢走了，我很生气。
师：元元你想和佳佳和好吗？师：怎样才能和好呢？你会怎么做呢？元元：我下次不抢了，想看就和佳佳商量。佳佳：好吧，你想看我的书，你告诉我一下。师：我们为佳佳的大方，为元元能友好商量鼓鼓掌。师：闹矛盾的时候，大家心里都很难受，都有心里话要跟对方说，有什么样的好方法能让我们听到同伴想说的话，又能很快解决不开心的事呢？二、欣赏绘本学习相互倾诉心里话，通过协商友好解决矛盾冲突1.欣赏绘本，引发讨论师：绘本中的小朋友遇到冲突时，怎么做的？师：他们共同来到“玫瑰角”，拿着玫瑰说了些心里话，怎么说的，我们来一起学一学。（教师用语言创造情境，引发幼儿学习说心里话的方法。绘本中有三个小故事，可以根据班级状况重点和幼儿讨论一个故事。）
师：听了对方的心里话后，他们和好了吗？看到他们和好，你心里有什么感受？
2.创设情境，同伴间倾诉心里话（1）师：我们班也有了“和平玫瑰”，它也想听听小朋友的心里话。请你拿着“和平玫瑰",找一个跟你发生过矛盾的小朋友，到你们都喜欢的地方，相互说说心里话。（2）幼儿拿着“和平玫瑰”找同伴说说心里话，最终友好抱抱。三、交流分享情感交流自身感受，分享同伴间接纳、友好的温馨情感师：刚刚看到好多小朋友拿着“和平玫瑰”都开心地笑了，谁来和大家分享一下，你们为什么那么开心？小结：当我们都想要一样东西，都想争先，或者做了让同伴不开心的事情时，我们可以像故事里的小朋友一样，放下争吵，共同来到“玫瑰角”相互间说说心里话，最终友好地抱一抱。这样，你会发现你的朋友越来越多。四、结束在《朋友越多越快乐》的音乐互动中，结束活动
师：去邀请你的好朋友，手拉手围成一个圈，一起开心地唱起《朋友越多越快乐》。
活动延伸
在活动室一角创设温馨的“玫瑰角”，摆上一瓶玫瑰花和孩子们喜欢的毛绒玩具，还根据孩子们的提议准备了头饰。鼓励有了矛盾的小朋友到这个温馨的角落，扮演绘本中的角色，停止争执，放下不满，友好地说说话，拉拉手，把“和平玫瑰”送给对方。
活动分析
维果斯基的鹰架理论指出：教师的角色就是在讨论中，以逐渐引导大家完全参与对话，来鹰架孩子的参与。为了促进大班幼儿观点采择能力的发展，帮助他们“从他人的眼中看世界”或“站在他人的角度看问题”，在活动的第一个环节，我通过班级中孩子实际发生的冲突视频，引发幼儿讨论如何解决矛盾冲突，让孩子结合自身的前期经验进行情感及方法的分享。
幼儿解决矛盾冲突的能力就像童年时其他的能力一样，是一种发展的才能，因此，在第二个环节，我通过引导幼儿欣赏绘本，激发起幼儿对故事中主人公的情感。在情感体验的基础上，再通过教师的语言模仿指导，帮助幼儿学习人际交往的技能。从故事
角色的角度看问题时，幼儿往往能够较为快速地转换思维，接纳教师的指导。
附绘本故事和平玫瑰在我们教室里一个特别的地方，有一朵和平玫瑰，当我们遇到困难时，和平玫瑰能帮我们表达我们的感受心情。有一次，约翰和威廉准备同时画画。于是他们两人走到和平玫瑰前，开始轮流说话。“威廉，你要和我同时画画，我觉得很难过，请让我先画吧。”“好的，约翰，抱歉，请你告诉我你什么时候可以完成？”这就是朋友！还有一次，汉娜拿了雅各的积木玩耍，雅各对汉娜说：“你再也不是我的好朋友了。”汉娜和雅各走到和平玫瑰前，拿起玫瑰，两人轮流对着玫瑰说心里话。“雅各，当你那样说时我感到非常伤心，你说我再也不是你的好朋友了，请不要这样说。”“好的，汉娜，可是你抓着我的积木不放，我感到很生气，所以才说出那样的话，你应该先征询我的同意。”
这就是朋友！其实你可以不需要和平玫瑰就能解决一个问题，就像这次希瑟推了杰基，两个女孩相互交谈。“希瑟，你推我，我感到很愤怒，请你好好管好你自己的手，好吗？”“好的，杰基，很抱歉，我错了。”这就是朋友！
大班社会教案3
活动目标：1、知道10月1日是我们国家的国庆节。2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。3、激发幼儿做中国人的自豪感。活动准备：1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。活动过程：
1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。师：这几天我们的周围有什么变化？为什么有那么多的鲜花、彩旗？为什么很多地方都挂上了五星红旗？师：国庆节是几月几日？这是个什么节日？人们在这个节日里会举行一些什活动？我们为什么要过国庆节？2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。⑴观看"开国大典"片段，教师边看边讲。⑵观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的自豪感。⑶提问：影片里有些什么人？他们在干什么？他们为什么这么高兴？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎样？⑷教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。
大班社会教案4
活动目标：
1.丰富幼儿的生活经验，懂得遵守公共秩序。2.在认识标志的基础上了解其不同类别和作用。3.引导幼儿在生活中关注并运用标志。重难点分析：重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用，并尝试运用。活动准备：1.幼儿观察生活中的常见各种标志。2.自制课件、各种标志图每组一份（注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等）。活动过程：（一）导入。观看录像，激发幼儿的活动兴趣。教师引导幼儿观看录像，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
提问：你都看到了什么？录像中有哪些交通标志？除了注意信号灯标志，还有哪些标志？
小结：交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。
（二）展开1.根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。指导语：除了马路上的交通标志，我们的生活中还有哪些标志？小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！2.认识生活中常见的标志。（1）出示禁止烟火标志。提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。
（2）出示当心触电标志。
提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？
小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。
（3）依次出示“注意安全”“当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识。
3.请幼儿讨论标志的用途。
提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？
小结：标志通常出现在人口较密集的公共场所，它可以规范人们的行为，提醒大家遵守公共秩序。
4.引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较，区别三种性质的标志。
指导语：那么多的标志，我们怎么能把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？
小结：小朋友真是爱动脑筋的孩子，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们坐某些事情，叫做“禁止标志”。
5.通过游戏，巩固幼儿对标志的认识，初步学会运用标志。
出示生活中的场景，请幼儿找出这些地方需要的标志。
指导语：小朋友认识了那么多的标志，老师来考考你们吧，一会请小朋友分成六组，每组六个相同的标志，每个小朋友选一个标志拿在手中，当大屏幕上出现画面时，你认为应该出现什么标志，请拿这个标志的小朋友迅速到前面来，哪一组的小朋友反映最快，而且还答对了，就为你们组争得一颗小星星。
（看一看这是哪里？应该有什么标志？一起说出这个标志的名称！我们给他们鼓鼓掌吧）
小结：每种标志都有自己不同的意义，放在适合的场所，才能起到它们作用。
（三）结束
1.活动讲评。教师小结：今天小朋友们表现的都很好，不但认识了日常生活中常见的标志、了解了它们的作用，还学会了运用；希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子。小朋
友，你们瞧，在我们的教室里还有各种各样的标志呢，一会请每个小朋友选一个标志，互相说一说你拿的是什么标志吧！
2.活动延伸。教师带领幼儿在活动室、幼儿园教学楼内走动观察，请幼儿根据手中标志的意义寻找适当的位置粘贴。
教学反思
本次优质课活动我选择了社会《生活中的标志》，目的在于引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志，在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用，并尝试运用。
导入环节，我首先请幼儿观看了一段录像，激发幼儿的活动的兴趣，当录像中出现生活中常见的交通标志时，孩子们会异口同声地说出标志的名称，知道了交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。
展开部分共有五个环节，首先根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志；孩子们说的都很好，有的说在幼儿园的走廊上见过“当心触电”的标志，有的说在大众广场见过“必须戴安全帽”的标志……看的出孩子们对生活都很关注。第二环节教师出示课件，和幼儿一起熟悉生活中常见的标志后请幼儿讨论标志的用途。接着教师引导幼儿给标志进行分类，在这个环节中85%的幼儿都能说出标志可以按照颜色、形状、意义等进行分类，基本达到了活动的目标。
展开中的最后一个环节，是幼儿最感兴趣的。当大屏幕上出现画面时，幼儿能迅速将场所应出现的标志找出来，通过此游戏巩固了幼儿对标志的认识，使幼儿初步学会了运用标志。
大班社会教案5
活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。2、体验中国民间节目的韵味。活动准备：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。2、幼儿用书：《快乐端午节》。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。★教师：今天是什么日子？★幼儿和同伴交流。★请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。★教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。2、引导幼儿了解端午节的来历。
★教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事？
★幼儿相互交流。★教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。★教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。★教师:在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？★幼儿分组交流。★每组选1名幼儿在集体面前发言。★教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。★教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。
★幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。
大班社会教案6
活动设计背景现在的孩子大都是独生子女，家庭条件，生活条件好了，在家里个个都是小皇帝：衣来伸手，饭来张口的大有人在。其实只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实，劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而我们都发现，现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。活动目标1.培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。3.能帮助家人、同伴做一些力所能及的事情。4.提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣。5.发展幼儿的动手能力。教学重点、难点1.让孩子体会亲自动手的乐趣。2.让孩子真正懂得劳动的可贵。
活动准备
小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10个
活动过程
我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。
认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗
得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。
在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。
此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！
教学反思
孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，
这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。
大班社会教案7
活动目标：1、通过图片对比，关注了解灾后幼儿的学习生活2、学会用不同的方式来表达对灾区儿童的关心，培养语言表达能力和独立思考的习惯。3、感受社会是个大家庭，每个人之间应相互关心，相互帮助，激发爱心。活动准备：1、PPT、爱心信纸。2、音乐《再见》。3、调查表活动过程：1、听音乐《再见》
师：听到这首曲子，你心情怎么样？你想起了什么？（幼儿回忆，回忆汶川地震时的场景。）师：汶川地震是几月几号？（5.12）师：今天也是5、12离汶川地震正好是一周年。2、出示PPT：纪念汶川地震一周年师：前几天，老师请你们对汶川地震作了一些调查，调查表上有三个问题。师：我们一起来看一看。出示问题一：5.12地震给人们带来了什么？小结：地震给人们带来了很大的伤害，在沉重的苦难中，我们大家团结起来，一起来帮助灾区，让他们感受爱，与他们分享爱。教师边小结边出示PPT。出示问题二：震后人们的心情是什么样？幼儿回答，教师小结。出示问题三：全社会的人们给了他们怎样的帮助？是谁来帮助他们的？幼儿回答，教师小结：人们捐款、医生来救助病人、消防员叔叔来救他们、工人叔叔来造房子。（边说边出示PPT）
师：在全社会的帮助下现在的汶川是什么样的呢？（出示PPT重建后的图片）小结：汶川现在变得越来越好了，开始正常的生活，小朋友已经可以在课堂上上课了，大人么也已经可以正常工作。师：看到这些场景，你们开心吗？3、制作爱心卡师：马上就是六一儿童节了，你愿意为灾区的小朋友献上你的爱心卡片吗？画完后还要想一句祝福的话对他们说，老师帮你记录在上面。？(幼儿操作绘画)4、寄信教师与幼儿一起寄信。
大班社会教案8
设计意图20__年对每一位中国人都有着特殊的意义。年初的雪灾、汶川的大地震、中国的奥运会……在每一位幼儿脑海里都留下了深刻的印象。本次活动就是在引导幼儿收集相关的资料的基础上，通过大家讲一讲，议一议，丰富彼此的经验，旨在让幼儿了解更
多关于中国的杰出人和事，激发幼儿为自己是个中国人感到骄傲。
活动目标1、尝试学习看日历，愿意在集体面前大胆交流表现。2、通过对过去一年好事情的回忆，感受中国人了不起。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。活动准备日历、已发生过的大事活动过程一、学看日历（价值取向：通过观察、交流知道日历的作用，日历上数字的意义，学会看日历，并能在日历上找到自己的生日）1、师：这是什么？（出示日历）你们家有么？它有什么用？——引导幼儿用完整的语句回答
2、师小结：日历上有许多数字，这1—31表示一天一天的日子，就是几号几号；这个大的数字表示几月份；这20__几个数字表示哪一年。还有初二初三，是农历，是我们中国特有的。
3、师：找一找，你的生日在哪里？——幼儿操作二、回忆去年的好事情（价值取向：回忆20__年里发生的事情，引发幼儿思考怎样能把发生的事情记下来）1、师：一年里有我们的生日、各种各样的节日。一年从1月到12月，日子很快就过去了，新的一年来到了。在20__年里，我们中国、上海发生了哪些好事情？——引导幼儿回忆，并用完整的语句来回答2、师：在20__年里，我们小朋友有什么好事情呢？3、师：20__年里的好事情太多了，可是日子久了，我们可能会忘记，怎么办？——引导幼儿想办法三、设想20__年的好事情（价值取向：引导幼儿大胆想象，设想20__年的好事情）
1、师：20__年来了，你们想，20__年会有什么好事情呢？你希望发生什么好事情呢？
——引导幼儿想象，并大胆说出心里的想法
2、师：你们希望的好事情，只要我们努力做，大概都会发生的。但是，我们有可能忘记。请小朋友把它们都记下来。
四、做“好事情”记事本
幼儿用自己的方式把好事情记录下来
活动反思：
本次活动是从幼儿兴趣的话题中延伸而来，教师及时捕捉幼儿的关注点，并与幼儿一起收集各种资料料展开一次谈话活动。活动形式宽松自由。教师始终处于观察、引导的角色，鼓励幼儿大胆、主动去探索他们想知道的问题，在必要时给予幼儿一定知识经验的支持。活动过程中，幼儿之间的互动非常积极，由于材料丰富、有趣，幼儿自始至终处于积极、主动的状态。整个活动氛围宽松、自由。
大班社会教案9
设计意图：
促进幼儿对周围的社会环境关心、热爱的情感，设计了这节活动课，现在人类不会保护环境，制造各种各样垃圾，破坏了我
们的环境，虽然不可能都直接从事环保工作，我们可以告诉幼儿从小事做起，从我做起，我们常常看到这种现象，随手擦得餐巾纸。喝得饮料瓶子、吃的果皮纸屑随处乱丢，这些现象潜移默化地影响着幼儿，选择“垃圾回家”开展活动，使幼儿了解生活中的垃圾，那些可回收，那些不可回收，那些有害，了解垃圾回收标志，真正做到垃圾“回家”
活动目标：1、培养幼儿学会保护环境。2、知道什么是回收物，什么是不可回收物、什么是有害物。。3、能正确区分可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。活动准备：1、收集一些废旧物品,如：菜叶、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、毛巾、电线、陶瓷、电池和温度计、灯泡、化妆品、筷子等。2、自制红、黄、绿色垃圾分类表格。3、垃圾及垃圾桶图片。活动过程：一、观察图片
你从图上看到了什么？这些垃圾怎么来的？看到这么多垃圾我们怎么办呢？教师小结垃圾的________。
二、垃圾标志认识及分类。
1、讨论：教师出示准备的垃圾，这么多的垃圾怎么办呢？丢到垃圾桶去（幼儿）。对呀，那么这些垃圾有没有用呢？
2、看图片，垃圾桶的标志图片。这些都是我们生活中常见的垃圾桶。你们认识这些垃圾桶吗？今天我们认识“垃圾桶标志”
————出示“回收利用”的标志，绿色垃圾桶。讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）
————出示“不可回收利用”标志讲解。黄色垃圾桶。其中不可回收中有害的垃圾。“不可回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品不可以回收利用？
————出示“有害垃圾”红色垃圾桶。有害垃圾有哪些。
3、游戏：看谁说得对。黑板上按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，现在老师将你们收集的垃圾给你们。通过刚才的认识进行一次分类。教师检查幼儿分类情况。
4、教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。
延伸活动：
向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。不可回收的：烟头、果皮、菜叶、卫生纸。有害的：药品、化妆品、温度计、费电池。
大班社会教案10
活动目标：
1、了解邮局及工作人员的工作特点。
2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。
活动准备：
１、拍摄邮局的照片并制作成多媒体
２、制作的邮筒一个活动预设过程：1、回忆交流，提问问题：——“上次我们在大马路上看到了邮筒，也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去，然后由邮递员去送信的，对吗？那小朋友们去过邮局吗？你们到邮局去干什么呢？”2、出示图片，梳理对邮局的认识师生共同讨论自己对邮局的认识：——“邮局的标志性颜色是什么？”（颜色）“邮局的标志是怎么样的呀？”“邮局有哪些功能呢？”（可以寄信、寄包裹、存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、电话、自来水费等。）“看一下照片，邮局里都有些什么呢？”（有邮箱、有称、有电脑、有桌子等）“图片上的这个人在干什么？”（寄包裹）“为什么这里有个称啊？称是用来干什么的呢？”“这里的人们在干吗？”（储蓄业务）
3、了解邮局工作人员的工作情况：“这张照片上工作人员在干什么？”（办理包裹业务）“这张照片上的叔叔在干什么？”（办理快递业务）“那这个阿姨又在做什么呢？”（办理储蓄业务）原来啊，邮局的叔叔阿姨们都有各自的工作岗位，做的事情都是不。一样的。
大班社会教案11
活动目标：1．体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。2．初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。3．学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。4．体会做事要仔细，不要粗心大意。5．领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：
1．故事《一分钟》课件。2．一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。3．作息时间计划表7张。活动过程：一、在理解故事中初步感受时间。1．故事《一分钟》导入。2．分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟?（因为元元太懒了!因为元元碰到了红灯!因为元元没有挤上公共汽车。）3．出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽误时间——没赶上公共汽车走着上学，耽误时间——上课迟到20分钟。二、在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。1．猜测一一分钟可以做哪些事情？教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么？
2．认识记录表。教师：把猜测的结果用记录表记录下来。3．验证一分钟到底可以做哪些事情?（1）教师：你们说的事情一分钟的时间完成呢？老师帮助你们计时，你们来试验一下，好吗？（2）教师：如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成请打叉。（3）幼儿验证并且记录。（4）幼儿交流自己记录的实验结果。4．小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。三、制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。1．激发幼儿制定作息时间表的兴趣。教师：怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢？教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。2．讨论如何制定作息时间表。
（1）小组讨论：早晨需要做哪些事情呢？
（2）个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。
教师：你们讨论出早上需要做哪些事情？每件事情需要多长时间？
3．幼儿分组制定作息时间表。
4．交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。
活动延伸：
家园共育：鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格按照计划做事，不浪费一分钟时间。
附：故事《一分钟》
丁铃铃，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再多睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气。说：“要是早一分钟就好了。”他等了好一会儿，才走过十字路。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等啊等。一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去，到了学校，已经上
课了。元红着脸、低着头，坐到了自己的座位上。李老师看着手表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”元元非常后悔。
大班社会教案12
活动设计背景我们生活在寒冷的北方，每到冬季，就会出现银装束裹的冰雪世界。幼儿活泼好动，堆雪人、打雪仗……的冰雪游戏吸引着幼儿去参加户外活动。即培养了积极动脑相互合作的精神，也锻炼了身体，还能激发幼儿探索大自然的兴趣。活动目标1.感受雪的颜色、形状。2.引导幼儿观察和接触雪的变化。3.能用自己喜欢的形式或语言表达对雪的喜爱，让幼儿感受大自然的神奇，热爱大自然。4.感受多种玩雪的方法、感受堆雪人的乐趣。5.学会一些防寒知识。6.学习儿歌《雪地上的小画家》。教学重点、难点活动重点：知道雪是怎样来的，雪的益与害。
活动难点：用语言或艺术形式表达对雪的感受。活动准备提醒幼儿穿戴好防寒衣物，避免感冒或冻伤。为幼儿准备好一些玩时所需的工具。活动过程教师：①问幼儿雪是从哪里来的？②谁能说说雪花的形状？③雪后我们周围会有什么变化？④你都知道哪些玩雪的方法？教师启发幼儿各种玩雪游戏，让幼儿尝试各种玩雪的乐趣。组织幼儿要用团结、相互合作的精神堆建一个雪人。堆完后提醒幼儿把身上的、鞋上的雪打扫干净，把工具收好，放回指定地点。最后总结雪的作用。活动注意事项：①让幼儿在游戏活动中学习，给幼儿充足的时间去探究。②积累一些幼儿对雪的观察记录。
大班社会教案13
活动目标：1、感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。2、用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。3、比较发现自己的成长变化。活动准备：1、两名幼儿成长照片一组。2、幼儿生活、学习的成长历程ppt。3、音乐《火车开了》。活动过程：一、分享成长的快乐1、猜照片导入：师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁?2、教师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。
二、回忆成长历程1、出示ppt，共同观察回忆成长的过程师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?2、抚养你们长大的过程中是谁照顾你们，谁最辛苦?小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了许多艰辛劳动，我们要关心、体贴他们。三、发现成长的变化1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发现了什么?2、引导幼儿观看ppt，并说说从动作、自理能力等方面自己现在与过去的不同。3、引导幼儿观看ppt，并说说从兴趣、爱好、个性等方面自己现在与过去的不同。4、师幼共同归纳总结成长的变化四、表现成长的喜悦1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。2、教师小结并引出讨论话题：你喜欢自己这些变化吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?
大班社会教案14
活动目标：1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。3、有尊敬和热爱老师的情感。4、愿意与老师互动，喜欢表达自己的想法。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。2、幼儿用书人手一册。3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。活动过程：1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识。老师今天为什么要戴上大红花?为什么那么高兴?你知道教师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢?
2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关心我们的?带领幼儿阅读画面上的文字。
3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。
我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?
你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情?他们为小朋友提供了哪些帮助呢?
4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。
通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。
大班社会教案15
每年的3月15日是消费者权益日，对于3月15日而言，很多的幼儿都不知道这个节日，也不知道要维护自己的权益。因此我设计了《维权3.15》。
通过幼儿已有的生活经验和学习经验来设计了本节课内容，以平时的逛超市来引出课题，通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害。
1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。2、整理食品找出伪劣产品并归类。3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。活动准备情景：布置（超市）、flash动画、视频活动过程实录逛超市，引出课题。小鹿超市开业了，邀请小朋友去购物。①师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。（通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。）②幼儿检查所买食品的质量与保质期。（幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。）2、观看动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。①幼儿看动画并说说看到了什么。（通过动画吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。）②再次观看动画，教师提问帮助幼儿理解动画内容。
动画里小猫的头为什么会那么大呢？（因为喝了伪劣的奶粉）
蜗牛背上的壳为什么都没有了？（因为用了伪劣的洗发水）
猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢？（因为用了质量不合格的化妆品）
（无声的动画给幼儿带来好奇，在此环节中，幼儿的注意力被动画吸引住了，幼儿的答案各异同时也发展了他们的想象力。）
③请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。
你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢？
（幼儿在观看动画后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。）
④教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。
（在此环节中，通过动画让幼儿了解伪劣产品对我们的危害，激发了幼儿打假的热情。）
3讨论买到伪劣产品因如何处理：
①请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。
我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢？
我们买到伪劣产品应该怎么办呢？我们要怎么处理这些东西呢？如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办？（根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。）②教师讲解3.15消费者权益日的有关知识。如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。（通过讨论，教师告诉幼儿另一种维护自己利益的方法——到消费者协会投诉。③观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。
那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗？（工作人员用火把伪劣产品销毁）
（在此环节中，幼儿猜测工作人员是如何处理伪劣产品，最后通过视频告诉幼儿工作人员是如何处理的。）
4、帮助小鹿检查超市的食品。①教师讲解操作要求：我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。②幼儿操作，教师巡回指导。③师幼共同检查食品的安全。5、延伸活动：处理伪劣产品。我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧！
篇六：社会教案中国的节目
根据幼儿回答出示图片或视频1奥运会上有国旗2十八大会议上有国旗3天安门广场上进行阅兵礼的时候4载人宇宙飞船上有国旗5南极科学考察站上有国旗6每天早上做操的时候7衣服上马路上汽车上脸上等2模拟升旗仪式师
20xx-20xx学年度
（2）教师：京剧表演人物的脸上有什么？身上穿的服装是怎么样的？——继续观看京剧表演，提醒幼儿注意倾听歌唱和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。3、听敲锣走京剧场步。幼儿站成大圈，教师敲锣走快步、慢步。【篇二】幼儿园大班社会活动教案：我们来聚会活动目标：1．明确自己在聚会活动中的任务，与同伴合作完成任务。2．能主动用语言、动作自然大方地与客人进行交往。3．体验做幼儿园和班级小主人自主活动的快乐。4．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5．探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1．带领幼儿布置场地：悬挂装饰物、摆放材料。2．幼儿给家人送请帖，请帖上有聚会的时间、地点、内容。3．与幼儿讨论、确定活动程序。4．工作牌若干。活动过程：1．师幼共同布置场地，进行活动前的准备工作。教师：今天我们就要召开家园新年聚会了，还有哪些事情需要准备？教师与幼儿共同用准备的装饰品布置会场。教师：客人来的时候，我们怎样表示欢迎，怎样做小主人？幼儿说说自己。
2．幼儿分工，欢迎参加聚会的客人。教师：客人来的时候，我们需要做哪些事情？幼儿对聚会中的工作（如发饮料、发装饰物品、领客人到座位、欢迎客人等）进行分工讨论。幼儿按分工形成自己的小组，佩戴工作牌。教师：欢迎客人时可以说哪些欢迎的话？幼儿参与欢迎、接待客人。3．幼儿与家长、教师共同参与聚会，进行表演与游戏活动。4．幼儿与教师、家长共同对会场进行收拾、整理。【篇三】幼儿园大班社会活动教案：遵守时间活动目标1．体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。2．初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。3．学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。4．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：１．故事《一分钟》课件。２．一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。３．作息时间计划表7张。活动过程（一）在理解故事中初步感受时间。1．故事《一分钟》导入。
2．分析故事，初步感受时间是流逝的，是一去不复返的。教师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最后到学校却迟到了20分钟？（因为元元太懒了！因为元元碰到了红灯！因为元元没有挤上公共汽车。）3．出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽误时间——没赶上公共汽车走着上学，耽误时间——上课迟到20分钟。（二）在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。1．猜测一一分钟可以做哪些事情？教师：你们猜猜一分钟的时间能做什么？2．认识记录表。教师：把猜测的结果用记录表记录下来。3．验证一分钟到底可以做哪些事情？（1）教师：你们说的事情一分钟的时间完成呢？老师帮助你们计时，你们来试验一下，好吗？（2）教师：如果能够完成的请在后面的格子里打钩，如果不能完成请打叉。（3）幼儿验证并且记录。（4）幼儿交流自己记录的实验结果。4．小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。（三）制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。1．激发幼儿制定作息时间表的兴趣。教师：怎样帮助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢？
教师：我们可以帮元元制定一份早上的时间表，只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间，也就不再迟到了。
2．讨论如何制定作息时间表。（1）小组讨论：早晨需要做哪些事情呢？（2）个别幼儿交流讨论结果，教师用简笔画记录。教师：你们讨论出早上需要做哪些事情？每件事情需要多长时间？3．幼儿分组制定作息时间表。4．交流幼儿制作的作息时间表，分析哪组最合理。活动延伸：家园共育：鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格按照计划做事，不浪费一分钟时间。【篇四】幼儿园大班社会活动教案：逛菜场活动目标：1．知道菜场是人们买菜的地方，它为大家的生活提供了方便。2．了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进行的买卖行为。3．学会用记录的方式帮助自己记下观察到的菜场中的人和事。4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力活动准备：1．幼儿用书：《逛菜场》。2．邀请3～4名家长志愿者，并和他们交流活动的程序和注意事项。活动过程：
1．教师和幼儿讨论，引发活动。引发幼儿讨论：你们去过菜场吗？菜场有什么用？你在哪里看到过菜场？教师小结：多地方都有菜场，在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜，菜场给人们的生活带来了很大的方便。2．教师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今天我们菜场去逛逛，看看菜场是什么样的，里面的人们在做什么事？菜场我们不但要观察，还要把自己看到的东西用画画的方式记下来参观时的要求。教师：小朋友分成几个小组进行参观和记录。一定要和自己小组的人在一起，不掉队。3．带领幼儿参观菜场。教师引导幼儿观察菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。幼儿在幼儿用书《逛菜场》上做记录。4．交流：我看到的菜场。．幼儿利用记录表和同伴交流自己在菜场看到的情景。幼儿在集体面前表述自己的观察内容，教师利用幼儿用书《逛菜场》帮助幼儿整理经验。教师：菜场有各种各样的菜，如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品；菜场的菜是分类摆放整齐的。了解菜场里人们的活动。幼儿讨论：菜场里有哪些人？他们都做些什么？教师小结：菜场里有卖菜的人、顾客和管理员。顾客选中自己需要的菜，卖菜的人用秤帮他（她）称好重量并装好。顾客按价格付钱。
5．教师利用幼儿用书《逛菜场》，简单介绍卖菜人的劳动并进行总结。教师：卖菜人天没亮就起床收菜，并整理摆放，在菜场里要工作一天，随时帮助客称菜、装菜，他们的工作很辛苦。鼓励幼儿养成不挑食的好习惯。延伸活动：在日常活动中创设场景，供幼儿开展"菜场"的游戏。
【篇五】幼儿园大班社会活动教案：我是爸妈的小助手活动目标：1、能帮助家人做一些力所能及的事。2、感受自己是家庭中的一分子，愿意为家庭服务，体验劳动的乐趣。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1、事先在家观察爸爸妈妈的活动，并用记录表记录下自己帮家人所做的事
情。2、实物：碗筷、衣物、纸、笔。3、幼儿用书：《我是爸妈的小帮手》活动过程：1、教师引入话题，引导幼儿讨论交流。教师：你在家里帮助过爸爸妈妈做事吗？你会做些什么？幼儿拿着自己的记录表与同伴交流。幼儿利用记录表在集体面前表述自己会做得事情。
师幼共同归纳幼儿在家里可以做得事情。2、幼儿制定"我为家里做点事"的活动计划表。教师：每个小朋友都是家庭中的一员，我们都愿意为家里做些力所能及的事情，我们试着来安排一下，一个星期中每天为家里做一件事。幼儿利用幼儿用书完成表格。师幼共同讨论活动计划。3、模拟练习。教师介绍活动内容：叠衣服、摆放碗筷等。幼儿自己选择小组进行模拟练习。【篇六】幼儿园大班社会活动教案：我的祖国活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：1、示世界地图，了解中国的地理位置。（1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。（2）引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。
（3）引导幼儿说说中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。2、出示中国地图，认识祖国。（1）说说我们国家在地图上像什么？（2）引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。（3）请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。（1）幼儿分组到区域中去开展活动。（2）集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、欣赏歌曲《龙的传人》。【篇七】幼儿园大班社会活动教案：红旗飘飘活动目标：1、知道五星红旗是中国的国旗，认识它的主要特征及了解其所表达的涵义。2、通过感受不同时刻国旗升起的场景，激发热爱祖国，尊重国旗的情感。3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：课件、视频活动过程：一、看看、猜猜五星红旗演示白板课件：黑色背景上出示一颗亮闪闪的五角星师：这是什么？什么地方会看到五角星？猜猜看这个五角星到底是在哪里的呢？继续点击课件出示剩余四颗五角星师：猜出来了吗？完整出示五星红旗师：是的，这是一面我们中国的国旗。二、说说、认认五星红旗师：国旗是什么形状？什么颜色的？师：为什么我们国旗的底色是红色的？小结：底色用了红色，代表着我们中国是用解放军的鲜血换来的，象征着革命，象征着胜利。师：红色的国旗上有几颗五角星？四颗小的代表什么？一颗大的代表什么？小结：四星代表我们全国人民，各行各业，不同民族，不同年龄的人们，大星代表中国共产党，有了共产党就有新中国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫"五星红旗"。三、了解升旗的严肃性，感受作为中国人的自豪。1、师：我们什么时候，在什么地方会看到五星红旗？（根据幼儿回答出示图片或视频）
（1）奥运会上有国旗（2）十八大会议上有国旗（3）天安门广场上进行阅兵礼的时候（4）载人宇宙飞船上有国旗（5）南极科学考察站上有国旗（6）每天早上做操的时候（7）衣服上、马路上、汽车上、脸上等2、模拟升旗仪式师：当看到鲜艳的五星红旗，冉冉升起的时候，我们应该怎么做？师：现在，我们全体立正，升国旗，奏国歌，行注目礼四、游戏：保卫岛屿1、情景创设师：中国有肥沃的土地，瞧！这是我们的祖国，这是我们的岛屿，可是现在有人想来抢我们的岛屿，怎么办呢？2、介绍游戏规则幼儿分成海、陆、空三军，进行抢答比赛，答对一题向前走一步，最先将国旗插在岛屿上为胜利。3、幼儿进行游戏【篇八】幼儿园大班社会活动教案：快乐端午节活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。
2、体验中国民间节目的韵味。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。2、幼儿用书：《快乐端午节》。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。★教师：今天是什么日子？★幼儿和同伴交流。★请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。★教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。2、引导幼儿了解端午节的来历。★教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事？★幼儿相互交流。★教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。★教师小结：古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。★教师：在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？
★幼儿分组交流。★每组选1名幼儿在集体面前发言。★教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。4、引导幼儿看幼儿用书，巩固对端午节的了解。★教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。★幼儿认读，并完成幼儿用书上的练习。
【篇九】幼儿园大班社会活动教案：好喝的茶活动目标1、简单认识几种生活中常见的茶叶。2、知道有些叶子和花能够泡水饮用。3、尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备1、各种茶叶（如红茶、绿茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等），冰糖分别放在
小盘子里，每人一个口杯一把小勺2、《茶叶的聚会》故事磁带3、在家让爸爸妈妈协助找一找家里能泡水饮用的叶子或花，泡给幼儿品尝。活动过程1、谈话导入。
小朋友你们喜欢喝饮料吗？为什么？你们都喝过什么样的饮料？见过什么样的饮料？请幼儿说出它的名字。你知道它们是怎么做出来的吗？
（1）今天老师也泡制了一杯饮料请小朋友们品尝一下，品尝完了你要猜一猜老师是用什么泡制而成的？
（2）小组讨论并回答刚才的饮料是怎么泡制的？你认为用了什么材料？把幼儿刚才喝的饮料倒入透明杯子里，揭晓老师的茶饮料用了什么材料泡制而成。
2、这几天爸爸妈妈在家里给你们泡了什么样的水给你们品尝？（1）将各种准备好的放在小盘中的茶叶摆放在桌子上，让幼儿观察一下，看一看它们的颜色，闻一闻它们的气味，并说一说它们的异同点。（2）教师可以引导幼儿简单说一说各种茶叶的功效，教师总结告诉幼儿。3、泡茶：每人一个口杯，小勺，请幼儿自己动手用各种茶叶泡制茶饮料。在等待茶饮料变凉的过程中，组织幼儿瞧一瞧叶子或花的形状有什么变化，再看一看茶水的颜色，闻一闻它的味道有什么变化？可以互相的看一看闻一闻。尝一尝自己做的饮料什么味道！4、游戏"小小茶师"：请几名幼儿当小小茶师，利用自己刚才的实践泡制一款喝的饮料茶。5、听故事《茶叶的聚会》，进一步了解有关茶叶的故事。【篇十】幼儿园大班社会活动教案：下雨了教学目标：1、懂得一些基本的避雨常识，以及雨后的安全知识。2、环境与材料幼儿已有的下雨后的经历。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。教学内容：1、谈话下雨天来幼儿园，应使用什么雨具？2、讨论教师举例，请幼儿说说例子中小朋友的做法是对还是错，为什么。如：下雨了，一个小朋友躲在大树下；下雨了，两个小朋友拿雨伞打着玩；雷雨天，一个小朋友在屋子里看电视；雨后，一个小朋友在踩水洼，把鞋子、裤子全湿了。教师小结：下雨天要穿戴雨具，不要在大树下、金属建筑物旁躲雨，不要站在电视杆和变压器下，打雷时要捂住耳朵或张开嘴巴，下雨时不要看电视。3、应该怎样做教师提出问题，请幼儿说说自己的看法。下雨了，家里有晾晒的衣物该怎么办？雨天遇到他人没有雨具该怎样做？到朋友家避雨，你应该怎样做？4、雨后安全教育幼儿讨论：雨停后我们要注意些什么呢？教师小结：路途中遇到水洼要绕行，不要到池塘边和泥泞的地方玩耍。
篇七：社会教案中国的节目
【大班社会教案】大班社会：大中国
大班社会：大中华活动目标：1.在欣赏和伴奏歌曲的基础上，感受歌曲的宏大和气势，初步尝试用音乐有节奏地背诵儿歌。2、喜欢、热爱我们的祖国，知道长城、长江、黄河、珠穆朗玛峰是我们国家的骄傲，产生进一步了解中国的愿望。活动准备：材料准备：ppt、录像、音乐、地图、图片等。知识和经验准备：知道我们是中国孩子；初步了解地图上的一些著名景点。活动重难点：1.活动重点：感受歌曲的气势和宏伟2、活动难点：看老师的手势进行即兴伴奏活动过程：一、直接出口――今天老师带来了一段音乐，让我们听听这段音乐的感觉是怎样的？二、熟悉歌曲1、感受音乐今天我带来了一段音乐。我们来听听。感觉如何？小结：这段音乐雄壮、有力，很有气势。2.理解歌词（分段欣赏）――“音乐那么有气势，今天老师把同样有气势的儿歌加到音乐中，听听那一句儿歌你最喜欢。”（欣赏儿歌）“你为什么说黄河和长江是两条龙？”给我看地图（长江、黄河）
小结：“就象刚才说的，因为长江、黄河，他们就象我们祖国的血脉一样是不可缺少的，他们横穿我们中国大地。另外在月球上，就能够看到我们的长城。这就是我们中国的又一个标志”
为什么有很多兄弟姐妹？
3、跟述儿歌4.即兴伴奏――这么好听的音乐，让我们一起用小乐器来为他伴奏，让这段音乐能够更加锦上添花好吗？
三、推广活动1、视频欣赏事实上，这是一首名为《大中华》的歌曲。让我们一起听和看，看看这个MTV里有哪些歌曲不是为了看风景而唱的。2、说说讲讲3.回家或继续在角落里寻找更多关于中国的信息
篇八：社会教案中国的节目
幼儿园大班社会大中国教案
幼儿园大班社会大中国教案（通用3篇）
幼儿园大班社会大中国教案1
设计意图：今年我们的祖国妈妈将迎来她的xx华诞，这是值得全庆祝、纪念的一年。我园大班开展了《我是人》的主题活动，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大人的敬佩。让他们了解了许多祖国的历史，爱国情感已经在他们的心里萌芽。就在这样的背景下，我选择上一节歌曲欣赏课，让幼儿通过对歌词的理解，更深刻的了解自己的祖国。通过朗朗上口的旋律，激发幼儿的民族自豪感，作为人的骄傲、自豪感。发自内心的祝福祖国、歌颂祖国。活动目标：1、欣赏歌曲，理解歌词的主要内容。2、激发幼儿的爱国情感，为自己是人而感到骄傲自豪。活动准备：1、多媒体课件祖国各地图片、MTV《大》;2、各种乐器。活动过程：(一)引导部分导入：小朋友们好!今天，黄老师给你们带来了一样东西，看看这是什么?这是我们的国旗——五星红旗，我们都是生活在同一面国旗下的人。小朋友，你们了解自己的祖国吗?(二)基本部分1、“大之最”竞答赛那我们来一个智力竞答赛，主题是“大之最”，你们接受挑战吗?“大之最”竞答赛现在开始。
(1)有多少个民族?(56个)
祖国是个大家庭，有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样相亲相爱，建设着我们的大。
(2)最长的江叫什么?(长江)
长江是最长的江，长江流过很多个城市，它就像一条巨龙一样，环绕在我们大的南部。
(3)最大的河流叫什么?(黄河)
黄河是中华民族的摇篮，是大的母亲河。
(4)最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)
这就是珠穆朗玛峰，海拔8千多米，是大最高的山峰。
(5)世界上最雄伟、最长的建筑，是我们的什么?(万里长城)
这是一张在高空拍摄的长城照片，这仅仅是长城的一部分。万里长城就像在云中穿梭，是我们大最伟大的建筑。
(6)最高的高原叫什么?(青藏高原)
青藏高原在的西部，那里地域宽广，感觉它比天空还辽阔。
“大”智力问答赛结束。小朋友们表现的都很棒，这么了解自己的祖国。刚才我们回答了这么多大之最，黄老师感觉到真的是好大的一个家。我为自己是一名人而感到骄傲自豪，小朋友，你们有这种感觉吗?黄老师还给小朋友带来了一首歌曲《大》请小朋友欣赏，仔细听，想想这首歌为什么叫《大》，在这首歌的歌词里，你最喜欢那一句?
2、幼儿欣赏歌曲.
(1)幼儿第一遍欣赏歌曲，教师提问：
A、为什么这首歌名叫《大》?
B、在歌曲中，你最喜欢哪句歌词?
黄老师还发现了，这首歌曲分两段，前一段歌词是写之最，的大和好。第二段是表达自己爱，祝福。你们发现了吗?
(2)第二次欣赏歌曲。
我们再来欣赏一遍这首歌，听听是不是你们说的这些歌词，会唱的小朋友可以跟着一起唱。
提问：“现在你们有什么感受?心里有什么想法?”(三)结束部分教师：小朋友分享了这么多心情，老师能强烈的`感觉到小朋友都很爱自己的祖国，你们想不想用一些道具来抒发你们对祖国的爱呢?在旁边有老师帮你们拿来的一些道具，小朋友排好队自由的选择。跟着音乐，拿着手上的道具，边唱边舞。
幼儿园大班社会大中国教案2
活动目标：1、初步学会歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的气势。2、能大方地演唱歌曲，并根据歌曲进行简单的动作创编。2、萌发对祖国的热爱之情。活动准备：多媒体课件、彩带活动过程：一、说说我们的大中国“你觉得我们中国是个怎样的国家？”（幼儿可以从多方面叙述）二、欣赏音乐今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。提问：听了这首歌，你有什么感觉？三、感受、理解歌曲1、欣赏歌曲一遍。（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？
（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）
2、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？幼儿观看PPT（2）家里盘着两条龙，是哪两条？（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（4）你见过长城吗，是什么样的？（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？3、播放MTV，欣赏歌曲第三遍（1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？（2）歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？（3）让我们一起来大声唱起来吧！4、动作创编让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧师丰富幼儿动作四、进一步激发情感：“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？为什么？请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。
幼儿园大班社会大中国教案3
第一、活动目标：1、在敲敲打打中体验歌曲欢快、雄壮的性质，激发幼儿爱祖国的情感。2、通过分组探索不同的节奏型，尝试为歌曲伴奏。第二、活动准备：
1、已丰富过有关中国的相关经验。已熟悉歌曲。2、已做过调查表，会说夸中国的话。3、小乐器若干（将相同音色的放在一起分成三组）、节奏卡、节奏谱。彩带若干。4、有关名胜古迹的课件，教室周围布置相关图片。第三、活动过程：一、欣赏感受（体验歌曲性质）师：我们都知道中国有很多了不起的地方，我们还会夸夸我们的大中国。有一首歌也是夸夸我们的大中国的，让我们一起来听一下。1、边看课件边完整欣赏。"你听了这首歌有什么感受？"追问："你觉得中国有什么了不起的地方？"引导幼儿用有节奏的话来夸夸大中国。2、再次完整欣赏，闭上眼睛回忆刚才的内容。3、现在我们听着音乐在自己身上轻轻地打打节奏，轻轻的唱轻轻的拍。（可以拍打不同的节奏）4、谁想试试这个节奏？（师出示一节奏型）自由练习，个别幼儿展示。二、自由探索（解决重难点）师：大家想不想再试试别的节奏？老师为你们准备了很多小乐器和节奏卡，你想用什么小乐器敲就把小椅子搬到那里去。一组商量一种节奏为大中国伴奏。1、幼儿选择，一起选出一张节奏卡，自由尝试一会儿。2、我们听着音乐来试一试。记住！一定要听好音乐。（师巡回倾听指导）A：引导小组长先敲准。B：我们的小耳朵真灵，会跟着音乐一起开始一起结束。C：组的小朋友真棒，他们敲的真整齐！3、我们每组都为歌曲配上好听的伴奏了，让我们来听听看！（分组展示。）你们觉得好听吗？让我们一起把他们的节奏拍出来。（师出示这一组的节奏卡）4、老师也想为歌曲伴奏，可是有个节奏很难的，谁来帮帮我？
A：自由练习。（轻轻的在心里念）B：个别幼儿尝试。C：我们一起跟他试试这个节奏吧。（该幼儿上来敲大鼓，人手一份节奏卡）三、自由表现师：大中国这首歌有小乐器的伴奏变得真好听！谁愿意为他伴舞让它变得更美？1、每组选出1个孩子为它伴舞，其余幼儿伴奏。2、幼儿随音乐自由表现。一起为我们是中国人感到骄傲
篇九：社会教案中国的节目
幼儿园社会教案中国年
【篇一：幼儿园社会教案中国年】
“欢乐中国年”更新：2007-1-23阅读：“欢乐中国年”伴随着新年的钟声，我们即将和孩子们一起迎来红红火火的农历新年。张灯结彩、合家团圆、走亲访友、互送祝福是我们成人眼中的过年。但孩子眼中的过年又是怎样的呢？“圣诞老人”、“拉车的驯鹿”、“圣诞树下的礼物”……孩子们面对的是多元文化所带来的精彩纷呈的世界，“中国年”的印象反而变得模糊了。我们是中国人，华夏文化是我们的根，什么是“爱国主义”？爱国首先要爱本国的文化。因此，为孩子营造浓浓的过年气氛，让他们在丰富多彩的过年活动中感受中国传统文化、了解过年习俗，体验过中国年所特有的欢乐，从而萌发热爱中国传统文化的情感，是本次活动的初衷。而民族的又是世界的。因此，我们不仅要让中国孩子过中国年，还要让外国孩子也来感受中国文化的独特神韵。此外，我们还想在新春前夕，借此活动向社会各界展示嘉定学前教育的风采，为新一年的嘉定学前工作添上喜庆祥和又浓墨重彩的一笔，迎来一个“开门红”！本活动将于2005年2月2日在嘉定区实验园内举行，现就活动安排提出如下方案：一、活动目的1、孩子们在了解“中国年”、参与过“中国年”的活动中，感受中国传统文化，体验过年的快乐。2、展示嘉定学前教育风采，进一步提高学前在嘉定的公信度，更好地推动学前教育乃至嘉定的改革和发展。二、活动组织主办单位：嘉定区局承办单位：嘉定区实验园友情客串：丰庄一幼、望新幼儿园、徐行幼儿园、华亭幼儿园、沙霞园三、拟邀请的领导与来宾（略）四、活动时间、地点时间：2005年2月2日上午9：00至11：30地点：嘉定区实验园（梅园路281号）五、具体活动安排
1．活动议程9：00—9：301、来宾签到2、亲手制作压岁红包9：30—10：30游园会：中国传统文化大赏10：30—11：30动手制作并品尝中华美食2．具体安排1）多彩的传统文化内容地点责任单位狮龙迎宾园门口实验园压岁红包制作工场园门口实验园京剧社圆厅丰庄一幼武术馆塑胶场地徐行园茶道杰立卡教室实验园灯谜廊小树林实验园书画斋小三班实幼、华亭园纸艺坊中二班望新园围棋馆
电脑房实幼、沙霞园唐装show多功能厅实验园2）动手制作并品尝中华美食地点：新大楼底楼活动室中国餐厅（一）（二）六、“欢乐中国年”环境创设要求（一）用色：1、主色调：中国红2、辅助色：金色、银色（三）材料：1、外出购买：中国结、红灯笼、大红布、金色布、银柳、竹制品等2、自制：百鸡报春图、纸灯笼、门帘、纸鞭炮等七、安全保卫工作责任部门：局办公室、实验园总务部门安全工作方案另定。八、宣传工作责任部门：局宣传科1、活动前：做好有关宣传工作，扩大影响，落实具体工作。2、活动中：邀请新闻媒体采访，落实统发稿，落实摄像、摄影。3、活动后：及时采编，向网及市、区有关部门报送。九、其他工作请柬：除了写明时间、地点、活动名称以外特加注明：“所有来宾着唐装入场”。
【篇二：幼儿园社会教案中国年】
活动目标：1、向幼儿介绍中国古代的四大发明，以及它们的由来及对人类文化发展所起的巨大作用。2、感受中国人民的聪明伟大，激发民族自豪感。活动准备：ppt课件。一、引出话题。你们知道中国古代的四大发明是什么？
二、播放课件。1、了解纸的发明。（1）古人背着沉重的竹子做的书（2）古人把字写在丝绸上面（3）东汉蔡伦发明造纸术。师总结：纸的发明，给人们带来了从未有过的方便。现在的人在蔡伦发明纸之后又发明了许多更好的纸，请你想一想，你还知道又哪些纸？它们有什么用？了解印刷术的发明：2、介绍我国的古代发明印刷术师：有一个叫毕升的人，他非常聪明，发明了一种活字印刷，他把一个个字刻在泥块上，再用火把烧硬，做成一个个字的印模、印书的时候，把印模排好，几十、几百、几千本书很快就能印好，要印其他书的时候再重新排字，用过的印模留着，无论什么时候都可以用。我们中国人发明的这种印刷术比外过人要早400多年呢。3、介绍指南针的作用，了解指南针给人类文明带来的好处。师：指南针有什么用？它给人类带来了什么好处呢？指南针的发明为勘探、航海、航空提供了便利。4、介绍我国古代的发明火药（1）国庆节放礼花烟火的电视录像。师：电视里放了什么？它们是什么样的？用什么制造出来的？（2）结合课件，介绍火药的由来和用途。师：火药是我们中国人在很久以前发明的，一开始，火药主要用于开山炸石，后来，火药的用途就越来越广，如枪炮、鞭炮、烟花、火箭发射等。（3）观看神舟七号发射的电视录像。师：是什么帮助火箭上天的吗？（火药可以用于火箭与导弹的发射。因为火药燃烧时能放出很猛烈的气流，气流向外喷，就可以推动火箭上空。我们要向发明火药的古代人、研究神舟七号的科学家好好学习，多学本领，长大以后为祖国多做贡献。三、活动结束。中国古代人民真是勤劳又勇敢，发明了四大发明，我们要好好学习，长大以后为祖国争光。
【篇三：幼儿园社会教案中国年】
关键词：设计意图：当我们祖国的地位日益强大，应该让孩子了解我们自己的祖国在变化的同时，不仅给了我们好的生活条件，还让我们作为中国人受到世界各国人的友好对待与尊敬活动目标：1.了解当代中国日新月异的变化，祖国的日益强大和国际地位的日益提高2.增强民族自豪感和爱国主意的情感活动重、难点：1.重点：通过学习，让幼儿了解祖国的强大的地位，培养爱国情感活动准备：1.音乐《我爱你中国》，五星红旗升起的视频2.ppt演示幻灯片(五星红旗，鸟巢、水立方组图，中国奥运队员得金牌图片、上海世博会图片，维和部队等)3.知识经验准备：了解中国文化的灿烂辉煌活动过程：一、开始部分听歌曲《我爱你中国》，进行活动导入。导言：小朋友们都是祖国的花朵，在祖国的大花园里正在茁壮成长，让小朋友幸福成长的祖国，今天是一个日益强大的祖国，是一个让我们自豪、骄傲的国家。二、基本部分1.欣赏图片，介绍图片内容：(1)五星红旗是我国的国旗，代表着中华民族共和国的标志(2)水立方、鸟巢是北京的建筑物，是2008年北京奥运会的主要象征，奥运会开到了我们国家，射界各国的体育健儿聚集在我们伟大的首都北京，我们将向全世界人民展现当代中国的强盛和伟大，全国上下都特别的高兴和自豪(3)我们的祖国是世界联合国的常任理事国，我们的五星红旗高高飘扬在联合国总部的上空。我们国家的朋友很多，我们已经和世界上160多个国家建立了外交关系(4)我们祖国应世界联合国的要求，向海地派出了维护世界和平部队，成为担负起保卫世界和平的国家。所以解放军叔叔不仅担负着保卫祖国的人物，他们还承担着维护世界和平的任务3.讨论：看我们的祖国一天天强大，你的感受如何?你能说说你还知道哪些喜事说明祖国变得日益强大
观看多媒体视频：刘翔叔叔在28届雅典奥运会上获得了金牌，五星红旗升起的情景。提问指导：刘翔叔叔为祖国做了什么?小朋友们该向刘翔叔叔学习什么?活动小结：通过活动，孩子已能了解和表述祖国的强大，能够为祖国的强大而兴奋、激动、自豪。活动延伸：请家长带幼儿一起收看新闻联播和祖国各地，让幼儿更多更全面地认识当代中国的变化。活动反思：通过这次教育活动，使幼儿重新了解我们的祖国，激发了幼儿民族自豪感和爱国主义的情感，对祖国深深的感情和祝福但是，这只是短时的情感体验，应该在以后的教育活动中以及在和家长在生活中多多了解国家大事，更多的激发幼儿的爱国之情。
篇十：社会教案中国的节目
中班社会活动教案：祖国教案
中班社会活动祖国教案主要包含了活动目标，活动准备，活动与指导等内容，学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵，知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看祖国教案吧。
活动目标：1.学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。2.知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好。3.丰富词汇：祖国。4.发展幼儿思维和口语表达能力。5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：1.准备一张中国的地图。2.准备一些祖国各地风光的画片或摄影。3.小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片。活动与指导：1.将中国地图和各地风光图布置在活动室的四周，教师向幼儿介绍地图，知道我们的祖国很大很大，地图是缩小了的，告诉幼儿这些风光图上的地方就是在地图上，让幼儿自由观看四周的风光图，教师介绍风光图是什么地方，指示这个地方在地图上的什么位置，看一看祖国各地是多么美丽。2.引起幼儿听儿歌的兴趣：我们的祖国很大很美，有许多叔叔阿姨，有许多小朋友，还有许多动物和植物，大家都爱祖国，听一听儿歌lsquo;祖国rsquo;是怎样说的。教师朗诵儿歌让幼儿欣赏，然后边问边教幼儿说儿歌。祖国，美丽的祖国，小白鹅说了什么?学说第一句和第二句。小山羊说了什么?学说第三句。小燕子说了什么?学说第四句。小蜜蜂说了什么?学说第五句。小朋友说了什么?学说第六句。
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3.幼儿边看图边联系各种动物的习性：小白鹅爱游水。小山羊爱吃青草。小燕子在房檐下衔泥筑窝。小蜜蜂爱采花蜜。
带领幼儿边看图边朗诵儿歌，反复朗诵几遍。4.复习所学的一些儿歌。附：祖国祖国，美丽的祖国。小白鹅说：祖国有清清的河流。小山羊说：祖国有绿绿的山坡。小燕子说：祖国有温暖的泥窝。小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵。小朋友说：祖国到处都是欢乐。
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篇十一：社会教案中国的节目
P> 大班端午节社会教案端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。下面是给大家整理的大班端午节社会教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
大班端午节社会教案1主题端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。活动目标：1、安静地倾听故事，理解故事内容;2、知道农历五月五是我们的传统节日--端午节;3、了解端午节的由来及习俗文化(重点)，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感(难点);4、认读字宝宝：龙舟、艾叶、粽子活动准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2、
图片:赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程：
导入：播放背景音乐，师生律动出场--乘火车(进站)一、开始部分1、打招呼2、手指游戏--《手指歌》二、基础部分1、谈话导入，展示粽子，引出故事(1)小朋友看这是什么呢?(粽子)，你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜欢吃哪一种粽子?(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节)2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听，理解故事内容)3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解(1)农历五月五是什么节?(2)你们知道端午节都有哪些习俗?(3)为什么这个节日要吃粽子?根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延伸(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。(幼儿讨论)师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗?还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗?(幼儿自由分组进行讨论)师：哪一组来说说，
你们看到的是端午节中的哪个习俗?幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。(虚实结合，加深印象)教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。
向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的.含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了端午节。吃粽子本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;赛龙舟相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。
三、学习儿歌1、欣赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)4、认读字宝宝龙舟、艾叶、粽子四、游戏部分--萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作五、活动结束(播放背景音乐，游戏退场)师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗?假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节?
师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室(通过游戏增进对端午节习俗的认识)
六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话端午节的风俗和来历、欣赏故事、玩游戏等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。大班端午节社会教案2教材分析端午节小孩佩戴香包，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香包形形色色，玲珑夺目，深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高，他们喜欢用各种工具和材料进行制作，并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动，旨在让幼儿在家长的指导合作过程中，探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法，体验亲子制作香包的快乐，感受节日的温馨。活动目标1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。3.体验与家长自制香包的快乐。活动准备1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。
2.幼儿已有用针经验。3.民间音乐的磁带、教学课件。活动建议1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。(1)观察香包，了解挂香包的用途。提问：端午节人们为什么要挂香包?小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。(2)了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离，保护自己和他人安全。(1)探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。提问：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?小结：首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。(2)亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家分享交流制作方法。(3)讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐。
篇十二：社会教案中国的节目
P> 大班社会教案：大中国大班社会教案：大中国1
设计意图：今年我们的祖国妈妈将迎来她的60华诞，这是值得全中国庆祝、纪念的一年。我园大班开展了《我是中国人》的主题活动，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大中国人的敬佩。让他们了解了许多祖国的历史，爱国情感已经在他们的心里萌芽。就在这样的背景下，我选择上一节歌曲欣赏课，让幼儿通过对歌词的理解，更深刻的了解自己的祖国。通过朗朗上口的旋律，激发幼儿的民族自豪感，作为中国人的骄傲、自豪感。发自内心的祝福祖国、歌颂祖国。活动目标：1、欣赏歌曲，理解歌词的主要内容。2、激发幼儿的爱国情感，为自己是中国人而感到骄傲自豪。活动准备：1、多媒体课件祖国各地图片、MTV《大中国》;2、各种乐器。活动过程：(一)引导部分导入：小朋友们上午好!今天，黄老师给你们带来了一样东西，看看这是什么?这是我们的国旗——五星红旗，我们都是生活在同一面国旗下的中国人。小朋友，你们了解自己的祖国吗?(二)基本部分1、“大中国之最”竞答赛那我们来一个智力竞答赛，主题是“大中国之最”，你们接受挑战吗?“大中国之最”竞答赛现在开始。(1)中国有多少个民族?
祖国是个大家庭，有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样相亲相爱，建设着我们的大中国。
(2)中国最长的江叫什么?
长江是中国最长的江，长江流过很多个城市，它就像一条巨龙一样，环绕在我们大中国的南部。
(3)中国最大的河流叫什么?
黄河是中华民族的摇篮，是大中国的母亲河。
(4)中国最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)
这就是珠穆朗玛峰，海拔8千多米，是大中国最高的山峰。
(5)世界上最雄伟、最长的建筑，是我们中国的什么?
这是一张在高空拍摄的长城照片，这仅仅是长城的一部分。万里长城就像在云中穿梭，是我们大中国最伟大的建筑。
(6)中国最高的高原叫什么?(青藏高原)
青藏高原在中国的西部，那里地域宽广，感觉它比天空还辽阔。
“大中国”智力问答赛结束。小朋友们表现的都很棒，这么了解自己的祖国。刚才我们回答了这么多大中国之最，黄老师感觉到中国真的是好大的一个家。我为自己是一名中国人而感到骄傲自豪，小朋友，你们有这种感觉吗?黄老师还给小朋友带来了一首歌曲《大中国》请小朋友欣赏，仔细听，想想这首歌为什么叫《大中国》，在这首歌的歌词里，你最喜欢那一句?
2、幼儿欣赏歌曲.
(1)幼儿第一遍欣赏歌曲，教师提问：
A、为什么这首歌名叫《大中国》?
B、在歌曲中，你最喜欢哪句歌词?
黄老师还发现了，这首歌曲分两段，前一段歌词是写中国之最，中国的大和好。第二段是表达自己爱中国，祝福中国。你们发现了吗?
(2)第二次欣赏歌曲。
我们再来欣赏一遍这首歌，听听是不是你们说的这些歌词，会唱的小朋友可以跟着一起唱。
提问：“现在你们有什么感受?心里有什么想法?”
(三)结束部分
教师小结：小朋友分享了这么多心情，老师能强烈的感觉到小朋友都很爱自己的祖国，你们想不想用一些道具来抒发你们对祖国的爱呢?在旁边有老师帮你们拿来的一些道具，小朋友排好队自由的选择。
跟着音乐，拿着手上的道具，边唱边舞。
大班社会教案：大中国2
设计意图：
今年我们的祖国妈妈将迎来她的60华诞，这是值得全庆祝、纪念的一年。我园大班开展了《我是人》的主题活动，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大人的敬佩。让他们了解了许多祖国的历史，爱国情感已经在他们的心里萌芽。就在这样的背景下，我选择上一节歌曲欣赏课，让幼儿通过对歌词的理解，更深刻的了解自己的祖国。通过朗朗上口的旋律，激发幼儿的民族自豪感，作为人的骄傲、自豪感。发自内心的祝福祖国、歌颂祖国。
活动目标：
1、欣赏歌曲，理解歌词的主要内容。
2、激发幼儿的`爱国情感，为自己是人而感到骄傲自豪。
活动准备：
1、多媒体课件祖国各地图片、MTV《大》;
2、各种乐器。
活动过程：
(一)引导部分
导入：小朋友们上午好!今天，黄老师给你们带来了一样东西，看看这是什么?
这是我们的国旗——五星红旗，我们都是生活在同一面国旗下的人。小朋友，你们了解自己的祖国吗?
(二)基本部分
1、“大之最”竞答赛
那我们来一个智力竞答赛，主题是“大之最”，你们接受挑战吗?“大之最”竞答赛现在开始。
(1)有多少个民族?(56个)
祖国是个大家庭，有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样相亲相爱，建设着我们的大。
(2)最长的江叫什么?(长江)
长江是最长的江，长江流过很多个城市，它就像一条巨龙一样，环绕在我们大的南部。
(3)最大的河流叫什么?(黄河)
黄河是中华民族的摇篮，是大的母亲河。
(4)最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)
这就是珠穆朗玛峰，海拔8千多米，是大最高的山峰。
(5)世界上最雄伟、最长的建筑，是我们的什么?(万里长城)
这是一张在高空拍摄的长城照片，这仅仅是长城的一部分。万里长城就像在云中穿梭，是我们大最伟大的建筑。
(6)最高的高原叫什么?(青藏高原)
青藏高原在的西部，那里地域宽广，感觉它比天空还辽阔。
“大”智力问答赛结束。小朋友们表现的都很棒，这么了解自己的祖国。刚才我们回答了这么多大之最，黄老师感觉到真的是好大的一个家。我为自己是一名人而感到骄傲自豪，小朋友，你们有这种感觉吗?黄老师还给小朋友带来了一首歌曲《大》请小朋友欣赏，仔细听，想想这首歌为什么叫《大》，在这首歌的歌词里，你最喜欢那一句?
2、幼儿欣赏歌曲.
(1)幼儿第一遍欣赏歌曲，教师提问：
A、为什么这首歌名叫《大》?
B、在歌曲中，你最喜欢哪句歌词?黄老师还发现了，这首歌曲分两段，前一段歌词是写之最，的大和好。第二段是表达自己爱，祝福。你们发现了吗?(2)第二次欣赏歌曲。我们再来欣赏一遍这首歌，听听是不是你们说的这些歌词，会唱的小朋友可以跟着一起唱。提问：“现在你们有什么感受?心里有什么想法?”(三)结束部分教师：小朋友分享了这么多心情，老师能强烈的感觉到小朋友都很爱自己的祖国，你们想不想用一些道具来抒发你们对祖国的爱呢?在旁边有老师帮你们拿来的一些道具，小朋友排好队自由的选择。跟着音乐，拿着手上的道具，边唱边舞。
大班社会教案：大中国3
活动目标：1、在欣赏和为歌曲伴奏的基础上，感受歌曲的雄壮和气势，初步尝试跟着音乐的有节奏地朗诵儿歌。2、喜欢、热爱我们的祖国，知道长城、长江、黄河、珠穆朗玛峰是我们国家的骄傲，产生进一步了解中国的愿望。活动准备：材料准备：PPT、录像、音乐、地图、图片等。知识经验准备：知道我们是中国小朋友；会初步地看懂地图上的一些著名景点等。活动重难点：1、活动重点：感受歌曲的气势与雄壮2、活动难点：看老师的手势进行即兴伴奏活动过程：一、直接引出
——今天老师带来了一段音乐，让我们听听这段音乐的感觉是怎样的？二、熟悉歌曲1、感受音乐——今天我带来了一段音乐，让我们一起来听听这段音乐的感觉是怎样的？小结：这段音乐雄壮、有力，很有气势。2、理解歌词（分段欣赏）——“音乐那么有气势，今天老师把同样有气势的儿歌加到音乐中，听听那一句儿歌你最喜欢。”（欣赏儿歌）——“为什么说黄河、长江是两条龙？”出示地图（长江、黄河）小结：“就象刚才说的，因为长江、黄河，他们就象我们祖国的血脉一样是不可缺少的，他们横穿我们中国大地。另外在月球上，就能够看到我们的长城。这就是我们中国的又一个标志”提：为什么说兄弟姐妹都很多？3、跟述儿歌4、即兴伴奏——这么好听的音乐，让我们一起用小乐器来为他伴奏，让这段音乐能够更加锦上添花好吗？三、延伸活动1、视频欣赏——其实这是一首歌曲，名字就叫《大中国》，让我们边听边看，看看这个mtv里面还有什么歌里没有唱到看风景。2、说说讲讲3、回家或在区角中继续查找资料，进一步了解中国
篇十三：社会教案中国的节目
P> 是我们中国的航天英雄刘洋阿姨刘旺景海鹏叔叔他们是我们中国最了不得的人他们为我们中国进入太空事业做出了巨大奉献是我们中国第一个进入太空的女宇航员你们为我们中国人傲慢吗幼儿园大班社会教案：大中国
活动目标：1．让幼儿知道自己是中国人，能用连贯的语言描述中国人的特点。2.发展幼儿的观察和辨别能力。3.初步激发幼儿做中国人的自豪感。活动准备:1.活动前让家长配合和孩子一起照镜子，看看自己长什么样。2.一张图片（上面画有中国娃娃和外国娃娃）。3.课件：中国娃娃和美国娃娃所使用的语言4.大的中国地图一张。5.音乐《大中国》。活动过程：（一）通过回忆在家里照镜子，看图片，让幼儿知道中国人的外貌特点。1．我们都是中国娃娃，昨天你们和妈妈在家一起照镜子了吗？发现自己长的是什么样子的？谁告诉教师，你长的什么样？（引导幼儿说出黑头发、黑眼睛、黄皮肤）2.教师：接下来我们一起来看几张图片，看一看说一说哪些是中国娃娃，哪些是外国娃娃？3.小结：我们都是中国人，我们的国家是中华人民
共和国，中国人绝大部分是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。二．看图品（内容为中西餐的餐具和中西主食），让幼儿知道中国人的饮食习惯。1.出示餐具图片。教师：现在我们一起来看一看两种不同的餐具。我们中国人使用哪种餐具？外国人使用哪种餐具？（中国人的餐具主要是筷子、还有汤匙，西方人多用金属刀叉。）2.那我们再来看一看外国人和中国人吃的食物有什么不一样？你们发现了什么？（外国人的食物有面包或面包干就肉汁或浓汤,配些沙拉菜,还有吃大块的煎肉、整块鸡等。中国人的主食以稻米和小麦为主，各种面食，如馒头、面条、油条以及各种粥类、饼类和变化万千的小吃，就讲求素食和荤菜的搭配，五味调和，口味精美。三。看图片，让幼儿知道中国的语言文字。1.小朋友看见了谁？（中国娃娃、美国娃娃）2.你们听到了什么？（那你们知道外国人和我们中国人说话一样吗？接下来我们来听一听外国人和中国人是怎么说话的。（中国娃娃讲汉语，美国娃娃讲英语，3.小结：我们中国人说的语言是汉语普通话，我们学的是汉字，也叫方块字。4.中国人和外国人说话的语言不一样，那中国人和外国人的相貌一样吗？
谁来说一说我们中国人是什么样子的？与外国人相比有哪些不同的地方？（幼儿讨论后回答）（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤）4.小结：我们中国人都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。四。观看中国地图，了解中国的地理位置和基本情况，激发幼儿的爱国热情与自豪感。1.小朋友看，这是哪个国家的地图，它像什么？2.请小朋友在地图上找一找，我们中国在什么地方？3.请幼儿说一说自己所知道的中国的人或事物。六．放录像，激发幼儿身为中国人的自豪感。1.中国人非常了不起！下面我们将要请神州九号的航天员叔叔和阿姨见面。他们是谁？（是我们中国的航天英雄刘洋阿姨、刘旺、景海鹏叔叔）他们是我们中国最了不起的人，他们为我们中国进入太空事业做出了巨大贡献，是我们中国第一个进入太空的女宇航员，你们为我们中国人骄傲吗？我们拍手为我们中国加油吧！2.（画面定格在歼15舰载机在航母辽宁舰上成功起降的画面上）小朋友你们知道这是什么？（中国航母辽宁舰）接下来我们一起来看一看。歼15舰载机在航母辽宁
舰上成功起降的一段录像，（放视频）你们看了之后觉得怎么样？（很高兴，为我们中国人感到骄傲、自豪！也充分展现了中国海军装备的强大实力）3.出示钓鱼岛图片，师：你知道这是哪里？（钓鱼岛）接下来我们一起来看看我们中国人是怎么保卫钓鱼岛的？（播放ppt：这是中国海监船在钓鱼岛海域巡航，这是华人华侨在布鲁塞尔举行保卫钓鱼岛示威活动。我们的陆军也在加紧演习，为保卫钓鱼岛随时准备战斗。空军驾驶者战斗机每天在钓鱼岛附近巡航。教师：（这么多的中国人民解放军团结在一起，保卫我们中国的领土不受侵犯）。4．听歌曲《我是中国人》。看了这么多关于我们中国人的事，你觉得我们中国人们怎样？（很棒）我们中国人真了不起！接下来我们一起来听一首歌曲《中国人》。我们也把这首歌送给这些对我们中国的发展做出伟大贡献的人，会唱的小朋友一起来跟着唱一唱这首《中国人》。延伸活动：家园共育：和孩子一起说一说我们伟大祖国的一些伟大成就。
篇十四：社会教案中国的节目
P> 中班社会活动教案：祖国教案中班社会活动祖国教案主要包含了活动目标，活动准备，活动与指导等内容，学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵，知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看祖国教案吧。
活动目标：1.学习儿歌，理解儿歌的内容，能有表情地朗诵。2.知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国真好。3.丰富词汇：“祖国”。4.发展幼儿思维和口语表达能力。5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：1.准备一张中国的地图。2.准备一些祖国各地风光的画片或摄影。3.小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片。活动与指导：1.将中国地图和各地风光图布置在活动室的四周，教师向幼儿介绍地图，知道我们的祖国很大很大，地图是缩小了的，告诉幼儿这些风光图上的地方就是在地图上，让幼儿自由观看四周的风光图，教师介绍风光图是什么地方，指示这个地方在地图上的什么位置，看一看祖国各地是多么美丽。2.引起幼儿听儿歌的兴趣：“我们的祖国很大很美，有许多叔叔阿姨，有许多小朋友，还有许多动物和植物，大家都爱祖国，听一听儿歌祖国是怎样说的。”教师朗诵儿歌让幼儿欣赏，然后边问边教幼儿说儿歌。“祖国，美丽的祖国，小白鹅说了什么?”学说第一句和第二句。“小山羊说了什么?”学说第三句。“小燕子说了什么?”学说第四句。“小蜜蜂说了什么?”学说第五句。“小朋友说了什么?”学说第六句。
3.幼儿边看图边联系各种动物的习性：小白鹅爱游水。小山羊爱吃青草。小燕子在房檐下衔泥筑窝。小蜜蜂爱采花蜜。
带领幼儿边看图边朗诵儿歌，反复朗诵几遍。4.复习所学的一些儿歌。附：祖国祖国，美丽的祖国。小白鹅说：祖国有清清的河流。小山羊说：祖国有绿绿的山坡。小燕子说：祖国有温暖的泥窝。小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵。小朋友说：祖国到处都是欢乐。
篇十五：社会教案中国的节目
P> 幼儿园中班优秀社会教案中国五星红旗含反思中班优秀社会教案中国五星红旗含反思适用于中班的社会主题教学活动当中让幼儿理解五星红旗的象征意义感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重升旗时能保持正确的姿势快来看看幼儿园中班优秀社会中国五星红旗含反思教案吧幼儿园中班优秀社会教案《中国五星红旗》含反思
《中班优秀社会教案《中国五星红旗》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀社会教案《中国五星红旗》含反思！
【活动目标】1、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重；2、理解五星红旗的象征意义；3、升旗时能保持正确的姿势。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
【活动准备】经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗；材料准备：《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，国旗飘飘Ppt，天安门升旗仪式视频。
【活动过程】（幼儿手持国旗随着《红旗飘飘》的音乐进场。）一、观察不同国旗。师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？
二、认识五星红旗，理解国旗的象征意义。1、让幼儿认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。（1）出示Ppt，观察五星红旗。师：在这些国旗里，哪一面是中国国旗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？国旗上的五角星是一样大的吗？它们是怎么排列的呢？五颗星星排列在国旗的哪个角上？五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗叫什么？（2）游戏：国旗知识抢答。小结：这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗。2、理解国旗的象征意义。（1）讨论在哪里见过国旗。提问：你在什么地方见过五星红旗？为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？（2）看Ppt运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。
师：除了小朋友说的地方，还有哪些地方有五星红旗呢？（运动员）你看到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？（因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛？为什么衣服上有五星红旗的标志？（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。这是谁呀（杨利伟）他是哪个国家的？你怎么知道的？我们是哪个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了？
（3）看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗，这些都是我们中国制造。小结：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！中国真棒！（4）看Ppt钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要扞卫中国的领土。师：这是哪里？（钓鱼岛）你们知道是哪个国家的吗？（中国的）但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗，看，插上去了，现在钓鱼岛是中国的，我们一起大声说“钓鱼岛是中国的”！3、感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。（1）观看升旗仪式，感受庄严气氛。在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？旁边的观众是怎样看升旗仪式的？小结：观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。（2）播放视频，全体起立进行升旗仪式。教师：现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。
延伸活动：1、体育区：抢夺钓鱼岛。2、美工区：制作五星红旗；
附抢答题：1、我们国家的国旗叫什么名字？2、五星红旗是什么颜色？什么形状？3、五星红旗上面有什么？分别是什么样？4、五颗星星分别代表什么？5、升国旗时小朋友应该怎么做？请示范。
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小百科：中华人民共和国国旗是五星红旗，为左上角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星围绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联系象征着中国共产党领导下中国人民的团结。该旗的设计者是曾联松，是一名来自浙江瑞安的普通工人。
中班优秀社会教案《中国五星红旗》含反思这篇文章共4295字。
篇十六：社会教案中国的节目
P> 幼儿园大班社会大中国教案幼儿园大班社会大中国教案今年我们的祖国妈妈将迎来她的60华诞，这是值得全中国庆
祝、纪念的一年。我园大班开展了《我是》的主题活动，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大的敬仰。让他们了解了许多祖国的历史，爱国情感已经在他们的心里萌芽。就在这样的背景下，我选择上一节歌曲欣赏课，让幼儿通过对歌词的理解，更深刻的了解自己的祖国。通过朗朗上口的旋律，激发幼儿的民族自豪感，作为的骄傲、自豪感。发自内心的祝福祖国、歌颂祖国。
1、欣赏歌曲，理解歌词的主要内容。2、激发幼儿的爱国情感，为自己是而感到骄傲自豪。1、多媒体课件祖国各地图片、MTV《大中国》;2、各种乐器。(一)引导局部导入：小朋友们上午好!今天，黄老师给你们带来了一样东西，看看这是什么?这是我们的国旗——五星红旗，我们都是生活在同一面国旗下的。小朋友，你们了解自己的祖国吗?(二)根本局部1、“大中国之最”竞答赛那我们来一个智力竞答赛，主题是“大中国之最”，你们承受挑战吗?“大中国之最”竞答赛现在开始。(1)中国有多少个民族?(56个)祖国是个大家庭，有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样相亲相爱，建立着我们的大中国。
(2)中国最长的江叫什么?(长江)长江是中国最长的江，长江流过很多个城市，它就像一条巨龙一样，环绕在我们大中国的南部。(3)中国最大的河流叫什么?(黄河)黄河是中华民族的摇篮，是大中国的母亲河。(4)中国最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)这就是珠穆朗玛峰，海拔8千多米，是大中国最高的山峰。(5)世界上最雄伟、最长的建筑，是我们中国的什么?(万里长城)这是一张在高空拍摄的.长城照片，这仅仅是长城的一局部。万里长城就像在云中穿梭，是我们大中国最伟大的建筑。(6)中国最高的高原叫什么?(青藏高原)青藏高原在中国的西部，那里地域宽广，感觉它比天空还辽阔。“大中国”智力问答赛完毕。小朋友们表现的都很棒，这么了解自己的祖国。刚刚我们答复了这么多大中国之最，黄老师感觉到中国真的是好大的一个家。我为自己是一名而感到骄傲自豪，小朋友，你们有这种感觉吗?黄老师还给小朋友带来了一首歌曲《大中国》请小朋友欣赏，仔细听，想想这首歌为什么叫《大中国》，在这首歌的歌词里，你最喜欢那一句?2、幼儿欣赏歌曲.(1)幼儿第一遍欣赏歌曲，教师提问：A、为什么这首歌名叫《大中国》?B、在歌曲中，你最喜欢哪句歌词?
黄老师还发现了，这首歌曲分两段，前一段歌词是写中国之最，中国的大和好。第二段是表达自己爱中国，祝福中国。你们发现了吗?
(2)第二次欣赏歌曲。我们再来欣赏一遍这首歌，听听是不是你们说的这些歌词，会唱的小朋友可以跟着一起唱。提问：“现在你们有什么感受?心里有什么想法?”(三)完毕局部教师小结：小朋友分享了这么多心情，老师能强烈的感觉到小朋友都很爱自己的祖国，你们想不想用一些道具来抒发你们对祖国的爱呢?在旁边有老师帮你们拿来的一些道具，小朋友排好队自由的选择。跟着音乐，拿着手上的道具，边唱边舞。
篇十七：社会教案中国的节目
P> 我喜欢你就像我喜欢海可我也不能去跳海但我可以去上海你是我语录失去不可怕怕的是触景而伤情睹物而思人你是我语录你是我语录有时候我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我能够明白了解我的一切包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂直抵我心灵深处那个真实的自己她的话语能解决我所有的迷惑或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班社交活动教学计划中班社交活动教学计划：祖国教学计划
祖国的中班社会活动主要包括活动，活动，活动和指导，学习儿童歌曲，了解儿童歌曲的内容，朗诵，了解我们的国家是中华人民共和国，我们是中国人，我们祖国是真的很好，适合幼儿园老师去中班社交活动课，来看看祖国的教学计划。活动目标：
1.学习儿童歌曲，了解儿童歌曲的内容，并朗诵。2.知道我们的祖国是中华人民共和国，我们是中国人，我们的祖国非常好。3.丰富的词汇：“祖国”。4.培养幼儿的思维和口头表达能力。5.培养孩子表达和判断事物的完整和连贯的能力。活动准备：1.准备一张中国地图。2.准备一些祖国风光的图片或照片。3.小白鹅，小山羊，小燕子和小蜜蜂的照片。活动和指导：1.在活动室周围放置中国地图和周围的风景。老师向孩子们介绍了地图，并知道我们的国家很大。地图缩小。告诉孩子们地图上的位置在
地图上。让孩子们自由观看周围的风景。老师介绍了风景地图所在的位置，指出了该位置在地图上的位置以及祖国的美景。
2.让孩子听孩子们的歌曲：'我们的祖国非常美丽。这里有许多叔叔和阿姨，许多孩子以及许多动植物。每个人都热爱祖国，听着孩子们的歌声。老师为孩子们朗诵孩子们的歌曲，然后请孩子们告诉孩子们的歌曲。“祖国，美丽的祖国，小白鹅怎么说？”该学说的第一句和第二句。“小山羊怎么说？”学习第三句话。“小燕子说了什么？”该理论的第四句话。“小蜜蜂怎么说？”该学说的第五句话。“孩子们怎么说？”该理论的第六句话。3.孩子在观看图片时接触各种动物的习惯：小白鹅喜欢游泳。小山羊喜欢吃草。小燕子在屋檐下筑巢。蜜蜂喜欢收集花蜜。带领孩子们在阅读歌曲的同时阅读图片，并重复几次。4.复习您学到的一些儿童歌曲。附：祖国祖国，美丽的祖国。小白鹅说：祖国河水清澈。小山羊说：祖国有绿色的山坡。
小燕子说：祖国有温暖的泥窝。小蜜蜂说：祖国有甜美的花朵。孩子们说：祖国到处充满欢乐。
篇十八：社会教案中国的节目
P> 幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》大班社会公开课教案《我是中国人》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道做个中国人的自豪感，使幼儿知道自己中国人，训练幼儿的观察力和辨别能力，快来看看幼儿园大班社会公开课《我是中国人》教案吧。
活动目标：
1、使幼儿知道自己中国人。
2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
3、训练幼儿的观察力和辨别能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
一面镜子。
挂图我是中国人。
汉语、英语录音各一段。
活动过程：
引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。
请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。
请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
引导幼儿了解中国的地理位置。
请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。
让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。
让幼儿了解中国的语言文字。
放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。
教师小结。
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
活动反思：
新课标提出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
1．听音乐打节奏
本环节通过两次的听赏，目的是让学生加深对音乐旋律的记忆，感受乐曲的节拍特点，为后面的学唱做准备。
2．教师的范唱
教师的范唱能提高学生的音乐审美能力，能激发学生的歌唱兴趣和热情，能帮助学生掌握正确的歌唱发法，所以教师的范唱是十分重要的。针对《我是中国人》这首戏歌，由于它采用了京剧中花脸的唱腔，对于女老师来范唱这首歌曲是有难度的，效果不如录音好。因此我在演唱中特意强调京剧的韵味，把嗓音刻意压低一些，尽量接近于花脸的音色。其次，注重歌曲的表现力，声情并茂，激发和感染学生的演唱热情。
3．识谱阶段
在识谱过程中，注意让学生跟随教师进行演唱，对于装饰音、休止符等地方单独进行练习，以便能够模仿京剧的韵味，体会与其他歌曲的不同。
4．填词演唱
通过反复演唱是否有装饰音的乐句，进一步感受的韵味。特别是对人字的学唱，在教师的范唱中，体会拖腔的演唱方法，多次进行练习。
5、通过欣赏现代京剧《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》，目的是让学生对京剧中的板式有一个更深地了解，能够举一反，为进一步学习京剧打下基础。
小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
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