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浙教版小学四年级品德与生活下册多彩服饰_教案1(精选文档)

时间:2022-09-29 13:20:04 来源:文池范文网

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浙教版小学四年级品德与生活下册多彩服饰_教案1(精选文档)

 

 多彩服饰

 【教学目标】

  1.知道世界上不同地区、民族的人们都有自己的民族服饰。

 2.知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。

 3.尊重和欣赏不同民族的服饰。

 【 教学 重点难点 】

 重点:培养对不同民族多彩服饰尊重、欣赏的态度。

 难点:知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。

 【课时安排】

 2 课时。

 【教学过程】

  【第一课时】

  一、认识民族服装 1.回顾我国少数民族的服装。师生交流。

 2.全世界各民族都有自己服装的特色。你了解哪些国家哪些民族的服装特色? 学生交流。

 出示:大和民族的和服、阿拉伯民族的长袍、中华民族的旗袍 你有什么感受? 服装和其他文化一样,都是丰富多彩的。每个国家都有自己独特的服饰。揭示课题:多彩服饰。

 二、了解礼仪服装 1.不仅各国有不同服饰,在不同场合不同国家着装也有不同的风格。学生交流。

 婚礼气氛:喜庆 暖色调为主、白色婚纱、西装领带。

 丧礼黑色。

 聚会礼服 „„

 2.为什么不同场合有不同的穿着,你思考过吗? 师生交流。

 共同场合:对自己和他人的尊重,一种礼仪。

 婚礼宴会:表示喜庆,用暖色调;白色象征纯洁、美好。

 节日盛装:表示喜庆。„„ 三、了解职业装 1.服装与职业有关吗?你看到过哪些职业装? 清洁工医生消防员公安局„„ 2.为什么有些行业必须穿上特有的职业服装? 学生交流。

 安全、职业形象 四、课堂小结 1.通过今天的学习,你对服装有了什么新的了解? 2.让我们尊重各国各民族的着装风格,并进一步了解各国的文化和发展。

 【第二课时】

  一、师生谈话 上节课回顾。你对哪个民族的服装最感兴趣?它的特点是什么? 二、学生活动 1.服装制作比赛规则:

 一人或两人合作;可以画或者剪,体现服装的民族特色或者职业特色;至少完成一件。

 2.学生作品介绍、展示。

 3.每个学生推荐十件作品,作为本次服装展示会的“十佳”作品。

 三、课堂小结 1.关注生活,关注不同季节、不同岗位、不同年龄、不同时代、不同民族等的服装。你还会发现许多。

 2.将学生作品展示在教室外。

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