下面是小编为大家整理的“从小事做起，从身边做起”主题班会教案【优秀范文】,供大家参考。
“从小事做起，从身边做起”主题班会教案 从小事做起，从身边做起主题班会活动方案
高二（2）班林元荫
主持人：同学们，你们了解公民基本道德规范吗？
同学齐答：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
主持人：我们的口号是？
同学齐呼：从小事做起，从身边做起。树文明新风，做时代新人！
第一部分小事不小
主持人：下面请大家欣赏各小组自编自导的小品，并辨别是非， 在 在每一小品表演结束后进行 评 评点，发表自己的见解和感 想 想。
小品一：马路遭遇
同学 a：骑车带人、走 反 反道、在马路上玩耍等是违 反 反效能法规的行为。
小 品品二：明礼诚信
同学 b ：
：小品中的那位同学言而无 信 信，不守时，不尊重别人的 行 行为，不符合中学生道德行 为 为规范。
主持人：小品 表 表演的是我们同学中的种种 不 不良行为，这些虽是小事， 然 然而小事不小。我们必须正 视 视这些不良行为。从小事做 起 起，从身边事做起。
第 二 二部分伟大出于平凡
主 持 持人：有人说，讲文明要抓 大 大事，一些小事不值得计较 。
。你们觉得这种说法对吗？
同学 c：我觉得无论大 事 事、小事，思想基础只有一 个 个。只有小事做好了，养成 良 良好习惯，大事才能做好。
主持人：对！有些英雄 ， ，尤其是在和平建设年代的 英 英雄人物，之所以让人敬仰 ， ，并不是他们做了什么惊天 动 动地的大事。他们是用一件 件 件平凡小事编织了自己生命 的 的光环。伟大出于平凡。同 学 学们对这些事了解得可多啦 ！
！请听听吧！（请
四位同学 分 分别讲述）
演讲一：将 脑 脑瘫孩子培养成材的钱丽芳 （ （故事略）
演讲二：见 义 义勇为的好少年胡国龙（故 事 事略）
演讲三：伟大的 共 共产主义战士雷锋（故事略 ）
）
演讲四：平民英雄周 光 光裕（故事略）
第三部 分 分我体验，我精彩
主持 人人：下面进入自我体验环节 。
。每一位同学身边都有很多 事 事发生，你是怎样从小事做 起 起的呢？让我们敞开心扉， 无 无拘无束地畅谈吧！
体 验 验一：不乱扔垃圾
同学 d d：有一次站在人行道上吃 冷 冷饮，包装袋就在我手里摇 晃 晃着，扔在哪呢？路旁的地 面 面刚刚被打扫干净，随手扔 可 可不好。这时，一位清洁工 阿阿姨推着清洁车走过我身边 ， ，我把包装纸往清洁车里一 放 放。没想到那位阿姨竟然对 我 我说了一声谢谢。一个很小 的 的举动，竟受到别人的感谢 。
。这件事我做对了，我明白 一 一切应从身边做起，应从小 事 事做起。
体验二：收衣 服 服
同学 e：放学了，黑 压 压压的一大片乌云压了下来 。
。我刚进院子，雨点就落了 下 下来。院子里的衣服没有人 收 收，我连忙将所有的衣服收 起 起来了。这时雨越下越大了 。
。邻居回来后，我将叠好的 衣 衣服送还给她，她接过衣服 ， ，连声说谢谢。虽然这是一 件 件小事，微不足道，却反映 了 了邻里之间应当互帮互助。
体验三：邻里风波
同 同学 f：一次，家里来了许 多 多客人，我和妈妈盛情款待 。
。大家兴致很高，唱起了卡 拉 拉 ok，时间过得真快，各 家 家都陆陆续续熄灯了，只有 我 我家还很热闹。这时，传来 一 一阵急促的敲门声。敲门的 是 是邻居，他板着面孔说：请 自 自觉一点，你们吵得别人
睡 不 不着觉。妈妈则和邻居因此 争 争执起来，最后邻居被气走 了 了。我很惭愧，悄悄把音量 调 调小了。这件事虽小，但影 响 响了邻里关系。小事不小啊 ！
！从那以后，我就比较注意 自 自己的细小行为，从小事做 起 起，从身边做起，邻里之间 又 又恢复了融洽的关系，我很 高 高兴。
体验四：设身处 地 地替他想
同学 g：老师 明 明天就要检查背书情况了， 一 一位同学急急忙忙拿着书到 我 我这儿来。我让他快点背， 他 他结结巴巴磨蹭了半天，也 背 背不出来。于是我就发了火 ， ，骂他平时不背书，临时抱 佛 佛脚。现在想一想真不应该 吧 吧他，他被我骂，心里一定 不 不好受，况且书背不出来他 比 比任何人都着急。就是这件 发 发生在我身边的小事，让我 知 知道要理解别人，不要随便 对 对人发脾气。
体验五：
擦 擦黑板
同学 h：星期二 ， ，轮到我打扫卫生，我拖完 地 地后就擦黑板，擦子上的粉 笔 笔灰多了，我就用两个黑板 擦 擦对拍。顿时，粉笔灰满教 室 室乱飞。值日的同学都捂着 嘴 嘴。劳动委员来责怪我，我 听 听不进去。最后，桌上、地 上 上、讲台上全是灰，害得自 己 己又要重新拖地。通过这件 事 事，我终于知道，做什么事 ， ，哪怕是小事，也要认认真 真 真，应该处处为他人着想， 否 否则既影响别人又影响自己 。
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第四部分尾声
主 持 持人：大家发言非常踊跃， 大 大家的体验都很精彩，使每 一 一位同学都受益匪浅。下面 请 请我们的班主任讲话。
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