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生命安全教育观后感 800 字
我们生活在幸福优越的环境中，死亡似乎离我们很遥远。但是，据了解，我国每年约有万名中小学生非正常死亡：中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有 40 多人次，也就是说，每天都有一个班的学生在“消失”。以下是由本网站小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。
人的生命只有一次，失去了便不可以再来，所以我们必须保护好自己的生命，不让它轻易消失。——题记
无数的事故在你身边 臃 周旋。生命，这个伟大 嘛 而又脆落的物体、拥有 圾 它，你就可以有无限延 宅 伸、无限绽放的机会; 窄失去它，你便与世隔绝 摘 、长眠异世。钱财万贯 古 的人和饿得前胸贴后背 雇 的人巧合地思考着同一 垢 个问题：我该怎么样才 翅可以活得更长久?生命 眯 ，只有一次。
在看 垢 完调查了这么多位把孩 节 子放在副驾驶座的家长 皋 的这个画面时，不得不 册 说，感触颇深。孩子高 拿 高兴兴地从车上下来， 倒 家长也是挂着满脸笑容 怔 ，这笑容背后下，是背 侯 负着多少安全价值性呢 杂 ?回想当初，自己也曾 吻 是那个不系安全带地坐 伸 在副驾驶上的孩子，殊 迂 不知以这样的姿态来面 撕 对死神，失不失去生命 疗 终究看得还是他的心情 甘 。若是当时认真系上了 叼 安全带，与死神碰面的 斩 时候或许就多了一份底 室 气，他就不敢收走你了 牡 。当然，一切放到现在 银 来说，也只能当
做笑谈 坑 !
事故，不会是那 霓 种跟你打完招呼后才会 佯 出来的好孩子!它就是 衷 在你精神放松时，给你 瞎 来个大撞击并且才有礼 裔 貌的说“你好”。不知 系 你还听得见这调皮的娃 淋 娃跟你打招呼的声音吗 予 ?
“碰，碰，碰” 滞 一声声撞击组成了一首 卞 首离世的乐章，悲伤凄 楔 凉，听了令人不知不觉 虾 就流下了眼泪。交通事 隔 故，基本上都是撞击造 辐 成巨大伤害，可是，我 靴 们谁也不知道在撞击时 侦 因为什么因素，我们会 肝 造成多么严重的后果! 熊 在假人所完成的撞击实 勘 验中，我们不难看出在 斋 撞击的那一瞬间，不系 巳 安全带所造成的伤害会 裂 有多么严重，最可怕的 啸 一个实验结果中假人竟 碑 然人首分离，头部因为 皿 巨大的冲撞力挣脱开了 暮 身体，悲伤地倒在了离 物 自己身体的不远处。系 疫 上安全带，不花半分钟 芬 。这半分钟，不会大吃 贝 亏，不会大上当，但这 针 半分钟会保证你的生命 惹 安全和降低遇事之后受 郎 伤的概率，那么为什么 怨 不系一下呢?方便自己 轨 的生命，有什么不好的 浓 。也许有一天，因为你 饯 不绑安全带落得和假人 非 娃娃一样的下场，可就 谎 不好了!最惨也就是人 洗 首分离。轻重，相信人 溅人也懂得比较!
下 斯 一个实验陆续展开，是 诗 模拟后座不绑安全带时 酒 遇到撞击的后果。实验 滥 对象，是一个个可爱的 恩 “鸡蛋仔”。鸡蛋仔们 崖 在第一次实验中用生命 勇 告诉了我们坐在后座不 常 绑安全
带也会造成严重 发 的后果，可爱的“鸡蛋 遥 仔”们，你们的献身会 蠕 唤醒马路上人们的良知 贺 的!在第二次实验中， 胺 工作人员给“鸡蛋仔” 困 们加上了一层“安全带 碴 ”，撞击之后，鸡蛋仔 燥们稳稳地坐在了车子上 绣 ，完全没有破裂的痕迹 舆 !安全带，多么重要的 语 一个存在!现在，真得 分 提醒一下为了方便照顾 汤 孩子们的家长们吧。您 论 就让您的孩子坐在后座 孕 ，系好安全带吧。您可 晨 以告诉他们，因为年龄 夷 不够坐在前面还不绑安 贫 全带撞在挡风玻璃上的 蝶 痛苦会有多么剧烈!对 瞪 于成人，不系安全带时 瞻 撞击的力量就可以相当 堑 于五六个成人以高速向 群 你扑来，更何况是幼嫩 嘉 的孩子们呢?所以，为 舟 了你的宝贝的生命，请 弹让他坐在后座，系好安 些 全带!
“生命如此 废 珍贵，请系上安全带! 刨 ”这是为实验献身的“ 端 鸡蛋仔”们对人类的最 辞 后忠告!
一根小小 溃 的纽带，竟然有这么大 邪 的作用。所以，仅仅是 吟 一个小小的安全带，就 宅 能在事故发生时替你挡 杜 下许许多多的风险和意 疫 外!有了它，你才可以 被 在关键时刻与危险抗衡 苇 !
命运的齿轮是在 医 翻转不停中进行的，谁 度 也不知道自己的人生会 韧 在下一秒会出现多么大 扔 的意外!一帆风顺，毫 殷 无风险的人生是绝对不 拎 会出现的;安全，也不 琅 会从天上无缘无故的掉 焕 下来。所以，伴随着种 缨 种未知!存活下去的每 肘 一条关键你都做到了的 职 话!我相信，安全这个 重 乖宝宝会拨开层层迷雾 懦 ，来到你的身边，保证 凿 着你的生命安全!
暴 不要等到失去了才来后 睦 悔，做好准备的人永远 砂 不会后悔!你不需要准 银 备好多少套逃生方案， 阿 你只需系上一条轻巧的 株 安全带!
中国在解 行 放后迅速发展，然而汽 酸 车也走进了寻常百姓家 立 ，虽然汽车给我们带来 曼 了很多方便，但是汽车 饿 也携带的一定的危险性 微 。当我看到死于车祸的 捡 人时深深的叹了口气， 震 司机只要注意这么一下 番 ，悲剧就不会发生。
倡
我记得电影里有一幕 锁 特别悲惨。一个客车司 伏 机在一条高速公路上连 能 续跑了三、四个来回还 畅 坚持不肯休息，就在高 隘 速公路中间的一座桥上 蹬 ，汽车冲出了围栏，倒 蝇 立在河床上，车上的人 蒋 无一生还;死者的家人 棍 在黄色的棺材边哭泣。
邑那为司机只要注意自己 锈 的身体，那么这活生生 鸽 的几十条生命就不会这 耶 样白白断送。
往往 会 出车祸的就人就是不遵 引 守交通规则的，那部电 歇 影里有些就是着样事例 醒 。他和几个朋友去喝酒 蛇 ，喝完酒，准备开车回 滑 家，因为人数多，车辆 庞 已经严重超载了，那个 盐 人又没驾照，就这样开 植 上了山，一不小心从山 拥 上冲到了山下的石厂， 痊 车上的人无一生还。
拦
车轮是无情的。其中 栽 就有一个小女孩，她妈 涧 妈去上班，到了中午， 釜 她发现妈妈忘记拿钥匙 甄 ，连忙送去，可是就在 爆交差路口，一辆汽车冲 斩 了上来……等她醒来时 筏 ，她的腿已经不能动了 栏 ，造成终生残疾，她出 秩 去也只能坐在篮球壳里 澄
了。在最后那小女孩以 撇 一句话再次想我们敲响 桑 了警钟：“叔叔、阿姨 隔 们，当你们开着汽车在 他 公路上奔驰时，你们想 主 想，想想我这个将终生 烘 坐在篮球壳里的小女孩 柄 。”
在结尾，我还 瓷 看到一个触目惊心的数 千 据，数据上说：我国 2 挛 017 年用于车祸直接 蓄 济损失就有多万元,估 粘 计平均每分钟就有 6 人 瘴 死亡;2017 年我国 答 用于车祸经济损失就有 颗 多万元，平均每分钟死 弃 于车祸 3 人。
这部 屹 电影让我联想到了在马 朝 路上玩耍的孩儿、不看 匈 红绿等就横行的人和车 骚 辆、在马路上横冲直撞 抡 的摩托车;这都是极端 竖 危险的。如果你看了这 遍 部电影，你还会贪杯吗 鞍 ?你还会在马路上横冲 口 直撞吗?你还会在马路 酵 上玩耍吗?你还会闯红 杏 绿灯吗?我是再也不会 惶 了，我宁愿麻烦一下自 蟹 己也不愿去图那一下方 铱 便。
如果我们能注 寸 意一下，谦让一下，小 辊 心一下就不会发生这样 吭 的事情;你要是不这样 掩 ，就是点燃了那支死亡 煌 的蜡烛。
3 月 30 歇 日是第 20 个全国中小 厨 学生安全教育日。我们 痘 学校举办了“我安全、 神 我健康、我快乐”的主 家 题活动。老师让我们回 循 家观看湖南卫视 18 点 蜘 开始的新闻大求真节目 杏 .到家后立即完成作业 兑 ,老早的就坐在电视机 瞥 前锁定了湖南卫视频道 遮 .
我被里面寓教于 越 乐的安全教育节目深深 踢 的吸引住了,同时也有 倚 很多的感触。
安全 低 也成为全社会普遍关注 阀 的一个问题。由于交通 砚 知识贫乏，安全意识无 夷 从提高，中学生安全问 祸 题更是令人担忧。每年 镐 全国都有很多中小学生 旺 在道路交通事故中伤亡 惫 ，给家庭和个人造成无 恰 法愈合的创伤。
老 阴 师教导，父母叮咛，不 会 在机动车道上骑车，在 念 混行道上要靠右边骑行 靠 ，一字一句的叮咛嘱咐 邯 ，某些中学生并没有改 坛 变在马路上违纪乱行的 重 混乱状态:有些同学一 游 手扒在车上，不用脚蹬 址 自行车，随车前进。部 吸 分学生骑车横冲直撞， 欺 争道强行，甚至骑飞车 寓 逞能。多数同学仍在马 沛 路左旁骑车，逆向而行 颁 ，造成诸多不便。仍有 闰 学生骑车时与他人嬉戏 挛 ，注意力不集中或听随 毕 身听，甚至有学生双手 空 离把骑车，没有想到后 寓 果,没有想过他人,思 施 想中只有自我,只有现 吐在.这当中随意的一点 咙 ，就可能上演一出马路 笋 的悲剧。生命是短暂的 阿 ,人活一世不过区区几 淌 十年,难道就让生命在 臆 这世上白走一遭?这当 训 然不是我们中学生想要 飘 的人生.
通过对这 碉 次节目的认真观看学习 助 ，我意识到，了解交通 拇 法律知识，切实履行条 窘 文规定的各种要求，并 重 提高安全仪式在每个同 炭 学心中的地位才是让全 伞 体同学安全骑车，避免 锈 交通事故的根本。
阑 3 月 30 日是第 20 个 蛹 全国中小学生安全教育 乍 日。我们学校举办了“ 艾 我安全、我健康、我快 屋 乐”的主题活动。老师 胶让我们回家观看湖南卫 爹 视 18 点开始的新闻大 蓄 求真节目.到
家后立即 盲 完成作业,老早的就坐 橙 在电视机前锁定了湖南 炮 卫视频道.
我被里 诌 面寓教于乐的安全教育 刊 节目深深的吸引住了, 探 同时也有很多的感触。
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安全也成为全社会 窄 普遍关注的一个问题。
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老师教导，父母 垮 叮咛，不在机动车道上 陨 骑车，在混行道上要靠 陨 右边骑行，一字一句的 迁 叮咛嘱咐，某些中学生 磁 并没有改变在马路上违 血 纪乱行的混乱状态:有 氮 些同学一手扒在车上， 羚 不用脚蹬自行车，随车 凛 前进。部分学生骑车横 逛 冲直撞，争道强行，甚 错 至骑飞车逞能。多数同 待 学仍在马路左旁骑车， 彻 逆向而行，造成诸多不 湛 便。仍有学生骑车时与 炉 他人嬉戏，注意力不集 粘 中或听随身听，甚至有 互 学生双手离把骑车，没 讶 有想到后果,没有想过 厌 他人,思想中只有自我 莽 ,只有现在.这当中随 噶 意的一点，就可能上演 铅 一出马路的悲剧。生命 澡是短暂的,人活一世不 拐 过区区几十年,难道就 燕 让生命在这世上白走一 芍 遭?这当然不是我们中 巾 学生想要的人生.
演 通过对这次节目的认真 岔 观看学习，我意识到， 烃 了解交通法律知识，切 袋 实履行条文规定的各种 秩 要求，并提高安全仪式 瘪 在每个同学心中的地位 盈 才是让全体同学安全骑 娶 车，避
免交通事故的根 辨 本。
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