中学文明校园创建汇报材料（5篇）中学文明校园创建汇报材料 创建文明校园总结汇报学习材料 加强校园文化建设，创立文明和谐校园 南鹰创立文明校园汇报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径。下面是小编为大家整理的中学文明校园创建汇报材料（5篇）,供大家参考。
篇一：中学文明校园创建汇报材料
创建文明校园总结汇报学习材料
加强校园文化建设，创立文明和谐校园
南鹰创立文明校园汇报材料
校园文化建设是学生成长的重要途径。南鹰学校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向精
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上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风气的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的开展层次。我
们的主要做法是：一、构建和谐的人际关系良好校园文化的核心是和谐的人际关系和健康的心理环境。我校干部树立“五个意识〞，当好“三个表率〞，为学校开展带头领路。要建设一支想干事、能干事、干成事，朝气蓬勃、发奋有为的干部队伍，领导干部首先要树立“五个意识〞：即危机意识、学习意识、责任意识、吃苦意识、典范意识。我们将这五种意识作为干部队伍建设的座右铭，内化在学校日常管理中，落实在教育教学的过程中。其次要当好“三个表率〞：即学习的
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表率、团结的表率、进取的表率。做“学习的表率〞：团结出凝聚力、团结出战斗力、团结出创造力。校级与中
层多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的工作思路。中层之间多交流，增进部门间的了解，相互借鉴，相互启发减少部门间工作冲突，防止部门之间的工作疏漏，实现无缝衔接。学校党员干部要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校开展大计。做进取的表率：要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。干部要认真思考：“在学校开展的关键期，我应该为学校做什么？我的部门应为学校做什
么？〞用积极的工作状态，永不服输的精神，带着本部门的人员，带动全体教师，努力拼搏，共同奋战，使学校尽快步入良性循环的工作状态。
我们要求每一位干部除了完成好自己的本职工作以外，还要深入一线、深入课堂、深入到老师们中间去，把工作重点前移到教育教学中，对教育教学实行“包挂制〞，每位领导都重点包挂一个组处室，每周都要参加所包挂学科的教研活动，听取老师们的意见和建议，强化指导与效劳的功能。干部上课，要求起到典范示范作用，干部听课，要求跟踪到问题的解决。每周的行政办公会上，每位干部都要交流汇报一周的听课情况和参加教研活动的情况，及时解决和处理干部听课和教研活动中发现的问题。
通过这些措施提高领导成员的诚信度，提高领导成员的亲和力，提高领导成员的感召力，要求班子成员作风民主、务实高效、团结协作、开拓创新、具有现代管理水平。不断强化效劳意识，讲奉献、求实效。我们坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校〞，实
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行“标准管理、民主管理、科学管理〞，落实谈心制度，坚持中层以上干部民主考评制度。做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每一个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。教师对学生也像班子成员对教师这样。按照“给人人以希望，使人人得开展〞的人本教育理念，树立科学的人才观，关注课堂，关注细节，构建了社会、学校、家庭、学生多元参与，齐抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和谐〞的新型师生关系。
二、开展丰富的文化活动
校园文化活动是校园文化建设的重要表达，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育〔主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等〕；感恩教育〔主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人鼓励我成长等〕；心理辅导〔主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试――相信自己、如何正确对待失意等〕。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。班主任工作面对着每个来自不同家庭的孩子。既有来自幸福家庭的，也有不少单亲、无亲家庭的孩子。面对这样的孩子，我们的班主任就会更加倾注心血去关爱孩子。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一
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道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、老实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的气氛中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化气氛。
我们充分利用好播送、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论气氛，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校播送室每天播送时间10分钟，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的播送板块，大大活泼了校园文化气氛。橱窗、黑板报、校园内外喷绘也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的表达。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
4、立足“合格＋特长〞开展每周五一小时艺教活动，搭建个性开展平台。
培养“合格＋特长〞的优秀人才，这是办学的一大特色。近几年来，学校结合自身实际，提出了“欢乐校园、绿色校园、平安校园、和谐校园〞的校园文化建设目标，以努力营造良好的校园环境为根底，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余
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校外，来着手落实校园文化建设。实现融道德文化、科学文化、活动文化、制度文化、环境文化、精神文化于一体的“六位一体〞校园文化建设，很好地发挥校园文化的育人功能。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、开展特长的乐园。我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个开展平台。如“感恩教育〞、“创立平安文明校园〞、“树立社会主义荣辱观〞、“珍爱生命，拒绝毒品〞、“拒绝管制刀具进校园〞、“养成良好行为标准〞、“节约从
我做起〞、“做一个文明的中学生〞、“弘扬民族精神〞、“环保宣传〞等专题活动，既进行了思想品德教育，又
丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“庆六一〞、“唱红歌颂中华歌咏比赛〞、“元旦联欢会〞、“体育运动会〞、“读书专题征文比赛〞、“手抄报比赛〞、“经典诵读〞、“书画大赛〞、“作业、艺教作品作品展〞等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的
个性特长；“绿色环保宣传〞、“消防应急演练〞、“地震应急演练〞等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的平安意识。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵抗了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向开展，也推动了学生素质的全面开展，提高了德育的实效性。
三、扎实抓好品行养成教育
良好的行为习惯养成教育是是德育工作中最“实〞的局部，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，
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是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：
一是完善“他律〞，倡导“自律〞。通过?小学生守那么?、?小学生日常行为常规?的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并到达学校生活中具体的行为要求；建立良好的奖惩与鼓励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律〞。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，开展“争当校园文明小卫士〞的活动，学习落实“小学生日常行为标准〞，“李小文明之歌〞，通过“校园文明之星〞的评比，通过树立典范，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人。同时，我们积极发挥“红领巾〞监督岗作用。在广阔师生的努力下已初步形成言行习惯良好的新局面。
二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞、“千里之行始于足下〞、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模〞等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节〞等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否认等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起〞，逐渐养成良好的行为习惯。
经过不懈努力，全体李小人讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风。
四、创立优美的物质环境
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物质环境是校园文化的“硬件〞，没有完备的“硬件〞系统，校园文化就得不到健康的开展。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化气氛，我们从办学宗旨、办学理念、学校历史、开展规划、师生标准等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。
1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化气氛为突破口，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整。美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。2、重视人文建设，提高校园文化品位。
“处处是教育之地〞，是我们力求让校园自然环境和人文环境表达出学校文化特有底蕴的校园建设原那么。走进校门，“习惯养成很重要噢！〞的标语，鼓励着提醒着师生拼搏进取；先进的电子显示屏随时将校园动态滚动播放。“尊师、守纪、乐学、奋进〞的校风；“敬业、爱生、严谨、创新〞的教风；“勤学、善问、多思、博闻〞的学风；无不时刻鼓励着学生的斗志。班级中的?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?时刻提醒着学生；巨幅?中国地图?、?世界地图?让同学们胸怀祖国、
放眼世界；走廊墙壁上悬挂了学生作品、名人名言以及平安标志牌等作品，展示了我校素质教育的成果。润物细无声，墙壁会说话，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
3、人人参与，构建各具特色的班级文化。
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教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级板报、班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的班级有不同的栏目。室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“学习园地〞展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“班级之星〞带动了全班，坚决了信心，每一颗“星星〞都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行；经过几年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线。
五、树立可学的师生楷模
典范的主要功能在于示范和鼓励，鼓励是第一位。“典范的力量是无穷的〞，身边典范的作用必然更大。我们非常重视挖掘师生中的积极因素，树立典范，大力宣传，让典范成为校园文化建设中的重要力量。如开辟专栏展示“教师风采〞；每学期开学典礼上，对为学校做出奉献的优秀教师、班主任、在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教师、全面开展学生、优秀班干部进行表彰；各年级对行为标兵、学习标兵、劳动积极分子，及时通过荣耀榜的形式进行公开表扬；这样，既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起
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可学、可追赶的典范，让师生明白典范就在身边，让典范成为鞭策自己和鼓励他人的力量，让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。
六、形成共同的价值追求
在社会高速开展、竞争日益剧烈的今天，开展不仅是国家经济建设和社会进步的需要，也是大家共同利益所在。开展可以成为整合思想政治工作资源、形成统一价值取向的核心。我校除了坚持以爱国主义、集体主义、理想前途教育为核心，不断强化“八荣八耻〞外，还紧密围绕开展这一根本主题，积极营造符合自身特点的发
展环境，并提出让学生在“进步每一天，快乐每一天〞，让学生“在阳光下运动享受健康的快乐，在快乐中学习体验成功的喜悦，在进步中成长感悟人生的价值〞的育
人理念。坚持“以人为本，科学管理〞的管理模式。“希望在每个学生，成功在每一堂课〞的教学思想。“以教
育科研为先导，注重智力因素与非智力因素的和谐开展〞的办学特色。让教职员工充分认识学校在剧烈竞争中存在的机遇和挑战、优势和差距。教师们也从学校的快速开展中看到了学校领导打造学校品牌的决心，看到了学校美好的未来，也使教师们坚信个人完全可以在学校的开展中成就自己的开展，从而满怀信心地投入到教学中去，积极参与谋划学校开展规划。根据我校实际制定了详尽的开展规划：以“标准+特色〞为战略定位。“以学生开展为本，尊重、关爱每一个学生，备好、上好每一堂课。加强校本研究和教学创新，建立鼓励竞争机制，群策群力抓质量，一心一意谋开展，全面提高教育教学质量〞为近期目标。以“建立教师成长档案，引导教师明确个人专业开展目标，关注教师的生存与开展。培养
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造就一支师德教风高，业务素质强，对学生充满爱心，对教育执着追求的教师队伍，走可持续性开展之路〞为中期目标。以“创立学风正、校风好、秩序井然、管理标准、质量上乘、人文气氛浓厚、社会高度认可的重点学校，实现学校跨越式的开展〞为长期目标。这样全校师生员工思想上有了紧迫感，心里有了开展目标，眼中有了开展全局，肩上有了开展重任，从而形成了统一的奋斗目标指向，形成了“人人想干事、人人能干事、人人干成事〞的局面。
七、天道酬勤，付出必有收获。近几年的工作，我们最深的体会是：大力开展校园文化建设，提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，能带动和促进学校各项事业的飞速开展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。通过我们的共同努力，学校各项事业实现了又好又快开展，获得了多项殊荣，取得许多骄人的成绩。
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篇二：中学文明校园创建汇报材料
学校创建文明校园工作汇报材料
一、学校基本情况学校始建于1905年，是一所全日制六年制公办小学。现有6个
教学班，共有学生195名；教职工25人。学校服务半径千米。创办一百多年来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。校园总面积4400平方米,总建筑面积约3200平方米。学校17室一部齐全，各室配备均达省颁2级标准，“双高双普”各项指标均达到省级要求。二、创建活动情况
我校在办事处党委、政府的正确领导下，在区文明办、教育局的指导帮助下，我校创建工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的十八大精神。以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标；以打基础、强素质、树形象为重点，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，开展了扎实有效的创建活动，有力地推进了我校文明建设的协调发展，提升了教师队伍的文明素质和文明形象，促进了各项工作目标任务的完成。
（一）加强组织建设，制定工作方案2016年文明创建工作领导小组，由校长担任组长，支部书记
和副校长担任副组长，各部门负责同志为成员，确定了分管领导，形成创建工作组织网络。召开会议，对上级创建工作进行了研究和部署，制定了创建工作实施意见，使我校创建工作有计划、有措施，取得了明显的成效。
（二）深入开展创建工作，争创文明单位??1、抓好教职工的思想道德建设。深入组织开展了“保持共产党员先进性教育”和“两学一做”等活动，并将创建工作贯穿始终，努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。坚持周一学习制度，紧密联系自身实际，整合学习资料，有计划地组织学习。全面传达学习贯彻了县有关会议和文件精神，使教职工对区教体局、区文明办的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，进一步增强了大局意识，增强了为全办经济建设服务的责任感和紧迫感。由于思想建设工作扎实到位，教职工的思想认识提高，有力地促进了各项工作的开展和完成，营造了爱岗敬业、健康向上的良好工作氛围，树立了良好的教师形象。近年来，学校没有发生一起违规违纪和受到投诉的事件。
2、重视学校基础建设和环境美化。花费40余万元软化了操场、楼道、走廊。挤出办公费近万多元对办公条件进行了改善，更换办公电脑1台和打印机3台，使办公条件进一步改善，办公自动化水平明显提高。花费1万余元进行了校园文化建设，在楼道，走廊上
张贴名人字画和名言警句，对学生进行潜移默化的教育。严格执行了学校卫生工作，办公室建立了卫生轮流值日打扫制度，每日组织师生定时打扫厕所、楼道等公共区域，经常组织师生开展了全校大扫除活动，对卫生死角进行清理，确保学校环境整洁。今年三月份，在学校少先队辅导员的组织下，我校组织师生到社区清扫道路，受到村民的好评。
3、努力丰富师生文化生活。“六.一”儿童节举行丰富的文体活动，活动内容精彩丰富。中心校领导还亲自到学校进行慰问。通过活动的开展，教职工之间、师生之间、生生之间的集体意识、团结协作得到增强，学校的凝聚力增强。
4、建立文明创建工作的动力机制，对教师在职业道德方面和教育教学工作等方面的情况进行全面考核，考核结果与教师的职称评聘、年度考核等相联系。
5、进一步完善《关于加强骨干教师队伍建设的若干规定》，建立中青年校级领导干部人后备才库，关注中青年教师，开展了全乡教师基本功考核和师德建设年等活动。
6、为认真贯彻落实《中共中央关于加强未成年人思想道德建设意见》，根据文件精神，结合我校实际，制定了进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，学校基本完成各项工作。
（1）思想道德建设不断深入。深入开展丰富多彩的思想教育和道德实践活动，举行全校小学生学习遵守《日常行为规范》和《小学生守则》等。
（2）利用本办教育资源，协调派出所民警到校进行安全知识、法制知识宣传教育活动。
（3）开展爱国主义教育系列活动。今年的活动主题是“心系祖国，健康成长”，让孩子们读爱国书籍，抒爱国情怀。请中心校领导到学校进行爱国主义教育活动。
（4）加强少先队组织建设。开展全校少先队规范化队室评比活动。
7、今年，组织学生足球队，参加全区“中小学足球联赛”，并获得优秀组织奖。
8、积极开展与“美德少年”评选活动，我校六年级郭浩南同学获得区文明办评选的美德少年。
9、组织各班建立贫困学生档案，采取多种形式对贫困学生进行捐助。
10、在全校开展“安全知识”答卷活动，共有180名学生参加此项活动。组织学生开展安全演练活动，增强师生的安全意识和安全防范能力。三、今后工作思路
一年来，虽然我们的精神文明创建工作取得了一些成绩，基本完成了各项工作，在看到这些所取得的成绩的同时，我们也清醒地看到，我们的工作还存在一些差距和不足。主要是：1、学习还有待进一步加强，全体教师的整体素质还需进一步提高；2、部分教师的创建意识还不够强，带动力还不够，整个校园的创建氛围还不
浓厚；3、学校管理还需要进一步科学化、规范化、制度化。今后我们将以百倍的信心，昂扬的斗志，饱满的热情，进一步改进、转变工作方式，不断创新提高服务效率和工作质量，争取文明创建工作再创辉煌。
篇三：中学文明校园创建汇报材料
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中学创建文明校园典型材料
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篇一：创建文明校园汇报材料加强校园文化建设，创建文明和谐校园——大荔县埝桥镇初级中学创建文明校园申报材料大荔县埝桥镇初级中学建于年，现有教职工名，学生五百余名，设有11个教学班，是一所市级示范初中。在党的教育方针指引下，我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起文明、健康、活泼、向上的优良校风，创造了优美、温馨、和谐而又充满竞争与合作的文明环境。近年来，我校先后被评为“陕西省法制宣传教育先进单位”、“省示范家长学校”；渭南市“平安校园”；县“十五期间教师教育工作先进单位”、“关心下一代工作先进集体”、“教育教学工作先进集体”、“养成教育示范校”、“双常规管理示范学校”、“课改工作先进集体”、“两基迎国检二等奖”等。一、加强组织领导，不断完善机构建设我们成立了创建领导小组，由校长孙海生同志担任创建文明校园领导小组组长，校党支部书记贺敬刚同志和副校长黄培明同
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志担任领导小组副组长，政教处主任郑晓光同志为办公室主任。领导小组下设宣传组、研究组、实践活动组，具体负责学校创建工作宣传、研究、实践活动等。领导小组职责分明，从校长到教师进行责任分工，促进创建合力的形成。
文明单位的建设是全校师生的大事，不仅需要全校师生对文明单位建设形成共识，而且更需要全校师生对文明单位建设具有情感共鸣，大家心甘情愿、诚心诚意为文明单位建设出主意，想办法。多年来，我校每学期都要从不同角度、不同层面、运用不同形式营造精神文明建设的氛围。制订创建工作计划，安排活动内容，悬挂标语，布置橱窗，办板报；召开校会、主题队会，开展团队活动，宣传中国公民基本道德规范，学唱公民道德歌，贯彻《公民道德实施纲要》，发出告家长的一封信；在社会宣传，参加社区创建活动等等，营造了浓烈的创建氛围。
二、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成
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功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试――相信自己、如何正确对待失意等）。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。班主任工作面对着每个来自不同家庭的孩子。既有来自幸福家庭的，也有不少单亲、无亲家庭的孩子。面对这样的孩子，我们的班主任就会更加倾注心血去关爱孩子。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品
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鼓舞人。学校广播室除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报、校园内外喷绘也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。
4、立足“合格＋特长”活动，搭建个性发展平台。培养“合格＋特长”的优秀人才，这是我校办学的一大特色。近几年来，学校结合自身实际，提出了“欢乐校园、绿色校园、平安校园、和谐校园”的校园文化建设目标，以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂校园，延伸至课余校外，来着手落实校园文化建设。实现融道德文化、科学文化、活动文化、制度文化、环境文化、精神文化于一体的“六位一体”校园文化建设，很好地发挥校园文化的育人功能。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“感恩教育”、“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“养成良好行为规范”、“节约从我做起”、“做一个文
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明的中学生”、“弘扬民族精神”、“环保宣传”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“庆五四”、“唱红歌颂中华歌咏比赛”、“元旦联欢会”、“体育运动会”、“读书专题征文比赛”、“手抄报比赛”、“经典诵读”、“书画大赛”、“作业、艺教作品作品展”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“绿色环保宣传”、“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。三、扎实抓好品行养成教育
篇四：中学文明校园创建汇报材料
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文明校园汇报材料
文明校园汇报材料**中学始建于1956年，历代师生顽强拼搏，开拓创新，先后被授予"河
南省省级示范高中""河南省文明学校""河南省园林单位""河南省教育系统先进集体""信阳市花园式学校""信阳市教育教学一等奖"等荣誉称号，可持续开展走在全市前列。
多年来我校始终坚持以构建文明校园为目标，积极开展精神文明创立工作，我们始终把精神文明建设工作放在重要位置来抓，努力开创学校精神文明建设的新局面。现将一年来我校开展精神文明建设活动情况汇报如下：
在**校长的带着下，学校确立"远学衡水·近赶光山"目标，全面推行三大教育——感恩教育、养成教育、励志教育，促使学生德智体美劳全面开展。推行感恩教育，邀请全国知名讲师做大型感恩报告会，寒假学校推广"六个一"活动；推行养成教育，学校定期举行"文明寝室"、"文明教室"大评比，让学生养成讲究卫生、热爱劳动、讲文明礼仪、助人为乐的好习惯；推行励志教育，先后邀请中科院郭光灿院士和龚旗煌院士、纳米技术首席科学家曾杰教授、中国空间技术研究院某系列卫星副总指挥詹克强、中组部青年千人方案浙大博士生导师赵博到校讲学，举行高三百日誓师、每周一国旗下讲话、春季师生60华里徒步走活动。
〔一〕加强领导，完善制度，注重人文管理。学校坚持制度管理，积极打造"四大团队"：校领导班子团队、班主任团队、教研组长团队、教师团队。遵循"校长出思想、副职出思路、中层出
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方法"的模式，紧扣"科研兴校"的思路，坚持育人以学生为本、办学以教师为本，努力把学生课前宣誓、课上听讲、"四前"读书、激情跑操等工作全面贯彻落实，注重对学生的陪伴、感动、唤醒和激爆。四大团队各司其职，教导处、学生处、校团委等处室积极配合，确保全校上下形成一股合力。
〔二〕加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。通过对师德师风的学习，我校教师树立了先进的教育理念，自觉遵循教育教学规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，牢固树立了育人为本，德育为先的思想。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，做到因材施教，循循善诱，形成了相互鼓励，教学相长的师生关系，促进了学生的全面开展。教师做到以身作那么、言传身教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。〔三〕以德育人，精神文明建设成果喜人2021年**`中高考再创佳绩，**``分别摘取```文、理科第一名；清华北大录取3人。陈日被清华大学录取，张京瀚、薄瑞被北京大学录取；一本以上1058人，进线率41%，一本人数创历史新高，首次突破千人大关；600分以上123人，其中张京瀚687分，全省并列第49名；本科进线率92%，高出2021年本校6个百分点；空军、海军、民航飞行员8人。自学校推行"**`"战略以来，全校各班卫生、纪律、学生状态等方面都有了很大改善，高一、高二、高三教学成绩全面提升。2021年4月28日，北京大学朱怀球教授莅临我校讲学；2021年6月27日，北京大学招生工作在我校召开见面会；2021年10月4日，我校被清华大学授予"清华大学
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生源中学"称号；2021年，我校被评为"河南省中小学德育工作先进集体"
篇五：中学文明校园创建汇报材料
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强化管理、真抓实干、提升品位、促进发展
——汉中市龙江中学申报区级文明校园材料2011年是龙江中学历史上再次辉煌的一年。在这一年中，我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观和党的十七大精神为指导，在区教育局的关心支持和正确领导下，我校教职员工团结协作、不懈努力，立足全年工作目标，加强师德建设、制度建设，以德育为首，以教育质量为中心，细化教学管理，深化课程改革，规范办学行为，净化学校环境，学校顺利地完成了各项教育教学任务，并在许多方面取得了优异成绩。学校获奖：1、学校在2011年高考顺利完成目标。2、在汉台区阳光体育展示中，荣获一等奖。3、被评为市级平安校园。教师获奖：本学年我校教师在省市区获奖论文42篇，黄伟同志获区优秀党员，骆小夫、徐尽全获区宣教工委优秀党务工作者和优秀党员。在教师节期间，学校还隆重表彰了首届龙江中学名师6名、一批校级优秀教师、明星班主任、优秀班主任、教学能手等，对教师们在学校教育教学中作出的突出成绩和辛勤付出给予充分肯定。2011年高考中考有优异表现:今年高考又获大丰收。我校2011年高考本科上线41人，其中一本5人，二本上线9人，稳居汉台区农村片第一。中考在没有分流一
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名学生的前提下稳中有升，全员达标重要建设：
学校向上级争取项目资金350万元，修建餐厅、公寓，目前项目已竣工，即将投入使用。重要数据：
义务教育学段巩固率%，实验教学开出率和覆盖率100%，师生犯罪率为零，安全责任事故为零，高中阶段大学升学率92%，高中教师接受远程网络培训率100%，高中新课程开课率100%，教师参加继续教育100%。一、以布点调整契机，加速学校的全面发展。
1、深刻反思，确立办学理念凝聚就是力量，信念铸就辉煌。全校广大教职工团结一心，努力拼搏，踏实工作，使学校的校容校貌发生了明显的变化。学校在坚持“以人为本、质量立校”的办学宗旨，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学思想，坚持“以人为本、为了学生终生发展，提高品位、打造农村教育强校”为办学目标过程中，形成了“仰望星空、脚踏实地”的校训、“崇德尚能、博学精细、求真创新、和谐发展”的校风、“以人为本、弘扬个性、勤研善教、启智育人”的教风、“自主探索、合作创新、乐学好思、勤勉拼搏”的学风，走出了一条具有龙江中学特点的素质教育之路。2、强化校园文化和现代化的建设，进一步完善教育基础设施。学校在张强校长的带领下想方设法筹措资金用于学校的建设。加
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强与龙江文化站联系，促使龙江草龙进学校进课堂，我校舞龙队在市区级已有影响；加强班级文化建设，学校购置了书架建设图书角，每班过道建设文化墙；加强学校第二课堂建设，学校组建了舞蹈队、太极拳队和各种兴趣班，尤其是舞蹈队在2011年汉台区阳光体育展示中获团体一等奖；学校加强文化体育育人环境，本学年学校组织如艺术节、庆国庆书香校园朗诵比赛、运动会等。
3、规范学校管理，推动学校民主化管理进程。学校的目标管理、制度管理和民主管理是现代学校管理的重要内容。我们清晰地认识到它在学校管理中的地位和作用。坚持以目标来凝聚人、以制度来规范人、以民主来激发人。学校制定了全年工作目标，各处室制定出具体的工作规划和努力方向，使全体师生心上有目标，工作有方向。为了加强学校的民主管理和规范管理，学校定期召开教职工大会，讨论学校的重大决策，对师生和社会关注的热点问题我们采取了公开、公示制度。对于学校的日常工作，只要涉及面比较大，关系到整个学校的方方面面工作，我们都统一思想、统一步调，协同一致，取得实效。二、抓教师队伍建设，全面提高我校教师整体素质。教师是学校工作的主力军，是提高教育质量的关键，只有高素质的教师队伍才能培养出高素质的学生。我校89名教职工中，青年教师（30岁以下）占50%，专任教师中人均年龄偏小，大都是“出了师范门，便成教书人”的新手。抓教师队伍建设，提高我校师资队伍的整体素质，充分调动他们的工作积极性，是我们管理工作中的一件
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难事。我们的作法有如下几点：
1、抓好领导班子建设。一个好的领导班子是形成良好校风、教
风、学风的关键，是搞好各项工作的有力保证，因此领导班子建设是
教师队伍建设的灵魂。年初张强校长就给班子成员提出了“团结共事、
率先垂范、实干创新、热情服务、廉洁自律”的二十字要求，在每周
的行政会和每月的支部会上都要告诫班子成员须谦虚谨慎，善待师
生，严以律己，勤政务实，廉洁奉公，堂堂正正做人，实实在在做事，
不要把领导当做一种特权，而当作一种责任；要经常走出办公室、走
进教室、走近师生，要模范遵守校纪校规、带头值班，只有这样才能
把学校办好，把事情做好，才能领好教师、导好学生。一年来，全体
领导班子成员也是这样坚持的，做到了让教师信服，让学生尊敬，让
家长满意。2、抓师德建设和业务素质的提高。学校把“高师德、高学识、
高能力”当做教职工队伍建设的目标，通过开学典礼、周一升国旗活动、教工大会、班主任年级组长教研组长会、党员会和暑期学习作风整训会对教师进行培训教育，要求教师要有高尚的职业境界、良好的职业道德、严格的职业规范和过硬的工作作风，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，遵守教育局“八条禁令”和“八个善于”，树立良好的师表形象，牢固树立“向管理要质量、向过程要质量、向教研要质量、向创新要质量”的质量意识和“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识。要求教师把爱当做教育的前提，不鄙视、不体罚任何一个学生，教师所有的管理行为都要从学生的思想、生活、学习出发，为学生未来前途着想，为学生的父母着想，用自己的真爱和热情换得学生的对学习的兴趣，对知识的渴求，对教师的尊重。目前教师在管理上方法简单，态度粗暴，缺乏人文性、有效性的情况大大好转；年级组坐班签到制加强了老师们工作纪律性和有效性；学校组织的组内听课评课活动、青年教师赛教活动、“高效课堂、生动课堂”的展示活动，促进了教师专业化水平的成长；学生评优质课活动催生了高效生动课堂
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的产生；绩效工资方案和评优晋级等制度的修订完善，调动了老师的工作积极性，推进了学校管理民主化进程；目前教师教学态度严谨，教学水平较好，管理能力较强，正在向高师德、高学识、高能力方向迈进。
3、抓青年教师的培养。青年教师是我校的生机所在、希望所在，也是我校教师队伍的主力军，学校十分注重对青年教师的培养，对新参加工作的教师，学校通过“蓝带工程”对新教师进行帮扶。给青年教师提出了“1369工程”，其内容是：任教一年，合格教师；任教三年，成熟教师；任教六年，骨干教师；任教九年，学校名师。三、坚持德育的首要地位，全面推进素质教育
“教书育人、德育为先”，本年度我们继续以学科渗透为主要渠道，以社会实践为重要途径，以强化常规管理为手段，以主题活动为载体，形成学校、家庭、社会有机结合的教育合力，积极探索新形势下学校德育工作的新路子，提高德育教育的针对性、实效性。
1、做好学生的德育教育工作。面对学生行为习惯差、文明礼仪差、学习习惯差的实际情况，学校加大了对学生的管理力度。学生管理应以人为本、德育为先，围绕“成才先成人”的理念，学校利用多种形式和活动对学生进行了理想成才教育、文明诚信教育、感恩教育、安全警示教育。学校重视主题班团会，让学生在讨论中明理，在交流中启发，明辨是非。学校制定了《龙江中学学生一日常规》、《学习常规》、《卫生常规》等，从正面、反面引导教育，学校先后通过“行为规范月”、“学风整顿月”、“三比活动月”、“读书活动月”、“安全教育月”等主题月活动，对学生进行了全面教育，效果较好；学校还进行了高一军训、法制报告会、家长
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会、安全演练、感恩演讲、艺术周活动、运动会、书香校园读书活动、征文活动、红歌大家唱、公民道德规范签名、“我运动我健康”冬季体育活动等，对学生进行立体多方面教育培养。学校加大了对优秀学生的表扬奖励力度，加大了对家庭困难学生的资助力度，全年争取上级帮困资金30多万元，全部发到学生手中。学校还加大了对违纪学生处罚力度。通过这两学期的整治，校园干净了、违纪减少了、学风浓厚了、校风好转了，较以往有很大改观。学校利用这些教育活动，使学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和《龙江中学学生一日常规》，逐步提高学生的思想道德品质，使他们会学习、会做、会做事，为学生成长成才奠基。
2、抓好班主任队伍建设学校今年大幅度提高了班主任的待遇，同时从校长每月绩效工资中扣除200元奖励“明星班主任”，要求班主任做到“三全六到”；定期召开班主任会议，研究解决班级管理中出现的问题；开展好了班主任论坛经验交流；提拔了一些年富力强，知识、精力充沛的青年教师担当班主任，在他们上岗前，学校专门组织青年教师认真学习了《中学德育大纲》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等，规范青年班主任的职业道德、师表风范，对他们配备导师，手把手地教，使一大批刚上任的班主任迅速成长，现在我们的青年班主任普遍作风踏实，工作认真，对学生关爱倍至，而且班主任基本功扎实，无论是操场还是教室以及校园的每一个角落，都有这群青年班主任工作的身影，学校的各项政令上通下达畅通无阻，为我校班风正、校风
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好、德育气氛浓奠定了坚实的基础。3、开展好德育阵地建设我们继续加强了学校德育阵地建设，充分利用学校的现有资源开
展德育教育。校园广播、报栏、黑板报等都是我们德育教育阵地，通过校园广播，学校对学生进行法制教育、爱国主义专题教育等，通过报栏向广大师生宣传党的各项方针政策、国内外重大时事政治及其展示改革开放以后祖国日新月异的巨大变化，通过黑板报，紧跟时代步伐进行专题宣传，正面宣传学校、班级涌现出的先进事迹和先进人物等通过采取各种手段和途径发挥的德育教育功能。我们十分重视家庭教育这块德育工作的重要阵地，抓好了家长学校的建设，注重对学生家庭的联系，使学生的教育不存在“真空”和“盲区”，为防范学生违法犯罪筑起了一条致关重要的防线。四、规范教学管理，努力提高教育教学质量
1、学校把常规教学的管理当做工作重点，基本思路是通过校本教研促进教师的专业化水平，通过教学检查促进教学环节落实，通过月考章节测试促进教学效果的反馈，特别是每月一次的教学检查，对学生的学和老师的教进行了双向监督，把住了教学工作的最低线，其中教师教案、讲评每月由校长亲自检查，作业、教辅、测试由行政领导、年级组长、教研组长分工检查。学校还定期召开教研组长、年级长会议，布置有关教学的事情。学校领导能深入到教研组，参加教研组的教研活动；深入到课堂，认真去听教师的课，进行层层把关。还通过学评优质课、学生干部座谈会，家长座谈会等了解学校教育教学
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工作情况，并针对问题进行有效整改。2、学校重视高考、中考工作，成立了领导小组，落实了备考计
划，下达了高中考目标，全力抓好高、中考工作。两个年级组制定好计划并按照所定目标实施各项任务：坚持强化训练，认真检查，批改迅速，辅导到位；坚持月考并及时有效地进行质量分析，以考带练，以考促学，从考试中查漏补缺，发现问题及时解决；狠抓边缘生辅导，每个任课老师都承担边缘生帮扶责任，以此提高边缘生的成绩。因为各方合力做好高考工作，我校2011年高考又取得好成绩。
3、大力开展体育、艺术教育，加强卫生保健工作，培养健康学生。学校认真开展了“阳光体育”活动，召开了秋季校田径运动会，取得圆满成功。还举行了学生篮球赛、足球赛、拔河、越野赛等群体性活动，既达到增强体质的目的，也增强了学生的竞争意识和团结协作意识，对学生的道德品质也是一次很好的检阅。
学校重视艺术教育，开设音乐欣赏、美术鉴赏等课程，加强对学生的艺术熏陶。举办校园文化艺术节、学生书画展等活动，活跃校园的文化氛围。团委会举办了演讲比赛、征文比赛和读书教育活动等，既丰富学生的课余文化生活，又提高学生的素质。
学校十分重视学生的卫生保健工作，经常开展流行性疾病预防知识讲座，集体卫生实行日查周评比制。配合龙江镇卫生院开展好了疾病预防工作，还经常性对学生进行健康保健知识的学习，每学年对学生体质进行达标测试。五、立足课堂，培育特色，全面推进新课程改革。
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1、进一步推进新课改，努力提高新课程实施水平和质量。根据新课改的要求，广大教师能围绕教学方式和学习方式的转变、教学评价等问题，认真反思和研讨，认真总结和提高，认真探索分层次教学、创新教学、自主合作探究教学的实施和管理方法，使不同的学生各得其所，各得其乐，差别化发展，让更多的学生成为新课程实施的最大受益者。本年度学校各学科新课程研讨会、课题研讨会、继续教育等各级各类培训研讨会共100多人次。全校开展的“名师大讲堂”活动，有效地提高了我校新课程改革的步伐。
2、加强信息技术与学科教学整合。充分利用信息技术资源，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科教学整合。加强对教师的现代教育技术的培训,积极鼓励教师参加各种进修考试，我校已有76位教师通过各级各类计算机等级考试，教务处和总务处能认真做好校园网络的“建、配、管、用”工作，积极为教师运用多媒体教学服务，改变教学方式，提高教学质量。
3、构建校本教研制度，有组织地开展校本教研。学校安排每两周一次的教研组活动，全员参与，有计划有目的地开展专题研究和积研讨课堂教学方式。本学年我校有25人次教师开了公开教学课，老师们能认真备课，利用计算机辅助教学，上高水平的公开课。许多非本专业的教师跨学科听课评课，提高教师的综合素质。听课教师除了对公开课的肯定外，还提出自己的看法和观点。六、发挥工会团委作用，积极为师生营造良好的工作学习氛围。
1、学校工会认真参与到学校的日常管理工作中来。做好了校务
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公开制度，全面推行校务公开制度，推进信息公开工作。学校对收费、工程投招标、招生事务、人事任免、福利奖金、评先评优、大宗物资采购等进行公开，接受社会和教职工的监督，接受上级主管部门的检查与督导。严格执行重要项目申报审批制度，并公开操作。严格执行财经管理制度，严格财务预算，合理使用教育经费，做到经费使用透明化。通过校务公开，加强班子的廉洁自律工作，实践民主集中制，使学校的决策及制度管理更加透明化、公开化，从源头预防和纠正了腐败。对教师及其家属住院慰问金达8仟多元，对困难教工捐款达6仟多元。
2、重视团委会和学生会的工作，要求团委会、学生会积极开展活动，坚持正面教育，使学生健康成长。组织青年志愿者活动，让学生在参加活动的过程中受到教育，素质得到发展与提高。举办业余团校，上好团课，培养了一批入团积极分子。七、保障有力，服务育人，努力提升后勤管理水平。
我校的后勤工作始终坚持“三个面向”的要求，坚持“关心师生、服务育人”的宗旨，强化服务意识，发扬艰苦创业、开拓创新的精神，确保建设到位、管理到位、服务到位。
1、严格执行财经制度，规范资金运作。首先始终坚持勤俭办学、开源节流的原则，做到有计划地安排和使用经费，提倡节约，反对铺张浪费，把每一分钱都用在刀刃上。
2、加强食堂管理，确保食品安全。首先我校加强了食堂的管理力度，不断完善食堂管理制度，如食品价格上墙公示、学生督查小组
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参与管理等。其次，经常召开食堂工作人员会议，树立食品安全意识，增强工作的责任感。第三，严格控制食品进货渠道，杜绝不合格食品流入学校。第四，在不涨价的情况下，想方设法提高饭菜质量，注意营养平衡，确保师生健康。第五，按照要求做好灭菌、留样、消毒等常规工作。
3、认真贯彻落实各项惠民政策，做到专款专用，发放初中生住宿生补助和高中贫困生补助，真正使困难学生享受到国家的温暖；按时发放蛋奶，让每个义务教育阶段的学生有健康的早餐。八、加强党风廉政建设，认真做好党建工作
校党支部能坚持实行政治领导、思想领导、组织领导、对学校工作进行监督，保证党的路线、方针、政策在学校中得到贯彻执行，确保学校各项工作的顺利开展。
1、不断加强政治理论和业务知识学习，建设学习型党组织。党支部大力做好宣传工作，千方百计在校内营造出比较浓厚的学习气氛，促进全体党员自觉主动地学习，形成良好的学习风气。另外，支部还组织党员教深入学习贯彻新党章和党的十七大会议精神，学习教育法律法规、时事政策和教师职业道德规范等。党支部书记校长张强就师德建设和领导干部廉政建设进行了专题讲座。
2、认真开展学习型党组织建设和“三学三比三五”为主题的创先争优活动。学校制定了实施方案及年度实施计划，明确了活动的目的是争创先进基层党组织和争当优秀共产党员，活动形式多样，已受到上级主管部门肯定。
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3、重视组织建设，积极慎重地做好党员发展工作。党支部严格按照程序，符合条件的成熟一个发展一个，并进行公示，接受监督。积极慎重地在教师中开展发展党员工作，今年转正党员2名，发展党员3名，确定入党积极分子3名。
4、认真做好了党费的收缴和管理工作，及时向上级报送有关报表和党建信息。九、以抓安全为保障，努力构建和谐校园
1、认真做好校内安全保卫工作。学校今年成立了安保处，定期召开安全工作会议，努力增强师生员工的安全意识。全校实行安全工作责任制，层层签订目标责任书，安全工作责任到人；另外加强校内用电管理，做到节约用电，经常检查电器电路，确保用电安全；学校定期组织相关人员对校舍、线路等进行安全检查，全面落实安全措施。
2、加大安全工作的投入，不断完善消防安全设施。制定了值班人员岗位职责制度和奖惩制度，做到职责明确、赏罚分明，增强每位值班人员的安全责任意识和服务意识。每天晚上都安排行政领导住校值班。
3、加强对学生的法制安全教育。今年学校对学生进行全校性法制教育2次，安全教育8次、安全疏散演练2次，观看安全教育录像2次；学校还经常性发放《告家长书》，使家长及时了解学校教育动态；学校还与龙江派出所、龙江综治办紧密联系，并邀请了李汉军所长为我校的法制副校长，加强了治安警力的横向联系，扩大了治安网络，构建了学校、家长、社会三结合的育人安全网络。
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十、工作中的不足和有待改进的方面2011年，尽管我们各项工作都取得了较好的成绩，但与上级领
导的期望和社会的要求仍有差距，主要有在以下三点：1、中考成绩仍不十分理想，单科发展不均衡，学生的优秀率不
高。高考上线人数虽年年提高，但受生源问题，与上级期望和社会要求还甚远。
2、教师队伍不配套，跨课头教师仍有十几人，另外由于交通不便，学校条件差，一些业务能力强的教师纷纷要求进城。个别教师工作纪律松散，责任心不强，管理学生方法简单生硬，或者管理缺乏。
3、教研学术氛围不浓，教研活动流于走过场，没有形成成功的教学模式，对新课程深入研究不够，尤其是研究性学习、社区服务、选修课、学分认定、考核评价几个方面还是盲点，不符合新课改要求。
当然，以上所列举的问题，不仅仅是本学年存在的问题，有些由来已久，有些是现实条件的限制，面对以上种种问题、困难和挑战，全体教职工更要倍加警醒，迎难而上，负重奋进，好字当头，共同谋划发展新思路，实现学校全面协调可持续和谐发展。
2011年学校成绩的取得，是教育局正确领导下取得结果，是全校教职工呕心沥血、克服困难、扎实工作、奋力进取的结果。今后，我校的发展任务更艰巨，责任更重大。但是，学校只有在发展中才能克服种种困难，我们必须增强使命感、危机感、责任感、紧迫感和光荣感，全体教职员工都有责任、有义务为了龙中的发展献计献策，尽责尽力，从而无愧于自己，无愧于学校，无愧于我们的事业。让我们一起努力，好字当头求先行，聚精会神抓发展，同心同德谋发展，以人为本好发展。我们相信，龙中一定会建成一所名符其实的文明和谐
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汉中市龙江中学2011年11月2日
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