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汉 佐 小 学 我 们 的 收 获 ——一学期来的主要工作汇报 根据贺兰县教育局党委统一部署以及金贵镇中心小学“创先争优” 活动的具体工作要求， 学校党小组紧紧围绕“推动科学发展、 促进社会和谐、 服务人民群众、 加强基层组织”总体目标， 立足学校工作实际， 把深入开展“创先争优” 活动作为学习和实践科学发展观的深化拓展， 作为全体教职工创新发展的又一起点， 及时启动并开展了 该项活动。
目前，我校“创先争优” 工作开局良好、 进展顺利、 收效明显。
现将有关工作情况总结如下。
一、 大力实施素质教育， 全面提升学生基本素质。
本学期围绕学生素质提升, 我们先后利用各种契机， 创新工作方法， 丰富活动内容， 加强学生的思想教育， 同时在开展好常规性的法制教育、 环境教育、 健康教育、 禁毒教育及心理健康教育等基础上重点开展以下活动：
1、 以“我体验、 我成长、 我快乐” 为主题， 验收学生暑假期间所学所得， 检查学生假期各项作业， 包括学生德育作业， 全校汇总评出学生优秀暑假作业并展出、 奖励。
2、 举行隆重的开学典礼仪式。
对上学期的工作进行总结和表彰， 并对新学期的工作提出了 新的要求和希望。
教师代表、 新生代表、 老生代表也都结合学校现状和师生思想实际做了 精彩发言。
典礼上还对上学期成绩优异同学给予了 表彰奖励， 通过开学典礼仪式， 使全体师生增创先争优的信心与决心。
3、 结合“教师节” 庆祝召开“感恩教师” 主题班队会， 组织少先队员设计制作书签送给老师， 要求少先队员主动做老师的知心朋友， 完成老师布置的作业， 并以自己的实际行动感恩老师。
学生常怀感恩， 教师常念职责， 更好的融洽了师生关系。
4、 开展了“热爱祖国语言文字， 构建和谐语言生活” 为主题的推广普通话宣传周活动，通过国旗下讲话、 朗诵经典诗文、 说绕口令比赛、 讲故事、 硬笔书法比赛等推普活动， 形成了 热烈的推普氛围。
并把学习和使用普通话看作是充实自我、 完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。
5、 举行了碘缺乏病防治知识讲座。
指导学生如何预防碘缺乏， 让学生认识食用碘盐是最简单、 安全、 有效的措施。
并小手拉大手， 让每一位学生成为“防治碘缺乏病” 宣传员，带动家庭、 带动社会， 做好宣传和预防， 向全社会宣传食用碘盐的益处， 引导大家养成自觉食用碘盐的习惯。
6、 召开“争做文明学生” 主题班队会， 学校举行文明礼仪承诺宣誓大会， 切实抓好学生的行为习惯养成教育。
同时还进行了 以“学生素质提升” 为主题的征文比赛， 通过征文活动的开展， 引导学生争做文明小公民。
7、 以“红歌唱响校园” 为主题， 开展百首爱国歌曲演唱月活动， 促进爱国歌曲进校园、进班级， 使之成为校园文化建设的主旋律。
结合“十一” 国庆节进行了 红歌大合唱比赛，此次活动面向全校， 活动现场气氛热烈， 参赛各班列队整齐、 气势高昂， 饱含情感地唱出了 心中最红的歌， 给人鼓舞， 催人奋进， 增强了 学生的爱国热情， 营造出团结向上的校园环境。
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8、 举行书法、 美术、 手工作品评展， 展示一学期以来第二课堂的优秀作品。
9、 举行了建队 61 周年纪念及新队员入队仪式召开“环境保护有你、 有我也有他” 主题班队会， 教育学生从节约一粒米、 节约一张纸、 节约一度电、 节约一滴水做起， 从小养成良好的环保意识， 从小关注环境问题。
10、 召开了 以“家校携手， 共育希望” 为主题的全校家长会。
由于教师精心准备， 此次家长会取得了 圆满成功。
使学生家长高兴而来， 满意而归。
一次成功的家长会， 是一次教育的升华， 会成为一种动力， 这种动力树立了 家长的信心、 增强了学生的信心、 夯实了教师的信心。
11、 围绕师生安全， 进行了一次消费演练， 一次防震演练， 每班还进行了约 12 次安全教育， 逐步提升学生的安全意识。
通过以上活动的开展， 使学生的行为规范外化为行为， 内化为素质， 促使学生养成了良好的生活习惯、 学习习惯、 文明礼仪习惯。
二、 加强教师队伍建设， 全面提升教师综合素质：
要求教师做到“三要三不”：
即工作中要统一思想、 顾全大局、 不各行其是； 处理问题要讲原则、 讲正直、 不徇私情； 办事要对学校负责、 对师生负责， 不谋私利。
同时， 积极参与教育教学活动， 牢固树立“三种理念”：
在参与中实现教育思想的引领， 在参与中提供更多的服务和帮助， 在参与中汲取工作的智慧和力量； 努力实现不断超越自我、 展示自我、提升自我、 体验成功。
1、 召开上学期和期中质量分析研讨会， 及时查找不足， 及时改进教学工作。
2、 开展课堂教学小专题研究， 发挥教师的主导作用， 展示教师的个性风格， 提高教师的专业素质。
3、 举行优质课评比。
在评课过程中， 教师对课不对人， 发表中肯意见， 对课的亮点和出彩的地方大家共同分享， 对困惑和争议之处大家再次研究和探讨。
通过这种扎实、 有效的教研活动使每位教师经受历练， 教学水平与能力都得到提高。
4、 开展撰写自己最理想的一堂课案例或教学论文， 开展学期教师教学反思案例或优秀论文的评比， 编撰教师案例选和论文集 5、 召开“用爱经营、 用情赞美、 用心交流” 主题班主任经验交流会， 引领班主任做好班级管理工作。
6、 召开师德师风交流研讨会， 使教师懂得“用心去爱， 用情去做” 不是一句口号， 而应把它融入到我们身边的每一件小事中， 用心去爱学生， 用行动去做好每一件事。
7． 深入开展“五成为、 四率先、 三培养”活动， 引导学校教师阅读教育经典， 研究教育案例， 提高教育理论水平， 积极撰写教学论文和读书心得。
8． 加强教师间的交流与学习， 尤其是对青年教师的培养。
本学期， 我们积极开展校本培训， 提供各种平台让教师互相交流， 同时努力让青年教师有更多的机会走出校门听课，与名师接触， 感受大师的教学技艺。
各条线帮助骨干教师过好“五关”， 即教育质量关、 备课说课关、 课件制作关、 课堂教学关和班级管理关， 努力提高教师的整体素质。
七、 强化学校服务功能， 促进我校教育和谐发展。
学校管理是一种服务。
我们将确立服务意识， 不断提升师生和家长对学校工作的满意度， 促进我校教育的稳定健康发展。
加强校产管理与使用。
进一步规范学校固定资产管理， 并确保校产及教育设施设备的有效使用。
维护学校教育设施。
定期检查学校的教育设施， 发现隐患及时清除； 发现损坏及时修理。
进一步加大“平安校园”、“和谐校园” 的创建力度， 认真落实校园管理各项措施， 物防、 人防、 技防多管齐下， 并定期开展校舍安全检查， 确保校园安全。
三、 积极开展创先争优活动， 全面提升党员的个人素质：
1、 组织星级党员评定 2、 组织开展创先争优活动 （1）
召开创先争优动员会 （2）
要求动员制定创先争优个人发展计划
（3）
在党员中开展“五个一” 活动。
即做好一节公开课、 帮扶一名贫困学生、 联系一名非党员教师、 进行一次义务奉献劳动、 给学校提一条合理化建议 （4）
举行党员“创先争优” 承诺仪式 经过以上活动的开展， 树立了党员在教师中的威望， 增强了党员创先争优“党员争先”的积极性， 党员虽不多， 但都能以学校利益为重， 以主人翁的态度， 以最佳的精神风貌积极投身于学校各项工作中。
四、 以质量为核心， 抓好毕业班工作， 确保预定目标的完成。
1、 开好三会， 即“教师会、 学生会、 家长会” ， 调动学生、 教师、 家长三方的积极性，共同抓好毕业班工作。
2、 抓好抓实月考调研制度。
每次月考后召开分析研讨会议， 分析学生和教师存在的问题， 布置下阶段工作重点和措施。
3、 组织奖励月考成绩优异的学生， 促进毕业班学生比学、 赶、 帮、 超的良好学习风气的养成， 争取本届班获得良好成绩。
五、 取得的成绩：
集体 1、 中心小学组织的美文诵读获得第二名。
2、 中心小学组织的书法、 绘画等作品评比组织奖。
个人 1、 赵燕旭的环保绘画作品被教育体育局选送上报。
2、 王媛、 侯静、 刘千金的书法作品获得中心小学奖励。
3、 任苗苗、 吴莎、 赵燕旭、 魏佳的绘画作品获得中心小学奖励。
4、 徐晓宇的征文获得中心小学奖励。
总的来看， 我校一学期来按照中心小学制定的要点， 结合我校实际， 围绕重点工作的具体安排， 工作扎实， 收获颇丰， 亮点较多， 为今后的工作打下了 良好的基础， 积累了 宝贵的经验。
在为所取得的一些成绩而感到欣慰的时候， 我也清醒地认识到， 我们的工作还有太多的不足之处， 但我们并不能忽视成绩背后存在的问题。
我相信：
在全校教师的齐心协力下汉佐小学的明天一定更亮丽。
本学期， 以科学发展观为指导， 以办人民满意的教育为目标， 以培养学生创新精神和实践能力为重点， 以建设师德高尚、 教艺精湛的师资队伍为保证， 树立品牌意识、 卓越意识、 领先意识， 全面促进素质教育的内涵升华， 努力把我校办成全面贯彻方针的典范， 教育改革创新的先锋， 造就骨干教师的基地， 培养优秀人才的摇篮。
一、 加强队伍建设， 提高整体素质。
（一）
加强学校领导班子建设， 形成“负责、 协力、 多元”的领导集体。
做到“三要三不”:即工作中要统一思想、 顾全大局、 不各行其是； 处理问题要讲原则、 讲正直、 不徇私情； 办事要对学校负责、 对师生负责， 不谋私利。
同时， 积极参与教育教学活动， 牢固树立“三种理念”：
在参与中实现教育思想的引领， 在参与中提供更多的服务和帮助， 在参与中汲取工作的智慧和力量； 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台， 帮助教师不断超越自我、 展示自我、 提升自我、 体验成功。
（二）
加强教师队伍建设。
1． 学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》 ， 通过开展“我和我的学生”演讲比赛， 弘扬高尚的师德， 大力培育“三风”， 形成和谐进取的校园氛围。
同时引导教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”， 努力成为受学生爱戴、 让家长满意的教师。
2． 深入开展“五个一”活动， 引导教师阅读教育经典， 研究教育案例， 提高教育理论水平。
3． 加强教师间的交流与学习， 尤其是对青年教师的培养。本学期， 我们邀请科研专家来校作讲座， 同时努力让青年教师有更多的机会走出校门听课，与名师接触， 感受大师的教学技艺。
各条线帮助新上岗教师过好“五关”， 即教育质量关、备课说课关、 课件制作关、 课堂教学关和班级管理关， 努力提高教师的整体素质。
4． 坚持教师发展标准， 做好分段培养工作， 重整体提高，分层次锤炼。
①继续抓好教育教学基本功的训练工作。
②把名师工程的实施和学科（学术）带头人评选、 考核、 评课选优等有机结合起来， 并选送了十多个市级教学能手和学科带头人， 进一步促进师德、 师能、 师艺的不断提升。
二、 强化管理意识， 规范管理行为。
组织教师认真学习省《中小学管理规范》 、 “三项规定”及课程计划， 统一思想， 增强贯彻落实省《中小学管理规范》 、 苏州市“三项规定”的自觉性；
严格执行课程计划， 严格实行按表上课， 严格遵守作息时间， 积极活跃学生身心， 减轻学生课业负担， 控制学科考查次数， 强化教学常规管理， 严格制止有偿家教， 严格学生用书管理， 改革教育评价方法， 认真做好自查工作， 发现问题立即纠正， 把上级的督查作为促进学校工作的动力， 进一步推进素质教育的全面实施。
三、 坚持德育为首， 提高德育实效。
德育是素质教育的重要组成部分， 是提高学生素质的关键所在。
1． 细化常规管理， 夯实学生的行为养成。
各班主任切实从班级自身出发， 利用晨会课、 班队会的时间， 加强宣传发动， 认真落实了《常熟市小学生基础文明细则》 要求并通过严格的训练，努力使学生的基础文明细则外化为行为， 内化为素质， 逐步使学生养成说话有礼貌， 办事有分寸， 行为有规范的良好习惯。
有三名学生被评为常熟市“小学生文明礼仪之星”。
每周五早上， 德育小组坚持对各班的卫生进行检查， 同时继续对各班每天的晨会进行了不定期抽查， 并对各类检查结果及时进行反馈。
另外， 新老班主任结对制度、 班主任工作月报制度、 德育处随机督查反馈制度、 优秀班集体评估制度、 家长学校学习制度、 法制学校学习制度、 班队会观摩制度、 每周常规训练要求等仍为学校的德育工作常规， 推动学校德育工作水平不断提高。
2． 认真组织主题活动， 寓教育于活动之中。
二月份为“常规教育月”， 夯实常规， 让学生尽快投入到学校生活中； 三月份为“绿色行动月”， 植树节前后组织开展“我当校园美容师”等活动， 带领队员美化环境、 保护环境； 四月份为“革命传统教育月”； 五月份为“真情对话月”； 六月份为“我爱学习月”， 向学生介绍好的学习方法， 学习名人的格言与故事， 树立勤学好问的良好习惯。
3． 有效促进家校联系。
“家长学校”理应为家长服务， 为学校服务， 为学生服务， 为社会服务。
学校多次举行家长学校， 活动内容丰富多彩， 有本校资深...
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