少先队户外实践活动方案1 一、活动意义 通过组织一次户外活动,帮助同学们转换一下心情,缓解学习的.压力;打破以往的生活习惯,体验校园以外的文化氛围;增进同学们的交流与了解,构建良好的班级认同感。下面是小编为大家整理的少先队户外实践活动方案,菁选3篇,供大家参考。
少先队户外实践活动方案1
一、活动意义
通过组织一次户外活动,帮助同学们转换一下心情,缓解学习的.压力;打破以往的生活习惯,体验校园以外的文化氛围;增进同学们的交流与了解,构建良好的班级认同感。我们衷心的希望同学们能够在班委的精心组织下,度过美好的一天,留下一段难忘的回忆。再简单点说,我们只是希望大家能拥有珍惜这快乐的一天。
二、活动时间和地点
时间:12月1日
地点:花花大世界
路线:民大——花花大世界;花花大世界——民大,包车接送,统一出发,统一归校。
三、活动人员
带队老师:
参加人员:
四、活动组织管理形式
1.由班长、副班长、团支书和带队老师负责整个班级的行动,其他班委进行辅助管理督促,务必做到行动统一安全。
2.以宿舍为单位将全班分为5小组,执行各组组长负责制,对各组进行管理与协调,各组长应掌握所有成员的联系方式,并听从班长和带队老师的统一调度,出现突*况及时汇报。所有人员当天手机应保持联系畅通。
3.除自由休息时间外,所有参观浏览过程中以班级为单位,任何人不得脱离集体擅自活动。
4.每次参观过程中,各小组组长要督促其小组成员遵守相关纪律,在指定范围内活动;参观完毕后组长及时清点人数,向班长与带队老师汇报,并带领同学按时到指定地点集合。到了集合时间而仍有同学未到者,由由相关组长进行催促,确保全部安全到达。
5.自备干粮和水,自带防晒用品等相关用品。
五、活动具体行程(初步待定)
一、上午:7:00全体同学按时到固定地点(待联系包车后定)集合,人到齐后马上乘坐大巴出发。
二、8:30左右到达花花大世界,下车集中后,稍作调整后对景点进行参观,就场地进行活动。
三、11:00左右参观完毕,清点完人数后在空地休息,自由就餐。就餐后至12:00为自由活动与休息时间,全体人员在指定范围内活动。
四、12:30集合完毕,统一乘坐包车返校。
六、前期工作
1.活动前联系好相关客运公司,确保客车在指定时间到达。
2.由班委及各小组策划小节目,小游戏在乘车过程中开展,以调节气氛。
3.成立医疗小组,生活委员任组长,准备医药箱,备好消暑,消炎药品。
4.携带相机,对这次出行活动进行全程记录。
5.强调安全意识具体内容:
a.活动前一天召开班会,对所有同学进行一次安全教育,学习应急安全防范知识,把安全问题放到最重要的位置。
b.强调纪律,所有人员务必在指定区域活动,不能做的事坚决不给做。
c.做好每个组长的思想工作,明确权责。
d.安全小组和卫生小组讨论具体负责方案,明确当日职责。
七、后期安排
1.活动之后,回到宿舍。各宿舍舍长,各组长要对同学的身体状况进行反映。
2.每一位同学上交一份心得体会,记录下当天游览的感受。
3.出展板,对此次社会实践活动进行宣传。
4.召开班会,对此次活动做一次总结,吸取经验。
八、活动经费预算:自费,车费加门票每人二十元。
九、活动宗旨和原则
在活动过程中,一定要遵纪守法,明礼诚信;一定要听从老师及班干、组长的安排,不得擅自更改行程和活动,有问题必须及时向组长、班长及老师报告。
本次活动中每一个人都是以广西民族大学学生的身份参与的,在外活动期间一定要遵守相关要求与规定,严格要求个人行为,树立民大的良好形象。
少先队户外实践活动方案2
一、目的和意义:
为了促进小学生文化意境的提高,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操,培养生活实践能力、自主活动能力,德育处决定在本周四举行“瞻世界各国风情,展麓小骄子风采”主题秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的集体意识,在活动中开展主题为“我眼中的世界”征文、摄影、绘画三项活动,增强全体学生爱国主义情感。
二、主题:
瞻世界各国风情,展麓小骄子风采。
三、领导小组及人员分工:
总指挥:伍校长
副总指挥:李寿颐、蔡青
协调:邓舒芳、彭丹
成员:全体教师
11月14日晚上监督保安悬挂横幅。
a悬挂于编号为一车的右边;
b悬挂于7车的左边;
c悬挂于12车右边;
d悬挂于17号车的左边;
e悬挂于21车的右边;
f悬挂于28车的左边。
(如车子14日晚上到,则由军飞统一指挥保安负责,如不到位,就由横幅后的两个人同时悬挂。)绳子由总务处提供。
入园前,取下横幅,备好绳索,以备入园悬挂。要求:a、c、f悬挂于绘画活动现场。可以考虑由两个保安专职负责。
四、时间地点:
11月15日世界之窗五、责任旅行社:长沙教育旅行社
五、活动要求:
1、老师要求:附件二
①重点对学生进行安全教育,包括活动安全、食品卫生、交通安全等,并留书面资料;
②发放秋游活动通知,收好家长回执(签名、填写学生姓名、班级、身份证号码);
③活动前做好收费工作(每生80元);
④积极做好组织工作,按时到岗,确保学生安全、文明、有序开展活动;开展游戏活动和就餐时要选择相对安全的地方。
⑤班主任和带班老师要加强巡视,联系的行政要做好监控,发生事故要采取应急措施。带班老师跟车回校,一定要待学生离校后,才能离开。
2、学生要求:
①听从指挥,注意安全——不追跑、不攀爬、不带刀具等危险器具
②不单独活动,排队行动
③穿好校服,佩带好红领巾
④讲究卫生,文明活动,团结友爱,互相协作
⑤高年级同学要帮助、照顾好低年级同学
六、各班乘车安排:
见附表一
七、活动安排(参考行程):
7:50左右学生到校→8:00在教室集合收听广播,对学生进行安全教育→8:30左右乘车出发→9:00左右入园→师生可凭票自由游玩银河探险、4d动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等(因是免费,加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放时间的限制,所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目,如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。)]→14:00集合进行现场征画比赛。之后清点人数乘车返校→15:00左右到达学校。(家长2:50来校。周二照常上课。)
活动自愿,请家长积极配合,如不愿意参加的学生,请家长安排好孩子一天的学习生活、保证孩子的安全。
各年级适合游玩的项目参考:
一、二年级:桑巴汽球—火星弹跳车—动感太空仓(3d)—4d动感电影—大马戏(动物表演)—星空美人鱼—自控飞机—豪华转马
三、四年级:天马行空—动物表演—动感太空仓(3d)—阿波罗飞船—星际战车—摇摆海盗船—星空美人鱼—豪华转马
五、六年级:太空飞椅—超级ufo—动物表演—超级搅机—疯狂雷达—阿波罗飞船—飞天大罗盘—过山车—星际战车
少先队户外实践活动方案3
为了给孩子们加强学习兴趣,培养小团队的合作精神和集体荣誉感,XXXX小学一年(1)班XXXX群的家长们特组织本活动。旨在给孩子一个寓教于玩的氛围,让孩子有一个轻松、快乐、难忘的童年。本活动不参加任何形式的商业活动,不收费,希望家长积极参与,共同组织。
本期活动主要以肢体游戏和拼音巩固训练为主,具体活动方案正在筹划中,请各位家长积极为孩子跟贴报名。本期活动组织者是XXXX(网名,),报名扯于周五10/21早12:00,请到“群共享-群活动”报名,取前20名,报名时请写明孩子姓名,姓别,座号,电话。 首先给孩子们分组,让全体孩子按男女孩分别从高到低排队,并让孩子报数A,B,A,B……报A的为A组,报B的为B组,每队由一个家长当队长,同时给每个队起个名字,并确定口号以鼓舞士气。 活动时间:2011/10/23 早9:00-11:30
活动地点:XXXX公园正大门集合
工作人员:主持人1名,记时或记分员1名,摄影师1名,录像师1名,现场秩序维护员若干名
人数:20人,请孩子着以运动为主的服装,自备饮用水,零食,到时候统一发放为奖品
1、 比长短(适用:活跃团队气氛)
简述:每队派出一人比不同的单位
道具:无需
游戏方法:(适合刚认识或不认识的人)
1. 分2组,每组五人以上(依报名人数定)。
2. 主持人宣布要比的单位,然后每组派出一位他们认为会赢此单位的人。
3. 等被派出的人都出来后,主持再说比什么。
4. 计算每次比完的输赢即可。
题目例子:
这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!
比长:比手臂;比上衣;比头发…
比短:比手指头;比裤子或裙子…
比高:比声调;比手抬起来的高度…
比大:比眼睛;比手掌…
比多:比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…
题目必须在看到被派出的人之前想好!
2、传球 (游戏目的:体会双赢)
时间:20分钟
道具:皮球一个
操作规则:
1、每队分成2个小组,并按A1-B1-A2-B2围成一个大圆圈,一个组的队员必须在一起,不能错开。
2、然后将一个小球交给第一队第一名队员,要求小球必须传过每一个人,不能落地,并规定在30秒的时间内必须传完5圈。
3、当规定时间到了,若没有完成5圈,则小球在哪组队员手中,该组全体就受罚(如蛙跳等)。
4、游戏进行第二轮。
注意事项:
1、开始后,第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的;
2、在第二轮中,有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导,反复几轮,最后让他们发现,“陷害”其他队并不可取,这是随机的;唯一能做的,就是共同努力创造记录,比如大家把手伸出形成*面,让球在上面滚过去。
3、队员可能因受罚而产生情绪,认为不公*,所以每轮从不同的起点开始,并在开始前打好预防针。
4、左右分得清
游戏前5分钟用以训练孩子向左、右、前、后以分清方向。
时间:每队所有队员走完限定的来回时间为限
道具:警界线(用于设置路径),蒙眼布2条
游戏方法:
两人一组(如A与B),游戏前训练孩子向左,右,后以分清方向。
A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进。如:“向前走,……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”
然后交换角色,B闭眼,A指引B走路
分析:
通过亲身体验,让孩子体会信任与被信任的感觉
作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事
而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚
另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建
4. 拼音游戏(目的:巩固刚学过的拼音)
5. 脑筋急转弯(XXX爸爸提供题目)
现场道具:
1.警界线:XXX妈妈 13*******0
2.条幅:XXX爸爸 13********0
3.话筒:XXXX妈妈 131*******2
4.小方桌,方橙:XXXX妈妈(爸爸)
5.两种颜色粘粘纸队标
工作人员:
主持人:XXX妈妈
记时或记分员:XX妈妈
摄影师:XXx
录像师:XXX
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