碎片初三作文1 每一天都过得很快，不管是成年人还是学生，都有一件事没做完就被另外一件事给*来。这样，在不知不觉中我们的生活就被慢慢分割碎片化了。 暑假的一天下午，我在自己的画架前放了一张照片写生下面是小编为大家整理的2023年度碎片初三作文,菁选五篇（精选文档）,供大家参考。
碎片初三作文1
每一天都过得很快，不管是成年人还是学生，都有一件事没做完就被另外一件事给*来。这样，在不知不觉中我们的生活就被慢慢分割碎片化了。
暑假的一天下午，我在自己的画架前放了一张照片写生，刚把人物的身体部位定好，“叮铃铃”一个电话响了，我有点无奈地接到：“你好，请问你找谁？”电话那头传来妈妈的声音，我在画素呢，没事我就先挂了；“有你这么对家长说话的吗？妈妈说，先别画了，去写作业吧，你不是还有几张我给你布置的作业没做，赶紧在我回家前做完！”我无奈的摇摇头，心里是抗拒的，因为已经做了好几张卷子了，但又不得不做，只得乖乖回到自己的房间里，坐在写字桌前，开始完成卷子。
过了一个小时，作业终于写完了。我又回到画架前边，心想：这次可不能再有人来打扰我了，因为画画是要一心一意的。我满怀希望的重新开始速写，谁知刚把人物的细节画了一点，外婆又说：“过去帮她一起做家务好吗？”我想拒绝，但又不能，外婆是长辈，我只能跟着一起去干活，外婆扫地，我拖地，配合很快完成地面清洁；接下来书架掸灰，擦桌子等零散的家务活又花了半小时。
当我再去素写的时候，已经四点半了。两个多小时过去了，我竟然连一幅画都没有完成，我已经有点不耐烦了。再次拿起笔，将人物的细节想一气呵成的"做完，谁知，我的运气就是这么差，还真被说中了，一个电话又打进来，我冒着火，皱着眉，气冲冲的拿起电话，只听对方说“我是*XX银行的，你欠我们银行五万元，请速还清！”我没等对方说完，立马挂了电话。
过了一会儿，爸爸妈妈下班都回家了，我们全家就开饭了，可是我下午却连一幅画还没完成。时间就被碎片化了，许多人都因为做这些碎片化的事而打破自己规定的计划。我想，这就是被碎片化分割的生活吧！
碎片初三作文2
世界在进步，现代化在发展，人们的生活节奏越来越快。随之而来的是休闲时间的减少，生活变得碎片化，这些变化在不知不觉中已然变成了日常。
生活中的碎片化无处不在，比如：购物碎片化、阅读碎片化、社交碎片化……但对于我这名高中生而言，生活中的碎片化尤其是碎片化的阅读是最为常见的。
碎片化的阅读，是通过将文章精简化，能让我们更快的去了解整篇文章的大致内容，这虽能节约下零星半点的时间，而通过阅读去花费的时间和得到的收益却是成正比的。正是因为碎片化的阅读，令我们把整篇文章分为几段，再分为几句，这样一来造成了我们要在片言只语中提炼出信息，同时这简简单单的`几句话中所蕴含的内容又太过庞大。因而我们没有办法从本质上提高阅读能力，思维也同样没有得到训练。大量学习了解这样的阅读方式，而这样做的后果就是我们不能够进行自我的阅读分析，已经*惯依赖“别人”。碎片化的阅读有利亦有弊，就我而言我认为碎片化的阅读弊大于利。阅读一篇长篇文章虽然没有那么可口，那么富于刺激感，但阅读是需要我们去认真对待的，需要我们在读的时候花力气、下功夫。阅读正是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，在你下功夫的阅读后，自己的发现认识才能真正成为你自己的东西，能够被你所运用。
社交生活中的碎片化随着现代科技的发展也变得越来越显著。就我自身而言，有时候和朋友在网络中的社交软件上进行聊天，我们总是一句搭一句，由于我们彼此都有要忙的时间，所以这一句的间隔时间可能就说不准了。这间隔时间可能是一小时甚至是一天，等到下一次在继续这个话题时我们已经忘了本来想说的内容、想表达的意思，而聊天也就不了了之了。这样的社交其实是不正常的，这让我们之间无法产生本该所有的互动，甚至会对下一次的“开口”造成阻碍。
生活中的碎片化有利亦有弊，但我认为碎片化的弊大于利。生活中的碎片化有一部分是受到了时代进步的影响，但我们不能就随波逐流，把它看作是一种日常。因此我们要调节好生活中的碎片化，自己掌握一个度，看清碎片化后的真实。
碎片初三作文3
都不记得度过了多少个夜晚，都不记得撕裂了多少个黑暗，一个人静静地坐在沙发上，看着乳白色的灯光落下，沉寂的黑暗中没有喧嚣，周围是一片死海般的安静。
推开窗，外面街区的夜景，似夕阳般的璀璨，周围的雪花却不断地飘落着，让人渐渐感觉不到温度。
天已经越来越冷。
我去机场送小e的时候，记得他那天穿的很多，臃肿的羽绒服填满了他的身躯，跟他那张瘦削的脸显得格格不入。
小e是一个很不爱笑的人，那天他出人意料的一直笑个不停，就跟一朵向日葵似的笑的傻不拉几。
“我走了，别想我哈。”
我嗯了一声，之后便是一阵巨大的沉默，静得像是沉入海底。
他尴尬的笑了笑，然后冲着我招了招手，接着就淹入汹涌的人潮再也找不到人影。
我很喜欢玩拼图，我喜欢看着那一张张碎片被我重新填补完整，心里就会感觉很满足，像是将一段破碎的记忆重新缝补起来，那些密密麻麻的线，看着却出人意料的令人心疼。
记得很多很多年以前，我曾看过一个电影，电影里的主人公曾用拳头打碎了一块玻璃，无数的碎片飞溅，每一片碎片上面都有一个图案：他的父母，爱人，朋友……
无数的碎片在清晨的阳光中划过一道道白光，冉冉升起，再接着突然湮灭，化作一堆灰烬，纷纷落下……
屏幕中，他的眼泪一颗一颗的流下，很落寞。
毕业时的我们是一群疯子，每人的手里都拿着一张毕业照向着天空大喊：“一二三，毕业后谁也不许想谁。“傍晚的夕阳照着我们倔强而又年轻的面庞，手里是一团破碎的照片。
数学老师说画图时千万不要描，图越描越乱。
但记忆不是画图，它是个很奇怪的东西，如果你不描它，它会越来越淡，若果你描它，他会越来越乱，可描乱的记忆，你能擦去吗？
我很擅长拼图但拼起记忆我却不是很会，花了很长时间才将撕碎的毕业照重新拼起，照片上的他们笑的和小e一样贼灿烂，可惜的是每个人的脸上都有一道碎痕。
时间的速度很快，巨大的压强把我们撕成碎片，我没有奢望，只希望我捡起的那一片恰好是你，让我能够好好回忆。
碎片初三作文4
“碎”是琐碎、零碎，亦是杂碎。生活在上海这个高节奏的城市里，你会发现时间已经碎成一小块一小块。时间的碎片化让我们人类兴趣发生变化，也将我们的生活割得支离破碎。但似乎大多数人似乎并不在乎，因为他们找到了相同的方式来填补这碎片时间。而这种方式真的能使碎片化的生活变得圆满了吗？
当今社会几乎所有人已将“微信”、“微博”、“QQ”这类社交软件当作不可或缺的一部分。就是在最繁忙、最需要注意力的时候也会把手机视为“掌中宝”。工作间隙、过马路时、又或在漫长的等待中，放眼人群，你或许会发现在如此高速的城市生活中，80%的人在专注于电子产品。他们在网络里漫游，不断被新的事物吸引，去追求各种新的目标。不得不说，这样高刺激的社会娱乐活动无时无刻不吸引着人们的目光，使他们对低刺激的事物，哪怕是与他们息息相关、需要去关心的事物置之不理。
而另一方面，碎片化的时间却让我们体验更多。做一件事的中途被打断，或许可以让你换一个角度感受这一天，换个方式来思考问题，或是回忆一份美好。你可以在疲劳中无意识地亲近了大自然，再或是将自己从混乱的社会“泥潭”中拔出，投身公益献一份爱心。如果我们用碎片化的时间打个亲情电话、发条慰问家人的信息、或是与家人一起享受一顿晚餐，那碎片化的生活会不会串起一片温馨，串起一家人的爱。如果我们用碎片化的时间来读一段美文、听一曲打动心扉的音乐、或是喝一杯浓香四溢的咖啡，那碎片化的生活会不会能帮你停止无休止死板的生活节奏，跳出循环，让你发现另一个自己。
我曾今不止一次的想过让自己的一部分习惯回归原始。停下匆忙的脚步，慢慢地、细细地、一点一点地去揭开不同时代、不同世界的美。可惜，现实总是推着我前进。那么尝试改变现实呢？时而跟着感觉走，时而与自己的内心背道而驰，我会踏开不同的机关吗？我时刻为那一天的到来而准备着，去寻觅一片全心的秘密花园。然后，一点点去将“生活”的拼图变得完美，然后悄悄藏进心里去。
碎片初三作文5
时光匆匆流逝，在我的记忆里，它留下了许多五光十色的碎片……其中最闪亮的，则是关于小学时祝丽老师的温暖回忆。
一年级时，祝老师教我们语文。她美丽端庄的脸上时刻都挂着慈祥的微笑；她批评不严厉，表扬不过头，是公认的“万人迷”；她有一双充满魔力的大眼睛——被这样的眼睛注视着，兴奋会*静，伤痕会愈合，软弱会变得坚强……这么一双眼睛，让我充满勇气，勇于展现自己。
刚开学时，我特别害羞，和同学们玩不到一块，所以也没有什么朋友，爸爸妈妈都看在眼里，急在心里，不知道怎么办才好。祝老师知道我的情况后，在一堂语文课上有意让我上台当小老师，教同学们读黑板上的生字词，锻炼胆量。
刚开始，祝老师喊我名字时，我还以为听错了。证实后我随即面如关公，说什么也不上去。她则*静地看着我，眼睛中闪烁的光芒仿佛在鼓励我：“柴天然同学，我可不希望你这样。男子汉要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出现了——我年龄偏小，个头矮，教鞭竟然够不到黑板上的字……台下一片哗然，祝老师微微一笑，则做出了一个令我终身难忘的动作——
她什么也没说，将我抱起来，然后轻声鼓励我：“别担心，小老师。”顿时，我的"精神为之一振，浑身充满了温暖和幸福的力量。我用教鞭指着生字词，大声地教同学们读起来，祝老师则随同学们一起，跟着我读。读完后，她毫不吝啬地夸奖我：“你成功了！”然后让我回到座位上。我的喜悦无法言说。从那以后，我渐渐成为了现在的我，自信乐观，积极向上。
再回首，那段场景仿佛就在眼前。感谢您，祝老师，您为我打开了一扇心门，让我日益变得勇敢坚强！
一种温馨，一份感动，一位普通老师对学生细致入微的关爱，就这样深深地镌刻在了我的记忆中！
敬爱的祝老师，愿你永远年轻美丽、快乐安康！
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