读《怎样教小学数学》有感1 寒假,我学习了《邱学华怎样教小学数学》这本书，感触颇深。 首先读了这本书我在工作中有了动力，邱学华十六岁就当教师了，十七岁就开始研究小学口算表，邱学华能够给幼儿园小朋下面是小编为大家整理的2023年读《怎样教小学数学》有感,供大家参考。
读《怎样教小学数学》有感1
寒假,我学习了《邱学华怎样教小学数学》这本书，感触颇深。
首先读了这本书我在工作中有了动力，邱学华十六岁就当教师了，十七岁就开始研究小学口算表，邱学华能够给幼儿园小朋友、小学生、中学生、大学生直到研究生上课，始终在教学第一线出版过270本著作，600多篇文章。我常常觉得自己是千千万万教师中的普通一员，不会有什么大的作为，认为有作为的也是那些有机遇的人、幸运的人，从邱学华这里我看到了普通的基层教师也可以搞研究，可以有很多优势，在教学第一线有很多研究对象，丰富的素材，比在其他岗位上的人更有机会，邱学华就是一个从教育者变为教育家的例子，当然这也要自己有这份心，在教学过程中发现问题，思考问题，解决问题。邱学华告诉我们事业成功的公式是：热爱+理想+勤奋=成功。首先要热爱自己的事业，一个人连自己的事业都不爱当然不会有成功;
其次，要有理想，对自己充满信心，立下远大的抱负，为国为民干一番事业;第三，要勤奋工作，远大目标必须要一步一个脚印向前走，逐步逼近，才能达到。我们很多人只是把教育当做职业，是养家糊口的饭碗，只有厌烦它，很少谈得上喜欢，更少之又少的热爱，可能我们换个角度，为了让学生学好数学，就先让学生喜欢数学，学生喜欢数学，我们教好数学的信心也就有了，有了信心热爱也会有的，我们也就不会只把教学当做一种乏味的工作了，其实三者是紧密联系在一起的，把握好它就会良性循环。
这本书介绍了邱学华很有名的小学口算表和尝试教学法。因为小学生经常算错，在教学的过程中研究出了小学口算表，邱学华并没有在此止步，小学口算表进行了多次修改，足可以看得出他在教研上的执着和勤奋，这个口算表可以改变成多种形式应用于教学中，很适合我们教师。看到邱老师的尝试教学法以后觉得邱老师太神了，让学生以学过的知识为基础自己先尝试学习新知识，解决问题，最后教师根据学生尝试练习中的难点和教学的重点，有针对性地进行讲解，这种方法很适合我们现在所要求的学生是教学的主体，让学生在尝试中建立自信，在尝试中培养主动，在尝试中成功。
总之，读了这本书后受益匪浅，也看到这自己的很多不足，自己还需努力学习，适应现在不断变化和发展的教育事业，适应个性的学生。
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