英语话剧活动总结（2023年）

下面是小编为大家整理的英语话剧活动总结（2023年）,供大家参考。

英语话剧的活动总结1

　　活动前我学习部部长、副部长及干事对本次活动做了积极充分的准备。我学习部主要负责人把工作分开去做，责任到人，提高了工作的效率和质量。有负责计分的，有负责纪律的，有负责打水的、主持的等。我学习部为了使话剧活动更加生动，还邀请了两位外国友人。两位外国友人并在台上献唱，活跃了全场气氛。

　　活动中各个小组按照我学习部安排好的顺序，依次登台表演。各个小组的表演非常逼真，有的学生就真的摔在地上，砸地的声音听着就令人心疼。并且道具齐全、表情丰富，男生扮演女生角色，女生扮演男生角色，增加了话剧的戏剧性。博得了观众的阵阵喝彩。其中《大话西游之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下无贼》、《白雪公主与七个小矮人》等诸多童话和影视节目改变的话剧都得到同学们的好评。演员们使出全身解数使自己小组的话剧更加精彩出众。唱、跳、打各种动作应有尽有。一小组沙僧的佛珠（用山楂穿成的）赠送给了我们的外国友人。我们的外国友人并登台献唱，让我们听到原汁原味的英语和英语歌曲。我学习部在活动中维持了良好的秩序。各项活动都稳步的进行。在此次活动中大二学生总体比大一学生做的要好，希望大二学生继续发扬，大一学生从中吸取经验，在下一年参加时表现的更加完美。

　　活动完美结束后，我学习部做好了各项收尾工作，此次活动的顺利进行，在于各位评委的大力帮助和同学们的积极配合。我学习部在以后活动中再接再厉，做的更好、更完美。

英语话剧的活动总结扩展阅读

——英语话剧总结3篇

英语话剧总结1

　　为了丰富大学生的文化娱乐生活，提高英语口语的学习能力，给学生提供一个展示自我的`机会。我材料学院学习部于20xx年12月2日面向大一大二的所有同学，在4C#405举办了一次"英语话剧"比赛。

　　本次比赛以班级为单位，每班一组成员参加比赛。因为是英语话剧比赛，所以在比赛中，要想得冠，参赛者必须得有一口流利的英语，而且参赛者中途不得笑场，否则扣分。我想我部人员又一次验证了"团结就是力量"这句话。晚上6:00下课，而比赛在6:30正式开始，所以我部人员下课后马上到学生会集合，统一分工，集体行动。搬音响，提水，现场布置装饰，买水果，邀请评委嘉宾这些工作竟然在15分钟内神速完成。我部特地邀请了两位外国语学院的评委嘉宾，比赛结束后评委们对本次比赛赞不绝口。首先，同学们的口语表达能力很强，使得他们在场上表演时毫无畏惧，毫不怯场。这也更激发了其他同学学习英语口语的热情;其次，同学们的表演情节迭宕，内容别出心裁，这充分展示出了当代大学生思维的设计创新能力和想象力。

　　我部人员负责赛前赛后的装饰和清理工作。比赛期间，同学们自觉遵守会场纪律。参赛者按照安排好的顺序有条不紊的上场下场，他们的表演给观众带来了不尽的欢乐，观众们也频频送以鼓励和支持的掌声，现场气氛和谐融洽。唯一的缺点就是比赛结束后观众们有的人没有将自己留下的垃圾带走。

　　这次活动举办的非常出色，深受同学们的喜爱，同学们踊跃参加。但同时也反映出了需要我们注意的几个细节问题。需要我们努力的方面很多。所以我们要进一步完善自己，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情。我们要坚持以"奉献学校服务同学"为宗旨，真正做到为同学们服务，为学院和学校的发展尽心尽力。我们要事事站在学生的立场去考虑，大胆创新，坚持以服务学生为目的，积极举办一些同学们感兴趣又能提高他们的创新能力和道德休养的活动。

英语话剧总结2

　　“英语小话剧”兴趣小组本学期即将结束了，活动过程中在活动中，我们本着以学生为主体，教师为主导的原则，把活动设计为小组活动、英语编写活动、英语表演等形式。通过开展英语第二课堂活动，提高了学生能力，也促进了英语课堂教学。现对本学期的.活动情况作以下小结：

　　一、增强了学生的自信心

　　英语第二课堂是以学生为主体的教学形式，学生是活动的中心，一切活动都是学生自己设计并参与，学生的个性得到了充分的发展。在这些活动中，自由发言，学生敢于用英语参加这些活动，他们的自信心无形中树立了，合作意识增强了，养成了和谐和健康向上的品格。同时，学生的视野也得到了拓展。

　　二、培养了学生的创新意识

　　英语第二课堂的活动有别于常规课堂教学活动，这些活动需要学生创造性地设计并参与，学生的创新思维和创新精神得到了充分的锻炼

　　三、增强了学生的合作精神

　　第二课堂活动需要学生的个体参与，学生的个人能力得到了充分的发挥，但是这些活动更多地需要学生间的合作意识，他们要主动向他人求教，愿意与他人分享各种学习资源，在英语交流中能理解并尊重他人的情感。学生在活动中互相学习，取长补短，合作意识得到了极大的提高

　　四、英语第二课堂为学生的体验参与提供了一个*台

　　学生的情感和学习策略得以调整，学生的知识和技能提高了，学生在老师的指导下经历了磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。英语第二课堂优化了英语教学手段，提高了教学效率

　　本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好。

英语话剧总结3

　　为丰富校园活动，提高学生英语水*和英语学习兴趣，增强广大青少年的团结合作精神和集体主义意识，我系于六月十五日开展了英语话剧大赛。此次活动不仅增进了同学之间的友谊，也加深了同学们对彼此之间的认识；也为同学们提供了一个展示自我的*台，使更多的同学迸发出了对学习英语的火花！学校生活不仅意味着学习，也意味着与不同的人相处以及合作，见贤思齐，取长补短，同时发掘出一个更优秀的自我。

　　在此次活动中也有些不足之处，其中有很多准备不周全之处，如服装，

　　道具等，还有演员站位问题，虽不足之处有待于改进，但相信这次活动不仅给大家带来了许多乐趣，也给了大家很多独特的感悟以及收获。

　　既娱且得，便不失为成功。同时我们也会吸取更多的经验与不足，确保下次校园活动能够能加完美！

——话剧社活动总结3篇

话剧社活动总结1

　　回首过去的一个学期，总结过去，展望未来。剧社是我进入大学来加入的唯一一个社团，大一第一个学期里在社团里感受到了家一样的温暖，领略到了繁荣社团文化，同样也体会到了咱们剧社在学院的影响力、号召力，更是深刻感受到了社员的积极性、主动性，总之希望下学期能在总结过去的基础上，环土剧社能更好的发展未来。

　　回顾这个学期，咱们剧社积极开展了多姿多彩的社团活动。不仅有聚餐，出游当然还有在各种晚会上献上精心准备，一鸣惊人的精彩节目，最值得自豪的是我们还举办了一场别开生面的短剧大赛，获得了全院乃至全校的师生一致好评。

　　通过这些活动，社员们也从最开始的陌生到现在的熟悉。演出部的社员们在表演能力上有进一步提高，DV部的社员们在拍摄和剪辑技巧上也有进步，剧务部的社员们的写作能力也是不凡，写出不少精彩的剧本，当然我们办公室的社员也是尽心尽力为剧社服务，任劳任怨。社团中每一个社员都是真正热爱话剧社，真心喜欢表演的同学。我们都在积极维护话剧社这个团体，努力成为一名优秀社员。社长与社员之间也在活动中增加了交流，通过沟通也了解了社员们对社团的评价，并试着再改正不足之处。在这一学期的活动中，各社员开朗的性格为社团营造了良好的氛围，社员之间也在互相学习着，从这学期的活动中总结出了经验，为以后的活动有很大帮助

　　通过这些活动以及*时的例会，整个社团内部亲如一家，所有成员相亲相爱。剧社给我的感觉没有其他社团的严肃拘谨，更是永远不会和死气沉沉搭上边，每个人都是积极主动开展本社的各项工作。总的来说，社团的各项工作都是在欢乐而有序的进展之中的。我们全体社员定将再接再厉，不畏艰难，勇于创新，争取更大的进步。在所有社员的努力下，剧社鲜活的生命在顽强茁壮地成长，突破了一个又一个难关，取得了一个又一个成长的喜悦和收获，透过今年取得的成绩，我们相信，在今后的日子里，我社仍将不负众望，继往开来，为剧社写下自己的光辉岁月。

话剧社活动总结2

　　在这个寒冷的十一月，天空时常飘荡浓雾，乌云也时不时的跑出来溜达，还带来了它的眼泪。在这样的天气下，许多人的心情伴随这他而变化，然而在我湖南软件学院却有着一股截然不同的气候，有一群人，他们为了他们的梦想的实现，为了种子的发芽与成长，他们正在与这种寒冷的天气做斗争，他就是我们“Eve"s Dream 话剧社”一群带梦而聚集在一起的青年。

　　一、协会的各项工作及成果

　　⑴协会内部建设

　　协会一直着重协会内部建设，因为我们相信只有好的内部建设才能抵抗一切不确定的偶然因素。随着协会的的逐步走向正轨，我们在协会也加大了协会内部的各个部门的建设，在原有部门的基础上我们进一步的划分了协会各部门的职能，使得协会各部门之间的分工更加的明确，让协会的成员在协会内部更加的有归属感与使命感。 为提升协会内部各成员的自身文化素质修养等各方面的能力，同时响应社联的号召学习其它协会优秀的方面，本协会特派成员参加“POP手绘工作室”开办的"手绘课程，锻炼其内部成员出海报的能力，同事也参加了“礼仪协会”开办的礼仪文化的训练，使成员得到由内到外的改变，同时也大力积极参与其它协会所组织的一切活动。 为了能让更多的会员在协会工作学习的同时体验到家的感觉，我

　　们积极的组织成员进行玩游戏，聊天，看视频等各种各样的方式来加强协会的各成员的交流，让他们在学习的同时也能认识到跟多的朋友。

　　⑵宣传工作

　　本协会在宣传工作上有张贴海报、挂横幅、贴吧、更有我们独特的视频宣传。

　　每次在活动之前我们舞美部的人员就会通过各种方式把我们活动的时间、地点、主题传达给大家，让大家在最快的时间内知道活动的动态。

　　活动的海报也都是围绕主题并且标新立异。

　　⑶活动的展开

　　十一月是我们学校的文明月，也是我们学校社团的活动月，十月二十五学校迎来了第三届文化艺术节的开幕。

　　文化艺术节协会将自己的话剧专场活动递交上去的时候，受到了领导的青睐非常荣幸的被选定为文化艺术节闭幕晚会的承办者，这是对我们一个新兴协会的肯定，也是我们协会的一次重大挑战。

　　在文化艺术节闭幕之前的这段时间里我们协会我们协会的的每个部门都动员起来了，首先是剧务部的剧本挑选，表演部选出各个剧本的演员，舞美部负责道具的准备，办公室负责人员的管理与通知。

　　我们每天中午十二点半到一点、晚上九点到十点半多在学校行政楼四楼的档案室排练，在经过了重重的筛选，最后选定了《Cos play》《白雪公主》《话剧风波之校园无贼》《倔强》为晚会的节目。

　　在经过一个多月的紧张排练下在十一月二十七号文化艺术节去的了圆满的闭幕，在此次晚会活动中我们的幸苦得到了各个协会跟以及领导老师们的认可，这将为我们协会的以后发展打下坚实的基础。

　　经过几个月的艰苦奋斗最终我们协会获得了“优秀社团”的称号。

　　二、协会工作中问题

　　⑴指导力度的不够

　　协会的各领导级人物对协会的各项工作的指导力度不够，有些部门的工作职能没有得到最大化的到实施。

　　⑵意识不明确

　　据会员反映在协会中还有部分的会员不知道该做些什么，也不知道在协会里学到了些什么，缺乏自我管理与自我规划等各方面的能力。

　　⑶信息传达不到位

　　在会员中有其部分会员收不到开会等通知，说明我们的通讯制度还存在一定的不足，需要完善。

　　⑷自我批评意识不够

　　我们都知道人无完人，没有什么东西他是十全十美的。我们虽然知道这个道理但真正的去了解自己和认识自己错误的人却是少之又少，所以我们要加强对自我认识与批评。

　　⑸晚会的不到位

　　在文化艺术节的闭幕晚会上我们还有很多做的不好的地方，首先有些前期的准本工作没有落实到位，由于很多的成员是第一次上台

　　演讲还有点胆、小怯场、放不开等一系列的问题，还有道具准备的情况，这些方面都还需要我们的完善跟加强。

　　三、协会的发展规划

　　⑴发展史

　　本协会于上学期期末时候创立，做为一个新兴的社团他对学校的文化建设起到很大的促进作用，从最初的十几个人发展到现在的三四十人这是一个很大的进步，并在众多协会中脱颖而出成为优秀社团，这是作为一个新兴社团实属不易的一件事情，而且我协会很荣幸的又被选中为第三届文化艺术节闭幕式晚会的承办单位，也是对我们的肯定。

　　⑵规划

　　①协会内部建设：虽说各部门在前段时间里作出了一定的成就，管理上也是井然有序，但是我们不能安于现状，我们应该在原有的基础上加强协会各部门职能的实现力度，强化成员自身的责任感与使命感，建立其完善的管理机制，实现统一规划统一管理。

　　②为提升我们协会的表演功底，在闲暇时间里我们会不定期的对协会的内部成员进行表演方面的能力培训，争取把协会整体的表演能力提升到一个新的档次。

　　③在本学期协会还将进行一些话剧的排练，也将在适当的时候进行一些话剧表演，争取把我们协会推向其他高校，让跟多的人知道我门额“Eve"s Dream 话剧社”，把话剧社推向一个新的高度。

　　Eve"s Dream 话剧社

话剧社活动总结3

　　在这炎炎夏日中，社团联合会的本学年的工作将告一段落。当然我们话剧社的工作也将告一段落。

　　下来我就本年度我们话剧社的工作做一总结：

　　1. 首先我们话剧社在本学年中，也没有对社团联合会做出什么突出的贡献，所以我在此深感歉意。

　　2. 我们话剧社在去年9月份唯一的重要任务，就是招新工作，当时我们话剧社应社团联合会的号召，进行了一年一度的招新工作，为我们话剧社迎接新的生命，让话剧社充入一些新鲜血液，当然这项工作在我们大二干部的认真执行下，有条不紊的完成了，为我们话剧社招入了100多个大一新生，为我们话剧社今年的发展打下了良好的基础，

　　3. 至于10月份，我们话剧社在上一届会长的主持下，召开了换届大会。上届会长正式将工作，交与我们本届的大二干部，评选出了本届的会长既副会长。在新会长上任之后，随之由评选了，大一的干部。并且由我们学会大二的干部为大一的干部做了初次的干部培训，让大一干部相互认识，为以后能够积极的配合打下良好的基础。

　　4. 在上一学年11月份的时候，我们学校迎来了“60年校庆”，我们话剧社也为了庆祝母校“60”年华诞”举办了，具有本协会特色的话剧表演活动，当然这次活动在我们协会上下一致的配合下，举办的也有声有色。

　　5. 在上一学年12月份的时候，我们话剧社曾与其他协会，为庆祝元旦，举办了一次联谊，在本次联谊当中，各协会会员积极交流，会长认真讨论、交流各协会的现况，以及以后的发展。

　　以上是大二第一学期，我们话剧社的工作总结。下来我就本学年的工作做一总结。

　　1. 首先3月份，我们话剧社就本学年工作的计划，为大一干部开了第二学期的首次例会，在这次例会上，大家就本学年应如何开展工作，提出了各自宝贵的意见。也为4月份的“社团文化艺术节”做了初步的讨论。其次就是在整个三月份，我们话剧社的每一位成员，都投入了我们的“话剧征稿”“话剧排演”过程中，为我们4月份的“社团文化艺术节”做好充足的准备。

　　2. 在4月份初，我们话剧社也是在积极的为“文化节”做准备。再下来整个4月份，我们话剧社首先，为“文化节”做了初步的宣传工作。等宣传工作结束后，我们就与“武术协会”“秧歌协会”，一起为我们的“社团文化艺术节”筹划了一场表演性的大型活动，地点在：灯光足球场。

　　3. 在5月份中，我们话剧社在月中也没有什么大型的活动，就只是就4月份活动的优缺点，开了一次例会。

　　4. 现在6月份刚开始，我们这学年的工作也将近尾声。在这最后一个月，我们会做好我们的工作。进好自己的职责。

　　以上便是我对本年度的工作总结，在这当中我们话剧社的所有成员都将对本年度的工作铭记于心，在本年度中，我们曾一起并肩解决过问题，曾一起并肩开怀大笑过，也曾一起挨过训斥，在本年度中我们的所有成员都学到了自己应该学到的东西，所以我们很是满足。

　　在最后我预祝我们社团联合会，越走越远，越办越好。

　　院社团联合会

　　话剧社

——英语话剧活动总结 (菁选2篇)

英语话剧活动总结1

　　为了提高同学们的英语学习兴趣，丰富同学们的课余生活，我材料学院学生会学习部特举行了英语话剧比赛。

　　活动前我学习部部长、副部长及干事对本次活动做了积极充分的准备。我学习部主要负责人把工作分开去做，责任到人，提高了工作的效率和质量。有负责计分的，有负责纪律的，有负责打水的、主持的等。我学习部为了使话剧活动更加生动，还邀请了两位外国友人。两位外国友人并在台上献唱，活跃了全场气氛。

　　活动中各个小组按照我学习部安排好的顺序，依次登台表演。各个小组的表演非常逼真，有的学生就真的摔在地上，砸地的声音听着就令人心疼。并且道具齐全、表情丰富，男生扮演女生角色，女生扮演男生角色，增加了话剧的戏剧性。博得了观众的阵阵喝彩。其中《大话西游之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下无贼》、《白雪公主与七个小矮人》等诸多童话和影视节目改变的话剧都得到同学们的好评。演员们使出全身解数使自己小组的话剧更加精彩出众。唱、跳、打各种动作应有尽有。一小组沙僧的佛珠（用山楂穿成的）赠送给了我们的外国友人。我们的外国友人并登台献唱，让我们听到原汁原味的英语和英语歌曲。我学习部在活动中维持了良好的秩序。各项活动都稳步的进行。在此次活动中大二学生总体比大一学生做的要好，希望大二学生继续发扬，大一学生从中吸取经验，在下一年参加时表现的更加完美。

　　活动完美结束后，我学习部做好了各项收尾工作，此次活动的顺利进行，在于各位评委的大力帮助和同学们的积极配合。我学习部在以后活动中再接再厉，做的更好、更完美。

英语话剧活动总结2

　　为了丰富大学生的文化娱乐生活，提高英语口语的学习能力，给学生提供一个展示自我的机会。我材料学院学习部于20xx年12月2日面向大一大二的`所有同学，在4C#405举办了一次"英语话剧"比赛。

　　本次比赛以班级为单位，每班一组成员参加比赛。因为是英语话剧比赛，所以在比赛中，要想得冠，参赛者必须得有一口流利的英语，而且参赛者中途不得笑场，否则扣分。我想我部人员又一次验证了"团结就是力量"这句话。晚上6:00下课，而比赛在6:30正式开始，所以我部人员下课后马上到学生会集合，统一分工，集体行动。搬音响，提水，现场布置装饰，买水果，邀请评委嘉宾这些工作竟然在15分钟内神速完成。我部特地邀请了两位外国语学院的评委嘉宾，比赛结束后评委们对本次比赛赞不绝口。首先，同学们的口语表达能力很强，使得他们在场上表演时毫无畏惧，毫不怯场。这也更激发了其他同学学习英语口语的热情;其次，同学们的表演情节迭宕，内容别出心裁，这充分展示出了当代大学生思维的设计创新能力和想象力。

　　我部人员负责赛前赛后的装饰和清理工作。比赛期间，同学们自觉遵守会场纪律。参赛者按照安排好的顺序有条不紊的上场下场，他们的表演给观众带来了不尽的欢乐，观众们也频频送以鼓励和支持的掌声，现场气氛和谐融洽。唯一的缺点就是比赛结束后观众们有的人没有将自己留下的垃圾带走。

　　这次活动举办的非常出色，深受同学们的喜爱，同学们踊跃参加。但同时也反映出了需要我们注意的几个细节问题。需要我们努力的方面很多。所以我们要进一步完善自己，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情。我们要坚持以"奉献学校服务同学"为宗旨，真正做到为同学们服务，为学院和学校的发展尽心尽力。我们要事事站在学生的立场去考虑，大胆创新，坚持以服务学生为目的，积极举办一些同学们感兴趣又能提高他们的创新能力和道德休养的活动。

——校园话剧活动策划书3篇

校园话剧活动策划书1

　　一、活动主题

　　话剧之旅，逐爱之心。

　　这一次的话剧，以“爱”为主题，以各个国家的经典故事或者电影为背景，融合各个国家的民族特色，与以往不同的是，这一次的话剧中还穿插了各个国家的经典歌舞，让大家在欣赏话剧的同时，领受各国风俗民情所带来的精彩，让我们一起在话剧的旅行中，去追逐爱的天堂。

　　二、活动时间

　　XX年12月8日晚上7:30—9:10

　　三、活动地点

　　湖南工业大学师院校区5楼报告厅

　　四、活动目的

　　在湖南工业大学外国语学院领导的大力支持和领导下，经过全体同仁积极、紧张、灵活的组织下，外国语学院秉承“丰富校园文化、培养艺术氛围”的理念，本着“艺术性、世界性、名族性、专业性”的精神，举办外国语学院一年一度的话剧节。这一次。以丰富校园文化生活，活跃校园艺术氛围，展现外国语学院学生的艺术才能和青春激情。

　　五、活动参与人员及对象

　　（一）参与人员

　　（1）外国语学院全院同学

　　（2）外国语学院团学会学生干部

　　（二）活动对象

　　外国语学院的全院同学

　　六、组织机构

　　湖南工业大学外国语学院团学会

　　七、我们对商家的回报

　　1.根据剧情将贵公司的品牌形象融入其中，使贵公司产品在第一时间进入观众视线，受众印象深刻，带来的无疑是双赢的效果。

　　2.在横幅、宣传单和海报上体现商家品牌，我们可以替其分发传单，或者在学校内摆点半天或一天。（一切广告宣传品由商家提供）

　　3.在晚会现场每个演员穿的服装都由赞助商提供，那么晚会将给贵公司提供一个展示推销自己产品的舞台。

　　4.活动前期，我们将组织宣传部对活动进行大力宣传，外国语学院会在学校非常引人注目的地方，在校内如食堂，教学楼，介绍此次活动，其中重点突出商家的名称。

　　八、活动前准备工作

　　分为三个阶段：

　　1、晚会策划及准备期：

　　本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商；

　　◆节目收集：由节目组负责。用各个部门提供的节目，确定主持人；

　　◆赞助商确定：由实践部负责联系商家，并配合商家作好宣传工作；

　　◆前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅等。

　　2、晚会协调及进展期：

　　本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪人员确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

　　◆节目筛选及排练：由节目组负责，策划组监督，地点待定，将选出来的节目进行排练；

　　◆中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开大范围的宣传（海报，横幅以及广播宣传）；

　　◆会场和舞台确定：由舞台组负责。请尽量结合节目组舞台要求布置会场和舞台；

　　◆物品购买：由办公室负责。物品情况征求各部门意见及资金情况，

　　◆礼仪人员确定：由礼仪组负责。要保证能接待好嘉宾。

　　3、晚会倒计时期：

　　本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。

　　◆晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排（时间、地点待定）；

　　◆末期宣传：宣传组负责；

　　◆领导邀请：由礼仪组负责；

　　◆场地布置：由舞台组负责；

　　九、晚会当日流程：

　　18:30所有演员要到演员席就位，所有的工作人员全部到场。

　　19:30—19:40以开场歌舞《古*印象-瑶族》亮相，主持人发言，宣布话剧晚会正式开始

校园话剧活动策划书2

　　一、活动背景

　　为迎接湖南科技大学心理健康活动月的到来，心理健康部积极配合校心理健康中心的工作安排，对心理剧本的征集和心理健康话剧活动进行了详细地策划，为参加校心理健康活动月的各项比赛作准备。

　　二、活动的目的及意义

　　心理剧本的征集，不仅使同学们从更深的角度去体会心理方面的知识，而且可以通过剧本内容了解同学们的思想动态。心理话剧的选拔赛则让同学们很好地融入到剧情之中，从各方面提高心理素质。同时，活动也有利于心理健康知识的传播。

　　三、活动时间

　　xx年4月

　　四、活动地点

　　外国语学院

　　五、活动策划承办部门

　　外国语学院心理健康部

　　六、活动对象

　　外国语学院xx级、xx级学生

　　七、活动内容

　　（一）活动前的准备工作

　　1、部门委员开会讨论，确定剧本和话剧选拔赛的基本要求。剧本要求是原创，内容要求积极向上，且要上交打印稿。话剧的演出时间是10至15分钟。

　　2、通知班级心理健康委员比赛的时间、地点及相关内容。

　　3、提前占好教室，并且布置好教室。

　　4、邀请评委和嘉宾。部门委员提前一天邀请评委和嘉宾，并准确传达各场比赛的确切时间和地点。

　　5、安排好话剧比赛的出场顺序。

　　（二）活动的主体工作

　　1、心理剧本的征集和评审：首先由部门委员挑选出合乎要求的剧本。然后由部长和老师评选出优秀的剧本。

　　2、综合考虑各班的情况，将心理话剧的初赛安排4月10号晚上7点。

　　3、心理话剧的复赛时间定在4月27号。

　　4、评委的点评：心理话剧初赛后请评委对晋级复赛的班级进行点评，使各班的表演进一步提高。复赛后请老师指导，为参加校心理健康活动月话剧比赛作好充实的准备。

　　八、经费预算

　　总额26元

　　九、活动中应注意的问题和细节

　　1、活动前的准备要充足，邀请评委和嘉宾时要注意礼貌问题。

　　2、在主持上，要注意措辞得体。

　　3、比赛过程中候场的同学比较多，要维持好比赛的秩序，确保比赛环境的安静。

　　4、活动后要打扫好教室的卫生。

校园话剧活动策划书3

　　一、活动宗旨

　　繁荣高校话剧艺术，鼓励校园原创剧目，普及高雅艺术。 展现当代大学生丰富多彩的校园文化生活，扩大校园艺术在社会上的影响。 迎接20xx级新生跨进大学校园，体验高校文化艺术氛围。

　　二、组织机构

　　主办单位 石家庄铁道大学四方学院秘书部

　　合作单位

　　三、活动流程

　　1、 前期准备

　　xx月xx日－xx月xx日 准备活动策划书，谈妥赞助事宜（包括经费、冠名等问题） 做好宣传工作准备

　　２、活动日程

　　xx月xx日－xx月xx日 采用海报、大型横幅等方式面向全校展开宣传，征集符合要求的剧本，并联系校园媒体联合宣传，扩大影响。

　　xx月xx日－xx月xx日 邀请文学社，团委，学生会领导对参赛作品集中评审，确定获奖名单及入围奖名单并对全校公布。

　　xx月xx日－xx月xx日优秀获奖作品由组织演员排练，并邀请作者指导演员排练。

　　xx月xx日－xx月xx日 演出剧目集中彩排，晚会宣传工作展开

　　xx月xx日（初定） 石家庄铁道大学四方学院大学校园原创剧本大奖赛颁奖晚会

　　获奖作品将在晚会中演出，邀请石家庄铁道大学四方学院知名专家教授、国家级导演、院系领导及学生工作指导老师到场指导，赞助单位代表作为嘉宾出席晚会并为获奖剧目作者颁奖。

　　３、后期活动

　　石家庄铁道大学四方学院大学文学院熹微文学社出版《熹微》校园原创剧本特刊，优秀剧本将刊登在两本刊物上向全校印发。

　　四、参赛要求

　　１、本次大赛面向全校各年级、院系征集剧本，所有石家庄铁道大学四方学院大学在校学生均可参加。参赛剧本必须格调高雅健康，情绪积极向上。

　　２、剧本必须为作者原创，可以对经典文学作品进行合理改编，但不得与此前已发表的剧作雷同。严禁抄袭，一经发现即取消参赛资格并张榜公开抄袭者姓名、院系。

　　３、参赛剧本必须适合舞台演出。场景、道具过于复杂的剧目可以参加评奖但不能排练演出。

　　４、参赛剧本内容、题材、风格、字数不限，但演出时间必须控制在１５分钟以内。

　　５、参赛剧本请用稿纸书写清楚，提倡用A4纸打印，字迹潦草难以辨认者作无效稿件处理。请注明作者真实姓名、院系专业和联系电话。

　　６、参赛剧本请于１１月９日前交秘书部（联系方式见宣传海报），过期不候。

　　７、本参赛细则如有变动，以海报公布为准。活动经费预算 宣传费：500元（用于大型海报、横幅等宣传品制作，包括颜料、纸张、聘请专业广告公司进行电脑图文制作、打印、请柬制作和发放、联系媒体等费用）奖品费用：200元－500元（用于购买奖品和纪念品） 演出服装道具制作费用：视排演剧目要求而定，约为200－500元以上合计1５００元以内。

　　石家庄铁道大学四方学院大学文学社、学生会

　　20xx年xx月xx日

——5分钟英语搞笑话剧剧本3篇

5分钟英语搞笑话剧剧本1

　　The Clever Rabbits（聪明小兔）

　　角色：

　　Red Eyes（红眼睛）Long Ears（长耳朵）Short Tail（短尾巴）

　　Big Wolf（大灰狼）Mother Rabbit（兔妈妈）

　　Storyteller翻译官

　　道具 房子，玩具、凳子，桌子，一棵树等。

　　布景 一座有门的房子里摆着一张桌子、几个凳子和一些玩具。

　　SceneI Three Rabbits（三只小兔子）

　　（一）

　　Storyteller:The Mother Rabbit has red Eyes,Long Ears and Short Tail.

　　兔妈妈有三个孩子，她给他们起名叫红眼睛、长耳朵和短尾巴。）

　　Red Eyes:（Coming to the front.上前。）

　　Hello!I"m Red Eyes.Glad to see you.

　　（你好！我是红眼睛。见到你很高兴。）

　　Long Ears:（Touch his long ears.着他的长耳朵。）

　　Hi!How do you do? Nice to see you.My name is Long Ears.

　　（嗨！你好！很高兴见到你。我叫长耳朵。）

　　Short Tail:（Show his tail.展示他的尾巴。）

　　Hello,boys and girls! I"m Short Tail.

　　（小朋友们，你们好！我是短尾巴。见到大家我很高兴。）

　　After this,they are playing games in随后，他们就在房子里玩游戏。）

　　（二）

　　Storyteller:A big wolf is hiding be-idea.Just then,the Mother Rabbit is the arm.

　　（一只大灰狼正躲在树后，他在打着坏主意。这时，兔妈妈提着一篮子萝卜回来了。） Mother Rabbit:（Singing a song.唱起了歌。） Little Rabbits,open the door.

　　（小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来了。）

　　Big Wolf:Ah,I know their secret.啊，我知道他们的秘密了。）

　　Mother Rabbit:（Walking into the house.进了家门。）

　　Good evening,my children.Are you hungry?

　　Let"s have supper!

　　（晚上好，孩子们！你们饿了吧？咱们吃晚饭吧。）

　　Storyteller: The Big Bad Wolves（大灰狼来了）

　　Storyteller:Then next day,the（第二天，兔妈妈要出门了。）

　　Mother Rabbit:I am going to pick the door ,don"t open the door for strangers （我要去采蘑菇。千万记住，不要给陌生人开门。）

　　All:OK.

　　Storyteller:Three rabbits close the a while,they hear some one knocking at door.

　　Big Wolf:（Learn to sing.学着唱。）Little Rabbits,open the door.

　　Mother coming back.

　　（小兔子乖乖，把门开开，妈妈回来了。）

　　Red Eyes and Short Tail:Mother is（妈妈回来了。）

　　Long Ears:（Stop them opening the阻止他俩开门。）No.It"s not our mother.That isn"t like Mother"s voice. （不对。不是妈妈，那不像妈妈的声音。）

　　Red Eyes:Let me see.It"s not really（让我来看看。果然不是妈妈。）

　　Big Wolf:（Bang!Bang!Bang!）I"m your mother.Open the door in a hurry.

　　（我是你们的妈妈，快开门啊。）

　　Long Ears:All right.You must show your tail.

　　（好吧。那你必须把你的尾巴从门缝里伸进来）

　　Big Wolf:OK.

　　Storyteller:The clever rabbits clip the（小兔子把大灰狼的尾巴夹住了。）

　　Mother Rabbit:You Big Bad Wolf!（你这个大灰狼！）

　　Storyteller:With her words,she hits（说着，她捡起棍子狠狠地打大灰狼。）

　　Big Wolf:Oh.My God!My tail hurts.（噢。我的天啊！我的尾巴受伤了。）

　　Storyteller:The wolf"s tail is broken.

　　mother"s voice,they open the door and hug their mother.

　　（大灰狼的尾巴被夹断了，他逃走了。小兔子听到妈妈的声音，打开门，扑进妈妈的怀里。）

　　Mother Rabbit:My clever children.（我的乖孩子们。）

5分钟英语搞笑话剧剧本2

　　旁白：It’s a cold evening. The Titanic has sunken. Rose, Jack and Oscar are on the life boat floating in the ocean. This is Jack. This is Rose and this is Oscar, her husband-to-be.（边说边介绍，三人坐在课桌上）

　　Oscar: Oh, honey~ Are you OK? （边说边将手搭上Rose肩）

　　Jack: She is my girl.（打开Oscar的手）

　　Oscar: You are so cold.（脱下报纸披在R身上面向观众）what you wear, what you are.

　　Jack: What are you doing! （扔掉校服，脱下自己的羽绒服抖了抖，面向观众）BoSi*（波斯登）, warm and comfortable, it’s my choice.（将羽绒服披在Rose身上）

　　Rose:（向Jack）I love you.（向观众）But I love BoSi* more.

　　Oscar: Hey! She is my wife-to-be, who are you?

　　Jack: I am I. Wo de di pan wo zuo zhu（我的地盘我做主）.

　　Oscar: People on the Earth all know, She, and I, will go to New York to have our wedding. Rose: But now……

　　Jack: Don’t say any more! Take your knife out! （从口袋里掏出铅笔，紧握手中）

　　Oscar: Ok. Let’s go fighting! （同样掏出铅笔紧握手中）

　　Jack & Oscar: Fighting! （用铅笔互戳）----小蜜蜂~

　　Rose: No, no, no! Please stop! （拉二人）( J & O不小心将Rose推下桌子——落水）

　　Rose: Help, help!（Jack & Oscar将拉上Rose桌子）

　　Oscar: Honey, how are you?

　　Rose:（向观众）PiaoRou（飘柔）, just so confident~（甩头发）

　　（Rose不小心推Oscar，Oscar落水） Oscar: Help, help!

　　Rose: Oh, no! （向Oscar伸手）（Jack抓过Rose的`手，对视）

　　Jack:（唱）你是我的玫瑰，你是我的花…You are my life, you are my honey~

　　Rose: But……what about Oscar?

　　Jack: Don’t pay attention to him.

　　Rose: OK. Darling~ I love you, loving you, like mouse love rice~

　　旁白：At this time, Oscar has been far away……Jack and Rose are still floating in the ocean. It’s colder and colder.

　　Jack: Do you feel cold?

　　Rose: Yes. You see we are so lonely.

　　Jack: Don’t worry. I have this! （从口袋里掏出打火机，并向观众展示）This is a magic DaHuoji（打火机）.（Jack按下打火机）（Superwoman上，胸前贴一张纸，上书S）

　　Superwoman:（向观众）Do you know who am I? I am Superwoman! The famous Superman is my brother. I’m willing to help others.

　　Rose: Would you please help us get awayfromhere?（Superwoman无视，面向Jack）

　　Superwoman: Oh, pretty boy~ Come here, I will save you.

　　Jack: Take my girl together.

　　Superwoman: No way!（Superwoman下）（Jack第二次按下打火机）

　　（Indian Princess上，向观众合掌问候）

　　Princess: I am a princessfromIndia.

　　Rose: Would you please help us get awayfromhere?

　　Princess: OK. I have a magic blanket, maybe it can take you away. Come on.（从口袋里掏出围巾）（Jack & Rose 尝试伸出脚，Princess上下晃动围巾）

　　Princess: Oh, no, it’s broken! My blanket! （边说边后退，渐远）

　　（Indian Princess下）（Jack第三次还没按，Harry Potter上，提着扫帚）

　　Harry: Yi? Where am I? （向观众）My name is Harry Potter. I’mfromHogwarts（霍格沃茨）. I lose my way.

　　Rose: Would you please help us get awayfromhere?

　　Harry: I really want to help you, but my ability is limited.（耸肩）

　　Jack:（愤怒地）Oh, my god! Go away at once! （指向前方）（Harry Potter下）

　　旁白：Suddenly, the life boat is shaking because Jack and Rose are too heavy.

　　Jack: Rose, listen to me. I love you, but I will leave you.The boat can’t support us for

　　a long time. You must live, so I will jump into the sea.

　　Rose: No, no, no. Jump or not jump, this is a question.

　　Jack: Then let the God decide it（二人低头虔诚祈祷状）

　　Rose: God will bless us.（Jack和Rose同时从身后伸出手来，包剪锤）

　　Jack & Rose: One two three!（Jack出锤子，Rose出包子）

　　Jack: I lose. You see, it’s God’s choice.（Rose连连摇头）

　　Rose: Oh, no. Jack, Jack, why your name is Jack!

　　Jack: I wish you a happy life. Good-bye!（Jack跳下桌子，Rose伸手拉，未果）

　　Rose: You jump, I jump.（Rose跳下桌子，O未死， 继续叫救命……）

　　（旁白唱my heart will go on，音乐起，全剧终。Jack & Rose跳舞，张开手臂经典动作作结。）.

5分钟英语搞笑话剧剧本3

　　人物： rabbit（小兔），fox（狐狸），monkey（小猴），tortoise（乌龟），mummy bear（熊妈妈），baby bear（熊宝宝），lion（狮子），bird（小鸟）。

　　布景：大森林背景，舞台右角是一座小房子，一棵木瓜树，中间有一棵大树，舞台左角有一块大石头，左角后台阶上有两棵桃树。

　　（大幕在抒情、优美的音乐声中徐徐开启）

　　:In this beautiful forest, There live many lovely animals, they love each other and live a happy life!

　　在一个美丽的大森林里，住着许许多多的小动物，他们在一起相亲相爱，生活得可幸福了！

　　第一景：小动物群舞

　　小兔舞 （音乐：活泼、轻快、跳跃）

　　狐狸舞 （扭动腰肢，跳节奏感极强的迪斯科）

　　乌龟舞 （一伸一缩，音乐：缓慢、低沉、滑稽）

　　小猴舞 （调皮、灵巧，可用西游记主题曲）

　　（音乐转为轻柔、舒缓，小兔一人旋转跳舞，音乐渐弱转为流水声，舞台灯光转暗，布景为湖边，木瓜树下。）

　　第二景：:"咕咚"（清晰而响亮）

　　小兔：（吃惊的样子，四处看看）What’s the matter?

　　什么东西？

　　（倒退几步，拔腿就跑，正好撞上了狐狸。）

　　狐狸：（奇怪的神情）What’s the matter? Why are you running?

　　跑什么呀？出了什么事？

　　小兔：（气喘嘘虚的样子）："Gu dong, Gu dong is coming."

　　咕咚，咕咚来了。

　　狐狸：（害怕的样子）：Oh! Horrible, let’s run.

　　哇！太可怕了，让我们跑吧！

　　（这时候，熊妈妈提着篮子和熊宝宝从树后走出来，正好看到慌慌张张奔跑的小兔和狐狸。）

　　熊妈妈：（很惊奇的样子）：What’s the matter? Why are you running?

　　出了什么事？你们跑什么呀？

　　小兔、狐狸（合）：Gu dong is coming.

　　小熊：（害怕并躲在妈妈的怀里）mummy mummy, I’m frightened.

　　妈妈、妈妈，我害怕！

　　熊妈妈：（安慰宝宝）Oh! dear, Don’t be frightened, let’s run quickly.

　　乖宝宝，别害怕，让我们跑吧！快，快

　　（小猴、小鸟、乌龟在另一角台阶的桃树上看到，感到很奇怪）

　　小猴：（指着奔跑的小动物）Why? Why are they all running?

　　为什么，为什么他们都在跑？

　　乌龟：（很神秘的样子）Perhaps, A monster!

　　也许，是妖怪来了！

　　小猴、小鸟：（非常恐惧的样子）Oh, horrible, let’s run!

　　啊呀！太可怕了，快跑呀！

　　乌龟：（慌慌张张地跟在后面）wait! just wait.

　　等一等！

　　（大狮子正在一块石头下睡觉，众人吵吵闹闹的声音吵醒了它。狮子大吼一声，伸伸懒腰。）

　　狮子：（很生气的样子） It’s very noise! Why ? why are you all running ?

　　太吵了，你们为什么都在跑呀？

　　众人合：（上气不接下气的样子）Gu dong, Gu dong is coming.

　　狮子：（感到很奇怪）Gu dong , What is it ? Where is it?

　　"咕咚",什么东西？在哪里？

　　（大家你看着我，我看着你，都在摇头。）

　　小猴：（问熊妈妈）Where?

　　在哪里？

　　熊妈妈：（摇摇头，）I don’t know.（转而问狐狸）Where

　　我不知道。 在哪里？

　　狐狸：（摇摇头，）I don’t know.（转而问小兔）Where?

　　我不知道。 在哪里？

　　（众人把目光都集中在小兔的身上。）

　　小兔：（挠挠脑袋，指着对面）It’s over there.

　　就在那边！

　　狮子：（很神气的样子）Let’s go and see.

　　走，去看看。

　　（大伙互相看看，都表现出非常害怕的样子。）

　　狮子：（拍拍胸脯，很勇敢的样子）come on, follow me.

　　走，跟我走！

　　（音乐响，一段雄壮有力的进行曲，众人排着整齐的队伍，大踏步地往前走，快到树下时，脚步慢下来。音乐停，全场一片寂静。）

　　狮子：（四处张望）Where? There is nothing here.

　　在哪里？什么都没有啊！

　　（正在这时候，一阵风吹来，咕咚一声，一棵木瓜掉进了湖里。）

　　小猴：（指着湖边）Oh! It’s a papaya! Gu dong is a papaya!

　　噢！原来是木瓜呀！

　　（众人大笑，大幕在笑声中徐徐落下。）

　　The end.

　　全剧终

——英语社团活动总结

英语社团活动总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的英语社团活动总结，希望能够帮助到大家。

英语社团活动总结1

　　本学期社团共开展了6次活动。社团本着以创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣的宗旨，结合英美节日风俗介绍，拓展学生课外知识，开展了英语原版电影赏析，英语歌曲听学，英语课本剧排演等活动.由于形式多样，活泼有趣，符合学生需求，受到了社团学生的欢迎。

　　通过英语歌曲欣赏，使学生增强了学习英语的兴趣，提高了英语歌曲的欣赏能力、英语听力水*，丰富了学生课余生活，增强了对英语歌曲意境的理解，了解了国外歌手的演唱风格，对歌曲所处时代的历史也有一定的知晓。特别是对英语歌曲中单词的发音和连读、失爆等演唱方法有更深的了解，很多学生从刚开始对歌词能看懂但听不懂，通过一段时间的训练，逐渐能适应，到最后完全能听懂，学生们感到非常高兴，对英语学习产生了浓厚的兴趣，达到了开设这门课的目的。通过英语课本剧的排演，学生拓展了英语词汇，并对英语习语和俚语有所了解，口语得到了一定的锻炼.在查找课本剧和分角色排演的过程中，学生的合作团结意识也得到了增强.本学期，社团同学还以怀念MJ为主题，准备了一堂兴趣展示课，虽然最终因为客观原因没有按原开课，但同学们都认真积极准备，搜寻了大量的资料，相信在下学期的展示中一定会获得成功..

　　下学期我们将在此基础上吸取经验，总结不足，力争将此项工作再上一个台阶，为学生搭建舞台，为学生们提供更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养学生高度自我表现能力和创造能力。真正激发学生英语学习兴趣，提高英语能力。

英语社团活动总结2

　　本学期社团共开展了6次活动。社团本着以创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣的宗旨，结合英美节日风俗介绍，拓展学生课外知识，开展了英语原版电影赏析，英语歌曲听学，英语课本剧排演等活动。由于形式多样，活泼有趣，符合学生需求，受到了社团学生的欢迎。

　　通过英语歌曲欣赏，使学生增强了学习英语的兴趣，提高了英语歌曲的欣赏能力、英语听力水*，丰富了学生课余生活，增强了对英语歌曲意境的理解，了解了国外歌手的演唱风格，对歌曲所处时代的历史也有一定的知晓。特别是对英语歌曲中单词的发音和连读、失爆等演唱方法有更深的了解，很多学生从刚开始对歌词能看懂但听不懂，通过一段时间的训练，逐渐能适应，到最后完全能听懂，学生们感到非常高兴，对英语学习产生了浓厚的兴趣，达到了开设这门课的目的。通过英语课本剧的排演，学生拓展了英语词汇，并对英语习语和俚语有所了解，口语得到了一定的锻炼。在查找课本剧和分角色排演的过程中，学生的合作团结意识也得到了增强。本学期，社团同学还以怀念MJ为主题，准备了一堂兴趣展示课，虽然最终因为客观原因没有按原开课，但同学们都认真积极准备，搜寻了大量的资料，相信在下学期的展示中一定会获得成功。

　　下学期我们将在此基础上吸取经验，总结不足，力争将此项工作再上一个台阶，为学生搭建舞台，为学生们提供更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养学生高度自我表现能力和创造能力。真正激发学生英语学习兴趣，提高英语能力。

英语社团活动总结3

　　社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做如下总结。

　　一、 成功之处：

　　1、在教学方法上，针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR（全身反应教学法）进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR（全身反应教学法）在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。

　　2、在教学内容上，本人主要教授与课本知识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。

　　3、本人在教学中较为注重英语口语的培养，尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练，并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“No Chinese!”并且将大部分时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。

　　4、多使用鼓励性用语。每个人都希望体验到成功的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓励性用语，如well done、 good、super等常用口语，并将其教给学生，使其明白含义。

　　活动采取师生互评，生生互评的方式，使学生能够观察到别人的优点的同时，欣赏自己。

　　5、重视兴趣的激发和培养，以简单的英文儿歌为抓手，让学生感觉学习英语的成就感和兴奋感。

　　二、 不足之处：

　　1、教学内容丰富度不够，缺少对英美文化与*文化的差异教学。缺少与学生的交流，不能很好的把握学生对学习内容的需求。

　　2、教学方法过于单调，主要采用TPR（全身反应教学法）。虽然能取得较好的教学效果，但这种教学方法较耗费体力。因此，在教学中可多结合其他教学法，亦动亦静，起伏有度。

　　3、没有建立健全的英语社团内部成员管理制度，学生缺乏主动意识。因此，教师不在的情况下，学生缺乏自主学习意识，将兴趣小学活动场所当成纯粹玩乐地，缺乏自制力。相关小组长缺乏威信。

　　鉴于本人在工作中存在的不足之处，本人将更好的借鉴他人好的教学经验，虚心请教，加以完善使下期英语社团得到更好的发展。同时，也将制定更为细致的计划，本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素质能够更好地得到提高。

英语社团活动总结4

　　“快乐英语”社团为了给孩子们搭建一个展示自己英语口语水*的*台,通过一学期的社团学习活动,社团的小成员们都有了一定的进步。

　　由于本学期英语社团的成员都是来自班级里英语水*有待提高的孩子,在*时的英语课堂中他们总是默默无语,容易被老师们所忽视,因为他们害怕说错英语,或者有着害羞的心理,导致他们英语水*低下。为了提高他们学习英语的兴趣,增加他们的自信心。*时社团所开展的活动形式主要是以对话表演为主,活动的内容主要是在教材话题的基础上设计了一些“有趣、实用”的,与生活和学习相关的场景,激发学生开口说英语的兴趣,帮助他们克服存在的害怕说错和害羞的心理。经过一学期的学习,孩子们的英语口语水*确实有了一定的进步。

　　一、注重学生英语习惯的培养

　　英国著名哲学家弗兰西斯.培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种良好的习惯。”因此对于六年级的这部分特殊的孩子来说培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

　　二、注重学生英语学习兴趣的培养

　　要想学好英语,兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。

　　三、注重学生英语口语的培养

　　英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。

　　通过“快乐英语“社团的学习,孩子们不仅提高了学习英语的兴趣,而且他们也更加自信、更加上进了。“快乐英语“社团的孩子们也将更加努力,争取做得更好!

英语社团活动总结5

　　现在随着地球交往的日益密切，学一门其他国家的语言越来越方便我们认识其他国家的文化和习俗。而对于我们大学生而言，学好英语，不仅是我们大学毕业的条件需要，也是让我们增进自己视野的方法之一。所以为了增加我们英语社团同学们的英语能力，我们在本学期开展了一系列的活动，有长期的早晨英语口语学习，也有每周一次的英语沙龙，还有各式各样的社团聚会。

　　一、社团目的

　　本着为社团同学们负责的态度，我们要发挥我们英语社团的职责，给同学们规划学习计划，并且做好我们监督的工作，通过各种各样的活动来提高他们的英语素质，维护社团同学的利益，不能让他们的入社费白交。

　　二、社团的主要活动

　　1、早晨英语口语学习会：都说早晨是一个人记忆最好的时候，所以我们根据大家的课程安排，安排上午没课的同学，在其他有课同学的早自习时间在学校的操场长廊那里进行朗读训练。学英语不仅仅要有多的词汇量，更要能够说出口，有一定的口语能力，不做“哑巴英语”的人。早晨的英语口语学习会，我们就是为了培养同学们的口语能力，纠正他们的错误读音。

　　2、英语培训课：我们社团专门安排已经过了四级六级的同学在每周二、每周三的晚上进行培训课。主要讲的就是词汇的读音，以及各种语法，在每一天*时没上课的时候发群里发布训练作业，让同学们在上课前做好，上课的时候我们在讲完课之后就是来分析这些题目。

　　3、英语沙龙：英语沙龙的活动就非常的多了，我们有时候会放一部国外英文电影一起欣赏，让大家在英文电影中了解英语国家的文化习俗；进行英语歌唱比赛，通过这个活动增加同学们学习英语的兴趣，培养大家的英语口语和表达能力。举朗读比赛，通过让同学自己去学习去了解英文文章来增进同学们的文章理解能力，还通过朗读比赛来增进社团同学们的口语。

　　我们社团的长期目标是增进同学们的英语能力，短期目标则是让他们能够通过英语四级和六级考试并且拿到证书。但是有不少的同学加入社团之后就不怎么过来参加社团活动，后面的活动我们一定争取动员所有的同学过来参与活动！

英语社团活动总结6

　　听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。

　　本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。

　　一、注重学生英语习惯的培养

　　英国著名哲学家弗兰西斯、培根说："习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。"因此对于五年级的孩子来说，培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求，必须养成每天学习英语的习惯，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

　　二、注重学生英语学习兴趣的培养

　　要想学好英语，兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

　　三、注重学生英语口语的培养

　　英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学"哑巴英语"。

　　四、注重学生实践与合作意识的培养

　　结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

　　一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了学生的.指导思想，努力把英语兴趣小组活动开展得更加丰富多彩！

英语社团活动总结7

　　方，在英协的大家庭里， 不分彼此， 我们共同进步！这也是人生中最难得的财富呀！

　　虽然说我们英语协会的发展状况良好， 但其中存在的问题也是不容忽视的：

　　1、很多人的积极性下降， 尽管会长方面很积极，但下面的却有点懈怠，一方面由于期末临近， 大家忙于考试，无法再专心工作，对此表示理解。另一方面是经过了高强度的工作后产生畏惧心理， 在思想上出现了懈怠、甚至想退会的苗头。

　　2、协会的奖罚措施不完善，可以说几乎没有。骨干表现未能及时得到记录和反应，*常会议不参加，甚至从未到场过。这使有些循规蹈矩的人产生抵触与不满情绪。这是我们以后工作中应该重视的一个点。相信在我们会长们， 部长们， 干事的共同努力下， 我们协会的发展会越来越好， 协会的人员都能从中学到东西，真真从中学到点东西。

　　3、协会各方面制度和部门的却不够灵活，配合不过默契。

　　综上所述，我们协会的发展较之以前有了很大的进步，但发展中又存在着必然会存在的隐患， 需要我们不断的总结提高。 于我个人而言， 这一学期， 我学到了了更多为人处事的方法， 我懂得了人无完人， 但我同时也知道了， 人永远都有进步的空间， 只要你朝着正确的方向努力， 只要你无悔地付出，坚持不懈地走， 幸运之神最终会降临在你身边！

　　最后，我要感谢很多很多的人， 感谢我学长们给我莫大的支持和理解， 感谢师兄师姐的的教导，感谢身边每一个支持我们协会发展的朋友们，

　　同学们。 谢谢你们！

英语社团活动总结8

　　回顾这学期英语小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

　　一、培养了学生的对英语的兴趣

　　参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我们大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

　　二、拓展学生的英语知识面

　　学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在*的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！

　　三、增加学生口语锻炼的机会

　　说到底英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

　　四、丰富了学生的第二课堂

　　从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

　　当然，我们的工作还存在不足，如学生的分组不够精细，课堂活动还可以安排的更多一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等，但在今后我会本着一切为了学生的指导思想努力的工作，把英语兴趣小组的活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。

英语社团活动总结9

　　本学期英语社团活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏 、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语字谜游戏，快乐英语情景表演，快乐英语绕口令展示，快乐英语趣味问答，快乐英语单词游戏比赛，通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。回顾这学期英语社团活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。现将本学期来的活动情况总结如下：

　　一、培养了学生的对英语的兴趣

　　参加英语社团的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是老师分的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语社团的首要任务。在本学期的英语社团活动中，我们大胆使用课外教学资料，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏、做英语字谜、英语趣味问答等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

　　二、拓展学生的英语知识面

　　由于学生了解英语知识主要是通过课本知识，为了更好的运用英语这门语音需要拓展，因此我们社团活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片、在电脑英语游戏中学习，做英语竞赛题等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！

　　三、增加学生口语锻炼的机会 口语是学习英语的核心。因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，特别我们还请了专业的外教来与学生们一起交流，纠正学生的发音，探讨英语的学习方法，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

　　四、提升了学生的英语学习自信心

　　为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。通过表演，孩子们掌握了一定的朗读技巧和方法，朗读水*都有了不同程度的提高。可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。

　　五、培养了学生的英语学习习惯

　　对于小学中高年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对英语社团的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

　　六、强化了学生的合作学习意识

　　我们把四、五、六年级的同学按照学习程度打乱分组，进行手抄报的制作，和各种活动，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

　　当然，我们的工作还存在不足，如课堂活动还可以安排的更多一些,形式可以更多样一些，英语的知识面可以拓展的更宽一些等, 英语口语训练更扎实一点，课堂的趣味性再强一些，前期准备再充分一些。把英语社团活动开展的更加丰富多彩，使我们的学生的素质更好地得到提高。

英语社团活动总结10

　　回首20xx年xx月份我加入xx英语社团的工作以来，忙忙碌碌已度过将近一年了，不知不觉中已由懵懂的大一新生变成了大二中人，在社团工作的得与失也大概只有我自己最清楚。此时一回想，真是顿时唏嘘万千涌心头。

　　当初加入英协的初衷就是因为英协能给自己发挥才能的舞台，学习将来进入社会的实践本领。因此从我加入英语协会以来， 我每次活动都参加， 连最基本，而我认为是最重要的常规活动——早读天天参加的，尽管偶尔会偷懒，但的确学到很多东西。因为我觉得加入英语协会最直接的目的就是提高自己的英语水*，而英协就是提供这样活动的一个社团。我乐意跟别人一起奋斗， 一起成长，我认为这何乐而不为！ 但让我有点失望的是能坚持天天过来读书的人并不是很多， 而且天气一冷，基本上是没有什么人来参加了， 最后坚持下来的基本上都成了英协领导层， 所以， 从这点看， 我觉得坚持到最后的人， 才是最后的赢家！

　　英协给予我许多锻炼自我的*台， *常的早读活动让我的英语口语越来越来，以至于我在参加协会和其他院举办的比赛时都能顺利应付， 特别是英语角活动，让我有更多的机会与外教接触和交流， 提高我的口语水*，尽管我的英语现在依旧很烂，但我相信，我可以做得更好。

　　大一下学期，我有一名普通的会员到骨干再到听力社副社长，由参与者逐渐转变为组织者，这一角色的转换在刚开始的时候让我很不适应。说实话，活的确没少干：粘贴条幅、做宣传、布置会场、搬桌子椅子等，的却很累，几度让我产生退会的想法，逐渐慢慢地适应过来，才好。在我接下来的工作里， 我开始慢慢懂得， 团队永远是最重要的，懂得在社团中学会合作，学会与他人更好地交流， 我坚信一个团队能够产生无比强大的影响力，绝非一个人可以实现的。一个社团不善于发挥团队的优势， 定会导致很多的方面安排不到位， 活动的质量不会很高。 因此提高了大家工作的积极性，才可以把我们的英语协会办得更好！ 让我们颇感骄傲的一点是，我们社团在去年社团评优中再获佳绩，获得“优秀社团”称号。

　　英语嘉年华活动，宣传，两字，累呀！早上需早早的去贴条幅，负责就没地了，晚上还需要去接条幅回来。在白天，还需时时提防捡垃圾与贴报纸的同学，否则条幅就没了。整整3天高强度的工作， 让我好像疯子一样，真累。但一回想，哪个协会的人都不会这么疯狂， 除了我们——英语协会。 为了追求卓越， 我们花了200%的努力。 最后， 我们活动举办得很成功，这就是胜利！ 当然这是我们团队的胜利！ 因为英协的每一个人都共同的在努力， 每个人都在付出， 我们的成功势在必得！

　　我们英语协会的人员来自轻院各个系，是个天然的交到不同领域的朋友的圣地，在协会里，能建立起在大学里最广泛的人际关系网。虽然我们来自各个不同的系， 但我们都有共同的爱好——英语。 是英语将我们联系在一起， 是英语让我们开始了解对

英语社团活动总结11

　　xx学院英语协会是一个以英语为中心开展各种相关活动的学习型社团。这里有大批的英语爱好者，每个人抱着对英语的热爱聚集到一起，积极参与协会建设和协会开展的各种活动。因此，每年英语协会都涌现出了大批的优秀人才。

　　20xx-20xx学年英语协会举办了各种大大小小的活动，比如“CCTV”杯英语演讲比赛，英文歌唱比赛，英语风采大赛，英语会话室，英语角等。这些活动大大丰富了同学们的业余生活，使热爱英语的同学得到了展示和锻炼自己的机会。

　　这些活动的顺利进行也说明了英语协会一直在不断努力、壮大。我们希望接纳更多的英语爱好者与我们一起学习，工作。每一个会员都或多或少为协会贡献了自己的力量，正是有了会员的热心参与，协会举办的活动才能顺顺利利的完成。

　　协会理事会成员时刻以服务会员为主线，以协会举办的活动为主体，积极发挥各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。英语协会成功举办的各种活动多得益于各理事对协会的热爱和无私奉献。协会理事以提高学生英语学习水*为目的，不偏不离，始终围绕协会以英语类活动为重中之中的原则去开展工作，为所有爱好英语学习的学生提供一个*台。

　　本学年自协会招新之后，每位成员秉着为协会服务的原则，积极参与到各种工作中区。大家都有一颗乐意为会员服务的热情心。以身作则，从我做起，以为服务协会为荣。基本都能按时参加协会的各种活动例会。时刻铭记自己的责任与义务。以“牺牲小我，保全大我”的精神为协会出力奉献;以自己应该为协会服务而不是协会能为自己服务的态度为协会热情服务。对于确实身体不适或有重要事情不能按时到点来工作或开会的，基本上都能主动向相关负责人请假示意。

　　一个组织的工作能否开展得好，环境很是关键。本届理事十分亲民，与会员打成一片，时常听取会员对协会的意见，积极改进工作中的不足使整个集体形成团结之风，互助之风，使协会更好的发展。

　　综上所述，本学年英语协会的工作总体上基本符合本届工作初期的规划要求。各个部门工作初露头角，涌现出许多优秀的人才协助理事管理协会。但总的来看，还有许多不足之处。在今后的工作中，我们一定努力去发现不足，改正不足。继续发扬英语协会的优良传统和作风，努力为会员服务，延续协会的辉煌开创英语协会的美好未来!

　　大学英语社团活动总结三

　　我们社团以“以会员为本，为会员服务”的指导思想，坚持“求实、创新、开拓、进取”的工作作风。旨在加强协会自身建设，培养优秀的会员，特此我们将举行一次大学生素质拓展训练和干部培训大会。下面是由活动总结网为大家整理的英语社团活动总结的范文，欢迎参考。

　　为了丰富同学们的校园文化生活，在学院团总支的领导下，以营造英语氛围，争取让会员说一口流利的英语为宗旨，以告别聋哑英语为目标，以采取多种形式组织会员积极开展活动为主要任务，不断提高广大同学的英语水*，本着“求实、创新”的精神为广大会员服务。我们在这学期的工作的重点是努力使天英社一切工作开展的更加顺利，充分调动社团干部和干事的积极性和集体荣誉感，结合天英社实际情况，特意制定了以下的工作计划：

　　一、 培养服务意识，全心全意为广大会员服务。

　　天英社“以会员为本，为会员服务”的指导思想，坚持“求实、创新、开拓、进取”的工作作风。加强协会自身建设，培养优秀的会员，特此我们将举行一次大学生素质拓展训练和干部培训大会。

　　同时我们及时的了解和反应会员们的要求和愿望，帮助会员们解决学习中遇到的困难，维护会员们的基本利益，倾听会员们的呼声满足会员们的要求。我们将会举行一次四六级总动员大会。

　　二、 立足现状，开展独具特色的文化活动，提高同学们的英语水*

　　现状分析:有些同学词汇量大，应试能力高，但是简单的生活用语却成了问题，从而感到英语学习枯燥无趣;有些同学基本 功不扎实，单词拼写出错，句子结构出错，应试技巧欠缺，听说读写技能各有不足，未能齐头并进。因此活动特别安排:

　　1. 邀请有经验的老师或同学开展相应的经验交流活动，向会员们介绍有关英语过级考试的方法和策略，使会员们有的放失，掌握应试技巧，轻松过级。

　　2. 提高口语水*，锻炼当众英语的胆量，每两周举办一次英语角活动，让会员们相聚在一起，用英语交流，营造英语氛围，大家互帮互助，共同提高。

　　3. 周五或周六播放原声电影，时间征求大家意见，开学后做一个简单的调查，让会员们领略西方文化，品位欧美风情，挺高听与读的能力。

　　4. 开展 ro-play大赛和free-talk等，以灵活形式让英语融入到同学们的生活中去，增强同学们的学习英语的兴趣。

　　5. 定期举办天英杯英文歌曲大赛，英文朗诵大赛，增强同学们驾驭英语的能力，提高同学们自身表达能力和英语口语应用能力。

　　三、 同时大力加强天英社干部队伍建设，不断提高社团干部的综合素质

　　1. 本学期将在扎实的工作的基础上，更加合理规划各部职能，明确分工。提高办事效率，推动社团活动正常有序的发展。通过制定内部量化管理制度与对外量化管理制度积极鼓励会员和会委形成良好的素质，分工到个人，实行责任制。

　　2. 深入实际，一切从实际出发，避免干部队伍中的空想与实际，确保活动的开展切实有效。

　　3. 通过交流经验和学习研讨会的形式，使社团干部素质得到提高。

　　4. 加强内部团结，积极热烈的参与社团活动讨论，集思广益，使社团活动丰富多彩，新颖独特，更多的是对部里人员的人文关怀。

　　在今后的学习中，我们会为之奉献自己的全部力量力!让天英社文化覆盖全校.外国语天英社将竭力为广大会员服务，服务于全校师生，积极开展各种具有思想性、学术性、知识性趣味性的活动，提高我院的英语水*，丰富同学们的大学生活，我们有信心，也有能力把天英社的亮点展示给全校学生，把成功带给需要成功的人。

英语社团活动总结12

　　回顾20xx年，在协会成员共同努力下，英语协会成功举办了多项活动。在丰富同学们生活的同时，也提高了英语水*。展望未来，新血液的注入，为协会增添了新的活力与激情，英语协会定能共创美好的未来!

　　一、精彩活动呈现：

　　20xx年X月，新学期刚开始，英语协会进行了协会文化的宣传，其震撼力无与伦比，为英语协会吸引了众多的英语爱好者的加盟。

　　20xx年X月X日，英语协会进行了招收新会员的工作，新会员的加入为协会注入了新的血液，也为后来的工作顺利开展提供了前提条件。

　　20xx年X月X日，召开会员动员大会，所有新会员都积极参加。9月20日，英语协会选拔新干事，大家都积极参加，经过精选，选出了新一代干部

　　20xx年X月X日，举办英语口语交流会，甚至有部分同学没有座位，站着聆听讲座，和老师讨论。

　　20xx年X月X日，协会举办学院大型口语角，吸引了大量英语爱好者前来交流，活动取得了圆满成功，并对同学的英语实用能力有了很大的提高。

　　20xx年X月X日，举办全院性的英语户外交流活动，协会所有成员高唱赞歌，会员们风趣幽默，积极响应，其乐融融。

　　20xx年X月X日，举办圣诞晚会，夜晚在学校举办联欢晚会，建造圣诞树，许多同学前来拍照留念。

　　活动没有全部列出，其中大部分活动相片传在QQ群里

　　二、协会组织和制度不断完善

　　英语协会20xx年上学期，重新修改了协会组织部门，并得到会员的一致通过。将原来的九个部门合并调整为七个部门的新的组织，包括口语部、秘书处、学术部、编辑部、宣传部、文艺部、外联部。英语协会例会无故迟到三次者将开除出英协会每月第四周周四召开定期的管理层人员会议，无故缺席者将开除出英语协会。会议期间，手机调成振动或关机;会议结束后，将桌椅摆好，熄灯。

　　英语社团活动总结3

　　本着引导社团成员和英语爱好者学习英语的宗旨，为达到掀起英语学习热潮的目的，我们在**日看开展了精彩的活动，这次的活动不仅进一步丰富了社团成员的课余文化生活，同时也提高了社团成员向健康文明的方向发展的意识。

　　一、活动之前的准备:

　　1、根据活动的要求，号召社团会员干事积极参加此次活动，并为此次活动成功提供了前提保证。

　　2、提前向学社联进行了申请活动，并在活动之前准备好了活动必须品。

　　3、主持人的精心准备。

　　二、活动的具体内容:

　　我们举行了2个游戏，并且诵读了我们“crazy English”，在这几项活动中，大家都积极参与，使得社团活动的氛围一直比较良好。首先我们先诵读了一下我们社团的口号，大家都非常的投入，仅仅喊了两遍的口号似乎有了20遍的效果。

　　接着是“crazy Eglish”，我在私下里找了几个句子，送给每个组，每个组不仅要会读，而且还要能理解它的意思，并且可以大声的朗诵出来，这个活动有益于社团的每个成员的口语提高，还能帮助他们变得more outgoing。然后就是两个有趣的活动，首先是记单词，以组为单位，每个组的，每个人都要说出一个单词，然后由后一个人重复，并且这个人还要说出一个新单词，以此类推，直到有人说错或者重复为止，这个时候，这个组就要接受惩罚，这样可以锻炼大家的记忆力，也可以让大家掌握更丰富的词汇，接下来就是一个简单的数字游戏了，大家都玩的非常开心。

　　三、活动基本状况

　　1、前期的积极宣传;

　　2、社团成员指定时间在社团集合;

　　3、对人员进行分工;

　　四、活动的效果

　　1、活动全面深入

　　游戏中带领了大家学习英语，增加了大家对英语的乐趣。

　　2、准备较充分

　　“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

　　五、活动的不足之处与建议

　　不足:

　　1、安排上存在不足。

　　主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成。

　　2、组织上存在不足

　　个别社员因参加合唱团没有及时到达，主要原因是提前准备不足，没有预料到这些突发事件。

　　针对以上的不足之处，我们在今后的工作中将做到以下几点：

　　1、完善策划书得细节，增强活动的逻辑连接。

　　2、开展活动前发动全体成员的参与积极性，加强成员对社团的集体荣誉感得教育

　　总的来说，我们以我们的口号结束了这次有意义的活动，五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。这次社团活动还算比较成功，希望我们的英语社能够越办越好。

英语社团活动总结13

　　创设英语学习氛围、介绍英美文化风俗，培养学生的英语学习兴趣，逐渐培养学生的英语学习习惯和兴趣，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外知识，开展口语活动。每周六下午我们在学校的倡导下，举行英语社团活动，自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水*的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热情，和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺，但这毕竟是我们学生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。一下是我工作的小结。

　　活动主要有:

　　英文电影《双城记》，每周一次的英语角活动以及不久前举办的“你说我猜”趣味英语活动。《双成记》放映室设在大型多媒体教室，当由于前来观看的同学过多，诺大的教室挤的满满当当。放映结束后，同学们普遍反映都不错。

　　每周一次的英语角更是吸引了不少同学前来，本学期的英语角在英语老师助阵之下，英语角的人气一直都很旺!在学生艺术节接近尾声之际，我社团以一个大型活动“你说我猜”趣味活动为结尾。此次活动历时两周，十分有趣，充分调动起大家的积极性，6月1日该活动圆满结束，并评选出一、二、三等奖。

　　“英语直通车”译文大赛过程

　　本次活动于20xx年x月份由校团委主办，英语社团承办，具体如下:

　　活动主题:

　　英语——21世纪的通行证

　　活动范围:

　　高一高二高三同学

　　试题范围:

　　(1)英语新课标词汇;

　　(2)当前时事报道

　　试题形式:

　　汉语词义选择经典句子翻译组织形式:

　　1、本次比赛以各班为单位进行组织报名(没社团报名人数不得少于2人，不得多于社团的10%)。

　　2、参赛同学到各自所在社团报名，由各社团负责人集中后报社团。

　　3、试卷由英语老师进行批阅4奖项设置:一等奖5人二等奖10人三等奖15人

　　阳春三月，文明道德之风吹遍了四中的每个角落。文明道德月，你我争做文明道人，伴着这个主题我英语社团于x月xx日举行了一次较大规模的问卷调查活动。在响应学校文明道德月“文明守纪，勤俭自强”活动宗旨的同时，也起到了一定的宣传作用。此次活动宗旨是了解当代大学生的文明道德素质水*，增强大学生应提高自身文明道德素质的意识。活动得到了系团委以及广大同学的大力支持和积极配合。6月12日我社团在淮师北校区共发放调查问卷200份，并于当天回收问卷200份，其中有效问卷181份。社团负责人经过认真统计得出调查结果后有做出相应的饼形图，最后以海报的形式向老师同学们展示出调查结果。

英语社团活动总结14

　　为了丰富同学们的校园文化生活，在学院团总支的领导下，以营造英语氛围，争取让会员说一口流利的英语为宗旨，以告别聋哑英语为目标，以采取多种形式组织会员积极开展活动为主要任务，不断提高广大同学的英语水*，本着“求实、创新”的精神为广大会员服务。我们天英社将会在去年活动的基础上，把今年的工作重点放在能力培养上。今年工作的重点是努力使天英社一切工作开展的更加顺利，充分调动社团干部和干事的积极性和集体荣誉感，结合天英社实际情况，特制定本学年如下:

　　一、培养服务意识，全心全意为广大会员服务。

　　天英社“以会员为本，为会员服务”的指导思想，坚持“求实、创新、开拓、进取”的工作作风。加强协会自身建设，培养优秀的高素质会员，特此我们将举行一次大学生素质拓展训练和干部培训大会。

　　及时了解和反应会员们的要求和愿望，帮助会员们解决学习中遇到的困难，维护会员们的基本利益，倾听会员们的呼声满足会员们的要求。我们将会举行一次四六级总动员大会。

　　二、立足现状，开展独具特色的文化活动，提高同学们的英语水*

　　现状分析:有些同学词汇量大，应试能力高，但是简单的生活用语却成了问题，以致不能自然溶于其中，以致感到英语学习枯燥无趣;有些同学基本

　　功不扎实，单词拼写出错，句子结构出错，应试技巧欠缺，听说读写技能各有不足，未能齐头并进。因此活动特别安排:

　　1.提高口语水*，锻炼当众英语的胆量，每两周举办一次英语角活动，让会员们相聚在一起，用英语交流，营造英语氛围，大家互帮互助，共同提高。

　　2.邀请有经验的老师或同学开展相应的经验交流活动，向会员们介绍有关英语过级考试的方法和策略，使会员们有的放失，掌握应试技巧，轻松过级。

　　3.周五或周六播放原声电影，时间征求大家意见，开学后做一个简单的调查，让会员们领略西方文化，品位欧美风情，挺高听与读的能力。

　　4.定期举办天英杯英文歌曲大赛，英文朗诵大赛，增强同学们驾驭英语的能力，提高同学们自身表达能力和英语口语应用能力。

　　5.开展ro-play大赛和free-talk等，以灵活形式让英语融入到同学们的生活中去，增强同学们的学习英语的兴趣。

　　三、大力加强天英社干部队伍建设，不断提高社团干部的综合素质

　　1.本学期将在扎实的工作的基础上，更加合理规划各部职能，明确分工。提高办事效率，推动社团活动正常有序的发展。通过制定内部量化管理制度与对外量化管理制度积极鼓励会员和会委形成良好的素质，分工到个人，实行责任制。

　　2.通过交流经验和学习研讨会的形式，使社团干部素质得到提高。

　　3.深入实际，一切从实际出发，避免干部队伍中的空想与实际，确保活动的开展切实有效。

　　4.加强内部团结，积极热烈的参与社团活动讨论，集思广益，使社团活动丰富多彩，新颖独特，更多的是对部里人员的人文关怀。

　　外国语天英社将竭力为广大会员服务，服务于全校师生，积极开展各种具有思想性、学术性、知识性趣味性的活动，提高我院的英语水*，丰富同学们的大学生活，我们有信心，也有能力把天英社的亮点展示给全校学生，把成功带给需要成功的人。我们会为之奉献自己的全部力量力!让天英社文化覆盖全校.

英语社团活动总结15

　　社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做以下总结。

　　1、在教学方法上

　　针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR（全身反应教学法）进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR（全身反应教学法）在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。

　　2、在教学内容上

　　本人主要教授与课本知识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。

　　3、本人在教学中较为注重英语口语的培养

　　尽量保证每位学生有尽可能多的机会训练，并且能及时得到纠正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“No Chinese!”并且将大部分时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语能力。

　　4、多使用鼓励性用语。

　　每个人都希望体验到成功的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用鼓励性用语，如well done、good、super等常用口语，并将其教给学生，使其明白含义。

　　5．合作学习

　　英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。

　　转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。通过英语课堂上各种活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。

——英语搞笑话剧剧本 (菁选3篇)

英语搞笑话剧剧本1

　　人物：追星A, 追星B，追星C，明星，车主 旁白 经纪人

　　旁白：A girl is crazy about a star called Handsome+人名. Even when she is asleep, she can dream that man.

　　A：(打哈欠)，I need to go to bed, I’m so sleepy.(打哈欠)——边走边说 （趴在讲台上睡）

　　（进入梦乡）

　　旁白：In her dream……

　　(上台摆两个凳子，A做一个)

　　A：Oh, it’s a fine day. (假装看天) (然后突然不经意的拿起一本书翻看)

　　明星：(上台)：Oh, it’s a fine day. (然后坐凳子)

　　(A看着看着书，就不经意的往旁边看，然后再看看书，突然感觉不对劲，在意外的往旁边看，看到了自己最喜爱的.那个明星，十分激动，不敢相信这是真的)

　　A：Are you … are you that … super star?(激动地说不出话)

　　明星：（随意的回答） Yes, what’s wrong?

　　A: I’m your fan,super fan. Your photos are full of my bedroom, no, they are full of my house, including kitchen, living room, bedrooms, and… and toilet.

　　(激动，后面讲到厕所时，还有点不好意思)

　　(当明星听到厕所时，很惊讶)

　　明星：You are too…enthusiastic [in,θju:zi"?stik]. (有点嫌弃)

　　A: Can you give me your signature?

　　(讲到签名，明星就兴奋了)

　　明星：Ok ,of course!

　　A：（大声喊）Oh ,I will have the Handsome______’s signature

　　(突然，两个人跑过来，B把A给推开了然后两人问明星要签名)

　　B：Please ,please give me signature!!!!!!!

　　C: No, give it to me, to me!!!

　　(两人抢着，A一人孤零零的站在旁边，)

　　A: Why the result is this ?(抱头痛哭，边走边哭，然后走到睡觉的那个地方，恢复原来的样子，还有点啜泣)

　　A： Er? Where is it? Oh,it’s just a dream , but ,it’s a bad dream.

　　It’s too early, I want sleep.(又趴下去)

　　旁白：In her second dream, the scene is at the crossroads.

　　A: Look at the tall buildings, they like the …like the …I don’t have any adjrectives to describe them.

　　(明星上场，走在对面，也在欣赏某些东西)

　　A：Oh ,look at there, that man is like a star ! Oh ,Oh ,Oh ,(一次比一次激动)he is …..he is…..Handsome_______！I want his signature! But there is too much cars, What can I do? What can I do? I don’t care this any more, the signature is more important!

　　(正当他准备过马路时，车主做开车动作来了，将要撞A，A很害怕)

　　车主：Look out!

　　Aon’t come here, don’t come here!(闭着眼睛) (车主迅速下台)

　　（A突然站起来，睁开眼睛）

　　A：A dream .too? Oh, my god, Why do I always can’t get the signature? No, I must get it, sleep again! Yes ,sleep! But ,why do I stand here? I should lie in the bed. Whether these, I must go to bed and get the signature!(趴着又睡)

　　旁白：In her third dream

　　(明星在签名，A前面有B, C)

　　经纪人：One by one,Don’t be wrought-up

　　A: Yeah,I can get it at last. Before me ,there are only two people.

　　（到B）

　　B:I love you very much. My dreamlover.

　　明星：Thank you

　　(B下，C上)

　　C: Oh，I meet you ,can I hug with you ?

　　明星：Sure.

　　(两人抱了一下)

　　（到A）

　　A: I can get your signature in the end! I’m so excited

　　(明星面目有点难受的样子，手捂着肚子)

　　明星：Sorry, can I go to the toilet for a moment? My stomach is hurt a lot.(难受)

　　A: Yes, make yourselfe at home.

　　(过来一会儿)

　　A: Handsome_______ has gone to toilet for such a long time. Is he ok?

　　经纪人对A说：Sorry, the girl, Handsome_____ perhaps can’tcome here to give you signature, He is too hurt. He went home.

　　A: Ah? Why always me ? (伤心地离开，走到睡着的地方)

　　（突然起身）

　　A :Why always me ? I only want a signature~~ ai~~ What time is it now ? (看了一下钟，表情惊讶) It’s near 8 o’clock .I can’t arrive at the school on time! Oh no ,hurry up hurry up!

英语搞笑话剧剧本2

　　Justice Is The Winner(正义必胜)

　　by Cecilia Liu 劉怡芬

　　5人短剧。

　　人物

　　Bunny Cheng: Bunny Chen

　　Eliza Lin: Daughter

　　Celine Tu: Reporter et Aside

　　Sano Hsieh: Small gangster(小流氓)

　　Trent Cheng: Big gangster(大流氓)

　　SCENE I

　　A mother is doing exercise in the living room when the phone is ringing. And her daughter is in the school now.

　　Mom: Hello~

　　Caller: (A boy is crying.) Ha! Your kid is here. Do you hear his voice? If you want to save your kid, prepare the ransom.

　　Mom: Are you crazy? I don’t have a son!!! Don’t try to cheat me. Stupid guy!

　　The mother is very angry and hung up the phone. But later… the phone is ringing again…

　　Mom: Hello~

　　Caller: Hello~ Are you busy now?

　　Mom: (I recognize the voice.) You are a fraud, right? Do you want to trick me again? Is it fun? Don’t do such a boring thing, O.K.? I won’t believe you.

　　Caller: Really? Listen to this.(A girl is crying on the phone, ”mom, help me~ help me~)

　　Mom: Oh~ you are a good actor. This time is better but I still won’t fall into your trap to rob me of my money! If you call again, I will call the cop. Do you understand? (Hang up the phone more angrier.)

　　But the voice sounds like her daughter’s and the mom is not disturbed. She decides to go to the elementary school to see her daughter. The mom got there…

　　Mom: Eliza~

　　Eliza: Mom~ why you are here? Are you missing me? Do you come here to pick me up?

　　Mom: Ya~ are you happy in the school? Let’s go home. I want to tell you something on the way home.

　　Mom tells Eliza about the phone scam and wants her to be careful from now on.

　　SCENE II英语剧本大全ww.coffbar.com

　　Because the mother didn’t believe the two gangsters really kidnapped her kid, the gangsters were furious. So they decided to kidnap her daughter this time.

　　The gangsters have found the school her daughter studies in, and observed for many days. Today is the day they plan to kidnap the child.

　　The big gangster always focuses on what he’s doing but the small gangster is usually absent-minded.

　　Big gangster: Hey! Concentrate!! (The big gangster hit the small gangster’s head)

　　Small gangster: Ouch! O.K. O.K.

　　At this moment, the girl appears.

　　Small gangster: (Check the picture.) Hey!! Buddy!! Look! Is that her?

　　Big gangster: Ha! Ha! Ha! It’s hunting time.

　　Small gangster: I’m so excited!! Oh~ what a beautiful girl. Just like a fairy. My sweetheart… Buddy do you know? I feel that I get butterflies in my stomach!

　　Big gangster: (Hitting the small gangster’s head again.) Hey! Wake up!! Stop day-dreaming. Let’s make a move!

　　Small gangster: Oh~ my baby~ I’m coming!!

　　Big gangster: Hey!! Lady!! Can you do me a favor?

　　Eliza: Sure! What can I do for you?

　　Small gangster: (Murmuring) This beautiful lady has a beautiful heart.

　　Big gangster: Sorry. Ignore what he said.

　　Eliza: Never mind!

　　Big gangster: Thanks! I want to go to Tunghai University. Do you know how can I get there?

　　Eliza: Oh… you should go straight until the traffic light, then turn right until you see a convenience store at the corner and turn left. Keep going straight and you would see the university.

　　Big gangster: Go straight until the first traffic light, turn right and we will see a supermarket at the end of the street. And…

　　Eliza: No! No! No! Go straight until the traffic light, then turn right until you see a convenience store at the corner and turn left. Keep going straight and you would see the university.

　　Small gangster: Go straight until the first traffic light, then turn left and go straight to the end of the street, then we can see the university.

　　Eliza: Oh, my! No! Wrong again! You two are really a stupid guy.

　　Big gangster: It’s too complex. I can’t remember all the directions. I’m a foreigner. And I have an important presentation there. Could you go with us, guide us there? Please~

　　Eliza was confused. But she is a kind person and she likes to help people.

　　Eliza: Umm… let me think… okay!! Let’s go!

　　Small gangster: How kind of you!! My little girl.

　　Big gangster: Sorry. Just ignore him. Thank for your help.

　　Eliza goes with the gangsters.

　　In the gangsters’ car, the small gangster suddenly shows a sharp knife. And shouts, “Don’t move!” Eliza is shocked and starts screaming.

　　Eliza: What are you doing?

　　Small gangster: I’m kidnapping you!

　　Eliza: Oh~ I am so scared.

　　Small gangster: (Talk to the big gangster.) Did you hear that, she is scared?

　　Big gangster: Ya~ we are professional.

　　Eliza: Not funny! I’m hungry. I want to go home! I want to go home!

　　Small gangster: Shut up. Don’t be so noisy!

　　Eliza keeps crying.

　　Small gangster: You! Get out of the car!

　　Big gangster: (Hit the small gangster angrily!) Idiot! I have a stupid partner. (Disappointed)

　　Eliza: I agree! (Nod head.)

　　Big gangster: Don’t cry baby, I give you a lollipop.

　　Eliza: Thank you. How kind of you.

　　SCENE III

　　Mother is preparing dinner.

　　Mom: Eliza! Eliza! Time for dinner! I’m hungry! Hurry up!

　　No one answers her. And she realizes there is something wrong.

　　Mom: Eliza, where are you? Don’t play hide and seek with me! It’s not funny. I’m hungry.

　　As the mother is finding her daughter, the phone rings.

　　Mom: Hello~ this is Anderson. I’m busy finding my daughter. Don’t bother me!

　　Big gangster: Are you finding your daughter? Ha! Ha! Ha… she is right here.

　　Mom: Good job! Tell her it’s time for dinner. I’m hungry!

　　Big gangster: Hey! You are clueless. I have already kidnapped your daughter, Eliza Anderson!

　　Mom: Hey! Buddy! Don’t trick me!

　　Big gangster: Sure! Listen! (The gangster takes the phone to Eliza.)

　　Eliza: Hello! Mom! I’m here! They are so kind. They gave me a lollipop.

　　The gangster takes the phone away.

　　Big gangster: Do you believe me now? If you want your daughter to come back for dinner. You have to prepare the ransom of NT $ 20,000,000.

　　Mom: Too expensive! 20% off.

　　Big gangster: Are you buying clothes?

　　Mom: Bargain is my hobby.

　　Big gangster: No negotiation you should bring the ransom to Tunghai Lake at 8:00 pm. And remember don’t call the cop. Or you will find your daughter in the lake.

　　Mom: O.K. See you then!

　　At Tunghai Lake. The gangsters and Eliza are baking fish from the lake because they are hungry. At this time, the mother is coming.

　　Mom: Ha! (Mom shouts.)

　　The gangsters and Eliza are shocked. And the small gangster’s fish is falling down on the floor.

　　Small gangster: Oh,! My fish! Who’s there?

　　Mom: It’s me, Bunny Anderson, Eliza’s mother, Anderson’s wife. Where is my daughter? Release my daughter.

　　Eliza: Hi! Mom, I’m here. Do you want to come here to eat fish?

　　Big gangster: Where is the ransom?

　　Mom: Release my daughter first!

　　Big gangster: Give me the ransom first!

　　Mom: No way!

　　And the battle begins.

　　Mom: Justice is always the winner.

　　Eliza: Oh~ Yeah! Mom, you win!

　　Celine: Ha! I got it! I got it! A new…… headline.

　　Celine: I am at Tunghai Lake. Earlier, there was a violent fighting. A watermelon knife V.S. A B.B.Q. fork. According to the witnesses, a mother fought with the gangsters for her daughter. And the mother won. Now, let’s interview the persons involved.

　　Celine: Do you feel regretful? Do you feel sorry to this society?

　　Small gangster: I……

　　Celine: I…… I know. You are very sorry and regretful. How about you? (Turn to the big gangster.)

　　Big gangster: None of your business. (Run to the wall.) Leave me alone.

　　Eliza: Me! Me!

　　Celine: What do you want to say?

　　Eliza: Uh…My mom is so cool. She came to save me!

　　Mom: My turn. My turn.

　　Celine: O.K. O.K. What do you want to say after winning the fight?

　　Mom: Well……

　　Celine: Well, you are very happy and proud of yourself to be the winner in the battle.

　　Mom: Yes. And the gangsters…

　　Celine: Oh, the gangsters are very stupid and silly.

　　Mom: Right. And they…

　　Celine: They want to trick you, but…

　　Mom: But… enough. I’m hungry. I want to go home with my daughter.

　　Celine: Next time, if you receive a phone call from a scam artist, here are the things you can do to avoid being tricked. First, stay clam and be skeptical about it. The caller hopes to fool you with a moving story, causing you to forget your good judgment. A little doubt can protect you. Second, verify the story. Call the organization to make sure the story is true. Third, report it to the police. And don’t deal with the villains on your own. One phone call will often expose a trap quickly. However, to tell the truth, the mother is really very brave. She is my idol. I want to keep her sign. This is reporter Celine reporting from Tunghia Lake for TVAS.

英语搞笑话剧剧本3

　　第一幕 开场白

　　旁白：Long long ago there lived a beautiful princess, and there is a big family. But the hostess died. Her son is handsome and goodness. Her husband married another wife. The stepmother is very cruel to the son. One day their King will hold a ball and choose a prince for his daughter.

　　B: Girls in the other side look at me, look at me, look at me …I am David, handsome and cool. I try my best to loose my weight for this ball. This is my photo three days ago.

　　C: I am rich and humor. Look at my snow-white teeth, because I use the famous toothpaste---Peer.

　　A: Oh, Can I go to the ball?

　　B and C: No!

　　B: Look at yourself. The clothes are so bad and dirty.

　　C: Yes, yes.

　　B: Your hair …（用手拨几下）

　　C: What a mass!

　　B: Your face

　　C: Black and dirty, you seemed like a frog.（B拿出青蛙的照片）

　　B: How can you go to meet the beautiful princess?

　　Stepmother: OK, children, let’s go!

　　C: Mum, what about him?

　　Stepmother: You, just stay at home to do some housework.

　　A: But, Mum, I want to go there.

　　Stepmother: Oh, OK.

　　B and C: Mum, why do you take him? Don’t you think he will loose our face?

　　Finally, they go without A.

　　第二幕 仙女下凡

　　A: Why Why Why I can’t go to join that ball.

　　旁白： At this time a beautiful fairy appear.

　　Fairy: Ahh, my poor child! What things make you so sad?

　　A: The beautiful princess will held a ball, but my stepmother and my brothers don’t let me go there.

　　Fairy: My good boy, let me help you. (拿出一套礼服)

　　A:（喜出望外，准备去参加舞会。）

　　Fairy: Wait for a moment. Don’t forget your shoes.（拿出一双耐克鞋）

　　A: Thank you, my respectful fairy.

　　第三幕 一见钟情

　　旁白：A is wearing beautiful clothes going to the palace as quickly as possible, but his brother and stepmother have already arrived.

　　门卫：The next, the Trade’s first son.

　　B: Oh, beautiful princess. I have greatly admired you for a long time, and you are like a Pizza in my heart.

　　Princess: Please wait for a moment, what talent and skill you have?

　　B: I’ll sing a song for you. (Singing) Only you

　　Princess: Pass.

　　门卫：The next. The Trade’s second son.

　　C: La la I am a

　　Princess: Pass.

　　旁白：At that time A was appearing on the front door of the palace. All the people were shocked by his handsome and demeanor.

　　A: Beautiful princess. Can I sing a song for you?

　　Princess: Sure, please.

　　A: （扶着公主从宝座上走下，两人目光对视，走成一个圈，开始唱歌）。

　　旁白：All the people seem to disappear. Only A is left in the princess’s eyes. And so is the princess. Dang dang dang the clock strikes 12. A is waken from the happiness.

　　A: Princess, I must go now. I am very sorry.

　　Princess: Wait

　　旁白：In a hurry A dropped one of his shoes. But the princess was following him.

　　A: (A look at princess and that shoe he has to go into the forest.)

　　第四幕 丢失的鞋

　　旁白：The next morning, the guard brings the shoe to the princess.

　　侍卫：My princess, this is the shoe left by Yang Master yesterday.

　　Princess: That’s great! God save me! Go and declare: Whoever can wear this shoe will be my prince.

　　第五幕 结局

　　旁白：The guars declared this thing in the whole city and it caused a big sensation. The two prince of the Trade are more excited.

　　B: Oh, it’s so beautiful. I’m sure I can wear this shoe.

　　C: Do you think it is possible? Only I can wear that shoe.

　　Stepmother: Stop talking, my dear sons. Go to get ready for it quickly. The guards will come in no time.

　　旁白：A was sweeping floor more and more slowly. The guards came in.

　　侍卫：This is the shoe. Come and try it.

　　旁白：At this moment B caught it quickly, tried it and murmured.

　　B: why can’t I put it on?

　　Stepmother: My dear, let me help you.

　　旁白：The mother pulled B to the corner cutting his toe. Then B put the shoe very hardly.

　　B: My princess, let’s go.（一瘸一拐）

　　Princess: No, you are not my prince. Take off the shoe.

　　C: Let me try. Let me try. (murmuring)I cannot wear it either.

　　旁白：The mother pulled C to the corner again, and cut his heel.

　　C: My princess, let’s go.

　　Princess: No, you are not my prince, either. （一瘸一拐）

　　侍卫：Who else doesn’t try to put on the shoe here?

　　A: (In a low voice) Let me have a try.(A put the shoe without any difficulty. It just fit him. And A took off his dirty clothes again.)

　　Princess: Wow, you are my prince.

　　Princess and Prince got married. Then they live together and they are very happy.

——短篇话剧剧本

短篇话剧剧本1

　　人物：女教师、学生甲、学生女、学生乙

　　学生甲（边上场边唱）：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚……（白）：唉，大伙有所不知，现在最怕期中期末的考试，每次考完试回到家，我都是心惊胆颤。80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。我算是整明白了，人这辈子最痛苦的事情是什么？是有家不敢回，有游戏不敢玩啊……嚎！

　　学生女（边走边打电话背着书包生气的上场）：不要你们管，我就要去就要去！

　　学生甲：（唱）妹妹你大胆的往前走哇，说走咱就走哇，往前走，莫回头……学生女：去去，捣蛋鬼，我正烦着呢，别找打啊？

　　学生甲：百灵鸟，不瞒你说，这会我也正烦着呢，要不要我们来个男女混合双打？

　　学生女：你讨厌！

　　学生甲：我可是一片好心啊，看你心情不好，有心邀你打会游戏嘛！

　　学生女：玩物丧志，都快考试了，还有心情打游戏？

　　学生甲：呵呵，百灵鸟，我看你不也是天天哼着小曲，整天放声歌唱吗？

　　学生女：唉，别说了，我正为这事发愁呢。

　　学生甲：古人云，人在江湖飘，哪能没烦恼？本人最擅长帮助女生排忧解难，包你迅速恢复快乐，首次疗程只要80,后面巩固治疗100,加强治疗期150!

　　学生女：没心情和你玩笑的，我现在缺的就是钱！

　　学生甲：为什么？

　　学生女：我很想报名参加《我爱记歌词》，可爸妈都是坚决反对，还说以后要对我进行经济制裁，限制我的零花钱。

　　学生甲：没关系的，可以分期付款，支持信用卡！一定包你满意！

　　学生女（调侃地）：我想问你借钱！

　　学生甲：啊？问我借钱？这……也没问题，女生问我们借钱哪有不借的道理？

　　学生女：那好，先借我200

　　学生甲：老规矩，把你作业给我抄一个月。

　　学生女：一星期。

　　学生甲：二星期---

　　学生女：行！就这么定了！

　　学生乙（臂戴义务巡逻员红袖章，手拿手电筒上场）：我是校园义务巡逻员，每天方学看一看。（唱）：我左看右看上看下看，原来有个女孩……学生乙：有情况！（拿手电筒照学生甲、学生女）你们孤男寡女的在这里干嘛呢？知不知道，男女之间的文明距离是多少？

　　学生甲：好像一公里吧？

　　学生乙：一公里有点夸张，但至少也得有个百把几十米才安全。

　　学生甲：那看来我们每天都生活在不文明当中啊？！

　　学生女：我看你就不像好人。

　　学生乙：（指着臂章）我可是标准的良民啊，百灵鸟，我可正要找你呢，昨天晚自习8:30有人举报你在在女厕所唱歌！我们的政策还有坦白从宽，抗拒从严，优待俘虏，缴枪不杀！

　　学生女：我就是要唱，我想唱歌呀我就唱，唱起歌来心情多么舒畅。/歌唱吧青年朋友们，因为生活应该是这样。/一张一驰是文武之道，莫把自己弄得总是那样紧张……（白）看你能把我怎样？

　　学生乙：我……（唱）卧……似一张弓，站是一颗葱！

　　学生甲：像，太像了。

　　学生乙：像什么？

　　学生甲：像颗葱啊。

　　学生乙：学生时代，少搞个人崇拜。

　　学生甲：我还崇拜你？你多大了？几岁上的学呀？上没上幼儿园？进没进托儿所？有多长的团龄？写过几份入党申请书？值得我崇拜？

　　学生乙：怎么小瞧人是不，本人，方年16,未婚。才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！

　　学生女：那作为好同学，你就帮甲把的学习成绩搞上去，将来考上个理想的大学吧？

　　学生乙：男孩子成绩上不去，大多与青春期心理有关。（严肃）男学生与女孩子交往只能影响学习，我们要把这种朦胧的感情扼杀在摇篮里……学生甲：你找打啊？

　　学生乙：开个玩笑，缓和下尴尬的气氛，我也是身为巡逻员，心在同学中啊。

　　学生女：这还差不多。

　　学生乙：xx（对甲）不过我给你出个好主意，你去找几根木头，搭一个架子，往写字台前一放，上面拴上铁链，挂个炭火盆，盆里烧把烙铁，等那烙铁烧得……学生甲：打住，这是学习还是严刑供啊！

　　学生乙：学习嘛，一定要刻苦，古人悬梁刺股终成大器学生甲：我们家那是天花板，上哪找房梁去？

　　学生乙：要不你就去抓几十只萤火虫，装个塑料里，往写字台上一吊不就完了吗！

　　学生甲：我上哪找那么多萤火虫去？

　　学生乙：你可以白天去抓萤火虫，晚上再学，不就够用了？

　　学生女：那白天咋不学习呢？

　　学生乙：这个，……我倒没想到……？

　　女老师（上场，唱）：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头……（白）：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。xxxx,你们几个在讨论什么呢？这么热闹！

　　学生甲：我们在……我们在……讨论学习问题。

　　女老师：什么学习上问题不找我啊？

　　学生乙：x老师，我们在讨论的是……心里问题。

　　女老师：心理问题？谁的心理有问题了？

　　学生甲、学生乙（同指学生女）：她心理有问题！

　　女老师：她有什么问题？

　　学生乙（问学生甲）：对她有什么问题？

　　学生甲：她和妈妈吵架了！

　　女老师（问学生女）：xx,有什么问题可以跟老师说说吗？

　　学生女：我……我……爸妈一点都不理解我！

　　女老师：你爸妈怎么不理解你了？

　　学生女：我想报名参加《我爱记歌词》，可爸妈都坚决反对，还限制我听歌、唱歌。

　　学生甲：x老师，我也有问题，我爸妈严重反对我上网，逼我远离现代化文明生活。

　　学生乙：x老师，我也有烦恼，学习压力像座山，成绩总也上不去。

　　学生女：我要参加《我爱记歌词》比赛！

　　学生甲：我要参加*达人秀。

　　学生乙：我要参加《非诚勿扰》！

　　其余人合：：啊？！

　　学生乙：不是，我是说我要参加中考。

　　女老师：呵呵，你们这都些都不是什么大的问题，老师当年也和你们一样，爱唱歌、爱跳舞、爱玩。作为青春期的学生们，一定要学会控制好自己，其实父母归根到底都是为了孩子好！,我先问你们中考重不重要？

　　学生甲：重要！我爸说这可是我人生中头等的大事，比找媳妇还要重要。爸爸的是我心中的偶像，他的话我岂能不听乎？

　　女老师：是的，中考是我们人生的重要转折点，我们应该为自己的明天而努力。同时我们也要多理解点父母。

　　（对学生女）：xx,其实爸妈和老师一样，都希望你将来能成为一名歌星。但学生时代的首要问题是学习，我们要在不迷失大方向的前提下去发展自己的个人爱好秘兴趣。争取全面发展将来才会走的更远，唱的更好！

　　（对学生甲）xx,其实你在电脑方面有一定的爱好是件好事，但网络是一把双刃剑，合理地运用网络，它就会成为你的好帮手，反之，则可能会成为把你推向黑暗深渊的幕后黑手。老师希望你好好学习，将来成为一名电脑工程师。

　　（对学生乙）你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在把握不好方向，不好好学习，就会影响到将来一生前程的。

　　学生女：x老师，我不参加《我爱记歌词》比赛了！

　　学生甲：我不参加*达人秀比赛了。

　　学生乙：我不参加高考了。

　　合：啊？！

　　学生乙：我不参加《非诚勿扰》了。

　　女老师：你们明白这个道理就好，学习其实说难也不难，世上无难事，就怕有心人！记住，你们的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠你们今天的努力和奋斗！

　　学生女（手机铃声响起）：是我妈妈。

　　（幕后音）xx,你在哪里？妈妈错了，妈以后不干涉你了行吗？你喜欢唱歌毕比赛你就去吧。

　　学生女：妈，你没错，是我错了！妈哪有不管女儿，妈，我这就回家。

　　（电话里）乖孩子，我和爸在家等你！

　　（学生女跑下）老师再见！

　　女老师：这就对了，（对学生甲、乙）你们也是一样，早上回家吧，别让爸妈多为你们操心！

　　学生：x老师，很晚了。您也回去吧，再见！

　　女老师（边再见边下边唱）只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆……学生甲、丙：我们是快乐的初中生，我们青春，我们热情，没有什么可以难到我们的！（下）（幕后音乐渐渐响起，配乐诗旁白）：

　　在青春上这个庞大舞台上

　　梦想是大海。

　　我们拼搏着汇聚向大海

　　梦想停滞在地面上

　　我们终将被蒸发掉，不复存在

　　我们若要生存着，生存的精彩

　　就要到能容纳我们的地方去

　　找到生存价值

　　让我们放飞青春

　　寻找不一样的未来

　　奏响属于自己的无悔的《青春之歌》……

——英语书法活动总结

英语书法活动总结1

　　为丰富同学们的生活和培养书写英语的专业态度，宣传“好字好书法”的口号，更为了让大家认识到一手好字的重要性，增强同学们对英语各方面的兴趣，我们如期的举办了这次英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的*台，在书法的世界，领略异国的风采。现将活动具体事项总结如下：

　　一、活动过程：

　　首先我们完成了大赛的宣传工作，通过广泛的方式向全院宣传这次活动。其次完成了大赛作品的收集和整理工作。然后是评审阶段，我们收集的所有稿件全部有专业的老师评审。确保公*公正公开。最后，我们评选出了优秀作品，并做了赛后总结，整理保存了作品资料。

　　二、活动意义：

　　本次活动丰提高了学生的文化素养，丰富了同学们的校园文化生活，活跃了校园文化氛围，也展示了当代大学生积极向上的精神风貌。

　　其次征文大赛为我校一批热爱文学艺术书法的同学提供了一个展示自我的舞台。

　　最后，通过本次征文，产生了一大批富有创新性的优秀作品。学生们在作品中尽情抒写，把英语字母同*的传统书法溶为一体，可谓中西合璧。

　　三、活动成果：

　　通过这次征集作品比赛，我们看到了广大同学们知道如何正确规范的书写英文，其表现在于：

　　1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；

　　2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；

　　3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字；

　　4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；

　　5、卷面整体设计美观。

　　四、成功之处：

　　此次书法大赛较为成功，主要体现在以下几方面：

　　第一，在整体策划方面，由于有了全方面的策划（包括各个细节部分）后，此次活动才能顺利地开展。

　　第二，在宣传方面，我们进行了广泛的宣传和动员。

　　第三，在评选优秀稿件方面，所有稿件均由专业教师评审，评审过程分为初审和复审，确保公正公*公开。

　　第四，我们最终把优秀的作品在二*台的篮球大道展出，不但对这些作品的作者进行了表彰，同时向全校的师生宣传了英文书法的重要性，取得了极好的反响，达到了我们的承办活动最终的目标。总之，本次大赛取得了预期效果，获得圆满成功。

　　五、最后结语：

　　总之我们的这次活动举办的相当成功，达到了让同学们以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，培养了书写英语的专业态度，激发了大家对英语各方面的兴趣，让大家认识到了一手好字的重要性，在这改革开放的时代，能更好的与国际接轨的目的。同时更要感谢各位同学的积极参与和院团委的大力带动。

——话剧社团工作总结

话剧社团工作总结1

白驹过隙，本学年的最后一缕阳光将在我们面前消逝，在这学年即将成为往事的时刻，请容许我用一点点时间对“话剧社”这一学年的工作做个总结。

在过去的第一个学期，我刚刚接手话剧社的工作，在院各级领导的关心支持下，各项工作得以顺利进行。

万事开头难，在没有任何经验的情况下，我一边向前辈们学习经验，一边用自己的方式开展着这个富有特色的社团。第一学期，我们一共编排了两个剧本。一个是根据当年所发生实事，编写修改了一个针对性较强的8人的话剧《新闻条播》。10分钟的话剧被分成了3大块。通过夸张的方式演绎出了有关金融危机以及广告效应带给人们的影响。

另一个在严格意义上其实是一个小品。相对于《新闻条播》来说，它没有那么鲜明的讲述某些实事。2个人的10分钟短剧，简述了在心理诊所发生的一段趣事。

总结起来，第一学期的工作其实是很无形的，因为一切都在摸索当中。

相比于第一学期，在这学期中我们修改了我们话剧社的发展方向，使之更加符合我们学校的文化氛围。剔除了一些过分搞笑的桥段。

本学期话剧社编排了一个3个人的话剧，《虎年打唬》是专门为虎年所排练的。是针对今年网上流行的农场、假货、还有国家的足球所编排的。寓教于乐，非常能够吸引人。

除了编排一个话剧之外，我们还编排了几个剧本，涉及到了今年的旱灾和一些地方的地震情况。

因为话剧社团是一个注重表演的社团，所有的成果都要展现在舞台上，所以参加本社团的同学必须具有一些表演能力或者写作能力。因此这也是话剧社团最难展开的地方。很多同学不具备表演能力或者一些编写剧本的能力。所以在纳入社员的时候会有些受限制。

在开展社团的时候，总是会有少数的同学不能进入到社团的气氛当中。这可能是各个社团的通病，因为有些同学就是抱着“混日子”的心态来报名这个社团，总想着随便的应付过去就可以完成本学期的社团任务。其实对于这点不足，作为社长的我是有很大责任的，不管社员抱着那种心态报名话剧社，我都应该想尽办法调动起他们的积极性，让他们不觉得枯燥、乏味。

但是通过这一学期的努力，此类问题已经有了很大的改善。基本上所有的同学都有自己的一些任务。社团的活动内容不再仅仅围绕于那些有演职任务的同学。而是让所有的社员都动起来，为同一个话剧一起努力。

新的起点，新的舞台。昨天已成为过去，明天还要谱写新的篇章，我校大学生有十足的信心把话剧社工作做好。今后话剧社将力求把工作做到完美，竭尽全力完成各项任务，积极参加组织各项活动及演出，提高内部向心力，增强外部竞争力，让话剧社成为一个具有极强凝聚力和影响力的社团。我们将尽最大努力和可能提高我们话剧团成员的整体素质，成为学院新的亮点，为在校生的课余生活添一抹亮彩。