手抄报是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才也具有重要的意义，教师只有合理有效地发挥手抄报的作用，才能真正将手抄报“变废为宝”。以下是下面是小编为大家整理的2023年小学一年级数学手抄报素材（范例推荐）,供大家参考。
【导语】手抄报是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才也具有重要的意义，教师只有合理有效地发挥手抄报的作用，才能真正将手抄报“变废为宝”。以下是整理的《小学一年级数学手抄报素材》，希望帮助到您。
【篇一】
有一天，数字卡片在一起吃午饭时候，0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？”0兄弟姐妹们一口齐声说：“好啊。”8哥哥说：“0弟弟主意可真不错，我老8供应照相机和胶卷，好吧？”老4说话了：“好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我数码照相机，就这么定了吧。”于是，它们忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往店里洗照片，照片洗好了，电脑姐姐向它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？”
【篇二】
1、华罗庚说：“新数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要”。
2、纳皮尔说：“我总是尽我精力和才能来摆脱那种繁重而单调计算”。
3、拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃发展，才能展现它国立强大。数学发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关”。
4、邱成桐说：“现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议力量”。
5、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善地步。——马克思
【篇三】
数学课上，教师对一位学生说：“你怎么连减法都不会？例如，你家里有十个苹果，被你吃了四个，结果是多少呢？”这个学生沮丧地说道：“结果是挨了十下屁股！
逻辑学用处
有个学生请教爱因斯坦逻辑学有什么用。爱因斯坦问他：“两个人从烟囱里爬出去，一个满脸烟灰，一个干干净净，你认为哪一个该去洗澡？”“当然是脏那个。”学生说。“不对。脏那个看见对方干干净净，以为自己也不会脏，哪里会去洗澡？”
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