【热门】初三作文锦集八篇 在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初三作文8篇，仅供参考，下面是小编为大家整理的初三作文锦集八篇（范文推荐）,供大家参考。
【热门】初三作文锦集八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初三作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三作文 篇1
机会，总是留给有准备的人。
——题记
在我们的人生旅途中，机会是无处不在的，有可能一念之差，你的生活就会发生翻天覆地的变化。我们应把握每一次机会不做自己后悔的选择。
机会往往伴随着逆境而来，而我们应学会战胜逆境，珍惜机会。著名的“发明大王”爱迪生小时候被看作为“智力有问题”的孩子，但爱迪生没有放弃自己，反而用大量的时间进行实验，他一边打工，一边在自己简陋的实验室里拼命的研究，一生完成了上千种发明！
机会是自己争取得来的。古有孟母三迁，最后搬到一个学校旁，给予了孟子好的学习环境，使他成为一代非凡的思想家。《伊索寓言》里有一个耳熟能详的故事叫做《狐狸与葡萄》。狐狸得不到葡萄却硬说葡萄酸，好像某些人怨天尤人的声称社会不给他机会。机会不是天上掉下的馅饼，也不是猴子捞月的白费功夫，他需要你脚踏实地的争取。
不要让机会从你的手中流失，要对突然到访的机会做好充足的准备。《论语》有云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”。当你坐在窗边，喝着咖啡，木讷着望着夕阳的时候可曾想过要为自己的前途做准备呢？好比你总是在考场上写出自己都不熟悉的作文，分数自然不会高到哪里去。积极的做好面对机会的准备工作，不要让机会来了又走。当手捧礼物盒的机会轻轻叩门的时候，你会不会从容的打开房门，对他是一个微笑然后把礼物盒打开呢？
机会总是会留给有准备的人。不要轻易屈服于命运，人是可以掌控自己的。不错过每一个机会，走在正确的道路上。
初三作文 篇2
妹妹出生那月，我邀了两位朋友来我家吃纱面汤。我的两位朋友，一位身材瘦弱，另一位气色很好。
不过，光从外貌是完全看不出两人体质的差别的，她们都是活脱脱阳光乐观的文艺少年，气质非凡，算是我的知心朋友。
保姆给我们三位煮了三碗热气腾腾的面条，我的一位朋友食量尚佳，津津有味地吃着，而另一位朋友好像在极力逞能地咽下那看似难嚼的面条，她停下来不吃，转而饶有兴味地与我谈论我刚出生不久的妹妹。保姆走上前说：“多吃点，锅里还有呢。”我看着我的那位朋友一口一口地细嚼慢咽吃完了那半碗面。保姆从锅里又勺了一碗给我的另一位同学，我意外地发现那位食量小的同学已然吃不下那碗面了，她爱说话，继续聊我的妹妹。保姆走上前，“再吃一点，”于是执意想给我的朋友再勺些。
朋友委婉地说自己不要吃了，保姆却一向直言不讳的热情招待。最初，我以为朋友是收敛了一点，也劝朋友再多吃一点。后来，我发现朋友的眼眶里突然泛起了点点微红的泪水，然后急着说自己回家还有些事没做先走了。
听另一位朋友说，我那位先走的朋友好像不能吃太多的东西，我这才想起她刚在一年前患了糖尿病，那个恼人的病仿佛在心灵深处向她伸来了魔爪，我回想起她曾和我悄悄说自己每天都得注射胰岛素的情景，我的心突然被风吹凉了，不禁后悔起来。
后来，我的还有一位朋友不幸得了阑尾炎，她的肚子痛得厉害，去医院做了手术。我们几位同学想去医院看看她，希望能在某种意义上减轻她术后的痛苦。有时候我觉得一个人在生病的时候最需要的是亲人和朋友的关怀，但其实不然，朋友说自己不想让我们看到她躺在病床上乱蓬蓬的短发，怕伤了我对她的印象。我笑笑说：“怎么会呢？”毕竟，我们亲密无间，无话不谈。但是后来，她说：“你还是不要来医院看我了。”当时我有些疑惑，为什么她不愿意我去看她？
后来她返校回来向我陈述了她的烦恼，她说也就躺在病床上而已，没想到七大姑八大姨都来了。我终于明白了她的苦恼，也许病人最不愿看到的是自己在病魔中不堪的面目，他们也许也有内心深处的害羞。人都是有脸面的，谁愿意把自己最萎靡不振的一面展示给亲人和朋友看呢？况且，他们还需要冷静下来保养身体，得到充足的休息。
忽然想起了一棵树，那是一棵经历过台风的树，强台风袭击时它屹立着，顽强的枝叶迎着风毫不示弱地晃动，好像一个鲜活的生命在与敌人对抗。台风后，枝叶下垂，无力地往下挂，似乎必须掩饰住什么才不会丢失那份树根里的尊严。它也许不愿意让人看到，因为或许它的世界里也有一种独特的思想指引着它，轻轻在内心深处唏嘘它自己的命运，并告诉它自己：“要把脆弱的面孔藏起来，避免被他人直视，也不要让他人知道。”
有时，痛苦是令人尴尬的，我们也许要保持冷静之心给予他们隐藏的机会。
初三作文 篇3
雨停了,连续了好几天的雨,终于停了!
乌云散开,太阳出来了,但,心中的伤口怎么也合不上. 还记得,那次与老师的深刻交谈,其实,我又何尝不是这样做的呢?
只是,当鱼儿流泪的时候,没人发现,因为有水的存在,泪就无法挽留.
鱼儿心中的伤口,无法愈合,疼痛使她失去了快乐,被无奈羁绊着,泪溶于水.
无人能懂,那背后的故事,藏在不见天日的角落,独自泪流.
盲目的努力,没有方向,就如鱼儿闭眼乱蹿,走到哪,算哪.
泪浓于水,真挚的感情不被挽留,随流向前,慢慢淡化了一切.
好多的无奈,好多的无奈,水中,岸上一样忧人,无处可躲的鱼儿,哪才是你的家.
我也流泪了,一样,无人发现也无人能懂.心上的伤口无药可医,慢慢泪流,流出那满心的怨恨.
伤心也是带着微笑的眼泪,希望,我远眺的天空,能挂更多的彩虹......
初三作文 篇4
好长时间没翻书了，轻轻打开书柜，我看到了我熟悉的书目。
目光在意本本书上游移，不知道该拿出哪一本。本本都是我最熟悉不过的了，有厚厚的四大名著，薄薄的连环画，深奥的我至今看不懂的的论语，一本本书都是那样的亲切，我犹豫的看着，突然，一种莫名的心情跳动了一下，只是微微看一眼，便毫不犹豫地把最低下那本一年级日记拿了出来。
轻轻的翻开，“嚓啦啦”的一响，第一页便写着开学第一天，我清楚的记得，那是一个阳光明媚的早晨，父母拉着我的手来到了一个陌生的地方，一切都是那么新，新的操场，新的教学楼，新的人，父母带我来到一间小屋内，屋门口挤满了人，当中有一个面带笑容，看上去和蔼可亲的人，后来我知道她便是我们的班主任，在报到期间，我认识了许多的同学，其中有我的童年玩伴，也有幼儿园同伴，更多的则是一些生面孔，在他们的陪伴和帮助下，我快乐的度过了六年的小学生活。
再往后翻，便是老师教我们拼音，然后便教我们写简单的生字，我仿佛看见，一个小男孩，紧紧的抓住铅笔，一笔一划的写着，写得歪歪斜斜，脸上却满是童稚的欢喜。
再往后，自己逐渐认识了很多字，可以自己阅读，我读了《小红帽》，《安徒生童话》等等，那时的我真感觉自己很了不起。
小时候的书，现在看上去并不陌生，反而感到分外亲切，随着岁月的流逝，随着一本本旧书的翻开，童心飞出来，童年的快乐像漫天的阳光一样撒下来。
静静的月光洒在手里的旧书上，我看见了童年的笑，童年的.泪。
初三作文 篇5
如同沙漠里的一滴水，熠熠生辉；如同夜空中的一轮明月，洁白无瑕；如同海洋深处的一条鱼，洒脱自由。这是她，不是我。
她耀眼似宝钻，纯洁如雪月，傲然似腊梅，洒脱如流水。这是她的秉性，不是我。
我呢？
自私是我的代名词，欺骗是我的生活物语，弱小是我的厘骨。这是我，不是她。
我没有她的耀眼，没有她的纯洁，没有她的傲然，没有她的洒脱。我就是我，她背后的成功者。
我有我想做的一切，不单只是她的寐影，我永远只是我，任何人无法替代的角色。可是为什么，我是在阴暗中生活？不要担心，我还没有迷失自己的性格。
我会在阴影中唱歌，唱出我的歌儿，虽然没有优美的嗓音，但我有对你的感情，便足够了。虽然我的词句永远只有两句，但我有超越一切的决心，便足够了。
我在你背后生活，但你却为我挡掉迎面而来的风雪，我是该感谢你还是……我享受着你给的一切，便以为，这是理所当然。当我向你打招呼时，你问我是谁。
是的呢，你不认识我呀，我只是生活在你背后，又何来正面交锋！我并不优秀，也并不出色，我所拥有的，只是想和你一起并肩作战的渴望。
我并不是她，更不为优秀如她，我是自私的领导者，而你则是那无可畏惧的神之子呀！当光明碰上黑暗，谁又会是赢家？
我并不是她，更不想再复制一个她，我有我的个性，我的品格，我不想迷失自己的隐格。如同照镜子，这面是我，那边又是什么？请你告诉我，自私的对岸是什么？复制如她，能再拥有一个吗？
你奏鸣，我唱歌，在这个舞台上，我便是主宰者。
初三作文 篇6
爱，是这世间最美好的东西。它让我们感到幸福，懂得感谢。然而，爱有不同的表达方式，有时甚至是一句批评。
初一刚开学，孙老师就给全班同学留下了深刻的印象。她是教我们英语的，个子不算太高，一头干净利落的短发，一架黑框眼镜衬着锐利的眼神，让不少学生为之敬畏。给我们留下深刻印象的，是孙老师雷厉风行的作风，作业在课上就判完了，下课就发；而且从来不拖堂，不占课。没读书的学生总逃不过她的法眼。
有这样雷厉风行的老师是好，但挨的批评也不少，即使是我这个课代表，也没少挨批评。
记得有一次，孙老师带着我们做题，下课前老师告诉大家，课间时可以做一道相对较难的阅读题，做完后到办公室找她判，记得有一次，下节课是体育，我就把做题的事抛到九霄云外。
第二天英语课前，有两个同学到孙老师办公室去判那道阅读题了，而我才想起有这一回事。如果其他同学都做了，而我这个英语课代表却没做，那结果可想而知，我肯定要挨批评的。于是我临时抱佛脚，没认真读题就胡乱把答案填上，然后就匆匆小跑到了办公室。
但孙老师何许人也，一眼就看出我是仓促间赶出来的，之后自然少不了一顿批评。孙老师用锐利的眼光盯着我，让我不由自主地把头低下。“你是咱们班基础最好的，可你却不努力，不是白费了这么好的基础了吗？回去重写！”在孙老师的的呵斥下，我灰溜溜地离开了办公室。我心里不由得有些埋怨孙老师，不就是一道阅读题吗，至于这么批评我吗？
但不久之后的月考，让我明白了孙老师的话是对的。原来我的英语考试分数都是115分以上。这次因为阅读题不认真，我的分数直接降到了109分。
我渐渐明白了孙老师的良苦用心。她的每一句批评都是在指出你的缺点和错误，让你改正它，不会在考试中因此丢分。那些批评看似不留情面，实则是饱含了老师对学生的殷殷期望啊！
所以，谢谢您，孙老师！谢谢您不留情面的批评。我知道，这些批评也是一种爱，一种不怕被误会和怨恨的无私的爱！
初三作文 篇7
依稀记得，那夜你的样子。你眼望星空，终于说出那句犹豫许久的话：“我们，究竟是*行线，还是相交线？”
*行线？相交线？我不知如何回答。只是苦笑一下，望着你有些失落与忧伤的表情，心里不禁涌起阵阵的酸涩。
我喜欢开玩笑，你也从不介意。你曾对我说：“你的玩笑让我觉得亲切，让我觉得你在乎我。”我心里高兴极了，我以为，我们会成为知已朋友；我以为，我们这段友谊会永远持续下去；我以为……
可是我错了，错得好离谱。当我收到那封带着浓浓绝交意味的信时，才真的意识到自己错了。你说，你很伤心。你说，我的挖苦讽刺再也伤不到你，因为你的心就如冰山一样坚硬。你说，我们以后就做*行线好了……顿时，心如刀绞，眼泪不受控制地涌出眼眶。我委屈，明明玩笑一直是一样的，明明比以前还要在乎你，可为什么结果却是绝交……
我不知道当时是怎样控制住了眼泪，只觉得心很痛。在给你写的回信中，我说，不会相交的线叫做*行线。我说，*行线活得*安又枯燥。我说，我更喜欢相交线，因为它们相交。我说，也许我们的相交是个错误……
我将它递给你时，真的很想说：“原来我们的友谊如此脆弱。”却没说出口……
记得后来，你给我写了好多信，对我说了好多“对不起”。你说，你的那封信只是玩笑。你说，你不是有意伤我。你说，你不想失去这个朋友。你说，你不想和我做*行线……我看着你的信，只是叹气。后来给你写了很多回信，或长或短，内容都不一样，却始终有一句：我们应该保持距离，毕竟只是朋友。
又成了朋友，之间却有一层看不见，逾越不了的屏障。
“我们究竟是*行线，还是相交线？”低弱的声音把我从思绪中拉了回来。
“啊？”我正好对上了你的眼睛，那固执的眼神让我感觉不自在。我别过头，躲开你的视线，慢慢道：“我不知道，曾经的我们是相交线，可现在的我们，就像*行线，我不知道我们究竟是*行线还是相交线。抱歉，我回答不了。”
你眼里彻彻底底盛满了失望，苦笑道：“是啊！时间不早了，我要回去了。”转身便跑走了，望着你的背影，想了很久，终是没有想明白……
时间飞逝，现在的我已经明白了，相交线怎样，*行线又怎样？它们的差别只不过在于*行线永远不会相交。而相交线有一个交点，相交线相交过后，还会无限延长，延伸到比*行线还远。
初三作文 篇8
天气转凉，转寒，转暖；天空转白，转灰，转蓝；心情转青，转紫，转黄。色彩缤纷杂糅，方是最美的生活。
红
久久地凝视着漆黑的天花板，黑暗中什么也看不到，但思绪已飞到明天的独自出行。眼前似乎出现了明亮的红，预示着未来的星火，温暖在心底膨胀，兴奋在心中流淌。黑暗中只有炽热的心在砰砰跳着……
橙
来到动车站，眼前只是人潮拥挤。母亲牵着我的手，一再让我别害怕，反复叮嘱注意事项。紧张与恐惧在脑海中碰撞，迸裂出满心的橙色，很快弥漫在全身。我望着陌生且令人感到不安、焦灼的安检口，咬咬牙，握着一腔的橙色踏入、消失在人潮中。
灰
坐在动车柔软的座位上，只觉得浑身紧绷，脸部抽搐。车窗外是一闪而过的街道，铁轨，远山。天空灰蒙蒙的，白垩色的云压在远山上，压在动车上，压在我的心中。只觉得阵阵冷袭上心来，脑中只循环着父母的音容笑貌。直到现在我才意识到，原来动车不止善于制造相遇，也善于制造离别。不知名的鸟儿们划过一片片渺茫，最终还是消失在天与山的交界。只剩下人家的炊烟孤零零地上升，弥散。
蓝
陌生的宾馆，陌生的教室，陌生的房间；熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的室友。意料之外，情理之中。褪去了孤独后，取而代之的是一阵久别重逢后的嘘寒问暖与来自内心的*静。安静得只剩下一片明蓝，*静得像一潭湖水，上面时而泛起因放肆大笑而产生的碧波。
望着明净的夜空，上面只挂着一轮澄莹的圆月。一时色彩竟相互倾倒，互相融合，全部涌上心头。
明月是一方明镜，其间总融有人的所思所想。今夜它格外闪烁，一幕一幕地闪着父母、老师、同学；一幕一幕地放着红色、橙色、灰色。
旅途总是这样，时红时黄时蓝。心情便如气象，时时阴晴转换。人因此而生，因此而长，因此而发热发光。色彩缤纷杂糅，方成最美人生。
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