托物言志课文赏析1 京中有善口技者。［首句点出善字，通篇都从善字着眼。］ 会宾客大宴，［点时间。在宾客大宴之际，恰合旧时艺人施展其技之机。］ 于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，［点场下面是小编为大家整理的托物言志课文赏析,菁选2篇【完整版】,供大家参考。
托物言志课文赏析1
京中有善口技者。［首句点出善字，通篇都从善字着眼。］
会宾客大宴，［点时间。在宾客大宴之际，恰合旧时艺人施展其技之机。］
于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，［点场地。用角和八尺，极言其小。］
一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。［交代道具，这是亮底。连用四个一字和一个语气词而已极言道具简单。为下文表现其技艺高超铺垫。］
众宾团坐。［写听众。用众字和团字形容，见出表演者久为人们所心慕欲闻。］
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。［写听众静待表演的神态。渲染了表演前的寂静气氛，见出抚尺一下的效果。暗出表演者在听众中的极高威望。］
［这段交代表演前的有关准备情况。剪裁详略得当，着意于表演者技艺和道具的详介，而对表演者本身却只字未提。这对下文复杂的音响表演，起到衬托作用。］
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。［许多声音，都由夫妇引出，总提一句。］既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。［各种声响趋于并起，错杂相间；逐渐各尽其妙。］满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。［写宾客的神态和感受，倾听入神，由衷赞赏，乃是从宾客一方写口技之妙。
总收一笔，作为赞语。以上是正面描写表演情况。家庭所有成员的声响，一时齐发。摹状维肖维妙，技艺高超不凡！］
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，［入睡后的宁静气氛。连轻微的鼠声、盆器倾侧声都能真切入耳。又于静中见动。维妙维肖地刻画出深夜特征。］盆器倾侧，妇梦中咳嗽。［体味动静。］宾客意少舒，稍稍正坐。［心领神会。由紧张逐渐松弛，故纵一笔，以便于写全文的高潮。］
忽一人大呼火起［波澜突起，冲破沉寂气氛。］，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。［从一人到一家，从大呼到齐哭，写出全家顿时惊恐万状。三次迭用大呼点明情势危急；两儿齐哭，更见气氛紧张。］俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。［再由一家引出全巷大人、小孩以至群犬惊恐万状的混杂声，反衬出火势之大。俄而，承上启下，说明两者间隔时间短暂；三个百千，生动地再现了人呼犬吠，乱成一片的紧张气氛。］中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；［风啸火爆，房倒屋塌。从正面十分形象地点明火势之烈，不可阻遏。力拉崩倒，见出作者摹拟口技、遣词用字的匠心。］又夹百千求救声，［点出千百呼救之人。暗示火势凶猛，已威胁到人的生命照应上文力拉崩倒等情况。］曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。［作者承上加以评说。
这是作者赞语。先概括说明表演周密细致，没有疏漏，暗点善。然后再对口技者惊人的技巧加以具体品评和论断。］于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。［再从侧面通过听众的表情、行动、神态和心理反应，来渲染表演技艺的逼真、生动感人，从而给人以身临其境、如见其人的真实感受。暗出口技者之善］
［此段，描写火起后的种种表现是全文的高潮，生动而有变化，波澜起伏。］
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。［与开头以交代道具亮底，遥相呼应。这里再次点明道具简单，在于使听众确信上述复杂的音响表演只是口技而已；并未借助他人他物，全是艺人自己的绝技。暗出口技者技艺之善。］
［少而简单，照应开头。如此简单的道具，却能演出那样复杂的场面，的确精妙！］
托物言志课文赏析2
俄罗斯著名作家托尔斯泰曾经指出：在艺术语言中，最重要的是动词，因为一切社会生活都是运动着的。的确，精心提炼的动词往往能更加准确生动地传情达意。因此，一些优秀作者常常冥思苦索，力求找到合适的动词。第二册《春笋》就提炼了一系列动词，精当地表现了春笋破土而出、奋发向上的旺盛生命力，纵人以强烈的艺术感染。
以唤醒巧作蓄势，领起下文描写
竹本耐寒，即使严冬来临之后，竹根深植地下，孕育笋芽，依然充满活力，所以古人有冻雷惊笋欲抽芽的诗句。一旦春临大地，春雪震响，便会唤醒春笋，课文中的唤醒二字巧妙地为下文蓄势本来充满活力的竹笋被春雷唤醒之后，会怎么样呢?它不再沉睡地下，它要破土而出，它要领略无边的美好春光这是唤醒二字所带来的必然趋势，它也启迪我们的丰富联想，经过～冬养精蓄锐的竹笋，在春回大地、春雷震醒之后必有一番大的作为，文章势必顺流直下，展开描写了。
以冲破、掀翻、冒展示气势与动态
被春雷唤醒了的春笋，冲破泥土，掀翻石块，冒出地面
冲破二字显现了春笋具有一往无前。不可阻遏的气势，厚厚的泥土决难限制它前进的步伐，破土而出是它奋进的目标啊!
掀翻二字显示了春笋多么巨大的威力，沉重的石块，在充满顽强生命力的春笋面前，逃不脱被彻底掀翻的命运，春笋要战胜一切艰难险阻，去迎接那灿烂的春天!
冒字更加形象逼真地展开了春笋往外透、向上升，毫不迟延，十分迅捷，这样一种如在目前的动态，使我们产生了身临其境之感。尤其是一个一个的反复运用，不只表明了春笋遍地，而且是造成了一种你追我赶的热烈氛围，满纸生意盎然啊!
值得一提的是冲破掀翻冒这些动词并非孤立使用的，它们先后有序，连贯而来，内在联系非常紧密，艺术地画出了春笋破土的足迹，实在是观察入微，匠心独运啊!
以迎、笑、长描绘春笋茁壮成长的情景
课文先用一个巧妙的比喻，把破土而出的竹笋比作撤生生的娃娃，洋溢着前程无限的活力，而后致力描绘春笋旺盛成长
它们迎着阳光，一个迎字既表现了往日沉睡地下的春笋对阳光的渴求、喜爱、亲近，又暗示了春日的阳光温暖和煦，抚爱春笋，怎不使春笋倾心向往，主动相迎呢?
春笋在春风中笑，在春雨里长，一个笑，一个长，采用了拟人手法，使春笋人格化了，固然表现了春笋沐浴着春风，沐浴着春雨，充满了欢乐，旺盛地生长，同时也分明地使我们感受到春风轻拂，抚爱有加，春雨飘洒，润物无声，正是这春风化雨的烂漫春天，酿就了百花竞艳、万卉争妍的无边春光，一切生物如同这春笋一样，生机蓬勃，活力无限啊!描绘春笋成长，作者还运用了一节，一节，又一节。向上，向上，再向上的递进式反复的修辞手法，进一步突现春笋那锐意进取、无天向上的长势，从又和再中，使你顿生春笋节节拔高、似无止境的感受，鼓舞之情也许会油然而生吧?
让我们歌唱春天，歌唱春笋，歌唱这不可阻遏的顽强生命力。
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