下面是小编为大家整理的乐高教学设计,,饥饿鳄鱼（完整）,供大家参考。
饥饿的鳄鱼 指导老师:郭伟 活动目标：
1、发挥想象力进行搭建，提高孩子动手操作能力
2、锻炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。
使用材料：小部件教具 活动过程：
一、联系 1、谜语引入主题。
T:小明（学生名）上课之前我先给你猜一个谜语怎么样？ S:好啊 T:说它是鱼不是鱼，能爬能游爱嬉戏，皮肤粗糙鳞甲多，吃饭两眼流眼泪。
S:鳄鱼 T:非常好，那接下来我带你你就动手搭建一个鳄鱼机器人怎么样？ S:嗯，行。
二、建构 T:现在我想问一下，我们要搭建鳄鱼首先要从鳄鱼的哪里开始搭建？ S：头，脚。
T:好，你能告诉我为什么吗？ S:学生理由（@#￥%&*%￥@**%￥）
T；嗯，很好。那我们就先开始搭建他的脚。
。。。。。。
T:好了鳄鱼的脚我们已经完成了，那我们接下了该做哪呢？
S:鳄鱼的身体。
T：那就继续吧。
。。。。。。
T:我们都已经完成的差不多了。现在停一下我告诉你这里注意的问题。
(1)这里我们看到两个连接接头，这就像我们平时用的电池一样，有正负极之分。这里千万不要接错。记住了吗？ 三、反思 1、鳄鱼一般吃什么?
2、为什么他要这么大嘴巴和锋利的牙齿呢？ 四、延续
1、给学生讲这只鳄鱼的工作原里，让他明白齿轮之间的配合工作，皮带传动的优点（皮带传动与部件之间摩擦较小，不易将部件磨损。）
2.让学生说说平时生活中的皮带传送的事例。
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