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幼儿园参观植物园活动方案,菁选2篇(完整)

时间:2023-01-27 16:45:03 来源:文池范文网

幼儿园参观植物园活动方案1  一、活动目标:  1、寻找春天的季节特征:天气、服装、植物等。  2、根据主题:《绿色家园》《花儿开了》《我的衣服》《小饭桌》在植物园的春游活动中,孩子们带着问题去观察下面是小编为大家整理的幼儿园参观植物园活动方案,菁选2篇(完整),供大家参考。

幼儿园参观植物园活动方案,菁选2篇(完整)

幼儿园参观植物园活动方案1

  一、活动目标:

  1、寻找春天的季节特征:天气、服装、植物等。

  2、根据主题:《绿色家园》《花儿开了》《我的衣服》《小饭桌》在植物园的春游活动中,孩子们带着问题去观察和用相机等记录回来讨论。

  3、丰富孩子的自然知识。

  二、活动准备:

  1、大班的孩子可准备小型的傻瓜相机,孩子用照片记录绿色家园里的各种植物。

  2、中、小班的孩子在老师的引导下观察植物并学习植物的名称。

  3、医生带户外活动的药箱。

  4、幼儿园为孩子准备野餐的水果、水和小点心。

  5、各班准备孩子野餐的桌布和游戏用的器械。

  6、每班一块班级标识旗帜或牌。

  7、校车编号。

  8、每位老师的电话联系方式发给各班。

  9、每班连同班级教师配置4-5人。

  12日:小小班胡玉玲 小一班曹珍 预备班芦青 医生张莹 机动

  16日:中大班rick 小二班医生张莹 芦青、胡玉玲机动

  10、哨子

  三、活动日程安排:

  因为外出要多配人员到班级,我园5个班分成两天外出:

  1、4月12日星期五上午9:00——11:30 小小班、小一班和小三班。

  2、4月16日星期二上午9:00——11:30 中大班和小二班。

  四、活动程序:

  1、9:00以班级为单位清点人数根据安排上车。

  2、到植物园后各班下车清点人数后自行安排路线(根据活动前的考察路线)观察和拍照。

  3、10:30在中心草坪上游戏和野餐。

  小小班游戏:我爱晒太阳、丢手绢。

  小一班游戏:彩虹伞、炒黄豆。

  小二班游戏:看谁坐得快、青蛙跳。

  小三班游戏:滚球、找宝藏。

  中班大班游戏:迎面接力;贴面人。

  4、11:10清点人数上车回园。

幼儿园参观植物园活动方案2

  一、活动时间∶

  20xx—4—12周五上午

  二、活动地点∶

  植物园

  三、参加人员∶

  麦兜1班老师与幼儿。

  四、活动准备∶

  通知家长这个活动。

  五、活动目标∶

  1、通过各种感官,感知春天的景色变化,并体验春游活动快乐。

  2、在活动中丰富幼儿的生活经验,体验活动带来的乐趣。

  3.体验与同伴一起游戏以及分享食物的快乐心情。

  六、活动准备∶

  请家长为孩子准备适量的食物,湿巾、书包等。

  七、活动过程:

  (一)早上来园稳定幼儿情绪,做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。教师讲解安全方面求并重复提醒。

  (二)班级教师组织好坐大巴车时的安全,教师间配合好,保证幼儿的.安全。

  (三)带领幼儿安静地进入目的植物园,班主任清点人数,保证幼儿的*安,并组织幼儿到规定的位置坐下来让幼儿休息,在行走时对幼儿进行安全方面的认识,并观察周围的环境及一些明显的象征标志。

  (四)休息完之后组织幼儿排队,清点人数,对公园进行观赏,提供相应地知识丰富幼儿的经验水*。

  (五)组织幼儿进行游戏活动,游戏进行30分钟,并拍照留念。

  托班游戏活动名称及玩法:

  《拉个圆圈走走》

  玩法∶幼儿手拉手未成一个圆圈,一边唱:(拉个圆圈走走,拉个圆圈走走,走走走走走走走走看是谁先蹲下)说到蹲下的时候每个宝宝都要蹲下来,发现没有蹲好的让该幼儿在圆圈中间表演节目。

  托班游戏活动及名称:

  《兔子舞》

  玩法:组织幼儿排成一排,前面是一个老师扮演兔妈妈带头,游戏中边喊口令(左左右右,前后前前前)说坐的时候伸左脚,说到右的时候伸右脚,游戏进行3—5分钟。

  《木头人》

  让幼儿围成一个圆圈跟着老师一起念口令(山山木头山,山上有个木头人,不会说话不会动,动动就是小蜜蜂)同样如果说到最后一个蜂字后还有小朋友在动,那就请他上来表演节目,游戏数次后结束。

  (六)组织幼儿排好队伍清点人数,做好回园准备。

  (七)活动结束,保证幼儿安全到达幼儿园再次进行人数清点。

  注意事项:

  安全:

  班级老师在来回的路途中要保护幼儿的安全,特别是过红绿灯的时候,到达幼儿园后也要及时地清点人数,游戏中也要注意幼儿的安全,包括幼儿在分享食物的时候也要看着孩子,并告诉幼儿一些安全方面的知识。

  卫生∶班级老师一定要教育幼儿将垃圾扔入垃圾袋,保持地面干净。

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