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2023年度托班亲子游戏活动方案,菁选3篇【通用文档】

时间:2023-01-24 10:00:06 来源:文池范文网

托班亲子游戏活动方案1  第一种活动:大脚小脚  主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。  指导要点:  ①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。  ②家下面是小编为大家整理的2023年度托班亲子游戏活动方案,菁选3篇【通用文档】,供大家参考。

2023年度托班亲子游戏活动方案,菁选3篇【通用文档】

托班亲子游戏活动方案1

  第一种活动:大脚小脚

  主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。

  指导要点:

  ①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

  ②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。

  建议:这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉。

  儿歌

  一二一,走呀走,

  妈妈宝宝手拉手,

  小脚踩在大脚上,

  迈开大步向前走。

  第二种活动:找妈妈

  主要目标:训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

  指导要点:宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

  注意:宝宝和妈妈的距离不要太远,以免宝宝感到困难,失去信心。

  第三种活动:踩尾巴

  主要目标:

  ①培养孩子对音乐的感受力。

  ②引导孩子大胆地行走。

  活动材料:音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。

  指导要点:

  ①在家长的`后腰上系着“尾巴”行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。

  ②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走。

  建议:在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。

  第四种活动:捉蝴蝶

  主要目标:

  ①训练孩子视觉追逐能力。

  ②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。

  活动材料:彩色纸蝴蝶、软电线。

  指导要点:

  ①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

  ②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。

  ③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。

  家庭小游戏推荐:

  ①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。

  ②追光游戏。晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。

  第五种活动:送小动物回家

  主要目标:训练宝宝能独立稳步行走。

  活动材料:小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。

  指导要点:

  ①宝宝围坐在一位教师的周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问:“你为什么哭呀?”答:“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了。”这位教师说:“宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧。”

  ②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推车里,表示送小动物回家。

  ③家长站在小动物房子后面,如果宝宝找对了家,家长可模仿小动物叫声以示鼓励,游戏可反复进行。

  建议:两三岁的宝宝,可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上,可贴上小动物爱吃的食物,作为每个小动物的家。

托班亲子游戏活动方案2

  活动内容:

  一、社会能力:趣味点名

  目的:

  1、增强自我意识和社会交往能力。

  2、初步掌握点名的形式与要求。

  过程:

  1、两位教师演示点名形式。

  2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

  3、趣味点名:老师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

  老师和爸爸妈妈给予鼓励。

  4、其余宝宝拍手鼓掌。

  指导要点:父母鼓励宝宝声音要响亮。

  二、倾听理解能力:亲子阅读

  活动目标:

  1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

  2、学会正确阅读图书的方法。

  3、亲子关系。

  活动准备:

  大图书一本,宝宝书人手一本。

  活动过程:

  1、出示大图书,述故事的题目。

  2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

  3、请宝宝说说故事里有谁。

  4、宝宝按次序到老师手里领取小图书,和爸爸妈妈一起看。

  指导要点:

  1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

  2、教育宝宝懂得爱惜图书。

  三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

  提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

  四、操作能力:漂亮的项链

  游戏目标:

  发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

  游戏准备:

  彩色小圆片、彩线

  游戏过程:

  1、教师出示已经穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望。

  2、教师示范制作的方法并提出要求。

  (1)左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好圆片的洞穿。

  (2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

  (3)要求手拿着彩线的位置要合适

  3、完成后,展示作品,使宝宝感受到成功的喜悦

  游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。

托班亲子游戏活动方案3

  活动内容:

  一、社会能力:趣味点名

  目的:

  1、增强自我意识和社会交往能力。

  2、初步掌握点名的形式与要求。

  过程:

  1、两位教师演示点名形式。

  2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

  3、趣味点名:老师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

  老师和爸爸妈妈给予鼓励。

  4、其余宝宝拍手鼓掌。

  指导要点:父母鼓励宝宝声音要响亮。

  二、倾听理解能力:亲子阅读

  活动目标:

  1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

  2、学会正确阅读图书的方法。

  3、亲子关系。

  活动准备:

  大图书一本,宝宝书人手一本。

  活动过程:

  1、出示大图书,述故事的题目。

  2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

  3、请宝宝说说故事里有谁。

  4、宝宝按次序到老师手里领取小图书,和爸爸妈妈一起看。

  指导要点:

  1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

  2、教育宝宝懂得爱惜图书。

  三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

  提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

  四、操作能力:漂亮的项链

  游戏目标:

  发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

  游戏准备:

  彩色小圆片、彩线

  游戏过程:

  1、教师出示已经穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望。

  2、教师示范制作的方法并提出要求。

  (1)左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好圆片的洞穿。

  (2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

  (3)要求手拿着彩线的位置要合适

  3、完成后,展示作品,使宝宝感受到成功的喜悦

  游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。

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