下面是小编为大家整理的初中语文教师个人工作总结2020（范文推荐）,供大家参考。
初中语文教师个人工作总结 5 篇 篇一：初中语文教师个人工作总结 一、教学工作 在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教 学 学此文转自斐斐课件园任 务 务。
在制定教学目标时 ， ，注意学生的实际情况。
认 认真编写教案，并不断归 纳 纳总结经验教训。注重课 堂 堂教学效果，针对学生特 点 点，以愉快式教学为主， 坚 坚持以学生为主体，教师 为 为主导、教学实效为主线 ， ，注重讲练结合。在教学 中 中注意抓住重点，突破难 点 点。在作业批改上，认真 及 及时，力求做到全批全改 ， ，重在订正，及时了解学 生 生的学习情况，以便在辅 导 导中做到有的放矢。在教 学 学过程中尊重孩子的不同 兴 兴趣爱好，不同的生活感 受 受和不同的表现形式，使 他 他们形成自己不同的风格 ， ，不强求一律。有意识地 以 以学生为主体，教师为主 导 导，通过各种教学手段， 充 充分调动他们的学习兴趣 及 及学习积极性。让他们的 天 天性和个性得以自由健康 的 的发挥。让学生在视、听 、 、
触觉中培养了创造性思 维 维方式，变“要我学”为 “ “我要学”，极大地活跃 了 了课堂气氛，相应提高了 课 课堂教学效率。
二、班 主主 主任工作 充分利用班会 , ,做好思想工作。通过主 题 题班会课教学，让我深感 思 思想教育是非常重要的， 想 想让学生切实按照老师的 要 要求去做，就必须在思想 上 上让他们想通, 思想工 作 作做好了，其它问题也就 迎 迎刃而解了。在这方面， 我 我主要有以下一些做法：
1.在班会课上先由学 生 生自己总结，然后是我讲 近 近期发现的问题并以多种 形 形式进行教育。然后有针 对 对性做思想工作。2.要 他 他们努力学习，注意学习 方 方法。如何做人的道理。
教 教会学生在活动中锻炼自 己 己，而活动就是一个绝好 的 的锻炼机会。这样，使学 生 生端正思想，增强了坚决 克 克服困难的决心。
3. 做 做好个别同学的思想工作 ; ; 在日常的教育工作中 ， ，有一点让我体会很深的 就 就是尽量不对学生发脾气 ， ，但适当的批评是需要的 ， ，常采取冷静法，先不找 学 学生谈话，等自己冷静下 来 来并已想好怎么谈话后再 找 找学生谈。这时心平气和 ， ，思路清晰，谈话往往能 达 达到最好的效果。
三、 师师 师生关系 作为教师特别 是 是班主任，我取得了家长 对 对我的支持和信赖。因为 我 我深知要想教育好学生， 就 就必须得到家长的支持， 为为此我从多方面做家长的 工 工作，站在家长的角度谈 孩 孩子，和
家长达成了共识 ， ，无论是家里发生的事， 还 还是学校发生的事，家长 都 都愿意和我说一说。正因 为 为如此，我们班才形成一 个 个团结、向上、积极进取 的 的班级。
通过本学期的 教 教育教学此文转自斐斐课 件 件园，认识到任何学生都 会 会同时存在优点和缺点两 方 方面对优生的优点是显而 易 易见的，对后进生则易于 发 发现其缺点，尤其是在学 习 习上后进的学生，往往得 不 不到老师的肯定，而后进 生 生转化成功与否，直接影 响 响着全班学生的整体成绩 。
。所以，我一直注重抓好 后 后进生转化工作，用发展 的 的观点看学生，因势利导 ， ，化消极因素为积极因素 ， ，帮助后进生找到优、缺 点 点，以发扬优点，克服缺 点 点。以平常的心态对待每 一 一位学生，真正做到晓之 以 以理，动之以情。
总之 要 要怎么管理好一个班级， 怎 怎么样让学生和老师关系 和和谐，怎么让学生成绩提 高 高，学习有成功感。怎么 让 让班级民主气氛,形成了 良 良好的班风。怎么经过锻 炼 炼，让学生正确表达能力 越 越来越强。这些都是我们 的 的教育教学此文转自斐斐 课 课件园内容，使我们的学 生 生在高中阶段学习到应具 备 备的高素质的能力，这些 在 在本学期的教育教学此文 转 转自斐斐课件园中都是我 努 努力完成和实践的目标。
篇二：初中语文教师个 人人 人工作总结
“未觉池塘 春 春草梦，阶前梧叶已秋声 ” ”，转眼 xx 年已经过去 了 了。在 xx 年上半年，我 顺 顺利地通过了教师招聘考 试 试，从九月份，开始了我 梦 梦寐已久的教师生涯。我 很 很庆幸，有这样一个机会 实 实现我当老师的梦想，在 学 学校领导的关心下，在其 他 他老师、同事的帮助下， 在 在同学们的配合下，我完 成 成了一学期的教学工作， 现 现将工作情况总结如下：
一、关于教学方面 虽然 进 进行了本科阶段的汉语言 文 文学的学习，但真正踏上 工工作岗位才发现大学里的 知 知识还远远不够，想要出 色 色胜任初中语文教师的工 作 作必须不断学习，抓住每 一 一节课的实践机会。对于 教 教学的内容，从题目上来 看 看觉得之前都有涉及过， 但但是细看具体的内容，却 都 都那么陌生。对此，我没 有 有退缩，我相信自己的自 学 学能力，也很感谢集备组 的 的老师们在专业的方面给 予 予我的帮助。半年来，我 每 每次备课都比写一篇毕业 论 论文还要困难和仔细，大 量 量的阅读相关的文献资料 ， ，并收集相关的文学作品 或 或作者生平，希望把学生 们 们眼中距离他们生活很远 的 的文人墨客们讲得有血有 肉 肉，有助于学生理解文章 ， ，更重要的是培养他们对 文 文学的兴趣。其实我看过 的 的资料大部分都不能直接 运 运用在教学中，却对我扩 展 展背景知识，提升自己的 理 理论素养非常有用。我的 课 课时很少，目前只教一个 班 班的语文，但是每天的听 课 课学习，备课、思考却让 我 我异常充实。这
刚开始上 课 课的一年我给自己的要求 是 是一定要把基础打好。通 过过半年的努力，我觉得还 是 是有一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最 初 初的单纯模仿到有了自己 的 的理解与思路，明确了语 文 文的板块教学，我知道要 想 想跑先要走得稳，从板块 教 教学开始打磨自己的教学 ， ，练好语文教学基本功。
在课堂临场表现上。初 登 登讲台，为了缓解紧张情 绪 绪，总是不自觉地走来走 去 去，教态不够稳重，经过 领 领导和指导教师的指正和 帮 帮助，已经基本改正这一 问 问题，合理规划课堂上站 讲讲台时间、走动时间及站 在 在学生中间与他们近距离 交 交流的时间。在教学语言 方 方面，注重环节之间的过 渡 渡，注重对学生的即时而 有 有针对性的评价，变换评 价 价语言，增加课堂的灵动 性 性。除此之外，注重与学 生 生们的眼神交流，从他们 的 的眼睛里读出他们的赞许 、 、疑惑或对某些问题的不 认 认同，及时调整教学节奏 。
。
在应考复习方面。在 期 期中质量检测的复习中， 我 我把重点放在了基础知识 上 上，因为我认为尤其面对 的 的是刚入初中的新生，学 习 习习惯的培养是十分重要 的 的，基础知识又是唯一能 抓 抓得住的部分，所以日常 教 教学中就尽量锻炼学生当 堂 堂速背的能力，抓住课堂 时 时间，好落实，效果好， 并 并在一定程度上减轻
了学 生 生回家后的课业负担。在 复 复习期间，每天一个任务 ， ，利用每节课的前十分钟 进 进行随堂小测验，当天反 馈 馈，订正，再反馈，如此 进 进行，收效不错。但班级 阅 阅读成绩整体不高，在经 过 过反思后，期末质量检测 中 中我加强了阅读的训练， 注 注重答题规律的总结鼓励 学 学生展示自己的思考过程 ， ，希望通过思维的训练使 学 学生在阅读上有所提升， 现 现在成绩还没有出来，但 如如果不尽如人意，我还是 不 不会灰心，及时调整，不 断 断学习。
在培养学生学 习 习习惯方面。初一年级的 学 学生，入校后，需要一段 时 时间适应紧张的初中学习 。
。首先，进行一到两课时 的的起始课明确初中与小学 语 语文学习的差别及初中语 文 文学习的要求是十分必要 的 的。项项要求都要细致到 位 位，及时检查落实才能有 效 效。
当然我有着太多急 需 需改进的地方。比较凸显 的 的是我的教学语言不够精 炼 炼。我总是怕学生听不懂 或 或是怕自己的引导不到位 ， ，不放心没耐心等待他们 自 自己解决问题，看不得学 生 生思考问题时绕弯子走弯 路 路，其实暴露错误改正错 误 误是一个多么重要的过程 啊 啊!除此之外，在教学中 ， ，应注重语文知识的讲授 ， ，使自己的课堂更有语文 味 味，而不是讲成一堂政治 课 课或历史课。对学生咬文 嚼 嚼字的训练还不够。并且 在 在分层教学方面领悟的不 够 够透彻，不能掌握其精髓 的 的有效运用在日常教学中 ， ，这是我正在思考并深受 困 困扰的问题。
二、关于 班班 班级管理方面
十分感谢 学 学校对青年教师的培养， 不 不仅有教学指导老师，在 班 班级管理方面，学校也指 定 定了指导老师。从建班最 初 初的一系列常规工作开始 ， ，我就在指导教师的帮助 下 下参与班规指定，指导学 生 生工作，甚至学习如何与 学 学生相处。半学期的工作 学 学习使我受益匪浅。
从 执 执教的第一天起，我就要 求 求自己的举止行为要更加 规 规范，因为为人师表，一 言 言一行都影响着一批人， 即 即我所教育对象的未来， 我 我要对他们负责。在教学 活 活动中，我把热爱学生放 在 在第一位，有了这种心境 ， ，师生之间就能处于一种 和 和谐的状态。热爱学生包 括 括尊重信任学生、关心爱 护 护学生，只要是我的学生 ， ，无论成绩好坏，我都一 视 视同仁。对于需要帮助的 学 学生，我都以满腔的热忱 尽 尽力帮助他们。人的感觉 是 是相互的，教师的真诚学 生 生是能感受到的。尽到教 书 书育人的职责，光有知识 是 是不够的，我的母校教我 记 记住的第一句话就是“厚 德德载物”，我要将这样的 心 心情，永久的保持下去。
三、对未来的展望 工作 以 以来，常有家人朋友问我 累 累不累，我的回答是毫不 犹犹豫的“累!”说的时心 中 中涌起的是无限的自豪感 、 、充实感及价值感。做一 名 名人民教师是我从小的愿 望 望，幸运的是我的梦想最 终 终照进了现实。在接下来 的 的工作中，我希望能尽快 成 成长，胜任这份神圣并且 责 责任重大的工作，尽早教 满 满课时数，证明
自己，为 校 校解忧。我都会继续努力 ， ，多问，多想，多学习， 争争取教学水平再上一层楼 。
。
篇三：初中语文教师 个个 个人工作总结 本学期， 本 本人担任初二 7、8 班 语 语文课教学工作。一学期 来 来，本人以学校及各处组 工 工作计划为指导;以加强 师 师德师风建设，提高师德 水 水平为重点，以提高教育 教 教学成绩为中心，以深化 课 课改实验工作为动力，认 真 真履行岗位职责，较好地 完 完成了工作目标任务，现 将 将一年来的工作总结如下 ：
：
一、加强学习，努力 提提 提高自身素质 一方面， 认 认真学习教师职业道德规 范 范、“三个代表”重要思 想 想，不断提高自己的道德 修 修养和政治理论水平;另 一 一方面，认真学习新课改 理 理论，努力提高业务能力 ， ，参加自学考试，努力提 高 高自己的学历水平。通过 学 学习，转变了以前的工作 观 观、学生观，使我对新课 改 改理念有了一个全面的、 深 深入的理解，为本人转变 教 教学观念、改进教学方法 打 打好了基础。
二、以身 作作 作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人 能 能够严格要求自己，时时 处 处处以一个共产党员的标 准 准来要求自己，模范遵守 学 学校的各项规章制度，做 到 到不迟到、不早退，不旷 会 会。另一方面，本人能够 严 严格遵守教师职业道德规 范 范，关心爱护学生，不体 罚 罚，变
相体罚学生，建立 了 了良好的师生关系，在学 生 生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课 堂堂 堂教学效率 本学期，本 人 人能够强化教学常规各环 节 节：在课前深入钻研、细 心 心挖掘教材，把握教材的 基 基本思想、基本概念、教 材 材结构、重点与难点;了 解 解学生的知识基础，力求 在 在备课的过程中即备教材 又 又备学生，准确把握教学 重 重点、难点，不放过每一 个 个知识点，在此基础上， 精 精心制作多媒体课件。备 写 写每一篇教案;在课堂上 ， ，能够运用多种教学方法 ， ，利用多种教学手段，充 分 分调动学生的多种感官， 激 激发学生的学习兴趣，向 课 课堂 45 分要质量，努力 提 提高课堂教学效率;在课 后 后，认真及时批改作业， 及 及时做好后进学生的思想 工 工作及课后辅导工作;在 自 自习课上，积极落实分层 施 施教的原则，狠抓后进生 的 的转化和优生的培养;同 时 时，进行阶段性检测，及 时 时了解学情，以便对症下 药 药，调整教学策略。认真 参 参加教研活动，积极参与 听 听课、评课，虚心向同行 学 学习，博采众长，提高教 学 学水平。一学期来，本人 共 共听课 32 节，完成了学 校 校规定的听课任务。
四 、、 、加强研讨，努力提高教 研研 研水平 本学年，本人参 加 加省级教研课题“开放性 问 问题学习的研究”的子课 题 题及县级课题"开放性教 学 学课型的研究"的子课题 的
的研究工作，积极撰写课 题 题实施方案，撰写个案、 教 教学心得体会，及时总结 研 研究成果，撰写论文，为 课 课题研究工作积累了资料 ， ，并积极在教学中进行实 践 践。
在课堂教学中，贯 彻 彻新课改的理念，积极推 广 广先进教学方法，在推广 目 目标教学法、读书指导法 等 等先进教法的同时，大胆 进 进行自主、合作、探究学 习 习方式的尝试，充分发挥 学 学生的主体作用，使学生 的 的情感、态度、价值观等 得 得到充分的发挥，为学生 的 的终身可持续发展打好基 础 础。
五、正视自我，明 确确 确今后努力方向 1、在 课 课堂教学中充分利用多媒 体 体课件，调动了学生的积 极 极性，但对学生基础...
【初中语文教师个人工作总结2020（范文推荐）】相关文章：
