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2023年学生上网课一周总结3篇【通用文档】

时间:2023-01-20 16:00:06 来源:文池范文网

学生上网课的一周总结1  本该二月中旬开学的我们已等到了四月份,这场“意外”,就像一个牢笼禁锢我们的行动,影响了我们的生活,但它并不能阻挡我们学习的步伐,就这样,我们开始了一个新奇的上课方式——网上下面是小编为大家整理的2023年学生上网课一周总结3篇【通用文档】,供大家参考。

2023年学生上网课一周总结3篇【通用文档】

学生上网课的一周总结1

  本该二月中旬开学的我们已等到了四月份,这场“意外”,就像一个牢笼禁锢我们的行动,影响了我们的生活,但它并不能阻挡我们学习的步伐,就这样,我们开始了一个新奇的上课方式——网上授课,也就是上网课。

  它是老师通过网络直播的方式在家给我们上课,因为是第一次以这种方式授课,同学们都感到十分新奇。随着时间的推移,循序渐进,我们也越来越熟悉网课。不知不觉,我们已经上了将近两个月的网课。在这两个月里,我们学习了七下期中考试之前的所有课程,并经历了两次线上考试,通过这两次检测,我对自己的学习侧重点更加明确。

  在家上网课跟在学校相比,最大的区别就是学习环境的转变,由教室变成家里,由黑板变成手机,这个转变无疑影响着我们的学习效果,但是我们学习热情依旧没有消散。在这两个月里,周一到周六每一天都是同在学校一样按照课程表来上课,但是早读和晚自习的时间却大大缩短。上课时长的缩短其实也是对我们的一个考验,对我们在家是否能够坚持自律学习的考验;也是我们的一个机会,一个超越自我,超越他人的机会。在学校时,每个人的作息时间,学习的时间基本都是一样的,但是在家我们就会有很多的空余时间,有的人可能会抓住一切时间来玩,有的人则会充分利用这些课余时间来为自己超越别人打好基础。

  趁着年少轻狂,何不努力一把,总有人比你更优秀。这句话一直在激励着我。当你在追剧时,人家在学习,当你在玩时,人家在学习,当你休息时,人家依然在学习。所以,你拿什么和别人竞争。

  相信经过这几个月的网课,开学时,总有一些人脱颖而出!

学生上网课的一周总结2

  如今,我们本该坐在教室里安安静静地上课,可因为一只携带新型冠状病毒的蝙蝠而引发了这次疫情,破坏了原来的生活规律,我们不得不在家上网课,老师们也摇身一变,成了一名“主播”。

  上网课的第一天,我原以为上网课比在学校里上课轻松得多,然而想象却与现实形成了对比。

  在电视上观看空中课堂录播课时,还要把手机里老师直播课的直播间打开。长时间盯着屏幕对眼睛的伤害也是巨大的,也仅仅只能在休息期间让眼睛放松一下。而在学校里就不一样了,一节课里并不会盯着电子黑板很久,课也不会上得很迅速,还会定时复习一下,时间也不会经常很紧迫。

  虽然上网了有许多的不方便,但是也有些好处。在家上网课时不会像在学校里上课时那么紧张,可以稍稍坐得放松一下,但仍然要记重点、记笔记。如有些知识点没听懂或没来得及记,还可以看回放(基本上是晚上七点后可以看),十分方便记忆。在上老师的直播课时,眼睛累了可以调成护眼模式,有一定效果。

  然而上网课也需要自觉,如果不自觉,听课效率会很低,在复习巩固时很多知识都不熟悉,会错失许多学习新知识的机会,开学时成绩也会下滑许多。上网课的老师讲得不仅详细且迅速,如果一不留神,就会错一些知识点,即使可以看回放,也要浪费不少时间和精力去记忆。

  总而言之,上网课还真不如在学校里上课。在学校里上课,精神就更能集中在学习上,不会在学习时想着别的事情,也不会手忙脚乱地上课或做作业,时间能有效地分配好,学习效率也能提高不少。

  但愿春暖花开之时,疫情能够结束,我们也能重新回到学校里上课了。

学生上网课的一周总结3

  2020年,是特殊的"一年,因为疫情严重。寒假也随之顺延,学生居家学习成了主要问题。为了响应上级要求。不得不在家里尝试钉钉授课。那么如何组织实施好小学生的居家学习呢。真是难题,只好不厌其烦的请教同事、领导,总算能如愿以偿的开始直播课,虽然困难重重,但是乐在其中。下边我就自己的一点感悟,与大家共同分享.

  1、学生有了更为灵活的学习方式

  和传统教学不同,网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取教师的课堂教学,几乎不受时间,地点的限制,只要在能上网的地方,就可以开展学习。学生再也不用担心因为事、病假带来的缺课问题,而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方,还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学,巩固课堂知识,起到亡羊补牢的效果,学生在复习阶段也有了更有效直接的复习方式,身临其境的教学视频远比文字更加形象。同时这种自由的教学方式,可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣,学生往往在主动的观看教学视频的同时,潜移默化的增强了自主学习的能力。

  2、教师可以更有效地提高自身的教学水*

  教师的实际课堂教学方式,往往教师自己也不知道是否存在问题,因为不好的教学习惯一旦养成,就难以更正,特别是一些教学小动作,口头禅之类,如果有别的老师听课的情况下,还能在课后听取其他老师的意见,否则就只能通过最后的学生实际成绩,或其他途径来得知了,这种后知后觉的方式对教师的教学水*提高很慢。而教师通过点击教学视频网站上自己的教学视频,站在录制的角度看到自己在课堂上的实际表现,就能很快发现自己在教学中存在的问题,进而加以改进,促进自身的教学水*发展。

  总之。只要我们共同努力。没有克服不了的困难。相信还有为期两周的直播课,会更上一层楼!

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