初三的色彩初中作文1 在这个五彩缤纷的世界，许多人都会在色彩中迷失方向，然而，我眼中的色彩，一直带着我，找到我的方向。 青春期，是鲜艳的色彩，在这个如此美丽的人生段，我认识了一位朋友。 她叫小下面是小编为大家整理的初三色彩初中作文3篇,供大家参考。
初三的色彩初中作文1
在这个五彩缤纷的世界，许多人都会在色彩中迷失方向，然而，我眼中的色彩，一直带着我，找到我的方向。
青春期，是鲜艳的色彩，在这个如此美丽的人生段，我认识了一位朋友。
她叫小阳，记得在认识她的那一天，我正在公园散步忽然看见在一棵大树下有一个哭着的女孩，看起来比我小2，3年于是我决定去看看。
我走到女孩身边，用手摸摸她的头，轻轻唤着她：“你没事吧！为什么在这里哭啊！”她抽泣着对我说：“我，我找不到回家的路了。”
这时，我才惊讶地发现，这是一个盲女孩，我把她扶起来，她告诉我，她今天想出来散散步，结果撞到大树上了，又找不到方向了，所以才在这哭的。
于是，我问了她家的地址，把她送回家。一路上，她不停的问我蓝色到底是什么样子的，大树的绿色是什么样子的，什么样的颜色最美等，这些问题。还告诉我，她一出生就是这样，一直生活在黑色的世界里，就连妈妈长得什么样也没有见过。
到了她的家，我又一次惊讶的发现，在她家的阳台上种着大大小小六七盆太阳花。“妈妈说，太阳花是很美的金黄色，她希望我能像太阳花一样，所以她给我起名小阳”她说。
这己经是一年多以前的事情，小阳家已经搬走了，去了另外一座城市。临走的时候，她拿着一盆太阳花送给我说：“姐姐，我要搬走了，虽然我没有见过你的样子，但我知道，你的心像金黄色的太阳花一样美。”
现在，那盆太阳花依然灿烂地开着，每当我累了，心情不好的时候，就去望望那金黄色的太阳花，想起小阳的话“金黄色是太阳花的颜色，是最美的`色彩。”
那盆太阳花每天向着太阳，发出那灿烂的金黄色，它就像我和小阳的友情，永远发出最美的色彩。
初三的色彩初中作文2
生如璀璨的夏日之花——题记
风信子那紫色的香气唤我苏醒，进入了初三的学习生活。靓丽的紫与那娇小的花蕊填满了我初三的开始。
“终有绿洲摇曳在沙漠”，泰戈尔的诗中那夏日之花，对我来说，便是那淡紫的风信子，十几朵花连成一穗，娇小可人，发出阵阵“淡紫”的清香，带着我的思绪回到了当时的初三学习成果展示。
上午的语文展示过后，接着便是英语，我最擅长的科目便是英语，所以便对它掉以轻心，可谁知一个暑假的悠哉游哉，竟使我的英语退到了优秀以外，期末的一百四十几分，转眼间被大打折扣，成绩发下来的瞬间，我觉得周围全是嘲笑我的目光。回到家又该怎么解释这恼人的成绩？
放下书包，正打算用在路上编织好的谎言来欺骗自己与父母，一阵香气钻入心尖——竟是那风信子！
上面细小的花苞还未完全盛开，有的花骨朵儿也凋零，但花穗仍然有着几朵绽开的小花。这阵浓郁的清香，竟是只有几朵细小的，弱不禁风的花苞散发出的！花盆中掉落的几朵紫色花苞与那紫色香气，深深洗涤了我的心灵。风信子的花期本是在春季，在这烦闷的夏日，却依然还在源源不断地散发，我的思绪全被这紫色的芳香所包裹。“终有绿洲摇曳在沙漠”。我将成绩告诉了父母实情，也终于选择了面对自己。
自那之后，我对英语的热情没有消退，反而增添了几分。是那株风信子的紫与芳香，令我走出了那次失败的阴影，使得我对初三的学习生活增添了信心，在之后的考试中，也有了漂亮的成绩，而这，是那看似柔弱却永不凋败的风信子所给予我的力量。
虽然风信子不及那夏日之花璀璨，也比不上那沙漠中摇曳的绿洲充满魅惑，死时亦没有秋叶般的静美，甚至有些凄清。但它所蕴含，所迸发出的生命力，那紫色的力量，是与之相同的，风信子的花语也恰好是赞颂生命，讴歌永不言败的精神！
我在紫色的迷雾与紫色的芳香中审阅自己，拾起笔继续书写紫色的初三。
初三的色彩初中作文3
在第一片黄叶飘荡的季节里，我们带着兴奋，带着凝重，迎来了初中的第三个年华。
没有了初一的清纯，没有了初二的欢笑，有的只是初三的忙，忙，忙！我开始抱怨初三，开始数落初三。
一天早上，同桌顶着两个大大的黑眼圈走进教室，边打着呵欠边坐下，我同情地说：“又熬夜了吧！唉，初三真苦，又忙又累，有时还吃不上饭，唉……”可同桌却否认：“苦是苦，可是苦中也有乐呀！就看你去不去寻找累了，毕竟生活忙碌才充实嘛！”心头不禁微微一震，是啊，我只会整天抱怨，这样不仅感觉累，还会使自己失去学习的兴趣，太不划算了，于是我下决心，开始实施我的苦中寻乐计划！
下午数学课上，老师布置了两道题，让我们课外时间做出来。看了题目之后，觉得这第一题实在太简单了，毫不犹豫的就做出来了，可是这第二题，好像不怎么容易啊。
正当我埋头苦算时，有同学喊一声“第二题好难啊，谁做出来了？”我回头一看，是数学课代表，哎呀，连他数学这么好，都没做出来，那我怕什么，不做了。放下笔的时候，我似乎想起了什么，让我重拾决心，重新拿起了笔和本，开始算起来。
刚开始一点结果都没有，后来我深吸几口气，重新理了理思路，竟也有了几分眉目。晚上数学老师走进教室，便微笑着问：“怎么样，那几题想出来了吗？”教室里鸦雀无声，我小心翼翼地站起来，将我的本子递给老师说：“老师，不知道做得对不对？”老师欣喜地接过本子，看了起来，只见老师的两条眉毛慢慢地挨到了一起，随后“嘶”的一声，把我的心也提到嗓子眼上，妈呀，不会错了吧？“你这种方法好像比的还简单咧，不错不错。”老师带着笑容，赞叹地说，我长吁一口气。
要是以前，我一定会发牢骚：“这难的题，烦死了，不做了。”想到这里，不禁扬起嘴角，快乐溢满了心间。原来，初三的色彩是可以改变的呀！
初三的日子，有酸有甜，初三的我们，苦中有乐。我们一起在初三奔跑，为她绘上五彩缤纷的色彩。
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