以匠心为话题作文1 一天，英国著名纸媒《星期日泰晤士报》记者采访英国当代雕塑家卡普尔，请教他当好一个雕塑家的秘诀。 卡普尔说：“其实，根本没有什么秘诀，我个人的体会是，要当好一名雕塑家，只要做到下面是小编为大家整理的以匠心为话题作文3篇,供大家参考。
以匠心为话题作文1
一天，英国著名纸媒《星期日泰晤士报》记者采访英国当代雕塑家卡普尔，请教他当好一个雕塑家的秘诀。
卡普尔说：“其实，根本没有什么秘诀，我个人的体会是，要当好一名雕塑家，只要做到两点就行了：第一是要把鼻子雕大一点；第二是要把眼睛雕小一点。”记者不解地问：“为什么要这样做呢？如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像岂不是太难看了吗？”卡普尔对此作了解释：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，还可以往小里修改；如果眼睛小了，还可以向外扩大。反之，如果一开始鼻子雕小了，就再也无法加大了；如果眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。”
我原本相信，每个人都是天生的完美主义者，还带着一些急功近利的心态。因此，当我得知就连卡普尔也坦承“留有余地”的意义时，我吃了一惊。
我以为艺术的最高境界是一气呵成；我以为艺术家的最高标准是坚持本源一如米开朗基罗；我以为每个人的最大目标是在第一次就成功
然而这些“以为”一到了卡普尔这里，都灰飞烟灭。细想来，一味地“精益求精”，“一杆进洞”恐怕可遇而不可求，过度追求则导致了“匠气”的产生；而像卡普尔呢，先允许不完美的存在，甚至在第一次刻意地制造不完美，大概是真正的“匠心”所在。
这个认识，以及所带来的惊世雕塑，让我渐渐改变了原先的观点。卡普尔的“匠心”融化了一直以来我所呼吸的“匠气”。
我不由想起一句话“退一步，海阔天空。”这句话的意义不光在于告诉人们要学会让步，也告诉人们给自己留下退一步空间的必要性。
留有余地，后退半步，便成匠心。
不问事实，急切冒进，便成匠气。
曹雪芹的《红楼梦》是披阅十载、增删五次才成就的千古奇书。曹翁虽抱着“为天下女子立传”的迫切心情，却依旧不断修修改改，而不是书一成即到市场上流通，否则，《红楼梦》怕是再得不到“独具匠心”的评论了吧！
由此可见，有时候太过追求完美，反倒不能成全，因为心早已被逼到角落中，进退不得。反倒是这种且走且停的心态能偶遇“完美”。
可惜的是，有卡普尔这样想法的人太少了。如今的社会中，揠苗助长的现象比比皆是：家长们恨不得刚上小学的孩子一下看懂了高等数学；一个人如果被打上大器晚成的标签，就会受到大家的怜惜与叹惋称这些人“身后有余忘缩手”是不准确的，他们只能是“眼前无路想回头”。
时间给予的最大财富即是沉淀。留有余地的沉淀，像是一把细筛子，留下的是最珍贵的东西。
匠心与匠气，仅仅一字之差，却造就了不同的价值，不同的心境。成败与否，当然也就尽在其间了。
无论如何，不论做人还是艺术，这四个字是最精确的：如琢如磨。
以匠心为话题作文2
在枯燥无味、题海无边的初二生活中，最让我们无奈的就是老师们的拖堂。他们时常“霸占”我们可怜的课间10分钟，他们拖堂时幽默可爱，就连拖堂的理由都那么别具匠心。
语文老师——三班都快讲完了
下课了，同学们早已按捺不住，只等语文老师一声令下，就以百米冲刺的速度奔出教室，去呼吸呼吸外面新鲜的空气。语文老师却推了推她那沉重的眼镜，清了清嗓子说：“我刚才在三班上课，他们班这一课结束了，为了两个班进度统一，只好占用大家几分钟时间了。大家有没有意见啊？”“没有。”大家有气无力地回答。唉，同学们个个仰天长叹，感叹课间时间苦短。我们都有一个共同的心愿：延长课间休息时间！
数学老师——这是必考题
悦耳的下课铃声敲动了我们期待已久的心，正在听课的同学们条件反射似的蠢蠢欲动。41双眼睛可怜巴巴地望着数学老师，希望能够得到他的“恩准”下课，可是，数学老师还沉浸在自己的推演思路中，依旧滔滔不绝地讲着。突然，正在黑板上书写的数学老师似乎意识到下课时间到了，但他转过身面对我们信誓旦旦地说：“这是必考题，我敢保证期中考试试卷上有这种类型的题目，大家要不要听呢？”
“要——”全班同学无可奈何，口是心非地应和着，于是数学老师又开始滔滔不绝地讲了起来。
英语老师——Again
“丁零零——”下课铃响了，同学们早已身在曹营心在汉。英语老师顿了顿说：“我们一起把Reading部分齐读一遍就下课，好不好？”“好。”为了快点下课，我们草草应付着老师，读得是前言不搭后语。“读的什么呀，乱七八糟的，Again！”英语老师愤怒地拍着讲台说。我们着实吓了一大跳，转而用震耳欲聋的声音读着书。英语老师满意地点点头，宣布下课。
物理老师——拖堂不需要理由
物理老师举手投足皆显出一种绅士风度，要说讲课那是特棒的，省级讲课比赛二等奖的得主，可是他就有一个不好的习惯——拖堂，而且他的拖堂不需要理由。
初二刚开始，我们一看课程表都大呼不妙，物理老师的课大多安排在上午第二节，大家只能和20分钟的大课间说“拜拜”了。气人的是，有时候连上厕所的时间都没有，直到下一节上课铃快响了才下课。你瞧，物理老师还在讲呢，下一节上课的铃声快响了，他才拍拍手上的粉笔灰，理一理额前的几缕头发，大手一挥说：“好了，下课！”走到教室门口，朝来上下一节课的老师报以歉意的微笑。我们呢？实在忍不住的，就冲出教室去解燃眉之急，再奔*室时，下一位老师早已开始侃侃而谈了。
看看！我们的老师可爱吧，连拖堂的理由都是那么的别具匠心。但我想说的是，亲爱的老师们，知道你们的良苦用心，希望我们考出最完美的成绩，但我们需要休息。机器尚不能连轴转，更何况我们是人，是正在长身体的初中生。请把下课短短的休息时间还给我们吧，让我们自由支配这点本该完全属于我们的时间，好吗？
以匠心为话题作文3
小时候，家乡的小巷子里总有一种特殊的味道——酒酿飘香。总是对那一钵酒酿情有独钟，入口香醇，甜而不腻。那个叫买的人亦成了一道熟悉的风景。
每天早晨，当阳光泻满斑驳的石板路时，雄浑的叫卖声便响起，极具穿透力，便攥紧手中的几张零钱，连蹦带跳地跑过去。初时，只敢远远地望着，站在小巷子边上，因为他脸上的那道疤狰狞了他的面孔。却渐渐发现，原来他也是温和善良的，当顾客前来时，他的脸上总会堆起憨厚的笑，搓着手，热情地打声招呼。等顾客散尽后，看到了墙角的我，或许是我的馋样惹笑了他，他摸摸我的头，捧起一小钵酒酿递给了我。
母亲知道了，揪起我打了一顿，往我手里塞了几张零钱：“他们这些匠人心善，酒酿价格不高，却从不涨价，你怎么能占他便宜呢！”
于是畏缩地来到匠人前，将钱放在他的推车上，一溜烟地跑了。望着湛蓝的天空，没有一朵云，怕他孤单，回来看看，他正盯着几张零钱发愣。
渐渐熟识，我总喜欢到他家“看电视”，说是看电视，其实是为了看他制做酒酿，蹑手蹑脚地来到厨房，一股香味扑鼻，他却流了满身汗，始终小心翼翼，不让汗水滴进去。如此繁琐的工程，所对应的却是低廉至极的价格，或许他渴求的，只是他人的一句肯定吧！所以匠心朴素如此。
后来离开了那小巷，曾回去过，为了看看他，再寻找当初的那份记忆，那份已几近遗忘的记忆，他已经满头白发，每天只做十钵酒酿了，不解地问他为什么不停下前进的脚步，安享晚年。老人的脸竟涨得通红，似有很多话要说，却只说了几个字：“为了传承！”才恍然明白，或许他传承的，不只是那一份手艺，更是那一份匠心，善良、坚毅与细致。
匠人匠心，与不变的岁月中轮转千年。那份善良、坚毅与细致亦在白墙黛瓦中回荡，化作永恒的匠人匠心……
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