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九年级上语文期末考试试卷3篇(完整)

时间:2023-01-07 20:40:06 来源:文池范文网

九年级上语文期末考试试卷1  一、积累与运用(30分)  1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(6分)  润如油gāo()恪尽职守()根深dì()固xiè()渎  逞辩()心无旁wù()怒不可遏()扶下面是小编为大家整理的九年级上语文期末考试试卷3篇(完整),供大家参考。

九年级上语文期末考试试卷3篇(完整)

九年级上语文期末考试试卷1

  一、积累与运用(30分)

  1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(6分)

  润如油gāo( ) 恪尽职守( ) 根深dì( ) 固 xiè( )渎

  逞辩( ) 心无旁wù( ) 怒不可遏 ( ) 扶掖( )

  商zhuó( ) 涕sì( )横流 强聒不舍( ) 谀辞( )

  2.在横线上填写诗句。(10分,每句1分)

  ①浊酒一杯家万里, 。(《渔家傲•秋思》)

  ②            ,西北望,射天狼。(《江城子•密州出猎》)

  ③天下英雄谁敌手?曹刘, 。(《南乡子•登京口北固亭有怀》)

  ④复有贫妇人,抱子在其旁。 , 。 ,

  闻者为悲伤。(白居易《观刈麦》)

  ⑤“愁”似乎是词人永恒的话题,不仅写法多样,而且意境丰富,而张元干“艇子相呼相语,载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体,这种写法不禁让我们想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的绝妙好辞:“ , ”;

  而李煜的“ , ”则让我们看到了词人愁绪之多。

  3.下列语病修改正确的一项是( )(2分)

  我深深体会到:①要学好功课,是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻克难点。③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。

  A. ①句删去“是否” B. ②句“就”改为“才”

  C. ③句“搞小动作”与“思想开小差”对调 D. ④句“可能”改为“必定”

  4.下列加点的成语使用不正确的一句是 ( ) (2分)

  A.西方人看*人用筷子感到不可理喻。

  B.不讲究韵律的文句和段落,读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。

  C.勤奋与天才息息相关,没有先验论的天才,但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。

  D.面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。

  5.下列说法有误的一项是( )(2分)

  A.《水浒》,又称《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。

  B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。

  C.在《沁园春 雪》这个题目中,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目,二者都与词的内容有密切关系。

  D.词又称“长短句”,句式长短不一,能自由地表现个人的思想感情。宋代是词的繁荣期,涌现了以苏轼、辛弃疾等为代表的豪放派词人和以李清照等为代表的婉约派词人。

  6.下列语序排列最恰当的一项是( )(2分)

  ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念--要开出:一朵鲜艳的花。

  ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。

  ③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。

  ④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴的侵袭,但是它依然努力地生长着。

  ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它, 认为它只是一 粒*凡的种子。

  A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①

  7.语文课开展“走近名著”活动,请你完成下面的两项活动。(6分)

  任务一:仿照甲同学发言,也讲述一个你熟悉的名著中故事,内容不得重复。(4分)

  要求:说出书名、人名和有关故事情节,叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。

  同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

  你的讲述:

  任务二:续写下面的语段。(2分)

  提示:从“相反”一词可以判断,续写内容应是“不读书会怎么样”;续写语言应与前句保持连贯自然。

  读书使人拓宽视野,丰富知识,增长才干;可以净化心灵,陶冶情操,充实精神世界。相反,

  二、文言诗文阅读(20分)

  (一)品读辛弃疾词,完成8—10题。(7分)

  破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了 却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!

  8.发挥联想和想象,用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的壮观场面。(3分)

  答:

  9.词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景?(2分)

  答:

  10.直接表达词人的报国情怀和人生追求的词句是 , 。(2分)

  (二)阅读《唐雎不辱使命》一文,完成11—15题。 (13分)

  秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

  秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之, 虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

  秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

  11.解释下面句中加点的词。(4分)

  (1)秦王怫然怒 怫然: (2)以头抢地耳 抢:

  (3)秦王 色挠 色挠: (4)长跪而谢之 谢:

  12.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是( )(2分)

  A.安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王而守之

  B.唐雎对曰:“臣未尝闻也。” 此三子者,皆布衣之士也

  C.寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也

  D.天子之怒,伏尸百万 聂政之刺韩傀也

  13.请将文章画线句子“今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”翻译为现代汉语。(3分)

  答:

  14.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事? (2分)

  答:

  15.唐雎的形象鲜明,文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象?(2分)

  答

  三、现代文阅读(20分)

  (一)阅读小说,完成16—19题。(11分)

  高高的玉米

  吉姆•卡尔顿坐在厨房的窗边,望着烈日照射下的玉米地。今年的庄稼长得特别好,他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。

  他的妻子休伊站在水槽边,用凉水洗胡萝卜。她时不时看一眼外面的天空。她巴望着天上出现云块,但还是烈日当空,看上去令人不安。已经二十七天没有下一滴雨了。

  吉姆抬头瞧一 眼不见一丝云彩的蓝天,叹一口气。“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来,真拿老天爷没办法。”顿了一顿,他又说,“不过,担心也没什么用,只会让心情变得更糟。”

  休伊是个壮实的女人,今年四十出头。她把胡萝卜放入水槽,然后擦干双手,向她的丈夫走过去。吉姆坐在轮椅里,一只脚往前伸着。

  一个月前,他翻修谷仓的时候,不小心从高处摔到了地面上,造成腿部骨折。X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。至于受损程度、吉姆以后是否还能行走,大夫当时还说不准。

  休伊站在轮椅一侧,轻轻抚摩着吉姆的脖子。 “你说的有道理。”她低头看着他说道,“确实,干旱太让人焦心了。”

  她瞅着窗外自家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜,让它们在烈日下自生自灭。

  但他们家那三百英亩的玉米地,不管不行啊。

  她弯腰吻了 一下他的头。“咱们会没事的。”她*静地说。

  日子一天一天过去,吉姆的邻居帕皮•迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。

  一天,休伊刚从菜园干活回来。吉姆告诉她,他刚刚跟帕皮通过电话。帕皮家的玉米不行了,几乎看不到穗子,连梗都被晒黄了。

  “帕皮说,如果这个周末还不下雨的话,他要把他地里的玉米全部犁掉。”吉姆显得忧心忡忡。

  “全部犁掉?”休伊看了吉姆一眼。

  “他是那样打算的。可能他过分操心了。我们家的玉米种子跟他家是一样的,又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。”

  又过了几天,休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她打招呼。

  她走进屋里,目光中 满是疑惑。

  吉姆正襟危坐,但脸上满是笑容。她放下背着的包。“你不会是要告诉我,”她说,“天就要下暴雨了吧。”

  “比那个好多了。刚才医生打电话来,说我后来的X光片看起来很好,比预想的要好。”

  吉姆顿了一下。他笑得更灿烂了。

  “医生估计我下个月就能走动了。”

  “能走?”她直盯着他的眼睛,“他真的说你还能走?”她弯下腰,双手捧住吉姆的脸颊。

  “这个消息真是太好了!”她含笑说道,忽然跳了起来,在屋子里轻快地转了几个圈。

  “这个消息是不是比下暴雨还 要好?”

  “啊,是的,亲的。比下暴雨好上一百倍。”

  “你知道,”他握住她的双手,“一个月前,我不知道今后咱们怎么生活,净朝坏处想了。然后来了好消息,干旱一下子变得没什么好担心的了。”

  “是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。”

  “你是说,给菜园浇水?”

  “菜园,还有从这屋子能看到的所有玉米地。”

  “玉米地?”吉姆两眼盯着她看。

  “面对天灾,我还能做什么呢?我改变不了天气,只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。”她微笑着说。

  屋外,依然是满眼的高高的玉米。

  16.小说中多次写到“烈日”“干旱”,这样的环境描写在文中有什么作用?(2分)

  答:

  17.品味下面句子,揣摩人物说话时的心情。(4分)

  (1)“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来,真拿老天爷没办法。”顿了一顿,他又说,“不过,担心也没什么用,只会让心情变得更糟。”

  答:

  (2)“能走?”她直盯着他的眼睛,“他真的说你还能走?”她弯下腰,双手捧住吉姆的脸颊。

  答: 18.结合全文内容,简要分析休伊这个人物形象。(2分)

  答:

  19.小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义?(3分)

  答:

  (二)阅读下面的文章,完成20—23题。(9分)

  一个人就是一本书。

  读人,比读文学写就的书就更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。

  有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打伞悄悄地先走了。 ① 。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。

  有的人,在面对你倾诉深情的时候,语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河,而在河床的底下,却潜藏着一股污浊的暗流。 ② 。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人,人前人后活得也挺难的,弄不好还会被同类的虚伪所惩罚,你应该体谅他的.这种人生方式。等待他的人性的回归和自省吧。

  有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。 ③ 。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜,不管他怀着什么样的心理,都应该保持欢迎的态度。你做出一点牺牲,却成全了一个人的业绩欲,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱。

  有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满着虚伪,充满了无知和愚昧,那种文化的形态,常常不自觉地流露在他的言语行动中。 ④ 。因为他不懂得服装是裁缝师制作的,仅仅是货币的标志,而人的知识、品德和气质,却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人,你可以反观对照一下自己的行为。

  读别人,其实也在读自己。读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈。

  读人,最重要的是读懂怎样为人。

  读人,是为了要做一个真正的人。

  因此,读人时,要学会宽容与大度,才能读出一些有益的东西,才能读出高尚、欢乐和幸福

  尽管我还没有读完这本“人之书”,但我会一直努力从各方面去阅读。

  20.细读本文,完成填空。(3分)

  ①中心论点是 。(1分)

  ②运用的论证方法主要是 和 。(2分) 21.以下A、B、C、D四个句子是从原文中①、②、③、④处抽取出来的, 且顺序已被打乱,

  请将正确的顺序填在序号相应位置。(只填代号) (2分)

  A.你读他时,千万别反感他 B.你读他时,千万别憎恨他

  C.你读他时,千万别鄙视他 D.你读他时,千万别埋怨他

  ① ② ③ ④

  22.“读人,是为了要做一个真正的人”在文中的含义是什么? ( 3 分)

  答:

  23.给本文拟一个标题。(5字以内) ( 1分)

  答:

  四、写作。(50分)

  “ 北国风光,千里冰封,万里雪飘……”、“雨说,我来了。我来探访四月的大地……”“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”、“鸡声茅店月,人迹板桥霜”……读诗,可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣,使我们更好地体味自然的诗意和人生的情趣……

  《故乡》、《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》、《心声》《智取生辰纲》、《杨修之死》、《范进中举》、《香菱学诗》……阅读小说,引人入胜的情节和个性鲜明的人物,可以丰富我们的情感体验,并使我们得到审美享受……

  其实生活中处处有语文,你观察,你思考,你体验,你欣赏……语文就像润物无声的细雨滋润着我们的心田……生活就是一本大写的“语文书”!

  请以“语文,从我身边轻轻走过”为题,写一篇文章。

  要求:①内容具体、充实,有真情实感。②除诗歌外,文体不限;可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③不得出现真实的人名、地名、校名。④不得抄袭,不少于600字左右。

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