个人学习方法总结1 时光飞逝，斗转星移。高一结束了，时间总是过得那么快，回首眺望，我还刚刚踏进高中的门槛，还在军训场上逞能。如今，已经进入高二了。 回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多下面是小编为大家整理的2023年度个人学习方法总结3篇,供大家参考。
个人学习方法总结1
时光飞逝，斗转星移。高一结束了，时间总是过得那么快，回首眺望，我还刚刚踏进高中的门槛，还在军训场上逞能。如今，已经进入高二了。
回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多：时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化
成了成熟.或许这正是成长的代价
在这一年里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。上学期期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结上学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；
对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家
长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为学习积极分子
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
个人学习方法总结2
一、选用技术的原则
比较规范的软件开发过程要到有限的几个公司才能学到。偶现在所采用的方法都是圡方法，主程序员，测试驱动，文档和代码写在一起，原型。但基本上坚持几个原则：
在工作上以实用为主导，哪个实用学哪个，要以最小的努力获取最大的成效。
偶写过的第一个实用程序是把一个法律光盘导入到数据库中，光盘源文件格式需要分析。数据大概几万条。一种方法是写程序直接导入，另一种方法是写一个界面，手工导入。偶选择的是后者。程序界面如下：有一个文本框，有一个大按钮，按钮有一本书那么大，这样设计的原则是让闭着眼睛就能够点中。让一个会灌水的哥们，ctrl+c,ctrl+v，不停的灌。文本贴过去，自动解析，放入数据库。左手alt+tabctrl+c/v，右手点鼠标，这样有节奏的运动。很快，几个小时就把数据弄完了。最初设计的一个文本框，一个按钮，很pp，但是老点不中。随即偶才把那个按钮做成老大的，就这一个改变，生产力提高了1倍以上。
工作，就要坚持这样的原则。要能够分辨出价值，找能够提高价值的去做。即使这样违背一般规律，违背技术教条。
学习上以简单，核心的东东为主。可学可不学的不要学。复杂的东西除非你想要成为这方面的专家，就不要学。偶还是举自己的一个例子，前一阵做GIS有需求，具体实现偶负责。预算很少。偶就定了开源GIS软件这条路，本来想用C#的，但没有好用的开源GIS软件，偶决定用java写。偶手下还没会java的。偶选择了一个开源lib，让一个哥们运行一个Demo，然后让他从那个Demo的main函数画函数调用图一直画到数据库调用。偶呢，跑去看GIS规范，然后他的图，结合偶的规范知识，很快就知道这个软件中间分了多少层，每个层每个接口是干什么用的，怎么调用。这个软件的优点缺点。然后体系结构，设计就出来了，然后2个java程序员，很快就做出来了。
二、技术学习的技巧
借着上面例子说说学习软件的技巧
要学一个东西，要学习该东西的两类知识：结构和细节。
结构性的东东非常重要.学习结构，就可以开始干事了，学习细节，能够把这件事情干好。结构不清楚，细节再好都不算了解。结构很简单，就是纵，横两条线。纵的来说，就是一个程序的执行，你得知道哪一步在做什么。以ASP.Net来说，就是从收到Request到返回一个页面，中间的调用过程，这是主线，再进一步，程序的加载->接收Request(->缓存，Session机制）->返回一个Page，这个过程清楚，Asp.Net也就差不多了。纵向一般是通过接口调用的，看源代码很快就可以搞定。
横向就是看看重要的接口，重要的抽象类有哪些实现，知道哪个实现用于什么地方，有什么优缺点。那么就算在结构上学好了。剩下的`就是细节问题了。细节问题熟练自然很好，不熟练google都能google到，只是要花很多时间。这样学习我觉得是最有效的学习，不必去跟踪技术前沿，当一个技术在你眼前你很快就可以看出它的骨架，优点缺点，性能，至少能估计到大致的范围。这样慢慢培养对一个技术的悟性，做到举重若轻，知道什么地方可能有陷阱，什么地方可能有创新。把握住重点和脉络。
细节上就是不断实践，不断重构。一个有用的软件，不断提出更高的要求，不断重构，用不了几遍，几种重要的设计模式就了熟于心了。单为学习模式而去学习模式是不可取的。每个模式都针对一定的问题。深入理解这些问题才是学习的关键！技术是多种多样的，是变化非常快的，但是技术所要解决的问题却并不多。
从架构级别来说，所面临的问题主要有：（1）解决复杂性－－如何把复杂变得简单？这里的观点就是封装，OO是一种封装，还有别的封装方式。《重构》书中讲了很关键的一点，就是要使你的类名，方法名能清晰表明它的身份和功能。（2）解决程序演化与扩展的问题－－组合优先继承，怎么暴露API，怎么写文档，总之，让程序演化与扩展越简单越好；（3）性能问题－－80/20原则，性能测试怎么测试，怎么评估，不同使用场景中的性能，缓存机制；（4）功能问题－－主要功能总得实现吧，这个和业务有关；（5）易用性；（6）纵向扩展，横向扩展，并发......（7）自己开发还是采用第三方插件还是外包以及选择问题。
具体的学习，偶推荐问题导向，案例为基础的学习，不要拘泥于语言，要学习能学习到的最好的东东。比如，性能的关键在调度，这时候可以看看资源调度模式，hibernate算是把资源调度玩到了极致。基于事件的调度（如.net中的webcache），进程调度，线程调度，工作流，这些都算是行为调度，要是把这些东东融会贯通，掌握每一种实现的优点缺点。那么软件设计中所有和时间、并发、资源相关的东东都不在话下了。行为调度可以看看.net中的cache实现，找一个工作流软件看看，找找几个线程框架看看，看看几个典型操作系统的进程调度机制。
具体到实现上，所面临的问题无非是：
（1）对象的创建及销毁；（2）对象的封装和继承体系；（3）对象的粒度和语义划分；（4）对象的复用；（5）对象的测试；（6）对象的持久化；（7）具体的API暴露；（8）常用Collections；（9）算法问题；（10）性能问题；（11）回调；（12）消灭语义沟；（13）我想要和你一起变懒......；（14）我能采用哪些API（15）对象的管理；（16）异步调用；（17）远程调用
个人学习方法总结3
1.学习要以书本为主
为什么以书本为主呢?出题目得以什么为主,当然是书本了.我们现在还是应试教育,万变不离其中,理论的东西都一样.
2.理解
既然学习是以书本为主,那是不是要背书呢?对数学这学科来讲当然不是,因为题目千变万化,但考点不会变,所以要求同学们要理解书上的每个概念,性质,判定,当然公式要记牢.
做题目最根本的是靠什么,靠得是对概念得理解呀,概念要每个都理解,真不理解得话就背下来. 考试考的是什么,不是题目,是对概念的理解呀.是概念呀!
3.做课本上得小练习,然后再做习题.
为什么要做课本上得小练习,因为课本上得小练习,能帮助你理解记住书上得概念,再做习题,习题要比小练习难,但那样更能让你强化概念得运用.
4.做练习册
为什么要做练习册,练习册得题目相对有点深度.而且会更广一点,问题是他会有些新得题型你不知道.
有能力的同学还可以从以下两方面入手:
5.做两本课外资料.
数学要求准确率,适当得多做点题目可以增加你认识新题型,同时增加你做题目得准确率.但是前提是要完成上面四步!
6.针对性得对一些题型做训练
有些题型比较难,所以要你进行专项得训练,归纳总结,找出规律,这样,数学碰到难题你就可以搞定了!
这是最简单得学习办法,我个人建议,如果你一个题目用15分钟还没考虑出来,就赶快看答案或者就放弃掉.我们常说"舍得",有"舍"才有"得"!数学第一考得是全面与深度.第二才是难度.如果你全面与深度有了还担心难度吗?
中考考得是所有层面上的人,成绩好的和差的都要考.记住百分之九十都是基本题目,难题就是把所有基本题目综合来考你!
由于数学基础参差不齐,所以造成数学学习上的两极分化.如何消除学习数学的各种障碍,大面积提高数学成绩?
一、掌握预习学习方法,培养数学自学能力
预习就是在课前学习课本新知识的学习方法,要学好初中数学,首先要学会预习数学新知识,因为预习是听好课,掌握好课堂知识的先决条件,是数学学习中必不可少的环节.
数学的预习主要是看数学书,这需要我们既要动脑思考,还要动手练习.数学预习可以有"一划、二批、三试、四分"的预习方法.
"一划"就是圈划知识要点."二批"就是把预习时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容,批注在书的空白地方."三试"就是尝试性地做一些简单的练习,检验自己预习的效果."四分"就是把自己预习的这节知识要点列出来,分出哪些是通过预习已掌握了的,哪些知识是自己预习不能理解掌握了的,需要在课堂学习中进一步学习.
二、掌握课堂学习方法,提高课堂学习效果
课堂学习是学习过程中最基本,最重要的环节.数学课学习要坚持做到"五到"即耳到、眼到、口到、心到、手到.
耳到:就是在听课的过程中,既要听老师讲的知识重点和难点,又要听同学回答问题的内容,特别要注意听自己预习未看懂的问题.
眼到:就是一看老师讲课的表情,手势所表达的意思,看老师的演示实验、板书内容,二看老师要求看的课本内容,把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来.
口到:就是自己预习时没有掌握的,课堂上新生的疑问,都提出来,请教老师或同学.
心到:就是课堂上要认真思考,注意理解课堂的新知识,课堂上的思考要主动积极.数学课堂学习有时是掌握例题的解法,有时是学会运用公式,关键是理解并能融汇贯通,灵活使用.
对于老师讲的新概念,应抓住关键字眼,变换角度去理解.如命题"只有零和1的算术*方根是它本身",可以改写为"如果一个数的算术*方根是它本身,那么这个数是零或1".
手到:就是在听,看,思的同时,要适当地动手做一些笔记.
三、掌握练习方法,提高解答数学题的能力
数学的解答能力,主要通过实际的练习来提高.数学练习应注意些什么问题呢?
1.端正态度,充分认识到数学练习的重要性.不论是预习练习,课堂练习,还是课后作业,复习练习,都不能只满足于找到解题方法,而不动手具体练习一练.实际练习不仅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,许多的新问题常在练习中出现.
2.要有自信心与意志力.数学练习常有繁杂的计算,深奥的证明,自己应有充足的信心,顽强的意志,耐心细致的习惯.
3.要养成先思考,后解答,再检查的良好习惯,遇到一个题,不能盲目地进行练习,无效计算,应先深入领会题意,认真思考,抓住关键,再作解答.解答后,还应进行检查.坚持"先复习,再作业"和"边作业,边复习"的练习模式.很多同学反映说为什么上课听懂了,而到自己做作业的时候,还是不会,这说明没理解课堂知识.
4.细观察、活运用、寻规律、成技巧.
四、小结方法
每学完一个章节后,要进行一次小结.盘点一下所学章节内容,将不懂的地方完全弄明白,想清楚,课后的练习题最好要全部能做.
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