生物课作文1 今天，我们又要上生物课了，这次，我们都很期待，希望生物老师又给我们带来一些惊喜。我想着：最好让我们飞到天上去上课。 果然，老师又带来了一包东西，我们又要上前去看，结果老师大吼一声：下面是小编为大家整理的2023年生物课作文【10篇】,供大家参考。
生物课作文1
今天，我们又要上生物课了，这次，我们都很期待，希望生物老师又给我们带来一些惊喜。我想着：最好让我们飞到天上去上课。
果然，老师又带来了一包东西，我们又要上前去看，结果老师大吼一声：“不许上来！”老师生这么大气干什么？看来老师带来的东西很贵。不过这么点东西能干什么呢？
老师让我们坐在座位上，自己拿着包下来一个人一个人的发给我们，然后让我们别动。发到我了，我看了看，原来是一个小方块，上面有一个红色的按钮和一个绿色的按钮，虽然很小，但是挺沉的。大家都发到了，老师让我们拿好笔记本、笔，和发给我们的方块跟她着走。
大家跟着生物老师来到学校的操场上，老师给我们示范，让我们跟着做：按一下红色按钮，这个小方块就腾地一下鼓了起来，变得跟书包那么大，而且还有两个背带呢，然后大家的小方块都“腾”“腾”地弹了起来。然后老师把“书包”背在背上，按了一下绿色按钮，这个“书包”就慢慢地充气变大，最后，就变成了一双翅膀。老师说：“它能探测脑电波，你想怎么样就怎么样。跟着我……”话还没说完，有人已经飞起来了，于是老师也不再讲飞了起来。大家见老师飞起来了，都跟着老师一起飞。老师带我们飞了一会，就让我们拉紧手，大家手拉着手，突然，在前面出现了一个黑色的洞，大家都没有防备，都进去了。进了这个洞。进了这个洞，大家发现这里简直是鸟类的天堂，鸟类数不胜数。大家突然发现翅膀不见了，只能在地上了。老师从口袋里拿出了好几个小瓶子，拿出来了好几只虫子，放在地上，又做了一个“扣子”，让鸟来吃。最后，真的飞来了好几只鸟，都被“扣子”逮住了。老师拿过来鸟，端详了一会，就开始讲解。就连麻雀都讲得无微不至。
等了一会，老师的口袋突然响了起来，原来是下课了，可是这显示的是能量不足。看来老师只装了一节课的能量。
真不舍得，这么快就下课了。我们依依不舍的回来了。
生物课作文2
一向对生物学习惧怕的我开始从网课学习中有了浓厚的兴趣。
从一个细胞开始，似乎距离我对它的认识还十分遥远，它并不十分拢近生活，并且细胞那么微小，探索它有些困难，兴趣也提不上去。
在调整好了心态后，再次投入到生物这门学科中去，也发现了原来生物也很有趣，从食物*衡一节课开始，如何吃的营养，这样引人好奇的小事离我们的生活十分*近，其中也拥有生物知识，一节课听下去，我反而觉好十分有意思，深陷在其中的各种问题。面对不适的身体状况是缺少了什么难生素我都有了了解，并且已经运用到我的饮食中去。学以致用，让我的兴趣一就顺着好玩的知识提了上去。
再到后来学习了消化与呼吸，我又明白了在人体内更进一步的构造与多个奇妙的系统，他们也与我诉说着自己的神奇，一份食物在经过各个器官时被逐一消化，每种能量都有指定的消化流程，再化为不同的可吸收能量，这样一个有规律的过程让我在接下来对每一章的学习都怀揣着期特。
一步一步探索人体奥秘，每一个人体系统的过程都把我向生物学习之路变得充盈，也不再乏味，也就是在每个靠近我们的生物例子中发现了乐趣，也更加愿意面对生物学习。
有了学习兴趣，也有了对于生物学习的信心，我在下学期的生物一定会超越上一学期，在生物中能看到我对它的热爱及一定会学好它的决心。
生物课作文3
这一节生物课让我懂得了许多的知识，这里面有友谊也有成功的秘决，我已经向自己的人生迈进了一大步，人生就一层层的阶梯，当自己每成功一次自己就会迈出去一步，成功的
那一次是五年级的事情老师来了，带着一本关于恐龙的书和笔记本，这一下我们可惨了后面还有一些老师在后面听课，我的手紧冒着汗，在跟自己说：“一定要好好的发挥自己的本能，千万不能跟老师丢脸，老师在讲恐龙的课程，恐龙是我最喜欢的动物，但是一个字也没有听进去，一直在关心后面的老师，怕后面的老师会不会到前面来看，老师问我们喜欢的恐龙，还要跟朋友互相交论，我把我的`事情全体告诉了我的好朋友，朋友跟我说，只要专心看前方，老师就不会在注意你了，这一下我的心放松许多了，大家都讨论完了，准备开始奴才老师分别汇报情况。
老师并且让我上台发言动物的故事，我的手开始不听使唤了，手刚刚升起来了，心想又怕被老师骂，也怕给老师丢脸，又怕自己讲不好，信心突然下降很快了，不知道为什么又是一种力量，但是我的手几乎就不是我的手一样，我自己骂自己懒惰、胆小、笨蛋，我的手又重新的回来了，我的同学对我摆了一个茄子的动作，其实在暗示我，说我能行，让我勇敢的面对，我的心情好了一点，但是我还是呆若木鸡的坐在那里，他把一张纸条贴在桌子上面，上面写着：只有勇敢尝试才能让人生幸福、快乐，我想就算挨骂也不用怕，要去试一试才知道自己是一个怎样的人，同学们都让我上去，老师也同意了，我讲了故事，同学们听得津津有味，我下台了，我给了他一张纸条，纸条上写着：是的，这一种感觉是多么的美好。
我要感谢的人是我的好朋友，不知河长水多深，只有自己勇于尝试，这就是成功的秘决。
生物课作文4
上节生物课真爽呀，竟然在水里上！这节课会不会在天上呀？我后面的汪小旺说。这是，生物老师来了，五六个同学拖着一个大大的袋子走进教室，我们哗的一下全都围了上去，里面原来是一个有一个的大风筝老师神奇的说：挑一个自己喜欢的吧，快一点！我们赶忙从袋子里疯抢自己喜欢的风筝，我挑了一个花花绿绿的风筝，里面的色块也奇形怪状的，不过颜色很鲜艳哦！
我拿着风筝从人堆里挤了出去，发现这个风筝上绑着一个向安全带的东西。这是，老师清了清嗓子，大声说道：都拿到风筝了吗？拿到了！大家齐声说。好，现在，我们出去吧。大家跟着老师走了出去。
到了外面，老师让我们把风筝的线挤在一个电线杆上，然后把安全带记在身上。这是，呼地挂了一阵大风，我们被风吹了起来，越飞越高，着绳子好像能延长一样。
这是，老师拿出了一个小哨子，吹了一下小哨子一只红嘴绿色的鸟飞了过来，它的翅膀很薄，好像一碰就能破一样，翅膀根是红色的，接近脖子的毛也是红的，尾巴根是红的，老师说：这只鸟叫菠菜。菠菜？这不是一种蔬菜吗？对呀对呀，怎么能叫这种名字呢？老师说：它的学名叫做红嘴绿莺歌，是不是很有诗意呀？老师调皮的向我们眨了眨眼。
老师给菠菜一根小虫子，菠菜叼着飞走了。
老师吹了两声哨子，飞来了一直特别特别小得鸟，是有红橙黄绿青蓝紫七种颜色老师说：这只小鸟叫
这时，又来了一只鸟，很威风，脸上是黑毛，好像带着一个黑面罩一样，翅膀巨大无比，我们都喊道：哇！好威风呀！老师脸上的表情很严肃，她边从右边的口袋里拿出一个相机，边说：我没有带来这只鸟，大家赶紧走！说着拍了张照片，和我们一块飞走了。
生物课作文5
哈哈，又上生物课了。这一次我们老师又要带我们去哪里？上一次飞上了天，那一次让我们下了海，这一次不会地底下看极热的岩浆吧！这个是很危险的。但是这一次不识趣地底下，而是去危险地森林里面。
老师缓缓的走进了教室，教师也不知道怎么一回事，自己就飞向天空，向森林的方向快速驶去。我们在教室里面该玩的玩，该干什么的干什么因为现在还没有上课呢！我们就敢做飞机似的，坐在自己的座位上，看着外面的美景。差不多飞了15分钟，我们来到了离我们最近的森林。
教师还是在空中飘着，但是地面只有二米的距离。所以我们可以清晰地看清除地上的动物和植物。我们还客气近距离的观察，因为层窗户那里可以看见它们，但是它们伤不到我们，因为他们进不来。
“这是一种奇怪的树叶，他有红黄蓝绿四种颜色，是波拉吉星古最喜欢吃的树叶。”老师说道。随后我们就问道：“老师，什么是波拉吉星古？”老师二话没说，一吹口哨，一只小变色龙就从玻璃上爬出来了。“看，这就是波拉吉星古。”老实说。班长拿着一片它最喜欢吃的叶子，它就迅速的抢走吃掉了，但是半场还没有反应过来呢！
还有一种极大的鸟在我们的教室上盘旋，一会看看我们，一会啄一啄我们的房顶。老师说他是喜欢我们的教师。这种鸟非常的奇怪，因为她的身体出了翅膀之外都是粉的，只有翅膀上面有花纹，而且花纹很神奇。
好了，我们该回去了，我们的教师又飞回了潘南小学，正好下课，大家再见。
生物课作文6
转眼间，六年的小学生活已经逝去，我们迎来了新的校园生活。七年级多了很多的学科，除了语数英外，还有史地生政。其中，令我最深刻的便是生物。
上课了，生物老师踏着铃声走进了教室，与大家介绍自己： “大家好，我姓李，大家可以叫我李老师，由我来教大家学习生物......” “哗啦哗啦”，李老师笑嘻嘻的，让我们感觉能够很容易相处，所以大家给了老师热烈的掌声。自我介绍后，李老师并没有讲课，而是和我们讲一些比较有趣的生物知识或生物问题。比如什么是生物啊，学生物有什么用啊等等。李老师并没有直接告诉我们答案。而是用一个个生动有趣的小故事来抛砖引玉地把答案‘引“出来
讲到这，时间已经悄悄地溜走了，时间过得真快啊。这节生物课，李老师和我们谈笑风生。本来，刚上初中，我是焦躁不安的，担心功课会不会很难。但，正因为上了这节生物课。我莫名安心了些，原来初中的课并不难，至少生物是这样的，对于我来说，生物是简单而又有趣的。
生物课作文7
“注意咧，注意咧，赶集咧，赶集咧。咱生物老师叫俺们准备好蚯蚓，一组一条，不能多不能少，猴孩子们听懂了不？”
一番折腾之后，生物科代表潇洒地宣布了这一爆炸性新闻。
这时，短短的几分钟，教室里“人去楼空”全部跑到人家的玉米地里拔玉米，找蚯蚓。忙的那是一个不亦乐乎。前排的玉米都被人家拔光啦，还不算完。我和我们组其他成员都在四楼教室都忙做拉拉队。“当当”“你们在干什么？”一个人问道。“没看到嘛，眼瞎呀！忙着呢别打岔。”我们几个同学不屑一顾地回答着，头也不回继续帮他们喊加油。
突然，我猛地一回头，“完了，完了！”生物老师铁青着脸怒视着我们，顿时六神无主，教室里寂然。这当头一棒把我们都放倒了，心里暗暗叫苦。
我们悻悻地离去了。脸涨得通红。这时，我们组内的男生也都回来了。张起郑重地把蚯蚓交给了李德福，全班都哄堂大笑起来——他挖了大半天，只挖出了几搂头头般细小小的蚯蚓而已。
生物课作文8
这节课是生物课，刚刚打下课铃，生物老师就叫了几个力气大的来到老师的办公室搬一扇门。
同学们都很好奇，老师说：“我们这次要研究海底生物！”说着，老师把门打开了。“哗啦哗啦”许多水从门里流了出来。我们都慌极了，老师却显得自由自在。“大家站在桌子上！”老师高声喊道。老师这时把门关上了。老师说：“每一个氧气瓶，不可以说话了，要不然就要和海水了。”课代表忙得团团转，一会儿这却一个，一会儿那换一个。我们都换上了衣服，于是老师又把门打开了，可这次老师把水都吸进去了。过了一会儿，老师打开门，让我们进去。大家争先恐后地挤进去。
哇，是海底！我们兴奋极了，向四周游去。停！老师这是发指令了。老师开始分组，我是“哈喽”组，我是组长。我们这一组要去调查鲸鱼和鲨鱼。我们先去调查鲸鱼，我想，鲸鱼一定是在深海区，于是我带了几个人朝深海区游去。深海区黑漆漆一片，伸手不见五指。我摸摸口袋，找到了老师给我们的水下手电筒，于是打开了手电筒，继续往前走。
有一个后卫说：“报告组长，后门有两个电灯泡！”“电灯泡！你开什么玩笑！”我一回头，啊！真有两个电灯泡。我们游近一看，哇！是鲸鱼！是货真价实的鲸鱼！我给它些压缩海草，它吃得津津有味，趁它正在吃东西，我们又是什么做笔记啊、量尺寸啊、称重量啊什么的，乱七八糟。我们调查完后一溜烟儿就跑了。
老师看我们“哈喽”胆大心细，就狠狠地表扬了我一番。
哈哈，这节课真好！
生物课作文9
今天下了第一节课，就该上生物课了。这一节课我们主要研究鸟类，奇怪，刚一下课生物老师李老师就来了（以前都让我们排着队来），说：“我让你们带的放大镜都带来了么？”我们齐声回答说：“都带了，你不用操心。”老师说：“今天咱们去生物教室上去，我给大家拿来了几只鸟。”我们欢呼雀跃，至少可以看看都有什么新鲜的鸟类。
我们到了生物教室——愣了，奇怪，老师不是拿来鸟了吗？？？怎么没有？正在我们发牢骚的时候，老师说：“没关系，我们这一次选一个地点上课。”突然，老师神秘的说：“跟我来，我跟你们去一个地方。”
老师朝着男厕所的方向走去，我听到一些女生在嘀咕：“老师是不是让我们去男厕所？想让我们变异？”我们走啊走啊，到了男厕所的门口，老师按了一下什么东西，我们门前的厕所立刻变成了一个电梯，并且是玻璃电梯，差不多有十几*方米（有点儿像大玻璃升降机）。我问老师：“老……老……老师，你……你是不……不是让我飞上天去呀？”老师说：“别乱说废话，你一会儿就知道了。”
我们坐着电梯，到楼顶的时候，我们下电梯了，我们走到楼顶（露天的），老师给我们一人一个竹蜻蜓，我们就往天上飞呀，飞呀，飞呀……
飞到了云顶端，我们看到了东方明珠和运输乘客的客机，我们越飞越高，空气就越来越稀薄了，我们喘气越来越艰难了，这时，老师给我们一人一个面罩，我们便继续往上飞。
我们到了一个地方，老师往前面一指，里面就出现了一个鸟的天堂。里面什么鸟也有，老师逮了一只鹦鹉，就给我们介绍，鹦鹉会说话，她长着一个弯弯嘴，红红的……介绍完毕后老师让鹦鹉念了一篇文章《番茄太阳》，读完之后，它歪着头问我们：“怎么样，不错吧！”接着，朝着我们做了一个鬼脸。我们都笑了，说：“不错，很好，太棒了”我们说完后，鹦鹉也就飞走了。
接着，老师让啄木鸟过来，啄木鸟叼来一块木头，老师说：“这只啄木鸟很神奇，它能刻出木雕，你们相信吗？”我们说：“不信！”老师说：“如果不信我给大家展示一下。”说完，啄木鸟就开始给大家展示木雕，等它雕完了，我们过去一看，天啊，他雕了一个老鹰的自画像，并且老鹰的眼神也叼了出来。我们看完后，它自己说：“太好了太好了，我是最棒的了，拜拜了！”我们看见后，就高兴的连蹦带跳，恨不得老师把那个老鹰给我们，可是，老师把它用一把火烧了。老师的火真神奇，烧完之后，变成了很多崭新的哨子。
然后，老师每人给我们一把哨子，我后面的康泽建不听指挥，自己吹了一下哨子，结果，一只鹰在我们的脚底下飞来飞去。我们看看雄鹰，老师说：“这只雄鹰，是一只可以穿过云间的雄鹰，我们现在云顶上。可是，它是所有的鹰群中飞的最矮的了。”说完，他吹吹自己的哨子，一只雄鹰从天空中掠过，这一只鹰比上一次的高大约2米。我们看到之后，就不得不叫出声来，因为，有时候老鹰都撞着我们的脚后跟，并且自己也“嗷”的叫一声。
老师看了看时间，说：“哎呀，下课了，我们该回去了。”我们还没回过神来，老师剁了一下脚，我们已经坐在自己的教室里了。
这一节课上完了，我们觉得很有趣，下一节课讲地底下的生物，老师会不会让教室掉到地下500米的深处？！
那样最好！
生物课作文10
今天生物老师走进教室，把我们领到了一块软绵绵的地毯上，老师又拿出许多针管，里面什么也没有，往我们每人身上扎了一针，我们立即膨胀起来，肚子里全是气，飘飘荡荡的上天去了，老师也飞了上去。
但是老师第一次在空中讲课，似乎有些紧张，然后每人发了一个本子和笔，之后老师拍了拍手，立即飞来了许多鸟儿，有：麻雀、喜鹊、布谷鸟和燕子······同学们立刻乱作一团，老师清了清嗓子，同学们安静了下来，老师又拍了拍手，一只麻雀飞了过来，“真听话。”我嘀咕道。老师说道：“麻雀的翅膀在这，尾巴在这。”麻雀也配合的动动翅膀，翘翘尾巴。老师真像训鸟师呀。过了一会，老师又叫来一只燕子说：“燕子很美，人们还仿照燕子的尾巴造出了燕尾服呢！”燕子好像知道老师在夸她似的，飞了两圈炫耀了一下。这些虽然是一些小常识，但同学们还是听的津津有味，因为，我们第一次在空中上课呀。
过了一会，老师又拍拍手，叫来了一些稀奇古怪的鸟，并一一说出了他们的名字，我们赶忙记了下来，他们不光样子怪，名字也怪。
不一会，下课铃响了，很是扫我们的兴，突然我们都像瘪了的气球一样，刷刷的往下掉，幸好下面有垫子，要不就惨了。
这一节生物课别有一番风趣，我们还向其他班的同学炫耀呢！
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