由什么所想到的作文1 曾国藩自从借银一百两买书而不被父亲责骂，反而鼓励自己花钱买书是好事但不要忘了买书的“初衷”之后，便日日读书，直到去世那天，也没有遗漏。而“无一日不读书”也使曾国藩学识渊博，思下面是小编为大家整理的由什么所想到作文五篇,供大家参考。
由什么所想到的作文1
曾国藩自从借银一百两买书而不被父亲责骂，反而鼓励自己花钱买书是好事但不要忘了买书的“初衷”之后，便日日读书，直到去世那天，也没有遗漏。而“无一日不读书”也使曾国藩学识渊博，思想开放，造就了警醒世人的“曾国藩家书”和曾国藩这个一代清官。
对于“无一日不读书”，我也办到了，当然是教科书，大家都做到了。除去教科书，我还是做得到的，因为我都有好几年“无一日不读书”了，不过，这其中大部分都是各类小说。当然，除去各类小说，科普类的书籍我也有大量阅读，而丰富的阅读量也使我课外知识丰富。熟识我的人便会知道，我是个真正的阅读狂人。不管是什么，只要上面有文字，就算是早已过时的报纸我都看得津津有味。而且我看书是不分时间地点的，坐车看、走路看、吃饭看、就连上厕所都要看书。
大家都说“书籍是人类进步的阶梯”果然不错，我手中捧着书在看时就像饥饿的人扑到面包上。书能丰富我的文化，增加我们的知识，陶冶我们的情操，我热爱阅读！
我以前阅读的有很多都是小说，有些对学习完全没有什么帮助的我也会看。但自从知道了曾国藩“无一日不读书”后，我决定以后再不看那些没用的书，而应多看对学习、品德培养、陶冶情操有帮助的书籍。当然我自己“无一日不读书”的习惯是永远不会改变的。
我以后要在阅读中记住好词佳句，各种知识，学会利用好阅读中得来的知识，不能只看一眼就过去了，要有意义的阅读，还有要安排好阅读时间，不能用学习课堂知识、完成作业、休息的时间来阅读。
阅读对我们好处太多了，所以，阅读吧！我热爱阅读，希望你也能爱上阅读，让我们一起在阅读中学习，在阅读中成长！
由什么所想到的作文2
相信大家都听过“曾子杀猪”的故事吧，那么我来给大家讲讲“曾子杀猪”的故事。
从前，曾子的儿子要和妈妈去集市，妈妈不想儿子跟着自己，就骗儿子说回来给你杀猪吃，儿子相信了，就跑回家睡觉了，但被曾子听见了。妈妈去完集市回来时听到好大声的猪叫，便想谁家在杀猪呀？妈妈走进发现曾子正在杀猪，便生气地说；“我只是骗骗儿子，你怎么能当真了，”曾子却讲："我们做父母的，是子孙的榜样，不能对子孙撒谎，所以我们对子孙一定要讲诚信。”妈妈听完感到非常羞愧，便和曾子一起杀猪，最后，曾子一家快快乐乐地吃了一餐全猪宴。
这个故事告诉我们做人要讲诚信，对待子孙更要讲诚信。可是在现实生活中，讲诚信的人越来越少。我们应该向讲诚信的人学习，比如我的一个同学“某某某”。（*作文网 。t262。com）
记得有一次，我的同学答应了我周六两点半帮我补习。到了星期六，我非常兴奋地等着他，便提前准备了书和资料。突然之间，一阵雷声我从耳边走过，接着，乌云聚在了一起，哗哗地雨水从天上飞奔落地。我的心一下就悬在空中，想：这么大雨，他会不会来呢？离约定时间还剩十分钟，我感到非常失望，准备收拾东西睡觉去，一阵我很想听到的声音来了，我急忙开门，看见他撑了把伞，全身都淋湿了。妈妈让他穿上我的衣服后，我们就开始复习了。复习的时候，我不好意思地问：“这么大的雨，你怎么过来的呀？”他回答：“慢慢走过来地吹。”我又问：“你可以不来的了。”他对我说：“我答应了你今天帮你补习，答应了怎么能反悔呢？”我顿时感到很感动，但没表达出来。送他回去后，我才掉了几滴眼泪。
我决定，我要从他以他为榜样，向他学习。我希望我们能向古人学习他们的品质，成为一个一诺千金的人。
由什么所想到的作文3
得到这次期末考试全班第一的消息，本来已经料到这个结果的我还是无比地高兴，一阵狂喜后，我想了很多很多……首先，我想到了谭老师，她是我小学一，二年级的班主任，在我的回忆相册中，她看我的眼神是永远带着不屑的。那时候的我成绩一般，还经常受到同学的欺负，因此我总是要哭哭啼啼地跑到办公室去告状，而她却从来没有给我主持公道，而是数落我，责骂我，说我除了告状之外还会什么。还处处维护那些成绩好的欺负我的同学。后来是爸爸心疼我才给我转了学，从此，我的视线中就少了那张“可恶”的面孔……那时候的一切都随着时光的推移慢慢消逝，现在的`我也成为了拔尖的好学生。只是她，我却不能忘却。如果有机会可以让我见到她，并且和她好好聊聊的话，我一定会自豪地拿起这张成绩单，对她说：“我并不是只会告状，我还会拿第一！”想想，那个时候她会是什么样的表情呢？是高兴？为我取得这样好的成绩而高兴？是惋惜？为她漏看了一个好苗子而惋惜？还是惭愧？为她曾经伤害一个小女孩的心而惭愧？
然后，我想到了刘盈，她是我初一时的一个很强的竞争对手，她很单纯，也很友好，我第一次看到她时完全不会想到她会有这样一股力量，一股无法超越的力量。我们是朋友，但也是敌人，这种繁杂的关系让我一再曲解了她对我的安慰。每次期末考试她都高我几分，轻易地夺得了第一，把我重重地压在她下面，让我在第二痛苦地挣扎。她让我又爱又恨，爱她那单纯的笑，恨她一次次抢走我向往已久的第一。我想超过她，哪怕一次就好，可是现在没机会了，她已经转到别的学校去了，听说她在那儿的成绩依然很好。唉——刘盈啊！当你看到了我的“第一”，还会不会跑来和我一决高低呢？
最后，我想到了自己，想到了我曾经跌倒然后哭着爬起来的情景，是的，我为了第一付出了太多太多，可结果往往是“下次努力”，现在，看着成绩单，觉得鼻子酸酸的，我甚至无法想象，我得到了第一！我打破了“千年老二”的所谓的命运，我破除了“永不得第一的魔咒！可第一产生的化学反应却为我的心蒙上了一层压力，下次还能再考第一吗？不知道，不过，努力了，就一定会有收获，我还要付出更多，保持第一！
由什么所想到的作文4
开学的第二个星期，周老师说数学节我们六年级和五年级的同学要来一场魔方比赛。话音刚落，有几个同学就按捺不住喜悦的心情欢呼起来，好像他们已经得了胜利拿了奖杯似的。但这个消息对我来说可就悲催了，我在这方面几乎一窍不通。
第二天，有的同学上学路上都手拿魔方，到了课间休息时，场面更是壮观，个个拿着魔方，相互摆弄比拼，准备着以后的比赛。唯独我，拿着魔方不知如何下手。东瞧瞧西看看，为了不让别的同学看出我不会玩，故意顺转几下逆转几下，假装自己很会玩似的。唉，郁闷……可总有一天比赛要来的呀，怎么办呢？想来想去，忽然一个同学的名字出现在我的脑海里，他可是魔方高手啊！去请教他吧，可是要是他愿意还好，要是他不愿意那就尴尬了，我打起了退堂鼓，怎么办呢？
第三天，经过一夜的思想斗争，我终于在课间空隙的时候，鼓足勇气向他走去，小声地对他说了想请教魔方的事情。谁知道，他立刻挺直了腰杆，双手胸前交叉，“叫声师傅啊！”。一瞬间，我感觉全身的血液都冲上了我的脑门，我的脸一下子热乎起来，不知道怎么办了。我昨天晚上没有想到会出现这种情况，转而一想，又有什么办法呢？谁叫我技不如人呢，叫吧叫吧……
通过这件事，使我深深明白，不懂就要虚心请教。
由什么所想到的作文5
我们学生做作业是需要一样学习必不可缺的学习用品，那就是铅笔。
在我们的作业本上，在我们的图画本上，处处都能见到铅笔画出的优美线条。但是，画出这些美丽线条的同时，你可曾想过，铅笔也付出了代价。
因为我们每画一笔，铅笔就会失去一点，每画一笔，铅笔就会失去一点……就这样反反复复。铅笔就会越来越短，一直到短成的小笔头时，人们就会把它丢掉。但它所画出来的美丽、流畅的线条却被人们留了下来，有的还甚至被作为了艺术品珍藏到了博物馆。
铅笔默默无闻的奉献着，不图虚名，不要回报，为人们默默的奉献着。
不过，你不要因为铅笔慢慢变短而伤心哦！因为，它有眼睛。当你在画着线条时，它在那儿默默的看着，当它看见自己的付出有了回报时，它笑了，笑的那么甜……
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