找春天六年级作文400字1 临海古有东湖，今有灵湖。今天，我们就要去找春天。今天一早，天还蒙蒙亮，我就起床了，心中有一种说不出的喜悦。 来到学校，看见同学们正在交头接耳地议论着，我也迫不及待地加下面是小编为大家整理的2023年找春天六年级作文400字五篇（范文推荐）,供大家参考。
找春天六年级作文400字1
临海古有东湖，今有灵湖。今天，我们就要去找春天。今天一早，天还蒙蒙亮，我就起床了，心中有一种说不出的喜悦。
来到学校，看见同学们正在交头接耳地议论着，我也迫不及待地加入了他们的队伍，开始了激烈的谈论。这时，老师进来了，她向我们介绍了灵湖美，就坐着校车出发了。
经过一段长长的路，我们终于到达了灵湖，接下来一段路是要步行的。在走路的时候，我看见了美丽的景色！
看，天空瓦蓝瓦蓝的，仿佛一片大海，白云朵朵飘在天空上，犹如棉花糖一样柔软，变化多端，有的好像狮子，奔跑在天空中，大声地咆哮着；有的好像匹马，一匹脱的.野马，正在发疯似的往前奔跑着。有的好像……真是说也说不尽。
一旁的小草一直挺着身子，绿色的身子有一些明亮，这时，微风轻柔地拂过，小草弯下了腰，如是一个个可爱的小老头。一片片草地如一条条碧绿碧绿的大地毯。花儿发出迷人的香味，芬芳扑鼻。花儿散发像地毯山的种种花纹和图案似的。高大的青山在对面耸立着，如同一个个力大无穷的卫士，日夜守护着灵湖。树木有力而又坚定的站立着，树叶有力而又坚定的站立着，树叶绿油油的，郁郁葱葱，苍翠欲滴，像是用油漆刷过似的，微风又吹了，他开始摇动了！
我们走上了高高的石桥，那些石桥十分高。我们在石桥上面，看着灵湖那滔滔不绝对水，在阳光之下波光粼粼，声音雄壮，一片豪迈的气派。
终于到了目的地，我们大家放开肚皮大吃起来。
过了好久，老师说要走了，我们也只好依依不舍地离开了！但是我觉得找春天的感受真好。
找春天六年级作文400字2
迎着和煦的春风，迈着轻盈的脚步，我们一起去找春天。
小河边，杨柳依依。柳树姑娘头发上的一串串嫩黄的小发卡，可漂亮了，在阳光下，散发着春的气息。一阵春风吹来，柳树姑娘赶紧把她那长长的、嫩绿的发辫垂到小河里梳洗。杨树弟弟可是个调皮的孩子，他从自己的身上摘下一个“毛毛虫”，趁柳树姑娘不注意，猛地扔到她的身上。柳树姑娘吓得“啊啊”大叫，而杨树弟弟却在一旁得意地笑了。
小河也打开了封冻已久的冰门，放出了小鱼、小虾，它们自由自在地游来游去，鹅哥哥和鸭弟弟也来凑热闹了，它们快活地在河面上嬉戏……好一幅热闹的画面。
路边上，小草弟弟和小花妹妹歪着脑袋竞相比高，谁也不让谁；麦田里，麦苗返青了，还长高了许多，在春风妈妈的抚摸下，跳起舞来；果园里，桃树、梨树、苹果树正在悄悄地换新装，那新鲜的芽苞就像出生的婴儿一样娇嫩，一样可爱，在阳光的照射下，更加惹人注目。蝴蝶仙子飞来了，在果园中翩翩起舞。
广场上，身着春装的孩子们有的追逐打闹，有的荡秋千，有的滑滑板，有的骑童车……更多的孩子在放风筝，风筝在蔚蓝的天空中高高飘扬，孩子的笑声更流淌在柔柔的春风中。
春天的景色真美，让人充满了活力。我多想让这美景永驻人间，永驻我的心间。怎么办呢？有了，我取来数码照相机，一一拍下了它们。
啊，春天找到了！它在小河边、小河里、麦田里、果园里……春天无处不在，我爱春天！
找春天六年级作文400字3
一个星期天，妈妈带我去寻找美丽的春姑娘。
我和妈妈把地点定在时代广场。天下着绵绵细雨，路边的小花小草贪婪地吮吸着落在身上的雨珠。妈妈对我说：“孩子，这是春雨，春雨贵如油。”雨中，大地爷爷哈哈地笑着，山婆婆嗬嗬地笑着，小花小草嘻嘻地笑着，搞得我也忍不住傻笑起来。
“看，那花美么？”妈妈问我。
哇，真美啊！迎春花黄的让我想起了妈妈做的蛋炒饭，杜鹃花红的像一面红色的旗，桃花粉的像一个娇滴滴的小公主······樱花、芙蓉、紫荆也不甘示弱，竞相开放，这里似乎成了一个花的王国。
我牵过一朵无名小花，仔细观看。这花朵有六瓣，最外面是蓝的，到里面就成了白的，底部还有几根小小的绒毛竖立着，非常可爱。
“快点把它放回原处，它的小伙伴们都快要哭了。”妈妈说道。
我对着花丛一看，真的呢，这些花朵抱成一团，微微抖动，似乎在担心我会采摘它们的朋友。我连忙把它放回原处，微风吹来，花儿随风起伏，好像在对我点赞。走的时候，我还不住地向它丢眼。
“孩子，你听，是什么声音？”妈妈提醒我。我便蹲下来仔细听，我听到了春风拂过树丛的呼呼声，听到了蜜蜂飞来飞去的嗡嗡声，听到了清脆的鸟叫声；我还听到了虫子缓缓爬动的声音，听到了人们的快乐的笑声。
“孩子，你再闻一闻。”啊，各种花混合在一起的香气，各种叶交织的清新气息，弥漫在空中，弥漫到我的心间······
忽然间，我觉得我能感觉到柳树又展开了几片叶子，草儿又抽出了几根嫩芽。花丛里又多出了几朵小花，广场里又多了几个身影······那感觉真是奇妙极了！
“孩子，你找到春姑娘了吗？”妈妈问。
找到了，找到了，原来春姑娘就在我的身边。
找春天六年级作文400字4
听，听到什么好听的吗？我听到了小草沙沙的钻地声，树枝咔嚓咔嚓的发芽声，我感受到了，这是春天来了，这一定是春天，只有春天才这样美妙的交响乐，只有春天来了才会万物复苏。
小草们都探出了尖尖的脑袋，我们回来了，我们又回到地面了。小草高兴地说，看，虽然我们去年枯萎了，但是我们比打不死的小强还厉害。快看大树发芽了，真舒服大树说。接着伸了一个大懒腰，树上长满了嫩绿的小芽儿。这个季节花儿们都开了，走在田野上，听见小蜜蜂说：真累啊！现在我们都忙不过来了，兄弟们，快来帮我啊！嗡嗡。小蜜蜂在春天开始了忙碌的做起了采花大盗这个职务。
起风了，田野上弥漫着香气，这是菜花的味道。不知什么时候，一只有着小剪刀尾巴的燕子回来了，不一会儿，成群的小燕子们飞回来了，它们一家开始忙忙碌碌的修它们温馨的家。
春天是最美的季节，它带来了多少动物啊，有可爱的小燕子和勤劳的蜜蜂，去年枯黄的山林，全部都恢复了它们本来的样貌，一片一片绿色中夹带着许多黄色。如果现在去一些栽花的地方，那可谓是大饱眼福啊。五彩斑斓的花儿出现在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黄的一切了。
听！这些声音真美妙，它们都各有千秋，啄木鸟把树木又治好了，这是春天给我们的，这是最美妙的田园交响曲，比一切乐器发出的声音都有好听，因为这是最干净，没有经过任何修改和处理的。它们都来自春天。
找春天六年级作文400字5
“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴着优美动人的音乐，我和同学们一起去找春天。
来到郊外，我们每两个人分成了4个小组，分别按东西南北四个方向去找。我和“狗蛋”一组，是朝北面去找，而且“狗蛋”还带着照相机呢！说干就干，我俩一个箭步跑到了离我们不远的池塘边。池塘里的水已经融化了，许多小鱼也都在水里玩捉迷藏呢！旁边，柳树已经开出了嫩芽，伴着温暖的春风随风摆动，倒影映在水里里，风一吹柳树好像跳起了婀娜多姿的舞蹈，湖中点点的太阳光，仿佛是姑娘身上美丽的装饰品；迎春花的枝头开满了快要破裂似的花骨朵儿，好像一个个刚生出来的婴儿哭闹着让春姑娘抱它们；而那生命力极其顽强的小草又神不知鬼不觉的悄悄地钻出来了。我和“狗蛋”一边绕着池塘走一边细细观察春天美好的景色。走着走着，我突发奇想对“狗蛋”说：“你说小草和柳树谁先发芽？”“狗蛋”说：“我猜是柳树先发芽，”我说：“我猜是小草先发芽。”“狗蛋”说：“那我们一会儿问问咱班的‘小博士’吧！”我说：“好。”这时，我看到一处美景对狗蛋说：“在这里给我拍一张照片吧！”“狗蛋”说：“好。”当机立断，小王马上摆出摄影师的样子。我呢，则爬上柳树，摆了一个十分酷的造型。只听“咔嚓”一声，照片照好了。
后来回到教室问“小博士”：“柳树和小草谁先发芽？”“小博士”说：“小草呀！因为小草的生命力比柳树顽强，雪一化掉，小草就已经发芽了。”哦，原来是这样！
春天，你是一位美丽的“安琪儿”，把地球打扮成一个五彩的世界；你是一本书，给了我们更多的知识！
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——找春天六年级作文300字10篇
找春天六年级作文300字1
今天的天气好极啦，于是我来到郊外寻找春天。
我来到啦田野，仰头望向天空，看，那最璀璨耀眼的是太阳，太阳像一个挂在天上的红彤彤的小灯笼，温暖的照在我们的身上，可暖和啦。还有小鸟，有从南方刚飞回来的燕子，快乐地叫着，它们看见我们很高兴，似乎知道我们是在迎接它的到来，它们好像在说：“谢谢。”当然，也少不啦杜鹃，每次春天到来的时候，它都在我们的头顶上盘旋，好像在欢迎春天的到来。再看白云，白的像雪一样，也像一个个甜甜的棉花糖。最后，还有蓝天，蓝天蓝蓝的，仿佛一床盖在身上的棉被，就像现在就盖在我的身上一样，好舒服。
还有陆地上的草坪，一半是绿色的"草，一半是黄色的土地，有一种整齐的美，看起来舒服极啦。有的是一片一片的梯田，一块一块的，让人有一种舒心的感觉，你看它们，一块是浅绿色的，一块是深绿色的，另一块又变成墨绿色的啦！各种各样的草坪，连绿色也有很多种呢！
接着，还有柳树呢！近看它们就像在微风中跳舞，远看就像妈妈的头发染成啦墨绿色随风飘扬。虽然冬天很寒冷，柳树的枝枝叶叶都凋落啦，但是，柳树在春天还是会发芽，柳树发出来的芽儿是椭圆形的芽，好可爱啊！
最后，还有小河呢！小河里的冰都融化啦，小河“哗啦啦”地流着，还长啦荷叶，小蝌蚪还在找妈妈呢！
我终于寻找到啦春天，我爱春天。
找春天六年级作文300字2
春天来啦！春天在哪里？我要去找一找。
来到小河边，呀！柳树已经披上了黄绿色的纱裙，走近一看，柳枝都变绿了，变软了，枝条上抽出了一串串的小芽苞，芽苞嫩黄嫩绿的，像刚出生的小宝宝，可爱极了。微风吹过，柳树姑娘摇着绿色的长辫子，好美呀！
小河里的.冰融化了，河水碧绿碧绿的，水面波光粼粼的，河水在微风中淙淙的流着。
花园里，许多树木吐出点点嫩芽，有嫩绿的，有紫红的，还有灰绿的，那是春天的音符吧？
草地上，许多小草都绿了，零星的野花，到处都是，有黄的、紫的、红的、白的……那是春天的眼睛吧？
“唧唧”、“啾啾”……什么鸟的声音？哦！原来是活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。小区后边的大树上有三个鸟窝，两个小的，一个大的。一只大鸟叼着几条胖虫子朝大鸟巢飞过来，我悄悄的走过去，想听听小鸟迎接妈妈的欢叫声，糟糕！大鸟发现了我，“唧”地一声掉头飞走了，只看到它嘴里的虫子从空中掉了一条下来。
阳光明媚起来，照在身上暖暖的，出行的人们都摘下了帽子，脱下了厚厚的棉衣，换上了春装。春风轻拂着我的脸，感觉暖暖的。
啊！春天真美好，我看到了她，我听到了她，我闻到了她，我触到了她。
找春天六年级作文300字3
一天，小鸡乐乐早早地起床，它挎着小水桶要跟小鸭欢欢一起去找春天。
路上，它俩说说笑笑，突然，前面有一条小河，拦住了它们的去路。它俩想了又想，急得团团转。突然，小鸭想出了一个办法，它说：“小鸡，我驮你过河。”小鸡坐在小鸭背上，小鸭就像小船一样稳稳当当地把小鸡驮过了河，小鸡说：“太感谢你了，你真是我最好的朋友。”
它俩接着走，边走边欣赏周围美丽的景色。小草探出了头，迎春花绽开了金黄金黄的笑脸，桃花含苞欲放，好迷人呀。一不小心小鸭脚下一滑，掉到一个又陡又滑的坑里，小鸭很害怕，嘎嘎地叫着。小鸡赶忙安慰它说：“小鸭你别怕，我来救你！”小鸡看了看手里的小水桶，心想：“小鸭会游泳------”说干就干，小鸡赶忙用小水桶到小河边去提水，并把水一桶一桶地往坑里倒。也不知提了多少桶水，就在小鸡累得筋疲力尽的时候，小鸭欢欢已经浮上来了。它感动地说：“小鸡，谢谢你把我救上来。”
它俩又兴高采烈地去寻找春天去了。
找春天六年级作文300字4
听，听到什么好听的吗？我听到了小草沙沙的钻地声，树枝咔嚓咔嚓的发芽声，我感受到了，这是春天来了，这一定是春天，只有春天才这样美妙的交响乐，只有春天来了才会万物复苏。
小草们都探出了尖尖的脑袋，我们回来了，我们又回到地面了。小草高兴地说，看，虽然我们去年枯萎了，但是我们比打不死的小强还厉害。快看大树发芽了，真舒服大树说。接着伸了一个大懒腰，树上长满了嫩绿的小芽儿。这个季节花儿们都开了，走在田野上，听见小蜜蜂说：真累啊！现在我们都忙不过来了，兄弟们，快来帮我啊！嗡嗡。小蜜蜂在春天开始了忙碌的做起了采花大盗这个职务。
起风了，田野上弥漫着香气，这是菜花的味道。不知什么时候，一只有着小剪刀尾巴的燕子回来了，不一会儿，成群的小燕子们飞回来了，它们一家开始忙忙碌碌的修它们温馨的家。
春天是最美的季节，它带来了多少动物啊，有可爱的小燕子和勤劳的蜜蜂，去年枯黄的山林，全部都恢复了它们本来的样貌，一片一片绿色中夹带着许多黄色。如果现在去一些栽花的地方，那可谓是大饱眼福啊。五彩斑斓的"花儿出现在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黄的一切了。
听！这些声音真美妙，它们都各有千秋，啄木鸟把树木又治好了，这是春天给我们的，这是最美妙的田园交响曲，比一切乐器发出的声音都有好听，因为这是最干净，没有经过任何修改和处理的。它们都来自春天。
找春天六年级作文300字5
春天来了，我和小伙伴们一起到公园里找春天。
我在草地上找到了春天。从远处望去，一大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条绿色的地毯。一阵清风拂过，小草摇摇摆摆，仿佛一位姑娘跳着优美的舞蹈。有几个小朋友在草地上欢快地嬉戏着，有的在追赶着草地上低飞的蝴蝶，有的趴在草地上闻着小草的清香。
我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。
我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，非常娇弱。春风吹来，花儿散发出迷人的芳香。
温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子，咱们到处可以找到春天的影子。
找春天六年级作文300字6
春天来啦！春天在哪里？我要去找一找。
来到小河边，呀！柳树已经披上了黄绿色的纱裙，走近一看，柳枝都变绿了，变软了，枝条上抽出了一串串的小芽苞，芽苞嫩黄嫩绿的，像刚出生的小宝宝，可爱极了。微风吹过，柳树姑娘摇着绿色的长辫子，好美呀！
小河里的冰融化了，河水碧绿碧绿的，水面波光粼粼的，河水在微风中淙淙的流着。
花园里，许多树木吐出点点嫩芽，有嫩绿的，有紫红的，还有灰绿的，那是春天的音符吧？
草地上，许多小草都绿了，零星的野花，到处都是，有黄的、紫的、红的、白的……那是春天的眼睛吧？
“唧唧”、“啾啾”……什么鸟的声音？哦！原来是活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。小区后边的大树上有三个鸟窝，两个小的，一个大的。一只大鸟叼着几条胖虫子朝大鸟巢飞过来，我悄悄的走过去，想听听小鸟迎接妈妈的欢叫声，糟糕！大鸟发现了我，“唧”地一声掉头飞走了，只看到它嘴里的虫子从空中掉了一条下来。
阳光明媚起来，照在身上暖暖的，出行的人们都摘下了帽子，脱下了厚厚的棉衣，换上了春装。春风轻拂着我的脸，感觉暖暖的.。
啊！春天真美好，我看到了她，我听到了她，我闻到了她，我触到了她。
找春天六年级作文300字7
春天，到处是一片绿色。草是绿的，树是绿的，林也是绿的，世界更是绿的。
今天，老师带领同学们到大自然寻找春天。同学们像小鸟一样飞出了教室。 一路上咱们迎着阳光，身上暖洋洋的。偶尔有几阵微风吹来，使人有几分寒意，但也不像冬天那么凛冽了。这时，我才看见同学们已脱下厚厚的冬装，穿上了薄薄的毛衣，显得那么精神。咱们非常快就来到了美丽的郊外。远处是笼罩着青纱的群山，连绵不断，此起彼伏。近处是融化的河水，欢快的流淌着，发出悦耳的“哗哗”声。走进一看，河水清澈见底，偶尔可以看见几条鱼在水中嬉戏。同学们的欢笑声与河水的“哗哗”声，不就是春天的两部交响曲吗？
小河边，沉睡一冬的小草、小花都苏醒过来了，探着身子正张望着大地的春色呢！咱们漫步在草坪上，顿时一股泥土的芳香沁人心脾。那新鲜的空气只有春天才能感受到。
同学们饱览了春天的美景，恋恋不舍的踏上了归途。途中，同学们唱起了歌：“春天在哪里啊，春天在哪里！春天在小朋友的眼睛里……”这欢快、嘹亮的歌声在春天回荡。
找春天六年级作文300字8
刚刚下了一场蒙蒙细雨，让我想起了才学的第一课，书上告诉我们春天到来时会下一场雨，这就是春雨。雨停了，春天来了，天空一片晴朗，空气格外清新，太阳照在大地上使我暖洋洋的，我和爸爸出门去寻找春天。
咦，怎么道路两旁的树光秃秃的呢？爸爸告诉我，这是工人叔叔为她脱去旧衣服，让春天给她换上一件碧绿的新衣。
天空中，几只燕子正环绕着狮子山盘旋，放眼望去是一片各种各样的庄稼，翠嫩的莴笋，在阳光的映照下，更加翠绿欲滴，惹人喜爱；那碧绿的油菜地里零星的开着金黄的油菜花，真是万绿丛中一点黄。青青的麦苗叶上滚动着银光闪闪的露珠；一阵微风吹过，瞧，那块地里，蝴蝶扇动着美丽的翅膀，我急忙跑过去真想捉几只。啊，原来是胡豆花呀，多么像一只只紫色的蝴蝶在田间飞来飞去，我怀疑它们就是蝴蝶的化身。
山上的野草悄悄的从土地里钻了出来，树木长出了嫩绿的枝芽，小鸟也在树林里欢快地跳来跳去，展示着它们悦耳的歌喉，好像在歌颂着这明媚的春光。
春天在哪里？春天在蒙蒙的细雨里，春天在枝头上，在田野里……春天在小鸟的歌声中，春天在小朋友的眼睛里。
找春天六年级作文300字9
春天的一天，小鸡乐乐和小鸭欢欢相约去郊外给去年植的小树浇水，它们挎着小水桶高高兴兴地出发了。
走着走着，它们的前面出现了一条小河，小鸡乐乐说：“我不会游泳，怎么过去呢？”小鸭欢欢说：“我会游泳，我驮你过去吧！”小鸡乐乐稳稳当当地坐在小鸭欢欢的背上过了河。到了河对岸，小鸡乐乐说：“谢谢你！”小鸭欢欢说：“不用谢，我们是好朋友嘛！”它们继续往前走，小鸭欢欢一不小心掉进了坑里，它惊惶失措，小鸡乐乐说：“你别怕，我想办法来救你。”小鸡乐乐四处张望，突然看到了小水桶，想出办法来了，它提着小桶一趟又一趟去小河里打水，往坑里倒，把它累得筋疲力尽，坑里的水渐渐升高了，小鸭欢欢出借助水的浮力浮了上来，接近地面的时候，它一跳就跳上了岸。它们激动地拥抱在一起。
小鸡乐乐和小鸭欢欢手拉着手，聆听着小鸟的歌声，观赏着美丽的花朵，高高兴兴地给小树浇水去了。它们的友谊在这个春天里生根发芽。
找春天六年级作文300字10
找春天冬爷爷走啦，春姑娘迈着轻盈的步子走来啦。哦，她把春天送到啦我们身边。小草发出啦嫩嫩的黄色小芽儿，柳树摆动着随风飘动的长长的枝条，迎春花展开啦嫩黄色的笑脸，连小朋友也脱下啦厚厚的棉衣……
你瞧，远方的大山已经丢掉黄披风，穿上啦绿草裙在翩翩起舞呢！果园里，粉红的桃花、雪白的梨花……一丛丛，一簇簇，娇艳怡人，芳香扑鼻。忙碌的小蜜蜂嗡嗡嗡地叫着飞来飞去。小河里的冰化啦，河水哗啦啦地流淌远方，天空不时传来“嘎嘎”的鸣叫声，哦，是南迁的大雁回来啦。
大草原上一片生机勃勃。牛儿、羊儿、马儿在悠闲地享受着鲜嫩的“美味佳肴”。牧马人敞开歌喉，高亢嘹亮的歌声回荡在大草原的上空。冬眠的小动物悄悄地钻出来啦，睁大好奇的眼睛，伸伸懒洋洋的腰身，加入到这个属于他们自己的快乐大本营……
春姑娘足迹遍及山山水水，啊，春天被我找到啦，她无处不在，她走到哪儿，哪儿就变得春意盎然。哦，春天就在我们的身边，春天就在我们的心中。
找春天六年级作文400字5篇（扩展2）
——找春天作文450字六年级
找春天作文450字六年级1
春雷叔叔打起了大鼓，春风阿姨轻轻地吹拂着万物，春雨娃娃调皮地从天空跳入大地。春天来了！春天来了！我和我的小伙伴们约好了这周末去太子湾公园寻找春天。
今天的天气真好，太子湾公园里热闹极了，我想大家都是来这里寻找春天的吧！迎春花姐姐开出了黄澄澄的花；红梅花妹妹开出了红艳艳的花；野花阿姨开出了五颜六色的花；吐着嫩芽的柳枝条，弯弯的，长长的，垂到小溪里，那是春姑娘的绿发吧；小溪欢快地流淌着，发出哗啦哗啦的声音，那是春姑娘在弹奏悦耳的春之歌吧；树木生长着，吐出了嫩芽，那是春天的音符吧……
我和我的朋友们开始了找春天的游戏。看，那里有一大片绿油油的草地，我们跑过去，弯腰抚摸着小草，还闻到了草香。我们在嫩绿的小草中找到了春天；看，那里有一条小溪，我们赶紧跑过去，小心翼翼地玩起水来，这里的.水有点凉，但是，对于晒着春天正午暖阳的我们来说，正好。我们在溪水以及春日暖阳中找到了春天；看，那里有片灌木丛，我们在灌木丛中采集了一些野花、野果。我们在野花、野果中找到了春天……
太子湾的春天真美呀，我们约好明年郁金花开的季节，再一起来找春天。
找春天六年级作文400字5篇（扩展3）
——找春天400字小学六年级优秀作文
找春天400字小学六年级优秀作文1
春天蹦着跳着向我们走来了，和我们玩起了捉迷藏，于是我开始寻找春天。
我在田野里找到了春天，油菜花开放了，田野变成了金色的海洋。一阵暖和的春风吹过，田野泛起了金浪。花丛之间，蜜蜂忙碌着采食春天的甜蜜。在我们耳边嗡嗡嗡的闹着。我沉浸在沁人心脾香气中，流连忘返。
我在校园里找到了春天，大树吐出了鹅黄色的嫩芽，叶片紧紧抱在一起，慢慢的他们越来越茁壮，也松开了双手。颜色变得更绿了。像一只只绿色的小蝴蝶，栖息在枝头。风一吹，它们扇动着翅膀，像要飞起来了。沉睡了一个冬天的小草，被春天暖和太阳叫醒了，从土里探出了小脑袋，好奇的向四处张望，看着春暖花开的"世界。
我在花园里找到了春天，粉红色的桃花躲在暗红色的屋子里，精心的打扮着自己，害羞的打开了窗子向外眺望着。在一个阳光明媚的早晨，桃花推开了门，舒展开自己的身子。每一片花瓣都羞红了脸。一阵春雨过后，每一朵桃花显得格外娇艳欲滴。慢慢的，春风摘落了桃花的花瓣，化作了春泥，为桃树送去养分。滋养着下一朵花。
我找到了春天，它在金黄的田野上，它在青翠的校园里，它在粉红的花园中。只要你有发现美的眼睛，春天就时刻在你的身边。
找春天六年级作文400字5篇（扩展4）
——《春节》六年级作文400字10篇
《春节》六年级作文400字1
放炮竹是我们过春节时的一个习俗。在古代，大家是为驱赶一种叫“年”的怪物。当腊月三十晚上十二点时，新年的钟声敲响，整个九州华夏上空，爆竹声回荡在苍穹之中，为新年添加了祥和的气氛。所以，爆竹——这个喜庆的物品，深受大家喜爱。
可是近几年来，爆竹的危害也在逐年增加，各种影响随处可见。就拿我们最常见的——雾霾开始讲。有新闻报道，20xx新春之夜，雾霾的魔爪伸向了全国大大小小将近130个城市。130，这可不是个小数目，浙江省也才只有11个地级市，那就相当于，几乎有十个浙江省度过了一个阴暗的春节，你肯定不想在春节这么喜庆的日子里天空灰头土脸的吧。
垃圾，也是放爆竹后产生的废物。近一段时间，一张图片在网上疯传：两位环卫工人举着一块“心愿卡”，上面写着“年轻人，少放点炮竹！让我老伴回家过年！谢谢体谅！”可见环卫工人为保持我们城市的整洁是多么辛苦。可是环卫工人在春节当天还是清扫出了一车又一车的垃圾。
安全隐患，是我们*时最关心的问题，放爆竹，也藏着许多安全隐患。比如：2月7日下午3点，成都市天府新区会龙路附近一小区传来一声巨响，一个石质窨井盖飞起10多米高。据目击者称：当时8岁小孩龙龙蹲在井盖旁放爆竹，爆竹引燃沼气，发生爆炸，将龙龙炸成重伤。看，放爆竹是有多么大的安全隐患。
为了我们的`环境，为了我们自己的人身安全，让我们向全世界呼吁：少燃放烟花爆竹，多一份美好生活。
《春节》六年级作文400字2
过年了，过年了。大年三十这一天终于来了，我们全家赶回老家，和奶奶一起过新年。
这天，全家人都在忙碌着。只见奶奶烧着可口的饭菜，闻一闻，馋得我直流口水。妈妈利索的擦洗着桌椅、门窗、地板，屋子的里里外外都被妈妈擦得闪闪发光。
慢慢地，到了傍晚。我们坐在桌子上，等待着香甜可口的饭菜。不一会儿，大厨奶奶端着菜来到了桌前。瞧，这盘清炖小肉圆，穿着浅褐色的外衣，一个个张开了小嘴巴，再加上从和红辣椒的点缀，哇，看得我口水直流三千尺。看那鱼香*，我的老伙伴，好久不见了，你那光姿多彩的身体，还有火红色的装扮，都让我胃口大开······
吃完了年夜饭，我们全家去放烟花。此时此刻，周围早已是烟花的"世界了。你瞧：多壮观哪！一朵朵烟花在夜空中绽放出最璀璨的一面。有的好像腾飞而起的金蛇，扭动着身子发出尖锐的声音；有的好像直冲云霄的火箭，气势磅磅；有的好像千姿百态的菊花，傲霜怒放；有的好像划空而过的流星雨，留下一道道若有若无的轻烟······我迫不及待地拿出一个烟花，点燃了火线，“砰”的一声，绚烂的烟花犹如花朵一般在在天空中绽放了，放眼望去，天空被烟花占据了，五彩缤纷的，像春天的花儿一样艳丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩夺目。
在这辞旧迎新的时刻，烟花给我们带来了无限快乐。一束束烟花在天空中喷红条，吐绿丝，象征着新一年的美好生活开始了。
《春节》六年级作文400字3
过年了，过年了。大年三十这一天终于来了，我们全家赶回老家，和奶奶一起过新年。
这天，全家人都在忙碌着。只见奶奶烧着可口的饭菜，闻一闻，馋得我直流口水。妈妈利索的擦洗着桌椅、门窗、地板，屋子的里里外外都被妈妈擦得闪闪发光。
慢慢地，到了傍晚。我们坐在桌子上，等待着香甜可口的饭菜。不一会儿，大厨奶奶端着菜来到了桌前。瞧，这盘清炖小肉圆，穿着浅褐色的外衣，一个个张开了小嘴巴，再加上从和红辣椒的.点缀，哇，看得我口水直流三千尺。看那鱼香*，我的老伙伴，好久不见了，你那光姿多彩的身体，还有火红色的装扮，都让我胃口大开······
吃完了年夜饭，我们全家去放烟花。此时此刻，周围早已是烟花的世界了。你瞧：多壮观哪！一朵朵烟花在夜空中绽放出最璀璨的一面。有的好像腾飞而起的金蛇，扭动着身子发出尖锐的声音；有的好像直冲云霄的火箭，气势磅磅；有的好像千姿百态的菊花，傲霜怒放；有的好像划空而过的流星雨，留下一道道若有若无的轻烟······我迫不及待地拿出一个烟花，点燃了火线，“砰”的一声，绚烂的烟花犹如花朵一般在在天空中绽放了，放眼望去，天空被烟花占据了，五彩缤纷的，像春天的花儿一样艳丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩夺目。
在这辞旧迎新的时刻，烟花给我们带来了无限快乐。一束束烟花在天空中喷红条，吐绿丝，象征着新一年的美好生活开始了。
《春节》六年级作文400字4
春节，是*的传统节日，也是最隆重的节日。放鞭炮、吃团饭、拿压岁钱，这些都是缺一不可的事。每年春节，我们一家人都会去爷爷奶奶家团聚，当然，今年也不例外。
一到爷爷家里，刚跟爷爷奶奶打完招呼，我就直奔向楼梯间，因为那里是爷爷堆放鞭炮的地方。花花绿绿的.鞭炮，让我着实兴奋。二话没说，就立马和弟弟拿了几个小鞭炮藏在了口袋里。
吃过午饭，我和弟弟就到离家百来米的地方放起了鞭炮。每次一点燃鞭炮，我们俩就迅速地向田野里扔去，听见鞭炮“啪啪啪”地响，我和弟弟都开心地笑了。可是，大事不妙，鞭炮的火星见到了田埂上的草堆里，窜起了一束束火苗。见此情景，我和弟弟毫不犹豫，立即展开了灭火行动。首先，把饮料浇在火苗上，但是水太少，一点作用也没有。火开始蔓延，火苗快变成火龙了。于是，赶紧采用第二套计划，把火苗周边的干草搬开，使火无法蔓延，可是，风太大了，火苗窜得太快了，第二套计划也只能以失败告终。此时，只见火龙非常嚣张地扑过来，似乎在警告我们不要放鞭炮玩火。无奈，我们俩只能跑回家向大人求助，爸爸妈妈用三轮车运来了两大桶水，经过我们的努力，火终于被扑灭了。
看着烧得黑黑的田埂，我心里想：“我永远不玩火了。”这个春节将成为我记忆中最“火”的春节。
《春节》六年级作文400字5
一年一度的春节终于盼来了。我和母亲去买鞭炮，鞭炮的品种可真多呀!让我目不暇接，我买了“冲天炮”、“地老鼠”、“花篮”……
到了大年三十的晚上，大人们吃过年饭，坐在沙发上津津有味得看着春节联欢晚会，这时外面响起了鞭炮声，放鞭炮的时刻到了，这是我盼望已久的时刻，我和哥哥一人拿了一根点鞭炮的香火，抱着鞭炮迫不及待的冲出家门来到楼下的院子里放起了鞭炮。哥哥拿出一个蝴蝶，轻轻地放在地上，快速地点燃，这时，蝴蝶后面喷出五颜六色的火焰，飞了起来，在天空划了一道彩虹就不见了，大家都高兴得连连拍手，紧接着哥哥又点然了一个花篮，花篮在空中旋转着喷出束束红、蓝、紫的火焰，把周围映照的`一片通明。该放冲天炮时我说：“让我来试试。”于是我拿起香准备点燃导火线，我一只手捂住耳朵一只手擅抖着去点导火线，香碰到导火线后，我急忙捂住耳朵往后退，咦，冲天炮却没有飞上天?原来是退的太早，香没有把导火线点燃。第二次我鼓足勇气又去点导火线，这时导火线发出了沙沙沙的蓝光，终于点燃了，冲天炮“轰”的一声，朵朵礼花腾空而起把漆黑的夜空照得通明，五颜六色的礼花千变万化、金光四射、光彩夺目反夜空装扮的绚丽多彩，好美啊!把我看得目瞪口呆，烟花在天空中自由自在的飞冲，真叫人快乐。
新年的钟声响了，新的一年又来到了，天空中五彩缤纷的礼花开得更多更艳了。真是爆竹声声辞旧岁，家家户户迎新春。
《春节》六年级作文400字6
过年了，过年了。大年三十这一天终于来了，我们全家赶回老家，和奶奶一起过新年。
这天，全家人都在忙碌着。只见奶奶烧着可口的饭菜，闻一闻，馋得我直流口水。妈妈利索的擦洗着桌椅、门窗、地板，屋子的里里外外都被妈妈擦得闪闪发光。
慢慢地，到了傍晚。我们坐在桌子上，等待着香甜可口的饭菜。不一会儿，大厨奶奶端着菜来到了桌前。瞧，这盘清炖小肉圆，穿着浅褐色的外衣，一个个张开了小嘴巴，再加上从和红辣椒的点缀，哇，看得我口水直流三千尺。看那鱼香*，我的老伙伴，好久不见了，你那光姿多彩的身体，还有火红色的`装扮，都让我胃口大开······
吃完了年夜饭，我们全家去放烟花。此时此刻，周围早已是烟花的世界了。你瞧：多壮观哪！一朵朵烟花在夜空中绽放出最璀璨的一面。有的好像腾飞而起的金蛇，扭动着身子发出尖锐的声音；有的好像直冲云霄的火箭，气势磅磅；有的好像千姿百态的菊花，傲霜怒放；有的好像划空而过的流星雨，留下一道道若有若无的轻烟······我迫不及待地拿出一个烟花，点燃了火线，“砰”的一声，绚烂的烟花犹如花朵一般在在天空中绽放了，放眼望去，天空被烟花占据了，五彩缤纷的，像春天的花儿一样艳丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩夺目。
在这辞旧迎新的时刻，烟花给我们带来了无限快乐。一束束烟花在天空中喷红条，吐绿丝，象征着新一年的美好生活开始了。
《春节》六年级作文400字7
大年三十那天晚上，我和爸爸、妈妈在奶奶家吃饺子，我不时地看着表，因为今天晚上有我期盼已久的节目——迎新春联欢晚会。
我们三下五除二吃完除夕的饺子就急匆匆开着车往家回。一到家就赶快拿出削好的水果和零食，“马上就到八点了!”妈妈激动地说。我抱着最喜欢的娃娃和爸爸妈妈一起坐在沙发上等待着春 晚开始。
整八点时，春晚开始了!第一个节目是48位主持人同台演唱的歌曲联唱《欢歌贺新春》。他们有的阿娜多姿，有的器宇不凡，笑容那么灿烂。舞台上张灯结彩、五彩缤纷、灯光闪亮，充满了喜 气洋洋的气氛。最令我赞叹不已的是舞台还可以上下移动呢!舞台后面有个大屏幕，可以根据节目播放不同的画面。
*和席琳。迪翁合唱了一首传统民歌《茉莉花》更是绝妙无比。*穿了一件大红色的长裙，席琳。迪翁穿了一件紧身的金色鱼尾裙，就像一条美人鱼，美极了。她们的演唱珠联璧合，整 个演播大厅都洋溢着她们美妙的歌声，让人似乎听到歌声就能闻到花香。
持续四个半小时的节目内容丰富多彩：有搞笑的相声、幽默的小品、动听的歌曲、欢快的舞蹈、威风的武术、惊险的.杂技……
十二点的时候钟声敲响了，20xx年的春天已经到来，一个新的起点开始了……
《春节》六年级作文400字8
一年只有一次，最热闹的就是我们一家人一起吃年夜饭，我一直盼着那一天，迎来迷人的夜晚。
大年三十，我和爸爸妈妈一起去外婆家吃年夜饭。为了今年的年夜饭，妈妈和外婆在除夕那从早上忙到中午，我们家的大厨——“徐大厨”（妈妈）一手拿着锅铲，一手拿着装满篮子的韭菜放进锅子里，先用锅铲在锅里炒来炒去，然后放了点食用油和盐，过了一会儿韭菜好了。妈妈做饭也有讲究的，菜需要又冷的，有热的，就像在饭店里吃一样。在烧年夜饭的时候妈妈还炒了“蒸蛋卷”，“清炸鸡”，“炸肉丸”和“红烧肉”，妈妈认为有了这些能预示来年每天都可以开心快乐，幸福成长。妈妈还烧了红烧鱼，表示年年有“鱼”。
开始吃年夜饭了，一盘盘色色具全，香味无比的饭菜端上了桌。我开始狼吞虎咽地这些美味的菜往嘴里塞，妈妈对我说：“慢点吃，别呛到了。”“哦。”过了一会儿，妈妈拿了葡萄酒和果汁，给每个人都倒上葡萄酒和果汁，外公，姨父和爸爸倒的是葡萄酒，我，姐姐，妈妈，外婆和阿姨倒的是果汁。今年还是我和姐姐，祝外婆外公福如东海，寿比南山；祝爸爸妈妈永远都是青春快乐。外婆外公，祝我们学习进步；爸爸妈妈祝我们身体健康，开心快乐每一天。过完了“新年祝福”，然后我和姐姐一起放鞭炮，“啪！啪！啪！”“烟花好美啊！”我喊到。过了好一会儿，我就和姐姐一起上楼，一上楼，外婆就给我们每个人发一个红包，我迫不及待地谢谢外婆。
很快要回家了，我才依依不舍的"离去了。
《春节》六年级作文400字9
春节是什么味道？鼻子闻不到，嘴巴也尝不到，但却需要我们用心体会。春节像是一位天使，每年如约而至，把清冷的城市变得热闹，把沉闷的步伐变得活跃。
春节的味道是深远的。她如一坛滋味甘醇的美酒，让人不由细细品味。说起春节的由来，我马上想起了“年兽”的故事：相传有一种叫做“年”的怪兽，每逢除夕，总会来到人间迫害黎民百姓，是一位乞讨的老人，用红红的对联，各色的年画还有爆竹声赶走了年兽。从此，每逢这个时候，人们都会用红色将屋子打扮得十分喜庆。
春节的味道是甜蜜的。她如慈母的一声呼唤，呼唤远在天涯海角的"游子回家，回归亲人的怀抱，与亲人一起开开心心过大年。贴春联、贴窗花，吃元宵……甜蜜的气氛，幸福的味道充满人间，如一股暖流温暖着人们的心田。
春节的味道是快乐的。她如一位神奇的魔法师，将快乐都聚集在一处——庙会。我最喜欢看那些手艺人制作工艺品，尤其爱看他们剪窗花，这边剪一刀，那边剪两刀，不一会儿，一个精致、漂亮的小窗花就剪好了。他们的手可巧了：大鱼儿、小孩儿、稻子、福字……样样能行，剪得一个比一个漂亮，让人眼前一亮，忍不住买一个。
春节的味道如此之多，深远中带着甜蜜和快乐。春节是我一生中最难忘的记忆，最独特的记忆，最快乐的时光！
《春节》六年级作文400字10
一年只有一次，最热闹的就是我们一家人一起吃年夜饭，我一直盼着那一天，迎来迷人的夜晚。
大年三十，我和爸爸妈妈一起去外婆家吃年夜饭。为了今年的年夜饭，妈妈和外婆在除夕那从早上忙到中午，我们家的大厨——“徐大厨”（妈妈）一手拿着锅铲，一手拿着装满篮子的韭菜放进锅子里，先用锅铲在锅里炒来炒去，然后放了点食用油和盐，过了一会儿韭菜好了。妈妈做饭也有讲究的"，菜需要又冷的，有热的，就像在饭店里吃一样。在烧年夜饭的时候妈妈还炒了“蒸蛋卷”，“清炸鸡”，“炸肉丸”和“红烧肉”，妈妈认为有了这些能预示来年每天都可以开心快乐，幸福成长。妈妈还烧了红烧鱼，表示年年有“鱼”。
开始吃年夜饭了，一盘盘色色具全，香味无比的饭菜端上了桌。我开始狼吞虎咽地这些美味的菜往嘴里塞，妈妈对我说：“慢点吃，别呛到了。”“哦。”过了一会儿，妈妈拿了葡萄酒和果汁，给每个人都倒上葡萄酒和果汁，外公，姨父和爸爸倒的是葡萄酒，我，姐姐，妈妈，外婆和阿姨倒的是果汁。今年还是我和姐姐，祝外婆外公福如东海，寿比南山；祝爸爸妈妈永远都是青春快乐。外婆外公，祝我们学习进步；爸爸妈妈祝我们身体健康，开心快乐每一天。过完了“新年祝福”，然后我和姐姐一起放鞭炮，“啪！啪！啪！”“烟花好美啊！”我喊到。过了好一会儿，我就和姐姐一起上楼，一上楼，外婆就给我们每个人发一个红包，我迫不及待地谢谢外婆。
很快要回家了，我才依依不舍的离去了。
找春天六年级作文400字5篇（扩展5）
——春天六年级作文10篇
春天六年级作文1
盼望着，盼望着，春天来了。
春天是四季中最美的季节，春意盎然，草长莺飞，一副生机勃勃的景象，心情无比舒畅。
春天里，小草偷偷地探出了小脑袋，好奇地望着天空。小草青青的，软软的`，像棉花糖那样，躺上去很舒服。
春天里，花儿争鲜斗艳，竞相开放。我看到遍地的桃树、梨树、杏树都开满了花，粉红的，白的，红的十分漂亮。看到这些花，犹如看到了满树的桃子，梨和杏。
春天里，柳树枝繁叶茂，生机勃勃。它那弯弯的树枝长出了嫩绿嫩绿的芽儿，更像是挥舞着欢迎春天的到来。
春天里，燕子成群结队的飞了回来，在屋檐下忙碌着搭建自己的小窝。看着它们在天空中忙碌的身影，我想我也该为自己订制学习计划了。
春天里，小孩在公园里拿着风筝开心地跑来跑去，欢呼着，嬉戏着。而大人们，已开始在田地里忙碌。“一年之计在于春。”春天代表希望，人们辛勤耕作着，等待着秋天的大丰收。
春天，是希望，它就像是八、九点钟的太阳，激励着人们奋进！
春天六年级作文2
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”读着韩愈的《早春》，看看窗外，春雨还在淅淅沥沥地下着，它就像催生剂似的，使春意更浓了。
瞧，小草露出刚睡醒的样子，肯定是听到了春雨的呼唤，匆匆忙忙地从土里钻出来，还没来得及打个哈欠呢！它满身的嫩绿，一个劲儿地环顾四周，好像要探索这世界上所有的奥秘。灌木可不甘示弱，它不想让新生的小草抢走了自己的风采，于是也展示着自己的新叶子，绿绿的，小小的，似乎自己才是这片草地的主角。
在雨的滋养下，在这片生机勃勃、绿油油的土地上，出现了彩色的小斑点。踏着软绵绵的草，走近一看，原来是一群花儿在那争颜斗艳呢！花儿可是春天一道最不能缺的“主菜”。看！那边迎春花开得多艳，这边梨花开得多靓丽，大的，小的，红的，黄的，各种各样的花都绽放在眼前。眼里看着，心里数着，一朵，二朵，三朵……。真是看也看不完，数也数不清。这五颜六色的世界，这千姿百态的花儿！
芦笋听到春雨的号令，齐刷刷地冒了出来。一时间，遍地都是尖尖的小绿芽。可别拿它和旁边那又高又大的竹子比较，要知道，只要一下春雨，它就像喝了太上老君酿的神药似的.，一夜间长一米。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”还真是的，西湖边的垂柳好像不好意思让游人看到它光秃秃的树枝，争着抢着抽出了嫩芽，在和风中，千条万条的柳枝随风摇荡，不由让我想起了：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这流传千古的名句。
“一年之计在于春”，春天，是播种的季节，是美丽的季节，更是满载希望的季节，让我们迎着春风健康成长吧！
春天六年级作文3
春天到了。我们六年级的学生手拉手去乡下寻找春天女孩的脚印。
一路上，我们高声歌唱，鸟儿不停地鸣叫，仿佛在欢迎我们。路边的柳树已经发芽了。一阵风吹来，柳树扭着腰在那里跳舞。由于老师对这个地方不熟悉，所以经过几个波折才到达目的地。啊！这里的风景真的很美。看，清澈的河水覆盖着绿草。真的是“二三月春，草和水同色。”我看了看手表。已经十一点多了。我们组的同学马上搬了几块大石头搭了个炉子，然后在旁边铺了桌布和报纸。张扬和龚宇负责生火，而我和蔡嘉楠去打水。过了一会儿，水烧开了，所以我们从书包里拿出了许多美味的食物。泡面做好的时候，我和大顶佳正在吃泡面和火腿，喝饮料，讲笑话，以至于蔡嘉楠差点把面喷到我脸上。吃完泡面，拿了一包“糖”，看其他组怎么样。没走几步，他们就被张悦和张林拉到了两个小组，他们说想去山城尝尝他们的火锅。我这个“美食家”，在这里吃了一点，在那里吃了一点，最后公布了结果：“两个团办的火锅都很好，但是张林的火锅更浓更香。”张林一听，就开花了，把我拉到他们组。他还客气地说：“想吃什么就吃什么。火腿、肉片、冬瓜、豆皮、卤菜多的是。”但是我不能再吃了。
满满的，当然会玩呗！飞虎队的几名成员拿着矿泉水在峡谷里移动螃蟹。不一会儿，胡婷抓到了一只大螃蟹。她给我的。我小心翼翼地把它装在瓶子里，然后卷起袖子跟着胡婷去搬螃蟹。由于经验不足，最后只抓到三只小螃蟹。突然，走在最前面的几个同学跑下来喊道：“上面有蛇在睡觉，快跑！”我最怕蛇。我拿起装螃蟹的瓶子就跑了。没想到，我面前有一个香蕉皮。不小心摔倒了一个人，看着他们笑。我忍不住笑了。
天色已晚，老师清点人数，布置作业，带我们回学校。我边走边看着抓来的螃蟹，心想，明年春天再来玩吧！
春天六年级作文4
今天是周末，我待在自己的房间里，准备做我还没有做完的作业。可是，我的房间里来了一位不速之客，她是从窗子里进来的，是春风！这风暖暖的，带着一股甜甜的花香，可惜她并没有停留。春风，春风，你要去哪儿？我伸出手，没有抓住她。于是，我便跟着她跨出家门，向野外奔去。
我来到了小溪旁。源源不断的溪水，欢笑着，唱着，跳着，欢快地奔向远方。于是，我好想成为那溪水，那样无忧无虑，没有烦恼地向前奔跑。衬托着这透明 溪水的，是刚长出来的，嫩绿的，还带着一丝黄色的小草。它们在春风下，摇头晃脑，好象在吟诵着春天的诗歌。光顾着看风景了，却忘了春风还在匆匆地奔跑，等 我回过神来，她已经跑远了。春风，等我！我喊着，继续追随春风。
我又跟着来到了一片桃园里。现在，正是桃花正旺的时节。我的眼前是一大片的粉红！那粉红的花瓣，像那甜得让人心旷神怡的微笑；那黄色的，上面粘有花粉的，引来了无数蜜蜂彩蝶的花蕊，也散发出那令人陶醉的香气。原来，粉瓣黄蕊的桃花，全身上下都是被蜜浸泡过，是甜的呵！
又来到了乡间的小路上。在小路的旁边，这不起眼儿的地方，也充满了春天的气息呀！那路边的小小野花，虽然只有珍珠般大小，但比那美丽的珍珠还要炫烂！红的"，粉的，蓝的，紫的……春天真是细心，真是神奇呀！把着不起眼儿的角落也涂抹得姹紫嫣红。
我与春风又来到了田野上，油菜花开得正艳呀！一大片一大片的黄，黄得自由自在，无拘无束，这朴实的油菜现在是多么的壮观！春风踩着那花瓣从油菜田上 拂过，那油菜花的海洋呀！顿时卷起金黄色的浪。那浪是香的呀，一种朴实的清香！我真想躺下来，让那成千上万的黄色的花儿，陪伴着我。但是，我要去追逐春风 呀！所以我还是恋恋不舍地离开了这金黄色的海域。
我还去了无数的地方。最终还是追着春风，回到了家里。我突然感悟到，春风原来是让我做个春的旅行啊！感谢春风，让我见到了这朝气蓬勃，充满着无限活力的春天！
春天六年级作文5
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
柳枝垂下，垂入湖中；湖水中涟漪一圈一圈泛起；在如墨的山水中，鱼儿游动着，成群结队好不欢喜。
——题记
春天万物复苏，小朋友们吟诵着“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”时，那小草不知何时偷偷地探出了头……
镜头一：“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”
做完作业最开心，挑一个好日子，与几个朋友，拿起风筝跑出家门，来到公园放风筝。风筝寄托着喜悦挂上天空，各色各样的风筝展翅高飞，大家个个洋溢着说不出的喜悦，风筝悠悠的飞着，我心也悠游自在。放下不快，回到童年。连一些大伯辈的人在今天也都返璞归真了。
镜头二：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”
又到清明节，手捧一束白花，怀着沉重的步伐走向烈士墓，在老人家的故事里脑子里遐想着烈士梦。在那沉重的故事里，我们不禁对革命烈士的赞美﹑热爱之情又多增添了几分，在漫漫的革命路途革命烈士不畏艰难﹑不畏牺牲，拿起手中的武器对着敌人毫不留情。
镜头三：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”
“春时分，南园草木一时新”
小草在春风的呼唤声中钻出来大地母亲的怀抱，睁开睡眼朦胧的眼睛，好奇的盯着身旁的景物，一花一树，一鸟一虫，熙熙攘攘，热闹非凡。身上早已退去了黄色的袄袍换上清爽的绿色衬衣。钻出的头又微微缩了进去，春风吹来，柔柔的却带着几分寒意。
镜头四：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”
花儿争奇斗艳。黄灿灿的迎春花齐齐开放；清香远溢的白玉兰淡雅清香；雍容华贵的牡丹闻名远扬；火红的杜鹃花染红了一片天；粉嫩嫩的桃花朵朵竞相开放……百花齐放，好不壮丽，或清新不俗，或雍容华贵，或鹤立鸡群，或在水一方。
朵朵花朵镶嵌在春天的画卷中；声声欢笑录制在春天的歌曲中；只只纸鸢刻录在大家的记忆中；滴滴雨水滋润着枯燥的大地。勃勃生机充斥在大地上，春天霸气的回归了。
春天六年级作文6
我爱春天，也便爱上了这个季节的一切。
春风吹醒了万物，也舒展了不少文人墨客的笔触，才有了这样优美诸如“二月春风似剪刀”的诗句。尽管春风的末梢还带着几丝寒意，但她却削薄了河岸上的寒冰，削薄了人类身上的衣着，也削弱了人类的心理防线，让人类敞开胸怀去拥抱大自然。春风削薄了云彩，只剩下那精巧的几缕去过滤阳光。春风冲淡了天空的色彩，给人类真正的蓝天。春天在水面上掀起的.波澜，让一池碧水轻轻摇晃起来。春风拂动着人类的发丝、衣角，轻柔却不造作。人类也毫不厌烦，站在风中，解开衣扣，享受这柔情的爱抚。
春风的吹拂下，春日则给了我们另一番感受。
春日的早起，让人类在朝霞中开始工作，春日的晚归，又让人类在夕阳中回到家中。春日是*和的，不像夏日般刺眼，春日是温暖的，却不像夏日般让人不安。春日的红像画家火热的情感，在敞开自己的心扉的同时，也净化着人类的心灵。在春日的滋养下，冬眠的动物懒洋洋地离开了自己的巢穴，为自己由于冬季而匮乏的身体补充营养，在这勤劳的春日下寻找美味的食物。
正如一句名言“白昼的光永远不能探求夜晚黑暗的深度。”春夜也独有一种风味。
春夜里的黑暗并不是纯粹的黑，这种黑色让人欢喜，而天性中则有对于黑暗的恐惧。因此，人类常喜欢在春夜里散步，在春风里沉醉。我看到天上的群星在闪烁，一时间忘却了自己的所在，不由地伸手去摘那闪烁的星星，但碰到的却只是春季刚绿的柳枝。
春雨也是春季重要的一部分，雨滴轻轻地滴在人类的发梢上，鼻梁上，睫毛上，如同少女的泪般轻柔，让人不舍得抹去。
我爱春天，爱它的一切。
春天六年级作文7
今天上午,我们在老师的带领下来到校园的东南角找春天。
我们顺着教学楼来到那儿，看到沉睡的小草懒洋洋的钻出了地面。旁边的樱桃花开出了一朵朵粉红色的花儿，就像小朋友的张张笑脸。走过亭子，一株紫玉兰开花了，一朵朵紫色的花儿就像一只只小喇叭，真美丽！再往前走，那儿的白玉兰也开了。春风一吹，一朵朵白玉兰好像在说：春天已经来到我们校园里。在*室的路上，我们又看到花坛边的茶花开了，红艳艳的，真漂亮。
啊，春天已经来到我们校园里！
春天六年级作文8
冬爷爷渐渐远去了，春姑娘迈着轻快的脚步来到我们身边。
你瞧“人见人爱，花见花开”的春姑娘来到小河边了。小草探出了可爱的小脑袋了。远远望去，河岸边的草坪就像一块无暇的翡翠，又像一块碧绿的地毯。“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树也苏醒了，那柳枝上长出了许许多多的嫩叶，远远望去，就像给柳枝披上了一件碧绿的新裳。
“春江水暖鸭先知”，小河里来了一群活泼可爱的小鸭子。它们有的穿上了雪白雪白的衣裳，有的披上了花衣裳，还有的换上了棕色的衣裳。有些小鸭子追逐打闹，有些成群结队地捕鱼吃，有的在整理羽毛……河里一片热闹。
你瞧，田野里的油菜花开了。金黄金黄的花瓣，远远望去，就像是从空中掉下来的金子。一阵微风吹过，油菜花就随风起舞。那优美的身姿把蜜蜂和蝴蝶给吸引住了。蜜蜂在花丛中欢快的唱歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
燕子从南方飞回来了，它们飞累了，就在电线杠上休息。细细的电线如同五线谱，燕子如同音符。小音乐家们看到了，便把他们写成音谱，演奏起来，来赞美如诗如画的春天。
你瞧，公园里的桃花开放了，嫩粉嫩粉的，可爱极了。有的还是花骨朵，仿佛在说：“我告诉你，我马上就要开花了！”有些才展开三两片花瓣，有的欣然怒放。可爱的桃花紧紧挤在一起，像一个害羞的小仙女。
月季花也不差，一朵朵挨在一块，像亲姐妹一样。她穿着雪白雪白的衣服，就像白雪公主。
“哈哈哈……”这时从哪里传来的欢笑声呢？原来，是一群小朋友，他们正在放风筝。风筝五颜六色的，有老鹰，有巨象，有小鸟儿……孩子们玩玩得开开心心地。
我爱五彩缤纷的春天，真希望春天永远留在我们的身边。
春天六年级作文9
暖暖的春风吹过山峦和*原，万物复苏，生机勃勃。轻轻的，春姑娘穿着一袭绿色的长裙，款款地向我们走来了。
春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸；春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。柳枝发芽了，长出绿色的叶儿；花儿含苞欲放，露出粉红的笑脸，绽放出美丽的花朵。春姑娘播撒春天的种子，小草悄悄地露出头，悄悄地抽枝长叶。春姑娘让冬爷爷带走寒冷和冰霜，而她，带给我们弥漫着花香的清新空气和令人心旷神怡的美景。
春风给柳树梳头，柳树摆动着迷人的长发，让春风给她别上无数个绿头花，柳树骄傲的在小河上照来照去，柳枝儿随风荡漾。春雨给花儿淋浴，赠给她鲜艳的红色、黄色、橙色和紫色……春雨和春风在河面上戏耍，把冰块融化，溅起一个个水窝，吹起一层层涟漪。啊，多么有意思啊！
春雨绵绵。大地喝足了水，让自己的皮肤更加乌黑油亮。桃树开花了，满树绿色的嫩芽，中间隐约点缀着一点鲜艳的红，就那么高高的耸立在树顶，乳黄色的花蕊，浅红的花瓣，让人怜惜，又让人爱不释手，骄傲、孤零零的挺立在绿色中，接受着春雨的洗礼，在细雨淋湿的模糊的绿色中，显得格外引人注目。
春姑娘是位年轻美貌的女画家，她给小草点上嫩绿，给玫瑰点上大红，给油菜花点上鹅黄，给蝴蝶兰点上淡紫，轮到香椿树，绿色没有了，干脆点上暗红……因为春姑娘的点缀，整个世界变得五彩缤纷。森林里，泉水叮咚响，鸟语花香，蜂蝶飞舞。整个大地一片绿色，隐约几点红黄紫色藏在草丛中，羞答答的野花，又给大地增添了一丝生机。一身乌黑的小燕子，舒展着轻快便捷的翅膀，在水面上掠水而过，在柳树底下穿梭，好像在捉迷藏，飞累了停在电线上，叽叽喳喳，不知在说些什么，远远一看像五线谱似的。远处，一只布谷鸟正“布谷布谷”地叫着，清脆的鸟鸣顿时响彻整个山谷……好一个明媚、光芒四射的春天！
让我们在这美好的季节里，放飞自己的梦想，放飞美好的明天吧！
春天六年级作文10
春天是一年的开始，春姑娘在不经意时，融化了冰雪，温暖了空气，滋养了大地，给世界又重新带来了生机。
春天是温暖的，褪去了冬天的雪白和寒冷，一切仿佛又都充满了生机。气温回升，又充满着暖色调的金色阳光撒在大地，照射在脱下了厚重的冬装的人们的脸色，这一切和之前的寒冬相比，令人感到温暖而又舒适。
春天是充满生机的。结束了冬日的死气沉沉，春天唤醒了世界。在这百花齐放的季节中，黄色的迎春花像一个个小喇叭向其他生物报来春天来临的喜讯；偌大的琼花宛如一个个大花球，无数个洁白如玉的小花聚集成一个无暇的圆球，散落在青翠的灌木从中，惹人眼球；樱花簇在枝头，一朵朵紧挨着，花瓣粉嫩而又柔和，一片片，让人目不暇接。生命力顽强的小草，在春天也勇敢的探出了头，嫩绿而又矮小。人们也褪去了冬日的懒惰，显得轻松而又充满干劲。
“一年之计在于春，”春天是一个充满希望、活力和温暖的季节，这样美丽的春天，怎么会让人不喜欢？
找春天六年级作文400字5篇（扩展6）
——六年级课文《找次品》教学反思5篇
六年级课文《找次品》教学反思1
“找次品”是五年级下学期数学广角里的教学内容，属于一节思维训练课，主要培养学生的优化意识和逻辑推理能力，同时掌握找次品的最优方法，这节课我在认真分析教材的基础上，并根据学生的认识规律和思维方式进行了设计，在正式讲课之前，我曾经试讲过四次，在我们组进行集体备课时，老师们有针对性地提出了很多有价值的建议，然后集思广益，对教学设计进行了修改和调整。可以说今天为大家呈现的这堂课是我们集体备课的成果。但在实际的教学过程中还有些环节作的不尽人意，下面我简单说说本节课的备课思路:
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”这节课的设计着力让学生通过参与有效的实际操作、观察比较来概括出“找次品”的最佳方案。把学生的学习定位在自主建构知识的基础上，建立了“猜想—验证—反思—运用”的教学模式。让学生体验解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。培养学生的自主性学习能力和创造性解决问题的能力。
一、难点转化降低教学起点，
按照例题，本课例1师从个开始探索的，例2是从8,9瓶钙片中找到次品，而我却让孩子们从2个药瓶中找出次品，依次找3、4、5、然后问孩子发现了什么?接下来继续找6、7、个进行方法的巩固，再找8、9个，这样就降低了教学起点，考虑到学生的智力水*参差不同，为了体现教学的全体性原则，所以在导入部分我设计了让学生从2瓶钙片中找到次品的方法，目的有两个，一个是让学生体会到解决问题方法的多样行性，从中找出最优解决的方案，另一个目的是让学生体会到用不带砝码天*的称量更方便。为后面的探索找次品做了很好的铺垫。增加成功的体验，使本课更容易进行。
二、层层推进
本课我让孩子们从3个中找出次品这比较简单，然后加深到从4，5、6、7、8、9个中找次品，并且在9个中找次品的过程中渗入优化思想，让孩子们寻找优化策略，接下来让学生进行验证，加深了学生的体验。整个教学过程注重让学生经历了探索知识的过程，使他们知道这些知识是如何被发现的，结论是如何获得的。在此过程中知识层层推进，步步加深，让孩子的推理能力慢慢地达到一定的高度，思维也不至于感到困难。一、民主导学中渗透“退”也就是“化繁为简”的数学思想
三、数学思想与方法的体现。
我在教学中体现了华罗庚“退”的数学思想—善于“退”足够“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，也是学好数学的一个诀窍。把复杂的问题退回简单化，再从解决简单的问题中发现规律，用这个规律解决复杂的问题。在本节课的开始我就设计了让学生猜“从81瓶钙中找一个次品，用天*称，至少要称几次就一定能找出次品”学生猜无论如何都要81次，有的说42次。要解决这个难题，我们首先研究2瓶，3瓶5瓶等逐渐寻找规律和方法，最后找到“*均分3份来称所需次数最少”的方法，然后用找到的方法来解决从81瓶中找次品的问题。
后来经过探究后发现从81瓶中找次品只需4次即可，在这种强烈的对比之中学生感受到数学思想方法的魅力，数学的奇妙!从而激发了学生数学的学习欲望，正如荷兰数学教育家弗赖登塔尔所说“真正的数学家—常常凭借数学的直接思维做出各种猜想，然后加以证实。”因此小学数学教学中教师要重视猜想验证思想方法的渗透，以增强学生主动探索、获取数学知识的能力，促进学生创新能力的发展。本节课就让学生经历了“实验探究—猜想—验证—归纳”的过程。首先从9瓶中找1瓶次品的几种方法的对比中，我们发现均分3份的方法所需次数最少，是否无论是多少瓶都是均分3份的方法所需的次数最少那?为了验证这一猜想，就必须再用一个例子去实验，最后归纳得出结论。学生通过经历知识的形成过程，不仅获得了数学结论，更重要的是逐步学会了获得数学结论的思想方法—猜想验证，提高了主动探索，获取知识的能力，增强了学好数学的信心
不足之处:
1、由于本节课的教学容量特别大，同时又想兼顾到全体学生，让学生在课堂上真正动起来，所以在教学的工程中我把教材难度进行了降低，从2个开始研究，逐一进行，一直研究到9，孩子才算把解决这类问题的一般性方法探索出来:(如果待测物体能*均分三份，就*均分成三份，不能*均分的，也要尽量*均分，最多的份数和最少的份数只相差1。)所以教学时间超了7分钟。
2、本课板书很难设计，很抽象，不容易使孩子们理解，因此我在设计板书时，在第一次试讲的基础上进行了简化。用下划线来代表天*，上面的两个数字代表托盘两边的物品数量，这样就更形象一些，让孩子们也更容易理解一些。但板书内容过多，浪费了教学时间。
六年级课文《找次品》教学反思2
“找次品”的教学，旨在通过“找次品”渗透优化思想，引导学生充分感受到数学与日常生活的密切联系。优化是一种重要的数学思想方法，运用它可有效地分析和解决问题。本节课以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过动手操作、观察等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过辩析、归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力，培养观察、分析、推理以及解决问题的能力。让学生在学习的过程中学会数学思考，并从中感受到数学的魅力和价值，提升数学素养。上完这节内容，我自认为这节课上得还算成功。
一、利用信息资源，激发探究欲望。新课的引入，选用美国“挑战者”号火箭升空到火箭突然空中爆炸的视频，其目的是让学生了解事故的原因是由一个不合格的零件造成的，让学生从血的教训中，懂得了次品的危害，领悟到严格检验的必要性，激发了学生想探究找次品的欲望。体现了数学源于生活、高于生活、用于生活的理念。
二、开放学习空间，提供探究*台。整节课教师只是提供素材，让学生自己设计方案，让学生在操作实践中，验证自己的方案，展示各种独特的想法，在观察->实践->对比->讨论中选择最优的方案，如：学生从中发现，把待检的产品分成3份，尽量*均分,若不能*均分3份，每一份的数量只能相差1，保证找到的次数是最少的，这个结论得出的不是教师给的，而学生从众多的方案中，经过比较，自悟出来的，这样不仅培养学生思维能力和探究能力，同时情感态度与经济价值观等方面得到进一步的提升，为学生的持续发展打下基础。
三、充分尊重学生，体现个性化学习。教师充分发挥组织者、引导者、合作者的作用，尊重学生，相信学生。在观看影片、寻找方法、感悟策略、提炼规律的全过程中，老师讲解的很少，只是在知识关键处引导、点拨、提供机会，让学生自己去探究、去发现，让不同的学生在学习中得到不同程度不同的发展。
六年级课文《找次品》教学反思3
《找次品》是人教版小学数学五年级下册第七单元《数学广角》的教学内容，这个内容的主要目的向学生渗透一种优化思想，同时培养学生的推理能力。上这样一课，是对自己的一次挑战。备课初衷我认为这一课，是在学习新课标后：从“双基”到“四基”，从“两能”到“四能”，我的新理念能得到充分的"应用的一课。对基本思想的认识，这里的思想方法，不是前几年的教学实验“数学思想方法”这里指的是支撑数学科学发展的思想，核心在于数学推理、数学建模。如何让学生获得数学思想，关键要让学生经历概念的抽象过程。而《找次品》一课恰恰能把这一理念应用得淋漓尽致。
一、猜想验证是一种重要的数学思想方法
正如荷兰数学教育家弗赖登塔尔所说“真正的数学家——常常凭借数学的直觉思维做出各种猜想，然后加以证实。”因此，小学数学教学中我们要重视猜想、验证思想方法的渗透，以增强学生主动探索，获取数学知识的能力，促进学生创新能力的发展。本节课我就让学生经历了“探究—猜想—验证—推理—归纳”的过程。从3瓶探究中建立找次品的基本模型，然后通过自主探究获得8、9瓶称的次数最少的方案，进而猜测最简方法，为了验证这一猜想，就必须再用一个例子去试验，然后归纳得出结论。学生通过经历知识的形成过程，不仅获得了数学结论，更重要的是逐步学会了获得数学结论的思想方法——猜想验证，提高了主动探索、获取知识的能力，增强了学好数学的信心。
二、推理能力的培养
新课标指出：推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理包括合情推理和演绎推理在本节课教学中两者都有具体体现。在学生独立探究、观察后发现，在找次品次数最少的这些方案中都把待测物品分成3份，于是得出结论，要使找次品次数最少，就要将待测物品分成3份。这一过程属于合情推理。而在对总结的结论用8瓶和9瓶进行小组验证这一环节中，又恰恰运用了演绎推理。两种推理功能不同，却相辅相成：合情推理用于探索思路，发现结论；演绎推理用于证明结论。学生在尝试总结运用找次品最优策略的过程中发展了推理能力。
三、基本活动经验的认识
对学生而言，所谓数学的基本活动经验是指：围绕特定的数学课程教学目标，学生经历了与数学课程教学内容密切相关的数学活动之后，所留下的，有关数学活动的直接感受、体验和个人感悟。基本活动经验是学生的亲身经历。让学生获得基本活动经验，本质上让学生经历数学活动直观，但必须建立在学生亲身经历和感知的基础之上。本节课中我首先让学生独立动手实践、集体探究等。但由于时间关系，学生活动及讨论的时间偏少，但我和学生的心情一样愉快，因为学生有了探索的欲望和一定的解决问题的能力，这也是我最大的收获。
四、存在的不足
这节课也存在不足，由于是40分钟课，组织学生动手操作与合作交流不够充分：如果是60分钟课，在独立探究和小组验证活动中我会增加2—3分钟以便学生充分感知寻找最优策略的必要性；并且在独立研究后我会用4—6分钟，让学生逐一说明10个小球、11个小球找到次品的方法，这样以学带教，从而实现“教师为了不教”的教学境界，达到促进学生自主学习的根本目标。
总之，这次活动给我了一次很好的锻炼、成长的机会，使我找到了自身努力地方向！我深信，只要我们摸清学生的学情，找到他们的现有知识起点，不断改变教学方式，使他们乐学、爱学、好学，定会为学生和自身成长铺垫出一条坚实之路！
六年级课文《找次品》教学反思4
从选课到试教，再从教学到收获，这其中波折不断，但我依然收获着它馈赠给我的那些独特的感悟。
1、体验那些深邃的理念
通过这次磨课，让我对弗赖登塔尔强调“数学是一种活动”的教育教学理论有了一定的感悟。在初始教案设计阶段，本节课以“找次品”这一操作活动为载体，重在从具体的操作到抽象的概括，让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳得出找其中1瓶次品的规律，重在结果的呈现。而后期教案设计则围绕着2个数学活动：在5瓶和9瓶中找到1瓶次品展开。课前直接开门见山，直奔主题，在探索的过程中至始至终贯彻：先独立思考、小组讨论、反思、讲解、再总结。教学重点从教学结果转向了教学过程。数学活动之间都有内在的逻辑联系，在数学活动与数学活动之间则用反思来联结。整个教学过程重在对学生做了什么与想了什么之后进行反思。因此，让我感受深刻的是，每个环节做什么、反思什么、教师讲解什么，一目了然。
2、重视小组讨论
为了避免合作交流走过场或流于形式等倾向，本教学处理如下：
①为了在合作中能碰撞出智慧的火花，合作时每个环节都建立在独立思考的基础上。学生只有有了自己的思考方案，在小组讨论中才不会空谈。
②小组合作交流，每人环节有明确的问题，并让学生能理解他们所面临的问题或任务。
如：5瓶的探索中讨论的重点则是学生要讲清每一种思路的思考过程。在9瓶探索中讨论的重点则是如何用规定的数学符号来表示过程和结果。
③每次合作都有反馈，明确合作的成果，为新的合作奠定新的基础。
3、渗透数学思想方法在5瓶的探索活动中，通过反思让学生发现，把5瓶转化为从2瓶、3瓶中找，要比直接从5瓶中找要来的简单，即把面临的问题转化为简单的问题这就是化繁为简。另外在9瓶的探索中，在学生汇报的多个方案中，学生通过观察发现，在*均分成3份时则是次数最少，旨在通过“找次品”渗透优化思想，感受数学的魅力。
4、有指导的再创造。学生可以创造一些对他们来说是新的，而对指导者是熟知的东西。如;在5瓶探索中，学生在经历操作、语言表述、画图来表示思考的过程和结果后，教师问：如果用数学符号来表示以上的思考过程和结果，你们会吗?学生动手用自己认定的数学符号进行着自由性的创造。在学生展示的方案中，教师进行对比指导，确定出最简洁的用数学符号来表示思考过程和结果的方案。当然每节课上完后都有遗憾，如果时间允许还可以练习6瓶、7瓶、8瓶的探索，这样可能更能说明规律。但教学是一门遗憾的艺术，因为它总是缺失弥补的机会，就让我们及进总结、及时反思、争取下一次的渐趋完美吧、
六年级课文《找次品》教学反思5
《找次品》这个内容的主要目的向学生渗透一种优化思想,同时培养学生的推理能力。第一次接触到这样的内容让我不知所措,脑中一片空白,学生该如何学?我该怎样教?于是我认真的阅读了教材及教学参考书,在认真思考以后,确定了自己的教学方案。
在教学过程中,我首先让孩子们明白三点:第一、当物体放在天*的两端时会出现*衡和不*衡两种情况;第二、要想通过天*的*衡与不*衡找到次品,那么天*两端的物体个数必须相同。第三:次品就是大小、形状、颜色完全相同,但质量稍重或稍轻的物品。理解了这三点以后,首先和孩子们一起体会3个物品中找1个次品至少称几次能保证找到次品?接着学习4、5、6…个,让学生想象着用天*找出次品,比较不同的方法之间的相同点和不同点,找出哪种方法称的次数最少。得出要使称的次数最少,应该把物体分成3份;能*均分的要*均分,不能*均分的,多的一份与少的一份要相差1。
在这节课中,存在着许多的不足:
1、理解和把握教材不够,没有用好教材
教材设计的是让学生从8包糖果中找出质量不足的,目的是让学生经历找次品的过程,体验“要使称的次数最少,应该把物体分成3份;能*均分的要*均分,不能*均分的,多的一份与少的一份要相差1”这个规律,它遵循了学生的认知规律。而我觉得不管是8、9、10…个次品,都离不开3、4、5…个次品的学习,只要学生弄会了如何从3、4、5…个物品中找出次品,其他数字大的物品找次品都会迎刃而解。因而我没有按教材的编排教学,而是首先和孩子们一起体会3个物品中找1个次品至少称几次能保证找到次品?接着学习4、5、6…个,这个想法挺好,可实际教学中效果并不好。因为找次品的规律只有在数字达到8以上,优越性才能体现出来,我和学生一起从3个物品找次品,太占用时间了,大量的时间浪费在讨论从4、5、6个物品中找次品,直到快下课才讨论到8个物品,学生已经注意力不集中了,对教学内容也失去了兴趣。
2、在关键处点拨不到位
这节课的关键是让学生得出要使称的次数最少,应该把物体分成3份;能*均分的要*均分,不能*均分的,多的一份与少的一份要相差1。受前面教学影响,我没有做好点拨,只是让学生浏览了课本,画出来,学生没有深刻的体验到这个规律的优越性。
找春天六年级作文400字5篇（扩展7）
——小学六年级看图作文400字
小学六年级看图作文400字1
讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要。只有讲究卫生，才能有优美的环境，才能有健康的生活。讲究卫生是我们搞好学习成绩的出发点，也是我们健康成长的基础。
当我们从繁忙的学习或工作中抽身投入到大自然的怀抱，
我们发现我们的大自然母亲已经变了模样——群山光秃秃的；水塘变成泥浆坑；小河捞不到鱼和虾……。让我们看得更大一些，更远一点吧！据科学家统计：中华民族的摇篮——黄河，近两千年来竟决口一千五百多次，改道二十六次，给*的人民带来深重的灾难。为什么会这样呢？伟大的长江就要变成第二条黄河了！现在南极上空的臭氧层已经裂开，这些都意味着什么？这意味着我们如果再不急时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的"地球家园连同人类自身将会一同消失掉！
所以我要大声地呼吁：我们要保护环境！
保护环境和我们小学生的日常卫生有什么联系？我认为两件事联系十分密切:因为我们现在最大的活动范围就是校园!我们现在是在校的学生，也是未来社会的接班人！我们现在养成了讲究公共卫生的好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源，保护环境的新一代接班人。
我们是小学生，我们每个人要从小养成爱护环境的好习惯，从日常生活当中一点一滴做起：不向窗外仍东西，不随地丢垃圾，搞好个人卫生，爱护集体卫生。严格遵守《小学生日常卫生行为规范》，把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。
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