成功无捷径作文1 微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得下面是小编为大家整理的成功无捷径作文五篇（完整）,供大家参考。
成功无捷径作文1
微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
成长的路，弥漫着春的气息；成长的路，演奏着夏的音符；成长的路，透露着秋的.喜悦；成长的路，歌颂着冬的深沉。成长是一个漫长而又艰辛的过程。我们只能跌到了再爬起，而不能想着飞过荆棘丛，只能一路披荆斩棘。
“天才就是1%的灵感，加上99%的汗水。”爱迪生发明电灯做了一千五百多次实验都没有找到适合做电灯灯丝的材料，有人嘲笑他说：“爱迪生先生，你已经失败了一千五百多次了。”爱迪生回答说：“不，我没有失败，我的成就是发现一千五百多种材料不适合做电灯的灯丝。”
“我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”居里夫人和他的丈夫为了发现镭，身体上都受了很大的伤害，但他们仍然坚持不懈地努力，最后终于提取成功了镭并造福了世界。
“命运并不存在于一小时的决定中，而是建筑在长时间的努力、考验和默默无闻的工作基础上。”李时珍为编写《本草纲目》而跋山涉水，不辞劳苦。一次，他带着他的徒弟寻找一种草药，找到时已是半夜，于是他让徒弟拿出纸笔，在月光的照耀下，记载下了这种草药的特征。就是这样，李时珍终于编写出了《本草纲目》。
成长是—条曲折的山路，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸。这，才叫成长。
成功无捷径作文2
在每个人的成长路上，都需要踏踏实实一步一步的不断进步，才能够获得最终的胜利。
古往今来，多少名人遭受挫折却依然奋发向上而成功的例子，著名的音乐家贝多芬，在青年时期耳聋，却创造出了闻名世界、令世人瞩目的不朽交响曲，与人交流都要比*常人付出更多的努力，然而他却依然坚持、努力毫不气垒，创作出了众多的音乐作品。居里夫人开拓放射性理论以及放射性元素，为人们治疗癌症做出了重大的贡献，然而却是经历了无数的实验与坚持，而且自己因为长期接触放射性元素，也是的自己得了白血病而死亡，爱迪生发明了电灯，为全世界的人们带来了光明，然而这并不是偶然一步登天，而是爱迪生经过几年的时间，做过无数次实验才最终获得了成功，有句话叫做“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”，一个人的成功与成长是没有捷径的，这句话体现的淋漓尽致。
对于我来说一直以来成绩算名列前茅，每天上课的时候很认真，下课及时地完成老师布置的作业，在家也会温习功课。可是最近迷上了小说，在家看、下课了看、有时候甚至上课也看，用在学习上的时间少了很多，不知不觉中，我的成绩在倒退，然而一直没有觉察，知道暑假前的考试的到来，才意识到了问题的严重性，所谓学如逆水行舟，不进则退，正好说明了这个道理。想要成绩好，固然方法也重要，但时间也是必不可少的，只有一步一步，脚踏实地，才能够真正地达到自己的目标。
回首往事，自己也曾遇到挫折，有坚持也有放弃，人们都说没有挫折的人生不叫人生，每个人的`人生中都有酸甜苦辣，按照自己的额道路，一步一步，坚持到底，就是成功。成功的路上没有捷径，好高骛远是生活中的大忌，这是每一个人应该明白的道理。无论是学习中还是大人们在工作中一样，只有脚踏实地，一步一步，熟能生巧，才会越来越好。
成功无捷径作文3
成功只有一条路，要你踏踏实实的走完。 ——题记
天下没有不想省力的白痴，天下也没有不劳而获的神经，且天下绝对没有通达成功的捷径。如果人们有瞬间移动，谁还会凭着双脚，慢悠悠的行走，如果有通达成功的捷径，那天下不就没有失败者了？所以，成功的路，要靠你踏踏实实地走。
飞蛾破茧时，总要靠她自己慢慢的拼搏，没有其它的捷径。如果你心怀好心的帮助它破茧，那你就错了，因为它会缺乏一系列的免疫力和适应自生自灭一样，成功与失败就在于坚持和脚踏实地的奋斗。
不仅低级动物这样，高级动物也遵循这个原则。
诺贝尔他在研发炸弹的时候，他也经过数不胜数的实验，失败率n+1次，在船上还把自己的哥们也炸死了，最后才到达成功的彼岸，现在最高的科学奖也是以他命名的。爱迪生也是如此，经过不可胜数的灯芯实验，才成功发明了电灯，发出“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”的感叹。
不仅发明是这样，一些*常的事也是如此。如盖房子，要你一层一层的往上盖，根本谈不上什么“捷径”，更不可能造传说中的“空中阁楼”。还有家喻户晓的网站制作，它也是依据一步一步的操作，再装几个素材，最后用超链接一个一个连接在一起的。
史实、科学，现代科技等等无一不说明了这个道理：“成功只有一条路，要靠你踏踏实实的走。”
只有“十年寒窗无人问”的艰苦学习，方得“一举成名天下知”的巅峰时刻。总之一句话：“没耐一顿风雪磨，哪的红杏满园春。”
成功无捷径作文4
处于一个快节奏的时代，我们仿佛什么问题都追求快捷方便不麻烦。可能正因为如此，才会出现快餐、汽车以及许多一次性物品可是在物质世界可以追求的吃穿住行上的便捷，主观意识方面可以走小路吗？
答案显然是否定的。
成功的本质属于主管立场，相对于个人而言，在于一个人对成功的高度的定位与理解，在于自身能否达到这个高度，而不在于仅仅条件满足。作为一个世界性活动，吉尼斯世界纪录是靠着一代代有才能有梦想的人类创造出来的。他们勇敢有识，不肯服输。但我没有见过一个吉尼斯世界纪录保持者通过一个简单快捷的方法就迅速超越前人的。他们中很多都是很小就开始刻苦练习，并且一直坚持不懈，也有后来的勤勤恳恳没日没夜。少则几年，多则几十年，日复一日，年复一年的不间断的重复训练，才造就了他们在舞台上那些令人瞩目的璀璨光环。然而他们在成功之后，并没有轻易懈怠，因为他们深知长江后浪推前浪。也正是这一点督促着他们为超越自我而更加的踏实努力，这才有吉尼斯世界纪录的持续与刷新。
成功无捷径。若说天才卓群不凡，则也能有勤能补拙笨鸟先飞。天才就是无止境刻苦勤奋的能力英国历史学家卡莱尔是这样对天才定义的。如果天才才能卓越，如果天才不用学习也可以获得成功，又何来鲁迅先生将别人喝咖啡的功夫都用在工作上？又何来门捷列夫一声感叹：没有加倍勤奋，就既没有才能，也没有天才？天才不是成功的必要条件，而不过是没有捷径下的借口。如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完整；如果你的才能**，勤勉会补足缺陷。
而成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽自己的努力之后，所感受到的一种无愧于心的收获之乐，而不是一种急于求成、易于达到的物质回报。你的成功，取决于努力的程度、奋斗的热情、态度的客观。而不是降低标准、抄走小道、依附关系得到的名义上的成功，那不是真正的成功。
成功无捷径，唯有脚踏实地，专心致志，持之以恒，方能功到自然成。
成功无捷径作文5
只要功夫深，铁杵磨成针。——题记
我的同学中，有的会拉小提琴，有的会吹葫芦丝，有的会打架子鼓。我呢？会弹古筝。
现在回想起我的学琴之路还真不简单呢。
我是在一年级时开始学古筝的，一路上虽然有些小风小浪，但也坚持克服了下来。功夫不负有心人。终于，在四年级时，我被老师选入“少年宫小海螺艺术团”，和老师同学们一起参加各种演出、比赛 。
记得头一次就让我们练习《香山射鼓》准备参加一次演出。刚开始，我还有很大的兴趣，珍惜这第一次机会此节课后都认真练琴。可是时间一长，这种枯燥、单调的练习让我感到厌烦，少年宫也不愿意去，在家也不想练琴了，真想放弃小海螺的练习。
一次排练改变了我的想法。
那次，老师说要一个一个地过筛子，谁过不去就留下练直到过了为止。一听这，我可急坏了。*时练的少，现在怎么办呐。没办法了，只好从现在开始埋头苦练。老师好像也看出了我的心思，最后一个叫得我。我提心吊胆地弹了起来。尽管练了一小会，但还是那么不熟练。我磕磕绊绊的弹完了整首曲子。
老师没有多说什么，只叫我留下来继续练。等到其他同学都走了，老师专门为我演奏了几首古筝名曲，也是古筝中最难演的曲子。我听着这些熟悉的曲调，从《渔舟唱晚》中分享渔夫傍晚满载而归的喜悦；从《高山流水》中感受峨峨泰山、洋洋江河的美；从《战台风》中领略码头工人与台风作斗争时大无畏的英雄气概。我也理解了老师的心意，只有坚持才能胜利，弹好琴不是一两天就能练成的。做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。
从那以后，不论学习多么艰苦我都会努力练琴。第一次演出非常成功，老师也非常满意。以后的所有训练我都坚持了下来。学校组织的文艺活动我每次都参加。获得了许多好评，也得了不少奖。
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝等是情有独钟。它让我陶醉，让我在悦耳的琴声中享受古筝的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐。
成功无捷径作文5篇扩展阅读
成功无捷径作文5篇（扩展1）
——成功路上无捷径作文5篇
成功路上无捷径作文1
只要功夫深，铁杵磨成针。
——题记
我的同学中，有的会拉小提琴，有的会吹葫芦丝，有的会打架子鼓。我呢？会弹古筝。
现在回想起我的学琴之路还真不简单呢。
我是在一年级时开始学古筝的，一路上虽然有些小风小浪，但也坚持克服了下来。功夫不负有心人。终于，在四年级时，我被老师选入“少年宫小海螺艺术团”，和老师同学们一起参加各种演出、比赛 。
记得头一次就让我们练习《香山射鼓》准备参加一次演出。刚开始，我还有很大的兴趣，珍惜这第一次机会此节课后都认真练琴。可是时间一长，这种枯燥、单调的练习让我感到厌烦，少年宫也不愿意去，在家也不想练琴了，真想放弃小海螺的练习。
一次排练改变了我的想法。
那次，老师说要一个一个地过筛子，谁过不去就留下练直到过了为止。一听这，我可急坏了。*时练的少，现在怎么办呐。没办法了，只好从现在开始埋头苦练。老师好像也看出了我的心思，最后一个叫得我。我提心吊胆地弹了起来。尽管练了一小会，但还是那么不熟练。我磕磕绊绊的弹完了整首曲子。
老师没有多说什么，只叫我留下来继续练。等到其他同学都走了，老师专门为我演奏了几首古筝名曲，也是古筝中最难演的曲子。我听着这些熟悉的曲调，从《渔舟唱晚》中分享渔夫傍晚满载而归的喜悦；从《高山流水》中感受峨峨泰山、洋洋江河的美；从《战台风》中领略码头工人与台风作斗争时大无畏的英雄气概。我也理解了老师的心意，只有坚持才能胜利，弹好琴不是一两天就能练成的。做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。
从那以后，不论学习多么艰苦我都会努力练琴。第一次演出非常成功，老师也非常满意。以后的所有训练我都坚持了下来。学校组织的文艺活动我每次都参加。获得了许多好评，也得了不少奖。
辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝等是情有独钟。它让我陶醉，让我在悦耳的琴声中享受古筝的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐。
成功路上无捷径作文2
“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”从这首歌中，我们不难明白：人在成长的过程中，永远都不是一帆风顺的，而遇到人生坎坷时，也不可能有接近可供我们选择，只因这是成长必经之路。
伟大的物理学家——史蒂芬·霍金。谁能想到如此成功、出名的他会是一个无法像正常人般自由行走，甚至是一个无法琉璃说话的人呢？即使他的身体如此特殊，但这并不能成为束缚他的因素，在他的口述下，他的助理代他整理，并且发表了一篇又一篇的论文，一部又一步的著作，其中出版的《时间简史》成为全球最受欢迎的科普著作之一。以他顽强的毅力以及对科学问题不懈探索的精神，给了当初那些轻视他所提出问题的人一记响亮的耳光。他在面对自己生活成长路上的高山时，没有绕路而行，而是已知险阻重重却顽强拼搏，用自己的奋斗来使生命的乐曲悠扬、使生命的历程辉煌。
亚特兰大市的海蒂，她在别人看来，似乎是一个被上帝抛弃了的女孩儿。她刚出生便患有一种特殊的皮肤病，易与每样物品接触时发生感染。因此，在她出生后不久就被放入了科学家们为她特殊研制的无菌实验室，她的母亲也由于海蒂皮肤的原因，一天也没有抱过她。就这样，她一个人孤单的在实验室过了一个又一个生日，度过了他的童年。上帝的残忍真的令人无法想象，他甚至都不给这个可怜的女孩儿哭泣的权利，只因那咸咸的泪水会灼伤她脆弱的肌肤。但这个令人心疼的女孩儿却在她的网络日志中写道：“我并不是孤单的，应为我有电脑的陪伴，我可以在网络上做我喜欢的事，在网络上了解我所未知的东西，通过网络视频来见我的父母……我很快乐，我无法改变我的命运，因此我除了面对成长路上的坎坷外，别无选择。”并且在日志后付了一张挂有她灿烂笑脸的照片。然而，这笑容却让人心酸……
从史蒂芬·霍金与海蒂的故事中，我们会懂得：无论是伟人还是*民百姓，无论是成功还是卑微，每个人成长的道路都是坎坷不*的。既然它们是人生必经、必有的道路与片段，那么，我们为什么不学着向史蒂芬·霍金和海蒂一样笑对挑战呢？学会乐观面对，学会面对挑战，也许你会是下一个伟人哦！切勿懒惰，愚昧盲目的在成长路上寻找那根本不存在的捷径，莫要白头无为日，再叹年轻性惰时。学会向许三多一样：不抛弃，不放弃，做有意义的事儿。
成功路上无捷径作文3
成功是所有人都渴望追求的目标，古往今来，许多人都取得了成功。随之，也有不少人与成功失之交臂，可见成功不是想得就得的。
取得成功的首要要求是努力。天下没有免费的午餐。连一顿丰盛的午餐都要靠艰苦劳动获得，就更不必说成功了。有些人梦想着取得成功可以走捷径，可是这样的成功只能在梦里获得，真正的现实生活是不容许有这样的幻想的，真正的成功必须通过自己汗水获得。一步登天是永远也不可能成功的。
取得成功另一个因素是坚持，短暂的努力并没有任何成效，唯有坚持不懈地长久努力才有可能到达目的地，取得成功。大诗人李白小时候十分贪玩，常常读书读到一半就跑出去玩了，有一次，他在河边遇到一位老奶奶正在磨铁棒，李白很好奇，跑上去问她原因，老奶奶语重心长地告诉李白：“我想要把铁棒磨成一根绣花针。”李白大受感动，连忙跑回家刻苦读书，终于成为一代诗人。其实，这样的例子不反在我国古代有，在国外也有，“发明大王”爱迪生为了发明灯泡，为人们提供光明，尝试了上千种灯丝，终于研制出了抗高温实用的灯丝。如果当时的爱迪生只试了一两种灯丝就放弃，那么他还可能成功吗？当然是不可能的。
成功其实还需要机会和天资，不过这些都只是很小的因素，而且是由上天决定的。我们无法改变，因此我认为成功还是由勤奋的努力和不断的坚持创造出来的。我们现在都应该放弃一夜成功的念头，脚踏实地，努力学习古代“囊萤映雪”“悬梁刺股”的精神，努力使自己更充实，只有这样，才能取得真正意义上的成功。
成功路上无捷径，就让我们一起用双手创造成功吧。
成功路上无捷径作文4
在看过了多位名人的成功事例，我发现他们的成功都是靠自己的努力与汗水得来的，没有一位是很轻松就获得了成功。他们都是经过了时间、生活和灾难的磨练，才造就了成功。所以说，成功路上没捷。只有经过磨练，才能获得达到成功的通行证。
代数之母。德国大数学家爱米·诺德一生从没有得到过幸运之神的眷顾，她的一生，经历了数不清的磨练。
她上了大学，并且成绩优异，却因为是女生受歧视而没有拿到大学的毕业文凭;作为一名女数学家，她在事业刚刚起步的时候，却遇到家庭的不幸、社会的歧视，使她连份糊口的工作都很难找到;好不容易通过奋斗，在数学领域取得令人瞩目的成就，开始步入她研究生涯的黄金时期，偏偏又赶上第一次世界大战。尽管如此，爱米·诺德从没有怨天尤人，她没有把事业的成功寄托在机遇上，经历过这些命运所给予的、常人难以忍受的磨练之后，最终以卓越的成就，被后人尊称为“代数之母”。
人的成长需要磨练。一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用开水冲了一杯，让青年人喝，青年人觉得一点香味也没有;高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着，一会儿，一丝清香从杯里缓缓飘出······高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！
人生如茶，人的成长需要磨练。不经历风雨，怎么见彩虹？温室中的花朵固然娇艳芬芳，但却注定经受不住窗外的风雨吹打、严寒酷暑;雄鹰之所以能够搏击长空，是因为雏儿时就经受了高空跌落的艰难磨练。正如“一身正气冲云霄，着成青史照尘寰”的司马迁，在君主的不解下，在宫刑的折磨中，着成世上第一部纪传体通史《史记》。试问，他靠的又是什么呢？我想，是顽强，是不屈，是磨练。只有经受磨练，在人生道路上你才会更加顽强;只有经受磨练，你走过的人生路才会更坚硬、更*坦;只有经受磨练，你才会有足够的勇气去迎接新的挑战。
磨练是人生的必修课;磨练注定人生路上要不断地披荆斩棘，成功路上没捷径。记住这如此*凡的真谛：接受磨练，你才有资格把人生走下去！
成功路上无捷径作文5
今天，我走在放学的路上，发现前面有家新店。我好奇地走过去看了看，店门口写着“成功售卖店”，我走了进去。店里空荡荡的，只有几张椅子。店里的老板看见我，热情地说：“你想成功吗？我可以让你成功。”
我想起了刚发的数学试卷，这次考的不是很好，只考了76分。于是，我对他说：“那你能让这张试卷变满分吗？”他说：“没问题。”试卷上的76变成了100，我高兴地问：“多少钱？”他说：“我用来交换的不是钱，而是时光。这是一次小成功，要你一月的时光。如果你不答应，那就会变回来，还有最重要的一条，我们之间的交易不能对任何人讲，否则你将灰飞烟灭。”我犹豫了一下，说：“好，成交！”
我拿着试卷去找妈妈，妈妈看了试卷，高兴又疑惑的说：“考得蛮好，不过为什么过了一个月才给我看呢？”
我突然想到了什么，对妈妈说：“我出去一下！”我跑到那家店里，急切地问老板：“我的一个月里发生了什么？”他说：“哦，我忘了告诉你，你身上的东西会和你一起穿越，我召唤的分身会帮你度过这一个月，他说这只是*常的一个月。”我似懂非懂的回家去了。
到了明天，我去了学校，老师满脸笑容地走了进来，说：“我们班又有一位同学发表了作文，恭喜！”我想：如果是我那就好了。于是，我想起了那家店。放学后，我去了那家店。我问老板：“能让我发表一篇作文吗？”他说：“需要两个月的时间。”我答应了。于是，我总来这家店。“我要一个大奖。”“五个月。”“好。”“我要变成班上第一。”“八个月。”“行。”“我要上一所名牌大学。”“十八年。”“可以。”
“物理太难了。”我想。我又去了这家店，“我想成为一个著名的物理学家。”“这个成功很大，需要五十年。”我犹豫地说：“好吧。”现在，我是一个很有名的物理学家。但我已经是一个很老很老的人了。
几天后，一个有名的学术讲座邀请我。我一到那，一群记者围了上来。“教授，您取得了那么大的成就，能告诉我们您是怎么学好物理的吗？”我脑中一片空白，我是如何学好物理的？我不知道啊？我也没读过几年书啊，我的一切都是和那家成功售贩店的交易得来的呀！我也没有做过什么物理实验，我只记得物理知识只是我众多的喜欢的知识类型中的一个，而物理学家是我的一个梦想！我不知道该如何回答，我总不能说出事情真相吧！最后，一个旁边的老者帮我解了围，我钻出重围，回到了家。我站在镜子前，望着镜子里那张满脸沟壑的脸，我问我自己：这真的是我想要的吗？以前的我虽然考试不是总能考到100分，但我一直在努力，我每解决一道数学难题，我的内心都是一阵雀跃；我每背出一首古诗，写好一篇作文，我都感到无比欣慰；球场上，我每踢进一个球，尽管我已筋疲力尽，我都会蹦的老高；以前的我虽然没有取得很大的成功，但我努力了，我付出，我快乐！而现在，我是一名物理学家，我是成功的，但是我不快乐，因为我缺少了一段奋斗的历程。人生没有回头路，成功固然很诱人，但是成功的路上一路的披荆斩棘才是英雄行为！不经历风雪交加的黑夜，哪能体会到风和日丽的可爱；不经挫折与磨难的考验，哪能体会到胜利与成功的喜悦！
我懊悔万分，我想赶紧到成功售贩店去，告诉店老板，我要回到过去，我要靠自己一步步走向成功！
成功无捷径作文5篇（扩展2）
——《成功无捷径》读后感 (菁选5篇)
《成功无捷径》读后感1
读完这本书，我印象最深的是雷夫的课程，他做了共读课程、排演莎士比亚的戏剧、到外地游历和活动、班级经济系统、班级摇滚乐队、艺术课程、棒球课程、电影课程、圣诞节去教堂帮助流浪者，而作为语文老师的角度，让我印象最深刻的是课程是共读、排演莎士比亚戏剧、到外地游历和班级经济系统课程，《成功无捷径：第56号教室奇迹》读后感：打造属于自己的课程。
首先是共读课程。雷夫以自己对阅读的热爱点燃孩子的阅读兴趣，善于利用多种资源、多种策略、多种方法、多种鼓励、多种评价和多种活动，千方百计让学生从心底喜欢阅读。一路阅读一路抵达。雷夫说，阅读不是一门学科，但它是生活的纪实，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让在现今这个世界长大的孩子相信这个事实往往是极为困难的，但并非不可能。从重要性来衡量，这样的努力是值得的。要让孩子在长大后成为于总不同的人，又能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人探讨伟大想法的能力，热爱阅读是一个必要的基础。因为这个课程能有效指导了孩子阅读，让孩子通过阅读感受人生，同时也通过阅读，树立了榜样，从而让孩子抵达自己，为更好地成长打基础。而排演莎士比亚的课程里面有一句话是这样说的：“挑战不可能！”因为演好一部戏剧需要很多知识，包括对剧本的理解，背台词，灯光设计，配乐等等，排演下来，这些知识都是活的了；对于孩子来说，有个机会让他上台去展示，还可以通过角色扮演进入到与剧中人物命运相连，让孩子学会的团队合作。通过这些挑战中，孩子们懂得付出艰辛，懂得团结合作，懂得表达，追求卓越。到外地游历课程就是“读万卷书，行万里路”，这个课程能够开阔孩子们的眼界，增长知识；游历课程教会了学生如何自理，如何独立支配自己的金钱，在不同的场合，应该怎样有素质的表现，更重要的是，学会怎么旅游，而不是当一个邮差。班级经济系统课程。这个经济系统教会了孩子日常如何支配自己的金钱，如何购置不动产，如何投资，如何维持自己收支*衡，延迟享乐。这个课程很大程度和社会接轨，让孩子出到社会能够快速适应。且也让孩子懂得了，凡事是需要努力才可以有回报，并且要对自己负责。而在和学生共同穿越课程中，老师也在挑战自己，让专业能力得到提升，在职业中获得成就感，发现了自己的意义。
回想自己的教室，也开展过类似的课程，从20xx年2月9日启航，我开始了每日一诗的晨诵课程，以二十四节气为主线，在其中穿插汪国真、海子、泰戈尔等文学巨匠的诗歌。一开始读常丽华老师做二十四节气之旅的材料，感觉很简单，可是到自己做起来才觉得很困难。一开始只是找该节气的古诗，整个星期都是这样，孩子们都很乏味，读后感《《成功无捷径：第56号教室奇迹》读后感：打造属于自己的课程》。后来我加入了汪国真的励志诗和哲理诗，孩子们的热情渐渐调动起来了。后来就形成了这样的模式：读诗——理解内容——联系自己——写下感想。后来有些孩子就把这个模式概括为读别人的作品——理解别人的感情——关自己什么事——记录。一个旅程之后，我们都有深深的体会，至少懂得关注自然，关注身边的每个气候变化。二十四节气课程走完后，我们又进入每日一则新闻讨论，这个也是为了配合初三议论文学习开展的，同时也通过辩论各个时事热点来让孩子们关心我们的社会，同时思考在各种情况下如何做一个好人。后来又开展了共写课程，让孩子们记录自己的事，所以每个人有一本暮省本，同时我们班级也有一本班级记事。别小看这两个本子，暮省本是我和孩子们交流的重要场合，在这里，只要孩子敞开心灵写自己的喜怒哀乐，我都能一一回应。且孩子们也学会了尊重别人的隐私，暮省本发回去，没有人会好奇地去翻阅别人的内容。而班级日记则记录着孩子们和老师们在这个教师发生的事情，每个值日的孩子接到本子都迫不及待地翻阅以前的记录，有的还写上评论。在这两个本子上，我们清晰的记录着自己的成长足迹，也是这两本本子，让我们紧紧团结在一起，更多的交流，更多的信任。
和雷夫不同的地方是，我在开始接手班级，就开始尝试了解孩子，为达到这个目标，我设计了很多调查表，包括家长和孩子的，就是为了多了解孩子们。事实也证明这一步工作很重要，没有调查没有了解，所做的盲目性就大很多，在这个设计里面，我阅读了乐嘉的性格色彩学一系列的书本，深入分析各种性格，这已经为我和孩子的沟通打下基础。而且心理学也是我的爱，观察、推测和探究心理是我热爱的，在设计和推进课程的时候，我考虑到很多心理因素，这个为课程实施提供了保证。
总的来说，我觉得课程设计的背后需要教师深厚的学识功底专业素养才能展开，除此之外还要结合自身的特点。例如在班级积分制度我就做得很失败，但是有些老师做得很好。如果看到别人成功的课程，没有经过思考和适应，照搬在自己的教室往往达不到应有的效果。
《成功无捷径》读后感2
读了《成功无捷径》一书，才让我在书中掏到了教育的真谛，教育的追求，发现了雷夫的炽热的教育情结，从而开始啃读。捧着书读了又读，划了又划，笔记留在了书中，而思考的记忆则牢牢地刻印了心里。主要是文中的教育事迹触动了我，让我感动，让我思考。
一、我佩服雷夫的教育思想
“做一个好老师不必随大流。”“我想给某些试图打破陈规旧习但又害怕看到结果的年轻教师提供希望。”他希望更多的教育者能看到*育体制下的教育会使我们的学生变得更糟糕，他认为如果这样的教育将使我们的学生以同样的步调，同样的方式接受引导和教育，过于简单的官僚教育是失败的。当然，这只提醒我们，可以在统一的体制中找到更适合教育发展的路子，哪怕“伤痕累累，坚持走一条少有人走路。”这需要更大的勇气与能力。确实，教育在任何时候都是一项艰苦的工作，我们需要历练更长时间，开发教育智慧，成为一流的教师而奋斗。
二、我佩服雷夫的教育方法
雷夫老师的教育信念只有一条，就是为了学生的一切发展，让学生在学习生涯中得到全面发展，健康成长。他认为教师是一项值得终身追求的事业，他对教育有着非常明确的计划与目标，在引导学生接受教育也有着非常明晰的方面，循序渐进，顺势引导。首先给学生灌输正确思想，树立“成功无捷径”的信念，在班上标出醒目的信念目标，日日提醒，深入人心，简单的标语无声的宣告，无形地督察与提醒，按他们说的，这就是一种沉静的、坚决的信念。几年后，这信念成了教室里个性化的标志。联系我们的教育实际，这跟我们*常强调的班风、学风殊途同归，区别在于我们强调更多的是理论性的文字要求，思考我们教室文化，我们做得不会少，如“勤奋、学思、创新”等标记每天活跃在学生眼前，也是沉默地警示每一个学生。但让我们不解的是，学生似乎对于教室的类似这样的标语不闻不问，不以为然。这样的现象自然而然地导致我们工作的无效，徒劳而无功。这得让我们反思，我们是否让这些文字悬空或摆设了？是否让学生注意了？是否适合当今的学生了？或者说这些文字标语我们是否应结合学生发展实际、发展需要而作些必要的陈述呢？其实，不少有经验的老师对教育还是很敏锐的，记得我的一次随堂听课，就发现五（1）班的罗老师的班级上醒目地写着“每人改变一点点”的字样，这句话是黎校长在开学时跟全体教师提出的，罗老师将此信条授予学生，每日提示着学生积极进取，改变不足，争取进步。虽是小小的举措，如果能坚持，形成信念，我想，在这种信念指导下求学的学生将有所成就，起码，他的人生道路上曾有一位高智慧的教师引领着。
雷夫老师认为“阅读是学校里最重要的一门课程。”他对点燃学生的阅读激情始终不渝。他在书中足足用了9页的文字述说了他如何激发学生阅读热情的引导。最深刻的一次是他在安排学生阅读《人与鼠》时，想方设法地找来书籍让孩子们阅读，就冲着雷夫老师的这份热情，我们感动致敬。“学生有一个共同点—他们很喜欢阅读，而且阅读能力超强。”我非常喜欢这话，因为引起了我的共鸣，不管是从学生调查中得知（近期学校作了一个学生学习情况调查，发现93%的学生有强调阅读的渴望），还是从自己小孩身上得到印证，我从不怀疑。这现状雷夫老师早有认识并实施了阅读计划，学生在他的引导下读了大量的著名的文学作品，如《人与鼠》《汤姆索亚历险记》《喜福会》《金银岛》《麦田里的守望者》。雷夫有这样的决心，他有勇气并且有行动地对应反对阅读的麻烦事。除了让学生阅读，他还重视共读分享。他曾说过“即使规矩阻碍了你，假如你真是一个好老师，无论怎样都会为孩子们争取每一个机会。”他用了大量的书籍丰富了学生的生活，滋养了学生的心灵，改变了学生的人生。
《成功无捷径》读后感3
书是我们生活中不可缺少的一部分，更是我们这些教育工作者的朋友。书的魅力无法阻挡，书的作用更是神奇无比。从中我们学到了知识，受到了熏陶，它就像一面镜子，告诉我们哪里不对，哪里需要改进，哪里要做得更好。
《第56号教室的奇迹》这本书是我们本学期要阅读的书籍。打开《第56号教室的奇迹》就久久不愿放下，它给作为教师的我很多启发。雷夫老师用一年的时间创造了改变学生一生的奇迹。书中处处传递给我们雷夫作为老师的信念：“要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。毕竟，教育无捷径。”
正如书的序中提到的：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教室的容量。”
这位20多年如一日坚守在第56号教室的雷夫.艾思奎斯老师，他是个在教育中总能准确找到目标，从不偏离跑道的人。他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢——他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。他把第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园。
第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公*，并且成为孩子的榜样。雷夫将此内容写入书中，可见消除恐惧对学生是多么的重要，但这恰恰也是几乎所有老师都存在的问题。在成为一名教师之前就有人告诉我：“要能镇得住学生”，这也成为我后来做老师的一条原则。随着教龄的增长，我越来越深刻的感受到“镇得住”绝不能依靠学生对教师的恐惧。特别是在做了班主任之后，这种感觉就更为强烈。身为教师的我能够想象的到，开学第一天，面对几十个不懂事的孩子，老师肯定要“立规矩”。其实很多孩子从上幼儿园开始就习惯于了恐惧，因为在长达近二十年的学校生活中会遇到很多“镇得住”学生的老师，面对这样的教育现状，我只能从师长的角度帮助他战胜恐惧，把它看作是一种挫折教育。也因此我能更深刻的从孩子的角度感受到，作为教师爱孩子、懂得孩子的心理、遵循教育规律是何等的重要。爱心、耐心、信任、智慧，拥有了这些同样可以成为“镇得住”学生的老师。雷夫正是以他对教育无法比拟的热情将不足40*米的教室无限延伸，使得这里成为了孩子们自由舒展，健康成长的乐园。
书中有这样一个故事：一天在化学实验上，一个小女孩因为找不到灯芯而苦恼，眼里含着泪水。为了不让她掉队，雷夫老师决定停下来帮助她。由于灯芯太小，所以雷夫将头靠的离酒精灯很近，由于很专注，连头发烧着了都没有发觉……
其实这样的事可能很多老师也都能够做到，我真正感动的不是这个故事也不是插图，而是插图下面的那是几个字：“如果我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的！”
我们，每一个渴望成为优秀教师的人，都应该向雷夫学习。新课标中有一句话是这么说的：只要坚持，就能创造奇迹！雷夫老师的故事正是对这句话的最好诠释！雷夫老师25年坚守在56号教室，对那些移民家庭的贫困孩子进行品格的培养，通过激发孩子对自身的高要求来成就孩子的一生；他坚持让孩子每天阅读，而不是为了测试、更不是做表面文章给人家看，而是因为喜欢书本才阅读；他坚持每个礼拜和孩子们玩“Buzz”的游戏，不仅仅是做一些数学练习，而是把许多的知识整合在了一起；他坚持让56号教室的孩子每天运动，不仅仅是为了强身健体；他坚持每天早晨和孩子们一起解决问题，不仅仅是为了得到答案，而在于发现正确解答的过程；他坚持每个星期二让孩子们观看电影……我想正是那无数个坚持，才缔造了56号教室的奇迹！而在这些坚持的背后，我们又分明地看到了雷夫老师那痴迷教育的疯狂，那对教育真谛真切的、深沉的领悟！
这点，促使我重新审视自己，剖析自我，反思自己的教学。当我在教室里大声训斥孩子的时候，想想雷夫老师的56号教室，那儿缺少的就是恐惧！当我累得直不起腰，抱怨工作量太多的时候，想想雷夫老师每天天亮就走进教室，而直到天黑才走出教室的那份愉悦；当我抱怨*的教育体制时，想想雷夫老师也对美国的体制不满，可是他会以自己的努力来打破传统，以自己的创造力来引导孩子们去追求真正的教育目标，而不是舍本逐末地追求分数；而当我看完《第56号教室的奇迹》，在班级里兴致勃勃地进行解决问题训练的时候，想想我能坚持多久！是的！曾经，我也对教育充满激情：积极备课，认真撰写教学反思；与师傅一起探讨新课标；和孩子们一起品味语文的美；尝试建立自己独特的语文教学思路以促进孩子们热爱语文……可是，我又坚持了多久？
《第56号教室的奇迹》这本书究竟带给了我们什么，我想是对教师这个职业的重新理解。”如果我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的！”这句话也将成为我的座右铭。
总之，雷夫的教育历程和教育信念值得我们每一个为人师者思考和学习。雷夫的教育观点和信念可以帮助我们建构崭新的教育观和学生观，他的成长经历对我们每一个教师“做一名好教师”非常有借鉴意义。他的独特的教育方式和班级管理形式，值得我们实践和探讨，在实际工作中，不断反思、探讨、总结，不断提高自己的业务素质和教育教学水*。
《成功无捷径》读后感4
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言指如果你想要成功到达知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。这句名言曾经激励着我不断的学习，进取。今天，当我读过《成功无捷径》这本书后，对这句话又有了更加深刻的理解。
读完雷夫老师的《成功无捷径》后，我对“成功无捷径”有了更深刻的认识。同时一个和蔼可亲，创意无限的老师形象浮现在我的脑海，他的形象如此高大，虽然他所做的事情在我们的教学生活中可见，但由于自己的懈怠，没有很好的坚持，所以自己没有取得好的成就。雷夫老师从事着同样的职业，他倾注着自己的心血，真正的走进了学生的心灵，成为了学生的挚友！我喜欢这样的老师更何况是孩子们！雷夫老师告诉我们：培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。这是对“以身作则，身正不令则从”的完美的解读。榜样的`力量是无穷。如果老师多思考，勤反思。热爱班级，热爱工作，爱班里的每一个孩子应该是我所有工作的动力。
作为老师，一个从事太阳底下最光辉的事业的职业人，只有自己的职业作为自己的终身奋斗事业来对待，才会甘愿去牺牲，去付出自己的努力，去试着成功。书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了种种荣誉可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。我作为一名近20年教龄的老师，总结一下自己多年的切身体会，感悟就更加深刻。
“成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量努力得来的。”人无论何时何地，都需要有一个崇高的理想，一项值得终身追求的事业，人生才会完美，不会虚度此生。雷夫老师立志“做一位好老师”不计个人报酬，牺牲个人利益，对我们现在的老师有多么现实的教育意义啊！
做一名智慧的老师。一个充满智慧的老师，才能吸引学生，取得学生的信任，让自己更加神秘莫测，学生才会崇拜自己的老师。才会心甘情愿的去做老师不值得各项任务。“亲其师，信其道”。有时感觉自己懂的东西太少，还需要不断地学习，尤其值得学习的是雷夫老师的创新精神，多做多想，勤反思、勤积累才可以增长我们的智慧。
做好老师就一定要重视培养学生的品格。重视学生的品格，特别是培养孩子在公众场合正确的行为举止，教会孩子们礼貌和规则意识；他用孩子们亲眼所见的榜样力量来规范他们的行为。如今的社会，现实主义充斥着社会的各个角落，文明、谦让等道德品质的培养还需要从孩子的小时候抓起，长期的独生子女政策让孩子从小处于“小皇帝””“小公主”的氛围中，少了谦让，少了友爱，这样的社会氛围更需要我们这些一线小学教师重视培养学生的品格，教师任重道远。
“想让孩子们成为一个什么样的人，我必须得让自己先成为那样的人。”让我们成为学生的榜样。“学高为师，身正为范”。多年来一直是我国师范教育的至理名言，进入师范院校，得到老师的真传也是这句话。多年来，它一直印在我的脑海里，时时记起，时时鞭策自己，做一位举止文明，端庄得体的教师。今天，读过《成功无捷径》这本书后，让我对“学高为师，身正为范”这八个字又有了更深一层的认识，以身作则，身教重于言教。躬身垂范应该是最好的教学准则。
感谢学校领导送与老师们的精神盛宴，让《成功无捷径》这本书真正的走进老师们的心灵，潜心教研，静心教学，脚踏实地，像雷夫老师那样营造出实际而充满热忱的风格，把握雷夫老师教书育人的精神，爱自己的学生，爱自己的班级，爱自己的事业！
《成功无捷径》读后感5
第56号教室，已经是美国学生家长熟悉的名词；而雷夫老师，也已经成为美国教师的楷模。为什么一个普通丛林学校的普通老师，可以有如此大的能力，能创造出一个又一个第56号教室的奇迹？他的魅力到底在哪里？带着这样的好奇，我走进了雷夫的这本书《成功无捷径——第56号教室的奇迹》一书。
通过阅读《成功无捷径》一书，我看到了一个积极向上，开朗乐观的雷夫老师。他有内涵：他喜爱文学，会和孩子们一起去欣赏莎士比亚的歌剧；他热爱音乐，弹得一手好吉他，所以孩子们才会在休息时间和他一起学吉他；他擅长数学，才能帮助孩子们解决一个又一个难题，让她们从中得到成功的快乐……因为雷夫老师有“一桶水”，他才能为不同孩子的杯子里注入不同的水，才能得到孩子们的认可和喜欢，才能让56号教室的奇迹成为可能。
雷夫老师是一个善于学习和反思的老师。谁都年轻过，年轻的时候，也许会由于种种原因犯下这样或那样的错误。在雷夫老师看来，那是“愚蠢的”。我们也都年轻过，都有类似的经历。所不同的是，雷夫老师认真地反思了，总结了，改变了，进步了；而我们也许只会那些小小的错误当做一种“年轻时的.回忆”或者“年轻的代价”吧？
雷夫老师是一个有牺牲精神的老师。多他从事丛林小学五年级的教育工作开始，他就没有节假日。每天六点半之前要到教室和孩子们一起做习题；晚上六点以后，才会下班。这样的作息时间对于我们来说，一天两天行，一个月两个月也行，可是如果二十几年如一日，那就太难太难了。正如雷夫老师所说：老师是要有一点儿牺牲精神的！
雷夫老师是一个以身作则的老师。“教育学生要勤劳用功，自己就要做一个勤劳用功的人！做给他们看！”雷夫老师能够发现每一个学生的不同，从每一个学生身上发现他们的闪光点。“我们学习不是为了考试，我们学习是因为他好玩儿，可以帮助我们成长！”所以雷夫老师班里的学生都是爱学习的天使。
*有句古语：“梅花香自苦寒来”。没有辛勤汗水的付出，怎能收获金秋的累累硕果呢？从雷夫和他的学生身上，我更深刻地领悟到成功的真谛：成为优秀的教师无捷径！成为优秀的学生也无捷径！
冰心说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”教师要获得成功，就得“养气”，就得“潜沉”下来，埋头学习和反思。教师的魅力，缘自“三更有梦书当枕”的痴迷；教师的魅力，更是“腹有诗书气自华”的才情。
品读此书，是心灵的一次涤荡；感悟作者，是焕发激情的动力。赏析此书，我受益匪浅。“教育是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了孩子的一生。”为了丰富孩子的一生，让我们走近雷夫老师，争做一名有魅力的人民教师。
成功无捷径作文5篇（扩展3）
——成功无捷径优秀作文 (菁选3篇)
成功无捷径优秀作文1
一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过蜕变的过程。而无数研究结果告诉我们一个共同的结论：这个蜕变是极其痛苦的。有人曾帮助幼虫把蛹剪开，而出来的幼虫只能拖着翅膀在地上跑。
2010年世界杯上，最受瞩目的人是谁?相信只要不是印第安人，所有人都会告诉你是梅西。甚至今天我在跑800米时，都听到两个散步的老太婆在议论梅西如何如何。他的盘带突破，变向启动这个星球上无人能出其左右。而这个举世瞩目的球星，小时候居然因为营养不良得了侏儒症!(如此看来猴子不用太悲观)他的父亲曾说：“梅西就是吃着土豆和胡萝卜长大的，喝着那些没有油沫的汤后去踢球的!”到现在，梅西也只有一米六九。然而，上帝垂青自强者(那啥，这句话我是从C罗身上挖来的。)，一个叫图尔尼尼的巴萨小球探发现了他，让他去巴萨俱乐部踢球，当然梅西也没有辜负他的期望，兢兢业业，踢着自己喜欢的足球，而且把自己大部分的工资花在了帮助那些阿根廷的病患儿童上，而巨星之路就此一举而定。
与此形成鲜明对比的是另一位巨星——葡萄牙队的C罗。上赛季他虽说有42个进球，但经统计，他的效率不到10%。在这个习惯统计学的社会，C罗的42球从深层分析充满了水分。此外，他的球场道德也属于低劣派，假摔贯穿全场，无处不在，江湖人送外号“跳水运动员”，桃色风波更是五花八门，而两者后果呢?看看吧：梅西凭借着08-09赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王，取得433分，获得金球奖，而C罗只有他的一半不到!
据说金字塔顶上只有两种动物去过的痕迹：一种是雄鹰，一种是蜗牛，雄鹰在无数次试飞后依靠自己强劲的翅膀飞了上去。蜗牛也很努力，它一步一个脚印地向上爬，得到了与雄鹰一样辉煌的成就。你若要取得成功，就一定要接受苦难的洗礼，只有它会使你破茧成蝶。若要走歪门邪道的话，你的得到结果非但不会更好，因为上天是公*的，他从来都只垂青自强者，而不是自欺欺人者。
好吧，我承认我是把梅西捧得高了点，把C罗踩得扁了点。但我很讨厌C罗，这种奶油小生就应该滚回家种地去!
成功无捷径优秀作文2
成功只有一条路，要你踏踏实实的走完。 ——题记
天下没有不想省力的白痴，天下也没有不劳而获的神经，且天下绝对没有通达成功的捷径。如果人们有瞬间移动，谁还会凭着双脚，慢悠悠的行走，如果有通达成功的捷径，那天下不就没有失败者了?所以，成功的路，要靠你踏踏实实地走。
飞蛾破茧时，总要靠她自己慢慢的拼搏，没有其它的捷径。如果你心怀好心的帮助它破茧，那你就错了，因为它会缺乏一系列的免疫力和适应自生自灭一样，成功与失败就在于坚持和脚踏实地的奋斗。
不仅低级动物这样，高级动物也遵循这个原则。
诺贝尔他在研发炸弹的时候，他也经过数不胜数的实验，失败率n+1次，在船上还把自己的哥们也炸死了，最后才到达成功的彼岸，现在最高的科学奖也是以他命名的。爱迪生也是如此，经过不可胜数的灯芯实验，才成功发明了电灯，发出“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”的感叹.
不仅发明是这样，一些*常的事也是如此。如盖房子，要你一层一层的往上盖，根本谈不上什么“捷径”，更不可能造传说中的“空中阁楼”。还有家喻户晓的网站制作，它也是依据一步一步的操作，再装几个素材，最后用超链接一个一个连接在一起的。
史实、科学，现代科技等等无一不说明了这个道理：“成功只有一条路，要靠你踏踏实实的走。”
只有“十年寒窗无人问”的艰苦学习，方得“一举成名天下知”的巅峰时刻。总之一句话：“没耐一顿风雪磨，哪的红杏满园春。”
成功无捷径优秀作文3
成功是所有人都渴望追求的"目标，古往今来,许多人都取得了成功。随之，也有不少人与成功失之交臂，可见成功不是想得就得的。
取得成功的首要要求是努力.天下没有免费的午餐.连一顿丰盛的午餐都要靠艰苦劳动获得,就更不必说成功了.有些人梦想着取得成功可以走捷径,可是这样的成功只能在梦里获得，真正的现实生活是不容许有这样的幻想的，真正的成功必须通过自己汗水获得。一步登天是永远也不可能成功的。
取得成功另一个因素是坚持，短暂的努力并没有任何成效，唯有坚持不懈地长久努力才有可能到达目的地，取得成功。大诗人李白小时候十分贪玩，常常读书读到一半就跑出去玩了，有一次，他在河边遇到一位老奶奶正在磨铁棒，李白很好奇，跑上去问她原因，老奶奶语重心长地告诉李白：“我想要把铁棒磨成一根绣花针。”李白大受感动，连忙跑回家刻苦读书，终于成为一代诗人。其实，这样的例子不反在我国古代有，在国外也有，“发明大王”爱迪生为了发明灯泡，为人们提供光明，尝试了上千种灯丝，终于研制出了抗高温实用的灯丝。如果当时的爱迪生只试了一两种灯丝就放弃，那么他还可能成功吗?当然是不可能的。
成功其实还需要机会和天资，不过这些都只是很小的因素，而且是由上天决定的。我们无法改变，因此我认为成功还是由勤奋的努力和不断的坚持创造出来的。我们现在都应该放弃一夜成功的念头，脚踏实地，努力学习古代“囊萤映雪”“悬梁刺股”的精神，努力使自己更充实，只有这样，才能取得真正意义上的成功。
成功路上无捷径，就让我们一起用双手创造成功吧。
成功无捷径作文5篇（扩展4）
——成功的路上没有捷径议论文 (菁选3篇)
成功的路上没有捷径议论文1
在每个人的成长路上，都需要脚踏实地的进步，才能够获得最终的成功。
古往今来，有多少名人遭受挫折却依然奋发向上而成功？著名的音乐家贝多芬，在青年时期耳聋，却创造出了闻名世界、令世人瞩目的不朽交响曲。他与人交流都要比*常人付出更多的努力，然而他却依然坚持、努力毫不气馁，创作出了众多的音乐作品；居里夫人开拓了放射性理论以及放射性元素，为人们治疗癌症做出了重大的贡献。然而却是经历了无数的实验与坚持，并且自己因为长期接触放射性元素，使自己得了白血病而死亡；爱迪生发明了电灯，为全世界的人们带来了光明。然而这并不是偶然的一步登天，而是爱迪生经过几年的时间，做过无数次实验才最终获得了成功；“天才是百分之一的.天赋加百分之九十九的汗水”，一个人成功的道路上是没有捷径的，这句话体现的淋漓尽致。
风华正茂，十字开头的少年，不应在该奋斗的年纪选择安逸。苏格拉底说过，世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗。目标是我们前进的最大动力，当你真正知道了生命的意义，才能真正明白自己的所作所为是为了什么，那为此承受的痛与苦都有了不一样的意义。
身处逆境的人通常会分为三类：放弃者、扎营者和攀登者。放弃者是典型的弱者，他们畏惧困难，贪图安逸，喜欢逃避和放弃。扎营者是指那些随遇而安，不愿过多付出，乐于在原地安营扎寨。攀登者是把人生作为一场长跑来对待，知道自己想要成为什么样的人，并勇于面对和接纳一切。因为我想过不一样的人生，我也想有不一样的经历，我想去的地方很远。所以我一直必须努力作那个攀登者，不顾一切奋勇向前，朝着成功的方向一直奋进。
法国作家缪曾这样说：“真正的救赎并不是厮杀后的胜利，而是在痛苦之中找到生的力量和心的安宁。西西弗斯的石头是悲惨的源泉，也是重获幸福的踏板。”我们在人生中都免不了遭遇困境或犯一些错误，而人生走向的关键，就在于以什么样的态度来面对，做出什么样的选择，最终成为什么样的人。
回首往事，自己也曾遇到挫折，有坚持也有放弃。人们都说没有挫折的人生不叫人生，每个人的人生中都有酸甜苦辣。按照自己的道路，一步一步，坚持到底，就是成功。成功的路上没有捷径。好高骛远是生活中的大忌，这是每一个人应该明白的道理。无论是在学习中还是在工作中，只有脚踏实地，熟能生巧。才会越来越好，并赢得最后的成功。
少年的征途应是星辰大海，而非烟尘人间。
成功的路上没有捷径议论文2
“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”从这首歌中，我们不难明白：人在成长的过程中，永远都不是一帆风顺的，而遇到人生坎坷时，也不可能有接近可供我们选择，只因这是成长必经之路。
伟大的物理学家——史蒂芬·霍金。谁能想到如此成功、出名的他会是一个无法像正常人般自由行走，甚至是一个无法琉璃说话的人呢?即使他的身体如此特殊，但这并不能成为束缚他的因素，在他的口述下，他的助理代他整理，并且发表了一篇又一篇的论文，一部又一步的著作，其中出版的《时间简史》成为全球最受欢迎的科普着作之一。以他顽强的毅力以及对科学问题不懈探索的精神，给了当初那些轻视他所提出问题的人一记响亮的耳光。他在面对自己生活成长路上的高山时，没有绕路而行，而是已知险阻重重却顽强拼搏，用自己的奋斗来使生命的乐曲悠扬、使生命的历程辉煌。
亚特兰大市的海蒂，她在别人看来，似乎是一个被上帝抛弃了的女孩儿。她刚出生便患有一种特殊的皮肤病，易与每样物品接触时发生感染。因此，在她出生后不久就被放入了科学家们为她特殊研制的无菌实验室，她的母亲也由于海蒂皮肤的原因，一天也没有抱过她。就这样，她一个人孤单的在实验室过了一个又一个生日，度过了他的童年。上帝的残忍真的令人无法想象，他甚至都不给这个可怜的女孩儿哭泣的权利，只因那咸咸的泪水会灼伤她脆弱的肌肤。但这个令人心疼的女孩儿却在她的网络日志中写道：“我并不是孤单的，应为我有电脑的陪伴，我可以在网络上做我喜欢的事，在网络上了解我所未知的东西，通过网络视频来见我的父母……我很快乐，我无法改变我的命运，因此我除了面对成长路上的坎坷外，别无选择。”并且在日志后付了一张挂有她灿烂笑脸的照片。然而，这笑容却让人心酸……
从史蒂芬·霍金与海蒂的故事中，我们会懂得：无论是伟人还是*民百姓，无论是成功还是卑微，每个人成长的道路都是坎坷不*的。既然它们是人生必经、必有的道路与片段，那么，我们为什么不学着向史蒂芬·霍金和海蒂一样笑对挑战呢?学会乐观面对，学会面对挑战，也许你会是下一个伟人哦!切勿懒惰，愚昧盲目的在成长路上寻找那根本不存在的捷径，莫要白头无为日，再叹年轻性惰时。学会向许三多一样：不抛弃，不放弃，做有意义的事儿。
成功的路上没有捷径议论文3
燕雀安知鸿鹄之志?燕雀不知，我们没有鸿鹄的志向，我们是燕雀，可是我们也可以是鸿鹄。
老师说，于无声处听惊雷。傻傻依旧不懂，这是善于观察。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。小时候，老师就经常教导我们，坚强地迎接挑战，这才是成长应该做的。
成长，带给我们的是什么?是坚持、是震惊、是感动、是悲伤。成长的路上没有什么?成长路上没有长短，成长路上无捷径。
看了看现在的青春文，校园文，深感痛心，都是MarySue化的文章。全都是幻想的东西，什么十全十美，没有缺点，总之与现实偏差太大，越看越厌恶。成长路上是脚踏实地的一步一步走，而不是天赋，也不是美貌，更不是那不切实际的设定。
成长路上无捷径，如果真的每个人都是鸿鹄的话，那么便没有燕雀了。爱迪生说，“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。”这也证明了成长路上无捷径，成长路上需要努力和付出，以及坚持。
整天妄想着走捷径的人，会摔得很惨
这是我深有体会的。我因为我是这种人，所以我知道。我喜欢找捷径，反而把简单的事情复杂化了。每次数学考试，每做完一道题，我都要琢磨，这是不是最简单的方法，如果不是，我甚至宁愿在花上更多的时间，去寻找那最简单的方法，所谓少写一些的捷径而因此耗费了很多时间，每次考试的成绩也不是很好，因为做不完试卷。
这是考场，没有给你思考的时间。因为这样想，所以我从来都会做完试卷，然后再重新检查。
世界就是这么奇妙。没有捷径。我小学到中学，放学和上学的路程再怎么改变，但是估计下来，竟还是一样长短的距离。只不过一个先走很长的直路在转弯，而另一个却是绕很多的弯，再走直路。兜兜转转，最后还是会回到同一条直路上。也不只是建造者的工艺，还是不同的人心，这就不得而知了。
成长路上，如果遇到了荆棘，你想绕开走这条路的话，你错了。你还不如披荆斩棘，就算最后遍体鳞伤，你付出了，总比那些不付出坐收渔翁之利的人挂彩的好看。
成长路上无捷径，你找到了捷径，说明你就里正道和人心很远。也许你从未发现，这只是一个过程。
成长是一条很曲折的路，很难走，长着很多的荆棘，因为成长的路上需要挑战和坚持的太多，所以成长路上无捷径
成功无捷径作文5篇（扩展5）
——成功没有捷径励志故事
成功没有捷径励志故事1
在世界登山运动史上。被称为登山“皇帝”的梅斯纳尔创造了前无古人的壮举。他登临了14座8000米以上的高峰。更值得一提的是，他是唯一真正的单人，不携带氧气设备，在季风后期攀登珠穆朗玛峰的人。
在外人看来，梅斯纳尔的每一次攀登，都是危机四伏的“死亡之旅”。在海拔8000米的高度上，人类的生理机能将会发生紊乱，如果继续向上攀登，大多数普通的登山者都会因为空气稀薄而死亡。但令人不可思议的是，梅斯纳尔却不借助任何设备，把那些神秘莫测、险象环生的世界高峰轻松地踩在了脚下。
在梅斯纳尔之前的那些登临高峰的人们，无一例外都携带着一套又一套繁重的登山绳索和氧气瓶之类的辅助物品。并逐步建立高山营地，借助众多身强力壮的当地向导。但是在梅斯纳尔的登山生涯中，他依靠的仅仅是自己。由此，人们又不无疑问，梅斯纳尔何以能够依靠的仅仅是自己？
梅斯纳尔和他登山的方式。令登山爱好者们着迷。是不是梅斯纳尔独赋异禀？瑞士医生奥斯瓦尔多奥尔兹通过测试认为：“与一般登山者相比较，梅斯纳尔的生理机能并没有任何超常之处。”
无数人从不同的角度探寻着梅斯纳尔成功的秘诀。最终还是梅斯纳尔自己揭开了谜底。梅斯纳尔的秘密就是：从低处开始。一般的登山运动者，目标选定之后，为了保存体力，都会选择乘直升机抵达山前的最后一个小镇，成与败的关键恰恰在此。直接乘直升机抵达大本营对于身体的调节是不利的，这种看似直达目的地的方式，忽略了身体机能与环境磨合的契机。与此相反，梅斯纳尔坚持徒步到大本营，从低处就开始调节身体，调节呼吸的节奏来应对空气密度的改变。选择低处作为出发点，正是梅斯纳尔独特的经验和智慧。
成功也就在此，是没有捷径可走的，必须自己一步一个脚印脚踏实地去做。任何的偷懒取巧都是不可取的。就如那些自认为乘坐直升机可以更快到达山顶的人一样是不会取得成功的。
成功无捷径作文5篇（扩展6）
——捷径小学作文
捷径小学作文1
成长，是一个充满希望，十分阳光的词，意味着脱离依靠，走向成熟。
成长的道路上，存在着太多的未知，成长的路上充满了挫折，让人感到迷茫。
小时候，在我牙牙学语的时候，是那么自由自在，无忧无虑。天真向我藏匿了挫折。那时无邪的我，丝毫不知道在成长之路上会遇到困难和艰辛，以为成长无限美好，对未来充满期待。
上幼儿园的时候，我认识了困难，明白了伤心。我渴望进一步接触它们，但蓦然袭来的一阵迷雾隔开了我们。困难可望不可即，这无疑让我更快乐，没有忧愁。
一年级，学得一点知识的我在考试那得知困难和挫折会给人带来痛苦，我不以为然仍轻松对待生活。
长大了，我对挫折有了一定认识，以往轻松活着的我在命运的激流中险些被冲垮，这也正是成长路上必须过的一关——挫折。我不再像以前一样，从那时起，认真对待生活变成了我的目标。
到今天，我有了自己崇拜的人，我也还在认真地对待生活。在*常的测试中逐渐学到了克服困难的"方法。
今天的我才知道，成长只有一条路，捷径是不会有的，想轻松面对生活且取得成功的人，那是在做白日大梦。捷径不会带领人走向成功。而唯一的方法就是学会克服困难，到那时，任何艰难险阻也不能击败你。“世上无难事，只要肯登攀”。面对困难，走捷径逃避不是一个好方法。迎难而上才是强者的作为。
请记住，成长的路上是没有捷径的，只有敢于战胜挫折与困难，才能成功。这是唯一一条路。
【成功无捷径作文五篇（完整）】相关文章：
