从啄木鸟漫画想到的作文1 今天早上，外公从外面回来的时候捡到了一只受伤的啄木鸟，送给了我，我惊喜万分。 啄木鸟的嘴巴又细又长，头上有个花冠子，黑白相间的羽毛，非常好看。但它看起来很虚弱，满眼恐惧下面是小编为大家整理的2023年从啄木鸟漫画想到作文【10篇】【优秀范文】,供大家参考。
从啄木鸟漫画想到的作文1
今天早上，外公从外面回来的时候捡到了一只受伤的啄木鸟，送给了我，我惊喜万分。
啄木鸟的嘴巴又细又长，头上有个花冠子，黑白相间的羽毛，非常好看。但它看起来很虚弱，满眼恐惧。仔细检查才发现，原来它的腿受了伤，而且还拉肚子。它想动一下都很吃力，更别说飞了。
外公给它打了一针。我找来一个大纸箱子，小心地把它放在里面，在它面前撒了一些麦子。我抚摩着它的羽毛，轻轻地对它说：“小家伙，你好好养伤，等你的伤好了，我就把你放回大自然。”整个上午，我都在它的身旁做作业，期待它快点好起来。
下午，当我洗完澡再一次去看啄木鸟的时候，不禁惊呆了，心里顿时像浇了一桶凉水。“呜呜……”我大哭起来。“宝贝怎么了？”妈妈问。“啄木鸟失踪了。”“糟了，一定是被猫叼走了。”妈妈惋惜地说。
我心里难过极了。啄木鸟，我原来想救你，可现在……
Hello！大家好，我是啄木鸟，常年生活在茂密的森林里，人称“森林医生”。
我长着又硬又长的长嘴，它可是一把天生的“手术刀”。每当给树木治病的时候，我就会举起“手术刀”东敲敲，西啄啄，从敲击树干的声音中，寻找到害虫躲藏的位置，然后在树上啄出一个小洞来，伸出我那又长又细蚯蚓似得长舌头，将虫子钩出来吃掉。
我的四趾很特别，两个向前，两个向后，趾尖上都有锐利的钩爪，便于抓住树干；我有刚硬的尾羽，啄木时用它撑着树干，像坐在椅子上似的，舒适极了。我每天能啄木五六百次，大约能吃掉1500条害虫，你们说：“我厉不厉害呢？”
我告诉你们一个秘密，我昨天帮老杨树伯伯治好了多年的老病，你们知道我用什么办法的吗？我可是用了最先进的声波骚扰战术，让躲在深处的`害虫无处可逃，乖乖自投罗网，现在老杨树伯伯经过我的治疗，又精神百倍了。
你们说：“我的治树本领是不是名不虚传呢？”
从啄木鸟漫画想到的作文2
有一天，天气很好，在森林里举行了一个会议。有人说：最近一棵千年老树出现了一些害虫。
我们应该驱除大树上的害虫。小马说：谁会有这么大的本事？蜜蜂说：打电话给青蛙！大家听完都点了点头。当青蛙到达时，他被告知帮助树愈合。他摇摇头，说道。我治不好大树。大家都很担心，青蛙说：叫啄木鸟来治！大家异口同声地说：好的。为什么我们没有想到呢？啄木鸟听着，自信地说：去治大树的病？我以为是黄鼠狼的解药！当啄木鸟说这些的时候，它飞到了大树上。当他正要治好大树时，大树说：你想干嘛？我是千年老树！啄木鸟说：那又怎样？我请你。树惊讶地说。是吗？我治不好我生病的青蛙，你能吗？啄木鸟严肃地说：然！
我治好了所有的树！树相信了。它忍受了很多痛苦。啄木鸟一只接一只地抓住了大树上的虫子。大树变好了，它不停地说：谢谢！谢谢！树很好，小动物们很开心！
从啄木鸟漫画想到的作文3
今天早上妈妈送我去写字班，走到半路妈妈看见了一只啄木鸟，她小声地对我说：“快看，路边的草丛里有一只啄木鸟。”我顺着妈妈的手指望过去，还真有一只啄木鸟。我发现它的背部是一道黑的、一道白的，像斑马身上的斑纹。它的头上长了几根黄色的毛，像戴了一顶帅气的帽子。它的腹部是浅黄色的，嘴巴长长的、尖尖的，像钩子。我正看得入迷，忽然一辆车子开过来，啄木鸟“嗖”地一下飞得无影无踪，我怎么找也找不到了。
从啄木鸟漫画想到的作文4
我曾看过*这样通过一则可以带有一种讽刺艺术意味的漫画：在某一天，一个比较偏僻的小森林里，有一个伐木工撸起了学生自己的袖子，点了没有一根烟吸了不少起来，抡着一把比自己就是胳膊力量还要粗的斧头，在一棵大树上生活留下最后一道又一道的伤疤。这时，有一只无家可归的啄木鸟飞了我们过来，落在社会这个伐木工的肩膀上，望着他的脑袋说：“这段木头里一定有虫。”
看了这幅漫画，我在一笑之余，感到的是可悲。为什么人的脑袋是“木头”，而且他们还会长虫？后来我从课文《只有通过一个国家地球》中得知：地球上的资源管理本是企业可以进行再生，长期给人类做贡献的。可是却因为人类对森林的乱砍滥伐；对资源的过度开采；对环境的不爱护，使原先可再生的资源问题变得更加不可避免再生。如果没有长期存在这样老师的话，必将会影响导致出现一系列研究自然生态灾害。这脑袋的“木头”就是利用大自然，人们对于破坏大自然，就等于在伤害到了自己的脑袋，为了提高我们的家园，为了实现我们需要自己，我们生活是不是该适可而止！这脑袋里的“虫”就是因为贪婪虫！自私虫！就像漫画里的伐木工一样，为了满足一己之利而任意一种破坏社会自然经济环境。森林的减少会引发泥石流、土地沙漠化、水土流失等后果！这些行为难道都不是人类造成破坏市场环境而引发的吗？难道脑袋里有“虫”人的就不应该懂得珍爱森林旅游资源、珍爱自然教育资源的道理吗？
在我们的现实社会生活中，不爱惜自然教育资源，不懂得如何保护生态环境的现象已经屡见不鲜。破坏国家森林旅游资源管理导致企业越来越多的黄色土壤裸露在外面，人类开垦了几千年薄薄一层土全被雨水冲了个干净；人们可以任意排放废气、废水和浓烟，把原来湛蓝的天空抹上了一层灰色的颜料，把原来对于那些清澈见底的河流涂上了一笔浓浓的灰黑色；人们乱丢垃圾，不易分解的塑料垃圾埋进泥土之中，使这个发展地方*再也长不出草与其它影响植物。浮油漂洋过海，污染以及其它一些地方……这些问题都是为了人类通过破坏市场环境的后果。不要忘记，当地球能源枯竭时，人类也在劫难逃，因为选择适合我国人类共同居住的地方经济只有这样地球这一个！
地球是我们的母亲，我们要珍惜这个地球上的每一种自然教育资源，要像善待亲人、善待学生自己企业一样善待它、保护它、珍爱它，不能让脑袋里的“虫”长大，来破坏它，让我们国家一起向脑袋里的“虫”说声再见。只有通过这样，大自然才能为实现我们发展提供需要一个能够更好的生存生活环境，人类社会才能进行长期地在地球上繁衍生息。
从啄木鸟漫画想到的作文5
一天清晨，一阵“砰砰砰”的声响打破了由夜间带来的沉静。这声响，让森林中的每一物都苏醒了，当然，“森林医生”啄木鸟也揉揉残留着困意的双眼，飞出了鸟窝。
同样的声响，又从远方响起，如此大的巨响在森林中，是不常听见的，并且一直重复的在响，这种现象是没有过的。啄木鸟心中起了疑心，它顺着声音，找到了发出声音的地点。是一个人在伐木！
只见他，头戴贝雷帽，长方形的脸有棱有角，穿着蓝色的制服，脚踩胶底运动鞋，嘴里叼着烟，烟圈时不时的从嘴里吐出来。还哼着小曲，脸上笑眯眯的。他的名字叫张有善。
张有善是一家银行的小职员，月薪2000多。家中就他一人，父母在老家，无妻无儿，也就是说，他只用养活自己一个人。2000元，够张有善生活一个月的，还能有剩余的，但是，他爱钱！所以，他有了第二份工作，伐木！砍到的树木，再倒卖给木工厂。这样一来，张有善又有了新的收入。
张有善手拿一把锋利的斧头，一下又一下的砸向树的根部，一棵、两棵、三棵、四棵！斧头碰到树所发出的声音，是树的怒吼；剪刀剪掉树枝、树叶所发出的声音，是树的呜咽。斧头每一次砍向树木，树木的心都如割胶般的疼。
一个小时，两个小时，三个小时，原来枝繁叶茂的森林，现在躺着一个又一个树木的尸首；原来鸟语花香的森林，失去了以往鸟的鸣唱；原来动物繁多的森林，现在哪儿还有动物的踪影；原来生机勃勃的森林，现在变得——死气沉沉！这一切都是由名字叫“有善”，而不善的人引发！
啄木鸟猛然从自己的幻想中走出，同时，怒视着张有善，心中下了决心：我一定要把这个人脑子中的虫子拽出来，给他医治他的贪财病！想着，它飞到了张有善的肩头上，对着他的后脑勺，使劲啄了几下，从后脑勺中拽出了一只黑色的虫子，这只黑色的虫子眼中满是闪闪发光的金币。
人爱钱，能爱到用给我们提供氧气的树木换钱；爱到用给大自然净化空气的树木换钱；爱到用生命去换钱！树，是大自然不可缺少的，是我们的朋友，请不要伤害它们了，保护绿色就是维持生命！
从啄木鸟漫画想到的作文6
太阳慢慢从西边落下，一朵朵云彩有红的、蓝的、黄的五彩缤纷。
一天黄昏，一只调皮的啄木鸟飞出了他的“阳光小屋”想去散散步。他走着走着突然看见前面有一条清澈见底的小河。小河里面忙碌的小鱼小虾几乎都能看得见。小啄木鸟开心地说：“太好了，走了这么远的路，我真是太渴了，终于有水了！”于是他立刻跑向小河边，低下头大口大口的喝水。
没喝几口水，小啄木鸟就听到一阵阵叮叮咚咚的声音。他抬起头，东张西望着。又低下头，把脑袋紧贴在河边，果然又听到了那像唱歌一样的声音，那声音像是在说：“哎呀！这些小鱼小虾们挠得我真是太痒了，谁能帮我把它们捉走，我就给谁唱一首歌！”小河艰难的摇摆着。
小啄木鸟听了，知道自己不会捉鱼虾，于是啄木鸟马上拿来了一个小水桶，又叫来了自己的好朋友小猫头鹰来帮忙。不一会儿小猫头鹰就大步流星的走来了。猫头鹰一直目不转睛地盯着河面，突然冲下去，哈哈！一条小鱼就被捉住了。啄木鸟也像好朋友那样眼睛紧盯着水面，可是啄木鸟一下走神了，直到猫头鹰说“冲！”才反应过来。啄木鸟没有放弃，这一次，啄木鸟注意力更集中了，他再次把眼睛盯着水面。“冲！”猫头鹰大声叫啄木鸟向前冲，但还是没成功，小鱼逃走了。最后一次，啄木鸟按照猫头鹰说的一步一步的做着，还在心里给自己打气：“我一定要学会捕鱼，加油！”他张开嘴巴一口咬住鱼尾巴，用尽全力把鱼提上了岸。啄木鸟这次终于成功了，开心的欢呼起来“我成功了，我成功了！”
这时小河唱起了歌，叮叮咚咚，唱给啄木鸟和猫头鹰。
从啄木鸟漫画想到的作文7
啄木鸟是一位鼎鼎有名的大医生，它决定在美丽的大森林开一家药铺。啄木鸟开始宣传了：50枚森林币看病一次（不包括治病），树木们都在想这么贵，再说了啄木鸟本应该每年为我们体检一次，这么贵，还不如不治呢！树木们都在抱怨着。
过了一个月啄木鸟的药铺经营不下去，关门大吉了。啄木鸟再次开动脑筋，决定和森林镇最会骗人的鳄鱼先生合伙做生意，做什么好呢？偌大的森林镇竟然没有一家百货大楼，动物们每次都要去遥远的集市上购买食物，啄木鸟和鳄鱼商量了一下，就这么决定了，在森林中最繁华的地方开了一家百货商店。啄木鸟和鳄鱼在秤上做了手脚，开业当天车水马龙，小动物们也争先恐后的来百货商店抢购食物，人山人海的，啄木鸟和鳄鱼在一旁偷偷的笑。过了几天动物们都知道啄木鸟的店缺斤少两的问题，所以动物们宁吃仙桃一口，不吃烂杏一筐，都纷纷跑到遥远的集市上购买最新鲜、最便宜的食物了，因此，百货大楼也变得冷冷清清，再也没有动物去购买食物了。百货大楼经营不下去，也就关门了。树木们也开始抱怨啄木鸟不务正业，树木们病情加重。这件事终于让树神爷爷知道了，树神爷爷狠狠地教育了啄木鸟一通：“啄木鸟啊！你的本职任务就是给树木们看病，还有你故意欺诈森林里的小动物……”听了树神爷爷的教诲，啄木鸟惭愧的低下了头。树神爷爷说：“知错就改就是好孩子。希望你以后多帮助树木们，使整个森林变得更加的郁郁葱葱。
从此，啄木鸟每天辛勤的在森林镇穿梭，不辞辛苦的给每棵树治病。森林里再也没有欺骗动物的事情发生了，因此，森林镇多次评为和谐小镇呢！
从啄木鸟漫画想到的作文8
星期六，我刚吃完早饭就高高兴兴的去上街，准备去买几本课外书。走出村口不远，抬头一看，前面路上有一只什么鸟儿在扑腾着翅膀。
我急忙跑过去，一看，啊！是一只啄木鸟——尖长的嘴巴，花色的身体，美丽极了。只是翅膀耷拉着，还流着血呢！它是怎么受伤的呢？我顾不得多想，连忙双手捧着它，跑到村卫生所，要医生为它清除伤口并上上药。
刚开始村医不原意，我愤愤地说：“又不会少你的钱！”村医坳不过我，照我说的去做了，我心里美滋滋的。但是医生说：“每天必须换一次药，以免伤口发炎。”我爽快的答应了。
在以后的二十几个日日夜夜里，除了学习以外，我的精力就放在啄木鸟身上了。天刚蒙蒙亮，我就去捉蟋蟀，捉小虫，回来喂养啄木鸟，然后就用淡盐水给它清洗伤口，最后就捧着它去卫生所上药。晚上如果听到啄木鸟的叫声，我就得马上起床，看看它有什么动静。有时候饿了，半夜也要喂它一次，知道它安静了为止。
经过我精心的饲养和照料，啄木鸟的伤好的差不多了，它高兴的时候也会快乐的唱几句歌。前些天我恋恋不舍的对啄木鸟说：“今天我就要放你回到美丽的大自然了，希望你以后**安安的，你要多给大树捉虫子治病哦！”啄木鸟好像听懂了我的话似的，睁着圆溜溜的眼睛看着我。我双手一撒，啄木鸟就飞出去了很远。不时回过头来看看我，好像再说：“谢谢你给我治好了伤，我会好好给树治病的，谢谢你！”
看着啄木鸟飞走了，我不由得眼泪夺眶而出，多可爱的啄木鸟啊！我擦干眼泪，安慰自己说：爱护小鸟，爱护小动物时我们少先队员应该做的，因为它们也是一条可爱的生命啊！同学们行动起来吧！珍爱，每一个幼小的生命。
从啄木鸟漫画想到的作文9
我是一只啄木鸟，生活在美丽的大森林里，被狮子国王封为救死扶伤的医生，我当然要遵循这个职责喽！军人以服从命令为天职，医生就得以救死扶伤为天职。
这天，我又要出门巡诊了。我来不及梳理毛发就拍拍翅膀起飞了。我看了看这里的树都还算健康的。阳光透过树枝、树梢，照在地上斑斑点点极是好看，阳光通过树枝上的露珠折射出一道彩虹，在美丽的大森林上空架起一座七彩的桥梁。
“笃！笃！笃”从远处传来沉闷而有力的声音。这不像是其它树医生啄食的声音。我又起飞了，决定要去那里看个究竟。我从高空俯视，唔？没有什么奇怪的呀！我又仔细一看。好哇！伐木人又来了，别以为我这只啄木鸟是好惹的，今天不给你点颜色瞧瞧。我就对不起这片美丽的大森林。只见那人的头像一段木头，戴一个鸭舌帽，高挽着袖子同时挥舞着那把带有血腥味的斧头向那棵树砍去。那飞扬的木屑就是树的血，树干流出的汁液就是树的眼泪。我气愤的扑过去站在他的头上使劲的啄着，并大声的喊着：“这段木头里一定有虫子。”他好像被金钱迷倒了一样，不觉得疼。我想他的脑袋里一定有好多虫子，我要医治他。我终于把虫子给捉了出来。他脑子里的坏虫子可真多：贪婪虫、自私虫、利益虫、金钱虫……它们见到我拨腿就跑想再找个人钻进他的脑子里。哼哼！想跑，怎么也得问问我同意不同意。我朝它们俯冲过去叨起来葬身于我的腹果。
伐木人浅浅的清醒了过来，他决定洗心革面做一位护林工人，为保护森林出力。我也要重新出发了，我要到大江南北拯救世人，叨走那些可恶的虫子，使森林回复往日的宁静。我要告诉世人：珍惜自然资源，共营生命绿色。为拯救地球而行动吧！
从啄木鸟漫画想到的作文10
我似一株白玉兰，绽放在美丽的初夏。虽不如荷，但也“出淤泥而不染”。因为我身边始终有一只为我除去污点的“啄木鸟”。
妈妈是我生命中的第一只啄木鸟。她教会我如何做人，她帮我除去污点。
还记得，妈妈是那样的严厉，她不允许我做我不应该做的事。她总是在我耳边不停的叮咛。我也早已烂熟于心她对我的叮嘱。小时候的我总会犯错，但是我的脾气很倔，无论怎样都不会去认错，直到把妈妈气急了，打了我，我才会呜咽着说：“我错了。”但是心里却是不服的。那次我将爸爸的衣服用水彩笔涂满了颜色，妈妈看到后气得大发雷霆，我怕妈妈打我就说不是我画的，妈妈听到后更生气了，她说我骗她，我不是好孩子，但我那时不懂妈妈为何会那样伤心，还是犟说那不是我弄的。妈妈第一次打了我，我很痛，但那时的我不知道，妈妈的心比我还痛，我大声喊：“坏妈妈！”然后我便住到了奶奶家。到了奶奶家我回想着我从家向外跑的情景，恍惚间我觉得妈妈看着跑出去的我哭了，且喃喃的说：“你恨我吧，只要你不要变成说谎的坏孩子就够了。”事后我回了家，我不再说谎骗妈妈，因为我还记得妈妈说的那句话。
作为一个女儿，妈妈是我生命中的啄木鸟，她帮我改掉了说谎的坏毛病，让我成为了诚实的好孩子。
作为一名学生，老师是我学习上的啄木鸟。从学习上来看，老师真的是很负责很勤劳的啄木鸟。他会把我学习上的错误一一挑出，让我一一改正，所以我的学习才会越来越好。今天的我依旧会有错误，今天的老师，也会认真的挑出，我会将它改正。相信明天的我一定会洁净如荷。
我似一株白玉兰，虽现已是秋天，可我却依旧如初绽放！
从啄木鸟漫画想到的作文10篇扩展阅读
从啄木鸟漫画想到的作文10篇（扩展1）
——从啄木鸟漫画想到的作文10篇
从啄木鸟漫画想到的作文1
金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。
今天，我看了一幅漫画，啄木鸟站在一个伐木人的肩上，疑惑的看着他伐一颗参天大树，似乎发出了疑问：“这头里一定有虫”。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。
其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。
在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了。
路经校园后花园的我也曾发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋？死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面……想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。
这仅仅是一幅好笑的漫画吗？不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。
从啄木鸟漫画想到的作文2
有一天，天气很好，在森林里举行了一个会议。有人说：最近一棵千年老树出现了一些害虫。
我们应该驱除大树上的害虫。小马说：谁会有这么大的本事？蜜蜂说：打电话给青蛙！大家听完都点了点头。当青蛙到达时，他被告知帮助树愈合。他摇摇头，说道。我治不好大树。大家都很担心，青蛙说：叫啄木鸟来治！大家异口同声地说：好的。为什么我们没有想到呢？啄木鸟听着，自信地说：去治大树的病？我以为是黄鼠狼的解药！当啄木鸟说这些的时候，它飞到了大树上。当他正要治好大树时，大树说：你想干嘛？我是千年老树！啄木鸟说：那又怎样？我请你。树惊讶地说。是吗？我治不好我生病的青蛙，你能吗？啄木鸟严肃地说：然！
我治好了所有的树！树相信了。它忍受了很多痛苦。啄木鸟一只接一只地抓住了大树上的虫子。大树变好了，它不停地说：谢谢！谢谢！树很好，小动物们很开心！
从啄木鸟漫画想到的作文3
星期六，一只名叫“星期天”的小啄木鸟非常贪玩，不去啄树，每天到小河边跟小鸭玩。
这天，它飞到小河边，对着水面上喊：“小鸭，小鸭，我是‘星期天’，我来找你玩啦！”水面根本没有回声，只有水波纹和星期天的倒影，星期天又喊了一遍，水面上终于冒出了一个黄黄的脑袋。“找我什么事啊？”小鸭问。“我……我想过来向你学游泳的。”啄木鸟支支吾吾地说道。“不行！”小鸭吼道。星期天说：“你不教我，我就跳下河！”小鸭无奈地给星期天教了一遍游泳方法，还嘱咐了一句安全第一。星期天来不及听完小鸭的话，“扑通”一声就下了水，不到一分钟，星期天拍动着翅膀，大喊：“谁来救救我，谁来救救我！”小鸭急忙跳进小河里，游动着灵活的身姿，以百米速度冲到星期天旁边，然后，把它拖到岸上。这时，星期天已经奄奄一息了，“谢谢你，救了我！”星期天难受地说道。小鸭说：“没什么啦，只是你做不到的事情就不要硬做，懂了吗？”“我懂了！”星期天说。
从啄木鸟漫画想到的作文4
在一个星期天的早晨，啄木鸟叼着他的早餐，在天空愉快地飞着。
就在这时，来了一阵大风，把啄木鸟的早餐给吹掉了。啄木鸟着急的说：“哎呀！哎呀，这该怎么办呀？”于是它飞到下面去找，却听见一棵大树坐摇右晃的说：“我的肚子好痛啊！”啄木鸟听了，说：“你怎么了？”大树说：“我肚子里有一只虫子，它一直在咬我。”“那我帮你把它吃掉吧。”大树说：“谢谢你。”啄木鸟把尖尖的嘴巴伸进大树肚子里，把虫子找出来吃掉。大树开心地说：“谢谢你。”啄木鸟说：“不用谢，这是我应该做的，因为我是一位帮助植物的治病医生呀。”从此以后，啄木鸟开了一个店，它的店里天天都有生病的大树来看病。于是，它的地位就越来越高，越来越多的植物从别的地方来治病。最后，啄木鸟变成帮助植物的大专家。
从啄木鸟漫画想到的作文5
看着网上通过一张张令人触目惊心的图片：遍地都是光秃秃的树桩，一条条堆满各种垃圾的小河，黄沙漫天的沙漠化以及土地……由此我想起我们这样对于一则新闻漫画：一个没有云雾迷蒙的早晨，一个伐木工活动来到进入树林里，还一边可以悠闲的叼着烟，一边进行双手自己拿着斧头砍树，脸上堆满了他们喜悦，眼睛里放着光，心里也是美滋滋地想：太棒了！太棒了！这些天把这片小树林全砍完，就能向老板领一大笔企业工资喽！这时需要一只啄木鸟飞了学生过来，停在他肩上，瞪着他的木头就是脑袋，说：“这段木头里一定有虫……”
没过几天，这片小树林只剩下了一些比较散落、残留的木桩子，几只美丽的鸟儿耷拉着羽毛在空中盘旋，可怜巴巴地哀鸣着，似乎就是在说：“人类啊，你们学习还是学生执迷不悟啊！如今对于我们*失去了精神家园，这般厄运终究会降临到你们老师身上。”后来因为这里发展成了社会一片文化沙漠，一片可以一眼望不到边的沙漠
如啄木鸟医生所说，这伐木工脑袋里一定有虫，不是通过一只*普通的虫，而是作为一只没有贪婪的、为了满足一己之利的虫，为了提高自己我们眼前的金钱，而肆意进行破坏社会环境和资源，不顾后果地乱砍乱伐，这样做是多么令人可耻啊！我想提醒以及人们，像伐木工技术如此砍树，就是在砍自己那榆木般的脑袋，迟早会遭报应的。
在现实社会生活中，因为对于人类乱砍乱伐，76亿*方千米的森林，在100余年间就锐减到34。4亿*方千米，这么多片森林的毁坏，真是让人心痛不已啊！不光是国家森林旅游资源发展迅速有效减少，其他企业资源的变化情况也是一个不堪入目啊！因为随着人类通过恶意捕杀，许多*稀有动物濒临灭绝；因为没有人类可以随意控制污染，曾经清澈见底的小河，浑浊不堪，鸟儿的忠告我们教师可要铭记在心啊！
我们需要人人出份力，大自然发展必将进行重新开始焕发出了生机：人人少用一次使用一次性筷子，将能换回一个多么大片的森林啊！大家少浪费学生一滴水，将会有多少座美丽的湖泊主要出现在*我们现在眼前啊！每一辆车少排放没有一点就是有害影响气体，可以让这片蓝天重回湛蓝！努力地去保护环境自然吧，为我们的子子孙孙留下这样一座座青山，一条条河流，湛蓝的天空，新鲜的空气，鸟儿的鸣叫，孩子的欢笑……
我们必须记住鸟儿的忠告，让自私贪婪的虫子远离我们的头脑，我会敦促你们保护地球，免受令人震惊的画面，为子孙后代留下一个美丽的地球！
从啄木鸟漫画想到的作文6
在一个大森林里，伐木工技术正在人们砍树。他嘴里叼了根烟，手中的斧头一下一时间下地砍着树，把树砍出一道道可拍的伤口。一只啄木鸟医生站在他的肩头，一下一模式下地啄着伐木工的脑袋，说：“这段木头里一定有虫……”
漫画中的伐木工长着这样一颗知道榆木脑袋，就像他在砍的树一样，这幅画体现了人类在伤害到了大自然的同时，也是在伤害学生自己！而在伐木工脑袋里的那条虫，就是作为一种基于贪婪、自私的思想，它慢慢发展占据了人们的大脑，驱使以及人们去伤害我们大自然，只是企业为了解决一时经济之利。
在现实生活中，许多人又何尝不是漫画中的“伐木工”呢？在金钱的引诱下，人类闯下的货一次比一次严重：动物大量减少的元凶是谁？是人类！森林面积大量减少的元凶又是谁？是人类；河水遭到大面积污染的元凶又是谁？还是人类！
在这个我们地球上，人类无止尽地向大自然索取信息资源，终于可以迫使大自然已经开始实施反击：沙尘暴、干旱、洪水、风暴等自然生态灾害夺走了许多企业生命……
在这蓝天下，在这绿地上，伙计！醒醒！我们唯一能生存下去的办法，就是保持这片绿地。让我们采取行动保护环境，珍惜资源，保持蓝天绿草，更好地造福我们的子孙后代！
从啄木鸟漫画想到的作文7
我们的学校环境优美，有高大的杨树，有挺拔的法国梧桐树，还有碧绿的草坪。他不光是我们学生向往的地方，这不，连啄木鸟都被吸引来了。
我们这些城里的孩子是很少见到鸟的，更不用说是漂亮的啄木鸟了。啄木鸟刚来的那几天，每次下了课，同学们都会不约而同的来到树下，高兴地看着、议论着啄木鸟。刚开始的时候，啄木鸟还有点害怕，后来时间长了，啄木鸟和我们熟悉了，他也不乱飞了，这下，我们可以仔细的观察了。
啄木鸟可好看了，它身上的颜色非常鲜艳，一半白地耀眼，一半黑地透明，一对眼睛虽然小小的，但看上去非常有神，最特别的是它那嘴巴，长长的、尖尖的，足以把树干里的虫子捉出来。它非常活泼，非常机灵，常常挥动着它那黑色的翅膀自由的飞翔，一眨眼的功夫，便由这边的大杨树上飞到了那边的梧桐树上。
我最喜欢看啄木鸟的飞翔了，我常常看的出了神，就像我自己有了一对洁白的翅膀，像鸟儿一样自由的飞翔。
从啄木鸟漫画想到的作文8
我是一只普通的啄木鸟。我的名字如此有名，甚至人类都知道我的名字。我们是住在树林里的一大群人。有时我们来自人类居住地附近的一棵大树。人类称我们为“森林医生”。让我来介绍林舒博士。首先，我们有四个脚趾，两三个脚趾向前，一个或四个脚趾向后，所以我们可以牢牢地抓住树。然后我们有坚硬的尾羽，当啄食树的时候可以用来支撑树干。
它就像坐在椅子上一样舒服。当我们发现虫洞时，我们用凿子一样的嘴切开树皮，然后伸出一条蚯蚓一样的长舌头。让我告诉你一个秘密。事实上，我们的舌头并不是很长，而是一个弹性结缔组织连接到舌头的根部。这种延伸从腭下突出，围绕后头骨向上延伸，并从大脑顶部的前部进入右鼻孔进行固定。当舌根从大脑后部和下腭滑出时，舌头可以伸长。另外，因为我们的舌头有粘稠的液体，所以它能粘住虫子。我们有些同胞的舌尖上还留着细小的钩子，又粘又挖，让小虫子无处躲藏和逃脱。如果虫洞很深，我们的长舌够不到，我们会使用声波骚扰战术。在探测到虫洞后，我们会用坚硬的喙猛烈攻击它。
当它上下或左右移动时，它会与树干上的洞产生共鸣。藏在里面的虫子会感到四周都受到攻击，会四处逃窜，从而大大增加了我们抓住虫子的机会。我知道你想问什么。是头，不是吗？为什么我们不经常啄木头和脑震荡呢？我们家嘴巴很尖。它一天啄木头500或600次，但一点也不头晕。这是因为我们的头部有很强的肌肉组织，而头骨由致密的骨骼和松质骨组成，这是防震的，可以保护大脑。所以当我们啄树时，头和喙的运动方向严格保持笔直。哦！我该去抓虫子了。我饿死了，古德贝！
从啄木鸟漫画想到的作文9
大自然中的众鸟多多，而我唯独只青眯于啄木鸟。
啄木鸟有锐利的嘴，有刚硬的尾羽，啄木用它撑住树干，像坐在椅子上似的，舒服极了。啄木鸟一天能啄木五六百次，但一点儿也不头疼，因为它的头部有强大的肌肉组织，头骨由致密的骨密质和疏松的骨松质组成，既能防震，又能保护头脑。它的舌头也很长，而且生有倒钩，能伸出嘴外，便于钩虫子吃。
啄木鸟爱在深山老林中安家，因为那里树木参天，树冠如盖舒适幽静。啄木鸟经常为了争地盘殴斗，斗败的只好迁徙他处。啄木鸟与树木情同手足，谁也少不了谁。树木使啄木鸟有栖身之地，而啄木鸟则帮着树木除虫。
帮树木除虫是啄木鸟的天职，也是它们的使命。每当啄木鸟看见树身表面流出木屑或黄水时，他们就会立即上前帮朋友们治病。啄木鸟会现在树身上敲几下，就像医生给病人用听诊器一样，探虚实，然后就在树身上有缝的地方啄个孔，接着用舌头上倒勾勾出洞内的虫。经过这一番诊断治疗，树的病就根除了，不用多久，便又会变得挺拔健壮起来。
啄木鸟不仅治病有方，而且育子有道。当小啄木鸟刚出生时，啄木鸟爸妈便忙得不亦乐乎，每天给小啄木鸟们喂食90多次，最高达一天130词。喂虫的种类，以天牛幼虫居多，其次是蛾类或其他林中害虫。
一个月后，孩子们的羽毛丰盛了，原来的家也容不下他们。这时，啄木鸟爸妈便狠心抛弃他们，让他们自食自立，为的是在教孩子们如何独立生活。其实，啄木鸟爸妈是在默默为孩子们能在创造一笔大财富——能力。
这就是啄木鸟，一种大自然常见的鸟类。也许，你要说它美不美，但是我要高声赞美它的默默无闻，“毫不利己专门利树”的精神！
从啄木鸟漫画想到的作文10
神奇的大自然有许憨态可掬的熊猫、顽皮的猴子、翱翔于蓝天的雄鹰……森林是它们赖以生存的家园，而我是大森林的医生——啄木鸟。
我有一张尖尖的嘴，像一把利剑，能杀死树中的害虫，一头红红的头发，像一团燃烧的火焰在头顶上跳跃，我的羽毛很*整，看上去帅气极了。
我住在大森林里，这里的春天是嫩绿色的，那是生命萌动的颜色；这里的夏天是深绿色的，那是万物成长的颜色；这里的秋天是金黄色的，那是喜获丰收的颜色；这里的冬天是雪白的，那是纯洁无瑕的颜色。
我的生活很简单却美好。早上，我起的很早，揉揉睡眼，扇扇翅膀，便飞出了家门，开始了一天的工作。我来到了一棵树上，虽然这棵树看上去没什么问题，但我知道它病了，我用嘴飞快地啄着树干，几分钟后，一只虫子就出现在我面前，他无处可逃，只能束手就擒成为我的早餐。我本以为生活会一直美好下去，直到那一天，那噩梦般的一天。
那天，一群人进入了这片森林，等到晚上，从远处传来一阵又一阵的嗡嗡声，噪音越来越大，越来越大，吵得我一整夜都没有睡好，我飞出去一看，原来是那一群人，他们手里拿着电锯，而他们身后，一棵棵大树已经倒下，静静地躺着，毫无生气。他们还在不停地锯着，我似乎能听到大树痛苦的*声。我打算带着家人离开这个地方，可我回到家他们已经去森林里觅食了，等我找到它们再回来的时候，我们的家已经不在了。我们不得不背井离乡，寻找新家，但我看着满是创伤的森林，抹着眼泪自言自语地说：“新家又在哪儿呢？”
人类，请听一听我们的心声，放下你们手中的电锯，还我们一片绿色的家园吧！
从啄木鸟漫画想到的作文10篇（扩展2）
——从啄木鸟漫画想到的作文10篇
从啄木鸟漫画想到的作文1
今天早上，外公从外面回来的时候捡到了一只受伤的啄木鸟，送给了我，我惊喜万分。
啄木鸟的嘴巴又细又长，头上有个花冠子，黑白相间的羽毛，非常好看。但它看起来很虚弱，满眼恐惧。仔细检查才发现，原来它的腿受了伤，而且还拉肚子。它想动一下都很吃力，更别说飞了。
外公给它打了一针。我找来一个大纸箱子，小心地把它放在里面，在它面前撒了一些麦子。我抚摩着它的羽毛，轻轻地对它说：“小家伙，你好好养伤，等你的伤好了，我就把你放回大自然。”整个上午，我都在它的身旁做作业，期待它快点好起来。
下午，当我洗完澡再一次去看啄木鸟的时候，不禁惊呆了，心里顿时像浇了一桶凉水。“呜呜……”我大哭起来。“宝贝怎么了？”妈妈问。“啄木鸟失踪了。”“糟了，一定是被猫叼走了。”妈妈惋惜地说。
我心里难过极了。啄木鸟，我原来想救你，可现在……
Hello！大家好，我是啄木鸟，常年生活在茂密的森林里，人称“森林医生”。
我长着又硬又长的长嘴，它可是一把天生的“手术刀”。每当给树木治病的时候，我就会举起“手术刀”东敲敲，西啄啄，从敲击树干的声音中，寻找到害虫躲藏的位置，然后在树上啄出一个小洞来，伸出我那又长又细蚯蚓似得长舌头，将虫子钩出来吃掉。
我的四趾很特别，两个向前，两个向后，趾尖上都有锐利的钩爪，便于抓住树干；我有刚硬的尾羽，啄木时用它撑着树干，像坐在椅子上似的，舒适极了。我每天能啄木五六百次，大约能吃掉1500条害虫，你们说：“我厉不厉害呢？”
我告诉你们一个秘密，我昨天帮老杨树伯伯治好了多年的老病，你们知道我用什么办法的吗？我可是用了最先进的声波骚扰战术，让躲在深处的`害虫无处可逃，乖乖自投罗网，现在老杨树伯伯经过我的治疗，又精神百倍了。
你们说：“我的治树本领是不是名不虚传呢？”
从啄木鸟漫画想到的作文2
有一天，天气很好，在森林里举行了一个会议。有人说：最近一棵千年老树出现了一些害虫。
我们应该驱除大树上的害虫。小马说：谁会有这么大的本事？蜜蜂说：打电话给青蛙！大家听完都点了点头。当青蛙到达时，他被告知帮助树愈合。他摇摇头，说道。我治不好大树。大家都很担心，青蛙说：叫啄木鸟来治！大家异口同声地说：好的。为什么我们没有想到呢？啄木鸟听着，自信地说：去治大树的病？我以为是黄鼠狼的解药！当啄木鸟说这些的时候，它飞到了大树上。当他正要治好大树时，大树说：你想干嘛？我是千年老树！啄木鸟说：那又怎样？我请你。树惊讶地说。是吗？我治不好我生病的青蛙，你能吗？啄木鸟严肃地说：然！
我治好了所有的树！树相信了。它忍受了很多痛苦。啄木鸟一只接一只地抓住了大树上的虫子。大树变好了，它不停地说：谢谢！谢谢！树很好，小动物们很开心！
从啄木鸟漫画想到的作文3
星期六，一只名叫“星期天”的小啄木鸟非常贪玩，不去啄树，每天到小河边跟小鸭玩。
这天，它飞到小河边，对着水面上喊：“小鸭，小鸭，我是‘星期天’，我来找你玩啦！”水面根本没有回声，只有水波纹和星期天的倒影，星期天又喊了一遍，水面上终于冒出了一个黄黄的脑袋。“找我什么事啊？”小鸭问。“我……我想过来向你学游泳的。”啄木鸟支支吾吾地说道。“不行！”小鸭吼道。星期天说：“你不教我，我就跳下河！”小鸭无奈地给星期天教了一遍游泳方法，还嘱咐了一句安全第一。星期天来不及听完小鸭的话，“扑通”一声就下了水，不到一分钟，星期天拍动着翅膀，大喊：“谁来救救我，谁来救救我！”小鸭急忙跳进小河里，游动着灵活的身姿，以百米速度冲到星期天旁边，然后，把它拖到岸上。这时，星期天已经奄奄一息了，“谢谢你，救了我！”星期天难受地说道。小鸭说：“没什么啦，只是你做不到的事情就不要硬做，懂了吗？”“我懂了！”星期天说。
从啄木鸟漫画想到的作文4
看着网上通过一张张令人触目惊心的图片：遍地都是光秃秃的树桩，一条条堆满各种垃圾的小河，黄沙漫天的沙漠化以及土地……由此我想起我们这样对于一则新闻漫画：一个没有云雾迷蒙的早晨，一个伐木工活动来到进入树林里，还一边可以悠闲的叼着烟，一边进行双手自己拿着斧头砍树，脸上堆满了他们喜悦，眼睛里放着光，心里也是美滋滋地想：太棒了！太棒了！这些天把这片小树林全砍完，就能向老板领一大笔企业工资喽！这时需要一只啄木鸟飞了学生过来，停在他肩上，瞪着他的木头就是脑袋，说：“这段木头里一定有虫……”
没过几天，这片小树林只剩下了一些比较散落、残留的木桩子，几只美丽的鸟儿耷拉着羽毛在空中盘旋，可怜巴巴地哀鸣着，似乎就是在说：“人类啊，你们学习还是学生执迷不悟啊！如今对于我们*失去了精神家园，这般厄运终究会降临到你们老师身上。”后来因为这里发展成了社会一片文化沙漠，一片可以一眼望不到边的沙漠
如啄木鸟医生所说，这伐木工脑袋里一定有虫，不是通过一只*普通的虫，而是作为一只没有贪婪的、为了满足一己之利的虫，为了提高自己我们眼前的金钱，而肆意进行破坏社会环境和资源，不顾后果地乱砍乱伐，这样做是多么令人可耻啊！我想提醒以及人们，像伐木工技术如此砍树，就是在砍自己那榆木般的脑袋，迟早会遭报应的。
在现实社会生活中，因为对于人类乱砍乱伐，76亿*方千米的森林，在100余年间就锐减到34。4亿*方千米，这么多片森林的毁坏，真是让人心痛不已啊！不光是国家森林旅游资源发展迅速有效减少，其他企业资源的变化情况也是一个不堪入目啊！因为随着人类通过恶意捕杀，许多*稀有动物濒临灭绝；因为没有人类可以随意控制污染，曾经清澈见底的小河，浑浊不堪，鸟儿的忠告我们教师可要铭记在心啊！
我们需要人人出份力，大自然发展必将进行重新开始焕发出了生机：人人少用一次使用一次性筷子，将能换回一个多么大片的森林啊！大家少浪费学生一滴水，将会有多少座美丽的湖泊主要出现在*我们现在眼前啊！每一辆车少排放没有一点就是有害影响气体，可以让这片蓝天重回湛蓝！努力地去保护环境自然吧，为我们的子子孙孙留下这样一座座青山，一条条河流，湛蓝的天空，新鲜的空气，鸟儿的鸣叫，孩子的欢笑……
我们必须记住鸟儿的忠告，让自私贪婪的虫子远离我们的头脑，我会敦促你们保护地球，免受令人震惊的画面，为子孙后代留下一个美丽的地球！
从啄木鸟漫画想到的作文5
我们的学校环境优美，有高大的杨树，有挺拔的法国梧桐树，还有碧绿的草坪。他不光是我们学生向往的地方，这不，连啄木鸟都被吸引来了。
我们这些城里的孩子是很少见到鸟的，更不用说是漂亮的啄木鸟了。啄木鸟刚来的那几天，每次下了课，同学们都会不约而同的来到树下，高兴地看着、议论着啄木鸟。刚开始的时候，啄木鸟还有点害怕，后来时间长了，啄木鸟和我们熟悉了，他也不乱飞了，这下，我们可以仔细的观察了。
啄木鸟可好看了，它身上的颜色非常鲜艳，一半白地耀眼，一半黑地透明，一对眼睛虽然小小的，但看上去非常有神，最特别的是它那嘴巴，长长的、尖尖的，足以把树干里的虫子捉出来。它非常活泼，非常机灵，常常挥动着它那黑色的翅膀自由的飞翔，一眨眼的功夫，便由这边的大杨树上飞到了那边的梧桐树上。
我最喜欢看啄木鸟的飞翔了，我常常看的出了神，就像我自己有了一对洁白的翅膀，像鸟儿一样自由的飞翔。
从啄木鸟漫画想到的作文6
我是大自然的一部分，大自然也是我的一部分。青草、绿叶、花朵是我的姐妹，熊大、熊二、松鼠蹦蹦是我的兄弟。我和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
在这个郁郁葱葱的大森林里，每天太阳升起的时候，鸟儿们便以各自的方式迎接新一天的到来。有的欢呼雀跃，有的展翅高飞，有的引吭高歌……我是一只啄木鸟，同森林里所有的啄木鸟一样，每天都在替生了虫的树木看病。这是一项很重要的工作，如果虫子蛀了树，树就会枯死，树都死了，就没有森林，没有森林，就没有我的家，也就没有熊大、熊二和松鼠蹦蹦的家，所有生活在这里的动物，都没了家。
今天我和往常一样出去巡诊，在林子里低低地飞着，前方传来了“轰隆”的声音，我突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷啊，怎么会？我赶紧飞过去，看个究竟。哦！原来是光头强正在用锋利的斧子盗伐树木呢，随着斧子的起落在树的身上，留下了错乱不一的刀痕。树干发出“咚咚”的声音，那是大树发出痛苦的*。我心里痛得快要哭出来，于是我拼着最大的胆量，飞到光头强的肩上，用尽我的力气，大声地对光头强说：“这根木头里一定有虫！停下来吧！求求你！”然而他似乎根本听不到。
这是一副漫画中的故事情节。看完了这副漫画，我心里久久不能*静。它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉的伤害自己。地球是我们赖以生存的唯一家园，她像母亲一样，慷慨无私的我们提供着生存资源。我们要善待地球，善待地球上的每一种自然资源，保护它们，珍爱它们，营建一个和谐美好的绿色家园。
从啄木鸟漫画想到的作文7
从前有一只大灰狼，它很喜欢吃小动物，大家都十分害怕它。
大灰狼刚吞了四只小白兔，它觉得很困，便在大树底下睡着了。大灰狼睡醒后看到啄木鸟医生正在给苹果树妈妈治病。啄木鸟治完病以后就飞走了。大灰狼立刻有了鬼点子。它假装坐在地上大叫：“哎呀！哎呀！我的肚子好痛！”啄木鸟没有搭理大灰狼，继续往前飞。大灰狼又喊：“哎呀！哎呀！我的肚子好痛！谁要是帮我把肚子治好，我就满足它一切愿望。“啄木鸟一听，心想：如果我帮助了大灰狼，大灰狼说不定就不吃小动物了。我还是去帮帮它吧！啄木鸟小心翼翼的过去说：”我可以帮助你，但我要先去买东西。“看着啄木鸟飞进森林超市，大灰狼心里暗暗高兴：“啄木鸟真笨，它中计了！”啄木鸟买了一把剪刀，一根针和一卷线。之所以买这些东西是因为啄木鸟早就听到大灰狼肚子里有动静。
啄木鸟飞过来首先对大灰狼说：”治病的时候很痛，要麻醉。”说完，啄木鸟就拿出麻醉针给大灰狼打了一针，大灰狼还没有来得及反抗，就被麻倒了。啄木鸟赶忙拿起剪刀，给大灰狼的肚子剪了一个洞，把小白兔一只一只放出来。并命令小白兔们去搬点石头。不一会儿小白兔们就搬来了许多石头。啄木鸟把石头放到大灰狼的肚子里，又一针一针缝起来。然后就护送小白兔们回家了。
大灰狼醒后，立刻站起来到处找啄木鸟。找了一会儿，大灰狼有些口渴了，便来到小河边喝水。它刚弯下腰，“噗通”一声，大灰狼落水了，从此，它再也没有上来过了。
森林里的小动物们又过上了安心宁静的生活了。
从啄木鸟漫画想到的作文8
小啄木鸟慢慢的长大了,有一天,妈妈对它说:”你要自己学会捉虫子!”小啄木鸟高兴地答应了妈妈,于是就离开家里去找虫子吃。
小啄木鸟在树林中飞翔,寻找虫子，它看中了一棵树，在树上啄了七八个小孔也没有找到小虫子，后来，小啄木鸟终于在树里啄到了一只虫子，正当啄木鸟在享受晚餐时，几只鸟从远处飞来，它们看见树被小啄木鸟啄了七八个小孔，鸟儿们大声地斥骂着小啄木鸟，小啄木鸟伤心极了，飞回了家，啄木鸟妈妈看到小啄木鸟闷闷不乐，便前去安慰小啄木鸟：“儿子，你怎么不开心呢？”小啄木鸟说：“妈妈，今天我去找吃的时候，飞来了几只鸟，骂我伤害树木。”啄木鸟妈妈说：“儿子，你不可以在没在有病的树林上找虫子吃，你必须找树皮有七疮八孔的树木上找虫子吃，树叶枯萎的树林上找吃的，和在比较老的树木上找吃的，才不会伤害到树木。”小啄木鸟听完妈妈的话，一点也没有不开心的样子了。
第二天，小啄木鸟又去找吃的，它又在树木中飞翔，它准备啄树木的时候，想起了妈妈的话，它在树林里寻找，寻找着符合妈妈要求的条件的老树，它一边飞，一边看，它悠然看到一个树木倒在了地面上，于是它飞了下去一看究竟，它看了树，又想了想妈妈的话，它终于找到了符合要求的树木，这时，天上又飞下来几只小鸟，它们都夸小啄木鸟聪明，就这样，小啄木鸟终于成了一个树木医生。
从这件事中，我发现在生活中，没有什么事情能够一帆风顺，我们要经历无数的风风雨雨，才能摘取成功的果实。
从啄木鸟漫画想到的作文9
我似一株白玉兰，绽放在美丽的初夏。虽不如荷，但也“出淤泥而不染”。因为我身边始终有一只为我除去污点的“啄木鸟”。
妈妈是我生命中的第一只啄木鸟。她教会我如何做人，她帮我除去污点。
还记得，妈妈是那样的严厉，她不允许我做我不应该做的事。她总是在我耳边不停的叮咛。我也早已烂熟于心她对我的叮嘱。小时候的我总会犯错，但是我的脾气很倔，无论怎样都不会去认错，直到把妈妈气急了，打了我，我才会呜咽着说：“我错了。”但是心里却是不服的。那次我将爸爸的衣服用水彩笔涂满了颜色，妈妈看到后气得大发雷霆，我怕妈妈打我就说不是我画的，妈妈听到后更生气了，她说我骗她，我不是好孩子，但我那时不懂妈妈为何会那样伤心，还是犟说那不是我弄的。妈妈第一次打了我，我很痛，但那时的我不知道，妈妈的心比我还痛，我大声喊：“坏妈妈！”然后我便住到了奶奶家。到了奶奶家我回想着我从家向外跑的情景，恍惚间我觉得妈妈看着跑出去的我哭了，且喃喃的说：“你恨我吧，只要你不要变成说谎的坏孩子就够了。”事后我回了家，我不再说谎骗妈妈，因为我还记得妈妈说的那句话。
作为一个女儿，妈妈是我生命中的啄木鸟，她帮我改掉了说谎的坏毛病，让我成为了诚实的好孩子。
作为一名学生，老师是我学习上的啄木鸟。从学习上来看，老师真的是很负责很勤劳的啄木鸟。他会把我学习上的错误一一挑出，让我一一改正，所以我的学习才会越来越好。今天的我依旧会有错误，今天的老师，也会认真的挑出，我会将它改正。相信明天的我一定会洁净如荷。
我似一株白玉兰，虽现已是秋天，可我却依旧如初绽放！
从啄木鸟漫画想到的作文10
神奇的大自然有许憨态可掬的熊猫、顽皮的猴子、翱翔于蓝天的雄鹰……森林是它们赖以生存的家园，而我是大森林的医生——啄木鸟。
我有一张尖尖的嘴，像一把利剑，能杀死树中的害虫，一头红红的头发，像一团燃烧的火焰在头顶上跳跃，我的羽毛很*整，看上去帅气极了。
我住在大森林里，这里的春天是嫩绿色的，那是生命萌动的颜色；这里的夏天是深绿色的，那是万物成长的颜色；这里的秋天是金黄色的，那是喜获丰收的颜色；这里的冬天是雪白的，那是纯洁无瑕的颜色。
我的生活很简单却美好。早上，我起的很早，揉揉睡眼，扇扇翅膀，便飞出了家门，开始了一天的工作。我来到了一棵树上，虽然这棵树看上去没什么问题，但我知道它病了，我用嘴飞快地啄着树干，几分钟后，一只虫子就出现在我面前，他无处可逃，只能束手就擒成为我的早餐。我本以为生活会一直美好下去，直到那一天，那噩梦般的一天。
那天，一群人进入了这片森林，等到晚上，从远处传来一阵又一阵的嗡嗡声，噪音越来越大，越来越大，吵得我一整夜都没有睡好，我飞出去一看，原来是那一群人，他们手里拿着电锯，而他们身后，一棵棵大树已经倒下，静静地躺着，毫无生气。他们还在不停地锯着，我似乎能听到大树痛苦的*声。我打算带着家人离开这个地方，可我回到家他们已经去森林里觅食了，等我找到它们再回来的时候，我们的家已经不在了。我们不得不背井离乡，寻找新家，但我看着满是创伤的森林，抹着眼泪自言自语地说：“新家又在哪儿呢？”
人类，请听一听我们的心声，放下你们手中的电锯，还我们一片绿色的家园吧！
从啄木鸟漫画想到的作文10篇（扩展3）
——从啄木鸟漫画想到的作文 (菁华20篇)
从啄木鸟漫画想到的作文1
有一天，天气很好，在森林里举行了一个会议。有人说：最近一棵千年老树出现了一些害虫。
我们应该驱除大树上的害虫。小马说：谁会有这么大的本事？蜜蜂说：打电话给青蛙！大家听完都点了点头。当青蛙到达时，他被告知帮助树愈合。他摇摇头，说道。我治不好大树。大家都很担心，青蛙说：叫啄木鸟来治！大家异口同声地说：好的。为什么我们没有想到呢？啄木鸟听着，自信地说：去治大树的病？我以为是黄鼠狼的解药！当啄木鸟说这些的时候，它飞到了大树上。当他正要治好大树时，大树说：你想干嘛？我是千年老树！啄木鸟说：那又怎样？我请你。树惊讶地说。是吗？我治不好我生病的青蛙，你能吗？啄木鸟严肃地说：然！
我治好了所有的树！树相信了。它忍受了很多痛苦。啄木鸟一只接一只地抓住了大树上的虫子。大树变好了，它不停地说：谢谢！谢谢！树很好，小动物们很开心！
从啄木鸟漫画想到的作文2
世间万物总是有很多的飞禽，啄木鸟也是其中的一种，这一次，我有幸看到了啄木鸟，接下来，我就来给你们讲讲啄木鸟吧！
那是一个晴朗的早晨，爸爸带我去城郊的山上玩，我们一边走一边欣赏着沿途的风光与风景。走到一半时，突然，只见一阵“咚，咚，咚”的声音从大约离我们10米多的地方传过来，我十分的疑惑，这荒山野岭的，会有谁在这敲呢？我以为是山上寺庙有人在敲鼓，便四处寻找。但找了一会儿，一无所获。这时，还是细心的爸爸发现了声音来源：“你快看！那有一只啄木鸟呢！”爸爸指着我们前面不远处的一个树杈说道。我听到爸爸这番话，赶紧向爸爸指着的方向望一望，哇！还真有一只啄木鸟呢！它还很美丽呢：只见它穿着蓝绿色混合在一起的大衣，从远处看十分的靓丽与美丽，它的头顶上有几根红色的羽毛，显得它很独具一格。在看它那有力的利爪，将自己牢牢的抓在树枝上面，不会掉下来。这时，我马上想起了以前看的课外书：《十万个为什么——动物篇》上面说过，啄木鸟是树的医生，是专门给树治病的，啄木鸟是一个当之无愧的治病专家。啄木鸟的啄虫本领可大了！只要你仔细的看，会发现它有一个凿子一样的嘴巴，十分的尖也十分的长，可以凿穿坚硬的树皮，然后，还有一个像大夫的听诊器一样，可以诊断出树木的病在哪里。诊断出病因后，它还有一条钩子舌，能把舌头插入树皮里面，趁害虫没防备之时，“嗖”的一声，就勾出了害虫。它还有两只敏锐的耳朵呢，想在树里的害虫，就算它不发出一点声音，也同样逃脱不了被啄木鸟那敏锐的耳朵听见的悲惨命运，它会听声，之后便凿破了树皮，捉拿潜敌。他最后还有一对铁钩爪，别看它的腿十分的短，可有力了！他一下子就能将树干抓的牢牢的，100%不会掉下树干。而且它的眼睛视力也很出色，可以看见远处一举一动，也可以辨认出伪装成各种形状的虫子，而那些只要被他看见的虫子，没有一个是逃得出啄木鸟掌心的。
我一边想一边观察着，只见啄木鸟的长嘴巴在小树身上敲来敲去，发出了刚刚我听到的十分奇怪的“咚咚”声，这时，我才恍然大悟，原来是啄木鸟的长嘴巴发出的声音啊！只见啄木鸟细而长的嘴巴，敲了一会儿之后，最后停在了一个小地方，停了一会儿之后，它又继续敲了起来，但只是针对那一个地方敲，它那有力的嘴巴不用敲多久，树皮就被凿开了，然后它在一瞬间用钩子般的舌头把虫子卷了出来，吃掉了，最后还敲了一会儿，以判断是否还有剩余的害虫。确认没有之后，啄木鸟便美滋滋地飞走了。
这一次我在自然环境中亲眼看到了啄木鸟，并且还仔仔细细的观察到了它“行医”的过程，也让我懂得了许多关于啄木鸟的知识，让我增长了更多的见识。我喜欢这个“行医专家”，人们给它这个称号绝对是当之无愧的，我也要学习啄木鸟的这种精神，保护大自然的一草一木，不破坏大自然，要做一个环保小卫士！
从啄木鸟漫画想到的作文3
啄木鸟医生星期天中午，啄木鸟肚子很饿，想找东西吃。他来到清澈的小河边，看到一棵高大的大树，大树上有几只小虫子。他对大树说：“大树，大树，你身上有虫子，我来帮你吃掉吧。”大树哼了一声，说：“我这么高大，怎么可能长虫子呢？”又过了几天，啄木鸟想想不放心，他又去找大树，可是大树依旧不理他。过了几个月，大树一动不动地站在原地，叶子都枯了。啄木鸟小心翼翼地帮大树治病。他先啄出一只虫子，接着，越来越多的虫子被他啄了出来，终于他把所有的虫子啄完了。大树高兴地笑了起来，说：“谢谢你。”啄木鸟说：“没关系，这是我应该做的。你以后要虚心听取别人的意见。”大树说：“我知错了，下次不会这样了！”
从啄木鸟漫画想到的作文4
从前有一只美丽的啄木鸟，它想要学一学做菜。
一天，啄木鸟看到小松鼠一遍唱着歌，一边炒着菜。自言自语道：”要是小松鼠可以叫我做菜就好了。”
小松鼠听到这句话，心想：我很忙，也没时间教他做菜。它只好无耐的走过去：“我不能教你，因为我太忙了，没时间。”
啄木鸟去找小白兔，它飞翔的时候，一双翅膀像两把大扇子。“小白兔你可以教我做菜吗？”啄木鸟问道。小白兔回答：“我得去超市，很忙，不能叫你做菜了。”“好吧！”啄木鸟哭起来。
这时，一只小熊走过来安慰道：“别哭，我有时间，也会做菜，让我来教你吧！”啄木鸟高兴地笑起来：“好，那你教我做菜吧。”
先倒入盐，再倒入油……过了几分钟，啄木鸟做出了它的第一道菜。小熊尝了尝，觉得不错。小熊挠了挠头发：“这道菜如果加一点白醋就更好了。”啄木鸟也尝了尝：“我也这么觉得。”
于是啄木鸟加了点白醋，又开始做第二道菜。三十分钟过去了，第二道菜做好。小熊拿起筷子，夹了一块肉：“这道菜比上一道菜好吃很多，希望你继续努力。”
啄木鸟和小熊一起把美味的食物分享给小松鼠和小白兔，它们两的脸一下子就变红了。“对不起，我们两个不应该只顾自己很忙，不忙别人。”小松鼠和小白兔异口同声道。
“没关系”啄木鸟笑了笑，“我们一起享受美味吧。”
从啄木鸟漫画想到的作文5
珍惜资源保护环境人人有责。
上周，我偶然看见一幅别有深意的漫画，漫画内容是这样的：一个长着木头脑袋的人去山中伐木，大家都说他“榆木脑袋不开窍”，因为他不懂得保护环境，也不知道珍惜资源。这时，飞来了一只啄木鸟，啄木鸟看见他在伐木，气得火冒三丈，飞过去用力地啄他的头，一边啄一边说：“这段木头里一定有虫。”
这幅漫画告诉我们：不能随意砍伐树木，你伤害了大自然，大自然也会报复你。大自然与人类的关系是密不可分的，兴则共兴，灭则同灭。
如今，地球已经出现了另外一幅景象：河水被人类随意丢弃的垃圾填埋了；天空因为人类排放的废气而失去了原本的颜色；就连海洋生物都因误食人们扔在海边的塑料袋，失去了宝贵的生命……
再看看我们周围，*时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得太大，这还不说，洗完手，不关水就走了，任凭水哗哗地流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；*时，随手将垃圾扔在地上，既影响市容又污染环境……
古人云：“但存方寸地，留予子孙耕”。是的，我也想告诉如漫画中正砍伐树木的叔叔们：“放下你们手中的斧头吧！行动起来，植树造林，造福于自己，造福于子孙后代，保护好地球上的每一片绿，不让自私自利的害虫所吞噬。让我们一起保护森林资源，共营生命绿色！”
让我们行动起来，好好保护大自然吧！让我们献出全部的力量和情感来爱护养育我们的大地母亲吧！
从啄木鸟漫画想到的作文6
啄木鸟是森林医生。
它为大树们治病。
啄木鸟的嘴又长又尖，有很硬，为大树们治病的时候就用它硬硬的嘴哒哒哒的捉开树干捉虫。一只啄木鸟在大森林里每天大约能吃掉1500只小虫子。
啄木鸟的眼睛像一个圆溜溜的黑宝石似的。它的小爪子很锐利，抓住树干不让自己掉下去。啄木鸟停在树上捉虫的样子就像一个大将军很威武。
我们要保护啄木鸟，也要爱护树木。
从啄木鸟漫画想到的作文7
今天，我和爸爸妈妈一起回老家了，我们院子了晒了好多玉米，我无意中看到玉米边上有一只啄木鸟和几只小麻雀。啄木鸟身上有灰黑色的羽毛，尖尖的嘴巴，头上顶着一个小皇冠，在欢快的捉虫子。小麻雀在旁边飞来飞去。
从啄木鸟漫画想到的作文8
看着网上通过一张张令人触目惊心的图片：遍地都是光秃秃的树桩，一条条堆满各种垃圾的小河，黄沙漫天的沙漠化以及土地……由此我想起我们这样对于一则新闻漫画：一个没有云雾迷蒙的早晨，一个伐木工活动来到进入树林里，还一边可以悠闲的叼着烟，一边进行双手自己拿着斧头砍树，脸上堆满了他们喜悦，眼睛里放着光，心里也是美滋滋地想：太棒了！太棒了！这些天把这片小树林全砍完，就能向老板领一大笔企业工资喽！这时需要一只啄木鸟飞了学生过来，停在他肩上，瞪着他的木头就是脑袋，说：“这段木头里一定有虫……”
没过几天，这片小树林只剩下了一些比较散落、残留的木桩子，几只美丽的鸟儿耷拉着羽毛在空中盘旋，可怜巴巴地哀鸣着，似乎就是在说：“人类啊，你们学习还是学生执迷不悟啊！如今对于我们*失去了精神家园，这般厄运终究会降临到你们老师身上。”后来因为这里发展成了社会一片文化沙漠，一片可以一眼望不到边的沙漠
如啄木鸟医生所说，这伐木工脑袋里一定有虫，不是通过一只*普通的虫，而是作为一只没有贪婪的、为了满足一己之利的虫，为了提高自己我们眼前的金钱，而肆意进行破坏社会环境和资源，不顾后果地乱砍乱伐，这样做是多么令人可耻啊！我想提醒以及人们，像伐木工技术如此砍树，就是在砍自己那榆木般的脑袋，迟早会遭报应的。
在现实社会生活中，因为对于人类乱砍乱伐，76亿*方千米的森林，在100余年间就锐减到34。4亿*方千米，这么多片森林的毁坏，真是让人心痛不已啊！不光是国家森林旅游资源发展迅速有效减少，其他企业资源的变化情况也是一个不堪入目啊！因为随着人类通过恶意捕杀，许多*稀有动物濒临灭绝；因为没有人类可以随意控制污染，曾经清澈见底的小河，浑浊不堪，鸟儿的忠告我们教师可要铭记在心啊！
我们需要人人出份力，大自然发展必将进行重新开始焕发出了生机：人人少用一次使用一次性筷子，将能换回一个多么大片的森林啊！大家少浪费学生一滴水，将会有多少座美丽的湖泊主要出现在*我们现在眼前啊！每一辆车少排放没有一点就是有害影响气体，可以让这片蓝天重回湛蓝！努力地去保护环境自然吧，为我们的子子孙孙留下这样一座座青山，一条条河流，湛蓝的天空，新鲜的空气，鸟儿的鸣叫，孩子的欢笑……
我们必须记住鸟儿的忠告，让自私贪婪的虫子远离我们的头脑，我会敦促你们保护地球，免受令人震惊的画面，为子孙后代留下一个美丽的地球！
从啄木鸟漫画想到的作文9
今天早上妈妈送我去写字班，走到半路妈妈看见了一只啄木鸟，她小声地对我说：“快看，路边的草丛里有一只啄木鸟。”我顺着妈妈的手指望过去，还真有一只啄木鸟。我发现它的背部是一道黑的、一道白的，像斑马身上的斑纹。它的头上长了几根黄色的毛，像戴了一顶帅气的帽子。它的腹部是浅黄色的，嘴巴长长的、尖尖的，像钩子。我正看得入迷，忽然一辆车子开过来，啄木鸟“嗖”地一下飞得无影无踪，我怎么找也找不到了。
从啄木鸟漫画想到的作文10
我曾看过*这样通过一则可以带有一种讽刺艺术意味的漫画：在某一天，一个比较偏僻的小森林里，有一个伐木工撸起了学生自己的袖子，点了没有一根烟吸了不少起来，抡着一把比自己就是胳膊力量还要粗的斧头，在一棵大树上生活留下最后一道又一道的伤疤。这时，有一只无家可归的啄木鸟飞了我们过来，落在社会这个伐木工的肩膀上，望着他的脑袋说：“这段木头里一定有虫。”
看了这幅漫画，我在一笑之余，感到的是可悲。为什么人的脑袋是“木头”，而且他们还会长虫？后来我从课文《只有通过一个国家地球》中得知：地球上的资源管理本是企业可以进行再生，长期给人类做贡献的。可是却因为人类对森林的乱砍滥伐；对资源的过度开采；对环境的不爱护，使原先可再生的资源问题变得更加不可避免再生。如果没有长期存在这样老师的话，必将会影响导致出现一系列研究自然生态灾害。这脑袋的“木头”就是利用大自然，人们对于破坏大自然，就等于在伤害到了自己的脑袋，为了提高我们的家园，为了实现我们需要自己，我们生活是不是该适可而止！这脑袋里的“虫”就是因为贪婪虫！自私虫！就像漫画里的伐木工一样，为了满足一己之利而任意一种破坏社会自然经济环境。森林的减少会引发泥石流、土地沙漠化、水土流失等后果！这些行为难道都不是人类造成破坏市场环境而引发的吗？难道脑袋里有“虫”人的就不应该懂得珍爱森林旅游资源、珍爱自然教育资源的道理吗？
在我们的现实社会生活中，不爱惜自然教育资源，不懂得如何保护生态环境的现象已经屡见不鲜。破坏国家森林旅游资源管理导致企业越来越多的黄色土壤裸露在外面，人类开垦了几千年薄薄一层土全被雨水冲了个干净；人们可以任意排放废气、废水和浓烟，把原来湛蓝的天空抹上了一层灰色的颜料，把原来对于那些清澈见底的河流涂上了一笔浓浓的灰黑色；人们乱丢垃圾，不易分解的塑料垃圾埋进泥土之中，使这个发展地方*再也长不出草与其它影响植物。浮油漂洋过海，污染以及其它一些地方……这些问题都是为了人类通过破坏市场环境的后果。不要忘记，当地球能源枯竭时，人类也在劫难逃，因为选择适合我国人类共同居住的地方经济只有这样地球这一个！
地球是我们的母亲，我们要珍惜这个地球上的每一种自然教育资源，要像善待亲人、善待学生自己企业一样善待它、保护它、珍爱它，不能让脑袋里的“虫”长大，来破坏它，让我们国家一起向脑袋里的“虫”说声再见。只有通过这样，大自然才能为实现我们发展提供需要一个能够更好的生存生活环境，人类社会才能进行长期地在地球上繁衍生息。
从啄木鸟漫画想到的作文11
啄木鸟是著名的益鸟，它的嘴又直又尖，像木工用的的凿子。它的舌头软而细长，能够伸到树皮里把藏在里面的虫子钩出来吃掉，不让虫子把树里面掏空，人们都称它为“森林医生”。
一只啄木鸟一天能吃掉100多条虫子，很好的保护了大树。让大树健康的成长，让森林变得更茂盛。
我们一定要爱护啄木鸟！
从啄木鸟漫画想到的作文12
太阳慢慢从西边落下，一朵朵云彩有红的、蓝的、黄的五彩缤纷。
一天黄昏，一只调皮的啄木鸟飞出了他的“阳光小屋”想去散散步。他走着走着突然看见前面有一条清澈见底的小河。小河里面忙碌的小鱼小虾几乎都能看得见。小啄木鸟开心地说：“太好了，走了这么远的路，我真是太渴了，终于有水了！”于是他立刻跑向小河边，低下头大口大口的喝水。
没喝几口水，小啄木鸟就听到一阵阵叮叮咚咚的声音。他抬起头，东张西望着。又低下头，把脑袋紧贴在河边，果然又听到了那像唱歌一样的声音，那声音像是在说：“哎呀！这些小鱼小虾们挠得我真是太痒了，谁能帮我把它们捉走，我就给谁唱一首歌！”小河艰难的摇摆着。
小啄木鸟听了，知道自己不会捉鱼虾，于是啄木鸟马上拿来了一个小水桶，又叫来了自己的好朋友小猫头鹰来帮忙。不一会儿小猫头鹰就大步流星的走来了。猫头鹰一直目不转睛地盯着河面，突然冲下去，哈哈！一条小鱼就被捉住了。啄木鸟也像好朋友那样眼睛紧盯着水面，可是啄木鸟一下走神了，直到猫头鹰说“冲！”才反应过来。啄木鸟没有放弃，这一次，啄木鸟注意力更集中了，他再次把眼睛盯着水面。“冲！”猫头鹰大声叫啄木鸟向前冲，但还是没成功，小鱼逃走了。最后一次，啄木鸟按照猫头鹰说的一步一步的做着，还在心里给自己打气：“我一定要学会捕鱼，加油！”他张开嘴巴一口咬住鱼尾巴，用尽全力把鱼提上了岸。啄木鸟这次终于成功了，开心的欢呼起来“我成功了，我成功了！”
这时小河唱起了歌，叮叮咚咚，唱给啄木鸟和猫头鹰。
从啄木鸟漫画想到的作文13
我是大自然的一部分，大自然也是我的一部分。青草、绿叶、花朵是我的姐妹，熊大、熊二、松鼠蹦蹦是我的兄弟。我和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
在这个郁郁葱葱的大森林里，每天太阳升起的时候，鸟儿们便以各自的方式迎接新一天的到来。有的欢呼雀跃，有的展翅高飞，有的引吭高歌……我是一只啄木鸟，同森林里所有的啄木鸟一样，每天都在替生了虫的树木看病。这是一项很重要的工作，如果虫子蛀了树，树就会枯死，树都死了，就没有森林，没有森林，就没有我的家，也就没有熊大、熊二和松鼠蹦蹦的家，所有生活在这里的动物，都没了家。
今天我和往常一样出去巡诊，在林子里低低地飞着，前方传来了“轰隆”的声音，我突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷啊，怎么会？我赶紧飞过去，看个究竟。哦！原来是光头强正在用锋利的斧子盗伐树木呢，随着斧子的起落在树的身上，留下了错乱不一的刀痕。树干发出“咚咚”的声音，那是大树发出痛苦的*。我心里痛得快要哭出来，于是我拼着最大的胆量，飞到光头强的肩上，用尽我的力气，大声地对光头强说：“这根木头里一定有虫！停下来吧！求求你！”然而他似乎根本听不到。
这是一副漫画中的故事情节。看完了这副漫画，我心里久久不能*静。它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉的伤害自己。地球是我们赖以生存的唯一家园，她像母亲一样，慷慨无私的我们提供着生存资源。我们要善待地球，善待地球上的每一种自然资源，保护它们，珍爱它们，营建一个和谐美好的绿色家园。
从啄木鸟漫画想到的作文14
从前有一只大灰狼，它很喜欢吃小动物，大家都十分害怕它。
大灰狼刚吞了四只小白兔，它觉得很困，便在大树底下睡着了。大灰狼睡醒后看到啄木鸟医生正在给苹果树妈妈治病。啄木鸟治完病以后就飞走了。大灰狼立刻有了鬼点子。它假装坐在地上大叫：“哎呀！哎呀！我的肚子好痛！”啄木鸟没有搭理大灰狼，继续往前飞。大灰狼又喊：“哎呀！哎呀！我的肚子好痛！谁要是帮我把肚子治好，我就满足它一切愿望。“啄木鸟一听，心想：如果我帮助了大灰狼，大灰狼说不定就不吃小动物了。我还是去帮帮它吧！啄木鸟小心翼翼的过去说：”我可以帮助你，但我要先去买东西。“看着啄木鸟飞进森林超市，大灰狼心里暗暗高兴：“啄木鸟真笨，它中计了！”啄木鸟买了一把剪刀，一根针和一卷线。之所以买这些东西是因为啄木鸟早就听到大灰狼肚子里有动静。
啄木鸟飞过来首先对大灰狼说：”治病的时候很痛，要麻醉。”说完，啄木鸟就拿出麻醉针给大灰狼打了一针，大灰狼还没有来得及反抗，就被麻倒了。啄木鸟赶忙拿起剪刀，给大灰狼的肚子剪了一个洞，把小白兔一只一只放出来。并命令小白兔们去搬点石头。不一会儿小白兔们就搬来了许多石头。啄木鸟把石头放到大灰狼的肚子里，又一针一针缝起来。然后就护送小白兔们回家了。
大灰狼醒后，立刻站起来到处找啄木鸟。找了一会儿，大灰狼有些口渴了，便来到小河边喝水。它刚弯下腰，“噗通”一声，大灰狼落水了，从此，它再也没有上来过了。
森林里的小动物们又过上了安心宁静的生活了。
从啄木鸟漫画想到的作文15
一个花红柳绿的春日清晨，温暖的阳光像一只温柔的`大手，轻轻地抚摸着大地，唤醒了绿油油的小草，唤醒了绚丽多彩的花儿，也唤醒了一群活泼可爱的小鸟。
这群无忧无虑的小鸟正叽叽喳喳地在枝头上聊着天。它们议论的中心是啄木鸟飞飞森林里的飞行明星，它在最近的飞行比赛中获得了冠军。大家你一言我一语地夸奖着飞飞，飞飞越来越得意了，它昂起了小脑袋，鼻孔朝天，骄傲极了，谁也瞧不起。
小黄鹂丽丽蹦蹦跳跳地来到了飞飞身边，歪着脑袋问：飞飞，你飞得那么好，能教教我吗？飞飞抖抖羽毛，斜着眼睛看着丽丽：你瞧你的小短腿，肯定飞不快，别学了吧！小喜鹊嘟嘟飞到飞飞旁边，扇着美丽的大翅膀，笑嘻嘻地问：飞飞，你飞得那么快，有什么技巧吗？飞飞把两只翅膀抱在胸前，头扭到一边，看都不看一眼嘟嘟：瞧你那胖胖的身子，一定飞不快，别浪费时间了吧！就这样，小动物们都不喜欢飞飞了。
一天，飞飞正在小河边散步，突然它发现了一只趴在草叶尖上休息的蜻蜓，蜻蜓紧紧地闭着大眼睛，睡得正香。它毫不客气地啄了啄蜻蜓的翅膀喊：懒蜻蜓，就你这么懒，肯定飞不快！蜻蜓抬起头看着飞飞问：你敢跟我比赛吗？笑话！当然敢啦，我还能比不过你这个小不点飞飞得意地说。于是，它们请来了所有的小动物来见证这场比赛。蜻蜓指着远处的高山说：我们就沿着小河飞到那座山最高的那棵杨树上，谁先到，谁就是冠军。飞飞同意了。一开始，飞飞还很得意，一边飞一边唱着歌。可是，当它发现蜻蜓慢慢超过自己的时候它着急了，但再也追不上了最终，飞飞输了，看到大家兴高采烈地围在蜻蜓身边，飞飞羞红了脸，不好意思地溜走了。
从啄木鸟漫画想到的作文16
小啄木鸟慢慢的长大了,有一天,妈妈对它说:”你要自己学会捉虫子!”小啄木鸟高兴地答应了妈妈,于是就离开家里去找虫子吃。
小啄木鸟在树林中飞翔,寻找虫子，它看中了一棵树，在树上啄了七八个小孔也没有找到小虫子，后来，小啄木鸟终于在树里啄到了一只虫子，正当啄木鸟在享受晚餐时，几只鸟从远处飞来，它们看见树被小啄木鸟啄了七八个小孔，鸟儿们大声地斥骂着小啄木鸟，小啄木鸟伤心极了，飞回了家，啄木鸟妈妈看到小啄木鸟闷闷不乐，便前去安慰小啄木鸟：“儿子，你怎么不开心呢？”小啄木鸟说：“妈妈，今天我去找吃的时候，飞来了几只鸟，骂我伤害树木。”啄木鸟妈妈说：“儿子，你不可以在没在有病的树林上找虫子吃，你必须找树皮有七疮八孔的树木上找虫子吃，树叶枯萎的树林上找吃的，和在比较老的树木上找吃的，才不会伤害到树木。”小啄木鸟听完妈妈的话，一点也没有不开心的样子了。
第二天，小啄木鸟又去找吃的，它又在树木中飞翔，它准备啄树木的时候，想起了妈妈的话，它在树林里寻找，寻找着符合妈妈要求的条件的老树，它一边飞，一边看，它悠然看到一个树木倒在了地面上，于是它飞了下去一看究竟，它看了树，又想了想妈妈的话，它终于找到了符合要求的树木，这时，天上又飞下来几只小鸟，它们都夸小啄木鸟聪明，就这样，小啄木鸟终于成了一个树木医生。
从这件事中，我发现在生活中，没有什么事情能够一帆风顺，我们要经历无数的风风雨雨，才能摘取成功的果实。
从啄木鸟漫画想到的作文17
从前，有一只不自信的啄木鸟。
一个冬天的下午，啄木鸟正在小河边悠闲地散步，他蹦蹦跳跳，左看看右瞧瞧。
走着走着，他听到前方传来了一阵阵戏水声和欢笑声，他连蹦带跳地跑过去，看到一头小象正在用他长长的象鼻子帮小动物们洗澡。小动物们本来身上都脏兮兮的，被小象洗了一下之后，变得非常干净。啄木鸟看到小象的鼻子有那么大的用处，伤心地想：“我怎么什么都不会呢?”然后就低着头偷偷地溜走了。
啄木鸟走到了一片草地上。
突然，他听到天上传来一声大喊：“快让开!”啄木鸟抬头一看，一只老鹰正从天上俯冲下来呢!他吓了一大跳，连忙跳到一旁，他刚回过神来，就看到老鹰就用他一双尖利的爪子“嗖”地抓住了一只老鼠。啄木鸟看到老鹰的爪子那么厉害，伤心地想：“我怎么什么都不会呢?” 然后就又低着头偷偷地溜走了。
啄木鸟走到了一片松树林里。
忽然，松树林里传出了一阵嘶哑的求救声，他赶紧跟着声音跑过去，看见一棵苍老的松树爷爷正在痛苦地叫喊着。他着急地问：“树爷爷，您怎么了?”树爷爷说：“刚才有条虫子钻进了我的身体里，好痛啊!”啄木鸟用轻到自己都几乎听不到的声音问：“那……那我能做什么吗?”树爷爷吃力地说：“我听说有种鸟可以用它们的尖嘴钻进树的身体里，然后把虫子啄出来。你长得很像那种鸟，或许可以试一试。”听到树爷爷说的话，啄木鸟稍微有了一点勇气，他按照树爷爷说的去尝试着帮助树爷爷，不一会儿，就啄出了一条虫子。树爷爷非常感谢啄木鸟，这是第一次有人感谢啄木鸟。啄木鸟顿时充满了自信，他帮助了别人，也找到了自己能做的事情。他感到非常开心!
从此，他再也不是一只不自信的啄木鸟了!
从啄木鸟漫画想到的作文18
在一片美丽的大森林里，生长着一棵年老的大树。一只乐于助“树”的啄木鸟住在大树的树杈上。他整天忙进忙出，为森林里的小动物们排忧解难。
大树成天笑呵呵的，与邻居打成一片。突然有一天，一只肥肥胖胖的大白虫趁他不注意的时候，溜进了他的身体里。过了几天，大白虫繁殖了许许多多的小白虫。他们在老树的身体里到处钻洞，很快就让他衰老的身体变得千疮百孔了，疼得老树“嗞嗞”直滴冷汗。
没过多久，老树碧绿的枝叶就全变成了枯黄色，许多叶子都落了下来，只剩光秃秃的枝干在风中战栗。老树痛苦地打着哆嗦，心想：啄木鸟医生，你快来吧，帮我啄掉这些可恶的虫子吧！
“说曹操，曹操到。”正当老树心焦的时候，啄木鸟医生从别处看病回来了。他看了看老树，微微地皱了皱眉头，接着轻巧地落在老树的树干上，熟练地东啄啄，西敲敲，然后在空鼓的地方做上记号。接着，他对准记号，尖尖的嘴巴一伸一插，一条肥大的白虫就出现在它的嘴上，被他一口吞下了。一只不知死活的小白虫刚钻出树洞，还来不及缩回身子，就被啄木鸟那根像剑一样锋利的大嘴叼住，成了他腹中的美味。啄木鸟就像一名勤劳的工人，不分昼夜地为树爷爷啄虫治病。
日子一天天过去，树爷爷身体里的虫子终于被啄木鸟清空了，本来愁眉不展的树爷爷开始变得红光满面了。他感激地对啄木鸟说：“谢谢你的帮助，你真是一个乐于助‘树’的好医生啊！”“树爷爷，您客气了，这是我应该做的，再说，给您看病也解决了我的温饱问题啊！”啄木鸟不好意思地回答。
过了一段时间，树爷爷又长出了许多碧绿的树叶，他开心极了。而啄木鸟医生在树林里的威望越来越高，仍然每天早出晚归给大树们治病，真是一位乐于助“树”的好医生呀！
从啄木鸟漫画想到的作文19
从前有一座城堡里住着一位国王和一位小公主。有一次，国王对小公主说：“女儿啊，现在已经是春天了，星期天咱们一起去看玫瑰花吧。”小公主说：“好呀！星期天的时候，我就和你一起去看玫瑰花。”
到了星期天，小公主就去森林超市买了一些点心，准备出发了。在路上，小公主和国王迷路了，小公主看见一只啄木鸟，她就问：“啄木鸟先生，你知道哪儿有玫瑰花吗？”啄木鸟说：“田野里就有玫瑰花。”小公主说：“田野在哪儿啊？”啄木鸟说：“你一直往前走，会看见一块儿大石头，再往左拐就到了。小公主说：“谢谢你，啄木鸟先生。”啄木鸟说：“不客气，你们去那里尽情地玩吧。”小公主说：“现在我去玩儿了，再见！”
小公主和国王看到了美丽的玫瑰花，闻到了玫瑰花的香味，他们就高兴地唱着歌，跳着舞。玩了一会儿，就该吃午饭了，小公主拿出他准备的点心，和国王一起坐在草地上边看玫瑰花，边吃着美味的点心，他们吃着吃着就看到了刚才帮他指路的啄木鸟。他就问：“你吃过午饭了吗？”啄木鸟说：“吃是吃过了，但是没吃饱。”小公主说：“那你和我们一起吃吧。”啄木鸟说：“好呀。”于是，他们就吃了起来。
过了一会儿，小公主问啄木鸟：“啄木鸟先生，你吃饱了吗？”啄木鸟回答说：“我已经吃饱了。”他们就在田野里玩起了游戏。玩了一会儿，时间已是五点多了。他准备走的时候，啄木鸟说：“咦！小公主，你不感觉少了点儿什么吗？”小公主回头一看，看到了很多的垃圾。啄木鸟说：“小公主，国王，我们现在把垃圾捡起来吧。这样会保护环境。”
他们就一起把满地的垃圾都捡了起来，收拾好就扔在垃圾桶里了。他们高高兴兴的回家了。
从啄木鸟漫画想到的作文20
神奇的大自然有许憨态可掬的熊猫、顽皮的猴子、翱翔于蓝天的雄鹰……森林是它们赖以生存的家园，而我是大森林的医生——啄木鸟。
我有一张尖尖的嘴，像一把利剑，能杀死树中的害虫，一头红红的头发，像一团燃烧的火焰在头顶上跳跃，我的羽毛很*整，看上去帅气极了。
我住在大森林里，这里的春天是嫩绿色的，那是生命萌动的颜色；这里的夏天是深绿色的，那是万物成长的颜色；这里的秋天是金黄色的，那是喜获丰收的颜色；这里的冬天是雪白的，那是纯洁无瑕的颜色。
我的生活很简单却美好。早上，我起的很早，揉揉睡眼，扇扇翅膀，便飞出了家门，开始了一天的工作。我来到了一棵树上，虽然这棵树看上去没什么问题，但我知道它病了，我用嘴飞快地啄着树干，几分钟后，一只虫子就出现在我面前，他无处可逃，只能束手就擒成为我的早餐。我本以为生活会一直美好下去，直到那一天，那噩梦般的一天。
那天，一群人进入了这片森林，等到晚上，从远处传来一阵又一阵的嗡嗡声，噪音越来越大，越来越大，吵得我一整夜都没有睡好，我飞出去一看，原来是那一群人，他们手里拿着电锯，而他们身后，一棵棵大树已经倒下，静静地躺着，毫无生气。他们还在不停地锯着，我似乎能听到大树痛苦的*声。我打算带着家人离开这个地方，可我回到家他们已经去森林里觅食了，等我找到它们再回来的时候，我们的家已经不在了。我们不得不背井离乡，寻找新家，但我看着满是创伤的森林，抹着眼泪自言自语地说：“新家又在哪儿呢？”
人类，请听一听我们的心声，放下你们手中的电锯，还我们一片绿色的家园吧！
从啄木鸟漫画想到的作文10篇（扩展4）
——啄木鸟的启示作文400字10篇
啄木鸟的启示作文400字1
春天，森林里松杉葱郁，生机勃勃。
清晨，一缕温暖的阳光穿过狭小的树洞照在我的身上。我——森林医生啄木鸟，抖了抖鸟毛，准备出去给大树们治病。呜呜呜——呜呜呜——是谁？是谁在哭泣？就在我疑惑不解的时候，另一种声音传进了我的耳朵里：咔——咔——这声音听起来就让人觉得非常残忍、血腥，我不禁抖了抖身子。随后，我拍打着翅膀，飞到了声音的源头。
我停靠在树上，映入眼帘的是这样一幅残忍的画面：一个长着木头脑袋的男人，嘴里叼着一根烟，衣袖被高高卷起，手里握着锋利的斧头——正在一下一下地砍伐着树木树叶在飞舞，大叔在无声的哭泣随着斧头的一起一落，我忍无可忍——飞过去，对着那伐木人的脑袋就是一阵猛啄，还大喝一声：这段木头里一定有虫是的，这段木头里一定有虫。有糊涂虫、贪婪虫和自私虫！面对我的攻击，伐木人哎了一声，看到我那锐利的嘴巴，一想到有可能把他的脑袋啄出个洞，就吓得脸色惨白。丢下斧头，撒腿就跑了。大树们见伐木人跑了，暗自松了口气儿，纷纷向我投来感激的目光。这件事情后，森林恢复了往日的宁静。
又一个春天到了，森林里的树欣欣向荣。被伐木人砍了的树也重新从土里探出了嫩芽。
啄木鸟的启示作文400字2
从前有一片非常漂亮的森林，那里草翠花开，四季如画，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天雪花飞舞，小动物们都喜欢到那里玩耍。
可是，有一天，一个伐木工人来了，他在树林中间转来转去，看看这颗树，不行，看看那棵树，也不行。那个伐木工人走来走去，终于找到了一棵又高又壮的树。“哈哈，终于让我找到了！我终于可以伐木啦！”伐木工人露出了诡异的笑容。
当伐木工人正要砍树的时候被一只啄木鸟发现了。啄木鸟一下子飞到伐木工人头上，一边啄他的头一边说：“这人是不是疯了，这么美丽的树林，竟然想要破坏！他这段木头里一定有虫子，看我怎么阻止你！”说完啄木鸟就很用力的啄起伐木工人的头，伐木工人发现了啄木鸟骂道：“你这只笨鸟，滚！给我滚开”伐木工人呵斥道又一边用手挥舞着，可是伐木工人哪有啄木鸟灵活，他们打来打去，最终啄木鸟把伐木工人赶走了。动物和树木花草们都开心的笑了。
从这个故事我懂得了不能随意伐木，不然大自然就会报复我们了，要爱护环境，大自然是我们的家。环保要从小事做起，要从我们做起。
啄木鸟的启示作文400字3
很久以前，有一个美丽的小山村。山上的森林郁郁葱葱，林中有飞鸟走兽，林中的溪水清澈如镜，天空格外蓝，空气清新怡人，森林中有很多大树的好朋友-------啄木鸟。
有一次一个村民在山上抓到一只啄木鸟并把漂亮的啄木鸟作为宠物卖了。愚昧的村民觉得捕捉啄木鸟可以赚钱，就纷纷把啄木鸟抓去卖了。森林中的啄木鸟越来越少了。啄木鸟是大树的医生，一只啄木鸟一天可以吃一千五百多条害虫。由于啄木鸟的数量不断地减少，大树中的害虫就渐渐多了起来，很多大树因为虫害一棵一棵地死去了。多年以后，死亡的大树越来越多，就这样，山坡上出现了裸露的土地。
不知过了多少年，山上已经变得光秃秃了。在一个雨水奇多的季节，倾盆大雨下个不停，由于山上没有了森林，到了第三天傍晚，山崩地裂，滚滚的泥石流把山谷中的小村庄冲走了。
那个美丽的小山村曾经是一个美好的家园。花草树木、飞鸟走兽和人类都共同生活在一个和谐的自然环境中。由于愚昧的村民破坏了生态环境，带来了毁灭性的灾难。
啄木鸟的启示作文400字4
今天，我和李加在楼下草坪上玩。我们看到光秃秃的大树身上，密密麻麻地长满了一个个圆圆的，白色的虫茧，恶心死了！
里面还有虫子吗？什么样子的呢？我们很想知到，就用石头把茧砸破。一条黄色的幼虫在剩壳里蠕动，看着就全身起鸡皮疙瘩，想着明年春天，它们又要残害这棵可怜的大树，我们决定当一会“树医”——啄木鸟。我和李加拿起石头使劲敲打，只听到“嚓嚓嚓”的声音，一个个虫茧被我们“开膛破肚”，虫浆四溅，我们的脸上、衣服上都溅满了虫子的“蛋白质”。管不了那么多了，就当做一回“蛋白质”面膜吧，给大树治病要紧。
做“树医”可不容易呀！不一会儿，我们的脚站直了，手臂也发酸了，可虫茧还有很多，怎么办呢？
这时，我看见地上有一些木条，灵机一动，有办法了。我双手握住木条的两端，把木条在大树身上来回刮几下，一路的虫茧纷纷落下，掉在地上，没等它们缓过神来，我狠狠地在它们身上踩几下，碾几下，把它们赶尽杀绝！
辛苦了整整一下午，我们终于把大树上的虫子“啄”干净了。虽然很累，但心里却是美滋滋的。
啄木鸟的启示作文400字5
秋天到了，啄木鸟和毛毛虫在森林的一棵大树旁边遇见了。
啄木鸟对毛毛虫摆出了一副骄傲的姿态，说道：“毛毛虫，你看，我可是鼎鼎有名的森林医生，你敢跟我比谁更厉害吗？”毛毛虫不屑地回答：“虽然我没有本事和你比，但是你想想，你有真正给大树治过病吗？”啄木鸟生气地红着脸叫道：“我就让你见见我的本事！”说着就找了一棵濒临死亡的大树爷爷，可刚飞上去，就被晃了下来。大树爷爷厉声说：“啄木鸟，*常你只顾着玩，现在才知道给我们看病，我宁愿死，也不会让你给我治疗的。”伴随着大树爷爷的严厉斥责，周围的树阿姨、树叔叔们也都一一附和，一一数落啄木鸟的不是。
终于，啄木鸟惭愧地低下头：“对不起，我以前总是很骄傲，我保证以后专心给大家治病。让你们身体健康。”大家看到啄木鸟意识到了自己的错误，都纷纷抖动自己的树叶鼓掌。大树爷爷和蔼地说：“好了，知错就改就是好孩子。”说完，大家一起笑了起来，啄木鸟也不好意思的笑了。
从此以后，啄木鸟再也不骄傲了，认真地给大家治病，大伙都夸啄木鸟是个好孩子呢！
啄木鸟的启示作文400字6
太阳公公出来了，小鸟在枝头欢唱，大自然一片生机勃勃的景象。我是一只啄木鸟，也该出去工作了。
我在天空自由地飞翔，不断地跟各位小鸟朋友打着招呼。突然，我看到一位大树伯伯在唉声叹气，不住地摇头，而且树叶都变黄了。我连忙飞过去，问道：“大树伯伯，您怎么了？”树伯伯叹了口气，说：“最近不知道怎么了，总是腰疼，浑身不舒服。”我听后，连忙打开医药箱，为大树伯伯检查身体。“砰砰砰，砰砰砰”，我对大树伯伯说：“树伯伯，您病得不轻啊！”过了一会儿，我就把大树伯伯的病治好了，原来是两条小虫子在作怪。大树伯伯高兴地说：“谢谢你，小啄木鸟，我现在全身都很舒服了，好像年轻了十几岁。”我忙说：“不用谢，不用谢，这是我们啄木鸟应该做的。”这时，我的手机响了，一个树宝宝生病了，要我赶快去治疗。于是，我和大树伯伯告别后，赶紧朝着树宝宝家的方向飞去……
太阳公公下山了，我该回家了。我都数不清自己这一天治好了多少病人，但我觉得这一天过得很快乐、很充实。
啄木鸟的启示作文400字7
今天虽然算不上什么好天气，不过我们一家人还是出去玩了，这次我们的目的地在我外婆家的山上，那里群山环绕，树木茂盛，美丽的鲜花香气扑鼻，小蜜蜂们在花丛中忙碌着，美丽的蝴蝶在空中飞舞。
忽然，我看见一只活泼可爱的啄木鸟，在给一棵生病的老树治病，看它那认真的样子，这里一定有不少虫子，只见他仔仔细细的搜查了一遍，突然从树洞里爬出了一只小虫子，它还不知道危险即将到来，啄木鸟的眼睛泛着绿光，我目不转睛的盯着那里，生怕错过这精彩的一幕，啄木鸟抖了抖身子，像剑一样“嗖”的一声，射向虫子，用尖尖的嘴叼住虫子，几口就吃掉了!虫子消灭了以后它又给老树仔仔细细地检查了一遍身体，确定没有虫子后就又飞到别的树身上去了。
我悄悄地靠近仔细观察，这只啄木鸟是白色的，头上有三个灰点，尾巴有点发红，一对花翅膀，黄色的小嘴又细又长。
它一会儿给大树治病，一会儿扭头看看我，好象在说：“嗨，你看我多棒，你能把树身上的虫子捉出来吗?”看着这可爱的小家伙，我可真喜欢它呀。
啄木鸟的启示作文400字8
在一个大森林里，生活着很多小动物，其中小兔最喜欢吃东西，整天不住嘴，大家都叫它“贪吃鬼”。
有一天，小兔在森林里走来走去，寻找好吃的。当走到一条小河边时，照了照自己，看到自己美丽的耳朵，像红葡萄一样的眼睛，洁白的皮毛，越看越漂亮。这时，从天空中飞来一只黑色的啄木鸟，啄木鸟对小兔说：“小兔姐姐，我们做个朋友吧？”小兔不开心地说：“我不，你打扰别人照镜子，是很不礼貌的，我才不和你做朋友呢！”小兔生气地扭头就要走，可抬头一看，前面有一片菜园子，里面种了各种各样的菜，还看到了美味的胡萝卜、大白菜，馋得他直流口水。这时，它高声说：“哇！这么多好吃的青菜呀！我不和你玩了。我要去享用美食了，这些都是我最爱吃的。”
小兔刚要跑过去，啄木鸟便大声地喊起来：“不要过去！里面有个很凶的主人！有很多小动物都吃过他的亏呢！”小兔没听啄木鸟的劝告，直奔菜地去了。他刚把萝卜放到嘴边，突然从房子里跑出来一个凶狠的人，拿着木棒就打到小兔的脚上，小兔吓得连滚带爬地逃出了菜地，腿也疼的很厉害。看到啄木鸟后，小兔惭愧地低着头走了，后悔没和啄木鸟做成朋友，更悔恨自己没听啄木鸟的话。
小兔很难过，慢慢地走回家去。
啄木鸟的启示作文400字9
啄木鸟先生是一位在森林动物诊所工作的医生。
有一天，一只蝴蝶看东西有点模糊，就去啄木鸟的诊所看病。啄木鸟仔细的看了看蝴蝶的眼睛，对蝴蝶说:“蝴蝶小姐，你的眼睛里有许多虫子在爬，我帮你啄出来吧。”啄木鸟开始啄了起来。可是，一不小心，啄木鸟把蝴蝶小姐的眼睛给啄坏了。这下可惨了，蝴蝶小姐真的看不见东西了。
乌鸦以前的声音像百灵鸟一样清脆、好听，自从参加了歌唱比赛之后，它每天喊着喉咙疼。于是，它决定让啄木鸟医生看一下，看到底是怎么回事。啄木鸟看了一下，对乌鸦说:“乌鸦小姐，你的喉咙里有一条虫子在爬，我帮你把他它啄出来。”啄木鸟把尖尖的嘴巴伸进乌鸦的嘴巴里，“哇”的一声，乌鸦叫了起来。原来啄木鸟把乌鸦喉咙里最重要的声带给啄断了。
过了一个星期，乌鸦去法庭告状，正巧碰上了也要去法庭告状的蝴蝶，它们一起来到了法庭。熊猫法官判决说“啄木鸟医生从现在起不能为动物治病了只能为大树治病”
所以现在我们看到啄木鸟只在树上啄虫吃。而蝴蝶飞的时候像个盲人，小心翼翼的。我们也只能听到乌鸦在树上哇哇地叫疼，而再也听不到它清脆的歌声了。
啄木鸟的启示作文400字10
森林里住着两只可爱的啄木鸟，妈妈从来不让啄木鸟一个人出去，都是妈妈帮他出去找食物。有一天啄木鸟妈妈突然生病了，啄木鸟急哭了，妈妈安慰道：“孩子你已经长大了，可以自己出去找食物了。”虽然啄木鸟很害怕，但是看见妈妈越来越难受，他只好壮着胆子飞出去了。
啄木鸟在森林里紧张地飞着，飞着飞着，啄木鸟碰见了正在拔萝卜的兔子妈妈，啄木鸟很高兴，也要去拔萝卜，可是兔子看见了，惊讶地说：“啄木鸟可是不吃萝卜的呀！”啄木鸟听后很害羞，失望地飞走了。
啄木鸟继续在森林里迷茫地飞着，飞着飞着，啄木鸟又碰见了正在摘桃的猴子阿姨，猴子阿姨热情地说：“你好啊啄木鸟，你的妈妈呢？”啄木鸟伤心地说：“妈妈生病了，我出来帮妈妈找食物。”猴子阿姨说：“那你可以到树干里找食物。”啄木鸟好像突然想起来了，他赶紧飞到树前，“啄啄啄……”，终于找到了一只又大又肥的虫子，他赶紧叼着飞回了家，妈妈好像一下子病好了，非常高兴地说：“你真棒，不仅会照顾自己，还能照顾妈妈了。”
从此以后，啄木鸟变得勇敢了，不再像以前那么胆小了。
从啄木鸟漫画想到的作文10篇（扩展5）
——啄木鸟童话作文10篇
啄木鸟童话作文1
冬天过去了，春天又来了，森林里所有的小动物都出来活动了。
其中一些在草地上出没。有些人在春天喝水。有些人在树上唱歌；其他人在花园里赏花。每个人都笑得合不拢嘴。百灵鸟对每个人说:"今天我们要开一个歌唱会。"
每个人都想了一会儿，然后大声说:"好吧！"百灵鸟很快搭建了一个简单的舞台。然后他拿起麦克风说，“森林是我们的家。我们应该多种些树，这样我们才能安居乐业。”
之后，它说了一个话题:那就请黄鹂给我们唱一首《动物之家》。她穿着一件黄色的连衣裙，拿着麦克风，走上前去唱歌。她的歌声很美，有时粗，有时细。每个人都拍手。
然后每个动物都唱歌，音乐会结束，动物们回家睡觉。当小兔子睡觉的时候，他发现外面有声音，他害怕钻进被窝。
第二天早上，当他们起床时，他们发现更多的树。兔子立刻明白了，并告诉了我们昨晚的声音。
动物们都给小树浇水，小树渐渐长大了。
啄木鸟童话作文2
星期天，啄木鸟当上了森林医生，正要去森林里给生了虫子的大树治病。
来到森林，啄木鸟先走进一片枫树林，啄木鸟一看枫树上爬满了虫子，她精心又认真的用嘴敲打树干，把一条条虫子都啄出来吃掉。枫树的身体不疼也不痒了，等着慢慢恢复生机。啄木鸟又来到小河边喝了桶水，他抬头看见河对岸的杨树枝叶都枯黄，赶忙又去森林超市买了一桶营养液，用小河里的水稀释之后给杨树挂上吊瓶，让他们慢慢吸收。啄木鸟又帮助了很多树解除病痛，帮助柳树治病、柏树剪枝，梧桐浇水……，忙了一整天，啄木鸟为森林里的很多树治好了病，开开心心地回家了。
这真是一只又勤劳又爱乐于助人的啄木鸟啊!他被评为森林里最出色的树木医生。
啄木鸟童话作文3
啄木鸟是有名的森林医生，只要森林中哪棵树或者是朵花生病了，它就会积极主动地去帮助，而且经他一治疗就会好。森林里的动植物都称他是“神医”。
一天黄昏，所有动植物们都酣然入梦了，忙了一天的啄木鸟关上门刚躺下来休息，就听见“咚咚咚”地敲门声，心想：这么晚了，会有谁生病呢？于是，她拖着疲惫的身子穿好衣服，下了床，急忙把门打开，一看是玫瑰花姐姐。玫瑰花姐姐看上去很着急的样子。“病，病，请你……去……看病……”玫瑰花姐姐一着急什么都忘了，话也说不好了。“别着急，慢慢说。”啄木鸟医生安慰道。“我的妈妈生病了，身上很疼痛，希望你去看看。”玫瑰花姐姐着急地说。啄木鸟一听，连忙背上药箱飞奔过去，它一眼就看到玫瑰花妈妈疼得满头是汗，浑身发抖，在床上直打滚。关心地问道：“你吃什么坏的东西了吗？”“没有，就有一只苍蝇大婶趴在我身上一会儿，然后就飞走了。飞走后我就开始肚子疼。”啄木鸟医生听了她的话，沉思片刻，扶了扶快要掉下来的眼镜仔细观察了一下，不禁大吃一惊，玫瑰花妈妈满身是虫卵，有的已经孵出了。经过诊断，是苍蝇产下的卵孵化成幼虫，咬的她满身是包。啄木鸟医生用它的尖尖嘴巴把幼虫吃进肚子里，不一会儿工夫，虫子都被吃完了，这时，玫瑰花妈妈感觉不到疼痛了。
玫瑰花妈妈很感激，不停地说：“啄木鸟医生，你真是我的大恩人，要不是你给我治病，我肯定会难受死了，谢谢你！”啄木鸟医生谦虚地说：“不用谢，这是我应该做的，当别人有了困难我们就应该互相帮助，换作你也会这样做的。”
听了啄木鸟医生的话，她惭愧地低下了头。她想起了以前发生的事，当别人去欣赏她时，她就刺人，还得别人不敢摸她。她决心以后不要这样了，也要乐意帮助别人。
啄木鸟童话作文4
小老虎明明是个聪明的小老虎，他很乐于助人，也喜欢踢毽子。但是，有这么一天，明明的毽子突然不见了！明明在家里找来找去，却怎么也找不到。于是，明明定去外面找人问一下毽子的下落，说不定就能找到毽子了。可是，明明问来问去，问到的人都说不知道。突然，明明听见好朋友小青蛙在小河边踢若自己的毽子。
明明知道小青蛙虽然会游泳，但就不会潜水。万一毽子被小青蛙踢进水里的话，那就完蛋啦！因为，那是老师的毽子啊！于是，明明就去附近的森林超市买了一个跟老师的一模一样的毽子。然后，趁小青蛙休息的时候，把毽子换了一下，就立刻跑回家了。明明暗下决心：以后再也不丢三落四了。
啄木鸟童话作文5
从前有一只非常可爱的啄木鸟它有一身彩色的羽毛有一张能说会道的嘴巴。
一天它出去找吃的突然闻到了玉米的味道还一下子来劲儿了它飞呀飞顺着味道飞到了皇宫可是偌大的皇宫让它迷了路这时被国王发现了。国王下令：“把这只鸟抓起来我要把它吃了。”“是”佣人回答到。啄木鸟知道自己逃不掉急中生智说：“等等善良的国王我的肚子好饿不如让我吃饱了再吃掉我也不迟。”国王答应了佣人拿来了玉米啄木鸟大口大口地吃了起来。
吃完后国王问它：“吃饱了我可以吃了你吗？”啄木鸟不紧不慢地说：“我走过很多国家知道很多故事你要不要听一个？”国王想了想说：“好吧正好我现在很无聊你随便说一个吧。”于是啄木鸟就用它能说会道的嘴讲起来了没想到啄木鸟的第一个故事就让他入了迷国王越来越喜欢啄木鸟了于是就把它留在了皇宫还每天给它好吃的。
啄木鸟童话作文6
从前，在一个大森林里，有一个啄木鸟城市。
倔强的小琳达在学校上学，她每天上学都很开心、很带劲儿。可一上捉虫课，小琳达就心不在焉。每次老师说：”小琳达，你不好好学捉虫，以后会饿肚子的！”小琳达总是不以为然地想：我大不了以后不当树医生，干吗这么大惊小怪呀？！
小琳达慢慢长大了。有一天，她的父母把她叫到房间里来，严肃地对她说：“琳达，我们打算送你去医学院，以后当树医生。”琳达死活不肯去，可父母已经给她报了名，琳达必须去了。琳达在医学院也不认真听，整天心不在焉。后来，琳达成为了树医生，开了一家“琳达诊所”
第一天，来的树很多。
第二天，树少了一点。
第三天，树更少了……
琳达的父母来看她，发现其他诊所门口排着长队，可琳达的诊所却一棵树也没有。琳达的父母问旁边的一棵树：“为什么你们不来这看病？树回答：“因为她不会捉虫。”琳达的父母惊讶极了，问琳达“你会不会捉虫”？琳达不好意思地说：“不……不会。”
琳达的父母立马开始教她捉虫，琳达非常认真地学，没几天就学会了。
后来，琳达靠自己的医术，成了一代名医。
啄木鸟童话作文7
啄木鸟在森林里的小河边开了一家森林超市，他把玫瑰花种在了超市周围，小动物知道了都纷纷来买东西，里面的产品各式各样应有尽有，小兔子买了过冬的胡萝卜，小狗买了些肉骨头，没想到引得森林国王狮子也来凑热闹，买了些厨房用具。
在一个冬天的星期天，小河结冰了，黄昏的夕阳照射在森林超市的橱窗上，啄木鸟想：光这样下去太冷了，我要烧点火取取暖。刚点燃火小老鼠来买水果，啄木鸟赶紧接待客人，忘记了火还在燃烧，火蔓延到了货架、窗帘，啄木鸟送走了小老鼠回到超市。
看到了火势已经变大都快要把超市覆盖了。啄木鸟吓坏了赶紧呼救远处的小老鼠，小老鼠看到着火了快速奔走呼叫附近的居民，把森林之王狮子也叫来了！他们一起帮助啄木鸟扑灭了大火，啄木鸟感激不尽连连道谢。
狮子语重心长地给啄木鸟说：“以后千万不能再这样马虎大意了，烧了东西是小，烧到人就麻烦了。啄木鸟听了狮子的话羞愧的低下了头。
从此啄木鸟意识到了自己的错误，再也不粗心大意、马马虎虎了，遇事要调理清楚，按部就班的做自己的事，以后啄木鸟没有再犯同样的错误，它的超市也办的越来越红火，越来越好。
啄木鸟童话作文8
啄木鸟是森林里有名的医生，他经常给植物们看病，所以大家都非常喜欢他。
这一年的冬天来得格外早。刚进十月，天就变了脸。北风呼呼地吹着，还不时夹杂着雪花。动物们都躲进温暖的巢穴里，只有树木们在寒风中冻得瑟瑟发抖。一棵小枫树嚷嚷着：“好冷啊，今年的冬天怎么来得这么早？”说完一连打了好几个喷嚏。小枫树旁边的银杏树打着寒战说：“是啊，我都快被冻僵了！”树木们两手抱着身体，忍受着肆虐的寒风。哗啦啦……北风吹得更猛烈了。
啄木鸟眉头紧皱，在家里看着屋外呼啸的北风，心里想：“这么冷的天，动物们都回巢穴里睡觉了，可是植物们还在受冻，这可怎么办啊？”他焦急地在家里走来走去。咦？小动物过冬的时候不是穿棉衣吗？树木们也可以穿棉衣啊！说干就干，啄木鸟连忙向森林超市飞去。
“你们这里有没有棉绳？”啄木鸟问兔子老板。“有。”啄木鸟买了许多棉绳。
第二天，天一放晴，啄木鸟就带领着动物们给树穿上了厚厚的棉衣。晚上，北风又吹了起来，可再也不怕冷了。大家都夸啄木鸟是个热心肠的好医生。
啄木鸟童话作文9
一天，啄木鸟觉得无聊就去找工作。他在路上走着，看见一家饭店正在招聘，他就进去应聘。饭店老板让他当了收银员。猴子一家吃完饭要结账，啄木鸟拿着账单算来算去都算错，紧张得额头直冒汗。因为等太久，猴子有点发怒了：“你到底行不行啊？结账的队伍都要排出饭店门口了！”老板一看啄木鸟不会算账。就把他赶了出来。
第二天，啄木鸟不放弃，继续找工作。他来到了森林搬运工厂，当了一名搬运工。他来到一块石头前面，无论怎么使劲儿都搬不动。他看见前面有一头高大的熊，飞过去问道：“熊大哥，你是怎么搬得动这些大石头的呀？大熊看了看弱小的啄木鸟，轻蔑地笑了：“你要用你的翅膀搬呀，哈哈。”啄木鸟试了老半天，石头还是一动不动，只能离开了。
第三天，第三天，啄木鸟继续找工作，他来到森林医院成为了一名森林医生。他飞到一棵无精打采的大树身上打量着，突然他用尖尖的嘴巴往树身上啄，一下子就把树上的害虫啄了出来，大树说：“终于舒服了，谢谢你，啄木鸟医生”。啄木鸟开心地笑了。从此以后，他当了一名光荣的医生，森林的树木都长得又高又壮。
天生我才必有用，我们遇到困难不能放弃，最终会找到适合自己的位置的。
啄木鸟童话作文10
一天黄昏，啄木鸟和猫在森林超市相遇了。
“啄木鸟！你就不能在晚上去给大树看病吗？”猫生气的对啄木鸟说。“对不起啊，猫先生，我只能在早上给大树看病啊。因为我在晚上看不见，我怎么给大树看病呢？”“不行！”猫打断了啄木鸟的话。“我早上睡不好觉，晚上怎么能捉到老鼠呢？你必须在晚上给大树看病，捉虫！”啄木鸟只好答应了猫的要求。
啄木鸟在晚上什么也看不见，啄木鸟也就不能给大树看病，捉虫。导致大树们的叶子都变黄了，还有的叶子都落下来了，还有树的身体里有很多的虫子。
猫自言自语的说：“没有想到我一时的自私，让一整个大森林都陷入危险之中啊！”
猫很惭愧的把啄木鸟请到自己家里，猫对啄木鸟说：“对不起，啄木鸟，我不应该让你在晚上去给大树看病，捉虫，你还在早上去给大树看病，捉虫吧。对不起，啄木鸟。”猫很惭愧的说。
猫还对啄木鸟说：“啄木鸟，我太自私了，你给我一点惩罚吧。”
啄木鸟对猫说：“你承认自己的错误很好。你说让我给你一点惩罚，我就让你把我家打扫干净吧。”啄木鸟和气的说。“没问题！”猫答应了啄木鸟的要求。
从此以后，啄木鸟还在早上去给大树看病，捉虫。一整个大森林又恢复了往日的生机。
从啄木鸟漫画想到的作文10篇（扩展6）
——待业啄木鸟漫画的启示作文600字3篇
待业啄木鸟漫画的启示作文600字1
我，是一只啄木鸟，一只有着“森林医生”这个美誉的*常的啄木鸟。和所有的啄木鸟一样，我有着一个光荣的工作：觅食害虫，保护森林。可别小看了这个工作，我们能每天吃1500只害虫。如果没有了我们，害虫会快速繁殖，它们将成群结队地蛀树，从而让树木一棵棵地减少，接着森林没了，鸟儿的家，松鼠的家，所有动物的家，都会消失得无影无踪……
这天，我和往常一样出去巡逻。
“轰轰轰——”难道打雷了?不会啊，阳光都照进树林里来了。顺着声音，我来到了森林北边的一棵树下——原来来了一位伐木工人。只见他的脑袋方方的，还有一圈又一圈的年轮，就像一块大木头。他穿着统一的工作服，手里紧紧握住传说中号称“森林杀手”的斧子。伐木工人正在吸着一条黄色的圆柱体，还冒出许多烟。
伐木工的斧子犹如一阵风吹过，我还没看清，就砍了下去——有一棵树倒下了。他一边砍树，一边喃喃自语：“这段木头里一定有虫……”一棵树倒下了，两棵树倒下了，不久的将来，整个森林也将倒下了……
顿时，我的心中燃烧起熊熊烈火。作为森林的保护者，我怎么能亲眼目睹森林消失并袖手旁观呢?“我决不视而不见听而不闻，我要保护森林！”我坚定地对自己说。
于是，我愤怒地飞到伐木工肩上，生气地说：“森林是我们的家园，你怎么能破坏它呢?”“哪来的一只破鸟啊?”他一挥手，我家摔倒在地上，“别打扰我赚钱！”我想：别看我小，我一定会用我有限的、渺小的力量为森林做出伟大的贡献！“你的脑袋里一定有虫！”我笑嘻嘻地说，并试着用尖嘴去啄他的脑袋。伐木工一见，连忙放下斧头逃之夭夭了。
拜拜，我继续去巡逻喽！
对了，那条虫子，那条叫贪婪虫子还没有啄出来呢！回来，等我啄出虫子再逃也不迟啊！
待业啄木鸟漫画的启示作文600字2
清晨，我起床后，听见有啄木鸟啄木头的声音，我打开窗帘，看见外面有一只啄木鸟在树枝。它红红的爪子，紧紧的抓住树枝;嘴不停的啄着，头不停前后晃动，发出咚咚的声音，像是在演奏乐曲。
它的羽毛格外亮丽，头上的羽毛像戴着一顶鲜红的军帽;背上的羽毛像咖啡的西服;腹部的羽毛像雪白色的衬衣。它那黄色的`嘴巴又尖又长可爱极了。
啄木鸟啄木头的声音是当当当的，像是在给虫子们敲门呢！它可能敲门的时候还在说：“懒虫，起床了，你们马上就要变成我的盘中餐了！”它啄木头的时候，一片片木屑陆续住下掉。啄木鸟吃完虫子后，又啄来薄荷叶，给大树包上伤口。啄木鸟真是一位称职的医生啊！
微风吹来，大树点点头，好像在向啄木鸟医生致谢。啄木鸟医生说：“不用谢，这都是我应该做的。”说完笑着拍着美丽的翅膀飞走了。啄木鸟离开大树后，又给其它的树伯伯治了病。啄木鸟它天天为大树治病，大树们都很感谢啄木鸟。
待业啄木鸟漫画的启示作文600字3
阳光哺育着大树，春雨滋润着小草，大自然不仅是动植物的家园，更是人们的老师。它将会人们太多太多的知识，给予人们太多太多的启示，让人们的生活变得更加的快捷。今天我给大家讲一讲啄木鸟的故事。
星期六那天，我在书上看见了一副插图。画的是辛勤的啄木鸟正在为大树治病。我学着它的样子，摇了起来，没几下，便感觉天旋地转，恶心想吐。我迷惑不解，心想啄木鸟不会得脑震荡吗?我怀着好奇心上电脑查资料：原来，啄木鸟的头部结构比较独特，它的胸壳有坚硬的骨质组成，胸壳下面是一层海绵状的骨骼。上面贮满了液体。当啄木鸟啄食时，这种海绵装的骨骼就起到缓冲减震的作用。另外，啄木鸟头部两侧，有转为发达的肌肉系统，也有一定的减震作用。啄木鸟的脑袋受到重重保护，在受到强震冲击时也不会引起脑震荡。科学家根据这个启示，发明了减震防护设备。
大自然可真是人类的好老师！如果没有大自然给我们的启示，我们的生活也不可能变得如此的丰富多彩，我们不要感激大自然，保护大自然。
从啄木鸟漫画想到的作文10篇（扩展7）
——《啄木鸟》的教案
《啄木鸟》的教案
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《啄木鸟》的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《啄木鸟》的教案1
活动目标
1、了解啄木鸟的外形特征和特有功能，知道啄木鸟是树木的“外科医生”。
2、学会按照一定的顺序观察啄木鸟，了解禽类动物的基本特征。
3、知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。
活动准备
课件-照片：啄木鸟
活动过程
一、导入
1.用谜语引出主题
有种鸟儿本领高，尖嘴能给树开刀，
坏树皮，全啄掉，勾出害虫一条条。
2.谁能猜出来这是什么动物？
二、展开
出示课件-照片：啄木鸟
1、啄木鸟是什么样子的？你发现啄木鸟有什么奇特的地方？
引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形
重点提醒幼儿观察啄木鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴。
2.向幼儿介绍啄木鸟的特征和特有功能。
啄木鸟有长长、尖尖的像铁链子一样的嘴巴，他的嘴巴能啄开树皮，在生病的树上打洞。
啄木鸟的舌头能伸缩，舌头有短勾，能伸到树洞里勾出害虫。
啄木鸟有两只短短的脚，脚趾有尖锐的勾，能牢牢地抓住树干，啄木鸟的尾巴坚硬，啄树皮时，尾巴能支持起身体。
3.你知道啄木鸟有什么本领？为什么叫他啄木鸟？
4.组织幼儿思考并讨论，丰富幼儿对鸟类的认识。
（1）你们喜欢啄木鸟吗？为什么？
啄木鸟是我们人类的朋友，你还知道哪些鸟呢？他们长得什么样？
（2）啄木鸟头上有坚硬的嘴；身上长着一身的羽毛；还有一对翅膀；身体下有一双脚；身后有尾巴等。
三、结束
交流讨论：啄木鸟是怎样出生的？教师告诉幼儿“鸟类”还叫“禽类”，它们的妈妈生下的宝宝先是一个蛋，经过孵化，硬壳而出后才变得和妈妈一样。
《啄木鸟》的教案2
设计意图：本活动选自大班主题活动五《有趣的动物》。《啄木鸟》这首乐曲属于三段体意大利民歌音乐，A段乐曲节奏*稳（针对大班幼儿欣赏，可理解为啄木鸟检查树木）；B段乐曲节奏跳跃（理解为啄木鸟捉虫）；C段乐曲优美流畅（理解为啄木鸟跳舞）。教师在引导幼儿欣赏时采用《苹果树找医生》的故事作为欣赏线索；利用“欣赏图谱”帮助幼儿分辨乐曲结构；选择听觉（耳听音乐）、视觉（眼看图谱）、运动觉（创编动作）同步开放的参与方式，使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美。
活动目标：
1、通过欣赏乐曲，激发幼儿爱护啄木鸟的情感。
2、初步感知乐曲的三段体结构，辨别音乐的不同性质。
3、在理解乐曲的基础上，尝试创编简单的动作表达自己的感受。
活动准备：
1、幼儿的经验准备：课前听故事《苹果树找医生》，初步了解啄木鸟的外形特征和生活习性。
2、教具准备：欣赏图谱一幅、画有不同线条的卡片若干、幼儿表演用道具（树叶、啄木鸟鸟嘴）、磁带、录音机。
重点难点：
活动过程：
1、利用有关啄木鸟的谜语导入活动，激发幼儿的兴趣，然后教师用简短的谈话帮助幼儿回忆啄木鸟的特征。（尖尖的嘴巴，细长的舌头，又短又粗壮的脚趾可以紧紧的抓住树皮，又硬又有弹性的尾巴可以支撑身体。）
2、初听乐曲（1"2遍），请幼儿说一说自己的感受。
3、教师出示欣赏图谱并讲述故事“苹果树找医生”。（苹果树生病了，啄木鸟医生仔细地为它们检查，发现原来是坏蛀虫在捣乱，“咚咚咚”啄木鸟把虫捉完了，苹果树的病好了，又长出了茂盛的树叶，啄木鸟医生高兴地跳起了舞。）
4、结合图谱和教师动作，复听乐曲。
A段（共四句）：每乐句由上而下均匀地抚摸一棵树干，表示啄木鸟在为苹果树作检查。
B段：第1、2、3句中每句三个跳音，第4句一个跳音，每个跳音一个洞，表示啄木鸟捉虫。
C段：每四小节划半个树冠，表示果树恢复健康，茁壮成长。
5、分段欣赏，了解乐曲结构和音乐特点。
教师分别清唱A段、B段、C段的旋律，以提问的形式帮助幼儿理解每段音乐所表现的不同形象，并引导幼儿积极地感受，选择自己认为合适的线条来表示每段音乐。
6、幼儿耳听音乐，眼看图谱，手按音乐结构随着老师的手在图谱上“书空”一次，完整地感受音乐。
7、创编动作随音乐表演，体验表演的乐趣。
（1）幼儿随音乐集体创编啄木鸟的动作。
（2）幼儿随音乐表演苹果树生病的样子和恢复健康的样子。
（3）分角色（苹果树和啄木鸟）合作表演。
活动延伸：
将扮演啄木鸟和苹果树的道具放入表演区，供幼儿在区域活动时表演。
自评反思：
音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他手段体验和领悟音乐的真谛,从而得到精神愉悦的一种审美活动.它是幼儿音乐教学的一个重要组成部分。
在组织本活动的过程中，我采取了三个策略：
一、借助故事情节，初步感知理解音乐内涵，培养幼儿的想象力。
音乐欣赏不同于歌唱和韵律等其他形式的音乐教学，它更侧重发展幼儿对音乐的感受和体验能力。而建立语言故事和音乐之间的联系，就好比给幼儿一个桥梁，这个桥梁可以更好的引导幼儿理解和感受音乐。
二、借助图谱，加深幼儿对音乐结构的理解，培养幼儿的欣赏能力。
通过“欣赏图谱”（即四棵树）来帮助幼儿分辨乐曲结构，用不同形式的线条来帮助幼儿辨别音乐的不同性质，表现自己对音乐的感受，这样做的目的，并不是单纯的让幼儿学会具体的音乐技能，而是为了提高幼儿的欣赏能力，从而更好的感受音乐。
三、调动幼儿多种感官参与活动，培养幼儿的创造表达能力。
通过听觉（耳听音乐）、视觉（眼看图谱）、运动觉（创编动作）同步开放的参与方式，使幼儿充分的体验和感受乐曲的美，并能用不同的体态语言来表达对音乐的感受，创造和表达的能力也得到了发展和锻炼。
《啄木鸟》的教案3
教学目标：
1、能在课文语境中识记“木、林、虫、捉”4个生字;认识笔画“提”，并会按笔顺正确描摹汉字“虫、米”。
2、朗读儿歌做到不加字，不漏字，在朗读中初步了解儿歌内容，能按提示用完整的一句话说出儿歌内容。
3、在读准字音的基础上，模仿老师读出儿歌中感叹号的语气。
4、学会拼读“shù、chú、zhuō”三个音节以及三拼音，正确区分*翘舌音。
教学过程：
一、揭示课题：
1、借助图片，认识“啄木鸟”，跟读“啄木鸟、捉害虫”。
师：图上的这只鸟你认识吗?谁能叫叫它的名字?(黑板上提前书写好“鸟”)
——(手举“啄木鸟”的卡片)
师：你知道它的名字，但没有把它名字的字音读准，请大家听听老师叫叫它的名字——啄木鸟(手举卡片)。跟老师叫——啄木鸟(开火车读一读)
师：谁知道啄木鸟有什么本领?
——(手举卡片“捉害虫”)指名读。跟老师读——捉害虫
读准这两个词，男生读，女生读——(手举“啄木鸟”和“捉害虫”卡片)
2、出示课题，学习生字“木”。
师：啄木鸟是怎样捉害虫的呢?今天我们就一起来学习23课啄木鸟，看老师写课题：
“木”是我们今天要学的生字，请大家和老师一起写——(学生书空)
请大家在自己的手心里再写一个“木”。(学生应边说笔画名称边书空)
齐读课题：23、啄木鸟
二、听录音，读儿歌，学生字。
1、听课文录音，听清生字字音。
师：啄木鸟是怎么捉虫的呢?请小朋友听课文录音，要求字字过目，听清每个字的读音。(播放两遍)
2、各种形式，朗读儿歌，读准字音。
(1)自由朗读，读准字音。
师：老师给大家1分钟的时间，自由地读读儿歌，能读几遍就读几遍。
(2)同桌互读，检查读音。
师：请同桌的小朋友互读，请你边听边看他有没有做到字字过目，字字音准。
(3)指名朗读，检查反馈
师：谁愿意读给大家听一听?其他小朋友听听他把生字的字音读准了吗?
2、重点指导朗读带有感叹号三句句子。
(1)老师引读
师：你听，树林里传来了什么声音?——
那是啄木鸟在干什么?——
啄木鸟为树木，除害虫，日夜忙，忙不停——
(2)老师范读
师：再听老师读一遍，特别注意听清老师是怎么把这三句带有感叹号的句子，读好听的?(媒体画面：三句句子变色)
模仿老师，自由朗读
指名读
师：我们请三位小朋友为大家读一读
找伙伴朗读
师：你们三位就是啄木鸟，捉了许多害虫，心里真高兴，赶快飞到树林里找到自己的伙伴，一起来读读儿歌吧!
齐读儿歌(找伙伴游戏朗读后，原地不动，进行齐读并看屏幕读)
师：让我们这些欢乐的小鸟们再来一起读读儿歌
三、再读儿歌，了解内容
1、听录音，了解儿歌内容
师：请小鸟们赶快飞回座位，仔细再听听课文的录音，边听边想：
啄木鸟为谁干什么?(边说边写黑板)
板书：为??
2、学写生字“虫”
师：“虫”也是我们今天要学的一个生字。它里面又一个新的笔画(出示卡片“/”)，跟老师说“提”(边说边书空)
师：请同学们借助笔顺表来先了解“虫”这个字的笔顺。请大家和老师一起说一说，写一写(书写在黑板的田字格内，学生书空说笔画)。
3、用一句完整的话说说儿歌内容
师：你能看着板书，把这句话说完整吗?
指名说
同桌互说
四、学习拼读音节
1、学习拼读翘舌音
师：这句话中两个生字的音节要学习拼读，请仔细看黑板，这个音节的声母是sh，韵母是ù，拼起来就是sh—ù—shù(手举词语卡片开小火车)
师：第二个音节老师请你试着自己读一读，声母——，韵母——，谁会拼?
(手举词语卡片指名拼)
板书：shù chú
为树木，除害虫
2、学拼三拼音
师：(手举带有拼音的词语卡片)这个音节和树、除不一样，一个声母带有两个韵母(手举三拼音的卡片)，我们就称它是三拼音，跟老师读——
3、区别拼读“zhuó zhuō”
师：在这首儿歌里，有两个字音的音节非常相近(手举zhuó的词语卡片和zhuō的词语卡片)你能看出它们有什么不一样吗?
师：同桌之间互相拼一拼这两个音节，特别注意读准声调。
变化形式读两张拼音卡片
4、再读儿歌，巩固字音。
师：读过了儿歌，学习了拼音，我们对每个字的字音应该读得更准了，一起来读一读(看书指读)
五、复习巩固，闯三关
师：让我们一起来做做游戏，闯三关
1、第一关：叫号游戏，巩固字音，识记字形。
师：谁能说说，你是怎么用“木”来记“林”字的.?
2、第二关：摘果子，拼拼读读，区分*翘舌音。
师：苹果树上有拼音果，有的是*舌音，有的是翘舌音，请组内小朋友拼读一下，你能按照*翘舌音分到篮子里去吗?你能拼一拼，分一分吗?
3、第三关：小小播音员，朗读短文，巩固识字。
媒体出示：
老树生了病，啄木鸟飞来了。它用长嘴巴啄开一个洞，伸出长舌头，捉出小虫子。过了些日子，老树病好了，长出新叶子。(自读、指名读、齐读)
4、小结：祝贺大家闯关成功!今天我们不仅学会了儿歌，认识了汉字，通过我们的努力，区分了*翘舌音，我们还当了回小小播音员。
《啄木鸟》的教案4
活动目标
1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，学习看图示折出啄木鸟。
2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。
3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备
1、搜集有关啄木鸟的图片，掌握一些相关知识。
2、啄木鸟折纸的范例1份，各色彩纸若干，折纸步骤图每组1份，小苹果树请医生视频，大树1棵。
3、《啄木鸟》的歌曲。
活动过程
一、播放小苹果树请医生中啄木鸟治病的一段视频并出事啄木鸟的图片，引导幼儿了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。
师：小朋友，前几天老师给你讲了小苹果树请医生的故事，你们还记得吗?是谁给老苹果树治好的病?今天老师把啄木鸟请来了，你们看(出示图片啄木鸟)引导幼儿观察。提问：啄木鸟长什么样?啄木鸟有什么本领?小朋友说得真好!我们今天学习啄木鸟好吗?
二、出示范例，幼儿学习折啄木鸟。
1、出示步骤图，和幼儿一起说说每一步图示的意思，提醒幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。
师：请看，(出示步骤图)谁起来说一说每一步步骤图是怎样折?还有谁想说?请2-3名幼儿
2、出示啄木鸟折纸范例，讲解难点部分，启发幼儿学习掌握折的方法。
教师重点讲解在折成单菱形。
师：先看老师是怎样折的，(教师示范)小朋友们看好了，这个地方很重要要仔细看，只要掌握了这里就会折出来了。
3、幼儿观察示意图，学折啄木鸟。
幼儿在优美音乐伴奏下，幼儿尝试折成单菱形的方法折出啄木鸟，教师巡回指导。
师：哪!小朋友，想不想折啄木鸟?(想)请小朋友试一下吧?幼儿折纸
三、作品讲评
1、请幼儿将自己折好的啄木鸟展示在大叔树的展板上。
师：折好了吗?现在我们一起来看一看
2、幼儿相互讲评同伴的作品，并提出建议。
师：你觉得那一只啄木鸟这的最漂亮?为什么?谁有不同意见?
师：小朋友折的都很棒!我们一起出去看看外面有没有啄木鸟经过我们幼儿园好不好?(好)(结束)
活动反思：
本次活动我把创作目标作为重点，在幼儿在认知啄木鸟的特征和作用后，用动手创作，帮助树宝宝来培养幼儿热爱啄木鸟的情感，特别是在啄木鸟的装饰中我们鼓励幼儿大胆想象，进行添画，装饰，创作出自己心目中喜欢的啄木鸟，这种创作是一种乐趣。情感目标的制定贯穿与活动的每一个环节，啄木鸟是益鸟、帮助树宝宝、创作啄木鸟，通过一系列活动让他们体会到活动带来的乐趣，从而使整个活动变的积极而有意义。
整个教学活动内容生动有趣，在本节教育活动环节设计中，用动画导题激发了幼儿学习的兴趣、“树宝宝”命运的悬念让幼儿在认知中快乐学习，通过折折画画体验了创作带来的乐趣，在创作中孩子们挥洒自如，大胆创作和想象，设计出了他们心目中最美的啄木鸟，也加深了孩子爱鸟的情感。
教师的引导不够全面，幼儿语言组织能力和动手能力不成正比。在美术活动中幼儿的表达也是非常重要。从这一方面让我意识到在*时教学中的不足，全面发展幼儿各个领域的能力提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反思中学习，在反思中成长，在反思中指引我们前进，提高自己。让我们的积极为幼儿营造一个学习乐园，让幼儿学的轻松，学的愉快。
《啄木鸟》的教案5
活动目标：
1、通过音乐以及真实的情境理解乐曲内容，创编简单的动作并用肢体表现啄木鸟为苹果树捉虫、治病的一系列过程。
2、知道故事情节能帮助自己分辨乐曲结构，有提示作用。
3、在表演时能加入表情眼神，使表演更逼真。
活动准备：
音乐内容课件活动过程：
一、以故事导入活动：
果园里，有些苹果树生病了，一点精神也没有，一只啄木鸟飞来了，她东看看西看看，仔细地检查，发现原来是虫子在捣乱。于是，它就“笃笃笃”地为大树治病。苹果树慢慢地好起来，感觉舒服多了。啄木鸟开心地拍起了翅膀。最后大树的病好了，啄木鸟高兴地抖动着翅膀，跳起了舞，可开心了。
二、幼儿听音乐，根据故事情节，分辨乐曲结构，学习创编动作1、师：有一段音乐，说的就是啄木鸟的故事，听听看，音乐中哪一段是苹果树生病，啄木鸟检查?哪一段是啄木鸟捉虫的音乐?哪一段是苹果树感觉很舒服长叶子的音乐?哪一段是啄木鸟跳舞的音乐?
2、师完整播放音乐一次，引导幼儿认真倾听自由做动作。
3、逐段欣赏。
A. 你觉得这段音乐说了什么事?(播放“查病”音乐，引导幼儿理解音乐内容)B. 师：啄木鸟会怎样查病呢?(幼儿扩散回答)C. 集体在“查病”音乐和背景中自由表演啄木鸟检查的动作。(注意动作、表情、眼神的引导的)D. 欣赏“治病”音乐，提问：你觉得这段音乐听起来感觉怎么样?(一跳一跳的、很快等)是啄木鸟在干什么的音乐?(引出治病)E. 师：啄木鸟会怎样为苹果树治病捉虫呢?(引导幼儿将动作创编出来，教师进行适当的引导)F. 集体在“治病”音乐和背景中自由表演啄木鸟捉虫的动作。(注意动作、表情、眼神的引导的)G. 欣赏“苹果树长叶子，啄木鸟跳舞”音乐，提问：苹果树身上的虫被啄木鸟捉掉了，感觉怎么样?(很舒服、慢慢地、很高兴等)他会做什么动作呢?(幼儿创编大树长枝叶、啄木鸟跳舞的动作，集体表演)三、完整学习表演。(播放背景和音乐)1、集体学习表演动作。
2、幼儿分角色表演，(男孩当苹果树，女孩当啄木鸟，然后反之。)四、集体在《啄木鸟》的音乐背景中做飞翔动作出室。(结束)
《啄木鸟》的教案6
设计意图：
幼儿升入大班后，对音乐的理解和感受能力不断增强。他们能更积极地投入到欣赏活动中，通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏。《啄木鸟》是一首ABC结构的乐曲，乐曲节奏鲜明，形象具体，特点明显，易于区分。结合乐曲各段的不同特点，可以将它想象成啄木鸟为树木看病的故事。A段音乐*稳、流畅，像啄木鸟医生正在检查小树。B段音乐节奏跳跃，恰似啄木鸟在 "笃笃笃"的为苹果树捉虫。C段音乐抒情优美，表示苹果树隐患消除，又恢复了生气。
在活动中我引导幼儿通过多种感官渠道，运用Flash课件和情境表演的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，选择听觉、视觉、运动觉同步开放的参与方式，使幼儿充分体验和感受乐曲的内涵及旋律的美，同时激发幼儿爱护关心他人的情感,体会帮助别人的乐趣，体验与同伴合作表演的快乐。
活动目标：
1.能听辨乐曲的三段体结构,感受A段的节奏*稳,体验B段的节奏跳跃,欣赏C段的优美流畅。
2.在理解音乐内容，分辨音乐旋律变化的基础上，尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解。
3.与同伴合作表演，体验合作的快乐。
4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
活动准备：
知识经验准备：幼儿已了解啄木鸟的特征。 物质材料准备：PPT，Flash课件。
活动过程：
一、创设情境，激发学习兴趣
1.故事导入，引起猜测。
"果园里的苹果树病了，树叶发黄，一点精神也没有。请谁来给苹果树治病呢?"
2."啄木鸟到果园里又发生了一些什么事呢?让我们到音乐里听一听，找一找。"
二、欣赏乐曲，熟悉乐曲内容
1.初次欣赏，感知乐曲内容。
"你在音乐里听到了什么?"
2.再次欣赏，用动作表现乐曲。
"这首音乐一共可以分成几段呢?哪一段是啄木鸟医生在给大树检查，哪一段是啄木鸟医生在捉虫，哪一段是大树长出了茂盛的树叶跳起了舞?"
三、分段欣赏，了解乐曲结构1.学习用动作表现A段音乐的*稳(为树作检查)。
"啄木鸟医生是怎样帮大树做检查的?我们一起学一学。检查了几棵大树啊?""如果你是啄木鸟医生，你还能用什么样的动作给大树做检查?""啄木鸟帮大树做完检查，接着要干什么了?"
2.学习用动作表现B段的跳跃(啄木鸟为大树捉虫)。
"啄木鸟是怎么给大树看病的呢?它是用什么样的动作来捉虫子的呢?我们一起来学一学。""每颗大树的蛀洞一样多吗?谁来说一说。"
3.学习用动作表现C段乐曲的优美流畅(啄木鸟为大树治好病围绕大树欢快的跳舞)。
"大树们在干什么啦?我们一起也来跳一跳舞!""你还能用什么样的优美动作来跳舞?请小朋友们用自己想到的动作一起听音乐跳舞吧!"
四、完成表演，体验合作快乐
1.教师请个别幼儿扮演大树，其它幼儿扮演啄木鸟，根据音乐旋律的变化，做出不同的动作。
2.分组随音乐进行集体表演，教师指导。注意演大树的幼儿，一定表现出治愈前的痛苦和治愈后的高兴对比。
3.小朋友，今天我们欣赏了《啄木鸟》这首乐曲，啄木鸟真能干，让我们变成能干的啄木鸟飞出教室去给外面的大树做检查吧!
活动反思
《啄木鸟》是一篇看图学文，课文右边是图，画的是一只啄木鸟正在一棵大树干上捉虫子。由于啄木鸟专吃树上的害虫，捉虫的本领很大，素有森林“医生” 之称，所以课文采用拟人的手法，把啄木鸟人格化为专门给老树治病的医生，具体描写他是怎样给老树治好病的。课文第二幅图展示了老树的病治好后，又长出茂密的绿叶，可见啄木鸟“治病”的本领之高。
教学本课时，我先指导学生仔细看图，观察树的颜色的不同，再观察啄木鸟的样子：一身灰褐色的羽毛，尖尖的嘴巴，锋利的爪子。让学生通过看图明白，老树生病了，啄木鸟正在给老树治病，后来老树的病治好了，长出了新叶子。再让学生自读课文，思考：啄木鸟是怎样给老树治病的?让学生针对这个问题展开讨论，并想象他治病的样子。学生很快找到了第二自然的内容来解答这个问题，我随之又提出了一个问题：啄木鸟为什么要给老树治病呢?学生连声回答：“它喜欢吃虫子。”我说：“是的，啄木鸟不仅救了树木，又让自己得到了美味，真是一举双得。”我紧接着让学生说说哪些是一举双得的事情，让学生明白，帮助别人快乐了自己、锻炼了自己，又解决了别人的困难，这也是一种幸福。
《啄木鸟》的教案7
目标：
·认识、了解啄木鸟的特征和生活习性之间的关系。
·知道鸟类是人类的朋友，有爱护鸟类的情感
准备：
1、知识经验准备：认识燕子、鸽子等常见鸟类
2、材料准备：挂图、啄木鸟捉虫的视频
3、重难点：能从啄木鸟的特征上联系到它的生活习性。
过程：
一、为苹果树请医生
·出示苹果树图片——引出话题（幼儿观察图片）
·提问：
1、苹果树怎么了？
2、苹果树为什么哭了？
·小结：苹果树生病了，许多虫子钻进了它的树干里。
·讲述：果园里的叔叔阿姨请来了几位医生给苹果树妈妈治病第一位请来的是丹顶鹤，第二位是喜鹊，第三位是啄木鸟医生，第四位是小燕子医生
·再次提问：谁能治好苹果树的病呢？为什么？
·分组讨论
二、看视频，说一说啄木鸟——大树的医生
·到底请了哪位医生来治病？它又是怎样给苹果树妈妈捉害虫的？
·观察讨论：啄木鸟身上有哪些捉虫的武器？
·小结：啄木鸟的嘴巴又尖又长、爪子很锋利，尾羽能够很容易的在树干上支撑，所以啄木鸟能捉苹果树里的虫。所以它是我们人类的朋友
三、说说我认识的鸟朋友
·幼儿根据图片自由泛讲认识的各种鸟类的名称和特点。
《啄木鸟》的教案8
一、教学目标：
1、抓住关键字词，有感情地朗读课文。
2、读懂故事，明白道理“小病不治，变成大病就危险啦。”
3、发挥想象，说说大树枯死前会说什么。
4、联系实际，用读懂的道理说说自己的缺点。
二、教学重点：
1、能有感情地朗读课文，并分角色进行表演。
2、明白故事所蕴涵的道理。
三、教学难点：
1、明白故事所蕴涵的道理。
2、发挥想象，说说大树枯死前会说什么。
3、能联系实际，用读懂的道理说说自己的缺点。
四、教学准备：
多媒体课件
五、教学过程：
（一）、质疑导入：
1、通过上节课的学习，我们已经知道啄木鸟医生非常勤快，每天在林子里飞来飞去，替生病的大树治病，可森林里却还是有一棵年轻力壮的树枯死了。小朋友，看到这样的结果，你们有什么疑问吗？（为什么啄木鸟医生这么勤快，这棵年轻力壮的大树还要枯死呢？）
2、是啊，老师也觉得奇怪，啄木鸟和大树之间到底发生什么事呢？课文要告诉我们什么道理呢？今天，我们就一起来读懂这个故事！
（二）、抓住对话，精读课文
下面请小朋友自己读课文，看看啄木鸟和大树的故事是从第几自然段到第几自然段？（2——8）
1、学习第二自然段：下面我们一起把故事的开头读给在座的各位老师听。
（1）、齐读
（2）、“捉虫”指什么？你能给捉虫换个词语吗？（治病）
（3）、对啊，这棵大树看上去年轻力壮，可实际上它已经生病了，它的病就是它身上的（虫）。
（4）、可是，大树知道它已经生病了吗？
你从哪里看出来的？请小朋友读2——8自然段，找出大树说的话，找到之后在小节前标上“△”。并交对大树说的三句话
2、理解大树说的话。
（1）出示第一句话。
①齐读这句话。
②这句话，大树是怎么说的？（叫起来）
③他为什么叫？
④大树很怕痛，该怎么叫呢？
⑤自己练读，指名个别读，男生读。
（2）出示第二句话。
①过度，第一次，大树是叫起来，那么这一次大树的态度是怎么样的呢？（生气的）
②他为什么生气呢？
③变换句式，并进行比较两种句式的异同优劣，体会反问句的语气更强烈。
④自己练读生气的语气，然后个别读，女生读。
（3）出示第三句话。
①过度，我们看看这次大树的态度又是如何呢？（不耐烦）
②你从哪里可以看出大树不耐烦了？（快走开，伤害）
③啄木鸟真的在伤害大树吗？大树把 当做是对它的伤害。
④那你能把大树不耐烦的语气读出来吗？自由读，个别读，同桌读，齐读。
3、过度并理解啄木鸟的话。
（1）过度：大树说话的态度是一次比一次恶劣，真实一位糟糕透顶的病人，那么啄木鸟医生呢，他又是一位怎么样的医生呢？（有礼貌，负责……）
（2）你是从哪句话看出来的？
（3）出示啄木鸟的话。
①哪几个词语重点突出了啄木鸟的有礼貌，文明？（亲爱，先生）
②你能像大树的话那样，在说的前面加上一个表示态度的词，来有感情地读一读这句话吗？可以自己想，也可以从老师提供的词语中选择。（关心、亲切、心*气和等）
（4）啄木鸟还说了什么？
①这里的小病指什么？大病指什么？危险又指什么呢？（小病指身上现有的几条虫，大病指身上有好多虫，危险就是指大树枯死了。）
②也在说的前面家上适当的修饰词来进行有感情地朗读。
4、分角色朗读
（1）同桌自由读。
（2）个别读。
（3）男女读。
（4）小组读。
（5）表演读。
（三）、教学最后一节
1、是啊，大树因为拒绝啄木鸟为它治病，终于小病变成大病，遇到了危险。下面我们一起来读最后一节，边读边想，这棵大树遇到危险后怎么样了？（枯死了）
3、你从哪里看出大树已经枯死了？（稀稀拉拉，渐渐干枯，蛀得空空的）
4、你能把枯树这悲惨的样字读出来吗？
（四）、发挥想象
1、你们说，这棵大树临死前会想些什么，说些什么呢？
2、大树留下了 的泪，他说：“ 。”
（五）、明理
那么，学了啄木鸟和大树的故事，你明白了什么道理呢？
1、先让学生自己说。（说的比较肤浅，只说身上有病要找医生医治）
2、老师进行点拨，并出示三个选择供学生选，从而明白，一个人有了缺点，应该接受别人的指正，并及时改正过来，不然，变成坏习惯，就麻烦了。
《啄木鸟》的教案9
活动目标：
1．通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本折法。
2．用添画的方法为所折的啄木鸟添画眼睛。
3．重点：掌握啄木鸟的基本折法。
难点：看懂步骤图。
活动准备：
手工纸、记号笔、教师范例，ppt，树等。
活动过程：
1．猜谜导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：今天我们一起来猜个谜语。
谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大叔医生就是它。（啄木鸟）
师：对了，它就是啄木鸟。（教师出示ppt）啄木鸟是大树的医生，大树生病了找啄木鸟来帮它治病。
2．了解大树医生——啄木鸟的基本制作过程和方法。
（1）森林里有好多树都生病了，想请我们小朋友帮帮忙，请啄木鸟去帮它们治病，好吗？（好）那我们今天就来折啄木鸟吧！
（2）教师出示作品，幼儿欣赏。
师：瞧，这是老师折的啄木鸟，它刚才对我说请你们赶快也来折些啄木鸟，让它和它的朋友一起去帮大树治病。
3．共同分析、探讨啄木鸟本折法。
出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
师：我们一起来看一下啄木鸟是怎么折的，首先看第一步（教师出示ppt），依次一步一步的看着学折。
4．幼儿进行折啄木鸟。
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给予适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。
4．作品展示，共同欣赏。
活动反思：
本次活动为家长开放日展示活动，孩子们参与活动的积极性较高。啄木鸟是树木的医生，孩子们对啄木鸟了解以后，知道要保护啄木鸟，针对这个学习目标来学习折啄木鸟，表达感谢它能给大树治病，在老师的指导和帮助下很快折出了大树的医生——啄木鸟。
通过这次活动既培养了幼儿热爱小鸟，热爱大自然的情感，又培养幼儿对折纸的兴趣及动手能力，体验了成功的喜悦。
《啄木鸟》的教案10
活动目标：
1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，学习看图示折出啄木鸟。
2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。
3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。
活动准备：
1、PPT课件(啄木鸟图片)，掌握一些相关知识。
2、啄木鸟折纸的范例1份，各色彩纸若干，折纸步骤图每组1份，小苹果树请医生视频，大树展板。
3、《啄木鸟》音乐。
配套课件：中班美术课件《啄木鸟》PPT课件
活动过程：
一、播放小苹果树请医生中啄木鸟治病的一段视频并出示啄木鸟的图片，引导幼儿了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。
师：小朋友，前几天老师给你讲了小苹果树请医生的故事，你们还记得吗?是谁给老苹果树治好的病?今天老师把啄木鸟请来了，你们看(出示图片啄木鸟)引导幼儿观察。提问：啄木鸟长什么样?啄木鸟有什么本领?小朋友说得真好!我们今天学习啄木鸟好吗?
二、出示范例实物，幼儿学习折啄木鸟。
1、出示步骤图，和幼儿一起说说每一步图示的意思，提醒幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。
师：请看，(出示步骤图)谁起来说一说每一步步骤图是怎样折?还有谁想说?请2-3名幼儿
2、出示啄木鸟折纸范例，讲解难点部分，启发幼儿学习掌握折的方法。
教师重点讲解在折成单菱形。
师：先看老师是怎样折的，(教师示范)小朋友们看好了，这个地方很重要要仔细看，只要掌握了这里就会折出来了。
3、幼儿观察示意图，学折啄木鸟。
幼儿在《啄木鸟》音乐声中，幼儿尝试折成单菱形的方法折出啄木鸟，教师巡回指导。
师：哪!小朋友，想不想折啄木鸟?(想)请小朋友试一下吧?幼儿折纸
三、作品讲评
1、请幼儿将自己折好的啄木鸟展示在大树的展板上。
师：折好了吗?现在我们一起来看一看
2、幼儿相互讲评同伴的作品，并提出建议。
师：你觉得那一只啄木鸟这的最漂亮?为什么?谁有不同意见?
师：小朋友折的都很棒!我们一起出去看看外面有没有啄木鸟经过我们幼儿园好不好?(好)(结束)
《啄木鸟》的教案11
活动目标：
1、遇到事情懂得讲文明、懂礼貌的道理。
2、学会用不同的声音、语气表演儿歌情节。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已经知道敲门的文明礼仪。
2、物质准备：奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰，背景音乐，啄木鸟和雷公公的声音，PPT。
3、资源利用：事先请两名幼儿排练敲门情境，一名幼儿敲门很粗野、很急促，另一名的幼儿比较轻柔、和缓。
活动过程：
1、以情景表演的形式引题
（1）师：今天小陈老师给大家带来了三位神秘人物，小朋友想不想知道是谁呀？好~我们先请三位新老师来给大家表演一个故事，大家认真看、认真听，看看谁对谁错。
（2）看新老师表演一遍。
（3）幼儿分组讨论：你们看完故事了，那么故事里都有谁呢?如果你是老奶奶，你会怎么做?你们自己讨论，等等来告诉大家。
（4）引导幼儿说一说，怎样的敲门方式是有礼貌的，怎样的敲门方式是没礼貌的。
（5）谁在敲门啊？你觉得他敲门的声音像什么？你们*常是怎么敲门的？小陈老师现在请三位小朋友上来表演。
2、小结：
刚刚小朋友说的真好，到别人家里做客要学会用轻轻的好听的声音敲门，笃笃笃……（老师边说边做示范轻轻敲门的动作），小朋友要懂得做一个讲文明有礼貌的小客人。
3、播放诗歌音乐，教师示范朗读，播放PPT。
（1）教师示范朗读，强调常规幼儿认真倾听。
师：现在老师朗诵，你们要认真听哦。
（2）听完提问：哪位小朋友告诉老师，故事里都有谁啊？发生了什么事呢？雷公公是怎么敲门的呀？啄木鸟呢？老奶奶给谁开了门呀？
（3）提问：你喜欢哪种敲门方式？奶奶最后给谁开门？为什么？嗯~那小朋友觉得像啄木鸟这样敲门的声音好听吗？
4、幼儿学习朗诵引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读儿歌。
提问：
（1）雷公公的声音的怎样的？（很大声），同时播放打雷的声音，啄木鸟啄树的声音是怎样的？（轻轻的声音），同时播放啄木鸟啄树的声音。
（2）朗读"我装雷公公"这一段时应该用什么样的声音、什么样的语气？（语气很急，敲门时"轰轰轰"的很大声）
（3）朗读"我装啄木鸟"这段时应该用什么样的声音、什么样的语气？（语气比较柔和，敲门时"笃笃笃"的声音比较轻）3、幼儿了解人物前后不同的态度与效果提问：我装雷公公敲门"轰轰轰"时，奶奶开门了吗？我装啄木鸟"笃笃笃"敲门的时候，奶奶开门了吗？这是为什么呢？
5、组织幼儿分组表演《雷公公和啄木鸟》，让幼儿从中进一步体验作品。
（1）幼儿分组表演，第一组幼儿表演"雷公公"，第二组幼儿表演"啄木鸟"，教师扮演奶奶。突出语气的变化。
6、小结：
我们在生活中应该像啄木鸟一样轻轻地有礼貌地敲门，在日常生活中不仅仅是敲门要有礼貌，时时刻刻都要做个懂文明讲礼貌的小朋友。
活动延伸：
1、将雷公公、啄木鸟、奶奶的头饰投在表演区，鼓励幼儿表演儿歌。
2、在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。
附儿歌：
《雷公公和啄木鸟》 我装雷公公， "轰轰轰!" 去敲奶奶的门。 敲了老半天， 敲的越是响呀， 里面越是没声音。 我装啄木鸟， "笃笃笃!" 请奶奶给我开开门。 奶奶奔出来， 像闪电一样， 欢欢喜喜打开门。
活动反思：
活动中，孩子们在表达时不会自觉地用完整的语言回答问题，但分组讨论模仿时，孩子们的情绪已经开始激动了，在还没听清楚我交代的要求就开始讨论，在让孩子们学习诗歌时，我有些操之过急，掌握诗歌的情况下，就急切的转换到下一个环节，以至于有些孩子们模仿时出现不会模仿的情况，这也是我没有考虑周全，不能只看到那些能力强的孩子，而要顾全大局。
《啄木鸟》的教案12
活动目标：
1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。
2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。
活动重点：
掌握的基啄木鸟本折法。
活动难点：
看懂步骤图。
活动准备：
的折啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。
活动过程：
1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法：
（1）出示教师的作品，共同欣赏。
（2）分析制作步骤。
2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。
出示折叠啄木鸟步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
3、幼儿制作。
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。
4、作品展示，共同欣赏。
《啄木鸟》的教案13
教学目标：
1、理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。
2、学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。
3、明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理（一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意欢迎别人批评，不然，变成大病，后悔就晚了。）
教学过程：
（一）、复习检查：
小朋友，这节课我们继续学习第29课----啄木鸟和大树（大屏幕出示课题，学生齐读）。
我们先来复习一下生字新词。
1、计算机大屏幕呈现词语，认读。
(1)、指名（开火车）读，及时正音（点击出现音节）。
(2)、齐读。
2、多音字“干”口头组词。
大屏幕呈现：干gan( )
gan( )
3、计算机呈现练习：读拼音写字组成词语。
zhuo sen zhi si zhuang shang
（）木鸟（）林（）病痛（）年轻力（）（）害
zhu wei xian ku
（）空（）干（）
(学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。)
4、上节课，我们学习了课文第一段（大屏幕出现第一段和插图），谁能用这样的句式来说说：为什么说啄木鸟是森林里的医生？（呈现“因为…..所以…..”、“….. ,是因为…...”）。
（二）、学习第二段。
1、引入：有一天，啄木鸟又飞到林子里，你们看，它在什么地方干什么？（大屏幕呈现动画：啄木鸟在林子里飞来飞去，在一棵大树上捉虫，配有“笃笃笃“的声音。）
2、指名回答后大屏幕呈现第二段。问：这里的“捉虫”实际上就是什么意思？把“捉虫”换成“治病”，这句话怎么说？
(三)、学习3----8段。
1、引入：啄木鸟给大树治病时，它和大树之间说了些什么呢？下面，我们一起来看一看，听一听。（大屏幕呈现动画并配有课文录音。）
2、啄木鸟和大树说了几次话？请小朋友自己再读读课文3---8段，找出啄木鸟说的话，用“——”划下来，找出大树说的话，用“——”划下来。
3、交流，指名读句子。想一想；啄木鸟、大树说话时的语气是怎么样的？（同桌互读，讨论。）
4、讨论、交流。
（1）、第一次对话：
a、大树为什么“叫起来”？（看图想象大树会怎么痛。）指导读句子（指名读，评议，齐读，要读得响，读得快，连着说。）
b、啄木鸟为什么要啄大树呢？（指名读句子。）你觉得啄木鸟怎么样？指导读句子（自由读，指名读，评议，齐读，要读出啄木鸟亲切、耐心的语气。）
c、分角色读第一次对话。
（2）、第二次对话：
a、从啄木鸟对大树说的话中我们可以知道：这棵大树已经生病了，可大树自己知道吗？你从哪里看出来？
b、“我这样年轻力壮，身上哪会有虫？”这句话是什么意思？请你换一种说法。（“我这样年轻力壮，身上不会有虫。”（看图理解“年轻力壮”）
c、这时，大树说话的语气是怎样的？它为什么“生气”？指导读句子。
d、面对生气的大树，啄木鸟怎么样？（指名读句子）
想象：小病不治，变成大病有什么危险？指导读句子。
（3）、第三次对话：
a、听了啄木鸟的话，大树又是怎么想，怎么做的呢？请小朋友看看图上这棵大树的表情，说说它心里会怎么想？
b、大树觉得啄木鸟话太多了，没有耐心再听啄木鸟说话了课文中用了一个什么词？（不耐烦）指导读句子。
5、啄木鸟真心诚意地给大树治病，还耐心地跟它讲道理，可大树却生气，不耐烦了，这时，啄木鸟会怎么想？
是的，啄木鸟没有办法，它只好飞走了。（大屏幕呈现动画和字）指导读句子。
6、分角色读2----8段。
（四）、学习第9段。
1、大树最后怎么样了？请小朋友自学第9段（计算机呈现文字，点击“热区”能出现有关图像。）
2、交流：用自己的话说说大树最后怎么样了？
3、想想：大树为什么会枯死？（前后两幅图对照）
4、齐读第9段。
（五）、总结全文。
想象：这时，大树会怎么想？（互相讨论，各自写一写。）
（六）、作业。
1、按课文内容填空：
（1）、（）在一棵大树上捉虫。
（2）、我这样（），身上（）？
（3）、这棵树被虫子（）。
2、选字填空：
(1)、捉 啄
花猫（）住了一只大老鼠。
小鸡在草地里（）小虫吃。
(2)、生 身
小妹妹（）上穿着花衣裳。
王老师（）病了，还是来给同学们上课。
《啄木鸟》的教案14
活动由来：
欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情，自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的音乐欣赏题材是至关重要的。因此，我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性、可接纳性。《啄木鸟》这是一首意大利民歌音乐。全曲的结构是abc，乐曲节奏鲜明，形象具体，特点明显，易于区分。适合4—5岁的幼儿欣赏。a段音乐*稳、流畅，犹如啄木鸟在逐一检查哪些苹果树病了。b段音乐节奏跳跃,恰似啄木鸟在“笃笃笃、笃笃笃”地为苹果树捉虫。c段音乐较抒情优美，表示苹果树隐患消除，又恢复了生气，如往日那样欣欣向荣，充满朝气。中班幼儿主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过多种感官渠道，运用多媒体和情境表演的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，激发幼儿爱护关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣，体验与同伴合作表演的快乐。
活动目标：
1、根据故事“苹果树找医生”的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思。
2、学习有节奏的捉虫，乐意用动作来表现对第二段乐曲的感受。
3、活动能与同伴共享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣。
活动准备：
经验准备：课前进行过有关于树木的病了该怎么办的问题的讨论。
物质准备：关于乐曲的多媒体课件、音乐、代表啄木鸟的翅膀。空间准备：活动前幼儿的位置是自愿坐在自己认为看着比较舒服的地方。
活动过程：一、欣赏乐曲《啄木鸟》
1、完整欣赏三段体的音乐。
师：果园里的苹果树病了，树叶发黄，一点精神也没有。它会请谁来治病呢？
第一遍，欣赏音乐。
师：“小朋友们，听了音乐后你想到了什么？主要讲了一件什么事？”
第二遍，欣赏课件，
师：原来是有只啄木鸟到了果园给苹果树治病了，我们一起看看，它是怎么给苹果树治病的？
小朋友听的时候，仔细听乐曲的变化。
师：这首乐曲有什么变化，可以分成几段，每一段都讲了什么事？
小结：第一段乐曲*稳，讲了四棵苹果树都在长虫子。第二段乐曲节奏跳跃，表示啄木鸟在捉虫子。第三段乐曲抒情优美，表示苹果树的病治好了，不断长出新的叶子。
2、分段欣赏。
（1）欣赏第一段音乐：苹果树长了虫子，身上很难受，请小朋友用动作表演一下。
啄木鸟是怎样为苹果树检查的，请小朋友用动作表演一下。
（2）欣赏第二段音乐：啄木鸟是怎么样捉虫子的？请小朋友用动作表演一下。
通过图片掌握第二段的跳音。
师：大家看这四棵树都有几个蛀虫洞？我们捉虫子时要看如果树干上有三个洞，我们就听准跳音啄三次；如果一个虫洞，就只要啄一次，啄完了还要听一听有没有虫子了。
啄木鸟学会了有节奏的啄虫子，我们一起来试一试。
听音乐表演一次。
（3）欣赏第三段音乐：师：苹果树有什么变化？啄木鸟心里觉得怎么样？
3、听音乐进行表演。
（1）幼儿自选角色进行表演。
（2）交换角色进行表演。
结束。
教育反思：
由于之前关于“音乐欣赏”的活动内容幼儿接触较少，所以在活动中，幼儿不能很好的感知音乐，所以表现的不是很充分。所以我选材上的缺点就暴露出来了，幼儿初尝音乐欣赏的阶段，应该选择一些较容易理解的音乐素材！这样孩子们在经历一个从易到难的过程后，对于这节课所选取的音乐在理解上就会更透彻了。在自由分组进行创编舞蹈时，老师除了给一些指导性的建议外，当时我应该将课件持续播放，这样子孩子们可以在动画及音乐背景下，更容易把握音乐所要表达的故事，所以导致最后孩子们的舞蹈创编跟音乐分段及节奏结合的不是很好。自始至终孩子们的情绪一直都是很快乐的，尤其在最后分组创编舞蹈的时候孩子们的兴奋达到了最高点，我想情感方面上孩子们是得到了满足的。
《啄木鸟》的教案15
【活动目标】
1、懂得讲文明、懂礼貌的道理。
2、学会用不同的声音、语气表演儿歌情节。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿已经知道敲门的文明礼仪。
2、物质准备：奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰，啄木鸟和雷公公的声音。
【活动过程】
一、手指游戏导入活动
1、跟幼儿一起玩白白和黄黄的手指游戏。
2、提问：白白到黄黄门口的时候是怎么敲门的？（咚咚咚）你们*常是怎么敲门的？
3、引导幼儿说一说，怎样的敲门方式是有礼貌的，怎样的敲门方式是没礼貌的。
二、教师示范朗读
1、教师示范朗读，强调常规幼儿认真倾听。
2、朗读前抛出问题：故事里都有谁？发生了什么？幼儿带着问题倾听儿歌更有目的性。
3、提问：雷公公和啄木鸟分别是怎么敲门的？（幼儿敲桌子表现）你喜欢哪种敲门方式？奶奶最后给谁开门？为什么？
三、幼儿学习朗诵引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读儿歌
1、雷公公的声音的怎样的？（很大声）啄木鸟啄树的声音是怎样的？
2、朗读“我装雷公公”这一段时应该用什么样的声音、什么样的语气？（语气很急，敲门时“轰轰轰”的很大声）
3、朗读“我装啄木鸟”这段时应该用什么样的声音、什么样的语气？（语气比较柔和，敲门时“笃笃笃”的声音比较轻）
4、幼儿了解人物前后不同的态度与效果提问：我装雷公公敲门“轰轰轰”时，奶奶开门了吗？我装啄木鸟“笃笃笃”敲门的时候，奶奶开门了吗？为什么？
四、组织幼儿分组表演《啄木鸟和雷公公》让幼儿从中进一步体验作品
1、教师当奶奶，全班幼儿当小朋友，桌子当成是门，让幼儿与教师一起边朗读边表演。
2、幼儿分组表演，第一组幼儿表演“雷公公”，第二组幼儿表演“啄木鸟”，教师扮演奶奶。
五、小结
我们在生活中应该像啄木鸟一样轻轻地有礼貌地敲门，不能像雷公公一样，这样很不礼貌的，在日常生活中不仅仅是敲门要有礼貌，还得时时刻刻做个懂文明讲礼貌的小朋友。
【活动延伸】
1、将雷公公、啄木鸟、奶奶的头饰投在表演区，鼓励幼儿表演儿歌。
2、在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。
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