下面是小编为大家整理的学习“四史”深刻意蕴和战略意义,供大家参考。
传统．到推动新中国于坚定国史、原理和习贯彻结合、社会主俄国十生的。会主义到天安历史性兴路，，迎来明．中、推进年光辉主义道民艰苦大地上我们党和社会除了中家制度惊人的万方数据
奇迹，这是中国特色社会主义对科学社会主义的创新、i理现代化的自觉。发展和巨大贡献。
； 党的十八大以来，习近平强调，只有了解一个国3．新时期改革开k史40多年历史，是符合社会主义发i家从哪里来，才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不展规律的辉煌篇章 i是那样，也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会恩格斯曾经预言过：
“所谓‘社会主义社会’不是；往哪里去。他高度重视研究世界社会主义500年历史，一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一i深刻揭示了中国特色社会主义与科学社会主义的历史渊样，把它看成是经常变化和改革的社会。”④这一论断；源，雄辩地证明了中国特色社会主义就是科学社会主揭示了改革是社会主义社会题中应有之义，是推动社会i义，坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制主义社会发展的强大动力，是社会主义社会基本矛盾运；度自信和文化自信。学习社会主义发展史，有助于我们动的客观要求，是实现社会主义制度的自我完善和自我i提高政治站位，深刻领悟和践行习近平新时代中国特色发展的根本途径．是解放生产力和发展生产力、促进人j社会主义思想。的全面发展和社会文明进步、使广大人民过上幸福美i20l 3年习近平曾以世界历史大视野，系统回顾了社好生活的重要保障。xlS／J,平引领的社会主义市场经济改i会主义500年的发展历程，简明生动地阐述了世界社会革，突破了僵化的计划经济体制，开辟了中国特色社会；主义发展经历6个阶段，相继实现了三次历史性飞跃。主义道路，创造了中国特色社会主义事业的伟大奇迹。
；社会主义发展史的第一次历史性飞跃，是指社会主义思4．社会主义发展史与党史、新中国史、改革开放史；想理论形态从空想到科学的发展。第一阶段：空想社会交相辉映 j主义的产生和发展大体经历了300多年时间，从英国人历史证明，社会主义5009发展史实质上是一部以；托马斯·莫尔到圣西门、傅立叶、欧文三大空想家，从社会主义制度代替资本主义制度的探索和实践史，是社! “乌托邦新岛”的憧憬到“新和谐公社”等试验，空想会主义新制度创建创新、完善巩固的发展史。也是一部；社会主义在人类文明艰辛探索的道路上留下了一曲动人融通和涵盖共产党历史、社会主义国家史、改革开放史；心魄的空想悲歌，但它终究是一朵不结果实的花。第二的综合史。学社会主义发展史，可以在世界历史大视野和!阶段：以马克思、恩格斯1848年发表《共产党宣言》为社会主义发展进程中融通党史、新中国史和改革开放史， j标志，创立了马克思主义，实现了社会主义思想史上的彰显中国共产党、新中国、改革开放在推进中国特色社会i一次伟大飞跃，并且成立了工人阶级政党、推进了国际主义和世界社会主义发展中的地位、作用和巨大贡献。
：共产主义运动。二、习近平善于以社会主义发展史带动党史、新中； 社会主义发展史的第二次历史性飞跃，是指社会国史和改革开放史的学习；主义制度形态的发展进程，其中包括第三阶段：列宁领习近平善用数千年的大历史观，把社会主义发展i导十月革命取得胜利，建立了人类历史上第一个社会主史贯通于中华文明史、中共党史、新中国史和改革开；义国家，实现了社会主义由理论形态、运动形态到制度放史。他指出，中国共产党领导中国人民取得的伟大胜i形态的历史性飞跃。第四阶段：苏联社会主义模式逐步利，使具有5000多年文明历史的中华民族全面迈向现代i形成，二战后诞生的十几个社会主义国家，形成了与资化，让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机；!本主义世界分庭抗礼的社会主义阵营。但是，1991年苏使具有500年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国；共解散、苏联解体和东欧等国政局演变，世界社会主义家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路，让i发展遭受了严重挫折。科学社会主义在2 l世纪焕发出新的蓬勃生机；使具有70； 社会主义发展史的第三次历史性飞跃，是“以苏多年历史的新中国建设取得举世瞩目的成就，中国这个；为鉴”探索中国特色社会主义道路取得重大突破，推进世界上最大的发展中国家在短短40多年里摆脱贫困并跃；世界社会主义发展多样化的飞跃，涵盖了两个改革开升为世界第二大经济体，彻底摆脱被开除球籍的危险，i放前后两个发展阶段。第五阶段：1949年新中国建立以创造了人类社会发展史上惊天动地的发展奇迹，使中华!后，以毛泽东为核心的中国共产党人把马克思列宁主义民族焕发出新的蓬勃生机。这种贯通党史、新中国史、 ；与中国革命和建设实际相结合，探索中国现代化建设的改革开放史、世界社会主义史和中华民族史的历史大视；道路，奠定了社会主义的制度基础、物质基础和理论准野，以及富有穿透力的古今中外研究法，可以使我们在；备，并积累了宝贵经验和深刻教训。第六阶段：新时期更宽广更纵深的比较研究中坚定制度自信和推进国家治；以邓小平为主要代表的中国共产党人深刻总结历史经验万方数据
-和教训，在毛泽东前期探索的基础上，开辟了中国特色；国共产党领导人民坚持和发展中国特色社会主义道路、社会主义道路，形成了邓小平理论，把我们党对社会；理论、制度和文化等基本形态，深刻揭示了我党坚持和主义的认识提高到了新的水平。其后，江泽民、胡锦涛i发展中国特色社会主义的价值取向和奋斗目标。带领党和人民续写中国特色社会主义大文章，增添了精； 其三，揭示特性：强调中国特色社会主义彰显了彩的篇章。特别是以习近平同志为核心的党中央，在党；科学社会主义的实践性、创新性和发展性。习近平在论的十八大以来提出了“四个全面”战略布局，开拓了中；述世界社会主义500年历史进程中，阐发了马克思、恩国特色社会主义新境界，形成了习近平新时代中国特色i格斯把社会主义置于现实基础之上的实践品格，论证了社会主义思想。改革开放40多年来。我们在一个十四亿i“列宁开始了社会主义实践”“中国共产党对社会主义人口的发展中大国取得了辉煌成就和宝贵经验，充分j的探索和实践”等重要内容。科学社会主义作为行动中证明中国特色社会主义理论体系是指引我们前进的伟大；的马克思主义，天生具有实践的品格，中国特色社会主旗帜，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的；义也是在新的实践中不断丰富发展和完善巩固的。正确道路，中国特色社会主义制度是我们的真正优势。!社会主义发展史是人类文明发展史中最重要的篇习近平以社会主义发展史带动党史、新中国史和改；章，特别是科学社会主义和中国特色社会主义波澜壮革开放史的系统论述具有三大鲜明特点：
i阔、催人奋进，始终代表人类文明发展的大方向，引领其一，追本溯源：论证中国特色社会主义与科学i社会主义发展总趋势。习近平关于社会主义发展史的重社会主义的历史渊源与相互关系。习近平从历史与当代!要论述，有助于我们坚定中国特色社会主义的“四个自贯通、理论与实践结合、中国与苏联比较的角度，系统i信”，对创造性回答“坚持和发展什么样的中国特色社论述世界社会主义发展史，有利于我们考证中国特色社!会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的重大时会主义与科学社会主义的思想来源、理论渊源和内在逻；代课题，具有重大而深远的意义。辑。现在，国内外有些人以为我们搞的不是科学社会主：
三、学“四史”旨在进一步坚持和发展中国特色义，散布所谓“挂社会主义牌子，走资本主义路子”， ；社会主义搞“中国特色的资本主义”等议论。针对“中国现在搞i “明镜所以照形，古事所以知今。”习近平谈历的究竟是不是社会主义”的质疑和困惑，回应五花八门；史，从来不是单纯地说古论今，不是为讲历史而讲历的误解和曲解，习近平通过对世界社会主义S00年发展史{史，而是为了“以史鉴今、资政育人”。
“今天，我们的回溯和梳理，深化了中国特色社会主义的理论渊源，；回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺揭示了中国特色社会主义固有的品格特征。他指出：
i在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，“党始终强调，中国特色社会主义，既坚持了科学社；而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特；的勇气和力量。”⑨一个忘记来路的民族必定是没有出路色。这就是说，中国特色社会主义是社会主义，不是别!的民族，一个忘记初心的政党必定是没有未来的政党。的什么主义。”④中国特色社会主义，是科学社会主义；学习“四史”，有利于我们不忘初心、牢记使命、永理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是植根!远奋斗，为人类对更好社会制度的探索提供中国方案。于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展； 1．学习“四史”有利于进一步坚守科学社会主义的进步要求的科学社会主义。i基本原则其二，系统整合：社会主义既是一种学说，也是! 习近平强调指出：
“科学社会主义基本原则不能一种运动，更是一种制度，它们是三位一体有机统一i丢，丢了就不是社会主义。”实践证明，坚持科学社会的社会主义实现形态。习近平在论述世界社会主义500；主义基本原则，就是坚持社会主义。党的十八大以后，年时，沿用了“社会主义”“空想社会主义”“科学社i党中央提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的会主义”。主义” “理论”“实践。
“道路” “制度” i。八项基本要求”：必须坚持人民主体地位、必须坚“模式”“革命”“建设”“改革开放”“中国特色社!持解放和发展社会生产力、必须坚持推进改革开放、会主义共同理想”“共产主义远大理想”等基本范畴， !必须坚持维护社会公平正义、必须坚持走共同富裕道拓展了科学社会主义的科学内涵和广阔外延。习近平关i路、必须坚持促进社会和谐、必须坚持和平发展、必须于世界社会主义500年的重要讲话，科学阐释了科学社i坚持党的领导。这八项基本要求，鲜明地指出了中国特会主义与中国特色社会主义的内在联系，集中呈现了中i色社会主义的发展主体、发展途径、发展动力、价值取万方数据
向、根本原则、社会理念、发展模式与领导核心，集中i活的希望之路。中国特色社会主义特就特在其道路、理体现了中国共产党对科学社会主义基本原则的丰富与发；论体系、制度上，特就特在其实现途径、行动指南、根展。20l 9年习近平在国庆70周年大会讲话中明确：在前i本保障的内在联系上，特就特在这三者统一于中国特色进征程上，我们要坚持中国共产党领导，坚持人民主体；社会主义伟大实践上。在社会主义制度建设和国家治理地位，坚持中国特色社会主义道路，全面贯彻执行党的i实践中，越有民族性特质的创新就越具有世界性的地位基本理论、基本路线、基本方略，不断满足人民对美好；和价值。一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主生活的向往，不断创造新的历史伟业。“决定》在坚持；义能否解决这个国家面临的历史性课题。历史和现实都和完善中国特色社会主义制度的前提和基础上，把我国!告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社制度和治理方面的显著优势转化为治理效能，把科学社j会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。会主义基本原则与我国制度建设与治理实践的成功经验i 3．学习“四史”可以有利于坚持和完善中国特色社结合，制定了一整套系统完备、科学规范、运行有效的j会主义制度，推进国家治理现代化制度和治理体系，为实现强国梦和夺取中国特色社会主； 在世烈蛙会主义发展史上，从托马斯·莫尔《关于最义新胜利提供更加有效的制度保障。制度带有全局性、 ；完美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》，根本性、长期性和稳定性，我国的制度建设和治理体系；到马克思、恩格斯创立科学社会主义，预测了社会主义不仅遵循、坚守和巩固科学社会主义基本原则，而且能i制度代替资本主义制度的美好愿景、实现路径和发展规够经受风险考验，捍卫、丰富和发展社会主义基本原则。i律；从照抄照搬苏联社会主义制度模式，到改革开放实2．学习“四史”有利于以史鉴今，防止在根本问题；现中国特色社会主义制度自我完善和治理创新；从邓小上出现颠覆性错误 i平设计2021年我国一整套制度更加成熟更加定型到203 5古人说：“灭人之国，必先去其史。”国内外敌；年中国特色社会主义制度更加完善，基本实现国家治对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，；理现代化，再到2049年实现社会主义现代化强国的伟大竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人；梦想、全面实现国家治理体系和治理能力现代化，制度心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。；更加巩固，社会主义优越性充分体现。我们只有站在社我们必须借鉴世界社会主义成败得失。世界社会主义实；会主义发展史的进程中去看，才能领悟十九届四中全会践的曲折历程表明，马克思主义政党一旦放弃马克思主j具有开创性的里程碑意义和《决定》对科学社会主义的义信仰、社会主义和共产主义信念，就会土崩瓦解。苏；巨大贡献。在和平发展时代，中国特色社会主义的制度联的解体、苏共的垮台，很重要的原因就是理想信念动j优势和治理效能要在更广阔的世界舞台上呈现出自信和摇了，思想防线失守了，教训极为深刻。特别是苏联在；自觉。习近平要求我们从世界和平与发展的大义出发，改革开放后期，放弃了共产党的合法领导地位，否定了i贡献中国智慧、中国方案。中国共产党人和中国人民完马...
【学习“四史”深刻意蕴和战略意义】相关文章：
