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学生综合素质评价模板 学生综合素质评价模板 总价性评价：
该生学习成绩优异，在高中阶段表现突出。在思想道德上能够尊敬师长、热爱同学；有较好的合作与交流能力，能与同学、老师进行良好的交流、合作；对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神不放弃；身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼；能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现； 在生活中遇到小挫折时，能以乐观的心态积极应对，不放弃。
道德品质：
孝敬父母 ， ，尊敬师长，团结同学，助人为乐，待人真诚热爱集体， 积 积极参加集体活动，维护集体利益， 维护社会公德，积 极 极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务，熟读法律 知 知识，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和自身 利 利益 ，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生 观 观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己 的的学习。
公民素养：
自觉遵守法律法规、中学生日常 行 行为规范和校纪，抵制不良诱惑，无违法违纪行为，勇于 进 进行批评和自我批评，善于同不良行为作斗争，严于律己 ， ，积极上进，真诚待人，守
信用，不作弊，尊敬师长，乐 于 于助人，与同学友好相处，积极地参加各种社会公益活动 或 或义工活动，自觉遵守社会公德和公共秩序，爱护公物， 自 自觉维护社区、校园和教室等公共场所的环境卫生。
学 习 习态度与能力：
有强烈的求知欲和好奇心，积极参与学 习 习活动，有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划， 善 善于提出问题和解决问题，善于在学习中总结与反思，吾 日 日三省吾身，经常性的自我反省，寻找自己的不足听取他 人 人意见时的态度诚恳、耐心，并能冷静分析、改善，有意 识 识的进行总结。
教流与合作能力：
在与同学的合作交 流 流中，相互尊重，相互信赖，认真倾听他人意见，勇于承 认 认自己的不足，有虚心向他人学习请教的良好风尚，能在 合 合作交流中正确地评价自己和他人，学会分享他人成功的 喜 喜悦，能够在合作交流中明确自己的责任，并履行自己承 担 担的职责，具有与他人进行合作交流的态度与能力。
运 动 动与健康：
自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课 外 外体育活动，掌握测量运动负荷的常用方法，具有坚持体 育 育锻炼的习惯，具有良好的体育道德，积极参加体育活动 ， ，在体育活动中尊重和关心他人，在体育活动中具有合作 的 的意识和行为，
精神状态开放、乐观、自信，遇到消极 事 事件善于调节心境，做事敢于尝试，乐于迎接挑战，学习 等 等行为有序有恒，能够自觉自控。
审美与表现：
对艺 术 术实践活动有浓厚的兴趣，并有继续探究和学习艺术的愿 望 望，善于和他人合作，积极主动参与各类艺术实践活动， 具 具有良好的审美能力和欣赏艺术作品的习惯，能正确选择 自 自己喜爱的艺术表现形式，独立而自信地展示个人在艺术 表表现方面的才能，有健康和审美情趣，不追求和接受低级 、 、庸俗的东西， 对艺术学习有兴趣，具有创新意识。
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