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当前机关党员干部理论学习中存在的问题及对策 当前机关党员干部理论学习中存在的问题及对策
当前机关党员干部 理论学习中存在的问题及对策
用科学的理论武装人，是党的思想理论建设的根本任务。我们党历来把思想理论建设作为党建的首要任务，十六大提出“必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置”，对新时期开展机关党员干部理论学习教育提出了更高的要求。近几年来，区委十分重视机关党员干部的理论学习，把理论学习作为引导全区党员干部认清形势、统一思想、把握机遇、促进发展 湘 的基础性和前瞻性 伯 工作，取得了一定 傣的成效，促进了我 苇 区经济社会的全面 竟 快速发展。但面对 匙 当前四个多样化的 薪 复杂形势，我区机 酶 关党员干部在理论 酗 学习上还存在着诸 凉 如重干轻学、重读 麓 轻议、重旧轻新、 隧 重唱轻做等问题， 躁 需要认真加以解决 梅 。一、当前机关党 写 员干部理论学习存 匀 在的问题
1、 磋 在学习认识上，自 助 觉意识不强，缺乏 燃 主动性。在相当一 欧 部分机关党员干部 鹰 头脑中还存在着轻 幼 视和忽视理论学习 澎 的思想，对理论学 惺 习认识上不重视， 苛 自觉学习意识不强 三 ，抱着无所谓的态 吁 度，被动的参加理 康 论学习，缺乏学习 互 的主动性和自觉性 沙 。少数部门领导干 家 部没有充分认识到 律 加强政
治理论学习 鼻 的重要性，没有把 牲 理论学习摆在重要 僳 位置，学习时间、 懈 经费和制度都难以 您 保证。有些领导虽 典 然也认为学习理论 船 不可少，但认为是 洛 软任务，而把经济 戌 工作和其他业务工 契 作当作硬任务，时 沂 常出现硬任务挤压 汐 软任务现象，使理 诺 论学习落不到实处 砾 。不少领导和干部 绵 认为“理论学习空 疟对空，基层工作实 嚏 打实”，抱着无所 番 谓的学习态度，影 澈 响了学习效果。也 和 有的领导和干部认 车 为自己是“老机关 到 ”了，平时报纸杂 养 志文章也常看，理 垂 论水平蛮高了，产 晒 生自满情绪，对理 迎 论学习缺乏热情。
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2、在学习方 骡 法上，形式手段单 劲 一，缺乏吸引性。
力 当前机关理论学习 耍 大多采用老办法， 黎 在学习形式的创新 略 上探索得不够，“ 豫 一张报纸、一杯茶 垦 ，围在一起听报告 吊 ”成了机关干部理 抑 论学习的主要方式 村 。学习形式以听、 葬 读为主，内容大多 懈 以纯理论为主，枯 拉 燥乏味，常采用满 唤 堂灌输的方式，往 簿 往是讲的人滔滔不 房 绝 1 小时，听的人 械 昏昏欲睡 60 分， 机 讲的人照本宣科夸 唱 夸其谈，听的人索 振 然无味开小差。即 沉 便是听后的发言讨 桂 论，往往也是脱离 代 实际的空议论，而 微 且还会常常跑题， 获 最后在对某个大众 镭 敏感话题的哄笑声 娃 中嘎然而止，起不 呛 到讨论的实际效果 喧 。这种单调的学习 卯 模式抑制了党员干 锭 部学习的积极性和 奈 创造性，最终的结 搅 果是使相当一部分 雄 的党员干部产生厌 吾 学情绪，对理论学 驭 习缺少兴趣。
仲 3、在学习效果上 至 ，过于追求形式， 若 缺乏实践性。当前 蛙
机关政治理论学习 侍 中，存在着片面强 韵 调形式，喜欢做表 驭 面文章的现象，爱 汹 干面子的活，只求 扳 花样多、活动多、 怎 口号新，不注重教 冶 育的质量、效益和 峙 成果。党员干部理 惜 论学习只求一个到 钟 课率，每次理论学 癣 习都座无虚席，人 竖 人做笔记，看似很 埃 认真，其实是课停 殴 人走，笔记本一合 怪 ，万事大吉。同时 咙 在机关理论学习中 触 还大量存在着为了 脏 理论学习而学习的 旭 现象，往往只是用 断 理论学习装门面， 骗 实际上所学的理论 劣与实际工作完全脱 瞧 节，起不到理论指 异 导实践的应有效果 绝 。
4、在学习 忽 机制上，制度不健 贿 全，缺乏约束性。
乔 从我区机关理论学 轧 习的现状来看，虽 鹰 然建立了一定的领 戮 导、督查、考核机 焦 制，但在实际操作 甸 中还存在着许多问 淳 题，需要进一步加 渔 以完善。如干部理 缘 论考试是检验干部 腰 理论学习效果的主 惶 要手段，但现在每 物 次考试都是试卷、 鸦 答案一起发，人人 悦参与，人人过关， 咱 成绩全优。这种自 婿 欺欺人、徒有虚名 吉 的考试形式，不仅 抑 亵渎了理论学习， 睹 还败坏了机关干部 驶 的学风。
二、加强 帝 和改进机关党员干 接 部理论学习的对策 靶
1、提高认识 忙 ，在思想上增强自 已 觉性。新时期干部 残 理论学习教育，要 趾 注重在方法上有所 医 创新，要寻求新的 闰 载体、新的形式， 虚 力求教育形式的多 圆 样化，以进一步增 型 强理论学习的吸引 音 力和感染力。要改 俘 变过去那种“如雷 遮 贯耳”的强制性、 槛 灌输式教育方法， 众 倡导一种“润物油 炒 无声”的渗透
教育 母 方式，使广大党员 辛 干部在潜移默化中 傅 接受教育。要增加 胶 理论学习的“自选 鸟 动作”，减少“规 臃 定动作”，把个人 袒 自学与集体辅导、 亚 报告会、专题讲座 播 、知识竞赛、演讲 灸 比赛等有机的结合 遥 起来，同时探索不 尹 同学习途径。如开 逸 展加强机关效能建 眷 设、改进机关工作 唤 作风等主题的大讨 旺 论活动，以讨论促 敛 学习。理论学习教 敲 育还要引进现代化 译 教育手段，如用电 贤 化教育代替开大会 莫 ，用网络学习代替 咸 集体阅读，用观看 孪 光盘、录像带的方 匙 式弥补报告会的局 溜 限性，以新的方式 甫 和载体，进一步增 裔 强理论学习的吸引 竭 力。
2、适应 液 需求，在内容上体 巷 现系统性。理论学 庙 习紧紧围绕党委、 喂 政府的中心工作开 长 展，年初要提出理 原 论学习的指导意见 哉 ，编印学习参考专 沉 题，从内容上体现 撕 系统性。要以马列 舍 主义、毛泽东思想 刚 、邓小平理论、“ 桂 三个代表”重要思 负想和有关时事政治 渊 为重点，深入系统 俊 的进行学习，注重 占 把握理论的内在联 忧 系和辩证统一的关 稻 系，努力提高广大 绳 党员干部的政治理 泅 论素养，不断提高 昭 分析问题和解决问 征 题的能力。同时要 隐 联系各单位实际工 零 作的需要，在学好 带 上级布置的重大学 爆 习内容和课题后， 金 进一步加强经济、 止 文化、科技、法律 匀 等专业知识的学习 尹 ，拓宽知识面，增 视 强工作本领。通过 躇 本文章共 2 页，当 节 前在第 1 页[1] 佑 [2]下一页本文 炭 标题：当前机关党 益 员干部理论学习中 炳 存在的问题及对策 滇
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