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对支部班子的批评意见清单篇一
1、抓住理论学习的载体单一，灵活性和魅力不足，建议在创新载体上下功夫，灵活运用融媒体推进讨论交流共享等多种方式，提高理论学习效果。
2、理论学习与业务工作深度融合不足，存在大水漫灌现象，特别是对基层机构来说，目标性不足，建议在基层机构的理论学习指导中，进一步强调正确性和实效性，真正给理论学习带来必要的效果。
3、重视学习成果转换不足，在理论指导工作上需要加强，在某种程度上存在学用脱皮现象，建议加大理论学习成果转换的评价，切实解决一些基层机构存在的只求学习不求学习和学归学说归学问题。
4、抓住理论学习的方法比较简单，对基层机构的理论学习有重新安排轻量检查过程的轻量效果的现象，提出改善理论学习的方法，提高考试促进力，提高感染力和实效性。
5、监督学考试学验学机制不健全，一些基础机构的理论学习存在形式化的表象化现象，建议建立严格细致可操作的评价方法，促进压力传递，真正自觉抓住理论学习在基础机构成为常态。
6、习近平新时代中国特色社会主义思想这一党的最新创新理论深度宣言不足，特别是与业务工作的结合度不高，建议邀请相关专家进行专题指导深入解读，加深党员干部的理解。
7、班级成员到基层为员工讲党课次数少，无法及时解决第一线员工的疑问，员工对职场改革发展情况不太了解，建议建立常态化领导讲党课机制，促进基层机构理论学习。
8、实行理论学习制度还不严格，对基础订单。
理论学习检查督导不够，提议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。
9、对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松时热时冷现象，提议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。
10、对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上“学得浅学得散学得乱”的问题比较突出，提议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。
对支部班子的批评意见清单篇二
1、在如何凝聚班子合力上研究得不够，提议在这方面加以持续改善，以使班子的“战车”作用得到充分发挥。
2、在督促指导基层单位落实意识形态职责制方面仍有所欠缺，提议加强对基层单位的思想教育和工作指导，真正使大家明白为什么做做什么怎样做。
3、在深化改革上对基层单位指导不够，使得有些基层单位不明白怎样干如何干，提议进一步加强对基层单位的指导，及时把关定向校正纠偏，以使改革工作顺利推进。
4、能够高度重视和谐稳定，但个别基层仍存在一些突出问题，提议树牢大抓基础大抓基层的鲜明导向，在促进基层的和谐稳定上再加力。
5、在落实中央激励干部新时代新担当新作为精神上措施还不够多，提议班子深入开展调研，针对基层干部的思想和工作实际，出台相应的激励措施，以调动干事创业的进取性。
6、全面从严治党向基层延伸不够，一些基层单位还存在着党建弱化虚化的问题，提议加大压力传导力度，加强跟踪问效追责，切实使基层单位的党建工作严起来实起来。
7、在贯彻落实中央决策部署中存在“上热中温下冷”现象，提议把目光聚焦基层，让基层市场主体享受到更多便利。
8、对基层单位的班子配备统筹研究不够，部分班子的结构不尽合理，提议加强基层单位班子研判，根据工作需要及时作以优化调整。
9、能够认真贯彻落实习近平总书记在民营企业座谈会上的重要讲话精神，旗帜鲜明地支持民营经济发展，但对大企业大项目服务多支持多，对中小企业重视不够，提议统筹研究，加大对中小企业的支持扶持力度。
10、在脱贫攻坚工作中还存在着重安排轻指导重留痕轻实际问题，提议结合基层单位实际进行综合研究，出台相关政策措施，推动脱贫攻坚工作往实里走。
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