开展核心价值观活动方案（11篇）开展核心价值观活动方案 社会主义核心价值观活动方案4篇 本文目录 社会主义核心价值观活动方案社会主义核心价值观活动方案（政法干警）“践行社会主义核心价值下面是小编为大家整理的开展核心价值观活动方案（11篇）,供大家参考。
篇一：开展核心价值观活动方案
社会主义核心价值观活动方案4篇
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社会主义核心价值观活动方案社会主义核心价值观活动方案（政法干警）“践行社会主义核心价值观争做文明中学生”活动方案社区社会主义核心价值观活动方案
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成期间，帮忙、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
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活动形式：班会、讲解并描述、讨论。
预备工作：ppt制作
四、班会的内容：
1．什么是价值观（老师讲解并描述）：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在熟悉、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观（老师提问，一定冷场，大家似乎没有自己的价值观。由以下内容点出）
3．说出大家自己认可的价值观
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（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出老师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（老师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法4．同学讨论我们需要的价值观老师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（ppt演示）：富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善
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5．同学谈体会（老师提示从以下三方面）
（1）如何在学习中加强自我修养
（2）如何在社会实践中加强自我修养
（3）如何在与人交往中加强自我修养
（4）如何在学校争做文明守纪好学生
6．老师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮忙学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接
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班人。
社会主义核心价值观活动方案（政法干警）社会主义核心价值观活动方案（2）|返回目录
社会主义核心价值观活动方案(政法干警）
“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，是全面加强人民法院队伍建设的行动指南，也是进一步加强人民法院队伍建设的价值导引。今年开展政法干警核心价值观教育活动，是中心政法委根据政法队伍和政法工作实际部署的加强政法队伍思想政治建设的一项重大举措。为在xx两级法院贯彻落实好中心、省委政法委、州政法委以及上级法院的部署，深化开展政法干警核心价值观教育实践活动，保证教育实践活动有序推动，并取得实效，结合我州法院实际，提出如下实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，按照中心关于推动社会主义核心价值体系建设的总体要求，主动探索有中国特色、时代特征、政法特点的政法文化建设，保证“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观牢牢根
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植于全体法院干警心中，使广大法院干警进一步坚定政治方向、强化宗旨意识、端正价值取向，努力提高执法能力和水平，真正做到政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正，切实担负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。
二、目标任务
（一）进一步坚守忠诚的政治本色。要通过开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，使xx法院干警自觉坚持中国特色社会主义的政治方向，果断抵御西方错误政治观点、法学观点和不符合中国国情的司法理念的影响，主动同各种错误思潮作斗争，政治立场更加坚定，政治敏锐性、政治责任感和政治鉴别力进一步增强。
（二）进一步筑牢为民的宗旨理念。要通过开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，使xx法院干警从思想深处解决“权从何来”、“为谁执法”、“为谁服务”的问题，在思想上更加尊重群众、感情上更加贴近群众、工作上更加依靠群众，服务水平和工作作风进一步改进，群众满足度明显提升，干群关系进一步和谐。
（三）进一步坚定公正的价值追求。要通过开展“忠诚、为民、
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公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，使xx法院干警自觉严格公正执法，使枉法裁判、执法不公、不作为、乱作为以及办“人情案”、“关系案”、“金钱案”等现象进一步得到遏制，促使执法能力和执法公信力进一步提升，努力使每起案件经得起历史和法律的检验。
（四）进一步严守廉洁的基本操守。要通过开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，使xx法院干警牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，保持淡泊名利的健康心态和简单朴实的生活作风，廉洁奉公，严于自律，筑牢拒腐防变的思想防线，能够经得起各种诱惑的考验，杜绝法院干警违法乱纪现象的发生。
篇二：开展核心价值观活动方案
核心价值观引领我成长
一、活动目的：1•通度日动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，知道价值观的重要性。2.知道要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪勤学生，用实际行动来表现社会主义核心价值观。二、活动主题：《核心价值观引领我成长》。三、活动对象：三年级全部学生。四、活动进程
（一）预备活动1•中队长：“各小队集合”2•各小队长出列，整队：“立正，向右看齐，向前看，稍息，立正！报数”3.各小队长别离向中队长报告：“报告中队长，我小队应该到XX人，实到XX人，报告完毕”4.中队长：“同意你的报告，请归队！”5.小队长:“稍息！”（归队）6•中队长：“立正！”（跑步向稱导员报告）7•中队长：报告辅导员，我中队应到XX人，实到XX人，活动预备工作一切就绪，请允许咱们开始活动。&辅导员：同意你的报告，按原定计划开展活动，祝你们活动取得
圆满成功。
9•中队长：（报告时小队长与中队长，中队长与辅导员都应行两个队礼）。
（二）正式活动中队长：乌石小学第三中队《核心价值观引领我成长》主题队会此刻开始。
第一项，出旗，请旗手、护旗手出列。敬礼。（出旗后）礼毕，请旗手、护旗手归队！
中队长：第二项，唱队歌，有请指挥。辅导员：第三项，中队长发言，大家鼓掌欢迎。中队长：第四项，活动开始。今天的活动由钟冰清和易绍东主持,掌声有请。（中队长敬礼归队）主持人出场导入女：敬爱的老师男：亲爱的同窗们合：大家好！女：我是钟冰清。男：我是易绍东。合：今天的主题队会由咱们给大家主持。男：这次队会的主题是：《核心价值观引领我成长》。女：核心价值观是一盏启明灯，指引着咱们前进的方向。男：核心价值观是汩汩甘泉，哺育着咱们健康成长。
女：核心价值观是温暖的阳光，用她的辉煌鼓励着咱们昂扬的斗志。
男：那次，什次是社会主义核心价值观呢，下面让咱们通过一首童谣，一路来熟悉下。请欣赏VV社会主义核心价值观童谣朗诵＞＞。
女：通过这首童谣，咱们明白了：社会主义核心价值观的大体内容就是提倡：强盛、民主、文明、和谐。
男：提倡：自由、平等、公正、法治。女：提倡：爱国、敬业、诚信、友善。男：今天，是一路的价值追求让咱们欢聚在一路，女：今无是咱们用青春的朝气将激情的火焰点燃的时刻。男：混合着时期的气息，绚烂的舞姿，让咱们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，此刻请欣赏舞蹈VVK1SSYI＜ISSY»!女：一元复始，万象更新。男：山河秀丽，旧貌变新颜。女：咱们以激情彭湃的心情，终于迎来了欢乐相声。下面请欣赏相声《反义词》。男：秋季，是一个色彩丰硕的季节。女：秋季，是一个果实累累的季节。男：秋季，是一个收获微笑的季节。接下来请欣赏舞蹈《微笑的季节》。女：咱们来自不同的家庭，但拥有一路的价值追求。男：咱们的脉搏舞动的是彭湃的激情，相信有了咱们，明天会更
好。请听大合唱《明天会更好》。女：社会主义核心价值观是引领咱们前进的灯塔。男：社会主义核心价值观是引领咱们走向繁荣振兴的航标。女：让咱们把髙尚的人生理想放飞在辽阔的蓝天。男：让咱们为铸就共和国辉煌的明天献出自己的力量。合：乌石小学第三中队“社会主义核心价值观引领我成长”主题队
会文艺演出到此结束！中队长：第五项，中队辅导员发言，大家掌声欢迎！辅导员：（行队礼）同窗们，作为新世纪的小学生，咱们肩负着民
族振兴的希望，也承担着祖国强盛的重任。咱们不但要学习社会主义核心价值观，更要在生活中践行社会主义核心价值观。我相信，通过咱们的实际行动，祖国的明天将加倍美好！（行队礼）
中队长：第六项，呼号，请中队辅导员领呼。辅导员：请举起右手，预备着，为共产主义事业而奋斗！（面对队旗，右手握拳）全部队员：时刻预备着。（右手握拳）中队长：第七项：退旗。请旗手、护旗手出列！敬礼！礼毕，请旗手、护旗手归队！中队长：乌石小学第三中队“核心价值观引领我成长”主题队会到此结束！感激列位领导莅临我校指导工作!
篇三：开展核心价值观活动方案
核心价值观活动方案
核心价值观，简单来说就是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则。今天为大家精心准备了核心价值观活动方案，希望对大家有所帮助!
核心价值观活动方案一、指导思想为了引导广大中学生学习理解“社会主义核心价值观”，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景。帮助中学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，在努力践行社会主义核心价值观的过程中培养和提高中学生的思想水平、政治水平和写作水平。在学校科教处的统一安排部署下，文学社特举办此次征文比赛，具体安排如下：二、活动主题践行社会主义核心价值观三、活动时间1、作品征集：xx年11月28日——12月20日2、评审时间：xx年12月20日——12月22日四、活动对象：华师一附中初中部在校学生五、活动主办：华师一附中初中部科教处六、活动承办：文学社
七、活动协办：校务中心后勤管理处八、征文要求1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。2、参赛学生须围绕一主题写作。阐释自己对“社会主义核心价值观”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。3、参赛作品要求a4纸张打印纸质文档和电子文档各一份。4、参赛作品一律不退，请参赛学生自留底稿5、七八年级每班必须上交10篇作品，九年级自愿原则。各年级按统一的要求做好后，在作品征集时间内交至各年级语文备课组长处后由年级统一制定编号后上交清风文学社。参赛作品的纸质文档只保留编号信息，电子档应保留与纸质文档相对应的编号、班级、姓名和指导教师信息，否则视为无效作品。九、评选的基本标准1、主题内容（1）选材能否紧扣主题，是否丰富生动；（2）内容与主题是否统一（是否切题）；（3）整体表现力如何。2、文体结构（1）选材角度是否新颖，观点表达是否清晰；（2）文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰；
（3）语言表达是否流畅、优美；3、抒发真情实感（1）行文中是否有感人实例等亮点；（2）语言是否真挚感人。十、评审小组成员：评审组长：喻评审组副组长：章程左评审组成员：初一初二语文教师和部分初三语文教师十一、奖项设置：活动设立以下奖项：1、学生征文奖：一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。2、教师指导奖：3名注：若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。参赛荣获一、二等奖的作品将出版于校刊《华菁》中，部分作品将传至初中部校园网。核心价值观活动方案社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。一、活动主题
“育核心价值扬中华美德”二、活动时间10月—12月三、活动形式（一）宣传发动1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。2、运用宣传栏、板报、班会、网络（微博大屏幕）等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。3、宣传发动。通过班主任会宣传发动，提高活动的知晓率，使师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性。（二）活动开展1、“我为核心价值观代言”——社会主义核心价值观主题班会10月14日，各班组织开展“社会主义核心价值观”主题班会，结合中职生思想道德现状和认知水平，通过讨论、辩论、观看视频和案例讲解等方式，带领学生学习社会主义核心价值观的主要内容，让学生理解其内涵。通过讨论或者辩论最终形成对核心价值观的理解，并参加
“我为核心价值观代言”的活动，将题板填写完整，并上交校团委。（备注：请各班组织班会时进行拍照，校团委也会到各班进行拍照。）
2、“未来梦、中国梦”——中国梦青年行讲座依托团市委、市青联的“中国梦·青年行”系列主题活动，开展“未来梦、中国梦”励志讲座活动，让学生体味梦想、感悟梦想，从而树立远大的理想和目标，提升学生价值追求。3、“我的青春我的团”——社会主义核心价值观解读团课11月11日，在团校开展“我的青春我的.团”社会主义核心价值观解读，请德育教师讲解核心价值观的内容，并通过鲜活典型的事例激发学生对核心价值观的理解。4、“与传统文化亲密接触”——《弟子规》经典诵读活动“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。优秀的民族文化需要代代相传，《弟子规》是中华民族优秀传统文化的瑰宝。通过开展《弟子规》诵读活动，传承中华民族优秀的传统文化，让学生知道“孝、梯、忠、信、礼、义、廉、耻”等做人的基本道德，进而让学生懂得做人的道理和途径。（具体活动方案另行通知）5、“走进社会大课堂”——社会主义核心价值观大调查开展“走进社会大课堂”社会主义核心价值观大调查活动。组织学生走上街头，开展“社会主义核心价值观”调研活动，通过发放问卷的方式了解社会人员对于社会主义核心价值观的理解和
关注程度，并形成数据和调查报告。通过社会实践活动，让学生体验社会，感悟社会，并加深学生对于核心价值观的理解。
6、“拒绝舌尖上的浪费”——光盘行动为了倡导节约，营造健康向上的校园氛围，培养学生主人翁意识，并将传统美德继承发扬。11月中旬，校团委在全校师生中开展“拒绝舌尖上的浪费”光盘行动。（具体活动方案另行通知）7、“核心价值观代言人评选活动”——礼仪风采大赛为了弘扬中华民族礼仪，传承和发扬优秀文化传统，进一步加强爱国爱校教育，培养学生自信阳光的心态。11月底，校团委在全校开展“核心价值观代言人评选活动”，选拔出“行管文明礼仪之星”，作为本次核心价值观代言人，在学校宣传栏进行风采展示。（具体活动方案另行通知）8、“手拉手，走进艺术宫”——校外参观活动为了让学生更好地感受到中国文化的博大精深，校团委在11月—12月组织学生走进艺术宫，欣赏优秀艺术作品展览，感受历史文化的积淀，亲身体验文化的魅力。9、践行社会主义核心价值观——主题辩论赛活动11月—12月，开展以社会主义核心价值观的为主题的“第十二届校园辩论赛”，组织学生通过辩论的方式探讨社会主义核心价值观的内涵。通过辩论，深化学生对于社会主义核心价值观的思想认同和感情认同，激发学生自觉做社会主义核心价值观践行
者、守护者、建设者的热情。核心价值观活动方案一、将社会主义核心价值观融入挂灯笼、屏幕宣传活动街道办事处制作了体现社会主义核心价值观、中国梦、有德
吉祥等内容的灯笼，联系驻区单位用屏幕、宣传栏等载体进行宣传，进行高频率、周期性滚动播放社会主义核心价值观、在团结西区改造后一区块制做30块道旗，宣传图说我们的价值观、中国梦等内容，弘扬社会正能量。
二、街道如意社区举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题书画活动。
--年2月4日上午举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题书画活动。活动现场特邀请到昝--、张--等多位我市的书法家，现场挥毫泼墨为居民书写新春对联，送上新春的祝福。共书写了200余副对联，对联内容大多以和谐家庭、邻里和睦、国泰民安、廉政文明及社会主义核心价值观为主要内容，增添节日文化气氛,弘扬中华民族优良传统。此次活动，也是为辖区中小学生提供一次“送祝福，献爱心”的社会实践活动，来参加活动的同学们负责将“爱心春联”送到社区居民家中，尤其是社区空巢老人、困难家庭，让孩子们走进社会、了解社会、服务社会、感恩社会。
三、举办首届“最美迎新人”评选活动党的群众路线教育实践活动开展以来，对活动中涌现出的先
进职工干部进行奖励，为全体职工树立正确、积极的榜样，努力践行社会主义核心价值观，街道办事处举办了“最美迎新人”评选活动。2月6日上午，6名候选人经过竞争演讲，街道办事处全体干部职工进行了投票，最终评选出3名“最美迎新人”，他们分别是“勤勉基层人”张在平、“群众贴心人”杜--、“爱岗敬业星”吴-，活动取得圆满成功，--市电视台、--市日报等媒体进行了报道。
春节期间，街道还就环境卫生、垃圾死角、安全隐患地段及重点行业进行了集中普遍的清理、清查，保证给辖区居民营造欢乐、祥和、安定的节日氛围。对辖区的低保户、残疾人、困难职工等贫困群体进行了集中慰问，开展了节前“三送”活动(送欢乐、送健康、送温暖)，及时给居民群众带去党和政府的关怀。
篇四：开展核心价值观活动方案
践行社会主义核心价值观活动策划书
一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强党的群众路线教育。为加强德育队伍建设，坚持“育人为本，全面服务学生成长成才”的工作理念，遵照社会主义核心价值观关于“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字要求，把社会主义核心价值观融入学校育人工作的方方面面，树立所有人都是德育工作者的理念，以办公室和少先大队牵头，班主任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。二、活动目标引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。三、成立活动领导组组长：XXX副组长：XXX
组员：全体教师四、活动对象：全体师生五、活动时间及地点：从2019年9月开始，长期执行六、活动方式（1）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来，各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。①通过道德与法治课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使小学生确立社会主义的核心价值观，培养小学生的爱国主义精神。（2）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校校园文化建设紧密结合起来。①各班通过主题班会、手抄报、绘画、日记、读后感、黑板报、等活动形式，培养学生要有优良的道德、诚实、守信、谦虚
和礼让的精神。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
②充分利用周一升旗仪式，采用国旗下演讲等形式，学习“社会主义核心价值体系”的内容。
③通过校园广播、橱窗、板报、等媒介，在学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
④结合少先队大队部的各项活动，融入社会主义核心价值体系教育，强化社会主义核心价值观教育氛围，使中小学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
（三）坚持把社会主义核心价值体系教育与道德实践活动紧密结合起来。
①举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
②开展读书活动，每班建设本班级的“图书角”，让学生通过读书，吸收中华文化的精华，了解中国传统文化，形成正确的
世界观、人生观、价值观。开展“经典阅读”、“好书推荐”的师生活动，要求学生假期至少读一本书。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和老师，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出读后感，组织分享交流会。
③开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的手抄报、征文、读后感等比赛活动。
④以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五四”节、九一八纪念日、国庆节培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用全国法制宣传日增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。
⑤政教处每年组织“三好学生”、“优秀班干部”等评选活动。激励学生严格要求自己，调动学生参与热情和竞争意识，自觉把社会主义核心价值观落到实处。
篇五：开展核心价值观活动方案
八宝镇中心小学开展
社会主义核心价值观教育活动实施方案
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强党的群众路线教育。为加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以办公室和少先大队牵头，班主任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。
二、实施目标
引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。
三、实施途径
（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
具体措施如下:
①通过品德与社会与品德与社会课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。
②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使小学生确立社会主义的核心价值观，培养小学生的爱国主义精神。
（二）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来
学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核
心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。
根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①各班召开主题班会，培养学生要有优良的道德、诚实、守信、谦虚和礼让的精神。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没
关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
②充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值体系”为教育内容，对全体中小学生发出倡议。
③通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使中小学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。在当前，开展社会主义核心价值体系教育，要与“学雷锋月”“创国卫周”“主题队日”等活动结合起来。
④通过校园橱窗、板报、横幅等传媒手段，在小学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
⑤大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争让每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
四、组织保障
（一）加强领导，高度重视。制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，
做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。
（二）统筹规划，合理安排。要结合工作实际，统筹安排好日常工作与社会主义
核心价值观教育活动的关系，要与当前开展的群众路线实践活动、开展的“四文明”创建等活动紧密结合，相互促进。
（三）广泛宣传，浓厚氛围。要充分利用宣传栏、校园广播、校园网站等平台，
营造健康、积极向上的活动氛围，积极向师生、家长和社会宣传解释“字”社会主24
义核心价值观的深刻内涵，动员广大师生和家长积极参与活动开展，促进家庭教育与学校教育协调一致。要指派专人宣传报道活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例，大力弘扬社会主义核心价值观。
八宝镇中心小学
2017年2月
篇六：开展核心价值观活动方案
"社会主义核心价值观"主题活动实施方案
为认真贯彻落实党的十八人精神，培育和践行社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义伟人爭业、实现中华民族伟人复兴的中国梦。根并东莞市《关于创建培育和践行社会主义核心价值观示范点的通知》和塘厦镇《关于开展“梦起校园”培育利践行社会主义核心价值观系列活动的通知》楕神，我校被确定为塘厦镇培育和跋彳j•社会主义孩心价值观基层示范点。为此我校结合工作实际，把培育和践行社会主义孩心价值观活动贯穿学校教育教学、徳育活动全过程，特制定本实施方案。
一把社会主义核心价值观教育融于学习宜传中.要加强学习培训。要通过专题培训和网上学习，组织广大师生学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。另一方面，要营造优良氛【制。把宣传社会主义核心价值观摆上重要议爭口程，切实加强领导，精心组织，周密部署，充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传，迅速掀起宣传活动的高潮,使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人皆晓、入耳入脑，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和网民以及媒体基础。二把社会主义核心价值观教育融于教室教学中。结合学科渗透和校本课程开发，把社会主义核心价值观教育纳入学校教室教学，要求广人教师进一步树立立德树人的正确观念，探求多样化的教育方法和途径，找准结合点，把教育人、关心人和理解人结合起來，将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在教室学习过程中受到教育。三把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。要将心组织社会主义核心价值观主题实践活动。①以爱国主义教育为核心，以中华传统美徳教育和革命传统教育为觅点，以“打造中国桃都、建设美好肥城”为主题，组织开展“爱祖国、爱家乡”系列教育活动利德育工作示范校创建活动，不断把学校生思想道德建设推向深入。②深入推进文明诚信教育，做到师资、教材、计划、课时“四落实”，深入开展文明诚信教育诗文大赛、故审会大赛、于抄报大赛、“四文明”评选和文明礼仪示范校创建活动。
③结合不同学生年龄特点和学校实际，认真开展学生心理问题调査和身心教育讲座，定期対学
生心理健康水平进行诊断分析，建立问题学生档案，专人负责，跟踪解决学生心理问题。④把法制教育纳入校本课程，主动与当地司法部门联系，定期开展法制教育讲座，全面提高学生的法制认识和法制观念，不断增强学生明辨是非的能力和自我保护认识。
四把社会主义核心价值观教育融于校园文化中.以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为戦体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。营造启利于社会主义核心价值体系教育的校园物质环境、心理环境和人际环境。五把社会主义核心价值观教育融于学校管理中。常规管理要充分体现社会主义核心价值观教育的新要求，实行校长负总责、主管德育匸作的少队部和分工负贵人各负其贵、全员参与。在教学管理中，对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的觅要组成部分，共同部署、落实、检查，及时总结、交流，推广.在学生管理中，以育人为本，面向全体学生制定的制度、采取的措施，都必须与培养目标相i致。特别是要建立完善学生社会主义核心价值观教育考评制度，每学期对学生做出相应的评价，将评价结果记入学生档案。在教职工管理中，要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点，以培育学生社会主义核心价值观为首要任务，俗导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与父母关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人氛圉。六把社会主义核心价值观教育融于师徳建设中。坚持师德前置，深入开展“三爱”（热爱教育、热爱学校、热爱学生）、“三全”（全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量）、“三让”（让社会满意、让父母放心、让学生成长）为主题的师徳师风教冇人讨论活动，锻造更加模范的师徳情操;要扎实开展师德专题培训活动，进一步完善自主学习、集体学习、专题培训于一体的师德培训新机制;要深入开展学校师徳师风建设先进学校创建活动，进一步完善师徳建设的考评、奖惩、监督、责任追究、分层推进和档案管理六大机制、引导学校高度币视师德师风建设，全而提高教师师德修养。
篇七：开展核心价值观活动方案
社会主义核心价值观主题教育活动实施方案
为了深入贯彻落实党的十八大精神，积极培育和大力弘扬社会主义核心价值观，根据上级党委和教育部门深入学习社会主义核心价值观活动的要求，结合我县教育工作实际，特制定深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动实施方案。
一、指导思想党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕立德树人根本任务，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，把社会主义核心价值观融入学校育人工作的方方面面，引导广大教师和学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范，立志为社会主义现代化建设作出应有的贡献。二、时间安排深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动本学期集中安排在2020年10月—11月进行。以后小学要把核心价值观列入思想
品德课程，中学要把核心价值观列入思想政治课内容，并长期开展下去。
三、活动内容1、把社会主义核心价值观与师德师风建设相结合。一是热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要；二是引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。三是引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和“教师师德十不准”，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。四是积极引导广大教师树立崇高的职业理想、职业道德，切实增强教书育人的社会责任感和历史使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的高素质教师队伍，为推动我县教育事业又好又快发展，提供强有力的人才支撑和智力保障。2、把社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合。加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前途、民族命运，事关家庭幸福、社会和谐。一是从“严”字上下功夫，严格课程标准落实，推进“三主六环”模式的课程改革，落实立德树人的根本任务。加强学段、学科、教育教学环节、育人力量和阵地五个方面的统筹，构建
全方位、立体化的育人体系。严格学校综合管理，研究制定义务教育学校管理标准和中小学安全工作管理标准，开展校园周边环境整治和净化文化环境工作。二是从“实”字上下功夫，开展科普、环境、爱粮节粮、节水等各类专题教育。推进中小学、幼儿园利用博物馆、纪念馆和青少年宫等文化机构资源开展教育活动。让孩子们熟读并记住24个字，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育、家庭教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。
3、把社会主义核心价值观与国学经典学习相结合。一是各单位要以国学经典学习为切入点，充分发挥活动的引领、导向和发动作用，在教育系统营造崇尚阅读、崇尚知识的风气。引导广大教职工多读书、读好书、读经典之书，以读养德。二是各学校每周不少于两个学时的时间学习经典，或通过国旗下的讲话、晨读朗诵、课前齐诵、赏析吟诵、朗读比赛、演讲比赛、征文等形式开展活动，使学生在学习中受到中华民族传统文化的熏陶。培养学生要有一颗向善的心、感恩的心、平和的心、进取的心。推动广大师生养成良好的读书学习习惯，促进师生文明素养和干事创业能力的提升。
4、把社会主义核心价值观与爱岗敬业相结合。各单位要深入学习社会主义核心价值观，要紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，以实际行动践行爱国、敬业、诚信、友善的个人层面价值准则。积极引导教师在“传道授业，我会什么？”中，比学习，争当学习型优秀教师，让组织和同志满意；在“关爱学生，我做什么？”中，比教学，争当教育教学中坚骨干，让学生和学校满意；在“为人师表，我凭什
么？”中，比师德，争做师德师风模范个人，让家长和社会满意。在全县教育系统中，大力倡导向杨玉志老师学习，学习他几十年如一日，工作兢兢业业、任劳任怨，从一名民办教师到全国劳动模范；向熊廷凯老师学习，爱岗敬业、默默无闻，在偏远学校坚持工作二十多年。学习他们用实际行动践行社会主义核心价值观的楷模。
5、把社会主义核心价值观与开展“爱家乡，爱汝南”主题征文活动相结合。旨在让全县中小学生通过对自己周边人和事的观察，记录自己的感受、感想、感悟，增强对中华民族的归属感、对伟大祖国的自豪感、对家乡文化的认同感，对家乡变化的幸福感，进一步引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的人文素质和文化底蕴。
6、把社会主义核心价值观与校园文化建设结合起来。一是以学校为单位，采取主题班会、专题辅导，集中宣讲等形式，组织学习；二是开展“做一个有道德的人”、“学会感恩”等活动组织中小学生在日常生活中有针对性地积极参加社会公益性的实践活动。三是抓好“四爱、五心”即（爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；忠心献祖国、孝心献父母、爱心献社会、诚心献他人、信心留自己）。四是利用重大节日掀起学习社会主义核心价值观的热潮，邀请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）深入中小学校，结合自身实际进行教育。同时，开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。
四、工作要求1、加强领导，提高认识。各单位要切实加强对学习社会主义核心价值观教育活动的领导。单位负责人是活动的第一责任人，成立领导小组和办公室。明确任务，落实责任，制订具体实施方案，确保活动顺利开展，取得实效。2、加强宣传，营造氛围。局直各单位要把社会主义核心价值观基本内容制成版面，展示在醒目位置，要充分利用局域网、校报、黑板报、橱窗、宣传栏、标语横幅等阵地大力宣传开展社会主义核心价值观活动的重要性。3、加强督导，强化考核。为确保活动顺利开展并取得实效，局教育活动领导小组将成立专门督查组，对各单位开展活动情况进行督导检查，对思想不重视、措施不得力、活动走过场的单位，要严肃追究其领导责任，确保教育活动取得实效。
篇八：开展核心价值观活动方案
为加强德育队伍建设树立所有人都是德育工作者的理念以德育处和少先大队牵头班主任为基本力量其他教师跟进的德育队伍提高全体教师的德育水平形成全员全方位全过程的德育模式以教育局方案为指导用社会主义核心价值体系引领青少年大力提高青少年思想道德素养促进学生全面发二实施目标引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容
寨沟小学社会主义核心价值观教育活动实施方案
一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”
重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，切实加强党的群众路线教育。为加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以德育处和少先大队牵头，班主任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。二、实施目标
引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、尊师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。三、实施途径
（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，
使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：
①通过品德与社会课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。
②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使小学生确立社会主义的核心价值观，培养小学生的爱国主义精神。
（二）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。
根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①各班召开主题班会，培养学生要有优良的道德、诚实、守信、谦虚和礼让的精神。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律
和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
②充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值体系”为教育内容，对全体中小学生发出倡议。
③通过校园广播、横幅等传媒手段，在小学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
④大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争让每个小学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。四、组织保障
(一)加强领导，高度重视。制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。学校成立核心价值观教育活动领导小组。领导小组成员如下：
组长：赵国亮副组长：乔卫娟组员：全体教师(二)统筹规划，合理安排。要结合工作实际，统筹安排好日常工
作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与当前开展的群众路线实践活动、开展的“四文明”创建等活动紧密结合，相互促进。
(三)广泛宣传，浓厚氛围。要充分利用宣传栏、校园广播等平台，营造健康、积极向上的活动氛围，积极向师生、家长和社会宣传解释社会主义核心价值观的深刻内涵，动员广大师生和家长积极参与活动开展，促进家庭教育与学校教育协调一致。要指派专人宣传报道活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例，大力弘扬社会主义核心价值观。
篇九：开展核心价值观活动方案
经济管理学院加强大学生社会主义核心价值观主题教育系列活动方案一、指导思想和活动目的:指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，紧密围绕立德树人根本任务，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生"的工作理念,遵照社会主义核心价值观关于“文明、和谐、爱国、诚信、友善"要求,及、切合我校建校八十周年历史。把社会主义核心价值观融入学校育人工作的方方面面，引导我院大学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范，立志为社会主义现代化建设作出应有的贡献。活动目的：为了深入贯彻落实党的十八大及两会精神，积极培育和大力弘扬社会主义核心价值观,通过社会主义核心价值观引领我院大学生健康成长和全面成才，进一步提升学院的育人水平和大学生的综合素质,结合我院实际情况,通过丰富多彩的活动形式在我院大学生中开展社会主义核心价值观教育，构建和谐校园文化，倡导文明社会风尚.二、活动主题:弘扬社会主义核心价值观引导大学生健康成长成才三、活动时间：2014年4月———--2014年12月四、活动内容：专题一“社会主义核心价值观-—-—文明、和谐、爱国、诚信、友善"。倡导“文明、和谐”作为一种社会共同理想，支撑着新一代
大学生的精神世界,指明和引领现实社会向着这个方向前进.倡导“爱国、诚信、友善”,是对全体公民行为规范的基本要求，能够帮助大学生正确认识和自觉遵守社会的法律规范和道德规范，形成爱国守法、明礼诚信、团结友善的良好社会人文风尚.围绕以上主题，我院将通过征文、演讲、辩论赛等丰富多彩的形式，深入开展社会主义核心价值观教育活动。
专主题二“喜迎校庆、爱我西农”。在我校建校80周年之际,为回顾学校历史，展现办学成就,扩大知名度和美誉度.同时，增强学校凝聚力向心力，弘扬我院学生爱校热情，增强我院学生母校自豪心.我院将通过以“我与西农”为主题开展戏剧大赛、摄影大赛等一系列西农推广活动。
五、活动安排：
时间
活动主题
活动形式
主办部门
4月初
缅怀革命先烈、追思革清明节前往革命烈士陵
命历史
园扫墓
组织部
4月底
中国梦・西农春
摄影大赛
宣传部
5月初
社会主义核心价值观与当代大学生
专业间辩论赛
学评部
6月中旬文明离校、以俭为荣、收集毕业生废旧书籍供生活部
好书交换
低年级同学传阅
9月初喜迎校庆、最美西农西农推广大赛（通过制科创部
作PPT、视频等形式展现西农的风貌及历史）
9月中旬
喜迎校庆———--我与西农
征文及演讲比赛
办公室
9月中旬抗日战争纪念日红书优秀红色作品介绍、学科创部
会
习、推广
9月下旬
纪念抗战胜利红歌会歌咏比赛或音乐剧、歌剧比赛
文艺部
10月中旬
友爱社会-感人瞬间
有奖图片征集活动(评选、展示、线上互动)
办公室
11月
感恩母校—西农故事剧本征集、话剧表演大素拓部
赛
12月
纪念南京大屠杀
组织学生观看抗战影片同时开设相关主题团课
组织部
六、活动要求:
1、精心策划、细致开展.团工委学生会各负责部门要科学规划、长远规划，明确各个阶段、各个环节需要开展的具体工作,明确各项工作
的负责部门、个人。
2、加强领导、务求实效.由学院负责学生活动的一线辅导员老师、团
工委学生会核心骨干、各班班长支书组织领导全院大学生开展社会主
义核心价值观的主题学习活动。定期对相关活动开展情况进行调研和
督察.
3、及时宣传、总结提高。要注意开展好活动的前期宣传和后期报道工作、善于总结提炼工作经验，为今后的工作开展提供借鉴。
篇十：开展核心价值观活动方案
开展“社会主义核心价值观”主题教育活动方案
为落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落实“社会主义核心价值观”的宣传教育，帮助全校师生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据我校工作实际，特制定教育活动实施方案如下：
一、指导思想
围绕?“社会主义核心价值观”教育，利用集中学习和实践活动等，引导全校师生不断升华对“社会主义核心价值观”的理解和认识，树立良好的道德风尚。
二、组织机构
为加强组织领导，落实工作任务，确保“社会主义核心价值观”教育活动取得实效，成立活动领导小组。
组长：陈继坤
成员：刘昱付颖徐鸿林郑维钧
三、活动内容安排
1.氛围营造。开展丰富多彩的“社会主义核心价值观”教育活动，出好主题黑板报，宣传图说、主题标语等形式，宣传“社会核心价值观”，营造社会主义新风气。。
2、开展教师志愿服务活动。组织教师走入学生家中，积极参加体验活动。通过活动，大力弘扬“爱国、敬业、诚信、友善”的社会风尚，在实践中引导师生传承雷锋精神，先锋模范作用，提高思想道德修养。
3、开展一次“寻找身边的好人好事”抓拍活动。师生把家乡的美景，身边的好人好事及时用相机或手机拍照，继而进行图片展览。
4、把社会主义核心价值观的基本内容通过师生喜闻乐见的方式以及各种社会实践活动，让师生知行合一，践行社会主义核心价值观，必须从我做起，从小事做起，做一个热爱家乡、热爱学习、热爱劳动，做一个有道德的人。只有人人都行动起来，做好本职工作，集腋成裘，聚沙成塔，才能最终实现中国梦。
5、全体师生积极投身“践行社会主义核心价值观”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。开展“一助一”“师生义务服务队伍”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，立足身边，继续深入开展帮扶和服务职工群众的工作。
6、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与我校实际结合起来。我们倡议全校师生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。力争把礼貌带进校园，把微笑带给社会成员，把孝敬带给家庭成员，把谦让带给他人。形成了目标明确，纪律严明，文明礼貌，团结友爱，奋发向上的良好风气，形成人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
六盘水市第二十中学
2017年8月
篇十一：开展核心价值观活动方案
P> 为全面贯彻落实党的十八大对社会主义核心价值观建设提出的新部署新要求积极培育和践行社会主义核心价值观大力推动社会主义核心价值体系建设根据中央及省市县有关文件精神现就组织开展我社区培育和践行社会主义核心价值活动提出如下实施方以邓小平理论三个代表重要思想科学发展观为指导全面贯彻党的十八大十八届三中全会精神广泛深入地开展培育和践行社会主义核心价值观主题活动不断深化干部群众对社会主义核心价值观的认识推动社会主义核心价值观念引导人们的行动自觉引导社区干部群众形成修身律己崇德向善的道德风尚为建设平安小区幸福家园以四民社区新型社区的创建作出积极贡献社会主义核心价值观活动方案4篇
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
一、活动目的：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论。
准备工作：ppt制作四、班会的内容：
1．什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）
3．说出大家自己认可的价值观
（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）
（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法
4．同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（ppt演示）：
富强民主文明和谐
自由平等公正法制
爱国敬业诚信友善
5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生6．教师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社
会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
社会主义核心价值观活动方案(政法干警）
“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，是全面加强人民法院队伍建设的行动指南，也是进一步加强人民法院队伍建设的价值导引。今年开展政法干警核心价值观教育活动，是中央政法委根据政法队伍和政法工作实际部署的加强政法队伍思想政治建设的一项重大举措。为在xx两级法院贯彻落实好中央、省委政法委、州政法委以及上级法院的部署，深入开展政法干警核心价值观教育实践活动，保证教育实践活动有序推进，并取得实效，结合我州法院实际，提出如下实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央关于推进社会主义核心价值体系建设的总体要求，积极探索有中国特色、时代特征、政法特点的政法文化建设，确保“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观牢牢根植于全体法院干警心中，使广大法院干警进一步坚定政治方向、强化宗旨意识、端正价值取向，努力提高执法能力和水平，真正做到政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正，切实担负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。
二、目标任务
（一）进一步坚守忠诚的政治本色。要通过开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，使xx法院干警自觉坚持中国特色社会主义的政治方向，坚决抵御西方错误政治观点、法学观点和不符合中国国情的司法理念的影响，主动同各种错误思潮作斗争，政治立场更加坚定，政治敏锐性、政治责任感和政治鉴别力进一步增强。
（二）进一步筑牢为民的宗旨理念。要通过开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，使xx法院干警从思想深处解决“权从何来”、“为谁执法”、“为谁服务”的问题，在思想上更加尊重群众、感情上更加贴近群众、工作上更加依靠群众，服务水平和工作作风进一步改进，群众满意度明显提升，干群关系进一步和谐。
（三）进一步坚定公正的价值追求。要通过开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，使xx法院干警自觉严格公正执法，使枉法裁判、执法不公、不作为、乱作为以及办“人情案”、“关系案”、“金钱案”等现象进一步得到遏制，促使执法能力和执法公信力进一步提升，努力使每起案件经得起历史和法律的检验。
（四）进一步严守廉洁的基本操守。要通过开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，使xx法院干警牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，保持淡泊名利的健康心态和简单朴实的生活作风，廉洁奉公，严于自律，筑牢拒腐防变的思想防线，能够经得起各种诱惑的考验，杜绝法院干警违法乱纪现象的发生。
三、基本原则
（一）领导带头，全员参与。开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，要注重发挥法院的各层次领导干部身体力行带头学习、带头宣讲、带头实践的示范作用。确保干警人人参与活动，人人受到教育，人人得到提高。通过重点抓好领导干部和执法一线等重点岗位和关键环节干警的教育学习，“抓两头、促中间”，实现活动的全覆盖。
（二）正面引导，分类施教。开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，要坚持正面阐述树立政法干警核心价值观的重大意义和实践要求，注重发挥先进典型的引领作用，切实增强广大干警对法院队伍和职业岗位的认同感、归属感，激发工作激情、服务热情和为民感情。在普遍教育的同时，从实际出发，
针对法院领导干部、一线法官和执法干警、新进青年干警，突出不同的教育重点，增强教育的针对性。
（三）依靠群众，开门教育。开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，要注重“开门纳谏”，邀请各界群众对教育活动和执法公正进行全方位、多角度的监督，真诚倾听群众呼声，真实反映群众意愿。开展各种形式的群众满意度测评，以人民群众满意不满意作为评判教育活动实效和法院工作的根本标准。
（四）注重实践，务求实效。开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，要注重紧密联系审判和执行工作实践，引导干警从身边人、手头事，从生动、具体案例中领会“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观的本质要求，并转化为自觉实践，把教育成果体现在法院队伍建设得到加强、司法审判和执行工作水平得到切实提高上。
四、教育内容
开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，其目的是要加强人民法院队伍建设和提升司法水平的实际深入开展。根据州委政法委实施意见安排，紧密联系我州法院工作实际，重点围绕以下内容来开展活动。
（一）围绕思想政治建设，结合创先争优活动，大力开展“忠诚”教育。“忠诚”是政法干警的政治本色。xx两级法院要结合创先争优活动，教育广大干警保持忠诚的政治本色，始终做到政治上清醒坚定、忠诚可靠，始终做到忠于党，忠于国家，忠于人民，忠于法律；要教育引导广大干警进一步认识坚持中国特色社会主义道路是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证，对走中国特色社会主义道路坚定不移，对中国特色社会主义理论体系坚信不疑；引导干警进一步从思想深处解决为什么入党、为什么从警、为什么当法官、为什么奋斗的问题，对坚持中国共产党的领导坚定不移；引导干警自觉在审判和执行工作实践中抵制西方错误政治观点、法学观点的影响，树立社会主义核心价值观和社会主义法治理念，以实际行动捍卫党的领导，捍卫社会主义制度，捍卫改革发展稳定的大好成果，捍卫最广大人民的根本利益。
（二）围绕服务群众，结合“四群”教育，大力开展“为民”教育。“为民”是政法干警的宗旨理念。xx两级法院要结合“四群”教育实行干部直接联系群众的制度，组织开展群众观点再教育，引导广大干警进一步在思想上提高对群众工作的认识，深入剖析和审视对群众的感情究竟有多深，群众在心中的位置究竟有多重，为群众办的实事究竟有多少，群众不满意的地方究竟在哪里，从思想深处解决为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题，确保每一位法院干警始终把人民放在心中的最高位置，带着对群众的深厚感情去执法、去服务和管理，尽心竭力为群众排忧解难。坚持为民司法的群众观念，切实解决涉法涉诉信访问题，在工作中及时发现、整改群众反映强烈的执法问题。把群众满意不满意作为检验法院审判和执行工作的根本标准，全面实行人民陪审员、廉政监察员制度，健全联系群众、服务群众的长效机制，建立由群众评判审判和执行工作的机制。
（三）围绕提高执法公信力，结合公正廉洁执法，大力开展“公正”教育。“公正”是政法干警的价值追求。xx两级法院既要利用因司法不公引发涉法涉诉信访、个人极端事件、群体性事件、舆论炒作的案例，对干警进行经常性的警示教育，又要树立一批公正司法的模范，加强正面宣传引导。通过正反两方面的典型，教育广大干警树立公正之心、恪守公正之德、践行公正之举。要巩固规范执法行为、促进执法公正专项整改活动成果，深入推进案件评查工作，促进严格执法、公正司法，让人民群众感受到公平正义就在身边。
（四）围绕作风转变，结合党风廉政建设，大力开展“廉洁”教育。“廉洁”是政法干警的基本操守。xx两级法院要结合党风廉政建设，加强对干警的廉洁司法教育、职业道德教育、纪律作风教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线，坚决抵御各种诱惑。要进一步加强对司法权力比较集中领域、岗位、环节的监督管理，深化执法、司法公开，全面加强廉政风险防控，促进干警廉洁自律。
五、总体安排
整个教育实践活动分为动员部署、教育实践和总结提高三个阶段，时间安排为xx年2—12月。
（一）动员部署阶段（2—3月）。两级法院要结合工作实际，研究制定本部门开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动工作实施方案和具体活动计划。
3月30日下午，本院召开动员大会，做好干警全员参加教育实践活动的动员工作，启动活动的开展，确保此项活动顺利开展。
（二）教育实践阶段（4—10月）。要紧紧围绕开展“忠诚、为民、公正、廉洁”教育实践活动的重大意义、指导思想、目标任务、所要坚持的原则和主要内容开展教育活动，围绕三项重点工作的落实来精心设计活动内容，增强吸引力和感染力，激发干警参与热情。重点围绕上述四个专题的主要内容，把集中学习和个人自学、通读文件与专题研讨结合起来，认真组织好学习。要紧密结合审判和执行工作，切实组织好讨论。要按照政法干警核心价值观的根本要求，组织干警深入查找在思想观念和司法实践中不符合、不适应的突出问题，制定整改措施，认真组织好整改。通过牢固树立和践行政法干警核心价值观，使广大干警始终坚持“三个至上”、切实做到“四个在心中”，确保法院工作和法院队伍建设的正确方向。着重开展好以下十二项活动：
1、开展政法干警核心价值观大讨论活动。xx两级法院要组织干警开展一次以“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观为主题的“演讲征文比赛”，积极推荐优秀文章参加州委政法委的比赛，教育、引导政法干警自觉把政法干警核心价值观作为共同理想和价值追求。xx两级法院要对干警思想状况进行摸底分析，广泛征求干警对开展教育活动的建议，找准教育的切入点。结合工作实际，采取中心组专题学习、交流会、演讲比赛等多种形式，紧紧围绕四个专题组织开展学习讨论，组织广大政法干警，谈认识，谈感受，谈转变，谈打算，真正使核心价值观内化于心、外化于行。学习讨论过程中，每名干警要有一套完整的学习工作笔记，并撰写一篇心得体会或调研文章。
此项内容，主要由干警自学政法干警核心价值观的理论文章和中央政治局常委、政法委书记xx等领导同志重要讲话。以分管领导片
区组织开展学习交流活动。由活动办组织开展一次中心组专题学习讨论会。时间总体安排在4月30日前完成。
2、开展巡回宣讲活动。今年三季度，中央政法委将在全国政法系统集中表彰一批践行政法核心价值观的先进典型，省委政法委也提出了相应要求，xx两级法院要注重发现、培养、树立一批不同层次、不同岗位践行政法核心价值观的先进典型，发挥示范作用。要认真组织听取中央政法委、省委政法委组织的巡回宣讲，认真开展座谈讨论，并利用因司法不公引发涉法涉诉信访、个人极端事件、群体性事件、舆论炒作的案例，联系自身思想工作实际，认真反思，深刻领悟政法干警核心价值观的本质要求，提高公正廉洁执法的自觉性。
此项内容，主要是参加州委政法委组织和上级法院组织的宣讲活动，同时发挥我州法院干警中的先进典型示范作用，开展交流活动。适时按照分管领导片区组织开展学习座谈讨论。
3、开展领导班子集体大调研活动。本院领导班子要把调查研究作为部署工作的前瞻性、战略性、基础性工作来抓，根据实际确定重点调研课题，深入开展调查研究，力争每年解决1—2个影响法院工作发展、群众反映强烈的突出问题。
为做好此项工作，领导班子成员要结合工作实际，及时确定调研重点开展调研活动，每位班子成员须于xx年11月30日前向州委政法委上报调研重点及一篇调研文章。
各基层法院也要根据实际情况开展调研活动，并将调研情况上报中院和当地县（市）委政法委。
4、开展政法干警下基层活动。开展政法干警核心价值观教育实践活动，要紧密结合州委统一部署开展的“四群”教育、实行干部直接联系群众制度活动，以派出“四群”工作队、专门走访、召开征求意见座谈会、到基层办案、推动干警深入基层、深入实际、深入群众，深入社区、农村、企业，听民声、察民情、掌民意、消民怨、解民忧。要针对群众反映强烈的诉讼难、裁判不公、执行难、不文明、不规范等突出问题，切实加以整改，解决好群众的利益诉求，
让人民群众感受公平正义在身边。组织干警，有针对性地开展自我教育、自我对照检查，写出自我剖析材料及整改方案，认真整改，在群众工作中培育群众感情，使心灵受到震撼、灵魂得到洗礼。
此项工作，重点由本院“四群”工作领导小组办公室负责组织工作队员开展；其他干警结合自己的工作实际进行。时间要求在9月30日前完成。
5、开展“开门评警”活动。xx年第三季度，xx两级法院要认真研究，组织“开门评警”活动，广泛征集人民群众对审判执行工作和法院队伍建设的意见建议，及时进行整改并向社会公布。要针对群众反映强烈的执法突出问题，在总结近年来执法规范化建设经验基础上，建立完善相关工作制度，把教育活动成果转化为长效工作机制。
此项工作，结合本院“四亮四创四评”工作，采取发放征求意见表，召开人大代表、政协委员、律师等相关人员座谈会等形式进行。由活动办公室负责组织完成。时间在10月中旬以前完成。
第四季度，在开展“开门评警”活动的基础上，委托第三方机构进行满意度测评，调查群众对教育活动和法院工作的满意度，接受群众的评判并认真整改。
此项工作，在州委政法委的指导下，在第四季度适时采取适当的方式进行。由活动办公室负责组织实施。
6、开展领导干部大接访大下访活动。要根据州委政法委的统一安排部署，制定具体实施方案，开展领导干部大接访大下访活动并将其作为检验领导干部群众观念、宗旨意识、领导能力的必修课程，及时发现群众反映强烈的突出问题，妥善处理一批涉法涉诉信访问题，以实际行动取信于民。
此项工作，主要由立案庭根据《院长接待日制度》及涉法涉诉信访情况，安排好领导干部大接访大下访工作。并于10月20日前将工作情况书面报活动办公室。
7、开展社会矛盾大排查大调处活动。开展社会矛盾大排查大调处工作，认真贯彻落实州委政法委的工作部署和要求，细化工作措
施，以发现得早、化解得了、处置得好、群众满意为目标，对排查出的矛盾纠纷一件一件落实到人，领导承包，限期解决。一时解决不了的，要采取稳控措施，制定应对预案，待条件成熟时妥善处置，防止社会矛盾积聚激化，最大限度地把矛盾纠纷解决在基层一线，解决在萌芽状态。
此项工作，主要由立案、审判及执行部门结合自身工作实际开展。并于10月20日前将工作情况书面报活动办公室。
8、开展案件“大评查”活动。两级法院要把案件评查活动作为践行司法为民、维护公平正义的具体行动，作为化解社会矛盾、促进公正廉洁执法的基础性工作来抓，作为解决执法问题、强化执法监督、提高执法质量的重大举措来抓。坚持案件质量评查制度，对领导批办、群众关注度高的案件，要组织专门力量，实行逐案评查，查找存在问题，制定整改措施，规范办案程序，不断提高办案质量。要深入开展清理化解涉法涉诉信访积案专项活动，摸清底数，逐一落实包案责任，逐案制定工作措施和办理时限，确保案件得到及时有效化解。通过开展案件评查活动，找准执法工作中的突出问题和薄弱环节，进一步健全执法监督制约机制、执法管理制度体系，促进执法办案质量明显提高，坚决遏制涉法涉诉信访新案的发生，使人民群众对司法和法院队伍的满意度有大的提升。
此项工作，主要由审判监督庭负责组织实施，并于10月20日前将案件评查方案、评查报告及整改要求书面报活动办公室。
9、开展社会管理创新试点示范区推广活动。要根据州委政法委部署和要求，结合工作实际，通过案件审判、法制宣传、司法建议等方式，积极推动创新社会管理工作向纵深发展。
此项工作，由各部门根据州委政法委的部署和要求，结合自身工作实际积极开展，并于10月20日前向活动办公室书面报工作情况。
10、开展岗位大练兵活动。为提升法院干警综合素质，要坚持“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，充分利用集中培训、组织调训、岗位自学、技能评比等有效形式，进一步强化对干警教育培训和技能训练，着力解决“说不清、判不明、案结事不了”的问
题，全面提高干警整体素质、执法水平和司法公信力。要结合法院审判执行工作实际，组织开展“办案能手、审判能手、调解能手”等评比活动。
此项工作，由政治部在抓好干警业务培训的同时，采取组织庭审观摩、裁判文书质量评比、评比“办案能手、调解能手”等形式进行。并于10月20日前向活动办公室书面报工作情况。
11、开展廉洁司法教育活动。要通过组织干警专题学习党纪条规和法律法规，收看警示教育宣传片，学习典型案件汇编等多种形式，加强对干警的廉洁司法、职业道德、纪律作风教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要召开一次公正廉洁执法专题民主生活会，围绕人民群众反映强烈的司法问题，按照“四个一律”和从严治警的各项纪律要求，认真查找问题，深入剖析原因，有针对性地制定落实整改措施，加强纪律作风教育整顿，促进干警廉洁自律。
此项工作，主要由纪检监察室结合本院党风廉政建设工作实际负责组织实施。并于10月20日前向活动办公室书面报工作情况。
12、开展政法文化系列活动。两级法院要认真组织，积极参加xx政法机关开展“政法杯系列运动会、书画摄影展示赛”等丰富多彩的文化活动，进一步凝聚警心、激励斗志，努力构建和谐法院。积极开展先进典型选树活动，召开一次工作经验交流会，大力弘扬法院干警爱民为民、公正廉洁、无私奉献的先进事迹，进一步掀起比、学、赶、超热潮。要坚持开门搞活动，主动邀请人大代表、政协委员视察，邀请广大群众和社会各界参观考察指导感受教育实践活动成果，推动教育实践活动深入人心，进一步赢得社会各界和广大人民群众的理解支持，在xx形成拥警爱警、从优待警的良好社会氛围，进一步树立人民法院和人民法官的良好形象。
此项工作，主要由政治部和新闻信息宣传中心负责组织实施。并于10月20日前向活动办公室书面报工作情况。
（三）总结提高阶段（11月—12月）。各片区、各部门既要抓好活动的开展，又要注重总结提高，全面细致地回顾和总结教育实
践活动的开展情况，对发现的问题要及时进行梳理并提出整改意见，对于好的做法和经验要予以归纳提炼并建立长效工作机制。
各片区、各部门要将开展教育实践活动的总结材料要于10月30日前报院活动办公室。院活动办公室于11月15日前将本院总结材料上报州委政法委政治部。
六、活动要求
（一）提高认识。开展政法干警核心价值观教育实践活动，对于保持法院队伍永远忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色，切实担负起党和人民赋予的神圣职责，具有重大而深远的意义。本院各部门要统一思想，统一行动，切实把此项活动抓紧抓实抓好，抓出成效。
（二）加强领导。为开展好我州法院系统“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，本院成立了领导小组及办公室，院领导及审委会专委、各部门负责人均为领导小组成员。各片区分管院领导要经常过问、督促所辖部门认真开展好各项活动内容。各部门负责人要切实负起部门第一责任人职责，认真组织干警开展活动。要把开展教育实践活动的实际成效，纳入单位和个人工作考核，并作为领导干部年度述职的必要内容。
（三）全员覆盖。“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，是今年法院队伍建设的一项重要工作，必须做到人人参与，人人有提高。
（四）注重创新。各片区、各部门要根据中央、省委政法委和州委政法委的统一部署，结合工作实际，积极探索活动开展的新形式、新方法，创新活动载体，丰富活动内容，力求教育实践活动精彩鲜活、形式新颖，使教育实践活动更加贴近实际、贴近干警、贴近基层，增强教育实践活动的吸引力、感染力和影响力，使广大政法干警积极参与其中，努力使政法干警核心价值观深入干警心中。
（五）注重与业务工作结合。开展政法干警核心价值观教育实践活动目的在于提高干警综合素质，提高司法能力，推动审判执行工作。因此，必须有效结合各项工作任务进行，做到整体协调推进，
以审判执行工作成效检验政法干警核心价值观教育实践活动的实施效果，形成互相推进、良性互动的局面。
（六）加强宣传。各片区、各部门要注重政法干警核心价值观教育实践活动的信息报送，及时向院活动办、院新闻信息宣传中心报送活动开展情况。院活动办及新闻信息宣传中心要充分利用简报、门户网站等新闻媒体，广泛宣传我州两级法院政法干警核心价值观教育实践活动情况。并将重要活动内容和好的宣传材料及时报送州委政法委。
二ο一五年三月二十八日
一、指导思想
以“立德树人”为根本任务，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，以课堂教学为主渠道，以广大学生喜闻乐见的丰富多彩的主题教育实践活动为载体，坚持分级设计、分班实施、全员参与、整体推进的原则，教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，积极主动争当文明中学生。
二、目标任务
本次活动要达到的目标为：每位同学熟记社会主义核心价值观的基本内容，理解“”的基本含义，至少设计一项践行核心价值观的活动，并通过长期实践写出体会；各班要经常检测学生对社会主义核心价值观基本内容的识记情况，利用课余时间教唱弘扬社会主义核心价值观的歌曲或诗词，至少设计两项践行核心价值观的主题教育活动，并大力宣传学生先进典型；各年级要在日常的教育教学生活中引导教师带头践行社会主义核心价值观，要在政治、语文、历史等学科教学中渗透社会主义核心价值观教育，并设计2—3项践行核心价值观的主题教育活动，大力宣传教师和学生先进典型；学管处、团委要认真谋划，积极挖掘校内和校外资源，突出活动主题，丰富活动载体，大力倡树先进典型，不断把社会主义核心价值观教育活动引向深入。
三、活动步骤
（一）宣传阶段（xx年9月）
通过升旗仪式、宣传栏、黑板报、主题班会等形式，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观的内容和基本内涵，使广大师生了解社会主义核心价值观，了解学校主题活动实施方案，为活动的开展打好坚实的基础。请各年级部、各班级都要依据学校“培育和践行社会主义核心价值观，争做文明中学生”实施方案，结合各自实际，制定自己切实可行的活动方案，于9月26日前上传到ftp-学管处“社会主义核心价值观活动”文件夹中。
（二）活动开展阶段（xx年9月-xx年12月）
⒈把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来
各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，尤其是政治、语文、历史等学科教学中，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到师生教学活动过程中，营造有利于师生健康成长的和谐环境，使师生牢固树立社会主义核心价值观。
⒉把社会主义核心价值观教育与道德实践活动紧密结合起来
社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。紧密结合中学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。
⑴通过积极举办以社会主义核心价值观教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观的教育。
⑵举办以“践行社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
⑶以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值观融入活动中：如利用九一八纪念日、国庆节等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。
⑷建立学雷锋活动的常态化机制，开展感恩教育和爱心教育，培养学生“爱憎分明不忘本”的爱国主义感情，教育学生做一个有爱心、知奉献的人，激发学生争做文明中学生的热情。
⒊把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合起来
充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。
⑴开展读书活动，让学生通过读书，吸收名著精华，了解中国传统文化，弘扬传统美德，加强感恩教育。通过对中国传统文化的学习、领悟、积极挖掘传统文化中的美德因素对学生进行道德教育，引导学生汲取中华优秀传统文化的营养，知荣辱、明是非、识善恶、辨美丑，内化为自身素质。
⑵开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛、征文比赛等活动。
⑶积极组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。
⒋把社会主义核心价值观教育与生态文明教育紧密结合起来
⑴加强生态文明教育，增强师生生态文明理念。利用多种形式开展生态文明教育，引导师生树立良好的文明意识，环保意识。
⑵开展社会实践，以节约资源和保护环境为主要内容，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式。深入推进节粮节水节电活动，开展“勤俭节约，从我做起”活动，持续开展“光盘行动”。
⒌加强社会主义核心价值观教育，要形成家庭、社会与学校三结合携手育人的教育网络。
携手有关部门，优化校园周边环境。以“安全文明校园”建设为出发点，着力优化校园周边环境，联合派出所、交警队、行政执法局经常性的开展校园周边环境整治活动，重点治理学校门口附近的流动小摊小贩和乱停乱放等交通秩序。及时将学校开展的活动情况通过一定渠道报告给学生家长，征得学生家长的支持和帮助。努力形成家庭、社会和学校三位一体的教育格局，促进学校教育教学工作的顺利开展。
（三）总结表彰阶段（xx年1月）
各年级部、班级和学生本人，要认真总结本次活动的成果和收获，并分别形成文材料。学校将依据年级部的活动和总结对年级部进行评价，年级部将依据班级的活动和总结对班级进行评价，班级将依据学生本人在活动中的表现和总结对学生进行评价。请各年级部于1月25日前评选出30%的活动先进班集体和10%的文明中学生、10名先进教师，并将年级部活动总结、活动先进班集体总结、文明中学生先进事迹、先进教师体现渗透社会主义核心价值观内容的教案，上报学管处，学校将对在活动中表现突出的年级部、班级和个人进行表彰，以鼓励大家向先进学习、向先进看齐，进一步推动社会主义核心价值观教育深入持久地开展。
四、组织保障
为推动“培育和践行社会主义核心价值观，争做文明中学生”主题教育实践活动扎实有效地开展，学校成立了社会主义核心价值观教育活动领导小组，成员如下：
组长：史xx
副组长：张xx
成员：纪xx
活动领导小组下设活动办公室。活动办公室设在学管处，成员由学管处和团委人员组成，负责社会主义核心价值观日常教育和活动的开展工作。
全体一中人要把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。学管处、团委将对活动开展的过程进行检查和指导，希望年级部、班级把过程抓实，把管理抓细，注意各项活动的过程性资料的积累，以推动“培育和践行社会主义核心价值观，争做文明中学生”持续、稳步开展。
各支部、各党小组、居民小组：
为全面贯彻落实党的十八大对社会主义核心价值观建设提出的新部署、新要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力推动社会主义核心价值体系建设，根据中央及省市县有关文件精神，现就组织开展我社区培育和践行社会主义核心价值活动，提出如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，广泛深入地开展培育和践行社会主义核心价值观主题活动，不断深化干部群众对社会主义核心价值观的认识，推动社会主义核心价值观念，引导人们的行动自觉，引导社区干部群众形成修身律己、崇德向善的道德风尚，为建设“平安小区，幸福家园”，以“四民”社区、新型社区的创建作出积极贡献。
二、组织机构
组长：赵xx
副组长：刘xx
成员：朱xx
三、活动时间
自xx年3月起至xx年10月
四、活动内容
1、广泛宣讲，引导人们准确理解社会主义核心价值观紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐”（国家层面）的价值目标，围绕“自由、平等、公正、法治”（社会层面）的价值取向，围绕“爱国、敬业、诚信、友善”（公民层面）的价值准则，扩大党员干部志愿进入小区和业主交心，加大宣传力度，使社会主义核心价值观深入人心。
2、强化宣传教育，使“三个倡导”家喻户晓，营造浓厚的社会氛围。坚持以倡导（国家层面）富强、民主、文明、和谐；坚持以倡导（社会层面）自由、民主、公正、法治；坚持以倡导（公民个人层面）爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观为宣传内容，设计制作一批贴近生活，新颖美观，群众喜闻乐见的公益宣传广告，通过这各种媒介展示宣传。
（1）大型广告栏宣传：在xx小区入口和绿产安置小区入口及文化广场的墙体上设置大型公益宣传栏，进行“三个倡导”的集中宣传，扩大影响。
（2）文化长廊宣传：在社区办公室门前的墙体制上设置文化长廊的宣传。
（3）电子显示屏宣传：在社区办公室的电子屏滚动播放“三个倡导”宣传内容。
（4）标语制作：在各小区及市场结合“平安小区，幸福家园”的创建中制作“核心价值观”的基本内容进行宣传。
（5）新媒体宣传：利用社区的广播平台、手机短信、微信等形式开展“三个倡导”的宣传。
（6）会议宣传：在社区召开的各种会议上，向居民代表全体党员干部进行宣传，在“道德讲党”的讲课中以家庭教育宣传为主从家风看民风，从民风带社风，使我们的社会更加和谐。
五、活动效果。
培育和践行社会广义核心价值观，使广大居民家喻户晓，最大限度将这一项系统工程动员和凝聚各方力量形成齐抓共管的局面，达到社区更加文明、社会进步，传承尊老爱幼、邻里团结、互助的美德，从而形成家风看民风，民风带社风的良好氛围。
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