幼儿园核酸检测应急演练方案（15篇）幼儿园核酸检测应急演练方案 幼儿园园区新冠疫情防控应急处置演练方案 为继续做好预防新冠疫情防控工作，时刻绷紧疫情防控这根弦，切实保障广大师生的身体健康和生命安下面是小编为大家整理的幼儿园核酸检测应急演练方案（15篇）,供大家参考。
篇一：幼儿园核酸检测应急演练方案
幼儿园园区新冠疫情防控应急处置演练方案
为继续做好预防新冠疫情防控工作，时刻绷紧疫情防控这根弦，切实保障广大师生的身体健康和生命安全，特制定本方案。
一、演练内容:幼儿园园区中二班幼儿上课时发热。班主任老师按流程及时处理，并向有关人员报告。保健医带该幼儿到留观室，按有关程序处理后。幼儿园疫情报告人向园领导和上级有关部门报告，中医院派专车将一名幼儿转诊到发热门诊就医。后来该幼儿核酸检测阳性，幼儿园启动应急预案。二、演练时间:
2022年3月，上午9：00三、演练地点:幼儿园园区四、演练要点:1.幼儿课堂突发不适后，教师处置方法及幼儿园的处置流程。留观室1个，备用教室1间（提前做好标签），1名演员幼儿提前定好。2.对幼儿的安抚及心理疏导。3.园所通知老师、幼儿做好准备，配合采样流调工作，做好通知、安抚、防疫物资等各项准备工作，以及采样结果未出前，师幼在园期间安置、生活物资暂时供应等工作。4.疾控中心协助开展联合流调工作。
五、演练场景第一部分情景为：上课时发现体温异常幼儿处置流程。第二部分情景为：发热幼儿核酸检测呈阳性后的处置流程。六、具体方案如下：第一场：上课时发现体温异常幼儿处置流程.
场景1教室发现一幼儿体温异常地点：教室内1.发现一幼儿异常。课堂上，中二班老师正在上课，幼儿突然感到不适，趴在桌上，并举手示意。老师发现该幼儿的异常，马上走到她的身边询问情况。师：小朋友，你觉得哪儿不舒服吗？幼儿：老师，我好像发烧了，感觉没力气，还有点儿肚子疼。2.老师首先自己戴上口罩，拿着一个N95口罩，带着额温枪测温仪来到幼儿身边。测量幼儿的体温，查看测量值发现，38度。再次测量，仍然是38度。老师把口罩递给幼儿，让她戴上后，并把她带出教室。
老师：小朋友，先不要紧，你在教室外等待一会儿，老师马上通知保健医带你去留观室复测。
3.老师拨打电话给保健医老师。然后拨打幼儿园疫情负责人小朋友亚楠园长的电话，报告情况。
老师：小朋友老师你好，我是中二班老师，我们晨检有一名幼儿体温异常，请你来带她去复测。
保健医生老师：好的，我马上准备，随后就到。老师：小朋友园长，我是中二班，我班一名幼儿有发热情况，已通知保健医，现在向你报告。小朋友园长：好的，请安抚好教室里的其他幼儿，并带他们到备用教室。4.小朋友园长通知幼儿园消杀小组到现场消毒。消杀小组小朋友老师接到通知后，马上着装。首先来到配备室配备消毒液，然后赶往班级。5.此时，保健医老师着装后也赶到班级教室门口。保健医老师：小朋友小朋友，请跟我保持距离，我带你去留观室做进一步检查。保健医带一名幼儿从特定路线（避开人员集中区城)去幼儿园留观室。消杀小组小朋友老师跟随对他们所走路线进行消毒。
场景2班级幼儿转移，教室消毒地点：中二班教室备用教室(中二班寝室）1.老师待保健医将发热幼儿带走后，小朋友到班内，对其他幼儿进行安抚及心理疏导，消除幼儿的恐慌心理。带领幼儿沿规定路线，有序撤出教室，到备用教室。2.班级幼儿在老师的带领下有序撤出后，幼儿园消杀小组进入教室。首先将发热幼儿个人物品，用黄色垃圾袋装好封存，消毒。然后对教室进行全面消毒。
3.在备用教室，班主任再次对幼儿进行心理疏导。场景3保健医复查
地点：园所留观室1.保健医老师用水银体温计为发热幼儿测量体温，测两次，同时询问幼儿症状、流行病学史、亲属有无患病、近期行程等基本情况，并做好记录。老师：你好，请问你叫什么名字，哪个班级的，几岁了，家住哪里、家长电话是多少？老师：据实小朋友答。老师：请问你有什么不舒服吗？老师：乏力，偶尔咳嗽。老师：你和你的家人之前有没有感染过新冠？近期有没有接触过发热病人？近期有没有去过外地？：没有2.在询问的过程中幼儿测量体温，结果体温超过了38.0℃，，又测一次，仍然超过38℃。于是，保健医向幼儿园疫情防控负责人报告。负责人向路丽娜园长、教体局同时报告。教体局向县指挥部报告，指挥部联系中医院救护车前来接发热幼儿就诊。
场景4转诊到发热门诊地点：隔离室、园门口1.中医院救护车来到园门口，医护人员下车后，来到留观室敲门，简要问明情况，将发热幼儿接到车上，到发热门诊就诊。保健医
老师陪同就诊。班主任电话通知家长前往医院。2.幼儿园消杀小组留观室进行全面消毒。
第二场发热幼儿核酸检测呈阳性后的处置流程。场景1班级应急处置
地点：备用教室老师接到电话，为班级其余幼儿发放N95口罩，让每位幼儿戴好口罩，原地待命。对幼儿进行班会教育、心理疏导。
场景2幼儿园启动应急预案地点：实验幼儿园园区会议室幼儿园接到通知，发热幼儿核酸检测阳性。立即召开紧急会议，园领导班子和疫情防控负责人、各级部负责人参会。经过协商和讨论，并请示教体局领导。做出如下决定：路园长：我宣布现在实验幼儿园园区新冠疫情防控应急预案，请各组按照各组职责马上开展工作！园长明确下达了各组的工作任务。园所管控组：从现在开始幼儿园全封闭，所有人员一律不准进出幼儿园。按疫情防控指挥部要求，中二班师幼、和发热幼儿密切接触者要集中隔离，请迅速列出集中隔离人员名单，向家长发布通告。其他师生员工原地待命，等待下一步指令。由张倩倩负责。疫情防控组：配合疾控中心做好流行病学调查和全校终末消毒。
由小朋友负责。后勤保障组：清点并补充急需防疫物资，配合校园管控组做好物
资、生活保障工作。由小朋友亚玲负责。幼儿园稳定组：对在校教职员工和幼儿，要做到排查、管控、督
导、宣教、关爱“五个到位”。指导老师开好中二班班会和家长会，做好幼儿及家长情绪稳定工作、健康教育及心理疏导工作。密切监控舆情，防止产生不良社会影响，避免引起恐慌。立即联系公安部门，请公安部门派员来协助维持秩序。由逯月负责。
教育教学组：做好网络教学的准备工作。由徐洋负责。综合协调组：做好疫情防控期间工作动态和综合性数据收集和上报工作。由负责。
篇二：幼儿园核酸检测应急演练方案
学校核酸检测工作应急演练方案
为有效预防和控制新冠疫情，确保突发新冠疫情时，能够迅速排查感染人员，防止疫情在校园内扩散和传播，切实保障广大师生身体健康，结合我校实际，特制定本演练方案。
一、组织机构：组长：XX副组长：XX成员：XX二、演练时间2022年4月12日下午14:30—15:00三、演练前准备1、演练前所有参与人员要通过培训学习了解核酸检测
的目的、程序、内容、时间和纪律要求，明确自己的岗位职
责、角色扮演情况，戴好口罩，做好自我防护。责任人：XX2、场地布置到位。责任人：XX3、所需防控和检测物资到位。责任人：XX4、因学校电子屏故障，准备悬挂一副标语“XX学校核
酸检测演练”。责任人:XX5、演练宣传人员到位。责任人：XX
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四、演练流程1、演练师生（全体班主任和抽调学生）列队站好，由
班主任带领到教学楼前等待区，引导人员按照班主任提供的
指引演练学生间隔1米排好队，等待检测。2、等待区工作人员（三名医务人员），分别核对信息,
测量体温，做好信息登记。
3、登记完成后，学生上前检测。检测人员（两名医务
人员）进行检测。
4、检测完成后，班主任引导学生从门厅依次返回教室,
站在门厅的引导员（一名教师）做好引导工作。
5、演练结束后，消毒人员（后勤保障人员）对场地进
行消毒。
6、演练中发现疑似患者（一名学生），由引导员引领,
带到临时隔离区等待进一步处置。
五、注意事项1、所有人员佩戴好口罩，同时准备一个备用口罩。2、采样时可能会有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在
纸巾内投入指定垃圾桶。
3、请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗
留、不聚集、不交谈。
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学校核酸检测工作方案
为进一步落实国务院联防联控机制和省、市、区新冠防控工作要求，有效应对可能发生的疫情变化，做好迅速开展
XX学校新冠全员核酸检测准备，依据《XX区全员核酸检测应急预案》《XX区全员核酸检测工作方案》制定本预案。
一、组织指挥机制
成立XX学校全员核酸检测工作组。
工作职责：贯彻落实突发公共卫生事件法律、法规和国家、省、市、
区新冠疫情防控要求，布置落实上级部门的疫情防控与核酸检测工作等事项。
2.全员核酸检测物资储备工作;
3.部署、落实、检查全员核酸检测前期准备工作;
4.组织协调全校师生、职工全员核酸检测工作;
5.协调处置核酸检测相关突发事件和舆情事项;
组
长
：
XX
副组长：XX
成员：XX、各班主任
检测工作布局
（一）采样点设置
1.采样点选择
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采样点独立设置在操场南篮球场地（室外空旷区域），设置四区：等待区、采集区、缓冲区、临时隔离区，需分开设置。
等候区设立清晰的引导标识，落实戴口罩等防护措施，
设置警戒线、1米线间隔等，有明确的引导标识，保证人员
单向流动。
2.采样点物资配备
采样点配备防风帐篷，配置采样桌椅、登记用电脑、移
动小凳、1米线标志、足量的警戒带、测温设备以及消杀物资等。采样点实现电脑信息化登记。按至少3轮全员检测要
求，进行动态储备，确保全员核酸一旦启动，相关物资供用
充足并在2小时内保障到位。采样点其他工作人员防护物资
及设施设备、车辆等后勤保障物资由本校负责。
3.采样点工作要求（1）制定具体实施方案，明确采样点的具体位置及采
样人员、登记人员、秩序维护人员等的具体配备和职责要求。
（2）采样点事先准备纸巾、呕吐袋、口罩，用于被采
样人员在采集咽拭子等呼吸道标本时，出现呕吐、咳嗽或打喷嚏时遮挡口鼻等突发状况处置。设置：禁止随地吐痰标识牌。
（3）学校餐厅（XX）为标本周转箱提供冰排（冷冻矿泉水）等冷媒，及时转运标本，原则上每3小时转运一次。
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（4）采集标本过程中产生的医疗垃圾，由采样人员严
格按照要求进行处理，用双层黄色医疗废物专用垃圾袋盛放，规范鹅颈结包装，分层封扎，做好标识，物业提前准备,
用含氯消毒剂（有效氯含量1000mg/L）喷洒消毒。采样结束后，学校物业采样点要对工作环境进行消杀。安排专车（XX）将产生的医疗废物转运至XX社区卫生服务中心的医疗废物暂存处。（XX联系）
（5）采样点中采样医务人员着二级防护，现场登记人
员、标本转运人员、医疗废物转运人员着一级防护。一级防护包括：一次性工作帽、医用外科口罩、一次性隔离衣、
一次性乳胶手套。（XX准备）
（二）人员梯队
1.物资保障队
负责物资，按照方案中的设置进行配置，统筹本校核酸检测所需物资，将物资分发到各部门，与区装备办做好物资对接。
组长:XX副组长：XX2.场地布置队：
按照方案要求，合理布置四个区，设置一米线、指示牌等场地摆设，与物资保障队对接，准备帐篷、板凳等物品。
组长:XX
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组员：XX3.信息采集登记队
做好采样前被采集人信息登记、被采集人分组、试管编号工作。
组长：XX组员：XX4.现场调度队有序按照10人一组表格进行现场调度，并按编号召集
被采样人至操场。
组长：XX组员：XX5.采样协助队每个采样窗口，设置AB岗各一人，负责核对人名及条
码，确保不出纸漏。
组长：XX1组组员：XX2组组员：XX3组成员：XX6.秩序维持队
做好采样期间秩序维持工作
组长：XX
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组员：XX7.样本运送队
辅助进行本校内采样点样本收集、转运。
组长:XX组员：XX8.医疗废物转运队负责将本校内采样点医疗废物转运至XX社区中心医疗
废物暂存处交接登记。
组长:XX组员：XX9.消*人员队
负责对本校内采样点、医疗废物转运车等重点区域环境进行消杀。
组长:XX组员：物业4名工作人员10.信息汇总人员队
负责采样相关数据统计报送工作，及时将学校数据按照要求上报。
组长：XX组员：XX
（三）采样点工作流程
1.组织发动。学校提前登记人员信息。在全校范围内开
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展核酸检测相关知识宣教培训，确保师生员工了解核酸检测的必要性，掌握核酸检测前注意事项及如何配合医护人员做
核酸采样等知识，保障核酸检测工作有序、高效进行，24小
时内完成。
2.被采样人员。若有咳嗽、发烧、腹泻、咽痛等相关症
状人员请前往就近的医院就诊，不得前往集中采样点。因采样时拭子会触碰到扁桃体等部位，一些人会有恶心感，为避免个体出现呕吐情况，学校提前告知教师、学生、职工采样
前2小时请勿进食。3.秩序维持。采样点现场秩序维持人员指导被采样人佩
戴口罩，保持社交距离，做好自我防护，有序参与。疏导被
采样人员在等待区保持1米或以上间距等待采样，并留好安
全出口。
4.登记采样。信息登记人员负责采样前被采集人分组、试管编号等工作，并落实AB角机制。现场调度员负责将被采样人员每10人一组放行到登记区登记，确保登记信息准
确，完成采样后有序离开，避免人员聚集。如遇有标本管倾倒事件，采样点应及时进行消毒处置，并根据登记信息择机召回该组人员重新集中采样。
5.标本送检。按照顺序为10人1组的人员采样，每1管标本装进1个小号标本袋，每30个小号标本袋装进大号
标本袋，并填写《标本流转清单》放在大号标本袋夹层内。
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全部包装完成后，核对采集管标签与混采登记表信息，确保
完整准确，编号一致。采样员填写附件3《标本交接记录表》o
手工登记表必须复印留存，转运有记录，在采样点放置不超
过4小时，避免漏液或损坏，车辆承担转运任务期间，不得
用于其他用途。现场信息登记员、采样员分别核对登记人数和采样标本
数，核对无误后，登记员导出数据，转运员将《标本交接记
录表》和U盘固定在标本箱表面，并用75%酒精做好表面消
毒，标本转运员着一级防护转运样本。接收人员查看登记信息是否完整，被检信息是否可追溯，转运箱、二层容器有无破损。在样本集中接收点与检验机构驻点工作人员进行交
接，履行双签字手续，标本转运员领取新标本转运箱和U盘
返回。
6.实验室接收。标本运送和接收人员应当对标本进行双
签收，交接记录《新冠核酸标本交接汇总表》三、责任追究
本校负责人及分管领导保障24小时电话畅通。全员学
习本方案，明确各梯队人员工作职责。对应急处置工作推诿扯皮、不作为、采样检测工作失职、渎职以及准备工作中对责任应尽未尽并造成严重后果、信息报告不及时、不准确，引发舆情或舆情处置不力等的，由有关部门依法依纪追究相关人员责任。
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篇三：幼儿园核酸检测应急演练方案
幼儿园全员核酸检测工作总结
为科学精准快速高效防控新冠疫情，用心筑牢幼儿园安全防疫线，根据上级疫情防控工作部署及要求，我园于2022年3月23日对全体幼儿及教职工进行了核酸检测。
核酸检测采集中在全园核酸检测过程中，各班教师全程陪同，引导幼儿保持一米间距，协助检测人员核对检测名单及编码，不漏一人，不错一人。采样采取10名幼儿为一组，按照班级的顺序进行检测。在检测中，教师分工明确，全园幼儿积极配合。本次核酸检测对幼儿和教职工进行精确排查，为幼儿园全体师生的身体健康筑就一道坚不可摧、牢不可破的防线，为幼儿园正常的教学秩序提供了保障，我们也将继续坚持约束自我，做好防护，打赢疫情防控攻坚战。
幼儿园疫情防控应急演练预案方案
根据教育部应对新冠疫情工作小组办公室编写的《中小学校新冠防控指南》《幼儿园新冠防控指南》，江苏省市教育部门应对新冠疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入本机构，打赢疫情阻击战，现就春学期开门营业及疫情防控工作提出如下方案：
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一、开学安排（一）开学前期准备1、做好人员（学生、家长、老师、员工）排查尤其窗口期防控工作，努力将疫情阻隔在机构之外，为正式开门营业稳定的托管代餐辅导秩序打下坚实基础。2、采购、备齐开学必需物品：一次性医用外科口罩、手持式红外体温监测仪、消毒液等。3、进行一次全方位安全大检查，防止因放假未用产生安全事故。4、办公室、教室、宿舍、食堂等场所喷雾消毒。5、制定食堂运转详细方案，严查食堂工作人员身体健康状况，严控食品进货渠道，严管食品进入校区流程。6、制订老师、职工先期返校方案，提前做好各项准备工作。（二）营业接送流程1、通知学生自行检测体温，若体温超过℃，暂时不要返校，继续居家观察休息。2、学生将分年级、分时段、进入校区，进门前自觉接受体温检测，体温正常进入校门；若体温超过℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。3、进校后自行安排好宿舍床位，打扫卫生，整理环境，做好相关准备。
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（三）开学后续保障1、组织上好“开学第一课”——疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。2、结合全国疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。3、继续加强疫情防控各项工作，师生正常佩带口罩，切实加强每天师生午检、晚检工作。4、师生错时、分散、用餐、放学。三个年级段分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。5、强化网上教研，保证教研质量，减少老师之间的直接接触。6、办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。二、重点工作（一）压实防控责任。高度重视疫情防控工作，提高政治站位，立即进入“**状态”，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。各位同志要坚守岗位、靠前指挥，明确职责，做细、落实各项防控措施，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。
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（二）全面摸排情况。XX、教育局、居委会的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、宣传教育等工作。对师生员工进行逐人全面摸排并掌握寒假期间行程，做到一个不少。发现有疑似症状者及时向卫生健康部门和疾控机构报告。
（三）控制聚集活动。在疫情解除前，不进行大课间休息。
（四）加强综合管控。严格校区管理，严控外来人员入校，所有进入校区人员必须测量体温。按照公共场所现场消毒技术方案要求，全面清理卫生，进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备、校区集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案，做好疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。
（五）健全日报制度。成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。继续执行学校疫情防控“日报告”“零报告”制度，发现异常情况须在1***报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。
（六）强化教育宣传。组织上好“开学第一课”疫情防控知识课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管
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控，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。加强老师等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校区卫生安全管理水平。
（七）家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合机构做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生身体异常信息，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。
（八）规范工作纪律。严格落实值班值守、各负责人24小时联络畅通、疫情“日报告、零报告”等制度，及时汇总疫情防控工作信息。
三、职责分工传染病疫情报告人员分工XX：负责机构全面工作及疫情上报XX：负责后勤保障XX：负责学生安全、学生疏散XX:负责消毒XX：负责一楼入口处测体温，作登记
2022年幼儿园开学疫情防控工作实施方案及应急预案
为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园
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开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责
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①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
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③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、
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应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。2、幼儿入园时间安排：大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验
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证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。2、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家
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长，不聚集。4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健
康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。
6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
（四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线教室。3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通
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风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。
5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
（五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：小班，11：10——11：30；中班，11：30——11：50；大班，11：50——12：10；教职工，12：10——12：30。2、开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
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3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5、就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示℃，值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。
6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
（六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状1、放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学：小班，16：15放学；中班，16：30放学；大班，16：45放学。2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确
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保幼儿安全。3、放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育
提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。
4、在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为℃。值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。
5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
三、幼儿园应急处置流程1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定
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幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）
3、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）
5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）
6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）
7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的.指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）
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8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。
四、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！2022年幼儿园开学疫情防控工作实施方案为贯彻落实《中小学幼儿园培训机构2022年春季学期延期幵学工作预案》及xx关于做好应对型疫情期间开学准
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备和开学后疫情防控工作要求，建立师生居家14天健康档案记录台账，做好健康跟踪监测，严格把控幵学时进入校园人员，现制定如下工作预案：
一、所有师生从即日（X月X日）起自觉在家每天适时监测体温，做好登记，并将体温情况加在打卡接龙中（xx及家人2月xx日在xxx地方，xx(教师、幼儿姓名)体温XXX：,—切正常。）每天上午8:30--10:30在各年级组疫情防控健康打中如实上报。各年级组组长汇总教职工健康打卡报分管疫情监测领导）上报幼儿园办公室主任负责登记教师当天体温及身体状况统计，办公室主任汇总两所园情况报告园长审核。班主任负责建立本班幼儿健康打卡台账，按年级组交由分管领导汇总统筹（大班组——xx、中班组——xx、小班组——xx、行政后勤组一一xx)四个组的分管领导审核后的资料汇总分管疫情监测马瀚，**上报幼儿园办公室主任)(XX负责登记幼儿当天体温及身体状况统计，办公室主任报告园长xx审核。坚持跟踪监测，发现异常及时上报幼儿园师生疫情健康监控领导小组。
师生疫情健康监控领导小组负责跟踪督查，开学前向学校提供详实健康台账信息和研判报告，由学校逐一审核确定可以进入学校的对象。
二、所有师生做好体温及健康监测记录，幵学时必须向学校提供《机关幼儿园师生健康卡》，内容不详实者不准进
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入校园。班主任将此样表发至家长群，告诉他们先作登记，等开
学时打印出来班主任收齐后交师生疫情健康监控领导小组处。
三、按照“所有教职员工和学生返校前要做好14天的居家隔离”要求，目前不在)(X的教职员工和学生在确保安全的前提下，做好提前返校安排。在外任何地方的师生员工均可XX，者必须主动报告居住地政府（村社、街道），学校（单位）必须报告给居住地政府（村社、街道）和教科体局，湖北回来的必须集中隔离（县中医院），其他地方的居家隔离。并适时报告居家健康情况，开学时，向学校提供详实健康记录经审核后，决定是否同意进入校园。不解决好人员的隔离监管问题，就过不了开学大考这一关。
所有教职员工和学生站在顾全大局的角度，做好居家健康监测并如实汇报情况。特别是班主任教师，应加强对学生及家长的宣传教育，要把“故意瞒报涉嫌犯罪，导致扩散必将坐牢”宣传到位，要把居家隔离教师同样可在线上辅导讲明白，防止个别学生因为担心学习受到影响，隐瞒病情不如实上报或把不足14天谎报成有14天等情况。齐心协力，确保顺利幵学。
2022幼儿园新冠疫情应急方案按照国家、市、区、区教委的统一部署，坚持统一领导，
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全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合；群防群控，分级负责；加强宣教，全员参与，坚决执行各项要求，切实维护本园教职工的身体健康和生命安全。
一、幼儿园疫情防控工作领导小组（一）领导小组成员及职责组长：XX职责：全面指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼儿园各项工作的安排和督促检查，传达上级要求，及时采取应急措施。根据情况宣布启动幼儿园突发疫情防控预案。全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。每天了解教职工及幼儿健康情况，实行“日报告”、”零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门汇报具体情况。做好防控工作的相关物资储备。是设立临时隔离场所，位置相对独立，已备人员出现发热等情况时，立即进行隔离使用。有确诊病例向上级主管单位、教育局、疾病预防控制部门报告。副组长：XX职责：XX负责疫情的防控工作等各类方案、工作流程、信息上报
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流程、家长沟通机制、应急预案等制定，明确制度责任到人，并进行培训。
负责疫情工作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等工作。（如有疫情发生：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。）
建立防控期间的教职工信息台账，进行教职工情况追访、登记工作。负责老师的调度工作。
接到疫情防控领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况，转达到疫情防控专班全体成员。
负责与发热医疗机构的接洽工作。做好舆情防控。如确诊负责起草幼儿园突发疫情情况说明指导非防一般班主任做好家长的沟通和安抚工作。组员：保教主任：XX职责：幼儿延迟开学的教育教学推进工作；开学后疫情发生，班级工作的后续开展第一时间与教职工家属或者监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来园。询问家属或者监护人，选择私家车还是救护车去发热门诊。做好个人防护，了解记录发热人员所接触的人员及范围，
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指导教师做好班级及其他幼儿的心理安抚工作，指导教师，做好班级幼儿的体温测试和记录工作，关注全体幼儿的身体情绪状况，指导教师做好班级其他幼儿、家长的沟通和安抚工作。
通知幼儿园其他班级和部门，启动班级应急预案，做好防护。
如确诊，负责起草突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。
保健医生：XX职责：做好个人防护（戴口罩，一次性手套，防护服），将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪，等待家属或者家长。家属或家长到园后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至指定点医院发热、门诊就诊。待诊疗结果出来，第一时间向疫情防控专组组长和副组长汇报，同时安排其他人员做好防护，迅速来到发热患者班级或部门粘贴“防疫班”标志。做好疫情防控全面消毒指导工作。做好全园幼儿身体状况统计追访、登记工作。做好教职工的健康监测，确保人员健康方可上岗，建立员工健康档案负责晨检、传染病宣传培训、处置、上报工作会计：XX
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职责：负责消毒工具、物品的资金配给工作。总务主任：XX职责：必要消毒设备、工具、物品的及时购买及配备。日常管理：督促相关人员严格执行各项要求做好个人防护，第一时间按照家长或者家属的要求，联系车辆。通知安保人员。实施高级别安保等级，幼儿园实施封闭管理，外人不得入内。指导后勤人员对全园公共场所进行加强消毒。班主任：XX职责：负责本班教师、幼儿外出人员及缺勤原因的追访。幼儿每日健康状况统计、做到“日报告”与“零报告”等工作。各项信息的准确报送工作。加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。晨午检：发现幼儿有情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热，立即向保健医生报告经营保健医生确认后，启动班级突发应急预案。负责幼儿宣传教育、做好幼儿心理关怀，家校勾通工作保育员：XX
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职责：做好物资配备、疫情防控消毒和消毒登记垃圾分类和废弃口罩处理，日产日清幼儿家长：XX职责：养成良好习惯，增强卫生健康意识：勤洗手、掌握七步洗手法和咳嗽礼仪，少去不去公共场所；居室多通风换气，并保持卫生清洁；平衡膳食；少外出，外出戴口罩等。幼儿法定监护人签订健康安全责任书，每天早晚对幼儿进行健康监测，有症状及时就诊并上报幼儿园。二、具体工作措施（一）加强领导重视新冠疫情防控工作，实行园长负责制。成立相应的领导小组，制定工作方案。明确职责任务，全面落实防控措施。全力做好新冠疫情的预防和救治工作。幼儿园：XX成立相应工作小组，制定“新冠防控”、“幼儿园开园工作方案”等多项工作预案，做好事先筹划、过程清晰。全面启动“零报告”和“日报告”制度，明确职责任务，全面落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。针对疫情防控工作开展，明确责任人，将各层级教职工分成小组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信
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息、教职工台账信息的真实有效。及时传达各项要求，督促教职工关注身体健康、科学防
控。依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好日常
防控工作。发生特殊情况立即汇报做好门卫管理，对于安保人员进行疫情接待培训。将上
级防止疫情文件下发并解读，监督保安认真执行。形成疫情防控阶段的来人登记制度，严格执行出入、园门管理登记、检验流程工作。不轻易接待来访人员等。对来园人员进行测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天用比例适宜的消毒液擦拭自己的住处及门把手等。
疫情期间保证幼儿园信息公开透明。做好疫情防控期间防护物资的使用。保安：XX严格控制外来人员进入园内。外来人员原则上不得进入，对外来检查工作的相关部门人员，保安按“一问二报三消四测温五登记”后再准入。本园教职工入园需按程序进行体温测量、登记工作，并在测试前确保自身已做好安全防护。自身外出和进入公共场所时要采取必要的防护措施。做好每日相关负责区域的卫生及消毒工作并做好记录。
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食堂人员：XX1.做好食堂的卫生消毒工作。2.做好餐具的消毒工作。3.做好食品的卫生保障工作。4.严格按带量进行制作，确保伙食营养均衡。值班人员：XX1.做好每日工作的梳理工作。2.根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。3.关注幼儿、教职工的实际情况。4.发现问题及时有针对性进行处理及解决。5.发现疫情及时隔离及做好善后工作。※严格执行相关精神及要求1.按要求参加各种视频会议，接收各项文件信息，并认真学习、严格执行。2.通过视频、微信等多种方式，使会议精神与要求及时传达，各项情况上报、排查准确、及时。（二）后续工作防控组主动与疾病预防控制机构沟通，为开展下一步工作提供便利条件。撰写详细经过报告上报教育局卫生相关，相关部门。做好家长社会舆情工作。
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保健室配备当地配合当地疾病预防控制中心，做好流行病学调查，密切接触者追踪等疫情防控工作.做好患者的追踪工作，及时了解病情的发展。班级按照疾病预防控制中心要求，做好相关接触者的隔离工作，对没有症状者进行居家隔离观察，观察其内不得外出。每天进行班级幼儿及教师体温监测并进行记录。三、建立以政府医院、社区、家长等多级防控工作联系网络，加强联防联控：区教育局：XX发热门诊定点医院：XX新冠定点医院：XX教职工联系方式：手机，钉钉、微信家长联系方式：班级花名册电话、班级钉钉群、QQ群XX街道社区卫生服务中心防疫科：联系电话XX；新冠疫情分管院长XX，XX2022幼儿园疫情防控应急预案为了有效预防、及时控制和消除突发性传染病疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据传染病防治的有关实施办法以及教委要求，结合我园实际情况，特制定本预案。
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一、成立传染病防治工作小组，小组成员明确职责，落实任务，杜绝传染病的发生和蔓延。
1、传染病防治工作小组成员名单组长：副组长：保教组长后勤组员：各班班长2、传染病防治工作小组主要职责工作小组成员要统一认识，把握“预防为主，常抓不懈，健全体系，加强合作，立即报告，快速处置”的原则，提高全园师生员工防范突发传染病事件的意识，落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，加强应急处置的培训与演练，一旦发生传染的疫情，应及时将患传染病的人员和接触人员进行隔离，并注意保护好现场，同时根据情况立即向地段保健科、朝阳教委报告。二、预防办法和措施1、加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式在家长中做好预防传染性疾病的宣传，定期对教师进行相关培训，同时把好幼儿晨检关，增强全园师生抵御传染病的能力。2、有效措施杜绝传染病发生。幼儿活动室、睡眠室和
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教师办公室等保持空气流通，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，不共用茶具、餐具，注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，增强体质。
三、应急处置1、在园内发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应组织在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，通知家属，马上送医院诊治，同时立即上报地段保健科和教委学前办。2、幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，并迅速切断感染源防止疫情扩散。3、幼儿园一旦发现传染病，停止组织集体活动。4、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望，幼儿园应对病人作跟踪了解，病人病愈返校时须出示医院有效证明。5、传染病发病期停止办理新生入园手续。四、信息报告发生突发性传染病疫情，应立即启动本预案，首先向园长报告，如园长不在则向其他行政人员报告，然后向教委应急办报告(先口头报后1小时内书面报)，同时向地段保健科报告。报告时应明确疫情发生的范围以及程度等，以采取切实有效的应急措施，最大限度地减少传染病带来的危害和负
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面影响。上报电话如下：园长：xx园保健医：x或x地段保健科：xx
幼儿园疫情防控应急预案
为有效预防和控制新冠的发生与流行，保障园所教职工与幼儿的身体健康和生命安全，科学、规范、有序、高效地开展新冠防治工作，根据上级文件的要求，结合我园实际情况，制定本园工作预案。
一、工作目标（一）宣传防治知识。提高教职工、家长及幼儿的自我防护新冠意识。（二）严密疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。（三）建立快速反应机制。及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在园所内的发生和蔓延。二、工作方针和原则我园传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。
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三、传染病防治工作领导机构和职责成立由园长为组长的新冠防控工作领导小组，具体负责指挥与落实园所新冠防控工作。组长：园长副组长：教学园长组员：（保健医）及各班班主任职责是：负责领导、组织、指挥、协调本学校内的传染病防治工作，制定学校传染病防控的措施并组织实施；协助学校做好疫情的善后处理工作。组长负责研究制定防控工作预案、防控对策和措施并组织实施；监测与汇总上报园所病例发生情况；检查督促园所的落实各项防控措施。副组长负责园所安全与卫生工作，督促门卫在幼儿入园后及时关闭大门，外来人员一律不准入内。监督负责卫生区域消毒人员每天两次的消毒工作，并及时登记归档。组员段新扬负责园所教职工及幼儿的体温检测与登记，幼儿晨午检，发现带药幼儿及教职工一律不准入园入班。有体温异常的教职工和幼儿及时劝其回家隔离治疗，并登记在册每日两次与其联系，掌握情况，及时上报组长。组员各主班教师负责班级幼儿体温及外表状态，严格执行晨午检制度，幼儿在晨检结束入班后，各主班老师再次检查幼儿外在状态，午间休息时每间隔20分钟检查幼儿午休状态，发现幼儿体温升高，面部涨红，精神萎靡等及时上报保健医，将幼儿暂时隔离，及时与家长联系并上报组长启动上报流程。四、预防措施
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1、全面开展宣传教育。我园定期通过微信等途径，向全体幼儿家长宣传新冠防治知识，提醒减少非必须的外出活动，及时发布局领导小组或官方的疫情信息通报等。增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识。
2、坚持每日报告制度。园长为每日报排查坚持每日报告制度。园长为每日报告负责人，每日定时向中心校报告，排查无情况的“零报告”。排查发现本校师生有新冠病例或疑似病例及发烧、咳嗽等症状，应立即上报局领导小组和区卫健部门，及时进行诊治，必要时配合有关部门对相关人员进行隔离观察。并建立各项卫生工作责任制，完善监督制度，明确各部门工作职责，并指定教师或班主任做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
3、避免人群聚集和流动。应急期间不组织幼儿及家长参加室外聚集性活动，确保园所卫生安全，服从区教体局的开学安排。
4、加强应急值班值守。坚持24小时带班值班制度，确保联络畅通，做到在岗在位在状态。密切关注和掌握疫情，快速、准确、科学地处置紧急和突发情况。
5、实行包联责任制。落实教体局“五包”责任制安排，建立一生一档和一师一档，通过电话、微信等方式，由包联
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责任人每日与教职工和幼儿家长联系沟通，及时掌握情况。五、春季开学防控及应急继续按照“寒假期间防控及应急”落实防控措施，专人
负责，并做好如下应急防控措施：1、加强对学校人员出入的`管理。园长负责监督门卫在
幼儿入园完毕后及时关闭园所大门，外来人员一律不准进入。2、加强校园环境的清洁及消毒工作。教学园长负责对
宿舍、食堂、教室、舞蹈房、厕所等人群聚集的场所根据环境卫生检查制度、通风及消毒制度与教体局相关要求、安排卫生区域负责人员定期进行消毒，并保证空气流通。
3、建立考勤制度。保健医段新扬根据因病缺勤登记及追踪制度对缺勤的师生要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。园所教职工及幼儿每日进行体温监测，发现发热患者，劝其及时就医或在家医学观察（每天测量体温，询问有关症状），暂停上学或上班。
4、调整教学方式。园所若发现个别新冠病人或疑似病人，在对密切接触者进行隔离观察的同时，对其所在班级暂停集中上课，情况严重时园所将采取停课措施，负责本班级的所有教职工及幼儿在家进行医学观察2周后，可根据复课查验制度再行复课。
5、密切接触者的隔离观察。保健医对幼儿及教职工的发热情况进行监测与排查。园所一旦发现有发烧、咳嗽、全
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身酸痛等疑似症状的病人，要在第一时间内利用园内临时隔离观察室进行隔离观察（一人一室），并及时上报园长，由园长联系医疗部门使用专用车辆送往指定医疗机构诊治与隔离。同时上报教体局和卫健部门，由副园长带领卫生消毒工作。
3-11岁人群新冠疫苗接种实施方案根据《3-11岁人群新冠疫苗接种实施方案》和《XX3-11岁人群新冠疫苗接种实施方案》的疫苗接种工作总体部署及要求，为扎实稳妥推进18岁以下人群新冠疫苗接种工作，特制定《XX县3-11岁人群新冠疫苗接种实施方案》。一、任务目标2021年11月30日前完成3-11岁人群的第1剂次接种；12月31日前完成3-11岁人群第2剂次接种。3-11岁目标接种人口数为17229人。其中第一剂接种目标数为15508人；第2剂接种目标为14732人。二、接种时间具体接种时间以县指挥部统筹安排并通知为准。三、疫苗规定目前批准用于3-11岁人群的疫苗为国药中生北京公司、北京科兴公司、国药中生武汉公司的灭活疫苗。四、费用要求新冠疫苗接种实施居民免费政策，疫苗及接种费用由医
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保基金负担，财政对医保基金给予适当补助。五、组织实施（一）落实各方责任。各级各部门各单位要按照县级方
案要求，进一步落实属地责任，统筹做好3-11岁人群新冠疫苗和常规疫苗接种工作，科学制定疫苗接种实施方案，精准安排接种计划。要结合未成年人接种工作特点和工作实际，合理把握接种工作节奏，确保平稳有序推进。妥善处置在华外籍适龄人士疫苗接种事宜。县卫生健康局要指导接种单位和医疗机构针对性做好疫苗接种和医疗救治保障。县教育体育局要会同卫生健康局指导学校、幼儿园做好告知、宣传教育工作。
（二）规范接种实施。各接种单位要把接种安全放在首要位置，严格按照《预防接种工作规范》要求实施接种工作。接种前应充分告知监护人及受种者接种禁忌、不良反应和接种后留观等注意事项，由监护人签订知情同意书，并做好健康状况询问、接种禁忌核查等工作。接种人员要严格按照预防接种工作规范要求，规范接种，确保安全。受种者完成接种后，应在接种现场留观30分钟。如受种者在相近时间内还需接种其他疫苗，应确保与新冠疫苗接种间隔14天以上，同时还要优先保障国家免疫规划疫苗的接种。
（三）做好救治保障。县卫生健康局及各医疗卫生机构要针对未成年人医疗救治特点，结合辖区实际，制定疫苗接
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种医疗救治保障工作方案和应急预案，合理配置医疗救治力量，加强人员培训。接种单位要按照有儿科急诊急救人员驻点保障、有儿童适用急救设备药品、有120急救车现场值守、有二级以上综合医院救治绿色通道的“四有”原则，做好医疗救治保障，确保受种者安全。要加强心因性反应和疑似预防接种异常反应的监测处置工作，及时发现和预警潜在风险。
（四）强化宣传引导。要围绕疫苗安全性、有效性加强正面宣传，提升家长对新冠疫苗的认识和接受程度，要扩大宣传覆盖，营造全社会对疫苗接种工作关心、关注的良好氛围。要针对儿童聚集性强、认知能力弱的特点，做好耐心细致的科普宣传和接种前解释说明工作，避免心因性反应的发生。要加强舆情监测，及时发现苗头性倾向性问题，对群众反映强烈的问题，及时予以回应，对于不实信息和谣言留言，迅速辟谣、澄清谬误。
（五）加强监督评估。县指挥部督查组要进一步加强对接种工作落实情况的督促检查，对工作不力的立即组织整改，对擅自出台的不合理规定及时予以纠正，严禁弄虚作假和“简单化”、“一刀切”做法。县指挥部将定期公布接种工作进展情况；对工作不重视，执行不坚决，措施不落实，严重影响接种工作进度或发生安全事故的各级各部门各单位将进行通报、约谈和严肃问责。
3-11周岁人群新冠疫苗接种须知
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为贯彻落实党中央、国务院决策部署，扎实稳妥推进18周岁以下人群新冠疫苗接种工作，在前期疫苗接种工作基础上，进一步扩大接种范围，10月29日起将疫苗接种人群由12周岁以上调整至3周岁以上，提升全人群疫苗接种覆盖。
目前可使用国药中生北京公司、北京科兴公司、国药中生武汉公司的灭活疫苗。基础免疫全程接种2剂次。
如有新冠疫苗接种相关问题，可拨打XX卫生健康热线咨询。
1、3-11岁儿童新冠疫苗接种的必要性？开展3-11岁儿童新冠疫苗接种，是筑牢全人群免疫屏障的重要组成部分，也是阻断新冠传播的重要的措施。学校属于人员密集场所，一旦有输入性新冠疫情发生，易造成局部的传播流行。3-11岁儿童接种新冠疫苗可以在相应年龄人群中建立免疫屏障，阻断新冠的传播。2、3-11岁儿童接种新冠疫苗安全性如何？国务院联防联控机制新闻发布会介绍，国药中生北京所、北京科兴公司、国药中生武汉所生产的新冠灭活疫苗已对3-17岁的人群开展了相关临床试验。几种新冠灭活疫苗的抗体阳转率和抗体水平与成人相近，接种后安全性良好。3、去哪里接种新冠疫苗？现接种单位（社区卫生服务中心、乡镇卫生院）或在学校、托幼机构内的临时接种点。
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4、接种需要注意什么？接种时需要携带哪些材料？接种前注意不要空腹，穿着宽松的衣物方便接种,在接种门诊期间需全程佩戴口罩。近期气温转凉，家长务必做好孩子防寒保暖工作。接种时需家长（监护人）陪同接种者，携带接种者本人身份证（或户口簿）与《儿童预防接种证》，前往接种点进行接种。自愿签署《知情同意书》后，按照工作人员指引进行接种。如在接种前服用退烧药、抗病毒药及抗生素等，请告知接种点医生。接种当天如果有发烧、咳嗽、腹泻等身体不适症状，建议暂缓接种。受种者完成接种后，应在接种现场留观30分钟。如受种者在相近时间内还需接种其他疫苗，应确保与新冠疫苗接种间隔14天以上。但如遇犬咬伤或出现外伤等需紧急接种狂犬病疫苗、破伤风疫苗或注射免疫球蛋白时，可不考虑该时间间隔。具体情况可现场咨询接种点专业人员。5、有哪些接种禁忌症？3-11岁人群的接种禁忌症同18岁及以上成人。根据《新冠疫苗接种禁忌和注意事项指引（第三版）》，通常的接种禁忌包括：（1）对疫苗的活性成分、任何一种非活性成分、生产工艺中使用的物质过敏者，或以前接种同类疫苗时出现过敏
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者；（2）既往发生过疫苗严重过敏反应者（如急性过敏反
应、血管神经性水肿、呼吸困难等）；（3）患有未控制的癲痫和其他严重神经系统疾病者（如
横贯性脊髓炎、格林巴利综合症、脱髓鞘疾病等）；（4）正在发热者，或患急性疾病，或慢性疾病的急性
发作期，或未控制的严重慢性病患者；（5）说明书所列其他禁忌事项。6、接种后有什么注意事项吗？接种后可以正常地生活、学习、娱乐，要注意多休息，
避免过于劳累。注意健康清淡饮食，少吃容易引起过敏的食物。接种当天多喝水，保持接种局部皮肤的清洁，避免用手搔抓接种部位，建议在接种后一周内不进行剧烈运动。接种疫苗后仍需做好戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施。
7、接种新冠疫苗可能会有哪些不良反应？从前期新冠疫苗临床试验研究结果和使用时收集到的信息来看，新冠疫苗常见不良反应的发生情况与已广泛应用的其他疫苗基本类似。主要为接种部位的红肿、硬结、疼痛等，也有发热、乏力、恶心、头疼、肌肉酸痛等。一般无需特殊处理，必要时可联系接种点，由后者给予处置指导。8、3-11岁人群接种有特别注意的地方吗？3-11周岁适龄儿童在接种全程应由监护人陪同。随时关
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注孩子的各种反应，尽可能营造宽松、亲和、温馨的氛围。如果出现不良健康情况，要向接种单位报告，并及时就医。
9、打完疫苗就彻底安全了吗？任何疫苗的有效性都不能达到100%，所以即便接种了新冠疫苗，仍要坚持做好个人健康防护。10、3-11周岁人群接种的新冠疫苗是否免费？3-11周岁人群使用的新冠疫苗接种实施居民免费政策，疫苗及接种费用由医保基金负担。幼儿园疫情防控工作总结20XX年我们度过了不一样的新年，武汉疫情爆发，全国各地的孩子们开学延迟,20XX年6月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将20XX年春季工作情况总结如下：一、建立工作体系1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责
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分工，责任到岗，任务到人。2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得
专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。二、健全工作制度严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情
防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从XX地区返回或接触过来自内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似新冠疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。
三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒
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工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。
加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。
四、落实延期开学及开学后各项举措制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。
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1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。
3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。
4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼，增强幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。
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5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。
6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。
六、密切家园联系，发挥教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。20XX年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。
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篇四：幼儿园核酸检测应急演练方案
幼儿园核酸检测方案
为认真贯彻落实省、市各级疫情防控指挥部工作部署，进一步加强新冠核酸检测工作，切实做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”，根据XX市教体局和XX市卫健委通知精神要求，对我园所有在园幼儿开展一次新冠核酸检测。现将检测有关要求通知如下：
一、检测时间：20XX年XX月XX日上午：果果班：7：00—8：00苗苗班：8：00—9：00小班新生幼儿：9：00—10：00二、检测地点：XX市第二幼儿园第一分园三、检测费用：每生50元，由被检测幼儿个人承担（对建档立卡幼儿、低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、残疾学生等四类幼儿，请携带相关证明材料实行免费检测）。四、缴费方式：中大班幼儿由各班教师收取相关费用；小班幼儿25号验证时缴费。五、具体要求：1、本次核酸检测由幼儿园提供场地，由市教体局和市卫健委统一安排第三方检测机构到幼儿园进行采样。
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2、请在外地的所有幼儿尽快返回XX市，积极配合幼儿园做好此项检测工作。
3、每名幼儿只能由一名家长带领，严格按照时间节点到园，不能早也不能晚，视天气情况做好防晒或防雨准备；幼儿及家长要戴好口罩，做好个人防护。
4、进入幼儿园前需测量体温和扫描健康码，排队等候时要保持1米间距，不聚集。
5、按照幼儿园疫情防控要求听从指挥，维护好现场秩序。6、核酸检测完立即带孩子离开，不得在园门口逗留玩闹。7、由于近期内市区正进行管道改变，为缓解交通压力，近途的家长请尽量选择步行，路途较远的请骑电动车或自行车来园。并将交通工具放置离幼儿园大门50米以外，请勿占用消防通道和交通道路。8、因疫情防控要求，请持续关注XX市第二幼儿园第一分园公众号，及时了解幼儿园最新动态信息。重要提示：1、请各位家长找到班级序号，按本班核酸检测名单的幼儿序号有序排队，等待检测。2、中、大班幼儿由教师领孩子入园检测，家长在门外等候；小班新生由一位家长陪同，听从现场工作人员的安排后方可进园检测。3、已做核酸检测的幼儿，开学前不得再离开本市，并按
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规定时间入园。望各位家长积极配合，谢谢！
幼儿园核酸检测工作方案
面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好20XX学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于X月XX日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据区教育局指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；
做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导园长XXX担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（一）综合协调组1.人员组成组长：成员：
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2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作；②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。。（三）现场处置组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1.人员组成组长：
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成员：2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。三、主要措施（一）核检前的准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。2.提前告知具体核检时间。正式核检前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就核检具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、
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自测体温，出现相关症状、体温高于℃的，要暂缓核检。3.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图
书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
4.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。（二）核检当日工作计划1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。3.如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
篇五：幼儿园核酸检测应急演练方案
精选2篇幼儿园疫情防控核酸检测阳性应急处置演练方案预案合辑（详细版）
为了切实落实《深圳市学校常态化疫情防控工作方案》及《龙岗区各级各类学校2022年春季学期返校工作方案》相关要求，进一步做好返园各项准备工作，保障师生返园各项工作安全有序开展，检验幼儿园突发异常应急处置预案的重点环节、处置流程、指挥协调和应急联动等方面的有效性和实操性，为师生正常的教育教学工作提供保障。4月12日下午我园开展了疫情防控应急处置演练。
一、精密部署，科学有序为切实做好疫情预防与控制工作，幼儿园反复推敲，周密制定《幼儿园新冠肺炎疫情应急处置演练方案》，成立了新冠肺炎疫情防控应急专班。演练前，园长主持召开防控新冠肺炎疫情演练部署会议，全面部署此次演练工作，强调了此次演练活动的重要性，并带领了全体教职工解读疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程等相关文件，细化了全体成员职责分工，确保疫情防控演练各环节有序进行。
二、场景模拟，落实细化场景一：幼儿园入园前发现异常幼儿间隔一米距离排队，并出示24小时核酸阴性检测结果、粤康码、行程卡及健康申报等相关材料，经班主任审核合格，以及幼儿测量体温无异常后，由老师带进园内，由保健医生进行二次晨检。测温时如发现幼儿有体温异常，便马上告知班主任该幼儿不能入园，避开密集人群，经由专用防疫通道，把发热幼儿转移至隔离室进行隔离留观。保健医生使用水银温度计再次给发热幼儿进行体温测量，并对班主任、家长进行询问，了解家长和幼儿近14天内是否有到过中高风险地区，是否接触过疫情高风险人员，并做疫情信息登记，根据流行病学史和症状，进行初步排查。场景二：幼儿教学活动时发现体温异常上午教学时间，发现幼儿有咳嗽、流鼻涕症状且体温偏高的应急处理演练。1.发热等症状病例。在园医的指导下，使用新冠抗原检测试剂盒检测，抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时参照入校检查时发现的普通发热病例处置措施进行处置。
2.可疑病例。在入校检查时发现的可疑病例处置措施基础上，同班级的师生和有接触的师生员工立即脱离可能的感染场所，做好个人防护和必要的消毒措施后，有序转移至另一间通风、清洁教室继续上课，原则上留在新教室，避免与其他师生员工交叉接触。学校在疾控部门指导下立刻对原教室进行清洁消毒。中小学幼儿园可疑病例可同时开展新冠抗原和核酸检测，学生放学前可出具结果，学校要将检测结果告知家长，加强与家长沟通，减少恐慌；如学生放学后方能出具核酸检测结果的，学校可根据抗原检测结果判定是否延迟放学。抗原阳性时可参照阳性病例的管理启动应急响应与管控，抗原阴性时学生可先放学回家，并由学校如实妥善告知家长，加强居家防护和学生家庭管理，避免外出，减少不必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果为阴性，由学校及时通知家长，
明确应急处置负责人并向区域应急处置小组（卫生健康部门）报告，积极配合病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作。
3.协助和配合疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、密切接触者和次密切接触者排查等。严格执行密接、次密接人员管控措施，按照疾控机构的要求迅速进行核酸检测场所布置，组织工作人员（志愿者）和安保人员维护现场秩序，全校须完成全员核酸检测，具体检测次数根据卫健、疾控部门确定的频次执行。如涉及多个校区或交流密切的其它学校，视疫情影响程度及防控要求进行调查处理。
4.有储备快速抗原检测试剂盒的学校在发生疫情后应向有涉疫风险的师生、后勤保障人员派发快速抗原检测试剂盒，在校医指导下开展自检。若检测结果为阳性，应
怀、心理支持和危机干预，稳定家长和师生员工的情绪，避免过度恐慌。
8.学校安排好集中医学观察期间隔离观察人员的线上教学安排、必要的生活服务保障等工作。
场景四：学校出现密接个案应急处置学校应准备好“白名单”，一旦校内师生员工中出现密切接触者，学校及时提供相关资料给疾控现场流调人员。密切接触者所涉班级暂停线下教学，改为线上教学，属于疫情处置应急排查对象按要求核酸检测“应检尽检”，全员阴性后即可复课。校内人员中不属于疫情处置应急排查者可利用新冠抗原检测盒检测排查。场景五：学校出现重点人群个案应急处置一旦在校内师生员工中出现重点人群，学校应
只进不出，立即暂停线下教学，有序开展线上教学。配合疾控开展流行病学调查，学校提供“白名单”及来访人员名单等相关资料，供疾控现场流调人员甄别密接、次密接和重点人群。按照疾控要求进行全员核酸检测，做到“应检尽检”。
篇六：幼儿园核酸检测应急演练方案
幼儿园核酸检测演练方案范文多篇
幼儿园核酸检测演练方案3篇第1篇:幼儿园核酸检测演练方案幼儿园防洪演练方案1、幼儿园防汛演练方案一、指导思想为了进一步增强师幼的防汛意识，提高意外事故的逃生技能，切实掌握洪水来临时的逃生方法，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为本园的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。二、演练目的1、让幼儿熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。2、检验幼儿园在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理。三、防汛指挥领导小组1、总指挥：园长2、现场指挥：副园长（负责拉响警报）3、工作人员：全体教师及员工四、演练时间：时间拟定在2022年3月29日下午3点40分。五、演练内容：
情景模拟：全园师生在教室里游戏，突然听到广播里发出防汛抗洪报警信号，教师立即带领幼儿转移到教学楼的最高处。
六、演练步骤：1、进行学习动员。在全园进行一次汛期安全大教育活动，组织师幼生学习，提高师幼的汛期安全意识。在分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我园制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障幼儿和公共财产的安全。2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体师幼都要参加，把演练当成实战，认真对待。（1）下午3点40分，听到警报信号后，带班老师组织幼儿有序进行疏散，并要求在4分钟之内到达指定地点。（2）教师领队：带班老师在队伍前引领学生列队伍，配班老师在队伍后面看护，一、二、三楼各班级沿着就近楼梯依次快速、安全地向主楼楼顶疏散；平房各班级迅速在教师带领下从蒙中一班、中间楼门处向楼顶有序疏散。（3）各班级带队向总指挥报告人数，检查是否缺人。如有缺人，速派老师查找。4、总结汇报。演练结束后，总指挥和负责人对演练进行总结，针对演练中出现的问题要及时指出并进行整改。七、演练要求：
1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下，全园师幼要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。
2、各班级调整好工作，确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的防汛演练，各班级要组织好幼儿积极参加这次演练学习，增强自己躲避灾难危险的能力等防汛技能。
防汛措施2022年3月26日2、幼儿园防洪防汛应急演练活动预案为了更好地贯彻山东省人民政府办公厅《关于加强全省幼儿园应急疏散演练工作意见的通知》精神，提高幼儿园迅速、高效、有序地处置突发事件的能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。遵循“安全第一、以防为主、防抗结合”的方针，做到早部署，早防范，切实做好汛期安全工作，结合我园实际，特制定本预案。一、组织机构及职责领导小组成员：组长：园长副组长：分管安全的负责人成员：全体科室主任及各班班长、后勤管理员、医生一、领导小组职责：组长：查看水情，组织全园教职工，按《防汛预案》进行演练。报警、宣传：办公室负责。安排园内报警工作，拨打报警电话向上级及时通报险情；接待来访。
安全教育：教导处负责。负责疏散前的防汛知识和安全教育工作。疏散引导：工会主席负责。帮助各班班主任把幼儿带到安全部位，让各班班主任清点人数并上报。救护组：医务室负责。组织受伤人员救治工作。材料取证：播音室负责（照相、录像）。水电管理：后勤管理处负责。听到报警，第一时间切断电源、水源，巡查并处理建筑、水电出现的应急情况。伙房人员：分组协助1楼5个班级疏散。各班负责人：对幼儿进行防汛教育，引导幼儿迅速撤离。二、活动时间：2022年6月29日（星期五）下雨时刻。三、活动过程1.加强检查和防范工作，对幼儿园楼房、门窗、电气，以及围墙等进行定期安全检查，保持幼儿园排水设施畅通，发现问题和隐患，要及时整改，防止安全事故发生。2.向职工宣传“防汛逃生知识”，每班发放相关材料一篇，老师教育幼儿发现洪水应该怎样自救的方法。3.各班以游戏形式带孩子参加演练活动，以免使幼儿受到惊吓。4.事前对幼儿进行活动中的安全教育，防止拥挤、快速跑、上楼梯等带来的安全隐患。5.疏散逃生活动安排：①报警：后勤管理员用报警器和喇叭呼喊声进行报警。报警路线为伙
房→托1班→教学楼1—4楼（财务室→小2→小1→小3→小4→上二楼，依次类推）。
②听到报警后：小1-小4班：老师立刻引导孩子上2楼大走廊或小长廊躲避。班长们要安排好老师的分管工作，各负其责，安全引导孩子疏散托1班、2楼楼以上各班级：在室内组织幼儿站到高处即可。疏散完毕后班长清点人数，准备向巡回领导汇报疏散情况。6.疏散时注意事项：①全园教职工迅速到位，通过广播对被困人员的情绪做好组织和引导疏散工作，维护好疏散秩序，防止拥挤踏伤。②老师要清点人数，对救出的人员进行清点，看是否全部救出。③水灾严重的情况下要组织幼儿按原有疏散路线向高的地方转移，集中等候救援。④幼儿年龄小自理能力差，加强教师思想道德观念，认真负责，加强自身的安全措施和应急能力。在需要时要有勇于献身的精神。7.工作要求①切实提高对汛期学校安全工作重要性、紧迫性的认识，牢固树立防大汛、抗大灾意识。灾情发生时，教职员工必须立即到位，听候命令。对忽视预防、擅离职守、不听指挥影响抢险救灾的直接责任人，要从严处理。②领导小组成员要对幼儿园防汛抗灾情况与能力做到心中有数，并有针对性地提出防汛抗灾的意见或建议。
第2篇:幼儿园核酸检测演练方案幼儿园师生核酸检测方案面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好22秋冬季学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于_月__日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据区教育局指示要求，特制定以下方案。一、目标任务普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导园长__担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（一）综合协调组人员组成组长成员主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作；②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组人员组成组长成员主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。
（三）现场处置组人员组成组长成员主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组人员组成组长成员主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组人员组成组长成员主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组人员组成组长成员主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜
测、不传谣，保持积极健康的心态。三、主要措施（一）核检前的准备工作加强师生教育引导工作。
通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
提前告知具体核检时间。正式核检前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就核检具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于33℃的，要暂缓核检。做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。（二）核检当日工作计划入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。
严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。
如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
篇七：幼儿园核酸检测应急演练方案
幼儿园疫情期间卫生防疫应急预案
2022年疫情防控工作压力越来越大，我校指定了突发公共卫生事件报告制度，为了提高我校预防控和应对制疫情突发的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定,结合实际，特制定我校疫情防控应急预案。
序号地点消毒时间通风时间消毒方式负责人员1门卫室6:30-7:307:30-8:00地板用含氯消毒液喷洒或拖地2活动室8:00-17:00保证每天一次琴键消毒酒精擦拭3科技管6:30-7:007:00-7:30地板用含氯消毒液喷洒或拖地
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4教学楼8:00-10:0010:00-10:30地板用含氯消毒液喷洒或拖地5办公楼6:30-7:007:00-7:30地板用含氯消毒液喷洒或拖地6运动馆及户外公共区域6:30-8:00运动馆7:30-8:00地板用含氯消毒液喷洒一、学校环境卫生1、由学校消毒人员做好消杀并填写消毒记录。2、校内教室、办公室、公共区域，坚持每天两次小扫除，每周一大扫除。每天有充足时间打开门窗，不少于30分钟，保持室内空气流通。3、学校消毒人员负责进行每日下午对校园内进行定期消毒工作。4、如发现校内发生类似传染病病例，按学校安排做好专项消毒工作。5•各教室安排具体责任人负责通风消毒工作，确保室内空气新鲜。6•各教室每天消毒，在消毒之后关闭门窗20分钟，以保证消毒效果。7.严格按照消毒规定操作，妥善存放保管消毒用品。
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8,实施消毒时，消毒人员应做好防护工作，严防意外事故发生。
9,消毒后，通风20-30分钟，方可恢复正常使用。二、个人卫生1、学生应做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。2、学生饮水必须一人一杯，严禁饮用生水。3、教育学生做到饭前便后要洗手。消毒领导小组组长：副组长：成员：小组办公室设在校长室。全体成员保持电话24小时畅通，收到家长反映信息及时上报领导小组，由领导小组及时向上级领导小组汇报！（一）环境卫生1、建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，每月彻底扫，分片包干，定人，定点，定期清除垃圾，每月检查评比项。2、幼儿教玩具、桌椅，要保持清洁，定期每天消毒，保健医生每天下午做好各班级消毒卫生清洁工作的检查。3、夏季全天通风，保持室内空气流通，阳光充足；冬天定时开窗通风换气，及时关闭。4、厕所清洁通风，勤杂每日打扫并消毒二次（幼儿午睡后，下午全园幼儿离园后各一次）。（二）个人卫生1、幼儿每人二巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。2、幼儿板前便后要洗手，按照六步洗手法用流动水洗手，每次就餐后洗脸，经常保持清洁。3、每餐饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。4、幼儿在家中每周洗头1次，根据季节定期洗澡，夏季天天洗，春末秋初隔天洗1次，冬季每周1次。
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5、要求幼儿每周剪指甲1次，每周保健医晨检时检查。6、教育幼儿在家中每天洗脚，洗屁股。7、要求儿童服装整洁，幼儿冬季内衣隔天换1次，夏季背心、短裤天天换，勤晒被褥，家长与保育员签字拿回被褥每月洗两次。8、保护幼儿视力，室内要注意采光，损坏灯具等要及时报后勤主任处安排修理，与幼儿无关的电视节目一律不看,每次时间不超过20分钟，幼儿与电视机的距离2米以上。9、工作人员要仪表整洁，勤洗头，洗澡，剪指甲，做到四洗手（进园后洗手，板前便后洗手，给孩子开饭前及削水果前洗手，倒尿桶，纸筐后洗手）。三、预防性消毒1、保健医定期接受上级有关部门消毒隔离技术知识的培训，负责对幼儿园内卫生消毒隔离工作检查指导。2、教室、卧室、活动室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每日至少开窗通风2次，每次至少10〜15分钟。冬春季节每天应当采取紫外线灯对室内空气消毒1次，夏秋季节每周紫外线消毒两次。3、幼儿使用的毛巾按照规定时间定期送到保健医处消毒。幼儿水杯每天下午幼儿离园后由保育员装到本班（专用）水桶里送到卫生间用流动水、用杯刷由里到外洗刷干净，然后倒置放在本班的水杯消毒柜里消毒，每天早晨幼儿拿完水杯后本班保育员每天都要对消毒柜里外进行擦拭，幼儿水杯橱和水壶置放处每周两次进行擦拭消毒。4、儿童餐饮具每餐使用后应当在食堂清洗消毒间集中清洗消毒、保洁，各班级餐桌每餐使用前十五分钟用消毒液擦洗，待消毒液停留五分钟后，再用清水擦两遍。5、卫生间要清洁通风，每天进行清扫消毒，坐便器每次用后及时冲洗，接触皮肤部位消毒。
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6、卧房门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面保育员每日消毒1次，抹布每次使用后消毒。各班拖布周一、周三、周五使用1号拖布，周二、周四使用2号拖布。
7、各班玩具每周消毒一次1-2次，发现传染病随时消毒，各班玩具仅限本班使用。
8、图书、画报每周用紫外线消毒，天气晴好时应日光曝晒六小时以上。
9、保持幼儿穿上用品的清洁，要求定期进行日光曝晒或消毒。
10、环境和物品的预防性消毒方法要符合卫生部门的要求，使用符合国家标准或规定的消毒剂。
幼儿园师生核酸检测方案
面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好20XX秋冬季学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于X月XX日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据区教育局指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导园长XXX担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（一）综合协调组1.人员组成
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组长：XX成员：XX2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作；②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1.人员组成组长：XX成员：XX2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。。（三）现场处置组1.人员组成组长：XX成员：XX2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1.人员组成组长：XX成员：XX2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
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③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组1.人员组成组长：XX成员：XX2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1.人员组成组长：XX成员：XX2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。三、主要措施（一）核检前的准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。2.提前告知具体核检时间。
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正式核检前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就核检具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓核检。
3.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。4.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。（二）核检当日工作计划1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。3.如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
幼儿园师生核酸检测方案
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面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好2022开学准备工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于8月26日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导园长XX担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。(-)综合协调组.人员组成组长：XX成员：XX.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作；②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
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（二）疫情监测组.人员组成组长：XX成员：XX.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。。（三）现场处置组.人员组成组长：XX成员：XX.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组.人员组成组长：XX
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成员：XX.主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组.人员组成组长：XX成员：XX.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组.人员组成组长：XX成员：XX.主要职责
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①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。三、主要措施（一）核检前的准备工作L加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。.提前告知具体核检时间。正式核检前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就核检具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3C的，要暂缓核检。.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
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.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。（二）核检当日工作计划L入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。.如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
2022幼儿园核酸检测方案
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为完善校园疫情防控工作制度，建立快速反应机制，全面保障师生员工身体健康，根据《新冠疫情防控应急指挥部转发关于开展全省学校复学学生“适时抽检”工作的通知》精神，结合工作要求，制定本工作方案。
一、组织领导成立教体系统新冠核酸抽检工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX二、检测对象所有学校（含幼儿园）在校学生和编内、编外教职员工（包括食堂、超市、商铺、安保、物业、校内工程等涉校后勤人员）。三、检测时间XX月份开始，每学期至少全员一次核酸检测（各校具体检测时间由教体局和卫健委对接确定）。同时，结合元旦、春秋季开学、清明、五一、端午、中秋、国庆等法定节假日，在师生返校后及时安排抽检，确保早发现、早诊断、早隔离、早治疗，切实排除风险隐患。四、检测比例
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各类学校每15天检测比例不低于师生员工总数的10％，确保每个学期实现对所有在校生、在职教师和职工都能接受1次核酸检测。
学校后勤人员（含幼儿园生活老师、食堂、超市、商铺安保、保洁、校内工程等人员）每月须做一次核酸检测。
五、检测方式可组织学生到定点医院采样，也可协调定点医院上门采样。六、检测费用中小学、幼儿园（含民办）按学校隶属关系由同级财政承担。其中，学校食堂、超市、商铺、安保、校内工程人员检测费由承包商承担；未外包的学校由同级财政负担。七、工作要求1.体卫艺股负责与财政、卫健等部门对接，协调落实检测经费，定点医院，抽检时间等事宜。各校（园）要根据工作要求，制定具体工作方案。结合师生基本信息、日常健康、出行报备、旅居史等实际情况，科学合理地确定各批次的检测人员名单。并要在卫健部门的指导下，做好人员组织、场地安排、临时隔离点等相应准备工作。2.各校（园）要有序做好分批分组检测组织工作，所有被抽测师生在检测时务必全程佩戴口罩，保持一米线，检测结束
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迅速离场并及时洗手。学校核酸采样点的消毒工作由卫生健康部门按照规范指导落实。
3.各校（园）要准备好学生核酸检测抽样花名册、教师核酸检测抽样花名册、后勤人员核酸检测抽样花名册，提前与卫健部门及定点医院做好工作对接。
4.各校（园）要做好核酸检测工作的舆论宣传引导，加强师生教育引导工作，通过学校微信平台、班级微信群告知全体师生家长，及时消除家长疑虑等各种不利影响。
5.各校（园）要重视，全面配合卫健部门及医院开展核酸检测，对工作中推诿敷衍、玩忽职守、不履职尽职的学校，教体局将进行通报批评。
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篇八：幼儿园核酸检测应急演练方案
精选2篇幼儿园组织核酸检测阳性病例应急处置应急演练方案合辑（完整版）
为了进一步贯彻落实省、市、区关于疫情防控工作的精神，安全科学、精准高效地防控疫情，全面提高全园师生应急反应能力，熟悉核酸检测阳性人员处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进幼儿园防控工作的科学化、标准化、程序化。有效阻止新冠疫情在园的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特举办核酸检测阳性人员处置流程应急演练活动。
一、时间安排3月30日二、组织领导组长：XXXX副组长：成员：XXX、XXXX、校医三、演练准备1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、纸巾；
2.保育员：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液；
3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；
四、实战演练程序3月30日上午，接通知，在核酸筛查中发现我园一名幼儿核酸检测结果疑似阳性。随后，我园疫情防控领导小组组长立即启动应急预案，立即上报教育局和区疾控中心及所属管辖街道，联系定点医院。副组长立即向全园发出执行通知。（一）启动预案封锁校园保安关闭园门，确保师生一个不进、—个不出，并对疑似病例班级门口值守，确保安全。（二）全体人员停止流动1、全体教职员工及幼儿均戴好口罩，暂不流动，教师告知幼儿不要用手触摸口、眼、鼻，做好心理疏导。（负责人:XXX）2、班级中的保育员检查开窗通风情况。（负责人:XXX）3、阳性幼儿所在班级的其他幼儿按照规定路线移步至二楼隔离区。班级中消毒专人进行消杀。（负责人:XXX）
（三）阳性人员园外隔离1、专职保健医生对核酸阳性幼儿进行二级防护，按规定路线送至园外隔离室，消杀专员与核酸阳性人员保持一米以上安全距离对其行动路径进行消杀消毒工作。2、留观同时开展流行病学初步调查，排查其行动路径及次密接触者。等待疾控中心医护人员到来期间，专职保健员对其进行体温测量、情绪疏导，详细咨询其行动轨迹、接触人员，排查其密切接触者，并作好记录。（四）积极配合分批转运配合疾控部门的应急采样人员上门对患者重新测量体温，记录身体状况，询问旅居史调查，与防控人员带疑似阳性病例幼儿离开幼儿园，到相关隔离点进行隔离，并通知同居家长一同前往。对需要转运人员，幼儿园配合相关部门分类分批分车做好转运工作。不同风险人员应分乘不同车辆，戴好口罩和一次性手套。（五）学校停课终末消毒学校终止教学活动，幼儿园消杀专职人员对全园所有活动室、留观室、食堂、走廊、楼道、卫生间等重点区域，高频接触的门把手、水龙头、电器开关等重点部位，使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒，做到全覆盖无死角。
（六）汇报疫情防控工作
加强舆情监控，加强信息反馈。通过家长群等方式及时发布疫情防控工作情况。向上级教育部门及疫情防控综合组报送“情况报告”。
此次演练贴近实战，环环紧扣，检验了幼儿园突发疫情应急预案的科学有效性。今后，我园将继续坚持疫情防控常态化管理，结合实际情况不断完善并严格落实各项防控措施,为师幼健康筑牢安全防线。
幼儿园核酸检测阳性人员处置流程应急演练方案（范本）
疫情防控，重任在肩。为进一步做好新冠疫情防控工作，当园内外发生疑似阳性病例时能正确熟练进行处置，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程。
一、时间安排
2022年4月8日
二、组织领导
组长：XXXX
副组长：
成员：XXX、XXXX、校医三、演练准备1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、纸巾；2.保育员：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液；3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；四、凝心聚力前期部署根据上级文件精神，幼儿园内召开专项工作会议，共同讨论制定《扬州市中小学及幼儿园核酸检测阳性人员处置流程》，并就演练的场景设置、演练流程、责任分工、时间安排等方面做了全面而精细的准备工作。同时，针对本次应急演练开展了教职工的演练培训，使全体教职工能明确演练的流程以及注意事项。五、实战演练程序环节一：立刻报告4月8日上午9点，接到通知，在核酸筛查中发现改园一名幼儿核酸检测结果阳性。疫情防控领导小组金学燕园长立即启动学校突发公共卫生事件一级应急响应，并
向所属地教育部门主要领导报告，
效率。今后，园将继续坚持疫情防控常态化管理，结合实际情况不断完善并严格落实各项防控措施,为师幼健康筑牢安全防线。
篇九：幼儿园核酸检测应急演练方案
幼儿园核酸检测方案
为进一步加强新冠核酸检测工作，切实做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗"，根据上级部门通知精神要求，对我园所有在园幼儿开展一次新冠核酸检测。现将检测有关要求通知如下：
一、检测时间：2022年3月XX日上午：小班：7：00-8：00中班：8：00-9：00大班：9：00-10:00二、检测地点：XX第二幼儿园第一分园三、检测费用：每生XX元，由被检测幼儿个人承担（对建档立卡幼儿、低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、残疾学生等四类幼儿，请携带相关证明材料实行免费检测）。四、缴费方式：中大班幼儿由各班教师收取相关费用；小班幼儿XX号验证时缴费。五、具体要求：1、本次核酸检测由幼儿园提供场地，由市教体局和市卫健委统一安排第三方检测机构到幼儿园进行采样。2、请在外地的所有幼儿尽快返回XX，积极配合幼儿园做好此项检测工作。3、每名幼儿只能由一名家长带领，严格按照时间节点到园，不能早也不能晚，视天气情况做好防晒或防雨准备；幼儿及家长要戴好口罩，做好个人防护。4、进入幼儿园前需测量体温和扫描健康码，排队等候时要保持1米间距，不聚集。
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5、按照幼儿园疫情防控要求听从指挥，维护好现场秩序。6、核酸检测完立即带孩子离开，不得在园门口逗留玩闹。7、由于近期内市区正进行管道改变，为缓解交通压力，近途的家长请尽量选择步行，路途较远的请骑电动车或自行车来园。并将交通工具放置离幼儿园大门50米以外，请勿占用消防通道和交通道路。8、因疫情防控要求，请持续关注XX第二幼儿园第一分园公众号，及时了解幼儿园最新动态信息。重要提示：1、请各位家长找到班级序号，按本班核酸检测的幼儿序号有序排队，等待检测。2、中、大班幼儿由教师领孩子入园检测，家长在门外等候；小班新生由一位家长陪同,听从现场工作人员的安排后方可进园检测。3、已做核酸检测的幼儿，开学前不得再离开本市，并按规定时间入园。望各位家长积极配合,谢谢！
幼儿园2022年疫情防控应急预案
为全面做好我园的疫情防控工作，切实保障广大师生生命安全和身体健康，及时处理突发应急情况，根据教体局《各级各类学校2022年秋季学期开学疫情防控工作方案》的通知文件精神，结合我园实际情况，制定本应急预案。
一、总则坚持“预防为主、防治结合”的原则，在教体局及卫生防疫部门的领导下，科学防治，责任明确，高效处理。做到早发现、早隔离、及时处理突发应急情况、准确上报疫情，
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配合卫生防疫部门做好后续处理工作，有效保障师生的身体健康，维护社会稳定。
二、组织机构及职责（一）成立疫情防控工作领导小组组长：园长副组长：教学副园长、后勤副园长成员：保教主任保健医生年级组长各班班长领导小组职责：1.负责对疫情相关工作统一领导，统一部署协调关系；遇到突发疫情迅速控制局面并根据具体情况，配合相关部门迅速按要求实施工作部署；指导检查园所工作措施落实情况，发现问题及时处理。（二）成立防控各工作小组1.应急处理组：组长：后勤副园长成员：保教主任保健医职责：根据疫情状况组织制定停课、局部封锁、病人隔离等措施方案；根据上级部门措施要求组织园所开展工作。2.教育宣传组：组长：教学副园长成员：年级组长各班长
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职责：负责通过多种渠道向全体教职工、幼儿及家庭宣传防控疫情的基本常识，多渠道关注疫情进展，使大家及时了解当前新冠疫情的最新进展情况。
3.摸排登记组：组长：食堂管理员成员：后勤人员职责：负责对各班防控工作相关信息收集上报和疫情防控期间平时的日报；接到各班疫情报告，立即核实，于第一时间按照程序向上级部门报告疫情；及时收集疫情动态和传播范围，并根据疫情流行趋势，做到汇总、分析，为领导小组决策提供科学依据。4.卫生防疫组：组长：后勤园长组员：保洁人员传达人员职责：负责园所卫生防疫工作，掌握全园师生疫情统计情况；根据防疫工作要求，及时填写疫情防控平台，监督指导园所各项消毒消杀工作；开展多种形式的健康教育，普及健康知识，提高师生及家长自我保护能力及防疫常识。5.物资保障组：组长：后勤园长成员：伙房管理员职责：负责做好物资需用量计划以及需用量预测，根据
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实际情况储备必要的防护用品，消毒用品等；建立物资库存预XX制，当库存物资数量达到极限或不能满足需求时，应及时通知供应商。
三、幼儿园防控工作具体要求（一）加强预警提示1.做好新冠疫情的宣传教育和防控工作。2.多渠道全面了解幼儿、家长外出动态，及时发放疫情防控提醒，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求。3.引导师生和家长居家或外出时做好防控，尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动，不要前往中高风险地区，如有不适，及时就诊。4.狠抓防控新冠疫情重点环节，不举办聚集性活动，严格落实防控工作各项要求。（二）加强部门联动1.要求每位教职员工都要密切关注新冠疫情防控形势发展变化，加强与社区卫生健康和疾控部门的密切联系，及时掌握信息，获取专业指导。2.加强联防联控，落实早发现、早报告、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、全力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫情防扩散措施。四、幼儿园日常防控措施
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（一）严格落实疫情监控报告工作落实好疫情每日监控报告制度。保健员每天追踪了解幼儿园全体教职工和幼儿的健康状况，做好四类重点人群的摸排工作并及时汇总上报。如有异常情况，幼儿园及时上报疾控中心和教体局，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，对瞒报、漏报者要追究有关责任人的责任。（二）严格晨午晚检制度、落实好缺勤登记追踪制度保健医晨检位置设在幼儿园门厅，晨检人员必须佩戴口罩、一次性手套、隔离服、体温计、手电筒，对幼儿体温排查，发现有疑似症状的幼儿，请家长立即带离就诊或回家观察。幼儿到班级后，教师再进行二次晨检。午睡前后班级教师为每位幼儿测量体温，若发现异常及时上报。班级教师还要随时关注每位幼儿的精神状态，若有异常，及时上报保健医。每天上午9点前各班教师要对缺勤幼儿查明原因，并逐一登记、及时上报。下午离园前再次进行体温检测。严格落实因病缺课追踪制度,对因病缺勤的教职员工和幼儿密切追踪其就诊结果和病情进展,并严格执行复课证明查验制度,坚决杜绝带病入园。（三）做好全园卫生清洁消毒工作根据上级部门预防新冠疫情的要求和幼儿园预防传染病工作的最高清洁与消毒标准，制定日常消毒工作标准和细则，做好全园卫生清洁消毒工作。每天所有职工7:15到岗，各场
篇十：幼儿园核酸检测应急演练方案
2022年幼儿园师生核酸检测方案
面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好2022秋冬季学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照统一部署，我校于8月30日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据相关指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务加强普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导园长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（一）综合协调组1.人员组成组长：XX成员：XX2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作；
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②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组1.人员组成组长：XX成员：XX2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。。（三）现场处置组1.人员组成组长：XX成员：XX2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1.人员组成
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组长：XX成员：XX2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1.人员组成组长：XX成员：XX2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1.人员组成组长：XX成员：XX2.主要职责
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①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。三、主要措施（一）核检前的准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。2.提前告知具体核检时间。正式核检前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就核检具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓核检。3.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
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4.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。（二）核检当日工作计划1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。3.如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
2022年幼儿园开学疫情防控工作应急演练方案
为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园
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开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责
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①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级门、疫情防控部门报告情况；
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③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
篇十一：幼儿园核酸检测应急演练方案
P> 幼儿园核酸检测演练方案为全面做好全校疫情防控工作，有效防范和应对可能出现的局部新冠疫情，对疫情可能波及的师生开展核酸检测，提高处置新冠疫情的能力，培养专业处置应急队伍,筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康,保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于X月XX日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导园长XX担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（一）综合协调组人员组成组长成员主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作；②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组人员组成组长成员主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视,对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。。（三）现场处置组人员组成组长
成员主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组人员组成组长成员主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组人员组成组长成员主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。（六）宣传教育组人员组成组长成员主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。三、主要措施（一）核检前的准备工作加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
小学（幼儿园）新冠疫情防控应急演练
演练背景：为全面落实新冠疫情防控工作要求，有效预防与控制新冠在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，扎实做好开学前各项准备，提升学校应对突发疫情应急处置能力。XX小学（幼儿园）组织开展新冠疫情防控应急演练。场景一：学校门口一、时间：开学首日二、地点：XX小学（幼儿园）校门口和学校临时隔离室三、事件：入校学生体温异常四、角色：旁白、值日教师4名、安保人员2名、体温异常学生、校门复测点老师、临时隔离室校医、班主任、防控小组成员1名。五、剧本第一幕：校门口发现体温异常旁白：早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。师生前后保持1米的距离陆续排队入校，接受体温检测。值日教师：同学，请接受体温测量检查。你的体温检查为正常，请入校。老师，请您亮码测温，您是绿码，且体温检查正常，请入校。旁白：体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回到教室。突然，检测中发现一位学生的体温为37.9℃。值日教师：同学，你的体温有点高。体温异常学生：早上起来头是有点晕晕的，会不会是昨天睡得太迟了的原因。值日教师：不要紧张，请从旁边的通道通过，保安叔叔会带你到复测点重新量下体温，校医会给告诉你接下来怎么做。体温异常学生：好的。（从另一条通道通过）安保人员：孩子，我先给你进行全身消毒。（对体温异
常学生进行全身消毒）现在，跟我来吧。（保持1米距离，带学生至复测点）第二幕：校门复测点进行重测安保人员：陈老师，刚在门口，这位同学的体温测起来
有37.9℃，我们已经对他进行全身消毒。校门复测点老师：好的，辛苦。同学，坐到这儿来吧。校门复测点老师：我们再用水银温度计量下体温。体温异常学生：老师，我昨天也好好的，就是早上起来
有点头痛。校门复测点老师：我们先看看体温怎么样，不要太担心。体温异常学生：老师，你快告诉我的爸爸妈妈吧！（情
绪表现得有点紧张）校门复测点老师：等了解清楚情况后，我们自然会通知
你的家长。孩子，不要紧张，只要你没接触过疫情重灾区的人，平时戴口罩、勤洗手，不会有太大问题的。（努力安抚情绪）
校门复测点老师：37.8℃，体温是有点高，老师先打个电话。
旁白：陈老师马上致电临时隔离室校医。校门复测点老师：黄老师，校门口有个学生体温异常，两次测量都超过37.5℃。你过来看看吧！校医:好，我马上来。第三幕：临时隔离室询问接触史旁白：校医迅速赶往复测点，带体温异常学生去临时隔离室，两人前后保持1米的距离。随后，校门复测点老师对这位学生坐过的座椅进行消毒。临时隔离室校医：孩子，我们再来量下体温。接下来，老师要问一些问题，这几天身体状况怎么样？体温异常学生：都挺好的，昨天失眠睡得很迟，早上起来有点头晕。临时隔离室校医：这两周内，你有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？体温异常学生：没有。
临时隔离室校医：你的爸爸妈妈或者其他与你有接触的亲人有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？
体温异常学生：也没有。临时隔离室校医：这两周内，有没有接触过来自国外或者XX等疫情重灾区有发烧或咳嗽严重症状的患者？体温异常学生：这两周我都没出门，爸爸妈妈也都在家陪我一起上网课！所以，我们一家人都没有接触过这样的患者。临时隔离室校医：好的，你是哪个班级的学生？叫什么名字？班主任是哪位老师？体温异常学生：我叫XXX，四（1）班的学生，班主任是钱老师。临时隔离室校医：好的，老师打个电话给你班主任。钱老师，你班的XXX体温偏高，37.8℃，麻烦你打电话向家长确认下，近两周，这个孩子或者与他接触过的亲人有没有去过国外或者XX等疫情重灾区？刚才这位孩子说没有，如果家长也确认没有去过的话，让家长马上来学校，直接带孩子到人民医院发热门诊就医。班主任：好的，我立马联系。（联系家长）喂，XXX妈妈，XXX早上进校门时，两次体温都偏高。这两周，他有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？没有啊。他接触过的亲人有去过国外或者XX等疫情重灾区吗？也没有，好。那现在，请等我们进一步通知。第四幕：向各级汇报相关情况旁白：班主任挂断电话后，马上向临时隔离点校医汇报，校医又立马致电疫情防控小组。临时隔离室校医：赵老师，四（1）班学生入校时，多次体温测起来都偏高，没有其他的症状，向家长确认过这位同学14天内没有流行病学史。（听对方说话）好，我们已经通知家长来接了。旁白：随后，疫情防控组的赵老师向校长汇报，同时跟学校所在片区责任医生报告。几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，校医将发烧的
孩子带出隔离室交予家长，由家长带去当地中心卫生院治疗。回到隔离室后，校医将这位同学接触过的物品进行消毒。班主任将继续跟踪了解学生治疗情况，及时向疫情防控小组汇报。
场景二：教室里一、时间：2020年X月X日上午9:45二、地点：XX小学（幼儿园）教室和学校临时隔离室三、事件：教室里正在上课，一名学生发烧四、角色：旁白、教师1名、体温异常学生1名、其他学生若干名、临时隔离室校医、防控小组成员1名、防控小组组长张校长。五、剧本第一幕：教室里发现体温异常旁白：开学后一天的课堂上，三年级X班班主任李老师正在上课。学生A突然感到身体不适，虚弱地趴在桌上。李老师发现了学生A的表现异常，马上走到他的身边询问情况。李老师：A，你觉得哪里不舒服吗？学生A：老师，我好像发烧了。感觉没力气，还有点肚子疼。旁白：李老师拿出班级医疗箱，从中取出红外线体温计测量学生A的体温。查看测量值发现，学生A的体温异常，高于37.3度。李老师：A，先不要紧张。你在教室外等待一会儿，老师马上通知校医带你去临时隔离室。旁白：学生A点点头，走到教室门外等待。李老师首先拨打电话给校医。李老师：报告校医，我是三年级X班班主任，我班一名学生有发热情况，现在在教室外等你。校医：好的，我马上来。李老师：好的。旁白：李老师马上拨打电话向疫情防控小组报告。并带教室里其他学生到操场，开窗通风，消毒教室。第二幕：临时隔离室
旁白：校医带着学生A快速来到临时隔离室。并对学生A用水银体温计再次进行体温检测，并询问学生相关的情况。检查发现，学生A的体温值仍然异常，于是校医开始询问他的流行病学史。
临时隔离室校医：同学，下面有几个问题，请你诚实地回答。这两个星期，你去过国外或者XX等疫情重灾区？
学生A：没去过。临时隔离室校医：那你平时一起住的家人或者是见过的亲人中，有没有人是从国外或者XX等疫情重灾区回来的？学生A：有。我的姑姑前几天刚从国外回来，来过我家。旁白：校医马上打电话给李老师，请老师立刻致电A的父母，向他们确认A的流行病学史是否属实。A母亲说A确实最近14天接触过从国外回家的姑姑。校医：好的，李老师，现在学校正准备将A送往人民医院进行诊断治疗。请您通知家长。请家长配合后续的处理。旁白：与此同时，校医拨打电话向疫情防控小组组长报告学生A的检查询问情况。临时隔离室校医：张校长，你好。三年级X班学生A两次体温检测都高于37.3℃，且前14天内有流行病学史。张校长：好的，收到消息。我马上跟片区责任医生联系，并上报XX社区和教育局。旁白：张校长拨打电话跟片区责任医生联系，并向XX社区和教育局报告情况。张校长：这里是XX小学（幼儿园），有一名学生体温检查发现异常，且前14天内有流行病学史的流行病学史，请求帮助和支援。旁白：几分钟后，责任医生火速赶到学校，进一步了解情况。在责任医生指导下，120安排医疗专用车将学生A就近送往XX县人民医院发热门诊。学校疫情防控小组根据预案立即开展工作，并根据医疗机构诊断后，第一时间向上级汇报具体情况。接下来学校将按照上级部门要求进行处置。
XX小学（幼儿园）2022年4月X日
幼儿园疫情期间工作总结
本学期我们小二班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。开学初，我班共计29人，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结
1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾幼儿园小班安全总结幼儿园小班安全总结。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行
进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
幼儿园核酸检测方案
为应对可能发生的新冠疫情，在紧急情况下最短时间内
完成幼儿园全体师生的核酸检测，发现确诊病例和无症状感
染者，坚决遏制疫情的扩延，结合实际，制定本方案。
一、工作目标
为切实做好疫情防控工作，我园全体师生核酸采样检测，
做到应检尽检，愿检尽检，全面彻底完成摸排，确保无遗漏、
零死角。
三、组织领导
幼儿园成立核酸检测工作领导小组，负责全园核酸检测
工作。具体如下：
组长：XXX
副组长：XXXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：组长为核酸检测工作的第一负责人，负责核酸检测的总调度和指令。副组长对接检测机构和指导后期保障工作。各成员负责维护幼儿的检测秩序。
四、检测时间XXXX年XX月X日上午，具体时间如下：班级时间引导员大班8：00-9：00XXX中班9:00-10：00XXX小班10:00-11：00XX五、检测单位XXX医院六、检测地点检测区：临时隔离区（具体地址为：XXX）七、工作要求
1.各班主任及时通知并有序组织本班参检人员按时检测，严格遵守检测工作要求和纪律。
2.核酸检测工作领导小组做好应急工作，组织小组成员做好检测统计工作，保洁人员做好检测区域和待检区的消毒及清洁工作。
3.所有进入幼儿园的人员必须接受体温检测，佩戴口罩并与他人保持安全距离。
4.为避免出现现场拥挤，请家长和幼儿不要过早在园门口聚集，按照时间安排园门口集合，找各班教师即可。
5.全园幼儿按各自序号排队，一定记住幼儿姓名前的序号是多少，因按顺序检查，请不要迟至限
6.采样时可能有咽部不适，请带好纸巾，有痰吐在纸巾上，放入指定垃圾桶。
7.不便到校检测的师生可以自行检测，但必须确保开学前检测完毕，并拿到检测报告，建档立卡。
8.请严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持一米以上距离；采样完成后，立即离开，不逗留，不聚集，不交谈。
篇十二：幼儿园核酸检测应急演练方案
P> 幼儿园园区全员核酸检测工作实施方案根据《关于开展学校新冠疫情防控督查工作的通知》文件精神要文件精神要求，为落实师生核酸常态化抽检工作，做好常态化疫情防控工作，确保校园安全稳定，组织师生员工进行核酸检测应成为常态化工作，制定该方案。
一、总体目标根据关于做好新冠疫情防控工作的要求，积极应对可能新出现的新冠疫情，按照及时、有效、科学、精准的原则，对全园教职工和幼儿开展核酸检测，在最短的时间内完成全园师幼核酸检测工作。二、成立全员核酸检测工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX四、准备工作1.联系采样点，双方进行工作对接。与采样点沟通检测时间和受检人员分组要求，确保双方在时间、人员分工等方面迅速达成共识，提高检测效率，在最短时间内完成检测任务。2.园区内部统筹调度、计划安排。(1)收集整理受检人员信息，按抽测比例或检测要求进行分组、分配，使检测比例均匀、达标。(2)采样点人员分工合理到位，责任到人。在进口、出口、等候区、登记区、采样区等各分区安排相应工作人员，交待分管任务和注意事项，保证检测过程快速、有序、无疏漏。3.做好家园沟通，请求家长配合。在微信群等媒体平台下发核酸检测通知，让家长了解检测时间，请家长将幼儿送至采样点，并在检测结束后护送幼儿回园区内。提醒家长遵守采样点秩序，听从管理人员指挥。四、检测流程
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1.教师集合受检幼儿，按秩序整理队伍和分组待检。2.园区做好受检人员分组安排，并有详细准确记录，清点受检人数，做好登记。3.各岗位负责人负责维持本分区内人员流动和现场秩序。主要负责该采样点统筹调度工作，掌握该采样点采样范围、总户数及总人数，合理安排采样顺序和时间，确保采样顺序不乱、人员不聚集。各班级教师随时、及时清点待检和已检幼儿名单。4.检测结束后，教师组织幼儿离场，将幼儿交到家长手中，回园区等待幼儿入园。五、检后工作1.与采样单位保持联系，及时了解并关注检测结果。2.将检测结果向上级部门汇报，并在疫情防控平台进行核算定期抽检上报。六、工作要求1.高度重视。要高度重视核酸检测工作，充分认识核酸检测工作是落实“四早”要求的关键措旅，积极做好精准防挖。坚持依法依规、联防联控、群防群控，切实落实“四方责任”，凝聚多部门合力，确保核酸检测工作落实到位。2.做好保障。强化底线思维、风险意识、问题导向，抓紧补短板、强弱项、堵漏洞，严格落实县新冠疫情防挖应急指挥部要求，及时组织全园师幼开展应急演练，熟悉工作流程，确保发生疫情后能有效应对。
幼儿园疫情期间工作总结
本学期我们小二班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。开学初，我班共计29人，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班
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幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结
1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾幼儿园小班安全总结幼儿园小班安全总结。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师
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始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
幼儿园师生核酸检测方案
面对新冠疫情防控“外防输入、内防反弹”的新形势，为全力做好2022学校疫情防控工作呢，筑好校园安全第一道防线，确保师生生命安全和身体健康，保证开学工作顺利进行。按照区教育局的统一部署，我校于X月XX日，对幼儿园全体师生人员进行核酸检测。根据指示要求，特制定以下方案。
一、目标任务普及新冠防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导园长XXX担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。（一）综合协调组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作；②综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急
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处置流程。（二）疫情监测组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监
测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。。
（三）现场处置组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该
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可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公
共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组1.人员组成组长：成员：2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。三、主要措施（一）核检前的准备工作1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会,不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。3.提前告知具体核检时间。正式核检前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就核检具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3C的，要
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暂缓核检。4.做好校园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、
图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
5.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。（二）核检当日工作计划1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。3.如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！
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幼儿园疫情防控应急演练预案方案
为认真做好全市教育体育系统新冠疫情防控工作，保障幼儿园师生生命安全和身体健康，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，认真落实《XX关于做好20XX年学校春季开学有关准备工作的通知》根据文件精神制定疫情防控方案，XX幼儿园将于20XX年3月25日组织开展疫情防控应急演练活动，演练计划如下：
一、演练目的为了有效控制新型冠状病毒在幼儿园的传播，保护广大师幼的身体健康，切实提高全员防控能力，保障幼儿园教育教学工作有序开展。二、演练准备1、加强领导分工明确成立XX幼儿园开学疫情防控演练领导小组组长：曾广岩成员：各班教师、后勤人员具体分工，总指挥、疫情上报员XX，现场消毒员、体温测量员XX，疫情观测员XX，维持秩序员XX2、演练动员培训演练前，幼儿园新冠疫情工作领导小组多次召开会议，制定讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定依据政策：《关于依法科学精准做好新冠疫情防控工作的通知》《托幼机构新冠疫情防控技术方案》。强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。园长本次演练做出了精密安排和部署，对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全有效。3、物资准备测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。三、演练内容(一)教职工和幼儿入园流程演练教职工入园首先，体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温，保证无发热情况，并经过鞋底消毒后入园。
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幼儿入园幼儿与家长不牵手，并前后间隔保持一米，家长将幼儿送到止步线，测量体温并消毒后，进入幼儿园。
疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进行晨检，检查无异常后通过通道进入班级。
到达班级门口后班主任老师进行二次晨检确认无异常后带领幼儿通过七步洗手法进行洗手消毒。
(二)应急演练1.班内发现发热幼儿，班主任老师立即上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。2.疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊电话。3.疫情上报员立即拨打电话，上报疾控中心，根据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。4.总指挥立即拨打电话上报教体局。5.带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。7.再次对幼儿进行体温测量，并对幼儿进行心理疏导。8.幼儿接走后对隔离室进行消毒液消毒及紫外线灯消毒。演练结束后，园长针对此次演练进行了细致的总结、点评。大家就演练过程及出现的问题进行了进一步商讨，并制定出更为科学有效的防控措施，完善应急处置方案。在日后的工作中，幼儿园结合各部门工作，将演练内容进行培训及实操，确保紧急时刻不慌乱，用过硬的防控措施与技能为全园师生健康保驾护航。
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篇十三：幼儿园核酸检测应急演练方案
P> XX幼儿园发现核酸检测阳性病例应急方案为进一步做好新冠肺炎疫情防控和配合开展医疗救治工作，防止新冠肺炎在校内的传播，提高防范和应急处置能力，切实落实“早发现，早报告，早隔离，早救治”的方针，结合我园实际工作，特定于2022年
10月10日上午9：30,模拟演练幼儿在园上课时段发现新冠核酸阳性病
例的科学处置。演练前，全园教职工进行《幼儿园新型冠状病毒疫情防控工作方案》的培训。
具体演练的内容与流程如下：
一、场景设置2022年10月10日，我园大一班A同学核酸检测阳性，学校立即
启动应急预案，配合园区新冠疫情联防联控指挥部展开阻隔传播医疗救治工作。涉及班级以及操场等。
二、演练流程第一阶段：应急处置（隔离、封闭、急停、防护）
于10月10日10：00学校疫情防控应急处置领导小组组长XX园长
突然接到上级领导，告知我园大一班A同学核酸检测阳性，要求学校立即启动应急预案，配合园区新冠疫情联防联控指挥部展开阻隔传播与医疗救治工作。疾控中心安排的120救护车和转运车预计在.保育组长到
物资室分发物资，全体教职工防护升级。
3.立刻排查混管人员所在班级，保健医生穿好防护服前往小五班接引二十人混管幼儿，分成男女组，带离教室更换上KN95口罩，前往临时隔离区，等待疾控中心和120转运。
4.混管中发现异常的班级设为重点区域，维稳小组成员在班级前后门拉警戒线，无关人员不能进入。
5.副园长安排阳性幼儿班级班主任将混管幼儿的苏康码、行程码以及幼儿信息登记表找出，提供给专家组。配合区疫情防控指挥部相关部门人员开展区域封控、留调溯源、核酸检测、消毒消杀、信息排查等工作。
6.教研组长配合区指挥部流调溯源组做好流行病学调查和环境采样工作。
7.临时隔离区幼儿上厕所一人一厕，消杀人员及时消毒，同时对经过的路径进行消杀。
8.各班班主任负责组织幼儿分批、错峰上卫生间。（各班级固定在本班卫生间，由该班班主任分批带幼儿如厕，不允许任何人外出）。
9.幼儿园配合疾控中心对重点环境教室、办公室、活动场所开展全面消
杀工作，在其指导下，开始全园核酸检测。（除阳性幼儿所在班外其他保育穿防护服）核酸检测组处置流程
核酸检测组四位老师配合医院安排的核酸检测组，精确师幼人数，安排检测台数，保证园内人员有序进行核酸检测，由专业医护人员入班进行核酸检测。（各班班主任具体负责组织幼儿）。
后勤保障组处置流程.后勤组长负责为滞留在园的全体人员进货、验收。
1.同时负责安排各班班主任老师组织幼儿在各自教室就餐。
2.食堂人员负责给各班级送餐至教室外面，由各班老师及保育老师组织幼儿就餐。
3.后勤人员负责用餐结束后，通知班主任把生活垃圾放到指定位置；保健医生及时调配防疫物资确保到位。
隔离转运组处置流程副园长负责与区指挥部安排的隔离转运组做好对接工作；保健医生协助转运阳性幼儿所在班级师生至隔离地点。
消毒消杀组处置流程.对幼儿园园内、各班教室、走廊进行消毒。
1.保洁配合指挥部安排的专用车辆对所有生活垃圾及医疗垃圾按照医疗废物处理垃圾。
通过此次演练，进一步提高了全体教职工发现核酸检测阳性病例和突发状况的处置能力。演练也只是为了“防患于未然”，平时的同居住人排查等常态化工作才是重中之重。XX幼儿园全体教职工将以更加严谨的态度面对疫情防控工作，“疫”刻不松懈，切实做好疫情防控常态化工作，为师幼筑牢生命健康安全防线。
10：30到校，请做好有关准备。
XX园长立即组织视频会议，通知学校疫情防控应急处置领导小组副组长以及保健部，四人并简要介绍疫情后立即宣布启动学校新冠疫情防控应急预案。
各自小组同步展开应急处置工作
（一）保健部XX老师首要安排门卫紧闭大门
（1）通知门卫处传达事项，要求门卫紧急关闭校门。期间不允许任何人进出/入，并拉好警戒线。
（2）在校门外设置醒目警示标识，并告知门卫，严格执行XX园长室指
令，非防控指挥部安排的人员一律不得进入，进入后无校方通知，一律不得离开。
（二）各时间段应急处置工作安排：
（1）XX园长安排在微信群发送信息并组织各班老师开紧急线上会议。
“附信息：各位师生员工，接上级通知，现在起，我校进行封闭管理，请全体成员都在自己岗位待命，任何人未经允许不得离开所在区域，请立即检查是否规范佩戴口罩，请各班班主任作为临时班级负责人，维持好班级秩序，关注学校各工作群，后续工作我们将通过工作群通知。大家不用紧张，专家组马上到校，一切行动听指挥。
(2)安排保健部XX老师穿好防护服对接大一班A同学。
①将A同学带到教室外，与其他同学脱离接触(大一班级保育员穿好防护服距离孩子一米陪伴幼儿)。
②通知班主任XX老师立即对接A同学家长进行通知。并且请家长尽量待在原地不要走动，戴好口罩，通知所有与A同学共同生活成员都原地待命不要走动，戴好口罩，同时要求其告知居住地所属社区，并提醒家庭成员各自告知所在单位。
⑶接到通知后保育员老师进行物表消毒以及开窗通风
(4)XX园长指导大一班XX老师在大一班家长群发布群内通知信息,并同班主任共同维护家长，发布信息，通知家长做好孩子们集中隔离的心理准备，并对家长进行安抚。
(5)通知保健部XX老师前往操场接引大一班A同学，换KN95口罩,将废弃口罩丢进废医垃圾桶，安静等待疾控中心流调和120转运等专业人员到位。在隔离室陪伴，孩子有不适，第一时间向XX园长汇报。
(6)XX园长组织各班班主任，如果等待指令时间过长可以通过带孩子们听音乐、看动画电影等，分散学生的紧张感，等待后续指令。
(7)安排核酸检测组潘老师，以班级为单位调取大一班全体学生名单及家长联系、工作单位、家庭住址，打印一式两份备用。
(三)各老师同步应急处置工作安排
(1)XX老师启动《疑似阳性感染教室活动安排方案》。
1、翻开班级窗户通风(佩戴口罩，班级内消毒)2、每个老师及孩子戴上口罩
3、班级停止区域活动，保持距离坐在座位上4、孩子们在等待过程中看动画片或者听轻音乐5、幼儿如厕，清洗手部。保持一个去回来，再另一个去
（2）马老师通知各班班主任做好核酸检测准备，并等待上级部门到园所做核酸检测。
（四）、各组同步应急处置工作安排
（1）XX老师组织全体教职工升级防护工作。通知物资保障组XX老师到物资仓库分发物资，XX老师（先自身穿好防护服）领取N95口罩、医护手套、隔离服约各10套、防护服3套，免洗手消毒液8瓶，无接触派发到各楼层教职工手里。
第二阶段：配合处置（流调、检测、消杀、外联）公安部门和疾控：10:45进驻校园展开流调（时长无法预估）1、保健部XX老师，刘老师监督巡视，禁止任何人随意出入走动。
2、XX园长：率领协助流调组，配合公安和疾控对某幼儿一入校后特定时段的行动轨迹进行排查登记，了解与非大四班师生密切接触情况。
3、网管：落实流调工作空间、打印机等设施设备准备，配合调取学校监控，了解七天内出入校园人员情况等。保健部XX老师，刘老师:按照公安和疾控部门排查结果，配合组织好对后续排查出的密接和次密接人员实行相应的管控。提供密接和次密接人员家长或家属联系方式，按疾控中心要求通知相关家庭。
4、保健部XX老师，刘老师：按照公安和疾控部门排查结果，配合组织好对后续排查出的密接和次密接人员实行相应的管控。提供密接和次密接人员家长或家属联系方式，按疾控中心要求通知相关家庭。潘洋老师：率领协助核酸检测组，配合核酸检测人员，做好检测组织工作。
5、严格落实好规范佩戴口罩、一米线，一门进另一门出，班与班不交叉，结束后落实回班休息等要求。XX园长在疾控中心的指导下对全校进行封闭管控。并指导外联维稳组，对接各组了解进展和现实困难，撰写阶段工作简报，上报疫情防控指挥部和市教育局。
第三阶段：等待结果（生活保障、学习安排、心理疏导、家校沟通核酸检
测结果通报预计在10：50左右（样本送检后3小时），已按疾控中心
指导，进行了封闭管控。XX园长根据疾控中心要求，并指导后勤保障组对接各组了解进展和现实困难，及时汇报教育主管部门，
请示有关重大或疑难问题，撰写阶段工作简报上报。
第四阶段：后续处理（解除警报、终末消毒）XX园长接上级通知，宣布
解除警报，部署安排在校师生返家。XX园长通知解除警报，落实错峰放学，按原班级顺序，听号令依次离校，每班间隔50米距离。保健部刘老师配合疾控中心进行全校终末消毒。落实好局部值守人员临时休息室。
通过此次演练，进一步提高了发现核酸检测阳性病例和突发状况的处置能力。演练也只是为了“防患于未然”，平时的同居住人排查等常态化工作才是重中之重。XX幼儿园全体教职工将以更加严谨的态度面对疫情防控工作，“疫”刻不松懈，切实做好疫情防控常态化工作，为师幼筑牢生命健康安全防线。
XX幼儿假定发现核酸检测阳性应急处置预案
为有效应对突发新冠肺炎疫情，进一步提高幼儿园疫情处置反响能力，确保一旦出现疫情突发情况，全体在园人员能够快速反响、有效处置。结合上级部门相关文件要求，2022年X月X日XX幼儿园开展了新冠肺炎疫情防控阳性应急处置演练活动。
演练前，保教医生组织全园教职工进行《核酸检测阳性病例应急演练方案》的培训。随后，又召集相关演练人员进行紧急防疫应急演练会议，再次学习应急演练方案，熟悉演练流程和要求。
场景设置2022年X月X日下午14:30,我园x班XX幼儿核酸检测阳性，幼儿园立即启动应急预案，配合XX区新冠疫情联防联控指挥部展开阻隔传播医疗救治工作。演练流程2022年X月X日下午14:30,幼儿园疫情防控应急处置领导小组组长突然接到疫情防控疾控，告知我园XX幼儿核酸检测阳性，要求幼儿园立即启动应急预案，配合XX区新冠疫情联防联控指挥部展开阻隔传播与医疗救治工作，做好有关准备。应急处置.园长立即立即组织视频会议，通知防控工作领导小组进入应急状态，工作人员立即到岗、通知学校疫情防控应急处置领导小组所有组员并简要介绍疫情后立即宣布启动学校新冠疫情防控应急预案。1.园长、保健医生第一时间分别向主管部门XX社会事业局汇报、向XX
镇卫生院汇报。2.园长通知播放语音，通知在园所有教职员工进入应急准备，所有教师停止一切教学活动，带着孩子原地不动，不得进出，等待专家来园指导。3.防控小组内宣传组长老师通知门卫室，关闭园门，并告知严格执行园长室指令，非防控指挥部人员一律不得进入。4.阳性幼儿班级班主任接到宣传组长的后立即安抚幼儿，并排查发热幼儿家庭成员的近期活动轨迹及接触史并做好记录。
安全维稳组处置流程.宣传组长通过广播要求全体师幼科学佩戴口罩，做好自我防护。
1.同时安排外联维稳组成员将信息转发至各班级微信群，发布信息进行正面宣传引导，稳定家长和师幼的情绪，防止引起恐慌，确保幼儿园内稳定安全。负责指导有初筛阳性病例的班级开好班会和线上家长会，做好幼儿及家长情绪稳定、健康教育及心理疏导工作。
篇十四：幼儿园核酸检测应急演练方案
P> 2022年幼儿园核酸检测的应急预案2022年幼儿园核酸检测的应急预案一、组织管理为顺利开展核酸检测工作，成立核酸检测领导小组，负责组织参检人员有序与医务人员对接（登记组、检测组）开展检测工作。确保检测工作安全有序展开，核酸检测领导小组由：参检查人员排队组、引导登记组、引导检测组、检后蔬导撒离组和安全保障组等组成。组长负总责，各小组为责任人。二、保障措施1.设置参检查人员排队障碍式廊道，（根据医务人员检测1人的时间，设置长度大于30分钟等候廊道）；2.根据医务人员的需求设置登记台、检测台数量；3.备应急车辆一台；4.设置外围警戒线；5.协调公安警察现场值勤。三、责任分工1.核酸检测领导小组组长为总指挥；2.参检查人员排队组：2人（首尾各1人），负责组织参检人员
有序进出障碍式廊道；3.引导登记组：每组织1人（根据医务登记组数量设置），负责
将参检人员从排队检测廊道引导至登记台（每组人数由医人员决定）；4.引导检测组：负责从登记台将登记完毕组引导至检测组检测；5.检后蔬导撒离组：1人，负责将检测完毕人员蔬导撒离；6.安全保障组：负责现场安全保障工作。2022年幼儿园核酸检测的应急预案为了进一步加强我园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，
提高全体教职员工和幼儿的安全意识，特制定我园如下预防踩踏事件应急预案：
一、成立“预防幼儿拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。组长：金龙月（园长）。组员：全体教职员工。二、职责：1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域（寝室）和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏散。
4、健全幼儿园各项规章制度，专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。
5、值日教师履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须安排好值班人员，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏事故地段。
7、所有人员保持电话24小时畅通，班长备好幼儿家长通讯录，方便随时联系家长。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。1、各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育，靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，使其改正错误行为。2、制止故意打闹等不良现象，防止拥堵现象的发生。3、在上课期间，教室门都要完全打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
5、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往裕安区第二人民医院等最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定，并做到每天提醒幼儿安全的重要性。
7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生，并及时向领导报告。
2022年幼儿园核酸检测的应急预案为了保护师生员工人身、财产和公共财产安全，提高灭火战术、技术水平和快速反应能力，赢得战机，及时有效的扑灭火灾，迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本应急灭火疏散预案。一、成立组织机构：二、火灾应急处置程序1、幼儿园师生员工一旦发现幼儿园发生火灾，应立即报警（一是向“119”报警；二是向幼儿园领导报警；三是向发生火灾班组或周围师生报警）。
2、幼儿园领导接到报警后，应立即赶往火灾现场，组织实施指挥工作，迅速集结人员，对灭火工作进行任务分配。
3、总指挥可根据火势情况，决定采取破拆、停电、供水和寻求相邻单位支援等措施。
4、迅速收集各班工作情况，公安消防队到达火灾现场后，立即汇报火灾现场实况，听从公安消防队指挥员分工，组织幼儿园保教人员配合公安消防队进行火灾扑救工作。
5、火灾扑灭后，保护好火灾现场，做好善后工作。三、报警程序1、无论任何班组发现火灾应立即向幼儿园领导和“119”公安消防队报警；2、正确的报警方法：发现起火源，应当保持冷静，火警电话为全国统一号码“119”。拨通后，应当向接警的公安人员简明讲清楚以下几个内容：①报警人姓名、住址、工作单位、联系电话号码；②失火的准确地理位置；③能够了解的失火情况，如：起火时间、燃烧的特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑，消防车如何方便地进入火灾现场等等；
④耐心回答“119”接警人员的询问；⑤打完电话，应组织人员到各个路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。3、幼儿园领导接到报警后，应立即赶赴火灾现场，并及时通知事故发生班组值班人员或电工切断着火部位的电源，组织相关人员迅速集结，按本预案组织实施，并及时向上级有关领导汇报。4、门卫值班人员应在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。四、扑救初期火灾的程序和措施1、指挥人员统一指挥，实施灭火。在指挥人员尚未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延（此时各班组的消防器材可以统一调用，事后由幼儿园补充）。2、如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火；如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆物品转移到安全地点。火场寻人方法，主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。深入火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽
篇十五：幼儿园核酸检测应急演练方案
P> 阳光幼儿园新冠疫情防控核酸检测方案（应急预案）为了贯彻落实“外防输入，内防反弹”的总体防控策略，认真做好我园新冠肺炎疫情防控工作,进一步巩固全园新冠肺炎疫情防控成果,确保一旦发生疫情能够科学、快速、精准进行处置,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。在紧急情况下最短时间内完成幼儿园全体师生的核酸检测，发现确诊病例和无症状感染者，坚决遏制疫情的扩延，结合我园实际，制定本方案。
一、工作目标建立健全应急预案体系，完善“统一领导、分级负责、联防联控、科学应对”的防控机制，坚持“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的原则，提升全园疫情防控水平,提高协同配合效率，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,实现“有力、有效、有度、有序”处置疫情的目标，确保一旦发生疫情1天内完成应急流调和全员核酸采样检测任务。三、组织领导阳光幼儿园成立核酸检测工作领导小组，负责全园核酸检测工作。具体如下:组长:XXX（园长）副组长:XXXX（副园长）
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成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责:组长为核酸检测工作的第一负责人，负责核酸检测
的总调度和指令。副组长对接检测机构和指导后期保障工作。
各成员负责维护幼儿的检测秩序。
四、检测时间
XXXX年XX月X日上午，具体时间如下:
大班：8:00—9：30
引导员：李晓霞
中班：9:30—10:30
引导员：张雪菲
小班：10:30—11:30
引导员：黄丽娜
五、检测医院
XX人民医院
六、检测地点
阳光幼儿园操场
七、主要措施
(一)核检前的准备工作
1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短
信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和
家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期
间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参
加聚会，不到人员密集的公共场所活动。
2.提前告知具体核检时间。
正式核检前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方
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式就核检具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3C的，要暂缓核检。(二)核检当日工作计划1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。3.如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第--时间上报区教体局和疾控中心。
根据本预案进行及时演练，进一步提高了应对新冠肺炎疫情突发事件的应急处置能力和协调作战能力，确保一旦出现本土确诊病例或无症状感染者，能按照国家有关要求立即开展全员核酸应急检测工作，及时采取精准有效的隔离治疗措施，最大限度降低传播风险。
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